2018-2019学年部编版九年级语文上册第四单元综合检测卷及答案
第四单元检测卷1.下列加点字的注音，完全正确的一项是( )A. 氛围(fēn) 绮丽(qí) 忸怩(niǔ)B. 淳厚(chún) 铿锵(jiāng) 尴尬(gà)C. 虔诚(qián) 寥廓(liáo) 讪讪(shàn)D. 睿智(ruì) 木讷(nè) 害臊(zào)【答案】C【解析】【详解】本题考查对汉字字音的识记能力。
谨防误读形声字，如“绮”读qǐ而不读qí（骑），“锵”读qiāng 而不读jiāng(将)，“臊”读sào而不读zào (燥)。
得分关键在于平时的积累。
2.阅读下面一段文字，根据拼音把汉字写在括号里。
一生的时光，该有多少的温馨串织？那些虽然稍纵即逝却潮润我眼móu()的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的阕阕故事，都会在心中，渐渐累积，渐渐沉diàn()成一份最凝重、最美丽、最juàn()永的温馨，任岁月侵shí()，心境变迁，永不会漠视，永远的珍惜。
【答案】眸淀隽蚀【解析】【详解】本题考查对汉字字形的书写及音形转换能力，主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力。
平时要注意抓住形旁与声旁的特点来正确书写汉字，并及时积累。
结合具体语境判断，要注意平时容易混淆的字形，如“眸”不要误写成“谋”，“淀”不要误写成“绽”，“隽”不要误写成“携”，“蚀”不要误写成“食”。
得分关键在于平时的积累，书写要正确、规范。
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )作为语文教师，我们不会笑话学生的________，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。
巴金的平和是在人生历练过后的________，冰心的童真和大爱是她的人格力量的________。
人生如茶，有时________也是一种成全。
A. 浅薄大彻大悟流露煎熬B. 浅显大功告成表露折磨C. 浅易渐入佳境吐露磨难D. 肤浅大梦初醒透露痛苦【答案】A【详解】本题考查词语辨析及运用能力。
主要考查近义词辨析和词语间的搭配能力。
近义词的辨析要注意词语的细微差别，可以从词义范围、轻重、感情色彩和适用对象等方面考虑。
（1）浅薄的意思是肤浅，多指人的学识、修养等不深厚，很浅显；浅显的意思是浅近明了，容易懂；“浅易”意同“浅显”；“肤浅”的意思是局限于表面的、浅薄的、不深刻的。
句中指的是学生对知识认识不深刻，所以浅薄和肤浅都可以。
（2）大彻大悟是最彻底的了解和最深刻的觉悟；大功告成指巨大工程或重要任务宣告完成；渐入佳境比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚；大梦初醒比喻被错误的东西蒙蔽了许久，开始醒悟过来。
句中的意思是巴金经历人生的挫折变得能明白许多真理，所以大彻大悟更恰当。
（3）流露指意思、感情等不由自主地表现出来；表露指流露，显示；吐露说出实情或真心话；透露指透漏，泄漏消息。
句中指冰心作品的主题是她人性的体现，所以流露和表露都可以。
（4）煎熬比喻焦虑、痛苦，受折磨；折磨是使身心承受痛苦；磨难指在艰难困苦的逆境中遭受折磨；痛苦指人感到难过。
句中强调认识困境对人的成长有积极作用，所以煎熬和磨难都可以。
综上分析，应选A。
4.下列语句中标点符号运用有误的一项是( )A. “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”B. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C. 我曾经在什么地方看见过这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？D. “甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
【答案】D【解析】【详解】本题考查把握标点符号用法的能力。
解答本题要调动平时对标点符号常识的积累，对各项标点符号逐一排查。
特别注意有引号、冒号、问号、顿号、分号、省略号、书名号的地方。
并列成分有强调之意时应该用逗号。
所以D项中的顿号应该为逗号。
5.下列各句中，没有语病．．．．、句意明确．．．．的一项是（）A. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B. 遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。
C. 通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D. 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
【答案】B本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
B项没有语病。
其他各项语病如下：A项“歌声”与“浮现”搭配不当，可删去“的歌声”。
C项，成分残缺(缺主语)，删去“通过”或“使”。
D项有歧义，可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。
6.下列对名著及文学常识的表述有误的一项是( )A. 茹志鹃的小说《百合花》通过护送、借被、献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。
B. 余光中在《乡愁》中设置了四个具有象征性的意象：“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”。
表达了台湾人民盼望海峡两岸统一的愿望，抒发了作者浓郁的思乡之情。
C. 《白鹭》是一篇富有诗意的散文。
作者通过对白鹭的赞美，讴歌了那些“因为它的常见而被人忘却了”的美。
D. 鲁藜是一位极具影响力的诗人。
他以诗人的身份写的《宁静而深沉的意境》是对曾卓的诗《一个深夜的记忆》的评论。
