苏教版五年级上册语文改句子练习
1.张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语两句合一句）
2.轻纱似的薄雾笼罩着黄山。（改为被字句）
3.李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改为把字句）
4.北京举办奥运会，我们能不欢心鼓舞吗？（改为陈述句）
5.菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳映照下显得更加翠绿。（缩句子）
6.法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。（改为被字句）
7.五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。（修改病句）
8.贾岛是诗人。（扩写句子）
9.蝉识破了狐狸的圈套。（改为被字句）
10.哥伦布是16世纪伟大的航海家。（缩写句子）
11.太阳慢慢地从东方升起来了。（改为拟人句）
12.马上要举行期末考试了，我们要努力学校。（改为反问句）
13.整个刺猬林和竹林成了一个天然的俱乐部。（缩写）
14.教室里可真静。（改成夸张句）
15.黄果树瀑布是如此的壮美，我们完全沉醉了。（改为反问句）
16.莫高窟是举世闻名的艺术宝库。（缩写句子）
17.读了《黄山奇松》一文，领略到了黄山的千姿百态，奇特秀美。（修改病句）
18军需处长舍己为人的精神令人感动。（改为感叹句)
19喜欢音乐的杨科被打死了，还有比这更悲惨的吗？（改为陈述句）
20清澈的小溪流向远方。（改为拟人句）
21享受幸福生活是人类的权利。（改为双重否定句）
22钢琴、笛子、口琴、胡琴都能吹奏出动听的乐曲。（改病句）
23这篇文章字数不多，虽然内容丰富，算的上一篇好文章。（改病句）
24小气象员坚持每天考察天气的变化。（改病句）
25奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。（改病句）
26爸爸对我们学习和生活要求很严肃。（修改病句）
27听了嫦娥奔月这个故事，在场的人深受感动。（改为双重否定句）
28夜深了，四周一片寂静，只有几只蟋蟀在路边的草丛里不停地叫着。（改为拟人句）
29蝉的翅膀上出现了排列了整齐，图案精巧的斑纹。（缩句）
30一直在忙着栽种着各种各样的花草。（修改病句） 31秋天的树叶随风飘荡。（改为拟人句)
32后裔的妻子嫦娥正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己的丈夫。（缩句)
33金蝉脱壳是多么奇特动人的情景啊！（改为陈述句）
34这是一座建于明代、规模宏大的岭南古刹。（缩句）
35钢琴，笛子，口琴，胡琴都能吹出动听的乐曲。（修改病句）
36这篇文章字数不多，虽然内容丰富，算得上一篇好文章。（改病句）
37小气象员坚持每天考察天气的变化。（修改病句）
38奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。（修改病句）
39黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改为被字句）
40秋天的田野里，稻谷成熟了。（改为拟人句）
41我喝着可口可乐和花生米，心里舒服多了。（修改病句）
42起风了，黄山的云雾千变万化。（改为比喻句）
43鲜红的旗帜在风中飘扬。（改为拟人句）
44读了《师恩难忘》这篇课文，受到了深刻的教育。（修改病句）
45有了学问，将来才能造就于社会。（修改病句）
46到处随地吐痰是一种不文明的行为。（修改病句）
47我们讨论并听取了校长的报告。（修改病句）
48祖国敞开了绿色的大门。（改成把字句）
49春雨密密的下着。（改成比喻句）
50法布尔只好把心爱的小宝贝放进垃圾堆。（给句子换个说法，意思不变）
51春雨下着。（扩句）
52阳光照的大大小小的水泡五光十色。（改成被字句）
53一双美丽的大眼睛出神的盯着打开的书。（缩句）
54我国奥运健儿在北京奥运会上取得了51枚金牌，我们感到非常自豪。（改成反问句）
55我看着蝉儿。（把句子写具体）
56看着冉冉升起的国旗，我们的心怎能不激动呢？（改为陈述句）
57小姑娘天真的心灵像一朵含苞欲放的花蕾。（改成反问句）
58平静的湖面，一直小船迎着狂风向岸边驶来。(修改病句）
59那个孩子从沙滩上挖出来一个贝壳。（改成把字句）
60老百姓实在无法生活下去了。（改为反问句） 61嫦娥经常用钱帮助和接济生活贫苦的乡亲。（修改病句）
62联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。（修改病句）
63言行不一是一种极坏的。（修改病句）
64大家都讲卫生，健康和疾病就又了保证。（修改病句）
65同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。（修改病句）
66战士们灭火。（把句子写具体）
67她跑得非常快。（改为比喻句）
68蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改成拟人句）
