高考化学真题完全解读(北京卷)
2023年高考真题完全解读(北京卷)2023年北京市高考化学试卷以《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》为命题依据，有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，紧扣时代主题，落实“立德树人”根本任务，努力发挥试题的思想引领和价值导向作用。
突出考查化学学科必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。
试题坚持北京命题理念，试题结合学科特色，注重基础聚焦素养，关联教材摒弃题海，重视潜能启迪思维，培养探究科学精神，为高层次思维水平的展现提供更多可能，切实促进首都化学教育人才培养模式的转变。
一、强化价值引领，发挥育人功能党的二十大报告要求“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
试题从促进学生德智体美劳全面发展、服务创新人才选拔、引导投身科技强国建设等方面，积极落实、宣传党的二十大精神，充分发挥价值导向功能，服务国家所需人才的选拔培养。
试题以中国传统节日习俗、我国科学家对化学化工发展的贡献、我国科技前沿新成果等为载体，体现对中华优秀传统文化的传承，体现科学家爱国奉献、为国争光的精神，体现科技创新在我国现代化建设中的重要作用，增强民族自信、文化自信、科技自信。
如：第1题以我国科学家首次合成单晶石墨炔为情境，将碳材料研究取得的重要成就作为试题素材，树立民族自信心和自豪感，厚植爱国情怀，增强学生奉献科技事业的信念；第5题回收利用工业废气中的二氧化碳和二氧化硫；第16题利用合成尿素的发展史，将科学史实作为试题素材，提供真实化学技术发展案例，通过科学家探究问题和解决问题的过程，，让考生体悟科学研究的曲折史实，培养考生勇于探索、不断创新的科学精神，同时将科技劳动教育融入试题，引导学生形成劳动观念，培养劳动精神；第18题银锰精矿和氧化锰矿联合提取银、锰，选取与可持续发展密切相关的环境保护、资源合理利用等作为试题素材，凸显化学科学的社会价值，增强学生的社会责任感、时代使命感。
二、注重依据课标，促进课堂增效高中化学基础内容包括物质结构理论、典型化合物的性质、化学反应原理、基本化学实验操作方法和实验设计思想。
试题强调高中化学基础知识和基本技能，聚焦分析问题与解决问题的根本能力，设问与答案设计呼应教材核心内容，命题在教考衔接上精耕细作，全面考查了化学学科特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用、化学实验基础知识等必备知识，体现了测试的基础性要求。
试题助推“双减”持续深入推进，凸显校园学习的重要性，引导学生回归课堂和教材。
积极探索课标要求、教材内容在考试中的体现，促进新高考与新课程、新课标和新教材的协调联动。
继续坚持贴近教材，助力“双减”。
如：选取教材中素材，第7题和第8题均为教材实验；依据课标设问，第17题有机推断题中羰基碳原子碳氢键极性强，易断裂原因的解释，符合课标对“认识化学键极性与有机反应的关系”的要求；贴近教学考查主干，第15题新教材内容按照教学实际，考查基础，引导中学夯实基础教学。
三、注重关键能力，测评学习潜能服务国家科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，助力创新型人才选拔是今年化学学科命题的重要目标。
命题秉持“素养立意”理念，以国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等真实情境创设真实任务，引导考生养成学以致用的务实作风，以投身社会主义现代化建设的主人翁精神持续学习，报效祖国。
考查考生创造性解决实际问题的能力，体现了创新思维、创新方法的重要价值，鼓励弘扬创新精神。
试题丰富核心素养考查路径，注重结构化知识、关键能力、思想方法与思维品质的考查，通过设计问题梯度，展现考生能力层级。