【答案】D【解析】【详解】本题考查识记文学常识内容的能力。
平时要注意积累关于作者、作品、背景和体裁等方面的文学常识，并且及时做笔记。
正确的应是：曾卓是一位极具影响力的诗人。
他以诗人的身份写的《宁静而深沉的意境》是对鲁藜的诗《一个深夜的记忆》的评论。
7.名著阅读。
(1)下列有关名著的说法错误的一项是（____）A．《水浒传》中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。
B．孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。
C．《格列佛游记》中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时法国的社会现实。
D．保尔具有这样的人格魅力：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。
(2)《格列佛游记》中语言学校的教授提出取消词汇，采用以物示意的办法表达思想。
请你依据原著内容说说这个办法的不方便之处。
【答案】(1)C(2)如果一个人要办的事情较多，范围也较广泛，他就不得不把一大捆东西背在背上，费时费力。
【详解】本题考查识记文学名著内容的能力。
学习名著要注意积累的广泛性，既要注意到表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记。
(1)题要逐项分析判断。
《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。
通过格列佛在大人国、小人国、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。
所以C是错误的。
(2)题要熟悉《格列佛游记》的内容甚至细节。
根据提示，在小说中寻找相关情节，第三卷格列佛游历飞岛国时，语言学校的三位教授计划取消语言中的所有词汇，采用以物示意的办法表达思想。
小说中提到“这方法只有一点不便，就是，如果一个人要办的事很大，种类又很多，那他就必须将一大捆东西背在身上，除非他有钱，能雇上一两个身强力壮的佣人随侍左右。
我就常常看到有两位大学问家，背上的负荷压得他们腰都快断了……”，针对问题依此整合答案即可。
8.语文综合运用。
“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。
今有嘉宾，德音孔昭。
”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。
宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。
国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。
请完成下列任务。
(1)识国学按要求填写书名。
(写两个)国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有________________________________等。
(2)赞国学完成下面对联。
上联：读经典丰富人生下联：__________________(3)荐国学你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？【答案】 (1). (1)示例：《弟子规》《百家姓》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《书》《礼》《易》《春秋》(任写两个即可) (2). (2)示例一：爱国学完善自我示例二：品美文润泽心灵(3)示例：小杨你好！中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。
看电视剧和网络小说是放松的好方式，但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。
你说对吧。
(有称呼，语言通顺，言之有理即可)【解析】【详解】(1)本题考查对国学经典的认识。
要熟知国学经典常识，平时注意积累。
国学经典，包括蒙学及经、史、子、集等。
“蒙学”是指启蒙教育，包括《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》等；“经”是指古籍经典，如《易》《书》《礼》《春秋》《诗》《论语》《孟子》《大学》《中庸》等；“史”指一些史学著作，包括《史记》《汉书》《三国志》等；“子”是指中国历史上创立一个学说或学派的人物文集，包括《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等；“集”是历史上诸位文人学者的总集和个人的文集。
包括《楚辞》《全唐诗》《宋词》《李太白集》等。
除《论语》《宋词》外，任写两个即可。
(2) 本题考查补写对联的能力。
做好本题，考生首先仔细阅读题干所给的情境“赞国学”，然后根据对联上下联结构相同、词性相同的要求，对照上联，从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语，对出即可。
上联的“读经典”是动宾短语，且内容上与国学有关，可用“爱国学”“品美文”等来对，“丰富人生”是动宾短语，内容上是前一个短语意思的结果，可用“完善自我”“润泽心灵”等来对。
(3) 本题考查的是口语交际中的劝说他人的能力。
解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。
本题要求通过劝说小杨多读一些国学经典著作。
第二步要正确、得体地表达。
首先要礼貌地称呼对方；然后可以先肯定他的想法，再向他讲明读国学经典著作的好处；注意语气要委婉，可以加上象征性的征询，如“你说对吧”“你认为呢”等。
语言表达要简明、通顺、连贯、得体。
阅读下面的现代诗，完成后面的问题。
乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头9. “一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词与“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词在诗中有什么表达效果？10. 乡愁本是一种抽象的感情，但在《乡愁》诗里，它转化为具体可感的东西，作者是怎样实现这一转化的？【答案】9. “一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词修饰“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词，以小见大，反衬出作者对家乡思念之浓，对祖国怀念之切。
部编版九年级语文上册-综合检测试卷(解析版)
九年级语文上册-综合检测试卷（1）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．选出下列加点字的音形完全正确的一项（）A．贸．然（mào）压榨．（zhà）端详．（xiáng）言不及义．（yì）B．诀．窍（jué）遵循．（xùn）逞．强（chěng）丰功伟迹．（jì）C．掺．假（chān）隔膜．（mé）野炊．（chuī）随机应．变（yìng）D．傲慢．（màn）糟．蹋（zāo）天骄．（jiāo）冠．冕堂皇（guàn）【答案】A【详解】B.循——xún，丰功伟迹——丰功伟绩；C.膜——mó；D.冠——guān；故选A。
2．下列词语的书写全部正确的一项是( )A．斯哑飘逸旁鹜言不及义B．制裁宽宥麾下富丽堂皇C．鄙夷抠除端详相得益章D．停滞遁词桑梓前扑后继【答案】B【详解】A.斯哑--嘶哑；旁鹜--旁骛；C.抠除—扣除；相得益章--相得益彰；D.前扑后继--前仆后继；故选B。
3．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A．习总书记的“只争朝夕，不负韶华”的新年贺词，让我茅塞顿开．．．．。
B．在读书汇报会上，小王同学引经据典，断章取义．．．．，赢得同学们热烈的掌声。
C．“足球进校园”的活动开展后，他经过刻苦训练，能在球场上相得益彰．．．．了。
D．有些人往往话说得富丽堂皇．．．．，行动上却总是见不得阳光。
【答案】A【详解】A.茅塞顿开：形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
符合语境，使用正确；B.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
不合语境，使用有误；C.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
不合语境，使用有误；D.富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。
人教版九年级语文上册(2018部编版)作业：9.精神的三间小屋
9 精神的三间小屋文章主旨这是一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性散文。
文章通过对精神的三间小屋的介绍，表达了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的主题。
结构图示精神的三间小屋⎩⎪⎨⎪⎧第一部分（1～6）：引出话题——如何布置我们的心灵空间第二部分（7～17）：阐释话题——为自己的精神建立“三间小屋”第三部分（18～19）：总结话题——建立精神大厦，开拓精神旷野重难解读作者在文章的开头引用一句名言和一句俗语的作用是什么？引出本文要论说的话题；增强文章的吸引力，激发读者的阅读兴趣。
拓展链接有关“精神力量”的名言1．精神不是任何人的仆从，我们才是精神的仆从。
——罗曼·罗兰2．衰老的只是物质，而不是精神。
——阿·巴巴耶娃3．人的精神力量比体力更富于生命力。
——列夫·托尔斯泰4．人，没有精神长成的自由，这就是世界上的悲剧的源泉。
——高尔基5．思想家是主动的，幻梦者是被动的。
——雨果6．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈7．人最可贵的精神就是无畏。
——丘吉尔8．善是精神世界的太阳。
——雨果1．下列加点字的注音有误的一项是( )A ．广袤．(mào) 积攒．(zǎn) 疆．域(jiāng) 相得益彰．(zhāng) B ．惊骇．(hài) 游弋．(yì) 储．藏(chǔ) 自惭形秽．(huì) C ．憎．恶(zèng) 麾．下(huī) 剥．除(bō) 间不容发．(fā) D ．濡．养(rú) 坍．塌(tān) 泥泞．(nìng) 金戈．铁马(gē) 2．下列词语中有错别字的一项是( )A ．宽宥 困厄 形消骨立 铮铮作响B ．嘟囔 矗立 李代桃僵 费时弥久C ．灰烬 轻觑 鸠占鹊巢 坚固优雅D ．窗棂 蔑视 抽丝剥茧 缤纷和谐3．对下列句子中加点词语理解有误的一项是( )A ．面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自．惭形秽．．．。
2018~2019学年部编人教版九年级语文上册全册专题同步练习(含答案)
活动·探究小专题漫步诗苑1．艾青是中国现当代文学史上富有代表性的诗人，他的诗充满了对旧社会的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。
为了让同学们更深入地了解艾青诗歌，九年级举办了“我读艾青诗歌”综合性学习活动。
请你一起参加。
(1)《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，下面是一位同学摘录的其中的一节，请你仔细品读，用“/”标出朗读节奏，用“·”标出重音。
大堰河．．了你：．．．，今天/我看到雪/使我/想起你的．．，．．/被雪压着的/草盖的/坟墓你的．．，．．/关闭了的/故居檐头的/枯死的/瓦菲你的．．，．．/被典押了的/一丈平方的/园地你的．．，．．/门前的/长了青苔的/石椅大堰河．．．，今天/我看到雪/使我/想起．．了你。
(2)艾青诗歌中的意象非常鲜明，具有象征意义。
请品读下面诗歌，说说诗人借助了什么意象。
