原地双手胸前传接球教学设计

原地双手胸前传接球教学设计．

山东省菏泽市牡丹区皇镇中学崔松峰

地点：中学篮球场

原地双手胸前传接球教学设计

一、教材分析

篮球双手胸前传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础，传球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换就比较困难，因此，本课着重解决原地双手胸前传接球准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。

二、学情分析

体育的运动技能有差异，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本科采用了讲解，示范，启发，模仿，创新，等教学方法，充分发挥学生的主体作用，并挖掘学生的潜力，更好的促进学生对篮球运动的兴趣。三、教学目标

认知与技能目标：学习与了解的动作方

法及进一步建立原地胸前双手传接球的动

作

的学生学85%概念使

好传接球技术动作，巩固和提高传接球技术。

体能与健康目标：通过游戏比赛，发展学生的灵敏性。

情感目标：通过游戏培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结

一致，密切配合的集体主义精神。

四、本课重点：双手胸前传接球准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。

本课难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。

五、教学程序

（一）导入热身部分：

（1）、课堂常规：

1、集合整队，师生问好。

2、宣布本课教学内容、目标及要求。

3、检查、整理服装。

4、安排见习生随堂听课。

（2）、热身活动：

1、每人一球进行自由练习。

2、球操练习。

）指关节运动。1（．

（2）手腕运动。

（3）上臂拉伸。

（4）肩关节运动。

（5）膝关节运动。

（6）体前屈。

（二）学习提高部分：

（1）、原地双手胸前传接球讲解教学

①.传球技术

②.接球技术

（2）、原地胸前传接球的练习

练习一：两人一起练习传接球

练习二：四人一球绕圈传接球

学生动作示范（两个学生进行展示）（3）游戏名称：传球追逐跑

（三）、整理恢复部分

（1）、放松操

①．在教师启发、语言引导学生充分放松。

②．使学生身心处于一种放松状态。（2）、小结本课

①．本课任务完成情况

②．课堂组织纪律情况

）、宣布下节课的内容（3 六、场地器材的布置回收

课时计划执教教师：陈班级：初二（1）班

平

月年1103号（星期四）第七节

时间：2011 地点：中学篮球场

重点：双手胸前传接球篮球：原地双手确的手型及接球的缓教前传接的翻腕动

内游戏：传球追难点双手胸前传接球上下肢协调用力和手球的控制能力

认知目标：使学生基本掌握本次课篮球教教学．

目标中的相关技术动作的动作要领。

技能目标：使85%左右的同学初步学会胸前传接球的的动作技术。

情感目标：通过对本次课的学习，培养学生团结协作的意志品质。

练

习教学内容课次时的数组织与教法部间及分时间

一、课堂常规集合队形：、体育委员集合1整队并报告人数；☆☆☆☆☆☆ 2、师生问好、宣布本次课及要求、安排见习生动二、准备活、一人一球进行自由练习1．

▲

要求：快、静、齐 2、徒手操练习

、每人一球要求：1

进行投篮，运球等

达练习，

到热身的目的。

、听到口令2

后立即集合，把篮

球放好。

导组织队形：

☆☆☆☆☆☆

☆☆

）指关节运动（☆☆☆☆☆☆1

（8拍×）☆☆。4

十指相对，手指

直，掌心空出，

6

一次然后还原~

8

手腕运动教法、教师讲拍示范，启发诱导

第一二八拍右臂鼓励练n

向前伸直，手掌竖习。

起，掌心向前，用 2、教师用口

身手掌令指导。右手去拉左

、根据教师1的四手指，向后拉要求：口令进行练习。伸，每一拍拉伸一

、师生积极 2次然后还原。第三

配合，共同练习。动拍同作同四八

部第一八拍，方向相

反。

（3）上臂拉伸。

拍×（84）

第一二八拍右臂分

伸直，左臂弯曲，

扣住右臂的肘部

拉升上臂，第三

反

）

动。

第一个八拍，自然

站立，屈肘，手指要求：注意拉伸的力

触肩，两手同时向度。

前绕环。

第二个八拍，两手

同时向后绕环。第

第三四个八拍同

一二个八拍。

要求：绕环时均速用

（5）膝关节运力，动作幅度不宜过容易造成肩部肌大，拍×动。（84）

双手放在膝盖上，肉拉伤。第一二八拍顺时

针方向扭动膝关

节，第三四八拍

逆时针方向做

要求）大腿内侧根据自己身肉拉伸拍情况，适当张开脚两脚开立，体

屈，双手抓住脚

跟，保持一定的时

间。

一、两手胸前传接

球的动作方法组织队形：

1、传球技术

☆☆☆☆☆☆动作方法：

☆☆两手持球于胸腹5

☆☆☆☆☆☆之间，两肘自然弯~ ☆☆曲于体侧，身体成7

▲基本站立姿势，眼m