如：第10题通过键能、电离平衡常数、分子极性、氢键等不同角度考查学生对电负性的本质理解和应用；第14题融合沉淀溶解平衡、物料守恒、电荷守恒，考查电解质溶液等核心知识的理解和应用。
第15题引领学生基于物质的结构分析、解释物质化学性质；第16题展现了尿素合成的完整历程，融合元素化合物、化学反应与热能、电化学的知识，以熟悉、基础的素材，多角度考查学生化学知识本质理解和迁移应用能力，以滴定实验记录的数据为问题，跳出滴定计算的模式化答题，让考生思考滴定实验设计的本质；第18题通过两种含锰矿物联合浸取回收银和锰的真实问题情境，体现化学反应原理在真实问题解决中的应用，既有对具体问题的分析又有对工艺流程的评价，试题考查学生准确获取关键信息、与已有知识建立本质关联、整合信息解决问题等化学学科关键能力；体现宏观辨识与微观探析、变化观念、模型认知等化学学科核心素养，引导学生从“解题”向“解决问题”转化；注重增进化学学科理解，促进知识结构化构建；第19题通过对实验现象和实验条件的分析、对实验方法的比较，考查科学循证、逻辑推理的能力；多方法、多路径解决问题并进行评价、反思与改进。
培育敢于质疑、严谨论证、去伪存真的科学精神，为拔尖创新人才培育奠定坚实的学科基础。
四、密切联系实际，彰显化学价值试题素材情境取材广泛，围绕与化学关系密切的材料、环境、能源与生命等领域，通过对应用于社会生产实践中化学原理的考查，充分体现出化学学科推动科技发展和人类社会进步的重要作用，凸显化学学科的社会价值，很好地发挥了育人功能。
试题坚持联系生产实际，创设真实问题情境，把学校教育同社会大课堂结合起来，考查实践能力。
试题以具有针对性、启发性、过程性和科学性的真实情境为测试载体，考查分析解决实际问题的能力。
在实际问题解决过程中，注重对学科本质的考查。
如：第1题以我国科学家首次成功制得大面积单晶石墨炔为载体，体现了物质结构与性质的关系；第5题工业废气中二氧化碳和二氧化硫的回收利用；第16题利用工业生产中尿素合成的发展过程，融合多模块知识内容，从不同角度体现化学的应用价值；第17题抗病毒药物替拉那伟原料的合成，体现化学为疾病防治提供重要技术保障，，引导学生利用新信息、结合已有知识、分析并解决具体问题，促进考生深刻理解化学与社会之间的关系，凸显“科学态度与社会责任”的核心素养；第18题银锰精矿和氧化锰矿联合提取银、锰，渗透绿色化学理念。
第18题工业联合提取银和锰的流程以及第19题实验探究，注重考查对化学反应的规律性、思维模型的应用性等的理解，凸显了化学反应原理在分析、解决问题中的工具性，引导学生知其然，更知其所以然；第19题的实验探究，考查考生运用所学知识完成真实情境下的迁移运用，引导教学摈弃“题海战术”，为减负创造良好环境。
五、重视化学研究，凸显化学特色化学实验最能体现学科特色，试题注重对基础实验和探究实验的考查，要求学生多角度、多层面对实验基础知识、反应规律和原理进行综合运用。
通过实验探究过程，引导学生进行证据推理、归纳总结，获得合理结论。
试题通过情境任务设计，引导考生进行证据推理和归纳总结合理结论，培养发展考生的思维能力，加强学科思想方法在化学教育各阶段的衔接。
试题有利于引导中学开展实验教学，引导考生在实践中培养学科思维，在思考中理解学科本质。
如：第7题以蔗糖与浓硫酸发生作用的实验为载体，考查常见物质的多种性质；第8题考查物质制备与分离操作的实验内容，体现了实验必备知识的重要性；第16题考查在滴定实验中需要测定的实验数据；第19题通过设问引导学生经历真实的科学探究过程，使用对比、变量控制等研究方法，依据实验现象进行推理，并运用反应规律分析生成物的变化，体会“化学反应是有条件的”的学科思想。
“教育兴则国家兴，教育强则国家强”。
2023年北京市高考化学试卷在党的二十大精神引领下，以“立德树人”为根本任务，以“为党育人，为国选才”为根本目标，注重整体布局，突出学科特征，通过反映我国传统文化、科技进步和新时代国家发展要求的情境素材，引导学生形成对党和国家的政治认同、情感认同和价值认同，形成节约资源、保护环境的习惯，树立生态文明的理念，增强为实现中华民族伟大复兴和推动社会进步而勤奋学习的责任感；兼顾新旧两版课标和两版教材的核心内容，依据学情和教情，围绕学习主题，创设真实情境，坚持核心素养立意，反映学生核心素养的发展情况，发挥积极教学导向，持续推动首都教育高质量发展，助力“减负提质”，助力学生成长。