这个意象具有怎样的象征意义？仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的主人/谁都从中发现自己/或是醉后酡颜或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至有的人/恨不得把它打碎意象：镜子。
象征意义：用镜子象征直言刚烈之士，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。
2．阅读材料，按要求完成题目。
“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。
“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。
(1)下面对这幅书法作品的赏析，正确的一项是(C)A．运用隶书字体，字形宽扁，一波三折。
B．运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。
C．运用行楷字体，意态生动，变化自然。
D．运用草书字体，结构简省、笔画连绵。
(2)你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。
请给主编写一封邮件说明你的想法。
(120字左右)【示例】我是一名九年级的学生，我即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。
部编版-语文-九年级上册-《范进中举》综合检测
范进中举文章主旨文章通过对比描写范进中举前后，特别是出榜那天截然不同的境遇，着重刻画了范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地反映出封建科举制度对人心灵的毒害。
结构图示范进中举⎩⎪⎨⎪⎧中举前（1～2） 初进学，屠户贺喜借盘缠，范进遭骂中举后（3～11）⎩⎪⎨⎪⎧断炊烟，范进卖鸡见报帖，范进发疯打贵人，屠户治疯送礼物，乡绅造访 考点提炼分析人物形象简要概括胡屠户是一个怎样的人。
分析人物形象要从以下几方面入手：①抓住主要事件。
根据事件把握人物的感情、性格。
②分析描写方法。
从外貌、语言、动作、心理、神态等具体描写中分析人物形象。
③关注侧面烘托。
在对其他人物及环境的描写中，常常包含着作者的感情倾向，这对主要人物的定位起着重要作用。
④关注人物的年龄、身份和职业等要素。
如孩子的天真活泼、顽皮可爱，农民的吃苦耐劳、勤俭节约等。
⑤从原文中找关键语句。
原文中通常含有暗示人物感情、性格的词句。
胡屠户是一个前倨后恭、贪财、势利的市侩小人。
1．找出下列加点字中注音有误的一个，并在括号内改正。
(1)带挈．(qiè) 作揖．(yī) 桑梓．(xīn)( ) (2)拮据．(jù) 相．公(xiàng) 簇．拥(cù) ( ) (3)轩．敞(xuān) 腼腆．(diàn) 懊．恼(ào) ( ) (4)绾．起(wǎn) 拙．病(zhuō) 星宿．(sù)( ) (5)行事(xín g) 长．亲(zhǎn g) 商酌．(zhuó)( ) 2．下列词语中有两个错别字，请找出来并改正。
维维连声万贯家私尖嘴猴腮同在桑梓摸门不着惹人笑话谨具贺仪当事拜往年仪世好有何见教__________改为__________ __________改为__________3．根据课文内容和括号内的提示填写成语。
(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个____________(形容骂得很凶)。
部编版语文九年级上册《期末考试卷》含答案
部编版语文九年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________(时间：150分钟分值：150分)一、基础知识与运用(35分)1.默写(14分)(1) ,拔剑四顾心茫然.(李白《行路难》(其一))(2)巴山楚水凄凉地, .(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)我欲乘风归去, , .(苏轼《水调歌头》)(4)三年谪宦此栖迟, .(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(5) , , ,山间之朝暮也.(欧阳修《醉翁亭记》)(6) ,青鸟殷勤为探看.(李商隐《无题》)(7)《咸阳城东楼》形象地写出山城暴雨即将来临的情景,使读者仿佛身临其境的句子是：, .(8)《行香子》一词中写景色彩简单鲜明又写出农家本色的句子是：, , .2.阅读下面的文字,按要求作答.(11分)告别是一种心情,告别也是一种决定.雨季是对干旱的告别,彩虹是对风雨的告别, A“山盟虽在,锦．书难托”,这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别.“我和谁都不争,和谁争我都不xiè,我的双手考着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了”,这是杨烽先生 B (大义凛然/平静超然)和这个世界的告别.在这期节目当中,让我记忆深刻的是作家曹文轩,他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别,这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字,千百年米都在做着同一篇文章——生离死别.告别是结束也是开始,是苦痛也是希望.面对告别,最好的态度就是好好告别!(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字(依次填写).(3分)锦．_____书痛彻心fēi_________ 不xiè_______(2)改正文段中的一个错别字.(2分)_____改为_______(3)结合语境,在A处横线上仿写恰当的句子.(2分)雨季是对于旱的告别,彩虹是对风雨的告别,________________.(4)从括号里选择恰当的词语,填写在B处横线上.(2分)这是杨烽先生________(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别.