精选幼儿园教师《一日常规管理细则》培训课件ppt
合集下载
幼儿园一日常规培训课件
教师需在活动中关注幼儿的身体状况和运动量，及时调整活动内容和强度，避免过 度疲劳。
晨间谈话
晨间谈话是培养幼儿语言表达 能力、倾听能力和社交技能的 重要环节。
教师可选择幼儿感兴趣的话题 展开讨论，引导幼儿发表自己 的观点和想法。
通过晨间谈话，教师还可以了 解幼儿的情绪状态和家庭情况 ，以便更好地指导幼儿。
CHAPTER 03
教学活动
集体教学
01
总结词
集体教学是幼儿园中最常见的活动形式，教师面向全体幼儿进行统一讲
解和指导。
02 03
详细描述
在集体教学中，教师会根据预设的教学计划和目标，向所有幼儿传授知 识、技能和价值观。这种教学方式有助于提高教学效率，促进幼儿之间 的互动和交流。
注意事项
教师在集体教学中应关注每个幼儿的参与度和反应，及时调整教学策略 以满足不同幼儿的需求。
归位公共物品
教育幼儿将图书、玩具等公共物 品放回原位，培养其爱护公共财 物的意识。
与家长交流
礼貌问候
教幼儿主动向老师和家长问好，养成 文明礼貌的习惯。
分享一天经历
鼓励幼儿与家长分享在幼儿园一天的 活动和经历，增强家园互动和亲子沟 通。
活动总结
回顾一天活动
帮助幼儿回顾在幼儿园一天的活动和学习内容，加深对幼儿 园生活的认识和了解。
造力、想象力和动手能力。
室内活动应注重个体差异，根据 不同年龄段和兴趣爱好的幼儿提
供多样化的活动材料和内容。
教师需在活动中给予幼儿充分的 指导和关注，鼓励他们积极参与
，并及时给予肯定和鼓励。
室外活动
晨间室外活动包括户外游戏、运动等，有助于增强幼儿体质、提高免疫力。
室外活动应确保幼儿的安全，合理安排活动场地和设施，确保活动安全有序进行。
晨间谈话
晨间谈话是培养幼儿语言表达 能力、倾听能力和社交技能的 重要环节。
教师可选择幼儿感兴趣的话题 展开讨论，引导幼儿发表自己 的观点和想法。
通过晨间谈话，教师还可以了 解幼儿的情绪状态和家庭情况 ，以便更好地指导幼儿。
CHAPTER 03
教学活动
集体教学
01
总结词
集体教学是幼儿园中最常见的活动形式，教师面向全体幼儿进行统一讲
解和指导。
02 03
详细描述
在集体教学中，教师会根据预设的教学计划和目标，向所有幼儿传授知 识、技能和价值观。这种教学方式有助于提高教学效率，促进幼儿之间 的互动和交流。
注意事项
教师在集体教学中应关注每个幼儿的参与度和反应，及时调整教学策略 以满足不同幼儿的需求。
归位公共物品
教育幼儿将图书、玩具等公共物 品放回原位，培养其爱护公共财 物的意识。
与家长交流
礼貌问候
教幼儿主动向老师和家长问好，养成 文明礼貌的习惯。
分享一天经历
鼓励幼儿与家长分享在幼儿园一天的 活动和经历，增强家园互动和亲子沟 通。
活动总结
回顾一天活动
帮助幼儿回顾在幼儿园一天的活动和学习内容，加深对幼儿 园生活的认识和了解。
造力、想象力和动手能力。
室内活动应注重个体差异，根据 不同年龄段和兴趣爱好的幼儿提
供多样化的活动材料和内容。
教师需在活动中给予幼儿充分的 指导和关注，鼓励他们积极参与
，并及时给予肯定和鼓励。
室外活动
晨间室外活动包括户外游戏、运动等，有助于增强幼儿体质、提高免疫力。
室外活动应确保幼儿的安全，合理安排活动场地和设施，确保活动安全有序进行。
幼儿园幼儿一日生活常规PPT课件
7
教师、保育员职责
生活环节
入园
教师职责
保育员职责
热情接待幼儿， 室内通风
正确使用礼貌用语 打好开水
关注幼儿，及 做好室内外清洁
时了解幼儿情绪变 卫生
化。
协助老师做好晨
织活动，精 协助教师，提 神饱满与幼儿共 醒幼儿增减衣物 同锻炼
餐前盥洗
组织指导幼 儿洗手，提醒正
确顺序方法
11
活 动 前 ， 提 注意对体弱
醒幼儿入厕，并 儿童的照顾。
户外活动
检查着装尊重幼 儿意愿，开展游
戏
注意观察幼儿， 参与游戏，积极 引导
提醒幼儿用
