包材学院综合素质测评评分细则

合集下载

综合素质评价细则

综合素质评价细则

学生综合素质考核评价细则一、学习方面一上课要求1、上课认真听讲,积极回答问题,敢于向老师提出自己不懂的问题;2、学习具有主动性,积极参与小组的讨论活动,不做旁观者,敢于发表自己的见解;3、按时到校,有事向老师请假并说明原因;4、带好每天的学习用品,包括课本、文具等;一周之内从未举手的同学减5分,违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分;二作业要求1、作业应该做到整洁,书写工整,规范自己的字体,做到横平竖直;2、作业应按时按质按量完成,不按时交作业或不带作业的同学每次扣1分,作业得5个“优”的可以换一面小红旗,得一面小红旗加1分;不合格的根据情况重做或改正错处,直到合格为止;3、每天至少读20分钟的书,并摘抄优美句词;每个月评一次“读书之星”,被评为“读书之星”的加2分;一周背诵一首古诗,由家长签字监督,古诗作为内容,不能按要求完成者减1分;4、老师布置的口头作业及查资料的作业也在考核范围之内;三参加实践活动要求1、积极参加各学科组织的实践活动、竞赛活动、活动;在校级组织的竞赛及征文活动中,获一等奖的每人次加5分,二等奖的每人次加4分,三等奖的每人次加3分;被学校选中的征文每人次加3分;在班级里被选中的、小报、等作品,每人次加1分;在刊物上发表,每篇加10分;2、积极参与社会实践活动,培养自己的能力,开阔自己的视野,增长自己的知识;3、鼓励根据各学科的学科特点进行发明创作,根据实际情况加分;一课堂纪律1、预备铃响之后,必须马上在座位上端正做好,等待老师上课,不许大声喧哗,更不许在座位间跑动,违者减1分;2、不做与课堂学习无关的事情,不影响他人学习,尊重老师的劳动;3、对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽,违者减1分;二课间纪律1、下课铃响之后,不允许在教室内嬉笑打闹,不允许大声喧哗,提倡去室外活动;违者减1分;2、在楼道内要按右侧通行,不停留、不喧哗、不追逐;见到老师要让老师先行;绝不允许在楼道内进行体育活动;违者视情节轻重减1—3分;3、课间活动不做危险游戏,不妨碍他人的正常活动;违者视情节轻重减1—3分;三间操、放学1、周一升旗时一律穿校服;按升旗仪式要求行注目礼;2、做操要规范、用力,不敷衍、不应付;3、站队整齐迅速,听从体育委员的指挥,走路步伐坚定有力,保持队形整齐;4、放学一律要站好队走出校门,一直到公园门口方可解散,中途不得私自离开队伍,值日生值完日后也要站队离开;违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分;四校外纪律1、爱护公共设施,保护社区环境,不践踏草坪,不折损树木;2、遵守公共秩序,注意防火、防盗,注意保护人身安全;3、不恃强凌弱,不上网吧,不聚众打架斗殴,不参与一切违法犯罪的活动;违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分1、讲卫生,勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲,保持衣服干净整洁;学会自己洗袜子、洗手帕;学会自己整理学习用品、收拾房间;卫生委员每周检查一次指甲,指甲过长或指甲缝有污垢者,每次减1分;2、值日生按要求做好值日工作,各小组要有分工、有合作,实施值日组组长钥匙传递制,值日组长负责制;值完日负责关好教室的门窗,出现安全问题追究值日生的责任;值日生要保持室内干净、物品摆放有序、窗明几净;详细要求见四年四班值日小组分工表;3、公共场所不乱丢垃圾、果皮纸屑,对地面的杂物要及时清理;不随地吐痰,不乱涂乱画;4、爱护自己的桌椅,并保持桌椅的清洁,不在桌椅上乱刻乱画;5、不带零食,更不许在学校吃零食;违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分四、文明礼貌1、注意使用文明礼貌用语,如“请”、“您”、“谢谢”、“不客气”“对不起”、“没关系”等;2、见到师长要问好,主动让师长先行;在家对父母也要使用文明礼貌用语;3、不上网吧,不看不利于儿童健康成长的报刊、书籍、影视作品等,自觉抵制社会上不良行为习惯;4、遵守社会公德,尊敬和帮助孤寡老人、残疾人;违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分;五、班级各管理人员职责班级各管理人员要履行自己的职责,对管理人员要有奖有惩,鼓励他们树立为班级服务、为学生服务的思想