六年级作文训练：半命题作文
六年级作文训练：半命题作文
一、关于半命题作文
⒈含义：就是指作文题目只出现一半或一部分，另一半或一部分由考生自己去补充的一种作文形式。
⒉特点：限制性、灵活性。
⒊文题展示：
⑴改变了我的生活前补式
⑵我们的名字叫后补式
⑶我从那里学到的中补式
⑷，我会想起补前补后式
你能说说它们的特点吗？
二、写半命题作文的方法
⒈审题，弄清题意
例：“善待——（亲人、生命、自己……）
善待什么意思？横线上还可填什么？省略号什么意思？善待的对象是什么？
好好对待。
动物、环境、诚信、朋友等……代表了很多很多内容。
可以是人、物或精神品质等。
练一练：“讲给的事儿（爸爸、妈妈、老师、同学……）”这个题目给了我们哪些信息？
明确：本文是写事，而且是以向别人叙述的口吻，叙说的对象可以是爸爸、妈妈、老师、同学……中的一员。
⒉补充好题目
如“珍惜所有拥有的（亲情、友情、世界、水源……）
你认为补充半命题作文的题目我们需要注意什么呢？
补题妙招
⑴补充的词语要与已有的词语搭配，构成完整的意思。
⑵要易写作。
（即自己生活中一些印象深刻的，曾经触动内心的实际经历，选择适合自己的文章。
）
⑶找准写作重点。
（一般补出的词便是写作重点）
⑷要简明、生动、准确。
例：以我学会了——为题，写一篇文章。
请用上面的步骤来分析。
“学习”这里指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，流露出一种可贵的自豪感。
你会填哪些词语呢？你来判断下列题目好不好？为什么？
⑴《我学会了骑车》、《我学会了烧菜》《我学会了打球》（正确，过于一般）
⑵《我学会了珍惜时间》、《我学会了自卫》、《我学会了坚强》《我学会了宽容》（填词深刻，题旨凸显）
⑶《我学会了打牌》、《我学会了打架》、《我学会了吸烟》（思想不健康）
⒊由题目确定中心
例：《我学会了珍惜时间》既然是学会，肯定是之前不知道或不了解珍惜时间，那你有没有不珍惜时间的经历呢？那你又是怎么做的呢？在这个过程中，是什么使你的观念发生了变化？（或是谁教会你珍惜时间的？）你的收获如何？
⒋围绕中心选材
练一练：请从“自身、家庭、学校、社会、自然”等选材角度中任选一个角度，为“生活因而精彩”选材。
要求：用一句话概括你所选择的材料。
⒌列出写作提纲
例1：《我学会了珍惜时间》
⑴开头：运用名言或修辞开头（略）
⑵中间：做作业不珍惜时间的经历（详）
妈妈的教育改变了看法（详）具体事例表现中心（详）
我学会了珍惜时间（略）
⑶结尾：呼应开头，点明中心（略）
例2：成长的烦恼
⑴开头：运用修辞开头，简洁
⑵通过具体事例来反映烦恼
比成绩（详）
比挑食（详）总之什么都比
比听话（略）
⑶结尾：体会妈妈的苦心，告诫天下父母，请理解孩子。
三、练习
在小学六年的学习生活中，总有一些人在我们的记忆中绘制不去，总有一些事不经意间又涌上我们的心头……所有这些，都曾经滋润过我们的心灵，使生活变得更加生动……请以“留在心底的”（人，眼神、话语、笑容、掌声、感动……）为题，运用本课所学的知识，写一篇450字左右的文章。
要求：⒈内容具体，写出真情实感。
⒉文中不出现真实的人名、校名。
六年级半命题叙事作文600字5篇
六年级半命题叙事作文600字5篇文学写作用语，叙事指以散文或诗的形式叙述一个真实的或虚构的事件，或者叙述一连串这样的事件。
这里给大家分享一些六年级半命题叙事作文600字，希望对大家能有所帮助。