题号难度 考查内容详细知识点 选择题1 易 物质结构与性质物质水溶液的导电性；共价键的形成及主要类型；利用杂化轨道理论判断化学键杂化类型。
2 易物质结构与性质(化学用语)原子、离子、原子团及其电子式的书写与判断；电子云；轨道表示式；价层电子对互斥理论的应用。
3 易化学反应原理(盐类水解)盐类水解在生活、生产中的应用；油脂在碱性条件下水解。
4 中化学反应原理(平衡移动原理)催化剂对化学反应速率的影响；温度对化学平衡移动的影响；勒夏特列原理的应用；原电池原理对化学反应速率的影响。
5 中化学反应原理(电化学)二氧化硫的化学性质；盐类水解规律理解及应用；电解池电极反应式及化学方程式的书写与判断。
6中 离子方程式正误判断 离子方程式的正误判断。
7 中元素及其化合物 (硫酸) 浓硫酸的吸水性；浓硫酸的脱水性；浓硫酸的强氧化性；化学键与化学反应中的能量关系。
8 中化学实验基础(氯气制备) 氯气的实验室制法；氨的喷泉实验；物质分离、提纯的常见化学方法；常见气体的制备与收集。
9 中有机化学(官能团结构性质) 有机反应类型；有机官能团的性质及结构；分子的手性；缩聚物的单体、链节及聚合度的确定。
10 中物质结构与性质(电负性) 键能、键长、键角及应用；极性分子和非极性分子；氢键对物质性质的影响。
11 中有机化学(简单有机合成)核磁共振氢谱；有机推断综合考查。
12 较难元素及其化合物结合物质结构基础知识与NA相关推算；氧化还原反应的几组概念；氧化还原反应有关计算；过氧化钠的物理性质、组成、结构及用途。
13 中元素及其化合物(物质的转化) 物质的转化；无机综合推断；吸热反应和放热反应。
14 难化学反应原理(离子曲线)盐溶液中微粒间的电荷守恒、物料守恒、质子守恒原理；溶度积规则及其应用；溶度积常数相关计算。
非选择题15 中物质结构与性质综合电离能变化规律；利用杂化轨道理论判断分子的空间构型；简单配合物的成键；晶胞的有关计算。
16 中化学反应原理综合吸热反应和放热反应；电解池电极反应式及化学方程式的书写与判断；探究物质组成或测量物质的含量。
17 中有机合成与推断有机反应类型；常见官能团名称、组成及结构；同系物的判断；有机物的推断。
18 中化学工艺流程化学平衡的移动及其影响因素；物质分离、提纯综合应用；锰的重要化合物的制备；其他金属及其化合物。
19 难综合实验设计与评价原电池原理理解；配合物的概念、组成及形成条件；综合实验设计与评价。
一、建立学科基本观念，优化复习教学模式化学学科观念既是人们对化学学科认知的结果，又能指导人们如何看待化学问题、选择何种途径解决化学问题，因此在学科知识与学科思维中起统摄作用。
高考化学解析北京卷
高考化学解析北京卷我们每团体的想法不同，当理综考完的时分很多人给我发了微信，说谜之理综，谜之化学。
究竟往年北京高考题是难是易，我给你们剖析剖析。
教员的观念是往年和去年的难度基本坚持不变，有的同窗说教员你有没有参与考试，我考完之后难度很大，怎样能够，心思有很大的压力，事先都要解体了。
教员说其实难度并没有改动，你却觉失掉很难，为什么呢？由于难易结构上有所改动。
去年是从第9题末尾难，到11题、12题难到一定水平，很多人说基本看不懂。
往年的时分选择没有变化，依然是6、7、8完全热身，9题末尾渐渐添加难度，12题到达最高的难度。
但是这外面大题的难度结构发作了改动，去年来说25题基本上白给分，很多人说看着白拿分，就应该是轻松拿分的，但往年出现了一个很大的效果，25题不太好入手，给我们构成了很大的肉体压力，前面的题很不好答，即使会的话形状也没有那么好了，所以说这就是为什么我们觉得往年的题难。
26题是去年比拟难，往年来说还可以的，坚持正常的水平。
27题也是，28题是惯例性的难度。