69早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。（修改病句）
70花儿开放。（改成拟人句）
71花园里的花真香。（改成夸张句)
72我们都热爱自己的祖国。（改成反问句）
73鸟儿是小天地里最活泼的角色。（缩句）
74有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”（改成转述句）
75老师兴奋的对大家说：“这个星期我和你们一起去春游。”（改成转述句）
76游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。（改成肯定句）
77全小区的人没有一个不说他好的。（改为肯定句）
78太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词合并）
79黄山最妙的观松除，当然是玉屏楼了。（改成反问句）
80瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上。（缩句）
81四百九十二个洞窟排列在断崖绝壁上。（改成比喻句）
82风儿吹过，小草在风中摇摆。（改成拟人句）
83喂，老头，去图书馆怎们走？（改成礼貌用语）
84实验的成功怎们能不令富兰克林欢喜呢？（改成双重否定）
85如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（改成不带问号的句子）
86这是多么艰难而又伟大的科学研究啊！（改成反问句）
87前天早上下了一上午的雨。（修改句子）
88指南针是我国古代的四大发明。（修改句子）
89西湖的春天是一个风光秀丽的地方。（修改句子）
90公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟鸣声。（修改句子）
91游客们被敦煌莫高窟里的壁画迷住了。（改成把字句）
92长期以来，雷暴在人们的心中一直是一种可怕的东西。（缩句）
93如果我们也能像水滴那样，还有什么事做不成呢？（改成陈述句）
94他失败了，他失败的原因是因为他没有专一的目标。（改成设问句）
95秋天的杭州是一个金色的季节。（修改病句）
96公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。（修改病句）
97小丽从小养成了饭前洗手的好习气。（修改病句）
98无论干什么事情，既然有水滴穿石的精神，都一定会成功。（修改病句）
99下哪有学不会的事？（改成不带问号的句子）
100秋天，柿子成熟了，高挂在枝头。（改成比喻句）
101小芳在看书。（扩句）
102富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。（缩句）
103我等了整整两个小时左右的时间，他才赶到。（修改病句）
104他不知道怎样表达自己内心激动的心情。（修改病句)
105无论在什么会上，他总是第一个首先发言。（修改病句）
【五年级】苏教版五年级语文上册第16课黄山奇松一课一练课后同步练习题
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苏教版五年级语文上册第16课《黄山奇松》一课一练课后同步练习题
苏教版五年级语文上册第16课《黄山奇松》一课一练课后同步练习题
16、黄山奇松
一、 扎实字词，打好基础。
1、画去括号内不正确的读音。
玉屏楼（pínɡbǐnɡ）宾客（bingbin）热情好客（hǎo hào）枝干（ɡàn ɡān）
2、选词填空
屹立 挺立 矗立 耸立
1) 中华民族靠着自强不息的精神，（ 屹立 ）在世界的东方。
2) 昔日的小渔村，如今（ 耸立 ）起一座座高楼大厦。
3) 商贸中心的摩天大楼（ 矗立 ）在街旁。
4) 操场四周（ 挺立 ）着一棵棵白杨树。
2、 动动脑筋，按要求改句子。
1、缩句：送客松向山下伸出了长长的“手臂”。 送客松伸出“手臂”。
2、黄山是“天下第一奇山”。
改为反问句： 黄山难道不是“天下第一奇山 ”吗？
改为感叹句：黄山真是“天下第一奇山”啊！
改为双重否定句：黄山不会不是“天下第一奇山”的。
课文直通车。
1、《黄山奇松》这篇课文采用了 的结构，对黄山奇松进行了细致地描绘，突出了黄山松 的特点。这一特点表现在：迎客松
。陪客松 。
送客松 。
2、黄山位于 省，被誉为“ ”，以 、 、 、 “四绝”闻名于世。
3、黄山松 。它们 ， ， ； ， ， ；
有的 ，有的 ……它们装点着黄山，使得黄山 ， 。这段话中“或”表示 ，作者是按照 的顺序来观察描写的。发挥想象，补充文中的“……”：有的 ，有的 ，还有的 。
五年级上册语文《高频考点通关密卷》第二单元考点通关
五年级上册语文《高频考点通关密卷》第二单元考点通关
一、拼音乐园(读拼音，写字词)。(10分)
chǎng kāi diàn táng fǎng zhī dū pǐn xià tiáo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēn fāng lā jī pàn duàn cháng tǒng huáng hūn
( )( )( ) ( ) ( )
二、正确读音我会选。(6分)