六年级半命题叙事作文600字1一眨眼，六年的小学生活就过去了，同学们也将要各奔东西，步入初中到新的环境学习。
现在回忆起这小学的六年生活，真令人难忘! 难以忘记的启蒙老师。
在六年前，当我刚刚走进小学的第一天起，我就成了一个一年级的小学生。
我的启蒙老师黄老师让我印象特别深刻，她是我最喜欢的黄老师。
她是那么慈祥，爱护学生。
她上课认真，不会因为电话响起而暂停上课，如果我们表现好的话，还会和我们一起玩，平常她还会帮我们班成绩不理想的学生补习课业，大家都非常喜欢她。
难以忘记上学后的第一个儿童节。
小学生活的第一个儿童节，是我当上少先队员的日子。
在学校的操场上，大家表演完节目后，就轮到我们一年级的小学生上场。
我们满脸严肃，伴随着国歌的响起，大哥哥大姐姐来到我们的面前为我们戴上鲜艳的红领巾，我们在台下宣誓，看着五星红旗迎风飘扬，我心中充满了自豪。
难以忘记的班班有歌声比赛。
从小学二年级开始，我们学校每年都会举行一场班班有歌声比赛。
同学们利用课余时间练习唱歌，一次次排练走场，一次次地讨论，为了就是能在比赛那天施展出自己的状态的歌喉，在赛场上为自己的班级争光，那一次我们班获得了一等奖。
难以忘记的义卖会。
爱心义卖会是我最喜欢的一个活动，不仅能帮助别人，还能让同学们感到快乐，真是两全齐美。
记得那一天下午，随着老师一声令下，同学们拿着钱往各个摊位购买，结束时同学们满载而归地走了回来。
那次义卖会结束，一共筹得了2000元，大家都开心得不得了。
这就是我难忘的小学生活，它们会一直留在我生命的记忆深处闪闪发光!六年级半命题叙事作文600字2灿烂的阳光照耀着整个校园，使得刚上省级的学校显得更美了。
学校为了庆祝我们小朋友的节日，专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动。
六年级作文训练：半命题篇
开头如何引入，主体部分如何展开，结尾如何收
束，让文章有条理，逻辑清晰。
05 半命题作文的写作技 巧
半命题作文的写作技巧
确定主题
制定提纲
丰富内容
在写作半命题作文时，首先 需要明确题目中未完成的部 分，将其作为文章的主题进 行展开。
在确立主题后，根据主题来 制定文章的提纲，将文章的 各个部分进行规划，使文章 结构清晰。
写作技巧与表达
在写作过程中，要注意运用 一些写作技巧和表达方式， 如比喻、夸张、对比等，使 文章更生动有趣，同时也要 注意语言的准确性和流畅性 。
谢谢大家
半命题作文的多元性
半命题作文可以涵盖多种题 材和类型，如记叙文、议论 文、说明文等，这种多元化 的写作形式可以让学生在不 同的主题和角度上进行思考 和创作，提高他们的写作技 巧和审美能力。
03 如何理解半命题作文 题目
如何理解半命题作文题目
理解半命题作文的含 义
半命题作文是一种特殊的作 文形式，它给出一部分主题 ，而另一部分需要我们自主 确定，这种形式可以激发我 们的创新思维和独立思考能 力。
六年级作文训练：半命题篇
掌握技巧，提升写作能力
作者: xx 汇报时间: 2024/01/12
目录
01 什么是半命题作文 03 如何理解半命题作文题目 05 半命题作文的写作技巧
02 半命题作文的特点 04 半命题作文的构思方法 06 六年级半命题作文实战训练
01 什么是半命题作文
什么是半命题作文
分析半命题作文的特 点
半命题作文的特点是题目不 完全，需要我们根据已有的 部分去推测和补充剩余的部 分，这对我们的想象力和语 言组织能力提出了较高的要 求。
