高考新材料作文评讲
4.(唐)新材料作文的写作指导(广州二模作文讲评)
二、【评分操作】
• 三、发展等级的分等
•
1．原则上随内容或表达的等第考虑给分，如 内容二等，表达三等，发展等级一般在二等给 分。 • 2．发展等级一般不在内容或表达的下一等给 分，如内容二等，表达三等，发展等级一般在 二等给分。 • 3．发展等级在内容给分的基础上，一般不跨 等给分，如内容三等，发展等级不能在一等上 给分。 • 4．内容在四等的，“发展等级”不给分。
• 从“做事”的角度立意
• 1．做事应往易处去做。 • 2．做事应向难处努力。 • 3．不同的事做起来方式不同，有些事需向易处去做， 有些事则应向难处努力。
一、【材料解读】
• 二、材料的“含意”（材料的隐含信息） • 从“从近处或远方求道，从易处或难处做事” 的内容上挖掘，隐含在材料中的信息主要涉及以 下方面： • • 1.人们求道、做事的思维方式（习惯、方法） • 2.人们在求道、做事过程中体现的精神品质 • 3.人们对道的认知决定其行为 • 学生写作，可以选取一个角度，也可以选取 多个角度。
《做一个智者》
• 诚然，生活的方式有多种，成功的方 式有多种，但面对这些选择，我们应当 选择合适自己的道路，近处求道合适自 己，那就近处求道，远方求道合适自己 ，就远方求道。 • 做一个智者，让我们生活更精采（ 彩）。
三、考场习作
• 《路在脚下》 • 古人云：“不积跬步，无以至千里”。现实 中的人们总太习惯于执着山顶的风景，而忘记了 脚下的路。孰知哪里会有一夜之间的成功？再近 的目的地，如果不一步一个脚印走去，恐怕到垂 老年暮之时，也还是只在原地打转，徒劳哀叹吧 ？ • 所以，我认为，无论我们的目的地是高山还 是大海，是鲜花遍布的平地还是一望无际的草原 ，我们都要把眼光转回到脚下，从最近最短的距
牵牛花作文评讲
切记:全面理解材料
新材料作文审题要领及方法
吃透材料，发掘材料的思想价值和现实意义 设置问题，理性分析 抓紧材料的关键字眼
多方位思考，引申多种角度 不能脱离材料，但也不必拘泥于材料
（慎防游离）
紫藤萝和牵牛花是怎样展现美丽的？
篱笆和枯树又是怎样成为一道风景？ 紫藤萝和牵牛花、篱笆和枯树之间的关系是什 么？ 两者的关系寓意着什么呢？
符合题意
切合题意
• 以上的立意都是“切合”题意的， 当然也还有其他“符合”题意的思 考。至于文体的选择，只要确定了 立意，擅长叙事的写一个表达该中 心的故事，长于说理的写一篇滔滔 不绝的议论文，都不是什么难事。
• 但也有部分同学在审题时对材料吃的不 透，或抓住只言片语做文章的，主要表 现在以下方面： • 1、抓住“展示美丽”“成就美景”做文 章，大谈美都不是单独存在的，是互相 映衬的，如有个同学以“不一样的美” 为题目，从“美的存在使一切愉悦”， “美有很多存在的方式”，“蜡烛般的 人生也是一种美”来做文章，大谈对美 的理解，严重离题。 • 还有一同学以“华丽的背后”为题，从 “华丽的背后，是辛酸的眼泪”、“华 丽的背后，是淡然无味的汗水”两个方 面，列举事例，言之凿凿，可惜下笔千 言离题万里
• 4、另外，很多同学能抓住关键词“凭 借”，但写的却是“凭借心中满腔的热 情，梵高继续生命的创作”“贝多芬凭 借着不愿向厄运低头的勇气，成为了家 喻户晓的作曲家”，“冯绍峰凭借《宫》 这一电视剧的热播，闻名街头巷 尾。”“韩寒凭借他的文学天赋”“李 白凭借自己超凡的写诗能力”“周杰伦 凭借自己的音乐天赋”……凭借的对象 不是自己可贵的精神或信念或理想或意 志或天赋，就是自己勤奋的努力的结果， 这些都说明了审题时没有全面理解材料， 抓关键词等于了只看关键词！
高考作文复习：《新材料作文：审题题立意(三)》课件34张
• 4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析， 仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
• （三）立意的要求 • 1.正确：一是思想内容正确，能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义； 二是文章的立意要符合题意的要求，即切题。
• 枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？” 枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣， 东徙犹恶子之声。”
• 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确 定立意，确定文体，确定标题；不要脱离原材料含意作文，不要套作，不要 抄袭。
• 画中人(物)细节对比点：亲吻为哪般？掌掴为哪般？
• 通过观察画面中的各种要素，就可悟出画中人(物)所呈现出的寓意：以分 数论成败？高分＝人才？
• [立意]