耕耘(yún yūn)洋溢 (yì yí)苍劲(jìn jìng)
蠕虫(rú xū)刹那间(chà shà)脱壳(qiào kã)
三、把下列词语补充完整，并按要求做题。(9分)
鸟( )虫( )五( )缤( ) ( )( )冲冲
兴致( )( ) ( )( )丛生 ( )手( )脚
枝( )叶( )( )声( )色聚( )会( )
以上词语描写自然环境的是：
描写人物神态动作的是：
四、选择词语填空。(6分)
智多星变色龙金蝉脱壳
1、这个人为人奸滑，见什么人说什么话，大家都称他是( )。
2、遇到困难时，他总能想出办法解决问题，大家都称他( )。
3、他聪明机智，在危急关头，使出了( )之计，摆脱了敌人的追捕。
不但„„而且虽然„„但是如果„„就
1、节目非常精彩，( )时间晚了，( )没有一个人离场。
2、你( )想取得优异的成绩，平时( )应该刻苦学习。
3、小明( )学习成绩优异，( )喜欢帮助后进生。
五、按要求完成句子练习(5分)
1、在下面的句子里填上合适的歇后语
(1)今天老师叫我到办公室去，我心里犹如( )，真不知是祸是福。
(2)国庆联欢会上，同学们( )，表演了许多精彩的节目。 2、青山说：“攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情!”
仿写：
3、他捡了好多美丽的贝壳和彩色的石子。
苏教版五年级语文上册理解阅读基础练习及答案
1 / 14 苏教版五年级语文上册理解阅读基础练习及答案
一、 课内阅读。阅读《搭石》选段，回答下列问题。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，（原本 原来）就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。 人们走塔石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1．给文中的括号内选择正确的词语，在下面画“√”。
2．给加点字词选择正确的解释。
（1）协调有序．（_____）A．排次序 B．次序
（2）人影绰绰．．（_____）A．宽格 B．柔美
3．走搭石，不能________，也不能_________，原因是___________
4．阅读文中画横线的句子，回答下列问题。
读了这段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷，我从“_______”这个词看到了一行人走搭石的动作美：我从“_______”这个词听到了走搭石时声音的美，“________”“_____________”这两个词语写出了走搭石时的画面美。
5．搭石美，走搭石的乡亲们更美。你觉得他们美在哪里？
________________________。
二、 阅读课内文段，完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干
2 / 14 干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
苏教版五年级语文上册阅读与理解同步练习及答案
1 / 11 苏教版五年级语文上册阅读与理解同步练习及答案
一、 课内阅读。
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士毫不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1．写出下面词语的近义词。
推辞——（__________） 侮辱——（___________）
2．按要求改写句子。
（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。
改成直接叙述：_____________________________________
（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您同归于尽！”
改成转述句：________________________________________
3．蔺相如为什么逼秦王击缶？
____________________________________________________
4．“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？
____________________________________________________
二、 阅读理解。
圆明园的毁灭
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中
2 / 11 不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
苏教版语文五年级上册第七单元第26课《清平乐·村居》同步练习(I)卷
第 1 页 共 8 页 苏教版语文五年级上册第七单元第26课《清平乐·村居》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础题 (共20题；共115分)
1.