;班长:全面负责管理班级事务,做好老师的小助手;学习委员:组织好学生上好早读;语文课前要组织同学们背诵古诗;帮助学习有困难的同学,及时协助老师做好相关工作,负责在周末和月末统计学生的考核情况;文艺委员:负责每天上课之前起歌头,上午王美艺,下午王子怡;在班级开展的文艺活动中起带头、组织作用,负责上音乐课组织同学站队,并维护好课堂纪律;体育委员:在班级开展的各项体育活动中起带头、组织的作用,并负责间操和体育课前的站队,要求做到带入带出队形整齐、口号洪亮;负责监督和记录不认真上课的同学,间操;卫生委员卫生监督员:负责检查和督促值日生做好值日工作;每天课间要检查一遍,发现问题及时解决;负责检查每位同学的课桌椅是否整齐、物品摆放是否整齐、指甲及衣物等的卫生状况;纪律委员纪律监督员:负责管理班级纪律、特别是课间纪律,课间要在室内和室外流动检查,保持课间室内安静;电教委员:负责每天开启、关闭电脑;负责大屏幕及周围的卫生;微机课前负责整队,并协助老师维护课堂纪律;科代表:负责收发各科作业,并及时与本学科老师进行沟通;学习小组长:负责收取本小组成员的作业,并统计好作业数量,交到科代表处;负责记录本组成员的考核情况,并在周末把统计好的结果交到学习委员处;值日小组长:负责监督本组成员做好值日工作,及时清理班级内的垃圾,上午下午各清理一次;负责带钥匙,为班级开门,并在放学时把门反锁;配合卫生委员和卫生监督员做好卫生检查监督工作;对不负责任的班干部,要视情节轻重给与扣分、警告和撤职的惩罚;六、班主任职责班主任要主动接受学生的监督,树立全心全意为学生服务的思想;1、关心和爱护每一位同学,不打骂学生、不讽刺挖苦学生,尊重学生的人格;2、以身作则,按时上课,按时下课,不迟到,不拖堂;不在上课时间接听手机,不随意离开课堂;3、听取同学们的建议和批评,与学生建立朋友式的关系,接受学生与老师各种方式的交流,如写信、打电话、面对面交流等;4、主动帮助学习、生活上有困难的同学,热情解答同学们在学习中遇到的问题,倾听并帮助解决生活中遇到的烦恼;5、鼓励和组织学生参加各种有益的活动,并对活动进行;四 4 班班规一、学习常规:一、学习用品:1、学具按需要带整齐;每天回家削好铅笔,挤好墨水,整理好书包;2、课本要包好封面,写上班级、姓名;书本、作业、练习本天天带,保持整洁;3、书包天天整理,保持整洁,学习用品整齐有序的放在书包内;二、上课:1、听到铃声,快步坐到位子上,安静坐好,等候老师上课;2、听讲:1、坐端正,眼睛看老师,耳朵专心听讲,边听边思考,不懂的地方等老师讲完再举手提问;2、同学发言时要仔细听,如有不同意见,等同学讲完后再举手发言;3、听讲时,不做与上课无关的事情,不开小差,要专心一致;3、发言:1、发言时人站直,声音响亮,说话完整,口齿清楚,不怕说错;2、不嘲笑说错的同学,虚心听别人发言;3、老师,同学发言,不随意打断别人的发言,不讲与上课无关的事情;4、读书:1、读书时,人坐直,眼睛离书本一尺;2、读书时,书本拿在手里,眼睛看书本,齐读时声音轻一点,读出自己的感情;3、一个人读时,书拿在手里,声音响亮,有感情;5、写字:1、要听清作业的格式与要求;认真读清题目,读懂题意,想好了再做;2、做作业时书写工整,一笔一划不马虎,写端正;作业写在规定的本子上;3、做好作业,及时检查,发现错误马上订正;4、书写姿势正确,眼离书本一尺,手离笔尖一寸、胸离桌子一拳;5、作业有错,及时订正,交齐作业,不拖拉;三、下课:1、下课铃响,全体起立,立正眼睛看着老师向老师说:“谢谢老师;”2、放好上节课的学习用品,准备好下节课所需的学习用品再走出教室;3、走出教室时不要拥挤吵闹,懂得互相礼让;4、下课后先上厕所,再休息或玩耍;四、早操:1、排队动作整齐、迅速,不吵闹,不说话;2、踏步有精神、抬头挺胸听口令;3、做操按节拍,动作到位、整齐;4、排队走路思想集中,不东张西望,不打打闹闹;五、升旗:面向国旗,立正、行注目礼或敬队礼,仔细听国歌、按节拍唱国歌、眼睛看国旗;六、放学:1、迅速理好书包,按次序排好路队;2、排队出校门,不打打闹闹,不说话,保持路队整齐;3、离开老师、同学,要说再见;4、回家路上,遵守交规,不乱花零用钱;二、行为习惯:一、文明礼貌:1、上学离家要对家长说再见;到校见到老师主动行礼问好,同学间互相问好;2、课间活动要文明友爱,不在室内奔跑叫喊,追逐打闹;不影响他人休息或活动;3、上下楼梯靠右行,不互相吵闹;4、爱护校园内的花草树木,不攀折花木、践踏小草;5、要别人帮助要用“请”,别人帮助要说“谢谢”,不小心碰撞别人要说“对不起”,别人向你道谢或道歉时要说“没关系”;6、同学之间要互相帮助,互相关心,懂得互相礼让,不小心眼;7、