(5)文段中画波浪线的句子有一处语病,请写出修改意见. (2分)3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(2分)A. 在人民群众的利益受到危害的紧要关头,有极少数干部,或无动于衷,或畏缩不前,其所作所为,与共产党员、人民公仆的身份极不相称.B. 这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有.C. 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴.D. 这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大.4.[2019年中考绥化卷]生活处处有语文.学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中,语文学习的机会无处不在,只要留心就会有收获.小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动,请你帮小林完成以下任务.(8分)(1)社区里有一家中医馆即将开业,有人给写了一副对联,被家中的宠物咬碎了,只能隐约辨别出以下词语：妙手回春灵丹济世百病千家(2分)请你帮忙恢复这副对联,为中医馆做宣传.(2)在商品经济飞速发展的今天,商家们的促销手段不断翻新,然而一些商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评.请根据下面的语境完成问题.(3分)小林和父母在某餐馆就餐后,对菜品质量很不满意,结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折.小林母亲准备照做.如果你是小林,该怎样劝说母亲？(50字左右)（3）中考结束后,小林跟父母去北京旅游.他们首先来到故宫.走进故宫,一眼千年,那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在.爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触动,看起来平凡的工匠,却有着伟大的价值.请你帮助小林设计一段赞美工匠的话.(50字左右)(3分)二、阅读理解(55分)(一)阅读下面文章,完成题目.(21分)十八岁那年的单车①十八岁那年,李卓看到别人骑着单车跑来跑去,十分羡慕,吵着要母亲买一辆,父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”②李卓发了一个月脾气.母亲心疼儿子,就买了一辆旧单车,在一个夏日的午后推回了家.李卓骑上单车就跑,天天呼朋唤友,在集镇上闲逛.只有在外面没处混的时候,他才会回家,迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子.李卓把他爹当空气,吃完饭,跨上单车又风一样飘走了.③那一天,李卓没有骑车出门.单车在墙角拧着脖子,父亲越看越来气,举起一把锄头,攒足力气砸了下去.单车散了架.④“你──”李卓正从外面回来,抄起一根扁担,横在父亲面前.母亲赶紧跑过去夺下了扁担.⑤父亲本来体弱,这回又气又恨,病倒了.⑥第二天,李卓在埋头收拾衣服,母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管.”李卓头也不回, ,走了.⑦“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道.⑧李卓走后,母亲每天晚上都会把李卓的饭留在锅里.半夜,父亲起来喝水,总忍不住揭开锅盖看看.⑨李卓真的有半个月没回家了.母亲急了,找男人吵.父亲便四处打听李卓的下落.⑩母亲依然每天都给李卓留饭.父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼.⑪两个月后的一天中午,母亲在打盹,听到屋里有响声,睁开眼.儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车.父亲斜着眼看他,他装着不知道.⑫母亲万分高兴,跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋.李卓吃着鸡蛋,母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好,今天你把他驮到医院看一下吧！”⑬李卓不作声,站在单车旁,低头摸着崭新的龙头.父亲不愿意,母亲硬把他推到单车边,架了上去.⑭李卓在前面使劲蹬车.父亲紧紧地拽着座凳下的立杆.父子俩你不理我,我不理你.走了一程,父亲手一松,就从单车上掉下来了.⑮李卓两条长腿支挺了车,不耐烦地说：“又怎么了？”⑯“我不走了.”父亲说,“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”⑰“关你什么事！”⑱“我是你爹！”⑲“起来！”⑳父亲没动.㉑“不起来拉倒！”李卓按了一把车铃,“叮铃铃——”跑了！㉒父亲爬起来,拍拍屁股,看见李卓又把单车骑回来了.㉓“我说单车是给人家搬砖挣钱买的,你信不信？”李卓的口气缓和了一些.㉔父亲看了看儿子,脸和胳膊都晒得黑黝黝的.“这还差不多.”他嘟哝了一句,就往单车上坐.儿子伸手拉了他一下：“我要冲了,你抓牢.”㉕父亲犹豫了一下,伸出手环住．．,顿了一下,脚下一蹬,单车就飞跑起来,身后．．了儿子的腰.李卓身体一震留下了一串清脆的车铃声．．．．．．……5.小说以单车为线索,情节生动,请根据故事的情节在横线处填写恰当的内容.(4分)故事情节：母亲购买旧车————李卓挣钱买车——6.填入第⑥段横线里的句子,符合语境的一项是( )(2分)A. 顶着火辣辣的太阳B. 冒着冷丝丝的寒风C. 迎着雾蒙蒙的细雨D. 踩着金灿灿的落叶7.文章第⑧段与第⑩段都写了和的内容,请分析作者这样写的用意.(5分)8.你认为文中的李卓是一个怎样的人？(5分)9.细读第㉕段,结合加点的词语,说说结尾的妙处.(5分)(二)阅读下面文章,完成题目.(15分)[2019年中考襄阳卷]阅读下面文段,完成小题.