八年级下册历史第六课课件1

人教版八年级历史(下)第6课探索建设社会主义的道路

八、教师个人介绍：
省份：山东省学校：昌乐县鄌郚镇包庄中学姓名：张佃民
职称：中学一级教师
通讯地址：山东省昌乐县鄌郚镇包庄中学
邮政编码：262410
联系电话：（0536）6671160 电子邮箱：dianmin-zhang@
张佃民，中共党员，中学一级教师，本科学历，从事教育事业三十年，秉承“学高为师，德高为范”教育理念，一直走在教育工作的前沿。潜心钻研，勇于创新，努力探索教育教学新路子、新思想。关注每一个学生的全面发展。致力于教育教学研究，撰写的多篇论文在国家、省、市、县级报刊上刊登或获奖。获优秀教师、教学能手荣誉称号。充分利用网络资源辅助教学，更好的发挥学生的主动能动性与感官体验，激发学生的学习兴趣，“创佳绩育新人”是我一生永恒的追求。
学生阅读课本回答问题，教师提供的资料。
（二）探索中的成就：
【多媒体展示】
师生互动：
【展示成果，整体交流】总结学生搜集资料的积极性，给予必要的鼓励。同时，指导学生课下独立进行交流。
教师总结：在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。那mp;lm=-1&word=%CD%F5%BD%F8%CF%B2%B5%CB%BC%DA%CF%C8
过渡：社会主义建设头开得很好，成绩也显著，但有没有失误呢？（有）表现在哪些方面？（学生思考）
（三）探索中的失误
学生看书回答问题，教师补00730.html?an=0&1）课前准备：根据主题“中共八大和社会主义建设的伟大成就”分成 6小组，预先收集相关材料（）在网上搜索一些关于《探索建设社会主义的道路》的文字资料和图片资料以及历史图片：各小组按严重失误和的学习目标/view/f30e5800bb68a98271fefaf8.html

初中八年级下册历史知识点整理汇总(1-10课)

初中八年级下册历史知识点整理汇总（1-10课）第一课中国人民站起来了1．第一届中国人民政治协商会议的召开（1）时间：1949年9月（2）地点：北平（3）会议的主要内容：①通过了《共同纲领》。

②选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席；③决定以五星红旗为国旗；④以《义勇军进行曲》为代国歌；⑤以北平为首都并改名为北京；⑥采用公元纪年；⑦决定建立一座人民英雄纪念碑。

2．开国大典：1949年10月1日，毛泽东向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立了。

3．新中国成立的历史意义：（1）中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。

从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

（2）新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

4．1951年，西藏和平解放，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

第二课最可爱的人1．抗美援朝概况（1）时间：1950年10月—1953年7月（2）军队：以彭德怀为司令员的中国人民志愿军（3）战斗英雄：黄继光、邱少云（4）最可爱的人：中国人民志愿军。

（学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神）2．抗美援朝的意义：（1）极大地提高了中国的国际地位（2）巩固了新生的人民政权。

第三课土地改革1．根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展2．时间：1950年—1952年底3．土地改革重要文件：《中华人民共和国土地改革法》4．土地改革的内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。

5．土地改革的意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。

使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

八年级历史下册(部编版)教案：第6课艰辛探索与建设成就

第6课艰辛探索与建设成就教材分析1956年到1966年,是中国共产党领导中国人民开展全面的社会主义建设时期。

中国共产党为寻找适合中国国情的社会主义建设道路进行了艰苦的探索,社会主义建设事业在曲折中前进。

一方面,党和国家的指导方针在这个时期的大部分时间里基本上是正确的,社会主义建设取得了很大成就,这是主导方面。

另一方面,1958年以来“左”的错误是严重的,后来又逐渐发展,影响了社会主义优越性的发挥,为“文化大革命”的错误发动埋下了伏笔。

这一时期的历史,教材中安排一课:“艰辛探索与建设成就”。

讲述本课,应抓住三个特点,把握准这段历史。

第一,有探索。

中共八大对社会主义道路进行了积极的探索,明确指出当前党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国,这是探索建设社会主义道路的良好开端。

1961年中共中央全面调整国民经济,使国民经济得到恢复和发展,取得良好的效果。

第二,有曲折。

本课主要讲了“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”的失误,这些失误造成严重的后果,使社会主义建设受到挫折。