对人热情大方,客人来校参观,要主动问好;8、离开教室要及时关灯关电风扇等,注意节约水电;最后离开教室要关好门窗;9、乘坐公共汽车时要给老人或残疾人让座,集体坐车时不拥挤、不挣抢,学会礼让;10、长辈或老师问话时要起立回答,眼睛看着对方;二、卫生常规:1、每天按时睡觉、按时起床,准时到校;2、每天带手帕、水杯、抹布,勤洗衣、勤洗澡,勤剪指甲,饭前便后要洗手;3、早上来到教室,先开窗通气,然后擦净自己的桌椅;值日生提前到校认真打扫教室及包干区的卫生;4、书包要整洁,桌椅、抽屉要整理干净,无垃圾纸屑;5、每节课后都要主动检查自己地面的卫生,做到不乱扔、不乱画,配合卫生监督员做好工作;6、自己的书桌和位子上的物品要摆放整齐,桌上不放置与本节课无关的东西;桌椅码放要整齐,随时自己检查并配合检查;7、不随地吐痰,不乱扔垃圾,看见垃圾主动捡起来扔进垃圾箱;8、准备好抹布,装在塑料袋里,放在抽屉里;班级公约一、坚持佩戴红领巾,尊敬师长要懂礼;二、按时上学莫忘记,散学整队静快齐;三、午后安静早读好,时间安排要合理;四、课前准备要充分,学习用品需备齐;五、追逐打闹不能要, 交通安全要注意;六、课堂纪律要遵守,踊跃发言勤动脑;七、按时独立做作业,订正错误及时交;八、坚持锻炼很重要,自觉认真做三操;九、个人卫生要讲究,环境整洁要记牢;十、爱护公物要做到,集体荣誉维护好四年级四班班级管理条例“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运;播种一种命运,收获美好明天;”——送给每一位同学为了每一位学生都能健康、快乐的成长,为了每一位学生都能有一个良好的学习氛围,为了创建“团结、文明、拼搏”的四年级四班,我们不但需要严格遵守小学生守则和学校各项规章制度,还要恪守我们四四班同学共同制定的班级管理条例:一、“六心”要求:忠心给祖国、爱心给社会、孝心给父母、诚心给朋友、信心给自己、责任心给集体;二、纪律方面1. 上课有说话、传条、做小动作现象,影响了教室安静和教学秩序的,有以下措施:一周内第一次:给班内唱歌一首或写500字说明书的机会,给组内扣掉一分;第二次:给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会,给组内扣掉两分;第三次:给其家长与老师交流的机会一次,给组内扣掉五分;2. 迟到含上课、升旗、课间操及学校组织的各项集体活动或早退者,给早晨单独值日的机会三天,组内扣掉两分;特殊情况除外3. 严重扰乱课堂秩序,顶撞老师,损害其他同学利益的,给在全班做公开检查的机会并要求为班级做更大的贡献,组内扣掉两分;含卫生、环境;4.打架斗殴及其它严重损害班级声誉者,给为班级服务一月的机会,组内扣掉五分;5. 凡不服从班干部或组长管理者,视情况当选黑板、讲台桌及窗台卫生的负责人一周,组内扣掉两分;6. 每月评选学习最刻苦、劳动最积极、管理最负责、守纪最突出的同学各一名,给每人所载的组内加三分;三、作业方面7. 各科作业,主要由科代表负责检查监督;全班共分八个小组,每组设语文组长、数学组长、英语组长各一名,组长每天协助科代表收交作业;学期末评选优秀科代表和优秀组长1-2名;8. 作业有一次不完成者,补交作业的同时加写两遍,组内扣掉两分;一周内两次不完成者,给其家长与老师交流的机会一次,组内扣掉五分;四、卫生方面9. 全班共分八组,轮流负责室内、室外卫生;由值日班长协同劳动小组长进行检查;10. 值日小组同时负责本周的公物管理,损坏由小组赔偿;各组注意交接时的检查;11.无故不值日者:第一次:给班内唱歌一首或写500字说明书的机会,组内扣掉两分;第二次:给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会,组内扣掉五分;五、班干部方面12. 全班共设九名班干部组成班委会;班干部要做同学们的榜样,起到模范带头作用,团结帮助同学,齐心协力为班集体服务;13. 班干部负责班级的日常管理并做好各项记录,设值日班长轮流负责,值日班长每天记录班务日志;各组组长记录本组的加分扣分情况,每周一班会课评比前三名,第一名奖励三颗星,第二名奖励两颗星,第三名奖励一颗星;14. 班干部出现违纪情况,加倍处罚;学期末评选本班优秀班干部,给予适当奖励;六、表彰原则:15、班级值日工作,如经学校检查卫生,得到流动红旗,则值日组奖励一颗五角星;16、在学校进行的各项比赛中,若获得相应的,主要成员每人奖励2颗五角星,次要人员的每人奖励1颗五角星;学校进行的各种比赛中获奖人员每人奖励1颗五角星;17、受到学校通报表扬的,每人奖励1颗五角星,受到批评的为班级服务一周,并在组内扣掉五分;。