（8分）
比一比，再组词
檐________
媪________
卧________ 笼________
瞻________ 温________ 朴________ 聋________
2. （5分） 看拼音，写词语。
máo yán jī lóng chú dòu zuì jiǔ míng mèi
________ ________ ________ ________ ________
3. （2分） 给划线字，选择正确读音。
清平乐________（A．yuè B．lè）
卧剥________（A．bāo B．bō）
4. （3分） 根据课文内容填空。
《清平乐 村居》是南宋时期________写的一首描写农村生活的词。________是这首词的词牌，________是这首词的题目。
5. （5分） 你读懂这两首古诗词了吗？按要求完成下面的练习。
结合具体的诗句，说一说《宿新市徐公店》和《清平乐》这两首诗词各自描绘了一幅怎样的生活情景。然后选择其中的一首，用自己的话进行一下描述（不少于50字）。
6. （8分） 根据课文内容填空。
默写《清平乐 村居》 第 2 页 共 8 页 ________， ________，
________。 ________；
________， ________，
________。 ________。
7. （2分） 先解释下列划线词的意思，再说说整个句子的意思
（1） 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
相媚好：________
意思：________。
苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案
1 苏教版五年级语文上册
《练习与测试》参考答案
一、1. 着迷、迷恋、痴迷 责备、责怪、责骂
二、 2. 窝 3. 洞 4. 栏（圈）
5. 厩 6. 穴
三、8. 一清二白 9. 礼轻情意重
10. 哑巴吃黄连 有苦说不出
6 变 色 龙
【基础练习】
一、1. 震 振 阵 2. 距 拒 聚
3. 蕉 郊 焦 娇 骄 浇
二、1. 端详 窥探 注视 观望
2. 绘声绘色 凶相毕露 指手画脚
3. 它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
三、1. 变色龙的确能随环境变化而变色 示例:她单纯善良， 待人诚恳，是名副其实的三 好学生。
2. 发现 端详 放回 端详变色龙
3. 变色龙最喜欢的食物是什么？
四、③ ⑤ ④ ③ ② ① ①
【发展练习】
一、变色龙身体的颜色随着外部环境的变化而变色，椭圆的头上长着三角形的嘴，两眼凸起来，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。
二、1.“端详‛是指仔细看。它的近义词是‚注视‛。
2. 作者是从身体颜色、形状、背部、腹部、脚等各个器官和它捕食时的动作来端详“变色龙‛的。
3. 壁虎外貌像蜥蜴。个头小，多数都是夜行性爬行动物。皮肤柔软，身体短而结实。头大，肢体细小，足趾大都伸展且有吸盘。多数壁 2 虎体长大约在3—15厘米之间，包括占去身体一半的尾巴。
三、2. 笑面 3. 地头 4. 铁公
5. 哈巴 6. 替罪 7. 井底
8. 千里
四、第四自然段起领起下文的作用。
7 金 蝉 脱 壳
【基础练习】
二、蝉尾出壳 抖动着 伸着 腾空向后仰去 敏捷 扑来 抓住 一抽
又白又嫩 出来了 灰白色的 只有一点点 奇迹般 又小又嫩 两把扇子 不停 由浅而深 深绿 棕黑 排列整齐 图案精巧
苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习(I)卷
第 1 页 共 8 页 苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础题 (共22题；共101分)
1.