从小学生“读书等身”说开去①只要每天坚持读书,就能做到“读书等身”.②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式,十几年来,开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动,让孩子们爱上了阅读.小学6年的时间,一个孩子竟能读1700本课外书.阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩,还锻炼了口才和思维,跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽.③有感于读书给孩子带来的变化,玉峰实验学校的一位家长突发奇想,让孩子与读过的书合一张影,结果发现书堆起来,跟孩子身高一样高.如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奧秘,或许正源于学校通过改进教育方式,让这里有了更多“读书等身”的孩子,其实现路径就是挤时间读书——“只要每天坚持花20分钟时间,就能在小学6年读完1700本书.”④第十六次全国国民阅读调查显示,2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本,与2017年基本持平；超过半数成年国民倾向于数字阅读,纸质阅读比例下降：在对个人阅读数量评价中,只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多,6.3%的认为自己阅读数量比较多,37.8%的认为自己阅读数量一般,41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少.成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”.相比小学生“读书等身”,我们是否有点汗颜？⑤古人云：“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.”抗战名将彭雪枫常告诚自己：“如果不抓紧时间学习,我会输给工作的.”在戎马倥偬的岁月里,他不论行军作战多么艰苦,都坚持每日读书,常常手不释卷、挑灯夜战.他的名言是“知识之在于我,向来是如饥似渴的”,座右铭是“苦读苦读一百个苦读”,约法三章是“每日决学两小时”.今天我们各方面条件都比过去优越得多,即使工作再忙,其实也不难发现有一些碎片时间.比如在公交、地铁等车时,在银行排队时,或者睡前20分钟,都能成为自己专享的读书时间.⑥鲁迅说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了.”对读书人而言,就是应该合理地利用自己的时间碎片.在碎片化的时间里,是拿手机刷屏,还是读电子书或者手不释卷,是对我们读书习惯与学习定力的考验.如果在碎片化时间看碎片化信息,那么浅表、庸俗就会无形放大；如果在这期间读有价值的东西,那么我们的修养和才干就会不断累积.所以,我们提倡多读书、读好书,其价值和意义就在这里,同时读纸质书和读电子书也并不相悖.⑦“读书破万卷,下笔如有神.”古人早已为我们指出了读与写之间的关系.在这个新时代,人人都想“下笔如有神”,取得像大文豪们那样“著作等身”的成就.然而,梦想不会从天而降,还需先静下心来,多挤点时间,“读书破万卷”,才能厚积薄发,梦想成真.作为普通人,纵然我们做不到“著作等身”,但只要每天坚持读书,也能做到“读书等身”.(有删改) 10.这篇文章的中心论点是什么,请用原文语句回答.(2分)11.第②③段主要运用了哪一种论证方法？有什么作用？(3分)12.仔细阅读第⑤段,分析本段的论证思路.(4分)13.根据本文观点,说一说在今天这个网络化、信息化的时代,我们可以怎样读书.(答三点即可)(3分)14.下面对原文理解和分析不正确的一项是( )(3分)A．江苏昆山玉峰实验学校通过多种活动方式,让学生爱上了阅读,也让更多孩子“读书等身”.B．第④段引用了大量的调查数据,意在告诉我们：成年人纸质阅读量明显不足,原因是工作忙没有时间.C．选文第⑦段论述了读与写的关系：读是写的前提,只有大量的阅读,才能厚积薄发.D．全文思路清晰,结构严谨,既摆事实又讲道理,具有很强的现实意义.(三)阅读下面文言文,完成试题.(13分)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣.然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎？若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极！登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人,吾谁与归？时六年九月十五日.15.下面句子中,对加点的词语解释有误．．的一项是( )(3分)A．前人之述备．矣(详尽)B．连月不开．(天气放晴)C．则有去国．怀乡(国家)D．至若春和景．明(日光)16.下面各组句子中,加点的词意义和用法相同的一项是( )(3分)A．此则岳阳楼之．大观也/行道之．人弗受B．然．则北通巫峡/康肃忿然．曰C．感极而．悲者矣/狼亦黠矣,而．顷刻两毙D．其．必曰/其．真无马邪17.下面对文章内容的理解和分析,不正确．．．的一项是( )(3分)A．“微斯人,吾谁与归”是一个倒装句,起突出强调作用,正常的语序应该是“微斯人,吾与谁归”. B．选文语言充分体现了汉语的音乐美：记叙多用散句,长短错落,质朴平实；写景多用偶句,两两相对,珠联璧合.C．选文中间两段,所写的景象特点截然不同,却都写了游人的“览物之情”,而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同.D．作者在尾段拟出一问一答,假托古圣立言,发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的豪言壮语,点明了全篇主旨.18.翻译下面的句子.(4分)不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.