学院学生综合素质测评办法

学院学生综合素质测评办法

学院学生综合素质测评办法第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针,科学评价学生的综合素质,促进学生综合素质测评工作的科学化、规范化、制度化,促进学生知识、能力和素质的协调发展,引导和培养学生成为人格高尚、学有专长、能力突出、知行合一的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,结合我校实际,特制定本办法。

第二条学生综合素质测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。

设定的测评指标既是评价学生的基本依据,又是学生健康成长的导向目标。

第三条学生综合素质测评坚持公平、公正、公开的原则,实行定量与定性测评相结合、过程与结果测评相结合、集中与民主测评相结合,力求科学合理地反映学生的实际素质状况。

第四条学生综合素质测评的内容包括基本素质、专业文化素质、创新素质与实践能力等三个方面,三部分所占比例分别为25%、50%、25%,综合素质测评成绩按百分制计分。

第五条凡我校注册在籍的全日制本、专科学生(不含当年入校新生),均应依据本办法以班级(或同年级同专业)为单位进行测评。

第六条学生综合素质测评按学年度进行,每学年9月份开展测评工作。

第二章基本素质测评第七条基本素质是指学生在思想政治表现、道德品质修养、学习态度和作风、组织纪律观念、身心健康素质等方面具有的符合高等教育要求和时代特征的基本品质,是学生世界观、人生观、价值观、道德观及其行为表现等方面的综合评价。

第八条基本素质测评包含以下五个测评项目,每个测评项目给定20分基准分,五个项目共100分。

(一)思想政治表现(A1)1.热爱祖国,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,不参与任何有损祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序的活动;2.政治上积极上进,自觉学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,践行科学发展观,关心时政,积极参加政治学习和相关活动,自觉加强政治修养。

(二)道德品质修养(A2)1.自觉维护社会公德,公共场所举止文雅,文明礼貌,爱护公物,敢于同不良行为作斗争;2.诚实守信,谦虚谨慎,乐于助人,办事公道;3.热爱劳动,热心公益;4.讲文明,讲卫生,爱护环境,不奢侈浪费。

大学学生综合素质测评实施细则

大学学生综合素质测评实施细则

大学学生综合素质测评实施细则为全面贯彻党的教育方针,进一步加强和改进我院学生的思想政治教育和管理工作,促进学生知识、能力和素质的协调发展,培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人,依据教育部《普通高等学校学生管理规定》,结合我院实际情况,特制定本办法。

一、分值确定办法<一>、测评的基本要素测评的基本要素包括德育素质、智育素质、综合加分三个部分,各项权重分别为20%、60%、20%。

1、德育素质评分标准(100分)①思想道德(60分)坚持四项基本原则,热爱中国共产党,热爱社会主义,拥护党的路线、方针、政策,在重大政治原则和政治方向上与党中央、学校党委、学院总支保持高度一致,给予基础分60分。

②日常表现分(0—25)具体评分标准各系自定。

积极参加学院、系、班组织的各类集体活动(集体活动指升旗仪式、班会、学工部团委要求参加的各类活动),按时参加教学计划规定的、学校统一安排的一切教学活动者,给予日常表现分25分。

无故不参加集体活动,没有按时参加教学计划规定的、学校统一安排的教学活动者,辅导员或学生管理部门可通过通报批评等方式予以减分。

每次旷课的减分权限为3分以内(含3分),减分直至日常表现分为0分止,此项由辅导员进行打分。

③德育素质加分(0—15分)在拾金不昧、见义勇为、助残助困及参加校内外有影响的大型活动中表现突出者,有政府部门、学院或学校有关职能部门统一下发表彰通报的予以加分。

大学生在行为养成等方面表现突出,所在寝室被评为“卫生寝室”、“文明寝室”等称号的,寝室成员每人加5--10分(以学院通报为准)。

④本学年基本素质平均分达不到80分者和本学年度受纪录处分的学生,不能参加本学年各种奖项和荣誉称号的评选。

2、学习成绩(100分)①学生学年度成绩以学分加权平均分计算:Σ(课程成绩×课程学分)A= ×60%Σ课程学分三、综合加分标准(100分)1、学生干部职务加分:学生干部必须任职满一学期才能进行加分,按照学生干部考核办法由学工部、团委对院团委、学生会学生干部进行打分,各系学工办对系学生分会、团总支学生干部进行打分,各辅导员注:①学生干部兼职的不重复加分,只取最高职务加分。

综合素质测评细则解读及excel使用

综合素质测评细则解读及excel使用

– 文本(学号等开头为0的)
对齐
– 水平对齐:左对齐、右对齐、居中、两端对齐等
– 垂直对齐:靠上、靠下、居中、两端对齐等
– 自动换行与合并单元格
– 字体、大小(相同等级下字体类型及大小相同;搭配 美观、得体)
– 行高、列宽,边框
15/17
使用Excel计算成绩
公式计算(Sum函数,引用 )
引用 – A1相对引用 – $A1绝对引用列 – A$1绝对引用行 – $A$1绝对引用行和列
分(分别对应4-0分)。
4/17
思想品德行为成绩
社会工作5分
兼任数项社会工作,只取最高加分项。加分由校团委、 院团委、年级评审分委员会组织考评后,按其表现加分。 任期不满一年者,按其表现,最高加其所属加分项的1/2, 不满半年的,不能参加当年该项的评比。
校学生会主席、社团联合会主席、校团委书记助理、 校团委学生兼职副书记,任期满一年,根据表现,加0— 5分。
评审程序为班级评定——年级评定——书院审核。
学术科技文化体育竞赛评分由班级评定小组根据证书、学校有关 部门出具的证明给出建议分数。社会工作与社会服务评分,由年 级评审分委员会按不同档次给出。
考核成绩评定后,在全院公示。
14/17
使用Excel计算成绩
结合实际操作来说明
单元格格式:
数字
– 数值(注意小数点位数)
校学生会副主席、校团委副部长、院学生会主席、院 团委副书记,任期满一年,根据表现,加0—4.5分。 5/17
思想品德行为成绩
社会工作5分
校学生会部长、院学生会副主席,任期满一年,根据表 现,加0—4分。
校学生会副部长、院学生会部长、校(院)团委委员、 党支部正副书记、学生宿舍正副楼长、主要学生社团的 负责人(由团委提名)、学校相关网站、校刊和广播台 学生负责人(由宣传部或团委提名)、班长、团支书、 表现优异的班委委员,任期满一年,根据表现,加0— 3.5分。