喝 水 自己的杯子接水， 不浪费水检查幼 儿饮水量 12
午餐
提 醒 幼 儿 安 餐前准备分发
静进餐，上、下 饭菜
午班教师做好交 接班工作(填写 交接班记录）
餐后整理 为幼儿服药
餐后安排安静
游戏：听音乐、 做动作、手指游 戏。
13
指 导 帮 助 幼 儿 脱 衣 ，预先拉上窗帘，
提醒按正确顺序方 使寝室保持一定
法睡前入厕指导或 室温检查盖被情
帮助幼儿穿衣，检 况，纠正不良睡
午 睡 查着装，提醒幼儿 姿 入 厕 ， 洗 手 、 喝 开 随时检查睡眠情
水
况，值班人员不
2
教师作息时间表
• 保育教师：早上7：30---9：30 中午11：20---16：00
• 办公室 ： 早上：7：30---11：40 下午：15：00---17：40
3
二．幼儿园幼儿一日生活常规
• 入 园： 进行简单劳动，如擦个人桌椅等。
• 晨间活动： 户外时，精神饱满，乐意参与。
• 餐前盥洗： 认真洗手，方法正确， 能排队轮流不拥挤， 不玩水，节约用水。
教师、保育员职责
生活环节
入园
教师职责
保育员职责
热情接待幼儿， 室内通风
正确使用礼貌用语 打好开水
关注幼儿，及 做好室内外清洁
时了解幼儿情绪变 卫生
化。
协助老师做好晨
织活动，精 协助教师，提 神饱满与幼儿共 醒幼儿增减衣物 同锻炼
餐前盥洗
组织指导幼 儿洗手，提醒正
确顺序方法
11
活 动 前 ， 提 注意对体弱
醒幼儿入厕，并 儿童的照顾。
户外活动
检查着装尊重幼 儿意愿，开展游
戏
注意观察幼儿， 参与游戏，积极 引导
提醒幼儿用
喝 水 自己的杯子接水， 不浪费水检查幼 儿饮水量 12
午餐
提 醒 幼 儿 安 餐前准备分发
静进餐，上、下 饭菜
午班教师做好交 接班工作(填写 交接班记录）
餐后整理 为幼儿服药
餐后安排安静
游戏：听音乐、 做动作、手指游 戏。
13
指 导 帮 助 幼 儿 脱 衣 ，预先拉上窗帘，
提醒按正确顺序方 使寝室保持一定
法睡前入厕指导或 室温检查盖被情
帮助幼儿穿衣，检 况，纠正不良睡
午 睡 查着装，提醒幼儿 姿 入 厕 ， 洗 手 、 喝 开 随时检查睡眠情
水
况，值班人员不
2
教师作息时间表
• 保育教师：早上7：30---9：30 中午11：20---16：00
• 办公室 ： 早上：7：30---11：40 下午：15：00---17：40
3
二．幼儿园幼儿一日生活常规
• 入 园： 进行简单劳动，如擦个人桌椅等。
• 晨间活动： 户外时，精神饱满，乐意参与。
• 餐前盥洗： 认真洗手，方法正确， 能排队轮流不拥挤， 不玩水，节约用水。
幼儿园一日常规培训PPT课件
26
安全事故处理常规
2024/1/26
紧急处理
在发生安全事故时，立即启动应急预案，组织人员疏散、 救治伤员，并第一时间报告相关部门和家长。
事故调查
对事故原因进行深入调查，查明责任，总结经验教训，防 止类似事故再次发生。
后续关怀
对受伤幼儿进行及时救治和心理疏导，关注其恢复情况， 同时加强与家长的沟通和联系，做好后续处理工作。
物品存放
设置专门的储物柜或置物架，将幼儿物品摆放整齐，方便取用。
21
幼儿行为管理
2024/1/26
行为规范
制定幼儿行为规范，教育幼儿遵守纪律、尊重他人、爱护公物等 。
行为引导
通过游戏、故事等形式引导幼儿养成良好的行为习惯和道德品质。
行为记录
观察并记录幼儿的行为表现，及时向家长反馈，共同促进幼儿成长 。
观察幼儿活动情况
密切关注幼儿在区域活动中的 表现和需求，及时给予指导和 帮助。
结束区域活动
在活动结束前，提醒幼儿整理 好玩具和物品，培养幼儿的责
任感和良好习惯。
16
户外活动常规
安全第一
在户外活动前，检查场地和设施的安 全性，确保幼儿在安全的环境中活动 。
组织有趣的游戏
安排适合幼儿年龄和体力的户外游戏 和活动，激发幼儿的兴趣和活力。
理能力。