有你真好六年级半命题作文600字（10篇）
有你真好六年级半命题作文600字(10篇)生活中，身边总是会有一些人，他们关心爱护自己，有他们在的生活就会更美好，以下是小编整理的有你真好六年级半命题作文600字，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
有你真好六年级半命题作文600字【篇1】“有你，真好！”是一句让人感到温暖的话。
凝视着它，那人、那事、那场景……不禁慢慢地就会浮现在眼前。
在小学阶段，我有一个非常要好的朋友，他不但是我的朋友，他也是我的同学，他就是——小金。
他留着一头短发；一个瓜子脸；还有他那招牌的兜风耳。
他是一个热情、乐于助人的男孩。
在平时的校园生活中，他也给予过我很多温暖。
生活中，我们互相帮助，在课堂上也会帮助对方解决难题，也算得上是良师益友。
他对我的帮助很多，但让我记忆犹新的还是那一天。
那时，我们还在读四年级。
下课了，同学们都想走出教室活动活动。
我也不例外，在走廊上与同学们玩。
在我们打打闹闹中我的无名指被扭到了，我自己都感觉到无名指在变大，那种疼痛还是闪烁式的。
我捂着疼痛的手指，趴在课桌上，头上开始冒出汗珠，被疼痛折磨着。
眼泪在眼眶里打转，疼痛难忍。
当在崩溃边缘徘徊时，一双结实有力又温暖的手搭在了我的肩膀上。
“你怎么了，咦！手没事吧？”我把手扭了的事告诉了小金。
他坐在椅子上，好像在思考什么，突然眼前一亮，说：“我的书包里放着一瓶止痛药，拿给你用下。
”他跑回了自己的座位，在书包里摸索了一会儿，拿出了一个红色的小瓶子。
他急忙跑到我身边，把药喷到我受伤的手指上，疼痛慢慢消失，取而代之的是一种让人舒服的清凉。
我长长出了一口气。
“下次要注意一点了。
”他走回座位，这时候准备上课了。
是他，让我有了乐趣，有了一个好朋友，获得了友谊。
愿我们在互相帮助中成长、进步。
有他，真好！有你真好六年级半命题作文600字【篇2】他叫_，一个个子不高，瘦瘦的，爱笑的人。
他一进教室，总是露着他那独一无二的大门牙，而我，看见他的大门牙就忍不住要笑。
早上，我被一道数学题给难住了，他挺身而出，“嗖”地站在我的桌子边，本以为他会用心地教我，可他却在我身边跳起了舞，嘴里还念叨着：“咧咧咧，你不会，哈哈，我会，想让我教你吗？没门儿。
____让生活更美好六年级作文（精选8篇）
【导语】部编版⼩学六年级上册语⽂第三单元的习作是⼀次半命题作⽂，让学⽣写⼀写他们⼼中能让⽣活更美好的⼈或事物。
课本上给出了题材⼴泛的⽰例，有的是实实在在的事物，如美⾷、集邮、阅读；有的是⼀种抽象的能⼒，如创意；有的是⼀种品质，如诚信。
所以，学⽣们在选材时要打开思路，但也切忌为求新⽽选择⾃⼰不熟悉的内容。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.____让⽣活更美好六年级作⽂：美⾷让⽣活更美好 每⼀种美⾷，都有⼀种独特的味道，那种味道是你⼯作后的惬意享受，是你劳累时的加油站。
美⾷，让⽣活更美好。
我妈妈就是⼀位资深的美⾷爱好者。
她花⼀两个⼩时做的⾷物，端上桌不到⼗分钟，就会被我和爸爸风卷残云般吃掉，盘⼦就⼲净得跟新的⼀样。
⼀个偶然的机会，正巧是我爸爸的⽣⽇，我想来想去，也不知道买点什么礼物送给他。
突然。
我想起有⼀次参加完活动⼜累⼜饿，妈妈给我做了⼀桌可⼝的饭菜，⽴刻，我的疲劳就被美⾷赶到千⾥之外了，想到这，我就有了好主意。