这部分内容,理解透教材即可,不必过多发挥。

第三,有发展。

我国工业总产值1956年为642亿元,到1965年达1 402亿元,增加一倍多,石油工业的成就突出,科技成就突出。

学情分析八年级的学生,思维的独立性和批判性日益增强,参与意识较以前有所增长,但其认识仍带有片面性和表面性,所以要引导学生辩证地去看问题,透过现象看本质。

焦裕禄、王进喜是这一时期著名的英模人物,他们的事迹是对学生进行思想教育的好教材。

这两位英模人物是《历史课程标准》中规定的教学内容。

还有一位英模人物没有规定为教学内容,即雷锋。

我们认为,雷锋也是这段历史时期影响很大的历史人物,“雷锋精神”影响了几代人。

因此,可以引导学生读第32页的“知识拓展”,进行思想教育。

此外,还可以向学生介绍邓稼先的事迹。

教学目标基础知识了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整掌握中共八大确定的主要任务,“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭,社会主义建设的成就,先进人物的贡献能力训练过程方法阅读资料辨别图片通过认识“大跃进”时期的壁画和“文化大革命”时期的宣传画,了解“左”倾错误实质;通过先进人物图片,感受他们的崇高品质对比鉴别辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因,总结经验教训情感态度价值观崇敬楷模在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是民族脊梁,值得学习唯物史观探索中国社会主义建设道路,是一个长期、曲折的过程。

人教部编版历史八年级下册第六单元《科技文化与社会生活》复习课件(共60张PPT)

1964年10月16 日，我国第一颗
原子弹爆炸成功。
1964年10 月16日，蘑菇云腾空而起，我国第一颗原子弹爆炸成功。
1964年10月16日15时中国第一颗原子弹爆炸成功，这是爆炸时的火球。图片由《解放军画报》提供
1964年10月16日，周恩来总理宣布我国第一颗原子弹爆炸成功
程 (4)2008年，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任
务，实现了太空行走。
认体现了我国综合国力和整体科技水平的提高
识
二、杂交水稻与青蒿素
1、杂交水稻
（1）20世纪70年代初（1973年），农业科学家袁隆平经过多年反复试验，成功培育出籼型杂交水稻，被称为“东方魔稻”。
（2）袁隆平荣获多项国际大奖，享有很高的国际声望，被称为“杂交水稻之父”。
改革开放后的变化
食物丰富多样
一、日常生活的变化
（3）住
从住房比较拥挤，室内设施简单到人均住房面积扩大，室内装修和居住环境明显改善。改革开放前的住房
改革开放后的住房：别墅、海景房、单园小区房等
一、日常生活的变化
（4）用
休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。人们开始注重
和享受文化、旅游、健身等多种休闲生活，生活方式
意 ①极大地鼓舞了中国人民的的志气，振奋了中华民族的精神。义 ②它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位精神热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登
一、从“两弹一星”到漫步太空
3、漫步太空
航天成就：
（1）1999年11月， “神舟一号”无人飞船成功完成载人航天工
单元小结
第一颗原子弹爆炸

部编版八年级下册历史第6课《艰辛探索与建设成就》说课稿

部编版八年级下册历史第6课《艰辛探索与建设成就》说课稿尊敬的各位老师，大家好！我今天的主题是部编版八年级下册历史第6课《艰辛探索与建设成就》。

本课时主要介绍了中国现代化历程中，发生的一系列艰辛探索与建设成就，从风云突变的百日维新、废除科举制度、戊戌变法到新文化运动、五四运动等，展现了中国人民创造历史的勇气和智慧。

接下来，我将从三个方面来阐述本课时的学习重点和难点。

一、学习重点：探索与建设本课时的学习重点是探索与建设。

随着近代科技的迅猛发展，传统文化和社会制度已经无法适应时代的要求，因此，人们开始进行新的探索和尝试。

例如百日维新的变法措施、五四运动时期的新文化运动等，都是人们在探索中形成的新思想和新文化，这对于中国现代化的发展起了重要的作用。

二、学习难点：中国现代化的探索与成就中国现代化的探索与成就也是本课时的难点之一，它体现在以下方面：1.政治制度上，传统文化和政治制度已经无法适应近代社会的需求，中国开始实行各种新的制度和政策，例如新文化运动时期的发展民主制度、五四运动后推行宪政等等。