同时，一日常规也是幼儿园教育 质量的重要体现，它关系到家长 对幼儿园的信任和认可程度，影
响幼儿园的声誉和形象。
30
提出未来工作展望和要求
在未来的工作中，我们要继续加强对 一日常规的培训和学习，不断提高自 身的专业素养和教育水平。
要加强与家长的沟通和合作，让家长 了解一日常规的重要性和必要性，共 同促进幼儿的全面发展。
安全事故处理常规
2024/1/26
紧急处理
在发生安全事故时，立即启动应急预案，组织人员疏散、 救治伤员，并第一时间报告相关部门和家长。
事故调查
对事故原因进行深入调查，查明责任，总结经验教训，防 止类似事故再次发生。
后续关怀
对受伤幼儿进行及时救治和心理疏导，关注其恢复情况， 同时加强与家长的沟通和联系，做好后续处理工作。
物品存放
设置专门的储物柜或置物架，将幼儿物品摆放整齐，方便取用。
21
幼儿行为管理
2024/1/26
行为规范
制定幼儿行为规范，教育幼儿遵守纪律、尊重他人、爱护公物等 。
行为引导
通过游戏、故事等形式引导幼儿养成良好的行为习惯和道德品质。
行为记录
观察并记录幼儿的行为表现，及时向家长反馈，共同促进幼儿成长 。
观察幼儿活动情况
密切关注幼儿在区域活动中的 表现和需求，及时给予指导和 帮助。
结束区域活动
在活动结束前，提醒幼儿整理 好玩具和物品，培养幼儿的责
任感和良好习惯。
16
户外活动常规
安全第一
在户外活动前，检查场地和设施的安 全性，确保幼儿在安全的环境中活动 。
组织有趣的游戏
安排适合幼儿年龄和体力的户外游戏 和活动，激发幼儿的兴趣和活力。
理能力。
同时，一日常规也是幼儿园教育 质量的重要体现，它关系到家长 对幼儿园的信任和认可程度，影
响幼儿园的声誉和形象。
30
提出未来工作展望和要求
在未来的工作中，我们要继续加强对 一日常规的培训和学习，不断提高自 身的专业素养和教育水平。
要加强与家长的沟通和合作，让家长 了解一日常规的重要性和必要性，共 同促进幼儿的全面发展。
幼儿园一日活动管理新教师可参考哦PPT课件
挠挠我的小手心；肥皂泡泡冲干净；捧水 冲冲水龙头；干净手手关龙头；
.
26
学员自编的洗手儿歌（二）
小朋友们快快来
挽挽袖子来洗手
轻轻拧开水龙头
打湿小手抹肥皂
不要忘记关上水龙头
一来掌心相对搓一搓
二来手心手背摸一摸
三来手指交叉洗指缝
四来小手握拳对着搓
五来握住拇指转一转
最后五指指尖掌心搓
再来打开龙头冲冲手
不要忘记洗洗水龙头
关上龙头手擦净
我们都是健康乖宝宝
.
27
（三）离园，我们怎么做？
提前检查幼儿仪表，提醒并帮助幼儿整理自己的衣物、玩具等。
与幼儿进行简短的谈话交流，稳定幼儿的情绪、总结、分享当天活动 中的快乐并预告第二天的活动。
主动招呼家长，与每位幼儿道别，提醒他们带好自己的物品。
.
16
中班幼儿管理的重点：
为幼儿创设良好的教育 环境，并加以正确的引 导
为幼儿安排好各环节活 动，确保幼儿的活动有 序，降低攻击性行为的 出现频次。
.
17
3．大班活动管理的内容
大班幼儿的特点： 接受能力进一步增强，学习能力也进一步提高 语言表达能力增强 归属感增强，知道热爱自己的班级
.
18
要进一步加强常规教育，逐渐养成幼儿良好的习惯。
要着重培养幼儿自我管理的能力 ：值日生制度 为幼儿入小学做准备
.
大 班 幼 儿 管 理 的 重 点
：
19
4、小中大班日常生活管理的内容的差异
内容的制定是以幼儿的特点、 心理机制、年龄特点为依据的
。
管理的重点是儿童由被动地接受动地活
.
4
3、建立班级常规
了解并参与制订班级日常规则 正面督促幼儿遵守规则
.
26
学员自编的洗手儿歌（二）
小朋友们快快来
挽挽袖子来洗手
轻轻拧开水龙头
打湿小手抹肥皂
不要忘记关上水龙头
一来掌心相对搓一搓
二来手心手背摸一摸
三来手指交叉洗指缝
四来小手握拳对着搓
五来握住拇指转一转
最后五指指尖掌心搓
再来打开龙头冲冲手
不要忘记洗洗水龙头
关上龙头手擦净
我们都是健康乖宝宝
.