我们的难度是这样的曲线来表示，刚末尾复杂，前面难，再后来降低难度，大约到这样的水平，这就是我们这次的梯度，但是很多同窗看不到前面了，由于前面曾经解体了。
所以说往年以为题难。
我们再往后既然难度是一方面，再靠思想趋向怎样样。
从思想趋向的角度来说北京高考不时以活为主，考的才干，才干指的主要是提取信息才干，还有一个叫做类比才干。
这个思想也不时坚持下去，所以说我们记住学习学的是思想，不能死学一些知识点。
我们说题型向更深层次的行进，很多人说教员思想没有变，题型向更深层次行进，什么意思？就拿一个最复杂的例子，去年的高考出现了无机分解，紧接着一模二模都出现了这种无机分解。
去年高考的时分考的无机分解比拟复杂，只不过第一次入手我们看起来比拟困难，经过一模二模练习的先生来说对这题不是特别大的效果。
但是往年考到了对一个信息的运用，对大局部先生来说难度稍微题一点，就不太顺应了。
高考化学试题(北京卷)(Word版 含详细解析)
生成 D(C3H8O3)，C 中的 Cl 被-OH 取代，故 D 的结构简式为 HOCH2CH(OH)CH2OH，C→D 所需的试剂 a 是 NaOH、
H2O；
(5) D 在浓硫酸、加热时消去 2 个“H2O”生成 E,方程式为：
HOCH2CH(OH)CH2OH
浓硫酸 △
CH2=CHCHO+2H2O； （6）F 的结构简式为
浓H2SO4 △
C17H35CO18OC2H5+H2O，
A 错误； B.常温下 0.1mol·L-1 氨水的 pH=11.1，溶液中 c(OH—)=10-2.9mol·L—1＜0.1mol·L—1，氨水为弱
碱性溶液，NH3·H2O 的电离过程可逆，电离方程式为 NH3·H2O NH4++OH—，B 正确； C.Na 原子最外层有 1
[2020 北京卷-12]测定 0.1 mol·L-1 Na2SO3 溶液先升温再降温过程中的 pH，数据如下。
时刻
①
②
③
④
温度
25
30
40
25
/℃
pH
9.66
9.52
9.37
9.25
实验过程中，取①④时刻的溶液，加入盐酸酸化的 BaCl2 溶液做对比实验，④产生白色沉淀多。
下列说法不．正．确．的是 A. Na2SO3 溶液中存在水解平衡：SO32—+H2O HSO3—+OH−
【考点】本题考查原子利用率、化学反应的实质、化学反应中的能量变化、催化剂对化学反应的影响， 解题的关键是准确分析示意图中的信息。注意催化剂能降低反应的活化能，加快反应速率，催化剂不能改 变 ΔH、不能使化学平衡发生移动。
[2020 北京卷-9]下列化学用语对事实的表述不．正．确．的是
高考北京理科综合卷化学试题全解全析
高考北京理科综合卷化学试题全解全析20XX年高考北京理科综合卷化学试题全解全析20XX年高考北京理科综合卷化学试题全解全析6、下列用品的有效成分及用途对应错误的是解析：小苏打的有效成分是NaHCO3，不是Na2CO3，B错误。
答案：Ｂ7.下列结实实验现象的反映方程式正确的是A．切开的金属Na暴露在空气中，光亮表面逐渐变暗2Na+O2=Na2O2B．向AgC1悬浊液中滴加Na2S溶液，白色沉淀变成黑色2AgC1+S2-=Ag2S↓+2C1- C．Na2O2在潮湿的空气中放置一段时间，变成白色粘稠物2Na2O2=2Na2CO3+O2-2+-D．向NaHCO3溶液中加入过量的澄清石灰水，出现白色沉淀2HCO3+Ca+2OH=CaCO3↓+CO3+2H2O解析：切开的金属钠暴露在空气中，光亮逐渐变暗是因为生成白色氧化钠的缘故，A错误；AgCl的溶解度大于Ag2S溶解度，所以AgCl的悬浊液中加入Na2S溶液可以转化为Ag2S，B正确；过氧化钠在潮湿的空气中生成的白色粘稠物应该是氢氧化钠，C 错误；向NaHCO3溶液中加入过量的澄清石灰水，不可能存在CO32―，D错误。
答案：B 8.下列试验中，所选装置不合理的是2-A．分离Na2CO3溶液和*****2H5，选④B．用CC14提取碘水中的碘，选③ C．用FeC12，溶液吸收C12选⑤ D．粗盐提纯，选①和②解析：乙酸乙酯不溶于水，分离Na2CO3溶液和乙酸乙酯，应该选用③分液装置，A错误。