(四)阅读下面诗歌,完成试题.(6分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.行路难！行路难！多歧路,今安在？长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.19.诗中的“顾”“济”是什么意思？请选择一个回答. (2分)20.诗句“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析.(4分)三、写作(60分)阅读下面的文字,根据要求作文.人生就像一场旅行,沿途的风景,经历了才觉得美丽.有时会遇到层峦叠嶂的大山,有时会遇到芳草萋萋的平原；也许要经过姹紫嫣红的花园,也许要穿越渺无人烟的沙漠……只要有一双善于发现的眼睛,你就会看到美其实就在路上.请根据自己的生活经历和切身体验,以“美在路上”为题,写一篇文章.要求：①除诗歌外,文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观.答案与解析(时间：150分钟分值：150分)二、基础知识与运用(35分)1.默写(14分)(1) ,拔剑四顾心茫然.(李白《行路难》(其一))(2)巴山楚水凄凉地, .(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)我欲乘风归去, , .(苏轼《水调歌头》)(4)三年谪宦此栖迟, .(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(5) , , ,山间之朝暮也.(欧阳修《醉翁亭记》)(6) ,青鸟殷勤为探看.(李商隐《无题》)(7)《咸阳城东楼》形象地写出山城暴雨即将来临的情景,使读者仿佛身临其境的句子是：, .(8)《行香子》一词中写景色彩简单鲜明又写出农家本色的句子是：, , .[答案](1)停杯投箸不能食 (2)二十三年弃置身 (3)又恐琼楼玉宇高处不胜寒 (4)万古惟留楚客悲(5)若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者 (6)蓬山此去无多路 (7)溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼 (8)有桃花红,李花白,菜花黄.[解析]此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题.诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析.解题时一是要透彻理解诗文的内容,二是要认真审题,找出合适的句子,三是答题时不能写错别字.“箸”“暝”“蓬”“惟”是此题中的易错字,作答时要注意字形.2.阅读下面的文字,按要求作答.(11分)告别是一种心情,告别也是一种决定.雨季是对干旱的告别,彩虹是对风雨的告别, A“山盟虽在,锦．书难托”,这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别.“我和谁都不争,和谁争我都不xiè,我的双手考着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了”,这是杨烽先生 B (大义凛然/平静超然)和这个世界的告别.在这期节目当中,让我记忆深刻的是作家曹文轩,他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别,这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字,千百年米都在做着同一篇文章——生离死别.告别是结束也是开始,是苦痛也是希望.面对告别,最好的态度就是好好告别!(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字(依次填写).(3分)锦．_____书痛彻心fēi_________ 不xiè_______(2)改正文段中的一个错别字.(2分)_____改为_______(3)结合语境,在A处横线上仿写恰当的句子.(2分)雨季是对于旱的告别,彩虹是对风雨的告别,________________.(4)从括号里选择恰当的词语,填写在B处横线上.(2分)这是杨烽先生________(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别.(5)文段中画波浪线的句子有一处语病,请写出修改意见. (2分)[答案]（1）jǐn 扉屑解析：本题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力.这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字.本题需要注意的字是：扉.（2）考改为烤解析：本题考查字形,注意正确辨别字形,需要学生良好的积累和观察能力.（3）示例：光明是对黑暗的告别.解析：本题考查仿写.仿写时要注意句式与例句保持一致,内容、感情色彩要与例句一致.（4）平静超然解析：本题主要考查成语含义,通过这两个成语的含义,符合题意的是平静超然.（5）“娓娓而谈”后面不能接宾语.解析：本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力.画波浪线句子的语病是句式杂糅.3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(2分)A. 在人民群众的利益受到危害的紧要关头,有极少数干部,或无动于衷,或畏缩不前,其所作所为,与共产党员、人民公仆的身份极不相称.B. 这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有.C. 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴.D. 这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大.