爸爸每天上班，⼀定很累，如果我做⼀个美味的⼤蛋糕，爸爸⼀定很开⼼！说做就做，我忙活了⼤半天，⼀⼿拿资料，⼀⼿拿鸡蛋，像⼀个⼩丑⼀样在厨房忙碌着…… 终于，⼀个并不怎么好看的蛋糕就出炉了，我看着这个来之不易的作品，莫名地有种成就感。
⽼爸尝了⼀⼝，⽴刻竖起了⼤拇指，看到爸爸津津有味地吃着蛋糕，我满⾜极了。
原来，不论是做美⾷，还是享受美⾷，都会有⼀种满⾜感与幸福感。
我⽴刻对做⾷品来了劲⼉，在妈妈的教导下，我⽤了九⽜⼆虎之⼒做出了吐司⾯包。
在同学“评委”们的品尝下，我的作品⼤获成功，他们对这个“杰作”赞不绝⼝，有的还想再吃⼀个呢！ 美⾷，这种像有魔⼒⼀般的⾷品总能让⼈对⽣活充满幸福。
美⾷，让⽣活更美好！2.____让⽣活更美好六年级作⽂：旅⾏让⽣活更美好 古⼈云：读万卷书，⾏万⾥路。
这是要我们不仅要多读书，还要多“⾏”，多出去⾛⾛，看看缤纷的世界。
⾃从喜欢上旅⾏，我发现我的⽣活，变得更加美好了。
六年级让生活更美好半命题作文7篇
六年级让生活更美好半命题作文7篇六年级让生活更美好半命题作文1摘一朵白菊，泡一杯香草，捧上一本喜欢的书。
清风吹过扉页，阳光透过窗户洒落其上，书香环绕，花香飘荡，心神向往。
阅读，似冬日透云而过的一缕阳光，使心灵得到温暖;阅读，似干涸已久的大地得到“随风潜入夜，润物细无声”的甘露滋润，焕发无限春意;阅读，似沙漠深处的一片绿洲，一汪清泉，一片美不胜收的花海，使凄凉的大地，多一处生机盎然的美景。
云淡风轻，夏意肆意。
从熙熙攘攘的环境中解放自己，肃穆又寂静的氛围，让我的心也沉静下来，端坐在沙发上品读自己的书本，沉浸在那小小的世界中。
我爱上了阅读，痴迷于阅读。
易安居是那清新婉约的飘香宋词令我乐不思蜀;鲁迅先生那忧国忧民的壮丽文章令我赞叹不已;太宰治先生那叛逆而又赤诚的人间失格令我感同身受;J。
k罗琳那神奇有趣的魔法世界令我热血沸腾。
阅读陶冶了我的情操，使心灵寻到一处淡迫宁静之地，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的勃勃生机，放眼望去，满目尽是一片绿色的春，“落红不是无情物，化作春泥更护花”展示了大自然的浓情脉脉，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”让我领略了自然雄奇的同时，也明白了许多人生哲理，心灵慢慢升华。
我静静地读书，仿佛自己也是书中的灰色铅字，渐渐融入这个纯净的世界，像白雪依偎着大山，大山依靠着白雪。
那一刻，就像神职者一样给予我关爱和照顾;像老师一样给予我教导和力量;像朋友一样给予我真情和温暖。
阅读，使我见知丰富，精神海洋得到充实，不被城市的喧嚷所蚀化。
阅读让生活更美好。
缓缓合上书页，书香缭绕，花香飘荡，阅读，就是是我的心之所向…六年级让生活更美好半命题作文2外面大雨如注，地面上水花灿烂，开得一塌糊涂。
我呆呆地站在门前，望着门外，发愁：“这天，好像故意为难我。
”爷爷看看屋外，又看看我，试探地问：“佳慧，雨下这么大就别去同学家了吧?”我紧紧地盯着挂钩上的雨衣，一时不知怎么回答爷爷。
中小学六年级半命习题精选作文
中小学六年级半命习题精选作文导语：我们在写作的过程也写过很多的本命习题的精选作文素材，以下是小编为大家搜集的中小学六年级半命习题精选作文，欢迎借鉴！（一）有时我想哭，大声地哭。