• (1)从批判“唯分数论”的角度：从受教育者(学生)的角度，可以立意为 “分数，你让我活得好累”“分数、奖赏让我画地为牢”等；从教育者(家长 或教师)的角度，可以立意为“不能只以分数的高低奖惩孩子”“莫让分数左 右了孩子的成长”等。
四、审题立意方法（单则材料）
（三）寓意揭示法
• 对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行 “由物及人”“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到 与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立 最佳立意角度。
• 例1：阅读下面的漫画材料， 根据要求写一篇不少于800字的 文章。
• ②经验主义要不得 • ③要具体问题具体分析
“弯腰侧身看人生” 材料作文评讲
•
“星星”怎能点灯
• [文题创设]
• 阅读下面的材料，按要求作文。
• 兰州女孩杨丽娟1994年15岁时荒废学业成为 香港演艺明星刘德华的“粉丝”。1O多年来， 为了追星，她六上北京，三赴香港。其父为达成 女儿心愿倾家荡产，最后跳海自杀。父亲的死并 没有让杨丽娟幡然悔悟，她反而痴心不改，表示 将追星进行到底。
• 我们的社会在进步，可我们的良心却在泯灭啊!
• 近几年来我们年轻人身上发生了很多令人不堪 设想的道德沦丧事件。这绝对不再是一种无足轻 重的小事。它折射出了我们这一代有些人枯竭的 心灵。
• 抛弃文明，走向野蛮。他们并不能静下心来学 做人，却想以最快速的方式来实现他们的欲望— —明星梦、金钱梦。
• 难道生活就是这样吗?
• 乌鸦“追星”梦到此也就结束了，它悲哀的 梦使它葬送了生命。可见盲目的崇拜有时也祸害 无穷啊!
• 读了这段材料，你有什么感想?请根据你的经 历、感受、体验、思考写一篇文章。注意：(1) 立意自定。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不少 于800字。
• [写作津梁]
• 这则材料浅显易懂，但立意的角度有多方面。 其一，父亲为达成女儿心愿倾家荡产，最后跳海 自杀，说明父亲溺爱孩子不仅害了孩子，也害了 自己。孩子执迷不悟，谁之过?最后，倾家荡产， 谁之过?因此，可从家庭教育说起。其二，父亲 的死并没有让杨丽娟幡然悔悟，她反而痴心不改， 表示将追星进行到底。这说明了杨丽娟追星已经 痴迷，迷失了自我。因此，可从追星要理智，不 要盲目的崇拜和迷恋，否则就会迷失自我来立意。 因此立意时可抓住追星要理智，要适可而止。追 星，追的是他们的精神，不是容貌。从第二个角 度立意更符合要求，也有话说。
高考新材料作文并列式结构标杆作文以及评点
高考新材料作文并列式结构标杆作文以及评点一、阅读下面文字，按要求写作：（2018全国2）“二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。
【范文】浮尘不拂，真珠难露战机防护，止于表象众人服；力排众议，透视本质获真知。
沃德借透视本质之笔，书正解之章。
（引述材料）故曰：浮尘不拂，真珠难露。
透过现象观本质者，往往能化曲为直，傲视群雄。
（提出论点）莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话。
”表面上是愚笨的顽石，其内心却可隐着光彩的珠玉；表面上是争艳的罂粟，其内心却可是害人之物。
物皆有其两面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本质才是事物的内核，抓住本质才能从容坦然地面对任何问题，才是“有所成”的真正捷径。
(展开，深化论点)观本质者，柳暗花明，困境亦从容。
（分论点一）瑞士化学家雄班在自家厨房做试验时，不慎打翻一瓶化学试剂，随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤，突然，围裙“扑”地燃烧起来。
表面上的一场小事故，雄班却嗅到了它的实质：于是仔细寻找根源，烈性炸药就这样诞生了。
（概述事件）倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中，不能从灾祸的背后挖掘本质，对于他个人是一次打击，烈性炸药更无从谈起。
（假设分析）观本质者，出奇制胜，艰难亦英雄。
（分论点二）绝处逢生，透视本质败势转，叱咤风云，拳王台上当称英雄。
我国拳手武僧一龙，面对屡屡落败，没有被对方表面的英雄光环和嚣张气焰所吓倒，不甘沉沦，细心挖掘失败本质，看到了对方强大力量下盲打的本质弱点，于是训练自己的抗击打能力。
决赛上，他将身体裸露在外，不加任何防御，使对手在连击十三拳之后无名指骨折，三拳辉煌地结束了比赛。
2020年高考作文全国新高考I卷深度解析及范文(二)
2020年高考作文全国新高考I卷深度解析及范文(二)作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向科学精神：理性思维、批判质疑学会学习：勤于反思、信息意识责任担当：社会责任、国家认同实践创新：问题解决人文底蕴：人文积淀审题限制性1. 真实情境的限制。