学院学生综合素质测评实施办法

学院学生综合素质测评实施办法

学院学生综合素质测评实施办法为了全面贯彻教育方针,加强校风、学风建设,建立对学生教育与管理的激励机制,引导学生以学为主,德、智、体、美全面发展,根据《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》,结合我院实际,特制定本办法。

一、指导思想和原则本办法采取量化管理与目标管理相结合的方式,以促进学生全面发展为指导思想,以提高学生综合素质测评体系的科学性、导向性、可操作性为原则。

测评结果将作为三好学生、优秀学生干部、优秀应届毕业生、奖学金等学生的评优、评奖、入、就业和助学金评定等的重要依据。

从而使学生在校期间有明确的努力目标、有严格的行为规范、有科学的评价标准、有可比的测评结果。

进而促进学生教育与管理的有机结合,增强学生教育、实现学生管理的科学性和规范化,提高学生教育与管理的实效性,形成优良的校风、学风。

本办法适用于本、专科学生的综合测评。

转专业学生按原在班级测评。

二、综合素质测评结构和权重系数学生综合素质测评包括思想品德素质、智力素质、能力素质、身体素质四个方面。

学生综合素质测评成绩=思想品德素质分×20%+智力素质(学习)分×60%+能力素质分×10%身体素质分×10%。

在整个测评中,总分和各项素质分均各以满分为100分计。

(一)思想品德素质测评分思想品德素质测评分满分100分,由综合评价、行为表现、加分项目三个部分组成。

其中综合评价48分,行为表现40分,加分项目12分。

1、综合评价分:采用六个指标进行测评,具体评价体系内容及评分标准见表1:评分标准:以上六项满分为48分,每项8分,分四个等级打分,优:8分;良:6分;中:4分;差:2分。

①能够认真按基本内容去做,表现突出,成绩显著者可评为优(8分);②能够努力按基本内容去做,表现较好或各方面进步较大者可评为良(6分);③能够按基本内容去做,无违规违纪等不良行为,但表现一般,可评为中(4分);④有违规违纪等不良行为,表现不好可者评为差(2分)。

大学生综合素质测评细则

大学生综合素质测评细则

大学生综合素质测评细则(二0一一年征求意见稿)第一条总则为全面推进大学生的素质教育,努力营造全方位拓展学生素质的育人氛围,鼓励学生积极参与校内外文化科技活动和社会实践等素质拓展活动,达到培养学生的创新精神和实践能力,提升学生综合素质的目的,根据《高等学校学生行为准则》和《普通高等学校学生管理规定》等有关文件精神,结合学院的具体情况,特制定本细则。

第二条综合素质测评目的与方式(一)规范学生行为、创建良好校风学风,给学生以方向性的指导,促进学生奋发成才。

(二)为学生评优、评奖以及参加党校培训和荐优入党提供参照。

其中,奖学金评定办法为:1、学生评奖总分=学生综合成绩的平均分*70%+(综合素质分—80分)*30%2、考试综合排名为班级前三名者,只要无扣分,原则上应评二等(含二等)以上奖学金。

(三)三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、各类积极分子(含入党积极分子)的综合素质分至少应达到80分。

其评选办法为结合评选基本条件、综合素质分综合评定。

(四)学生综合素质测评工作每学期测评一次,由班主任主持,在新学期开学初一个月内完成。

第三条综合素质测评依据以学生的日常思想品德表现为依据,实行严格的奖扣分制度,每人每学期综合素质基本分为80分,实行奖扣分后所得成绩即为个人的综合素质分(每学期综合素质评分总分不超过100分)。

第四条加分细则(一)综合素质评分范围以所发正式文件、相关证书为准,所有加分项涉及到同一活动(比赛)项目获奖,或任不同级别干部,或者同一作品不同级别发表、获奖,只加最高分。

(二)具体加分项及分值1、凡担任校学生会正副主席、校团委正副秘书长、院学生会正副主席、院团总支副书记、院学生党支部副书记、院青志协正副会长、外语语言研究协会理事长(团支书)、院刊主编、班长、团支部书记,加5分。