答案：A9．已知33As、35Br位于同一周期，下列关系正确的是A．原子半径：As＞C1＞P B.热稳定性：HC1＞AsH3＞HBr C．还原性：As3-＞S2-＞C1- D.酸性：H3AsO4＞H2SO4＞H3PO4 解析：同周期元素，从左向右原子半径依次减小，Cl原子半径小于P，A错误；同周期元素，从左向右，非金属性依次增强，氢化物的稳定性依次增强，AsH3的稳定性小于HBr，B错误；同主族元素，自上而下，非金属性依次减弱，最高价氧化物对应水化物酸性依次减弱，H3AsO4的酸性弱于H3PO4，D错误。
2022年高考北京卷化学高考真题(解析版)
2022年高考北京卷化学高考真题一、单选题1．2022年3月神舟十三号航天员在中国空间站进行了“天宫课堂”授课活动。
其中太空“冰雪实验”演示了过饱和醋酸钠溶液的结晶现象。
下列说法不正确的是A．醋酸钠是强电解质B．醋酸钠晶体与冰都是离子晶体>C．常温下，醋酸钠溶液的pH7D．该溶液中加入少量醋酸钠固体可以促进醋酸钠晶体析出【答案】B【详解】A．醋酸钠在水溶液中能完全电离，醋酸钠是强电解质，故A正确；B．醋酸钠晶体是离子晶体，冰是分子晶体，故B错误；>，故C正确；C．醋酸钠是强碱弱酸盐，常温下，醋酸钠溶液的pH7D．过饱和醋酸钠溶液处于亚稳态，加入少量醋酸钠固体可以促进醋酸钠晶体析出，形成饱和溶液，故D正确；选B。
2．下列化学用语或图示表达不正确的是≡A．乙炔的结构简式：HC CHB．顺2--丁烯的分子结构模型：C．基态Si原子的价层电子的轨道表示式：Na O的电子式：D．22【答案】C≡，A项正确；【详解】A．乙炔中含有碳碳三键，其结构简式为HC CHB．顺2--丁烯中两个甲基位于双键同侧，其结构模型为，B项正确；C．基态Si原子的价层电子排布式为3s23p2，其轨道表示式为，C项错误；D ．22Na O 是离子化合物，其电子式为，D 项正确；答案选C 。
3．38Sr (锶)的87Sr 、86Sr 稳定同位素在同一地域土壤中8786Sr /Sr 值不变。
土壤生物中8786Sr /Sr 值与土壤中8786Sr /Sr 值有效相关。
测定土壤生物中8786Sr /Sr 值可进行产地溯源。
下列说法不正确的是A ．Sr 位于元素周期表中第六周期、第ⅡA 族B ．可用质谱法区分87Sr 和86SrC ．87Sr 和86Sr 含有的中子数分别为49和48D ．同一地域产出的同种土壤生物中8786Sr /Sr 值相同4．下列方程式与所给事实不相符的是A ．加热3NaHCO 固体，产生无色气体：32322Δ2NaHCO Na CO H O CO ++↑B ．过量铁粉与稀硝酸反应，产生无色气体：-+3+32Fe+NO +4H =Fe +NO +2H O↑C ．苯酚钠溶液中通入2CO ，出现白色浑浊：D ．乙醇、乙酸和浓硫酸混合加热，产生有香味的油状液体：Δ3233232CH CH OH+CH COOH CH COOCH CH +H Oƒ浓硫酸【详解】A ．碳酸氢钠受热之后分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，A 正确；B ．过量的铁粉与稀硝酸反应，应该生成Fe 2+，B 错误；C．苯酚钠溶液中通入二氧化碳利用强酸制取弱酸生成苯酚和碳酸氢钠，C正确；D ．乙醇和乙酸在浓硫酸混合加热的条件下发生酯化反应产生有香味的油状液体乙酸乙酯和水，D 正确；故选B 。
2022年北京市高考化学试卷真题(含答案解析)
2022年北京市高考化学试卷真题(含答案解析)一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列关于化学实验的说法中，正确的是（）A. 用排水法收集气体时，集气瓶口应向上倾斜B. 使用托盘天平时，应将砝码放在天平的左盘C. 实验室制备氧气时，应使用过氧化氢溶液和二氧化锰D. 在测定溶液的pH值时，应将pH试纸直接浸入溶液中答案：C解析：A选项错误，用排水法收集气体时，集气瓶口应向下倾斜，以防止气体逸出；B选项错误，使用托盘天平时，应将砝码放在天平的右盘；D选项错误，在测定溶液的pH值时，应将pH试纸放在白瓷板或玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上。