本道情境任务型作文设置的真实情境是春秋时期鲍叔举荐管仲，齐桓公不计前嫌，重用管仲而成就霸业的历史故事。
这是考生联想和思考的基点，即考生阐发自己的思考和认识时要紧扣这个特定的历史事件展开，要立足事件本身分析三个人物所表现出的品格，写出自己对其中某个人“感触最深”的理由，不可脱离材料，另起炉灶。
2.典型任务的限制。
题目要求考生围绕材料提供的齐桓公、管仲和鲍叔的历史故事展开讨论，明确表示自己对齐桓公、管仲和鲍叔三人中的哪个人物感触最深，并结合历史事件、联系社会现实阐述感受和思考。
这就要求考生必须关联另外两个人物，但详略必须处理得当，不可平均用笔，更不可喧宾夺主。
而且考生是要在班级举行读书会时发言，这就规定了其写作身份是读书会中的学生发言者，文章对象是读书会中的听众（老师和同班同学），即考生写作时要有身份意识、对象意识和交流意识。
题目要求考生写一篇发言稿，这就要求作文必须符合发言稿观点鲜明、条理清楚、语言简洁明快等特点，格式上也必须符合发言稿的规范。
高中作文序列化写作学案 第一讲 高考新材料作文的审题立意
2017版高三一轮语文教学实用课件
第8页
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3．由果推因法
事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写 材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或 结果的本质原因，往往就能找到最佳的立意。
2017版高三一轮语文教学实用课件
第6页
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【典例】 材料 2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者 在平均海拔3 000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21 日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25 天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。
2017版高三一轮语文教学实用课件
第14页
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答案 (1)感悟类材料作文 (2)“情与理”的辩证关系。女儿举报父亲在传统观念中会被 认为是不孝，但如今是法治社会，面对法律、规则，我们应该 怎样处理：是情大于法，还是法高于情？另一方面，《孟子》 提出“阿意曲从，陷亲不义，一不孝也”，可见，女儿举报父 亲违法，正是古人所提倡的孝道的表现。 (3)①赞扬小陈不顾亲情，勇于监督的敬畏规则、尊重生命的 精神。②批评老陈漠视生命不听劝告的行为。③对交警严格执 法，应点赞；但将举报发在微博上，侵犯别人隐私也有不妥之 处。 (4)略
2017版高三一轮语文教学实用课件
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4．揣摩倾向法
有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感，审题 时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色彩，这样才 能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
高考语文新材料作文的审题立意课件-PPT
分析: 1、找关键词、关键句(热情款待/十分 满意/盛情相让/还嫌接待不周/又送上 了一大碗/客人盛情难却,勉强喝下去/ 再来一碗吧/客人只好婉言谢绝,心想: 以后再也不能到这里来做客了)
——立意(过犹不及,把握分寸)
2、人物(主人与客人) —事件(盛情招待,一再盛情) —结果(客人害怕了) —原因(太过了)
分析: 异中求同(不同国度,不同时代,不同 研究领域;对所从事得科研事业,都 具有执着忘我得可贵精神)
——立意(执着忘我精神)
(二) 1、鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材 料,积之十年,总可成一学者。” 2、歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一 个人在年轻时积累了许多银币与铜币,年 岁愈大,这些钱币得价值也愈高。到了最 后,她年轻时得财产在面前块块都变成了 纯金。”
分析: 1、找关键词、关键句(绝技/人间稀有、世 上少见/然而她四处寻觅却找不到一条龙得 影子。其所谓得一身绝技,最终也没有任 何用武之地) ——立意(学要有所用,从实际出发)
2、人物(朱平曼)—事件(苦学绝技) —结果(所学无所用) —原因(所学脱离实际)