27
（三）离园，我们怎么做？
提前检查幼儿仪表，提醒并帮助幼儿整理自己的衣物、玩具等。
与幼儿进行简短的谈话交流，稳定幼儿的情绪、总结、分享当天活动 中的快乐并预告第二天的活动。
主动招呼家长，与每位幼儿道别，提醒他们带好自己的物品。
.
16
中班幼儿管理的重点：
为幼儿创设良好的教育 环境，并加以正确的引 导
为幼儿安排好各环节活 动，确保幼儿的活动有 序，降低攻击性行为的 出现频次。
.
17
3．大班活动管理的内容
大班幼儿的特点： 接受能力进一步增强，学习能力也进一步提高 语言表达能力增强 归属感增强，知道热爱自己的班级
.
18
要进一步加强常规教育，逐渐养成幼儿良好的习惯。
要着重培养幼儿自我管理的能力 ：值日生制度 为幼儿入小学做准备
.
大 班 幼 儿 管 理 的 重 点
：
19
4、小中大班日常生活管理的内容的差异
内容的制定是以幼儿的特点、 心理机制、年龄特点为依据的
。
管理的重点是儿童由被动地接受动地活
.
4
3、建立班级常规
了解并参与制订班级日常规则 正面督促幼儿遵守规则
幼儿园一日常规要求培训ppt课件
确保教具和多媒体资源 的安全性和适用性，避 免对幼儿造成不必要的 伤害。
03
在使用教具和多媒体资 源时，注意引导幼儿正 确使用，并培养其良好 的使用习惯。
17
04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新，以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
2024/1/26
18
生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作，家长能够更深入地 了解幼儿园工作，增强对幼儿园的 信任和满意度。
32
家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求，确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
2024/1/26
33
家长会的组织和实施
2024/1/26
4
培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
2024/1/26
掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求，提高教学效果
5
02
幼儿园一日常规概述
2024/1/26
6
一日常规的定义和意义
2024/1/26
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ，幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
8
一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活，减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
2024/1/26
有助于促进幼儿身心健康发展，提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力，培养 良好的人际关系。
03
在使用教具和多媒体资 源时，注意引导幼儿正 确使用，并培养其良好 的使用习惯。
17
04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新，以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
2024/1/26
18
生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作，家长能够更深入地 了解幼儿园工作，增强对幼儿园的 信任和满意度。
32
家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求，确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
2024/1/26
33
家长会的组织和实施
2024/1/26
4
培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
2024/1/26
掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求，提高教学效果
5
02
幼儿园一日常规概述
2024/1/26
6
一日常规的定义和意义
2024/1/26
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ，幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
8
一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活，减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
2024/1/26
有助于促进幼儿身心健康发展，提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力，培养 良好的人际关系。
幼儿园一日常规培训PPT课件