2. 下列关于化学方程式的说法中，正确的是（）A. 化学方程式只能表示物质的宏观变化B. 化学方程式中的化学计量数只能为整数C. 化学方程式中的反应物和物之间用箭头表示D. 化学方程式中的反应物和物之间用等号表示答案：C解析：A选项错误，化学方程式可以表示物质的宏观变化和微观变化；B选项错误，化学方程式中的化学计量数可以为分数；D选项错误，化学方程式中的反应物和物之间用箭头表示。
3. 下列关于溶液的说法中，正确的是（）A. 溶液的浓度越高，其密度越大B. 溶液的浓度越高，其沸点越高C. 溶液的浓度越高，其凝固点越低D. 溶液的浓度越高，其渗透压越大答案：D解析：A选项错误，溶液的浓度与密度没有直接关系；B选项错误，溶液的浓度与沸点没有直接关系；C选项错误，溶液的浓度与凝固点没有直接关系。
4. 下列关于氧化还原反应的说法中，正确的是（）A. 氧化还原反应中，氧化剂被还原，还原剂被氧化B. 氧化还原反应中，氧化剂和还原剂同时被氧化C. 氧化还原反应中，氧化剂和还原剂同时被还原D. 氧化还原反应中，氧化剂和还原剂同时发生氧化和还原答案：A解析：B、C、D选项均错误，氧化还原反应中，氧化剂被还原，还原剂被氧化，这是氧化还原反应的基本特征。
5. 下列关于有机物的说法中，正确的是（）A. 有机物只含有碳和氢两种元素B. 有机物中一定含有碳氢键C. 有机物中一定含有氧元素D. 有机物中一定含有氮元素答案：B解析：A选项错误，有机物中除了碳和氢外，还可能含有氧、氮、硫等元素；C、D选项错误，有机物中不一定含有氧元素或氮元素。
北京高考理综化学真题深度解析
北京高考理综化学真题深度解析应该选择A比较简单。
第三题是判断题目，让我们感到比较吃惊的是这种判断题比去年难度降低很多有;出现的四个反应方程式都是非常的简单和基础，我们可以看到在课堂中重点强调无论钢铁吸氧腐蚀还是析氢腐蚀它的负极永远是铁失两个电子变成铁二离子，而在选项中C选项是明显错误的，我想在今年考试中很多同学可以迅速找到答案。
从上面三个选择题，大家可以分析一个特点，在三个选择题的解决问题上往往很多东西用了不到两分钟时间就可以得出正确答案。
我们看第四道选择题，第四道选择题应该是电化学题目，今年的高考中考察电化学题目我们可以感觉到它考察的非常基础，就是一个非常基础的电解氯化铜的实验，而这道题其实我认为它的难度更像高二同学们刚开始学电化学时的水平。
我们可以看一下，从图像中可以明确的感觉到它可以标出铜离子向左边移动，左边根据阴阳相吸的原则左边应该是阴极，所以A就是电源的负极，这道题明显答案是A，B、C、D根本不用再纠结。
我们看这道题，这道题考察的是平衡题，平衡题基本比较难，但是今年的高考平衡题考察两道，这两道都是非常简单，一道考察的是沉淀溶解平衡，沉淀溶解平衡是新课标的新增考点，近两年北京试卷中没有出现，今年可谓是第一次出现，在全国卷中沉淀平衡经常考察。
那么今年第一次出现之后我们研究发现其实这道题非常的基础，就是硝酸银跟氯化钠生氯化银，而且选项设置也非常简单，我们看，比如说A选项：浊液A中存在沉淀溶解平衡。
我在课上跟同学们讲了，世界上没有绝对不溶的物质，所以即使顽固沉淀氯化银它也存在溶解平衡，所以A选项是正确的，如果你觉得A选项是正确的那么B选项一定不正确，因为A、B这两个互为矛盾的。
如果存在溶解平衡，那么在滤液中就一定存在由这个平衡产生的银离子和氯离子，所以B选项说滤液中不含有银离子是矛盾的，于是这道题变得非常简单，直接选出B就可以，根本不用再去判断C跟D的正确。
看一下第十一道题，是化学选择题中的压轴题，往往压轴题比较难，但是今年我们看到这个第11题是非常简单，这实际上也是一个高二能力水平的考察。
2022年北京市高考化学试卷真题(含答案解析)
2022年北京市高考化学试卷真题(含答案解析)一、选择题1. 下列化合物中，不属于电解质的是（）A. HClB. NaOHC. CH3COOHD. C12H22O11答案：D解析：电解质是指在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物。
