[中学联盟]湖南省新田县第一中学2015届高三语文一轮复习：专题三 情感的真挚

专题三
为文消得人憔悴——情感的真挚
考场传真
为文消得人憔悴
技法指导 ——情感的真挚
实战演练
一、阅卷探秘 感人心者莫先乎情 作文贵在以情感人，感情真挚充沛的作文才能打动阅卷老师， 得到高分。作文关于“感情”方面的四个等级标准要求：感情 真挚，感情真实，感情基本真实，感情虚假。 那么，阅卷老师如何就作文的情感来判分呢？ 切忌内容假、大、空，要发真情、抒实感。阅卷老师虽然不是 火眼金睛，但是考生文章感情是否虚假，内容是否编造，还是 能够看出来的。 特别是那种故意造情企图博得阅卷老师眼眶发 湿甚至潸然泪下的内容，更容易被一眼看穿。
【边练边悟 3】 下面是《隔着代沟，我望见了您》的片段，看看它表 达的感情是否真挚，为什么？请结合上面的讲解进行点评并升格。 高考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。您带着我 去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我 一个人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室 里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。 我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看 到了您头上几点晃眼的光。我第一次注意到您有白头发了。您费 力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。那一刻，我突然找回 了被父爱包围的感觉。 分析点评：______________________________________________ 片段升格：______________________________________________
到他极度疲惫， 睡倒在超市里， 两个场景如此真实地展现在我们 眼前，仿佛让人有读文如见人之感。我们随着作者的行文，随作 者一步步地陷入安静的内心中， 用心去打量这一位关爱孩子、 甘 愿为孩子透支身体的父亲，并由衷地发出感叹。 全文一气呵成， 情感表达自然流畅。 语言极富表现力与感染 力， 如“嘈杂的超市在我心里也突然寂静了”， 以外在的喧哗衬 托内心的寂静， 表现了作者感动之深； 又如“我的成长似乎建立 在你的衰老上， 我成长的养分似乎就是你年轻的生命活力”， 既 有“我 ”与父亲的横向比较， 又有父女在时间上的纵向比较， 深 情地道出了一个既让人感慨又让人感动的事实。
十八年来我第一次如此近距离地观察你 —— ④ 承前抒发情 那个在我出生时第一个抱我的男人，那个在我生 感， 回扣第一、 病时鞍前马后照顾我的男人，那个对母亲说“如 二段，揭示了 果你生个儿子，我们爷俩保护你；如果你生个女 “ 我愿意 ” 的 儿，我保护你们娘俩”的男人，随着我的成长已 原因。 经年近半百。④
我的眼泪就夺眶而出，我一边流泪一边啃着鸡腿，反思着这样 的爱，是呀，他们用无声的爱呵护我们健康快乐地成长，而我 们却把这种爱当作一件理所当然的事，我们甚至厌烦母亲的喋 喋不休，憎恨父亲的严厉批评，殊不知这样的亲情是需要我们 怀着一颗感恩的心去铭记，去报答的。学会感受父母那崇高无 私的爱，学会感谢他们对我们无怨无悔的付出。 母亲为孩子送饭，是很多同学多见不怪的事情，这位考生却能 从中体会到不一样的味道，因为那里面包裹着浓浓的爱。开动 脑筋，深入思考，你就会有与别人不同的发现，也就会让文章 显得与众不同，具有感人的力量。
【边练边悟 2】
下面是一段写父爱的文字，语言通顺，中心明确，
但在表达情感方面存在问题，请简要分析并进行升格。 爸爸非常爱我。 他给了我无微不至的关怀， 给了我百般呵护， 他深深地爱着我，在他心中，只有我最重要。可以说，爸爸把全 部的爱都给了我。爸爸呀，我最亲爱的爸爸，您深爱着我，我也 永远深爱着您。 分析点评：______________________________________________ 文段升格： ______________________________________________
【边练边悟 1】 根据下面文段提供的情境， 围绕“母爱”续写一 个片段。 街上的行人很少，阴郁的天空下是一个沉闷得令人压抑的 世界。我走在街上，不知不觉地为这清冷的气息所感染，仿佛 整个人也变得深沉起来。我静静地体会那份少有的冷清和闲 适，任愁绪在心头微微荡漾，脚步在不经意间变得沉重。 天快黑了，母亲又在巷口等着我吧。我踌躇着，还是改了 方向，漫无目的地继续走着。我很疲倦，也很苦闷，紧张的学 习生活总给我带来巨大的压力，令我喘不过气来。我想一个人 静静地思考一下这生活的意义，却怎么也理不清头绪。 路灯亮起来了，冬夜开始呈现它特有的冷峻与威严。 _____________________________________________________
二、佳作剖析 纸 梯 ① 用第二人称开 贬抑，目的在于 突出第二段中 2013 年湖南高考满分作文 个纸梯，纸梯什么也做不了。① 我说我愿意，愿意带着纸梯一路前行。 纷飞的日子， 你一手提着一袋腊肉转乘了三四趟 车来到老师家门口， 和老师点头哈腰说话的样子 ② 叙 述 第 一 件 和那双被冻裂的大手我至今记忆犹新。 临走时你 事，表现父亲的 一个劲地拜托老师多关照我， 似乎把一辈子的谢 辛苦和疲劳。 都在那会儿道尽了。②