培养幼儿良好的行为习惯 增强幼儿的自理能力 促进幼儿的社交技能 提高幼儿的安全意识
06一 的日重常要规性培养家园共育
加强家园沟通，达成教育共识。
建立信任：与 家长建立信任 关系，共同关
注幼儿成长
沟通交流：定 期与家长沟通 交流，了解幼 儿在家情况， 为制定教育计
划提供参考
达成共识：通 过沟通，达成 教育共识，共 同促进幼儿全
幼儿园晨检要求：幼儿入园时，值 班教师要向家长询问幼儿健康状况， 对幼儿进行身体检查和登记
晨检要求：值班教师要认真检查每 个幼儿的口腔、手部等部位，发现 异常情况及时处理并做好记录
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
晨检内容：检查幼儿有无携带危 险物品和药品，如小刀、剪刀、 玻璃球、小发夹等
晨检登记：值班教师在晨检结束 后，要将幼儿健康状况及晨检情 况做好记录，并通知家长
早操环节及要求。
早操时间：每天上午8:30-9:00
操前准备：幼儿排成两列纵队，教师带领幼儿有秩序地走到户外场地
早操内容：包括伸展运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动 等 早操要求：幼儿能够掌握简单的早操动作，达到锻炼身体的目的，并培养幼儿的团 队精神和规则意识。
教学活动环节及要求。
05一 展日的常长规远培 影养 响对幼儿发
培养幼儿良好的生活习惯。
建立健康的生活方式，如早睡早起、定时定量饮食、不挑食等。 提高自理能力，如自己穿衣、刷牙、洗手等。 培养良好的社交习惯，如礼貌待人、尊重他人等。 增强幼儿的自信心和自尊心，使其更加自信地面对生活中的挑战。
促进幼儿身心健康发展。
身体健康：有规律 的生活有助于幼儿 健康成长。
心理发展：一日常规 培养有助于幼儿良好 习惯和自主能力的养 成，从而促进其心理 发展。
06一 的日重常要规性培养家园共育
加强家园沟通，达成教育共识。
建立信任：与 家长建立信任 关系，共同关
注幼儿成长
沟通交流：定 期与家长沟通 交流，了解幼 儿在家情况， 为制定教育计
划提供参考
达成共识：通 过沟通，达成 教育共识，共 同促进幼儿全
幼儿园晨检要求：幼儿入园时，值 班教师要向家长询问幼儿健康状况， 对幼儿进行身体检查和登记
晨检要求：值班教师要认真检查每 个幼儿的口腔、手部等部位，发现 异常情况及时处理并做好记录
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
晨检内容：检查幼儿有无携带危 险物品和药品，如小刀、剪刀、 玻璃球、小发夹等
晨检登记：值班教师在晨检结束 后，要将幼儿健康状况及晨检情 况做好记录，并通知家长
早操环节及要求。
早操时间：每天上午8:30-9:00
操前准备：幼儿排成两列纵队，教师带领幼儿有秩序地走到户外场地
早操内容：包括伸展运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动 等 早操要求：幼儿能够掌握简单的早操动作，达到锻炼身体的目的，并培养幼儿的团 队精神和规则意识。
教学活动环节及要求。
05一 展日的常长规远培 影养 响对幼儿发
培养幼儿良好的生活习惯。
建立健康的生活方式，如早睡早起、定时定量饮食、不挑食等。 提高自理能力，如自己穿衣、刷牙、洗手等。 培养良好的社交习惯，如礼貌待人、尊重他人等。 增强幼儿的自信心和自尊心，使其更加自信地面对生活中的挑战。
促进幼儿身心健康发展。
身体健康：有规律 的生活有助于幼儿 健康成长。
心理发展：一日常规 培养有助于幼儿良好 习惯和自主能力的养 成，从而促进其心理 发展。
教研培训幼儿园一日常规培养PPT课件
实践效果评估与反思
评估方法：观察法、问卷调查 法、访谈法等
评估内容：幼儿参与度、教师 教学水平、课程设置合理性等
反思：总结经验，发现问题， 提出改进措施
实践效果：提高幼儿综合素质、 促进家园合作、提高教师教学 能力等
家园合作的重要性及合作方式
增强教育的一致性 共享教育资源 促进孩子的全面发展 建立良好的家庭教育环境
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
培养幼儿良好的生活习惯
培养幼儿良好的作息习惯 培养幼儿良好的饮食习惯 培养幼儿良好的卫生习惯 培养幼儿良好的行为习惯
培养幼儿自我管理能力
培养孩子良好的生 活习惯
提高孩子的自理能 力
增强孩子的自信心 和责任感
促进孩子全面发展
沟通合作：与家长保持密切联系，共同商讨幼儿一日常规培养计划
参与活动：鼓励家长参与幼儿园一日常规培养活动，加深对幼儿园教育理念的了解
培养习惯：通过家园合作，共同培养幼儿良好的生活习惯、自理能力和社交能力 反馈调整：根据幼儿在园表现和家长反馈，及时调整一日常规培养计划，促进幼儿全面成长
一日常规培养的可持续发展方向
培养幼儿适应未来 社会的能力
培养幼儿自我管理、 自我学习的能力
结合家庭教育，共 同促进幼儿发展
注重个体差异，因 材施教，促进幼儿 个性发展
一日常规培养与现代教育理念的结合与发展趋势分析
结合现代教育理念，一日常规培养注重幼儿的全面发展。
未来发展趋势中，一日常规培养将更加注重幼儿的自主性、创新性和合作能力的培养。
教师的作用：指导幼儿掌握自我管理的方法和技巧，同时给予积极的反馈和肯定
家长的支持：家长要积极配合幼儿园的教育，鼓励幼儿自我管理，培养自信心，为未来 的成长打下坚实的基础
幼儿园一日活动常规管理课件
在活动中学习和成长。
鼓励孩子们自主探索