——立意(学要有所用,从实际出发)
大家应该也有点累了,稍作休息
分析: 1、找关键词、关键句(凉了半截/惊喜万 分/这里没有市场,预计她们得需求量为零/ 市场前景广阔,她们得需求量将从零开始)
——立意(消极地对待还就是积极地开辟,
消极与积极瞧问题) 辩证思考
2、人物(两名推销员) —事件(对同一现象得不同瞧法) —结果(可想而知) —原因(态度不同、瞧法不同)
• ⑤生命得美丽,永远展现在她得进取之中;就像大 树得美丽,就是展现在它负势向上高耸入云得蓬 勃生机中;像雄鹰得美丽,就是展现在它搏风击雨 如苍天之魂得翱翔中;像江河得美丽,就是展现在 它波涛汹涌一泻千里得奔流中。
2023年高考满分作文及点评解析文(实用8篇)
高考满分作文及点评解析文篇一，题记“头靠近一点！”快门一按，画面便永远定格，每个人都露出了灿烂的笑容。
这一刻，他们不仅是用照片，更是用心去记录了这精彩的瞬间。
在黑白胶片的年代，拍照可谓是一种奢侈。
许多人究其一生恐怕也只有一两张但是却值得一世珍藏的照片，可能是亲人照，也可能是结婚照。
而有的人什么也没留下，就轻轻地走了。
正因如此，每一张老照片背后都有它不为人知的往事，或许是一次精彩的瞬间，又或许是一段曲折离奇的历史。
然而每次翻开，总能唤起许多用心记录的记忆。
随着技术的不断提高，拍照走进了寻常百姓生活中，人们迎来了“数码时代”。
各类数码产品层出不穷，日新月异，虽让消费者眼花缭乱，却使他们能够随时记录生活的点滴。
人们喜欢“分享”，拍下来还不够，一定得上传晒给大家看，汇集多种功能于一身的手机也自然成为了最方便的拍照工具。
但是胶片留不住变迁时代，像素不能重塑当时的温馨。
曾经定格在照片中的古建筑群，如今大多已遭拆迁，它们往日的雄姿只能借助相片来想象。
人生的瞬间虽能被拍下，但当时的温馨真能重温吗？也不知从何时起，手机似乎占据了人们生活的大部分，帮助人们记录着生活的点点滴滴。
美国演员查勒妮曾拍摄一部关于手机的短片，片中记录了女主角没带手机的一天，也因此她才得以看到人们对拍照甚至是手机的病态迷恋。
朋友聚会期间，没说两句，其他人就开始拿起手机拍照并上传，完全忽视她的存在“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你的身边，而你却在玩手机。
”这是许多人的心声，也反映了社会的一种世态炎e:科技拉近了人们，也疏远了人们，拉近的是距离，但疏远的却是感情。
科技的发展使得人们逐渐用其记录生活，人的惰性也恶性蔓延，越来越懒于思考。
路经一处美景，还没顾得及欣赏便草草用手机拍了下来并发到朋友圈，等后来翻看却连自己是否拍过也不记得了。
更有甚者，一次拍个几十上百张也不在话下但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的点滴也被稀释黑白照片给我们留下了许多值得回忆的瞬间，彩照的出现虽然让瞬间更完美，但让许多的美好被我们忽略了。
独具慧眼成美文：高考新材料作文审题立意指导 PPT课件
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看
例题2 ：阅读下面的文字，根据要求作文。 一位裁缝在吸烟时，不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿
，致使高档裙子成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借 其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金 边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱 ，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红 火。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思 作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材 料内容或其含义范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800字。
5、愿从本心（愿持本心之情感，以无悔对待家人，无 愧面对国家；愿持本心之理想，以无惧实现追求， 以无畏逐梦人生。）
求同分析法
两则材料放到一个题目中，是二选一还是找出 共同点呢?这是审题的关键。按照多个材料组成 作文题的审题要求，我们应该找出材料的共同 点来着手立意。两则材料字面上的共同点都有 “愿意”两个字。另外，材料一中有“充实而满 足”，材料二中有“充溢着宁静的幸福”，这两 句其实说的都是幸福，为理想拼搏，再苦再累也 是幸福的，能体会到家人的辛苦，多陪陪家人也 是幸福的。
①自由的代价与规则； ②成功需要束缚； ③根深才能叶茂， ④实现理想要扎实、努力； ⑤没有绝对的自由……