当你扔掉一个白面馒头时陪着农民伯伯哭;当你在路当间吐了一口痰时伴着清洁工人哭;当你在升国旗时呲牙咧嘴、举止不端时对着革命先烈的墓碑哭。
但人们常说，笑比哭好。
确实，有时我也想笑。
我笑12岁的娃娃就被众星捧月般在饭店大摆宴席而圆了一回锁;我笑人们几十块钱不去买书却紧张得满头大汗摸出一张张废纸而美其名曰——摸奖;我笑外国人吃饱了没事干打得哪家子仗，但回头一想地球上还是有点事让大伙忙乎忙乎好。
有时想得很多，多得我想当会儿总理来主持一次国务会议;有时也想得很少，少到忘了自己的胃向嘴要东西吃。
人是智能动物，至于高级与否应另当别论。
有时我想几天，也有时几天不想，任凭喜怒哀乐在脑子里大打一架，谁赢了听谁的。
有时我想我真英雄，鼻子不是鼻子脸不是脸地和人干了一仗便逃之夭夭，虽然“东窗事发”在办公室里耐不住“严刑逼供”而“屈打成招”。
有时我也太那个啦，公共汽车上众目睽睽之下硬是不敢给老人让座，只是最后在团徽驱使下把心一横才让了出来，“爷爷，这儿坐。
”管他别人是什么想法，阿Ｑ说过，“谁不让谁是孙子。
”有时我想罗马里奥和乔丹谁更“腕儿”，为了中国足球的腾飞是否应当把馒头换成牛排?于是看完了世界杯便几日沉思，思前想后才悟出一真理——“他年我若为青帝，报与桃花一处开”。
（二）在我心中，有许多的事都让我心动。
在街上看见一件喜欢的东西、一直向往着去大海玩耍……可是，我最心动的事还要说起这一件事：上学期，教师叫我们想要去七中佳德学校考试的同学去某某同学那里去报名。
我想：去考试既可以锻炼我在考场上的毅力又可以去看看七中佳德是不是有我想象中的那么美丽。
好奇心驱使我去开开眼界。
一回到家，我迫不及待把我的想法告诉了妈妈，妈妈十分支持我，于是，我兴致勃勃的去报名了。
几天后，我和同学江萍一起迈向去七中的167路车了。
六下语文半命题作文
六下语文半命题作文《那次玩得真高兴》在我的记忆中，有许多快乐的时光，就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我的童年。
但要说哪次玩得最高兴，那一定是那次和小伙伴们一起去公园野餐啦！那是一个阳光明媚的周末，天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石。
微风轻轻拂过脸颊，带来阵阵花香，真是让人心情愉悦！我早早地起了床，兴奋地收拾着野餐需要的东西，什么面包啦、水果啦、饮料啦，装了满满一背包。
我一路小跑来到公园门口，小伙伴们已经在那里等我啦！“哎呀，你可算来啦！”小明大声说道。
“我这不是来了嘛，急什么！”我笑着回应。
我们手牵手走进公园，找了一块平坦的草地，铺上了野餐垫。
“哇，好多好吃的！”小红眼睛放光，迫不及待地拿起一个苹果咬了一口。
“哈哈，别着急，慢慢吃，还有好多呢！”我笑着说。
大家围坐在一起，一边吃着美食，一边聊天，笑声在空气中回荡。
“要不我们来玩游戏吧！”小刚提议道。
“好呀好呀！玩什么呢？”大家纷纷响应。
“我们来玩老鹰捉小鸡怎么样？”小刚接着说。
“好！”我们齐声回答。
于是，我们开始玩老鹰捉小鸡。
小刚当老鹰，小明当鸡妈妈，我们其他人当小鸡。
“我来啦！”小刚张牙舞爪地向我们扑来。
小明张开双臂，紧紧地护着我们。
“哎呀，快跑！”我一边喊一边跟着大家左躲右闪。
“哈哈，抓不到我！”小丽得意地笑着。
可是，一不小心，我被小刚抓住了。
“哎呀，真可惜！”我懊恼地说。
玩累了，我们又躺在草地上，看着天空中的白云。