校、院两委会正副部长、职能部门学生助理正副主任、社团正副理事长、军训助理指导员、助理班主任、班级学习委员、劳动委员(大一)加4分。

大学生综合素质评价实施细则

大学生综合素质评价实施细则

大学生综合素质评价实施细则一、背景介绍大学生综合素质评价是指对大学生在学习、科研、社会实践等方面的表现进行全面、客观、公正的评价。

为了更好地推动大学生素质教育的发展,提高大学生的综合素质水平,制定了本细则。

二、评价内容1. 学业成绩评价:考核学生在各门课程上的学习成绩,包括平时成绩、期中成绩、期末成绩等。

2. 科研能力评价:评估学生在科研项目中的表现,包括科研论文发表、科研成果获奖等。

3. 社会实践评价:考察学生在社会实践中的实际表现,包括社会实践报告、社会实践项目成果等。

4. 创新创业评价:评估学生在创新创业方面的能力和成果,包括创新创业项目的设计和实施等。

5. 综合素质评价:综合考察学生的综合素质,包括学习态度、团队合作能力、领导能力等。

三、评价指标1. 学业成绩评价指标:包括课程考试成绩、作业完成情况、课堂参与度等。

2. 科研能力评价指标:包括科研项目的难度、创新性、实施情况等。

3. 社会实践评价指标:包括社会实践项目的实际效果、社会影响力等。

4. 创新创业评价指标:包括创新创业项目的市场前景、商业模式等。

5. 综合素质评价指标:包括学习态度、团队协作能力、领导能力等。

四、评价方式1. 学业成绩评价方式:采用定量评价的方式,根据学生的成绩进行排名和评级。

2. 科研能力评价方式:采用定性评价的方式,由专业导师对学生的科研项目进行评估和评价。

3. 社会实践评价方式:采用定性评价的方式,由社会实践项目的负责人对学生的表现进行评估和评价。

4. 创新创业评价方式:采用定性评价的方式,由创新创业项目的评审专家对学生的创新创业能力进行评估和评价。

5. 综合素质评价方式:采用定性评价的方式,由学生所在学院的辅导员和班主任对学生的综合素质进行评估和评价。

五、评价结果使用1. 学业成绩评价结果将作为学生毕业证书的重要依据。

2. 科研能力评价结果将作为学生申请研究生或就业的参考依据。

3. 社会实践评价结果将作为学生参加社会实践活动的证明和推荐信。

大学生综合素质评价细则(试行)

大学生综合素质评价细则(试行)

大学生综合素质评价细则(试行)基础性素质(定性)一级指标二级指标三级指标评价结果思想道德素质政治素质坚持四项基本原则,拥护党的基本路线。

个人自评:热爱祖国、人民,热爱学校,政治态度端正。

积极向党、团组织靠拢,踊跃参加党、团组织的各项活动。

思想素质诚实守信,实事求是,团结同学,关心集体。

班级评价:纪律素质自觉遵守国家法律、法规,遵守校规、校纪及学生行为规范,无违纪现象(包括行为违纪),警告处分和最高评为良,纪律处分者按评价等级相应降一等。

辅导员评价:道德素质热爱劳动,能积极主动的参加学校、系(部)和班级所组织的各种公益劳动和活动,保质保量的完成任务。

在公益劳动中表现出积极肯干,吃苦耐劳的精神。

自觉维护生活园区、校园和教室等公共场所的环境卫生。

辅导员评价:总体评价:优秀良好合格不合格腹有诗书气自华发展性素质(定量)一级指标二级指标三级指标评价结果专业能力素质100分×60% 专业技能(90分)专业必修课学习成绩平均分学习素质(10分)有正确的学习目的,自觉维护教学秩序,选修课学习情况,每旷一次扣2分身心健康素质100分×30% 身体素质(40分)每学期早操全勤为满分,事假、病假不算全勤,但不扣分,每旷一次扣4分。

心理素质(20分)良好的自我意识、积极进取的精神、情绪协调和控制能力、积极乐观的人生态度,群众关系良好卫生素质(40分)每学期个人卫生、宿舍卫生、卫生习惯优良为满分,合格者为35分;公寓检查,寝室不合格者,寝室成员每人减5分;标兵、优秀寝室,寝室长分别加2、1.5分,该寝室成员分别加1.5、1分;卫生大清扫及其他义务劳动和公益服务,每旷勤一次减5分。

科学发展素质(10分)科学素质学术论文在公开刊物发表,视级别分别加分,国家级加8分,省级加6分,校级加4分;在校报和系刊发表文章加2分。

专业技能和职业资格认证可加4分。

文化素质大学英语三级3分,四级4分,六级5分;计算机考试通过计算机资格认证每科加2人;通过计算机等级考试通过一级加2分。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

