学前儿童健康教育活动教案

学前儿童健康教育活动教案
一、活动主题：健康小卫士
二、活动目标：
1.认识身体器官的名称和功能，了解人体是如何保护自
己的；
2.理解保持个人卫生和健康的重要性；
3.培养养成良好的个人卫生习惯；
4.学会基本的急救知识和避免事故的方法。

三、活动内容：
1.认识人体器官：通过教授人体模型和配合PPT的方式，让孩子们认识身体的主要器官，了解它们的名称和功能，并强调人体各器官相互协调，共同维护身体的健康。

2.保持个人卫生和健康：启发幼儿讨论健康的重要性，
包括饮食、锻炼、作息、看医生和洗手等方面。

在教授完相关知识后，还可通过课堂活动让孩子们掌握基本的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。

3.急救知识：在讲解基本的急救知识时，可以设置模拟
场景让孩子们亲身体验。

例如，演练突然昏倒、呕吐、摔倒等紧急情况下的应急方法；模拟火灾逃生演练等。

四、教学方法：
1.讲解法：通过讲解人体臓器的名称和功能来让孩子们
认识人体结构
2.互动问答法：让学生通过互动问答来巩固对知识点的
学习和理解。

3.示范法：通过示范正确的卫生习惯和如何进行急救处理。

4.情境模拟法：将教学内容与实际情境结合，让学生亲身参与，印象深刻。

五、教学资源：
1.人体模型和PPT，展示人体结构和器官的名称和功能。

2.现场演练，例如突发事件的应急行动、急救演练等。

六、教学过程：
1.认识人体器官
教师首先展示人体模型和PPT，让学生熟悉人体的各个部分以及器官。

然后，介绍器官的名称和功能。

在介绍过程中，教师可以用生动夸张的语言和形象比喻，让孩子们更好地理解和接受。

例如，教师可以邀请学生一起大声喊“呼吸”，然后让他们观察线图中肺部的运作和呼吸节奏。

2.保持个人卫生和健康
通过讲课和实际操作来帮助幼儿学习保健知识，包括：（1）讲解身体需要的营养物质，如水果、蔬菜、肉类等；
（2）教授运动和锻炼的基本知识，如适合幼儿的锻炼项目、运动时间和方式；
（3）设置医疗安全知识，如学习看医生的时间、如何预防感冒、流感等；
（4）就个人卫生方面进行教育，如洗手的步骤、刷牙的时间和方法。

3.急救知识
（1）到场急救培训。

为了让孩子们能够更好地学习急救知识，教师会邀请到
场急救培训，学生们将亲身体验突发事件现场，了解如何应对和处理。

现场培训将涵盖以下内容：
a.突发事件现场，制定应急计划；
b.对紧急情况进行识别；
c.掌握正确的急救方法。

（2）模拟火灾逃生演练
模拟火灾逃生演练
为了帮助幼儿掌握应对紧急情况的技能，校方会组织模拟火灾逃生演练，让孩子们亲身体验逃生过程。

教师会安排学生们穿上应急服装，跟随紧急情况应急流程进行物理操作。

演练中教师将会分享正确的逃生方式和注意事项。

七、组织形式
1.个人和小组讨论：学生通过个人和小组讨论来加深对教学内容的理解和记忆，在对学生的提问中启发他们思考，进一步表达自己的看法。

2.示范和演练：幼儿能通过示范和演练来更好地理解和学习。

八、课后评价：
1.让学生自己进行回顾，再次强调课堂上学到的知识和技能；
2.教师可以布置课后练习，让学生自己练习。

九、教学总结：
通过健康小卫士活动，让幼儿了解身体的结构，并掌握个人卫生和健康相关的知识，例如饮食、运动、作息、看医生等。

同时还将进行适度的急救知识和事故预防培训，帮助孩子们掌握基本的应急技能和知识。

通过多种教学手段，培养幼儿
的兴趣，提高他们的动手能力，让他们全面了解健康和安全的重要性。