“你们看，那朵云像不像一只小兔子？”我指着天空说。
“真的像！”大家纷纷点头。
“还有那朵，像不像一个大汉堡？”小敏笑着说。
“哈哈，还真像！”我们笑得合不拢嘴。
不知不觉，太阳已经西斜，我们的野餐也结束了。
“今天真是太开心啦！”我感叹道。
“是啊，下次我们还要一起来！”小伙伴们纷纷说道。
这次野餐，不仅让我享受了美食，还让我和小伙伴们度过了一段美好的时光。
难道还有比这更快乐的事情吗？我觉得这就是我童年中最美好的回忆之一，它会一直留在我的心里，永远不会忘记！。
半命题作文（15篇）
半命题作文（15篇）半命题作文(15篇)半命题作文1“为什么你们不能理解我的感受！你们换位思考过吗？”我怒吼了起来。
那是一个周六，我因为玩游戏的事情与父母吵架，一气之下，甩门而奔。
坐在小区的椅子上，我捂面痛哭——这已经是我第三次这样做了。
突然觉得肚子有些饿，又不想回家，记得手环里的支付宝可能还有些许钱，抹了一把泪，向面包店走去。
路上，望向四周，北风呼啸着，将一片又一片即将掉落的叶子吹下来，落在行人头上、肩上，又或是落到了那被冻的僵硬的地上。
整个小区像是被一层寒冷而又透明的白雪覆盖着，冻得要命而又捉摸不透。
“你不是那个15班的吗？”一个人用左手搭在了我的右肩，说了句。
我点点头。
他告诉我，他是隔壁14班的，见我面熟，才这样说的。
“怎么了，不开心？吃醋了？”他似关心似打趣地说了声。
我见他善沟通，也开了话匣子，将发生的事情告诉了他。
“没事的啦！自己想开一点就好了！”随后，他便告诉了我他的故事。
他也曾像我一样，迷茫，无助，不知该如何再去面对父母，直到一个大哥哥看出了他的.迷茫，耐心与他沟通。
自那件事后，他就想成为一个这样的人。
在他平静的话语中，一股暖流涌上我心头，既让我理解了父母的做饭，又让我懂得了一个道理：原来，陌生人也会给予自己帮助和关爱。
今朝再想想，的确，一双撑住门的手，一声好心的问候，一句考差后的鼓励，有哪一个何不是关爱呢？原来，关爱，无处不在。
半命题作文2一杯酒，一盘肉。
即是这样的意境。
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
火炉上温着酒，火影摇曳，在炉壁上映上暖暖的红色。
幸福，可能就是一个人，在寒冷的夜晚，缩在寒冷的被窝里，听着窗外的雨声、风声，发出萧萧的声音。
对李白来说，幸福就是一杯泛着光的'、新酿的酒，可以畅游醉乡；对苏轼来说，幸福就是一盘油光闪烁的肉，可以满足味蕾。
假如李白可以遇见苏轼，唐宋两代艺术的碰撞。
月光浓浓，写在李白心里的是“举杯邀明月，对影成三人”；而苏轼心中的则是“明月几时有，把酒问青天”。
六年级半命题作文【三篇】
【导语】在⼏乎所有的⽂题后⾯都有具体要求，如“将题⽬补充完整”，“有真情实感”，“不少于600字”等等，这些在审题时也应引起重视，否则会影响作⽂的质量和得分。
下⾯是⽆忧考整理分享的六年级半命题作⽂，欢迎阅读与借鉴。
【关于重拾的半命题作⽂】 当春汛的潮⽔涌上古⽼的堤岸，冬季连接着春天的⽓息。
你，将怎样? 当⼤⾬席卷了昏红深沉的落⽇，夏⽇淹沉了春天的风景。
你，将怎样? 当校园⾥劲吹着⽂明的风潮，道德与素质被拍打在社会浪⼝之上，我亲爱的同学们。
你们，将怎样? 你看，这是⼀个失去⽂明的世界——灰暗的天空笼罩着整个世界，云朵不再是纯⽩的点缀，树⼉的盎然绿意也不复存在。
⼈们互相谩骂，孩⼦们的脸上也不再洋溢着欢乐的笑容。