湖 南 工 业 大 学 包 材 学 院 学生德、智、体综合测评评分细则 为了更好地把教育和管理结合起来,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有人才,现根据湖南工业大学2014年《学生手册》中《湖南工业大学学生综合素质测评办法》的有关规定和我院的具体情况,特制定《湖南工业大学包材学院学生德、智、体综合测评评分细则》。其具体内容如下: 一、基本原则 1、坚持育人为本,德育为先的原则; 2、坚持学业为主,全面发展的原则; 3、坚持公正、公平、公开的原则。 二、综合测评委员会: 院测评小组 组长:谭玉明 副组长:谭辉 何欣 黄鹤 詹玲 龚果 周亚芬 组员:陈剑石 罗丹 郭珊珊 张梓皓 班测评小组 组长:班主任 副组长:班长 团支书 组员:班委会及学生代表共7人 三、测评要求 1、要求各班测评小组对测评工作认真、负责。各项工作由组长具体负责。必须做到:测评前向每个同学传达本细则,测评结束初稿反馈至各班时迅速传达到每个同学;在测评过程中严格按本细则公正、公平、公开地进行。如果出现失职、舞弊现象,追究其责任。 2、要求全体同学对综合测评高度重视。严肃认真地为自己打出德育自评基本分,并对照标准逐项列出德育奖惩分。测评结果初稿反馈至各班时,同学如有疑问,须在反馈当天起两天内到学工办(包印楼206)查询。如由于本人原因导致测评结果出错,后果由本人自负。 3、、每位同学填写《自评表》,根据《加减分参照表》进行打分,要求如实填写数据,实事求是打分,一旦经班级测评小组和学院测评委员会查出弄虚作假者,追求其责任,情节严重者综合素质测评成绩为不及格。 4、综合测评成绩记入学生成绩总表,测评成绩公示无异议后,组织填写《湖南工业大学学生学年鉴定及综合素质测评表》并归入学生档案。 5、(1)有体育课成绩的2012、2013级要进行德育、智育、体育素质测评,综合素质测评成绩=德育素质分×25%+至于素质分×65%+体育素质分×10% (2)无体育课成绩的2011级不要进行体育素质测评,综合素质测评成绩=德育素质分×30%+智育素质分×70%。

四、测评监督 1、团总支、学生会对各班进行具体指导和监督。 2、综合委员会将对各班测评结果进行逐项审查。 3、测评过程必须高度透明。 4、本细则解释权属于综合委员会。 五、时间安排 1、9月25日,各班领取本细则和相关表格,25日晚上7:00,2012、2013级各班班长在包印教学楼205进行培训并启动测评工作。 2、9月25日——9月30日,各班测评小组召开综合素质测评主题班会,组织同学学习细则和测评说明。 3、9月30日之前 (1)团学会公示2013-2014学年的上课、宿舍、各项活动等考勤记录和出勤记录,以及本年学成绩单,并下发到各班,请班长及时关注相关通知。如有异议,请在国庆节后立即反馈到院学工办,以便班级测评工作顺利开展。 (2)各班班委会、班党支部、班团支部将本学年内学生考勤、奖励、惩罚情况(包括学校内外对本班学生所提供的奖惩情况)、学习成绩、社会工作、文体活动、劳动卫生及各类比赛结果向全班公布。 4、10月08日——10月16日 (1)班级测评小组组织同学进行德育自评、德育互评和体育评分、统计测评结果,组织每位同学根据自身表现和测评结果如实填写《湖南工业大学学生学年鉴定及综合素质测评表》,自我总结字数不少于500字,基本内容为个人本学年所取得成绩,存在的不足及努力方向。 (2)并按学号顺序整理好《德育、智育、体育素质测评自评、互评表》及由班长、班主任签了字的加分荣誉附属材料、《综合素质测评评分汇总表模板》和《湖南工业大学学生学年鉴定及综合素质测评表》。 5、10月17日——20日,团学会组织部收齐各班相关表格,交到院学工办(包印楼206室,电话),院测评委员会开展审查工作。 6、10月21日向全院师生公示审查结果和各班综合素质测评结果,并将结果反馈至各班。如有异议,请于公示时间起两天之内到院学工办提出申诉,申诉电话。 7、最后确定出测评结果。 六、测评程序 1、成立综合测评委员会。学生综合素质测评工作在分管院学生工作的谭书记指导下,由辅导员负责,按个人自评,测评委员会审查和学院审批相结合,以班级为单位分小组进行。 测评委员会的职责主要有:测评委员会公布记录情况,测评细则;审查加、减分依据;计算审核班级同学的测评成绩;公布测评结果;答复同学咨询。 2、受到记过或记过以上的校级处分,综合素质测评结果为不及格。处分名单由学院统一张贴公布在包印楼一楼大厅。 3、学生本人德育自评:各人回顾自己前一学年的实际情况,参考《德育素质测评评分标准参照表》逐项打出德育奖励分和处罚分,并逐项列出加减分项目,填写《德育素质测评自评清单》。 4、各班测评小组对全班同学进行德育复核:组长召集测评小组成员在同学自评分的基础上对全班同学逐个进行评议,认真负责地逐项复核,并打出互评分数和复核分数,学院测评小组打出审查分数,算出最终分数。