（3分）
按拼音写汉字
shāng yì
tóu xiáng
dī fáng
________ ________ ________
2. （4分） 给下列划线字选择正确的读音。
①没有理想，就达不到目的________（de dì）。
②我妈妈是教________（jiāo jiào）师。
③超市里的东西很便________（biàn pián）宜。
④肥皂一遇上水就可以起泡________（páo pào）沫。
3. （5分） 我是拼音小能手
________ ________ ________ ________ ________
阅读 障碍 误解 麻烦 字典
4. （3分） 写出反义词
困难—________ 缺乏—________ 开始—________
5. （2分） 把下面的词语分为两类，按顺序写下来。
善良 丑恶 尊重 朴实 自私 第 2 页 共 8 页 宽容 虚假 缺德 欺诈 真诚
①________
②________
6. （8分） 形近字组词
本________ 常________ 怕________ 估________
未________ 堂________ 拍________ 故________
7. （4分） 我会用下列表示不同意思的字组词。
例：白： A、表示叙述（表白） B、表示清楚（明白）
首：表示头 ________ 表示第一 ________
疾：表示病 ________ 表示快 ________
2021年苏教版五年级语文上册理解阅读强化练习及答案
1 / 15 2021年苏教版五年级语文上册理解阅读强化练习及答案
一、 课内阅读。
鸟的天堂（节选）
①第二天。我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
②这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
③起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声。到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。看见了那只。另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候。我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．联系上下文义，理解关键词句的意思。
（1）“泊”在字典中有以下几个意思：①恬静；②停放；③船靠岸；停船。文中“我们又把船在树下泊．了片刻”，其中“泊”的意思是 。（填序号）
（2）用“ ”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。
2．选文选自巴金先生所写的《鸟的天堂》，主要写了_______________
3．写景状物的文章中，静态描写和动态描写相结合可以突出特点，给人留下深刻的印象。第③段主要采用了___________描写的方法，从视觉和听觉两方面突出了_______的特点。
4．写写你对画波浪线的句子的理解。
__________________________________________________________
5．第③段中，作者用“起初……后来……接着……”这样表示先后顺序的词把
2 / 15 变化的过程写得清楚，请尝试用上这些词语描写一段景物变化的过程。
苏教版语文五年级上册第七单元第23课《林冲棒打洪教头》同步练习
试卷第 1 页共 1 页
苏教版语文五年级上册第七单元第23课《林冲棒打洪教头》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分
得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础题
1.按拼音写汉字
qiāng bàng
kuǎn dài
yī shang
lǐ cǎi
tuī cí
jiào liàng
________
________
________
________
________
________
2.多音字组词
解 jiě________xiè________ 评卷人 得分
试卷第 1 页共 1 页
还 hái________huán________
3.我是拼音小能手
白昼________羞惭 ________发配 ________浑身 ________功夫 ________银子________
4.写出近义词
陷害—________发配 —________款待 —________
寻思—________理睬 —________
5.写出反义词
陷害—________发配 —________款待 —________
寻思—________理睬—________轻信—________
6.形近字组词
惭________渐________捧________棒________
恼________脑________裳________赏________
7.填入合适的词
一________白云 一________骏马 一________树林
一________裤子 一________鸣叫 一________尾巴
一________春雨 一________细线 一________歌曲
8.把下列词语补充完整。
措手不________ 依草________木 杀鸡________羊
苏教版2021年五年级语文上学期句子专项考题
1 / 9 苏教版2021年五年级语文上学期句子专项考题
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 按要求写句子。
1．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”
改间接引语：_____________________________
2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
改反问句：_____________________________
3．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。（缩写）
_____________________________
4．桂花很香。（改为夸张句）
_____________________________
5．写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）
_____________________________
6．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）
_____________________________
二、 按要求完成句子。
1．缩句：松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。
___________________
2．难道没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界吗？
改为陈述句：____________________________
3．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”
改为第三人称转述句：____________________
4．把句子补充完整。
王老师不但________________，而且___________________。
2 / 9
三、 按要求写句子。
1.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就和您拼了。”（改为转述句）
____________________________________________________
2.请把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。
____________________________________________________