随⼿扔掉的垃圾让天空烟尘弥漫，让道路拥挤堵塞，让河⽔臭於浑浊，让我们疾病缠⾝!请问，⾯对如此惨不忍睹的画⾯，情何以堪!唉，想想吧! 你瞧，这是⼀个拥有⽂明的世界——头顶的蓝天永远是⼀张洁净的脸，浮云将⼀切渲染上洁⽩的⾊质，在天空⾥发着光。
⾹樟树是流动的绿⾊，阳光在午后变得透明，空⽓⾥散落着点点馥郁的⾹⽓，沁⼈⼼脾，甚是惬意。
我们在阳光下舞蹈，我们在草地上奔跑，让⼈⼼释然于纯净的国度。
你看，阳光穿过楼房之间，投下⼤⽚温暖，⽣活在这⾥的⼈们，满⾜惬意的笑容荡漾在脸上，和谐⽂明的社会风⽓笼罩在四周，公德装在⼈们的⼼⾥，道德体现在⼈们的⾏动上，美德传承在上空蔚蓝的苍穹! 如今的我们还在沉睡吗?不，⼀定不会!我们每个⼈都是社会的⼀份⼦，都该是重拾⽂明的志愿者。
每个⼈都该在这个⽂明逐渐被⼈遗忘的时代义不容辞的付出! 其实，在⽇常⽣活中，“⽂明”并不是那么⾼深，并不要费多⼤的⼒⽓，⽽是从⾝边的琐事开始，作为中学⽣，我们每个⼈要做到不打架，不骂⼈，不乱扔果⽪`废纸，不随地吐痰，同时监督他⼈，尽⾃⼰的举⼿之劳，做⽂明的中学⽣。
为了打造我们的美好家园，重拾⽂明作为⼀个良好的契机，在前往⽂明的殿堂门前，铺上⼀条艰难⽽有效的⼤道，让我们重拾⽂明这朵花，⼤⼿牵⼩⼿，⽂明⽣活共享有。
六年级半命题作文和范文
我想有什么半命题作文小学六年级作文我想有个家在森林那一边的一棵大树上，住着小松鼠家，他们过得得温馨又甜蜜，甜蜜又温馨。
可是，有一天，松鼠爸爸妈妈却要分开，松鼠爸爸要到东山上去住，松鼠妈妈却要到西山上去住，可是他们都舍不得小松鼠，对小松鼠说：“你要乖呀，如果你不乖，我们就分开。
”所以，小松鼠必须很乖很乖，他怕爸爸妈妈离开，他爱他的爸爸妈妈。
小松鼠说给他的朋友们听，他的朋友们听，他的朋友们都流下了同情小松鼠的眼泪。
一次，小松鼠过生日Party，邀请了他的好朋友来参加Party。
朋友们看见小松鼠爸爸妈妈非常和睦，都惊呆了！小松鼠告诉他们：“他们是在演戏呀，每天，我都乖乖的，就怕他们离开，呜呜呜呜。
”小刺猬劝慰松鼠：“松鼠姐姐，咱们到大象博士那去散散心，听听博士怎么说吧。
”他们来到博士面前，博士劝到：“你爸爸妈妈如果执意离开，谁也阻止不了的，你看，小白兔和小猴子爸爸妈妈都分开了，小白兔一天总是嘻嘻哈哈，没有因为这个而忧愁呀！”小松鼠却向大家喊叫：“我不要他们分开，永远不要。
”大家觉得小松鼠好霸道呀。
小松鼠最不愿意看到的事还是发生了，他跟了妈妈，却时时刻刻想着爸爸。
有一天，妈妈对小松鼠说：“孩子，想爸爸吗？”小松鼠点点头。
“我们去爸爸那儿吧。
”小松鼠欣喜的跟着妈妈，他以为爸爸妈妈又和好了，来到爸爸家，姐姐把他牵出去玩了，等他回来，妈妈已经离开了……“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候我会想到它。
春天到了，我来到了茂密的森林。
那里枝繁叶茂，百花争艳，一棵棵小草也倾着身子，探着小脑袋望着春姑娘。
春姑娘长袖一挥，立刻把花儿挥红了，把柳树挥绿了，把动物们也挥醒了。
春姑娘露出了欣慰的笑容，悄悄地飞走了。
转眼间，夏天也来到了。
我来到了杭州西湖。
俗话说：“上到天堂，下到苏杭”，这句话可不是浪得虚名。
不信，你瞧！湖里粉红色的荷花从绿绿的圆叶中露出来，显出勃勃生机。
那荷花像小姑娘的芭蕾裙，又像一座莲台。
那荷叶更是美丽，就像是一只只大绿盘，盛着满满一盘的珍珠，又像一把把大伞，呵护着正在水里健康成长的鱼儿。