A、B、C三项都是电解质，而D项蔗糖在水溶液中不导电，因此不属于电解质。
2. 下列反应中，属于放热反应的是（）A. C + O2 → CO2B. 2H2O → 2H2 + O2C. N2 + 3H2 → 2NH3D. CaCO3 → CaO + CO2答案：A解析：放热反应是指在反应过程中放出热量的反应。
A项碳燃烧二氧化碳是一个放热反应，而B、C、D三项分别是吸热反应。
3. 下列实验操作中，正确的是（）A. 用量筒量取液体时，视线与液面保持水平B. 用烧杯加热液体时，液体体积不超过烧杯容积的2/3C. 用玻璃棒搅拌液体时，从烧杯底部向上搅拌D. 用胶头滴管滴加液体时，滴管尖端紧贴容器壁答案：B解析：A项用量筒量取液体时，视线应与凹液面最低处保持水平；C项用玻璃棒搅拌液体时，应从烧杯底部向上搅拌；D项用胶头滴管滴加液体时，滴管尖端应悬空于容器上方，不应紧贴容器壁。
因此，B项是正确的。
二、填空题4. 完成下列化学方程式：2H2 + O2 → ________答案：2H2O解析：根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数量不变。
2个氢气分子和1个氧气分子反应2个水分子。
5. 下列物质中，属于混合物的是（）答案：空气6. 下列物质中，属于纯净物的是（）答案：水解析：纯净物是由一种物质组成的物质。
水是由水分子组成的纯净物。
三、计算题7. 某化合物中含有碳、氢、氧三种元素，其质量比为3:8:4。
求该化合物的化学式。
答案：C3H8O4解析：根据质量比计算出碳、氢、氧的摩尔比，然后根据摩尔比写出化学式。
碳、氢、氧的摩尔比为3/12:8/1:4/16，化简后为1:8:1，因此化学式为C3H8O4。
北京高考化学试题与解释
绝密★启封并使用完毕前2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试化学（北京卷）本试卷共16页，共300分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16第一部分（选择题）本部分共7小题，每小题6分，共42分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．下列我国科技成果所涉及物质的应用中，发生的不是．．化学变化的是A．甲醇低温B．氘、氚用作“人造太C．偏二甲肼用作发射D．开采可燃A不符题意；核聚变或核裂变过程中原子核发生了变化，与化学变化过程中分子发生改变而原子没有改变的含义不同，不属于化学变化的研究范畴，固选B；无论是什么，作为火箭的燃料是利用其燃烧时发生的化学变化过程中释放出巨大的能量从而产生巨大的反冲力实现发射的目的的；可燃冰是现代科学家发现的一种深藏于深海海底的甲烷与水形成的结晶物，其中的甲烷，具有可燃性，能够燃烧，是不可多得的新能源。
2．我国科研人员提出了由CO2和CH4转化为高附加值产品CH3COOH的催化反应历程。
该历程示意图如下。
下列说法不正确．．．的是 A ．生成CH 3COOH 总反应的原子利用率为100% B ．CH 4→CH 3COOH 过程中，有C―H 键发生断裂 C ．①→②放出能量并形成了C―C 键 D ．该催化剂可有效提高反应物的平衡转化率【答案与解释】D 。
利用CH 4和CO 2反应制备CH 3COOH 的化学反应方程式为：CH 4+CO 2CH 3COOH ，原子百分百得到利用，A 正确；从上述示意图中，CH 4在选择性活化催化过程产生的游离基是基于甲烷 中的一个C —H 键的断裂形成的，B 正确；从示意图中说明，①产物的能量比②产物的能量高，因此，由①→②是属于放热反应，并有C —C 键形成，C 正确；催化剂能够改变反应物的反应速率，但不能使化学平衡发生移动，即不能改变反应物转化率或生成物的产率，D 观点错误，选D 。
高考北京卷理综化学试题解析版解析版