03
为孩子们提供自主探索的机会，培养他们的独立思考和创新能
力。
CHAPTER 04
幼儿园一日活动常规管理案例分析
成功案例一：某幼儿园生活常规管理经验分享
总结词：科学合理的时间安排 总结词：注重细节的管理 总结词：家园共育
详细描述：该幼儿园对一日活动的时间安排进行了科学 规划，确保每个环节都有充足的时间进行，同时避免了 时间的浪费。
详细描述：该幼儿园在行为常规管理上注重及时纠正和 反馈，发现幼儿的不良行为及时予以纠正，对幼儿的良 好行为给予及时的表扬和鼓励。
THANKS
[ 感谢观看 ]
课堂常规
建立良好的课堂秩序，培 养幼儿认真听讲、积极思 考的学习态度。
学习习惯
引导幼儿养成认真完成作 业、整理学习用习方法 ，提高学习效率。
幼儿行为常规管理
礼貌教育
教育幼儿学会尊重长辈、老师和 同学，养成文明礼貌的行为习惯
。
规则意识
培养幼儿遵守规则、尊重他人的意 识，养成良好的社会行为习惯。
CHAPTER 02
幼儿园一日活动常规管理内容
幼儿生活常规管理
01
02
03
起床和洗漱
确保幼儿养成按时起床、 洗漱的卫生习惯，培养良 好的生活习惯。
饮食管理
引导幼儿养成定时定量的 饮食习惯，不偏食、不挑 食，培养良好的饮食习惯 。
午睡管理
保证幼儿每天有足够的睡 眠时间，培养良好的作息 习惯。
幼儿学习常规管理
该幼儿园在学习常规管理上注重激发幼儿的学习兴趣， 采用游戏化、互动式的教学方式，让幼儿在轻松愉快的 氛围中学习。
总结词
培养良好学习习惯
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.精神饱满地组织早操活动，面向全体幼儿，口令规范，示范 正确.
4.指导幼儿按规定选择取放器械，随时观察幼儿早操情况.
2
保育员职责
早操
1.检查场地、器械安全，指导值日生早操前按要求摆放器械，在 早操后整理器械. 2.配合教师指导幼儿，关注活动中幼儿安全. 3.和幼儿一起做规范的早操.
3
盥洗
幼儿常规要求
1
入园晨检
教师职责
1.准时到岗，热情接待幼儿及家长，指导幼儿使用礼貌用语，做好接送 卡交接工作，有针对性地向家长简单了解幼儿情况. 2.做好二次晨检工作，严防幼儿携带危险物品入园，提醒幼儿将物品摆 放整齐.与家长做好药物的交接记录，并做好幼儿服药记录，严禁幼儿自 己带药. 3.尊重幼儿的意愿，有计划地指导幼儿自主参与晨间活动. 4.清点幼儿出勤情况，做好缺勤记录，并及时与未到园幼儿的家长取得 联系，了解原因. 5.严格执行幼儿接送卡接送制度.
；对特殊幼儿给予个别照顾；及时处理异常情况.
3
盥洗
保育员
分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子. 指导值日生作好餐前准备工作；餐巾、渣盘上桌；备好漱口的
温开水等. 提供的食物温度适中，避免食物过烫、过冷，严禁进食不卫 生食物.避免餐具造成的划、戳伤. 领取和分发餐（点），必须带好口罩，使用食品夹或消毒筷. 除冬季外均应做到分盘，做到随到随分、随吃随分. 保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量. 掌握幼儿进食情况，鼓励食量小的幼儿，控制暴食幼儿.做到不
随时保持手、脸清洁.
饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手.
正确洗手;卷衣袖；双手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手心、手背 、手指、手缝、手腕；冲洗净肥皂水；关好水笼头，在水槽里 把手甩干，用自己的毛巾将手擦干.
中大班幼儿学会自己搓拧毛巾.
会使用水龙头，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽.
3
盥洗
教师
为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音乐）. 组织幼儿有序地盥洗. 餐后会正确使用餐巾，用后放在规定的位置. 组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3个半小时. 餐前餐后半小时不做剧烈运动，进餐前后十五分钟内组织安静
活动. 增强幼儿食欲，为幼儿介绍当餐食品. 鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿用餐.提醒幼儿在用餐时间 内进餐完毕（中大班不少于30分钟，小班不少于40分钟）. 巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯
给幼儿汤泡饭. 督促指导幼儿餐后漱口. 所有幼儿进餐结束后及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地面， 清洗餐巾和漱口杯并进行消毒.
4
睡眠
幼儿常规要求
能独立或在帮助下按顺序地穿脱衣裤.脱;先脱鞋，再脱裤（冬 季先解上衣纽扣），最后脱上衣；并放在固定的地方.
穿;先穿上衣，再穿裤子，最后穿鞋子.
学会分清衣裤前后，会拉拉链、会扣纽扣.
1
保育员职责
入园晨检
1.准时到岗，开窗通风，保持空气流通.根据季节提前做好防寒 保暖【16度以上】、防暑降温工作.
2.备好足量的、温度适宜的饮用水（50-60度为宜），保温桶随 时上锁.（饮水量400-600毫升/人·日）.