德育测评具体加分项目 (1)上学年部、省级三好学生加8分,优秀学生干部加6分。上学年综合测评中,被评为三好学生、优秀学生干 部、优秀团干、优秀团员、优秀青年志愿者、学雷锋积极分子者加4分;优秀班主任助理、迎新先进个人加2分;被评为优秀班级、优秀团支部的班级成员加1分;优秀寝室长加1分、优秀寝室各成员各加1分;单项奖加1分;校级优秀通讯员、优秀记者、优秀播音员等加3分,院级的加1分;院级优秀学生干部加2分,先进工作者加2分,优秀辩手加1分。 (2)学生干部加分(任职一学年才能加分,任职一学期不予加分) A、上学年校团委、学生会,院团总支、学生会干部成员加1-3分(主席团成员、学生就业专干加3分,部长、就业工作助理加2分、副部长加1.5分)。党支部第一副书记、党支部副书记加3分,各党支部书记加2分,各党支部副书记加1.5分。 B、上学年校院各部干事加1分。 C、各班班长、团支书加2分,其他班委加1分。 D、社团主要负责人(正部长、副部长)加2分,大一的社员每人加0.5分,其他均不予加分。 注:在同一社团或学生会、班委有双职的,只按最高职务加一项分,不重复累加,以上职务以上学年在任为准。 (3)宣传稿件加分 A、发表在省级刊物上的每篇加3分,市校级上的每篇加2分,院级上的每篇加1分。 B、此项最高分为10分。 注:加分者必须注明文章题目,刊物名称和发表时间。 (4)社会活动加分 A、参加青志联组织的志愿者活动,每次加0.5分,累计加分不超过2分。 B、上学期参加无偿献血者每人加0.5分,不累计加分。 C、新生班助加2分,迎新志愿者加1分。 德育素质测评评分标准参照表 基本分 70分 加分标准

加分 项目 分值

+4 +3 +2 +1 备注

获奖等级或名次 一等奖或省级 二等奖或校级 三等奖或院级 优胜奖

(4)对于1、2、3等奖有不同的加 分权重,国家级*100%,省级*75%,校级*50%,院级*25%,例如校级一等奖分数为4*50%=2。(5)国家奖学金4分、国家励志奖学金3分。(6)担任社会工作经认定不合格不能加分并不予重复加分。(5)级别认定由学生工作办公室认定。 (7)不同获奖项目、行为可累计加分。(8)同一行为、事件、作品等加分时,只计最高分,不重复加分。(8)参评项目仅限本年度。

第1名 第2-3名 第4-6名 第7名及以后名次

科技社科论文公开发表 第1作者 第2作者 第3作者及后序作者 发表文学艺术、新闻作品 国家级 省级 市级 校级 担任社会工作(社工、义工、志愿者) 省级 校级 院级 班级

社会实践、社团活动 全国级先进个人,先进集体成员或优秀实践论文作者 省级先进个人,省级先进集体成员或优秀实践论文作者 校级先进个人,先进集体成员或优秀实践论文作者 院级先进个人,先进小分队成员或优秀实践论文作者

英语四六级过级 603.5分以上 426分以上 国家计算机过级 四级 三级 二级 一级 (1)国际性竞赛在全国竞赛个获奖等级得分基础上加3分。(2)获奖证书、作品原件或复印件经测评委员会审查签字后方可加分。(3)其他如驾照,普通话证书、会计从业资格证物流师证等其他职称证书不予加分。

减 分项目 分值 -12 -8 -4 -3 -2 -1 备注

违反校纪校规受处分 严重警告 警告 根据受处分次数累计扣分 违反校纪校规但未达到处分者或者上黄榜 4次 3次 2次 1次 累计扣分

不参加校、院组织的政治学习、会议及被指定参加的各项活动者 缺席3次 缺席2次 缺 席1次 根据缺席次数累计扣分

宿舍卫生每学期检查总平均分 60分以下 60-70分 宿舍没人均扣分 晚归 4次 3次 2次 1次 根据晚归次数累计扣分 未经请假通宵未归 1次 根据未归次数累计扣分 旷课 1节 根据旷课次数累计扣分 重修前学习成绩不及格 1门 根据不及格门数累计扣分 逃避公务劳动、清洁卫生活动者 1次 根据逃避次数累计扣分 减分标准 同一行为、事件、作品等减分时,只计最高分,不重复减分。 两大常规部门(学习部、生活社区部)的检查结果及其加减分情况,由学院统一公布数据,每位同学根据数据如实填写,如有异议,及时申诉。

德育分其他加分标准 ①在精神文明建设方面,有好人好事、助人为乐、见义勇为行为者加1—2分,表现突出,受学院表彰者或学校通报表扬者加3分,受学校表彰者加5分,受省级表彰者加8分。 ②积极参加班团组织的活动,全勤者加1分。 ③宿舍卫生每学年检查总平均分在90分以上,每人计加2分;80—90分,每人计加1分。 ④极参加学校、学院(系部)组织的“形势与政策”、毕业及就业、GYB创业培训系列讲座,出满勤,并按时完成

作业者,加1分。 ⑤自评表表格有限,请在填写时注意加分项目不要超过。

学生德育测评标准原则 ①总分=基本分+加分—扣分; ②德育素质测评的评分基本分为70分; ③加分累计不超过30分(超过30分,按30分计); ④扣分累计不超过70分(超过70分,按70分计);

5、智育评分。此项由院测评小组统计汇总并公布于包印教学楼大厅里,请同学们及时查阅并核查。( 参见2013年《学生手册》53页) 智育评分= ∑[考试(考查)科目成绩×该课程学分] ÷∑学分

6、体育评分 计算公式:体育总分=(上学期成绩+下学期成绩)÷2×60%+文体活动分×40% 满分100分 文体加分最低不低于15分,最高不高于40分。

(1)体育素质测评标准参考标准 (表一) 优 (90分以上) 良 (80-89分) 中 (70-79分) 及格 (60-69分) 不及格 (59分以下) 体育课成绩 (60分) 56-60分 50-55分 45-49分 36-40分 20-25分

相关文档
最新文档