2.文化传承与创新方面，中国传统文化对于现代化建设起到了重要的基础作用，但随着近代科技的迅猛发展，人们不断进行文化的创新和改革，例如五四运动和新文化运动期间，人们不断提倡新思想、新文化和新的社会价值观念。

3.经济发展方面，中国从近代以来一直处于被侵略和剥削的状况，为了实现国家现代化建设，必须要进行工业化和经济的发展。

从积极引进外资到实行改革开放等，中国经济正在不断发展和壮大。

三、学习方法：针对本课时的学习内容和难点，我建议以下几点学习方法：1.理解探索和建设的含义，分析历史事件和人物的背景和动机。

2.多读原始资料和文献，准确理解事件的来龙去脉和意义。

3.利用多媒体等信息技术手段，对比和分析不同时期的政治、社会和经济发展情况，形成全面的认识。

4.引导学生积极思考，鼓励参加相关的学科竞赛、作文比赛等，提高综合素质，助力于通识教育和全人教育的实现。

历史八年级第六课知识点

历史八年级第六课知识点一、戊戌变法的背景。

1. 民族危机的加深。

2. 经济和阶级基础。

- 中国民族资本主义有了初步发展。

19世纪末，随着中国近代工业的发展，民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台，他们迫切要求摆脱外国资本主义和本国封建势力的压迫和束缚，发展资本主义。

3. 思想基础。

- 早期维新思想的传播。

一些先进的中国人如王韬、郑观应等，主张学习西方的政治制度，发展工商业等。

他们的思想为戊戌变法奠定了思想基础。

二、戊戌变法的经过。

1. 公车上书。

- 经过：康有为、梁启超等联合参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。

这就是著名的“公车上书”。

- 意义：公车上书拉开了变法维新运动的序幕。

2. 组织学会、创办报刊，宣传变法思想。

- 学会：强学会等。

强学会是维新派的政治团体，它的成立推动了维新变法思想的广泛传播。

3. 百日维新（1898年6月 - 9月）- 开始标志：1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。

- 主要内容：- 政治上：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事。

这一措施有利于资产阶级参与政权，打破封建专制统治的沉闷局面。

- 经济上：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算等。

这些措施有利于中国民族资本主义的发展。

- 文化上：废除八股，改试策论，开办新式学堂（如京师大学堂）。

京师大学堂是中国近代第一所国立综合性大学，也是戊戌变法留下的重要成果。

它的创办推动了中国近代教育的发展。

同时，还提倡西学，翻译西方书籍，传播新思想等。

- 军事上：裁减绿营，训练新式军队等。

这有助于提高中国军队的战斗力。

三、戊戌变法的结果。

1. 戊戌政变。

- 1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士。

康有为、梁启超逃往国外，谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。

2. 变法失败的原因。

- 根本原因：资产阶级维新派力量过于弱小，封建顽固势力十分强大。

人教部编版初中八年级历史下册第六单元科学技术与社会生活复习课件

6.青蒿素：20世纪70年代初，屠呦呦领导科研团队发现了能够有效抵抗疟疾的_青__蒿__素____。屠呦呦获得2015年诺贝尔__诺__贝__尔__生__理__学__或__医__学_奖。
7.文化事业的发展：1956年，毛泽东提出在科学文化工作中实行“__百__花__齐__放__”“ __百__家__争__鸣____”的方针。 8.2012年，中国作家___莫__言___获得诺贝尔文6 学奖。
（ D）
A、向社会主义过渡时期
B、社会主义道路探索时期
C、社会主义计划经济时期
D、社会主义市场经济时期
15
谢谢
16
运输网。 5.用：改革开放前：（1）人均可支配收入、纯收入低。
改革开放后：（）_休___闲__娱__乐___成为了人们日常生活的
一部分。 6.我国人民衣食住行用发生如此变化的主要原因是
_改__革__开__放___后__，__我___国__经__济___的__发__展___。
7.通信：（1）通信落后，人与人之间联系不便。（2）电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列。信息的传递变得快捷和简便，深刻地改
第六单元科学技术与社会生活复习课件
1
[学习目标]
1.了解并掌握“两弹一星”及我国在航空航天方面的主要成就；并掌握邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦等科学家的事迹。 2.知道“双百”方针和文化事业的发展概况。 3.了解改革开放前后，中国人民在社会生活方面发生的变化和中国在交通、通讯方面的进步。【学习重点】我国在航空航天方面的主要成就和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的意义；改革开放后我国人民生活的变化。【学习难点】新中国成立以来取得重大科技文化成就的原因、科学技术是第一生产力的理解；我国人民社会生活发生改变的主要原因是改革开放。