3.为幼儿准备毛巾、茶杯、摆放桌椅.室内外清洁做到“六净”; 地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁.做好 当日毛巾、口杯的消毒工作，口杯、毛巾定位使用.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
入园晨检
家长
按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿 不带危险物品到园.
按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查.
与老师交接接送卡和晨检牌后方可离园.
若需委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表 (服药者 姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法)交 保健人员.主动向保健人员和当班教师报告幼儿的特殊情况，尤 其是身体的不适.
学会穿鞋;分清左右脚，拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系好 鞋带或粘好鞋扣.
起床后，按老师的要求折叠好被盖.
睡眠时衣着适当，睡姿正确.不蒙头、吮手、咬被角等.
4
睡眠
教师
为幼儿营造良好的睡眠环境（可适当地放睡眠曲或讲故事）. 根据室内温度及时增减幼儿被褥. 排除环境中的危险因素（幼儿携带的异物、灭蚊器的安全）. 指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜，提醒放在指定的
一、生活活动
生活活动是幼儿在园活动的重要 组成部分，是满足幼儿生命基本 需要的活动，具体包括;入园、盥 洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、 离园等环节.
1
入园晨检
幼儿常规要求
1.按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好. 2.着装整洁舒适，便于活动. 3.能够带齐所需要的生活、学习用品，懂得不带危险物品来园. 4.愿意接受晨检，并懂得将身体不舒服告诉保健老师. 5.积极参与晨间活动，能够自主游戏，能与同伴友好相处.
位置. 巡视观察幼儿的午睡状况，帮助幼儿盖好被褥.纠正不正确睡姿
；护理体弱幼儿；照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入 睡；对个别入睡时间短的幼儿，可安排提早起床进行安静的室 内活动. 整理幼儿脱下的衣服、鞋子，摆放整齐. 起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜，及时为幼儿梳头.
4
保育员
睡眠
保持睡眠环境通风，根据气候调整好卧具. 保证幼儿一人一床一被.保持被褥清洁、干燥，夏季凉席每天擦拭一次
. 随时保持寝室清洁与整洁.每天一小扫、每周一湿性清扫，每周用消毒
液抹幼儿床一次. 幼儿起床时，协助教师帮助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜 指导幼儿正确折叠被子. 待所有幼儿仪容仪表检查完毕离开寝室后，才能整理床铺并做好寝室
清洁卫生.
5
幼儿常规要求
入厕
逐渐学会能自理大小便，解便入坑. 解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装. 便后会用手纸自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手. 不在厕所逗留、玩耍.大、小便有异常情况能主动告诉教师和保
2
幼儿常规要求
早操
1.能积极愉快地参加早操活动. 2.能有节奏做操，动作到位、协调有力. 3.能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作. 4.按规定选择取放器械.
2
早操
教师职责
1.提醒并检查幼儿是否做好早操前准备（冬季需要拿掉帽子、 取下围巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好.
2.根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的活动内容（包括准备 活动、队列练习、两套操——圆圈操、轻器械操或者徒手操 等）.
4.指导幼儿按规定选择取放器械，随时观察幼儿早操情况.
2
保育员职责
早操
1.检查场地、器械安全，指导值日生早操前按要求摆放器械，在 早操后整理器械. 2.配合教师指导幼儿，关注活动中幼儿安全. 3.和幼儿一起做规范的早操.
3
盥洗
幼儿常规要求
1
入园晨检
教师职责
1.准时到岗，热情接待幼儿及家长，指导幼儿使用礼貌用语，做好接送 卡交接工作，有针对性地向家长简单了解幼儿情况. 2.做好二次晨检工作，严防幼儿携带危险物品入园，提醒幼儿将物品摆 放整齐.与家长做好药物的交接记录，并做好幼儿服药记录，严禁幼儿自 己带药. 3.尊重幼儿的意愿，有计划地指导幼儿自主参与晨间活动. 4.清点幼儿出勤情况，做好缺勤记录，并及时与未到园幼儿的家长取得 联系，了解原因. 5.严格执行幼儿接送卡接送制度.
；对特殊幼儿给予个别照顾；及时处理异常情况.
3
盥洗
保育员
分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子. 指导值日生作好餐前准备工作；餐巾、渣盘上桌；备好漱口的
温开水等. 提供的食物温度适中，避免食物过烫、过冷，严禁进食不卫 生食物.避免餐具造成的划、戳伤. 领取和分发餐（点），必须带好口罩，使用食品夹或消毒筷. 除冬季外均应做到分盘，做到随到随分、随吃随分. 保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量. 掌握幼儿进食情况，鼓励食量小的幼儿，控制暴食幼儿.做到不
随时保持手、脸清洁.
饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手.
正确洗手;卷衣袖；双手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手心、手背 、手指、手缝、手腕；冲洗净肥皂水；关好水笼头，在水槽里 把手甩干，用自己的毛巾将手擦干.
中大班幼儿学会自己搓拧毛巾.
会使用水龙头，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽.
3
盥洗
教师
为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音乐）. 组织幼儿有序地盥洗. 餐后会正确使用餐巾，用后放在规定的位置. 组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3个半小时. 餐前餐后半小时不做剧烈运动，进餐前后十五分钟内组织安静
活动. 增强幼儿食欲，为幼儿介绍当餐食品. 鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿用餐.提醒幼儿在用餐时间 内进餐完毕（中大班不少于30分钟，小班不少于40分钟）. 巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯
给幼儿汤泡饭. 督促指导幼儿餐后漱口. 所有幼儿进餐结束后及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地面， 清洗餐巾和漱口杯并进行消毒.
4
睡眠
幼儿常规要求
能独立或在帮助下按顺序地穿脱衣裤.脱;先脱鞋，再脱裤（冬 季先解上衣纽扣），最后脱上衣；并放在固定的地方.
穿;先穿上衣，再穿裤子，最后穿鞋子.
学会分清衣裤前后，会拉拉链、会扣纽扣.
1
保育员职责
入园晨检
1.准时到岗，开窗通风，保持空气流通.根据季节提前做好防寒 保暖【16度以上】、防暑降温工作.
2.备好足量的、温度适宜的饮用水（50-60度为宜），保温桶随 时上锁.（饮水量400-600毫升/人·日）.
3.为幼儿准备毛巾、茶杯、摆放桌椅.室内外清洁做到“六净”; 地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁.做好 当日毛巾、口杯的消毒工作，口杯、毛巾定位使用.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
入园晨检
家长
按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿 不带危险物品到园.
按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查.
与老师交接接送卡和晨检牌后方可离园.
若需委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表 (服药者 姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法)交 保健人员.主动向保健人员和当班教师报告幼儿的特殊情况，尤 其是身体的不适.
学会穿鞋;分清左右脚，拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系好 鞋带或粘好鞋扣.
起床后，按老师的要求折叠好被盖.
睡眠时衣着适当，睡姿正确.不蒙头、吮手、咬被角等.
4
睡眠
教师
为幼儿营造良好的睡眠环境（可适当地放睡眠曲或讲故事）. 根据室内温度及时增减幼儿被褥. 排除环境中的危险因素（幼儿携带的异物、灭蚊器的安全）. 指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜，提醒放在指定的
一、生活活动
生活活动是幼儿在园活动的重要 组成部分，是满足幼儿生命基本 需要的活动，具体包括;入园、盥 洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、 离园等环节.
1
入园晨检
幼儿常规要求
1.按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好. 2.着装整洁舒适，便于活动. 3.能够带齐所需要的生活、学习用品，懂得不带危险物品来园. 4.愿意接受晨检，并懂得将身体不舒服告诉保健老师. 5.积极参与晨间活动，能够自主游戏，能与同伴友好相处.
位置. 巡视观察幼儿的午睡状况，帮助幼儿盖好被褥.纠正不正确睡姿
；护理体弱幼儿；照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入 睡；对个别入睡时间短的幼儿，可安排提早起床进行安静的室 内活动. 整理幼儿脱下的衣服、鞋子，摆放整齐. 起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜，及时为幼儿梳头.
4
保育员
睡眠
保持睡眠环境通风，根据气候调整好卧具. 保证幼儿一人一床一被.保持被褥清洁、干燥，夏季凉席每天擦拭一次
. 随时保持寝室清洁与整洁.每天一小扫、每周一湿性清扫，每周用消毒
液抹幼儿床一次. 幼儿起床时，协助教师帮助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜 指导幼儿正确折叠被子. 待所有幼儿仪容仪表检查完毕离开寝室后，才能整理床铺并做好寝室
清洁卫生.
5
幼儿常规要求
入厕
逐渐学会能自理大小便，解便入坑. 解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装. 便后会用手纸自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手. 不在厕所逗留、玩耍.大、小便有异常情况能主动告诉教师和保
2
幼儿常规要求
早操
1.能积极愉快地参加早操活动. 2.能有节奏做操，动作到位、协调有力. 3.能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作. 4.按规定选择取放器械.
2
早操
教师职责
1.提醒并检查幼儿是否做好早操前准备（冬季需要拿掉帽子、 取下围巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好.
2.根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的活动内容（包括准备 活动、队列练习、两套操——圆圈操、轻器械操或者徒手操 等）.