2．选材真实，融入真情 写作文，尤其是记叙类文章，一定要注意材料的选择，选材典型、 感人，就能够让写出的文章真情流淌。如高考满分作文《好奇心》 写了这么一件事： “我”奶奶八十岁了，爷爷大奶奶三岁，而两人的身体状况相 差很大：奶奶眼不昏耳不聋，爷爷行动不便。这样一对老人很多年 生活在一起，奶奶养成了一个习惯——“相隔不过几米，奶奶过几 分钟，便会放下活儿，‘老头子！’奶奶这么叫。爷爷不应，奶奶 便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。 于是孩子般地笑嗔：‘这个死老头子，人家喊了也不睬’”。这种
做法引起了“我”的好奇心， “我”便努力去探求答案， 最后谜 底解开——“丫头，你不懂的。知道他好好的，才心安的”。作 者因此发表了自己的感慨：我想，所谓爱，便是如此。就是我所 爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地 方，我能够走到的地方，好好的存在着。 作者所选取的事件， 在我们看来可能并不新奇， 就是再普通不过 的生活，这样的故事每一天都在上演，但经过作者的加工，就具 有了感人的力量， 原因何在？那就是真实。 因为作者有亲身经历， 有亲身体会，所以将事件写得很真实，因此具有了感人的力量。
“秋风秋草正离离”仿佛就是你的写照。昔日 那个将我扛在肩上的男人如今连提桶水上楼都会气 喘吁吁。 ⑥跳出回忆，
你是一个完美的父亲，我却是一个不完美的女 进入现实， 增 儿。 我尽全力让自己更加完美， 只是为了告诉别人，强 真 实 感 和 我配做你的女儿。此刻，我在考场上写下你，我知 真切感。 道，你一定在学校门口焦急地等待着我的凯旋。我 给了你太多希望，我不想让你失望。⑥
阅卷老师评判作文最主要的标准是： 认可“真”， 反对“假”， 尤其恨感情失实、感情虚假两种表述。 1．感情失实。其表现是全文的感情真实中略有虚假成分；所写的 经历、故事或引用的材料过于庸俗，或缺乏个人的生活体验。 2．感情虚假。其表现是“感情”明显没有以自己的生活体验为依 托，所表现出的感情强弱、变化以及对人造成的影响不合乎生 活逻辑；文章常讲假话、大话、空话、套话、怪话。这一方面 暴露了不少考生为了分数，缺少诚信的急功近利的心理；另一 方面，也说明了考生情感积淀的贫乏、素材储备的可怜。
答案
(示例)我还是不知不觉地回到了我家的巷口， 我一眼便看到了母 亲。厚厚的羽绒服裹着她单薄的身子，闪亮的眸子里写满了焦 虑和等待。我停住了，感冒的母亲不知在寒冷中等了我多长时 间，母亲赶忙走过来抓住我的手，没有丝毫的埋怨与责怪，只 是关心地询问我为什么晚了。我和母亲走在巷子里，听她絮絮 叨叨地叮嘱，脑子里无法抹掉刚才她那焦虑的眼神。我想起无 数个这样的夜晚，春夏秋冬，雨雪冷暖，母亲立在巷口，等她
升格示例
爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了您对我的爱。 不能忘记，几回回，您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地 的花草间奔跑；不能忘记，为了养育我们，您在暑天里四处奔 走，收酒瓶，收破烂，归来时您满身灰尘，满身汗水，深深的 皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，您不顾 一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一脚奔向卫 生院；不能忘记，我康复出院时，您喜极而泣的憔悴面容。爸 爸啊，每次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪珠 串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵挂。

如何使文章真挚感人 “感情真挚”是文章的生命。 它旗帜鲜明地反对虚假的、 造 作的、苍白的乃至庸俗、颓废的文章。写文章，应渗入作者或爱 或憎、或喜或忧、或褒或贬的真挚感情。人们说，写作是生命的 运动。一篇没有真情实感的文章，就好比苍白的文字符号，就像 不见一点涟漪的水面， 也就没有感动人心的力量。 “感情真挚” 就是要求在作文中能够自然地表达真实的情感， 使感情的流露能 给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。 那么，怎样才能为你的文章注入真挚的感情，让它达到“感人 心”的效果呢？
思及此， 我为“年近半百”这个词语所吓倒， 我 ⑤ 从浓烈的 无法想象几十年后你口吐不清，吃饭如同嚼蜡的日 情感走向深 子。不知何时开始，你竟变得爱说重复的话，爱随手 入的思索， 关灯。你开始变得邋遢，变得一久坐就体痛，变得爬 对父亲的爱 上三楼都会体力不支。 你曾经那么英俊。 我的成长似 也变得厚重 乎建立在你的衰老上， 我成长的养分似乎就是你年轻 而深沉。 的生命活力。⑤
分析点评
爸爸怎样爱我？爸爸对我的爱体现在哪些方面？这段文字内容 空洞，空喊口号，爸爸的爱没有具体表现出来，因此，没有抒 写出真情实感，并不能真正打动读者。那么，如何表达出真情 实感呢？那就要“化虚为实”，即把无形的父爱化为有形的生 活小事，在叙事中做到情物交融、情事交融、情人交融。这样， 让人通过对文字的阅读感受到要表达的情。当然，表达的情也 可以化为物或人，做到情物交融、情人交融。
1．用心感悟，体察真情 罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 生活中的美到处都有，生活中感人的事情也到处都有，缺乏的 是发现。只要用心去感悟，去领会，就会发现那些感人的片段、 感人的事件。如：有一位考生写高考前，母亲为了给“我”补 充营养，每周杀一只鸡，而有一次一只鸡拼命挣扎、逃离死亡 的事情来行文。这本是一件小得不能再小的事情，但作者却从 “厨房中响亮的长鸣，绝美的一跃，为它赢得了生的机会”中 感悟到“它以置之死地而后生的拼搏精神，拒绝了平庸，超越 了平凡”，“对于它，我只有敬意”的真情跃然纸上。这种真 情的自然流露无疑是作者用心感悟生活、体察生活的结果。