部编人教版历史八年级下册第6课《艰辛探索与建设成就》精品教案

3板书设计
4教学反思
本课内容较多，大体上有三个部分的知识板块，每一部分前后衔接，环环相扣，成为一个有机的整体。实践证明这种贴近学生的教材整合极大地调动了学生的兴趣，课堂气氛活跃，全体学生积极参与学习，充分体现了学生在课堂中的主体地位。但是对“大跃进”和人民公社化运动知识的讲解不是很全面(关于高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风、以钢为纲等内容的介绍)，学生不太理解，这就要求在上课时多运用例子、图片来讲解这段知识，加深学生印象，巩固知识。
提示1：以钢为纲，全国掀起疯狂的全民大炼钢铁运动。
提示2：片面追求经济发展的高速度，违背客观经济规律。
提示3：造成国民经济比例严重失调。
5．史料展示：
这个人们所不敢想的早稻高产纪录，是充分发挥共产主义风格大胆革新的成果。……插秧的密度，实际上已经很难用多少棵来计算了，因为整块田的稻子都是一根紧靠一根的。在验收时，人们曾选一平方尺的面积进行实测，据实测结果推算，平均每亩约有七百六十八万穗。把鸡蛋随便地放在覆盖着稻穗的田上面滚动，鸡蛋始终不会掉到田里去。可见这块田密到了什么样的程度……
1956年在北京召开，大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
3．引导学生思考：为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？
提示：中共八大的决策完全符合国情，把发展经济放在首位，体现了人民的利益，为建设社会主义指明了方向，也有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。所以，中共八大是我国探索建设社会主义道路的良好开端。
【重点难点】
教学重点：社会主义探索时期的几次失误和成就；了解社会主义建设时期涌现的先进人物
教学难点：探索建设社会主义道路失误的原因和教训
2教学过程

八年级下册历史第六课知识点

八年级下册历史第六课知识点一、艰辛探索与建设成就。

1. 中共八大（1956年）- 这就像是一场超级重要的规划大会。

当时国内的形势呢，三大改造基本完成，社会主义制度已经建立起来啦。

中共八大就开始分析国内的主要矛盾，不再是阶级之间的矛盾啦，而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

这就好比你饿了，眼前只有一点点食物，食物不够你吃（经济文化不能满足人民需求），你就希望能有更多食物（经济文化迅速发展）。

- 它还提出了主要任务，那就是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

这就像是给国家发展定了个大方向，大家要朝着这个方向努力搞建设。

2. 探索中的失误。

- “大跃进”和人民公社化运动（1958年开始）- “大跃进”那可是个超级疯狂的想法。

人们想要快速发展工业，就搞起了大炼钢铁。

到处都在建小高炉，不管男女老少都去炼钢，甚至把家里的锅碗瓢盆都拿去炼铁了，就像一场全民炼钢的大狂欢。

但这种做法不科学啊，炼出来的好多都是废铁，还浪费了大量的人力、物力和资源。

- 人民公社化运动呢，是想让大家一起吃大锅饭，把农民的土地、农具等都归为公有，建立人民公社。

这就像把大家的东西都放在一起，然后大家一起干活、一起吃饭。

可是这样做，大家的生产积极性被严重挫伤了，因为干多干少一个样，就像你努力工作和偷懒得到的报酬一样，那谁还愿意努力干活呢？- 这些失误加上从1959 - 1961年的严重经济困难（因为“大跃进”和人民公社化运动加上从1959 - 1961年的“三年自然灾害”等因素），国家的发展遇到了大麻烦。

就像一辆本来好好行驶的汽车，突然开进了泥坑，走不动了。

3. 调整国民经济。

- 后来意识到错误了呀，从1961年开始对国民经济进行调整。

提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。

这就好比给生病的国家开了一副药方，让国家慢慢恢复健康。

经过调整，经济逐步得到恢复和发展。