6．古丝绸之路贸易中的以下商品，主要成分属于无机物的是A ．瓷器B ．丝绸C．茶叶D．中草药【答案】 A【剖析】瓷器是硅酸盐产品，主要成分是无机物；而丝绸、茶叶、中草药的主要成分都是有机物。
答案选 A 。
【名师点睛】明确有机物和无机物的含义以及常有物质的组成是解答的重点，有机物是针对无机物而言，有机物是含有碳元素的化合物，但需要注意CO、CO2以及碳酸盐等诚然含有碳元素，因为其构造和性质与无机物更凑近，一般归为无机物。
7．2016 年 IUPAC 命名 117 号元素为Ts（中文名“”，ti ná），Ts的原子核外最外层电子数是7。
以下说法不正确的是．．．A ． Ts 是第七周期第ⅦA族元素B．Ts 的同位素原子拥有相同的电子数C． Ts 在同族元素中非金属性最弱D．中子数为176 的Ts 核素符号是176117 Ts【答案】D【名师点睛】明确元素周期表的构造以及编制原则是解答的重点，元素周期表每一周期元素种类依次为2、8、 8、18、 18、32、 32（周期表未排满），则每一周期最后一种惰性气体原子序数依次为2、 10、 18、36、54、 86、118，因此只需记着了罕有气体元素的原子序数，即可由主族元素的原子序数推出主族元素的地点。
即（1）若比相应的罕有气体元素多 1 或 2，则应处在下周期的第Ⅰ A 族或第Ⅱ A 族，如 88号元素：88－ 86＝ 2，则应在第七周期第Ⅱ A 族；（ 2）若比相应的罕有气体元素少1～5 时，则应处在同周期的第Ⅶ A 族～第Ⅲ A 族，如 84 号元素应在第六周期第Ⅵ A 族；（ 3）若展望新元素，可与未发现的罕有气体元素(118 号 )比较，按上述方法推断知：117 号元素应为第七周期第Ⅶ A 族。
8．以下变化中，气体被复原的是A ．二氧化碳使Na2O2固体变白B．氯气使KBr溶液变黄C．乙烯使Br 2的四氯化碳溶液褪色D．氨气使AlCl 3 溶液产生白色积淀【答案】B【名师点睛】明确氧化复原反响的含义和判断依照是解答的重点，注意氧化复原反响的剖析思路，即判价态、找变价、双线桥、分起落、写得失、算电子、定其他。
高考北京卷化学试题附答案解析
.绝密★启封并使用完成前2021年一般高等学校招生全国一致考试理科综合能力测试化学〔北京卷〕本试卷共16页，共300分。
考试时长150分钟。
考生务势必答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16第一局部〔选择题〕1. 以下我国科技成就所波及物质的应用中，发生的不是．．化学变化的是〔〕2.我国科研人员提出了由2和CH4转变为高附带值产品CH3COOH的催化反应历程。
该历程表示图以下。
CO以下说法不．正．确．的是〔〕A. 生成CH3COOH总反应的原子利用率为100%CH4→CH3COOH过程中，有C―H键发生断裂C. ①→②放出能量并形成了C―C键该催化剂可有效提升反应物的均衡转变率3. 以下化学用语对事实的表述不正．确．．的是〔〕18OH C17H35COOC2H5+H218OA. 硬脂酸与乙醇的酯化反应B.常温时，mol·-1L氨水的：NH3·H2O-1+OH氨水的：NH3·H2OC17H35COOH+C2H5-+OHC. 由Na和C1形成离子键的过程：1....D. 电解精华铜的阴极反应：Cu2++2e-Cu4. 以下实验中的颜色变化，与氧化还原反应没关的是〔〕A B C DNaOH溶液滴入FeSO4溶液Na2S溶液滴入AgCl 浊实验石蕊溶液滴入氯水中热铜丝插入稀硝酸中中液中产生白色积淀，随后变为红溶液变红，随后快速褪积淀由白色渐渐变为产生无色气体，随后变为现象褐色色黑色红棕色5. 一种芳纶纤维的拉伸强度比钢丝还高，宽泛用作防备资料。
其构造片段如以以下图以下对于该高分子的说法正确的选项是〔〕A. 完好水解产物的单个分子中，苯环上的氢原子拥有不一样的化学环境B. 完好水解产物的单个分子中，含有官能团―COOH或―NH2氢键对该高分子的性能没有影响构造简式为：6. 测定mol L·-1Na2SO3溶液先升温再降温过程中的pH，数据以下。