[答案]A[解析]本题主要考查成语的含义.B句中“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富,不形容新新产品；C句“狭路相逢”指有仇恨的人相逢,不能形容朋友相见；D句“漠不关心”不是动词,其后不能跟宾语.4.[2019年中考绥化卷]生活处处有语文.学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中,语文学习的机会无处不在,只要留心就会有收获.小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动,请你帮小林完成以下任务.(8分)(1)社区里有一家中医馆即将开业,有人给写了一副对联,被家中的宠物咬碎了,只能隐约辨别出以下词语：妙手回春灵丹济世百病千家(2分)请你帮忙恢复这副对联,为中医馆做宣传.(2)在商品经济飞速发展的今天,商家们的促销手段不断翻新,然而一些商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评.请根据下面的语境完成问题.(3分)小林和父母在某餐馆就餐后,对菜品质量很不满意,结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折.小林母亲准备照做.如果你是小林,该怎样劝说母亲？(50字左右)（4）中考结束后,小林跟父母去北京旅游.他们首先来到故宫.走进故宫,一眼千年,那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在.爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触动,看起来平凡的工匠,却有着伟大的价值.请你帮助小林设计一段赞美工匠的话.(50字左右)(3分)[答案](1)妙手回春医百病灵丹济世乐千家解析：此题考查的是对联的知识.对联要满足三个条件.一是字数相等 . 二是同类对同类,例如：颜色对颜色,食品对食品.三是词性相对,名词对名词,形容词对形容词.“妙手回春”对“灵丹济世”工整,“百病”可以对“千家”,那就需要补充缺失的内容.示例：妙手回春百病消,灵丹济世千家乐.(妙手回春医百病灵丹济世乐千家).据此作答.(2)示例：妈妈,这样做不好.做人要讲诚信,我们不能为了眼前的利益,帮助商家做虚假宣传,这样会误导别人,您说对吗？解析：此题考查的是劝说词.劝说词的撰写首先要结合要求“对菜品质量很不满意”“写好评发朋友圈可以打折”,然后对妈妈进行劝说.注意首先要有称呼,然后指出对方的作法是对是错,结合明确应该如何做.态度要诚恳,语气要委婉.据此作答.(3)示例：你们用专注的眼神发现文物的精神,用双手让它们重新焕发生机,收藏在故宫里的文物因你们才鲜活生动起来,文化传统因你们的精心呵护得以传承.解析：此题属于开放性试题.结合主题“赞美故宫的工匠”,着重突出的是他们的精神.专业,敬业.用心做一件事情,用双手让故宫里的文物重新焕发生机.这种行为来自内心的热爱,源于灵魂的本真,不图名不为利,只是单纯的想把一件事情做到极致.据此作答.三、阅读理解(55分)(一)阅读下面文章,完成题目.(21分)十八岁那年的单车①十八岁那年,李卓看到别人骑着单车跑来跑去,十分羡慕,吵着要母亲买一辆,父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”②李卓发了一个月脾气.母亲心疼儿子,就买了一辆旧单车,在一个夏日的午后推回了家.李卓骑上单车就跑,天天呼朋唤友,在集镇上闲逛.只有在外面没处混的时候,他才会回家,迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子.李卓把他爹当空气,吃完饭,跨上单车又风一样飘走了.③那一天,李卓没有骑车出门.单车在墙角拧着脖子,父亲越看越来气,举起一把锄头,攒足力气砸了下去.单车散了架.④“你──”李卓正从外面回来,抄起一根扁担,横在父亲面前.母亲赶紧跑过去夺下了扁担.⑤父亲本来体弱,这回又气又恨,病倒了.⑥第二天,李卓在埋头收拾衣服,母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管.”李卓头也不回, ,走了.⑦“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道.⑧李卓走后,母亲每天晚上都会把李卓的饭留在锅里.半夜,父亲起来喝水,总忍不住揭开锅盖看看.⑨李卓真的有半个月没回家了.母亲急了,找男人吵.父亲便四处打听李卓的下落.⑩母亲依然每天都给李卓留饭.父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼.⑪两个月后的一天中午,母亲在打盹,听到屋里有响声,睁开眼.儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车.父亲斜着眼看他,他装着不知道.⑫母亲万分高兴,跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋.李卓吃着鸡蛋,母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好,今天你把他驮到医院看一下吧！”⑬李卓不作声,站在单车旁,低头摸着崭新的龙头.父亲不愿意,母亲硬把他推到单车边,架了上去.。
部编版2018_2019学年九年级语文上册：第13课诗词三首水调歌头明月几时有练习题含答案
第13课《诗词三首》水调歌头·明月几时有水调歌头·明月几时有【作者】苏轼【朝代】宋丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【朗读节奏划分】明月/几时有？把酒/问青天。
不知/天上宫阙（què），今夕/是何年。
我/欲乘风归去，又恐/琼（qióng）楼玉宇，高处/不胜（shēng）寒。
起舞/弄清影，何似/在人间。
转/朱阁，低/绮（qǐ）户，照/无眠。
不应/有恨，何事/长（cháng）向别时圆？人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺，此事/古难全。
但愿/人长久，千里/共婵（chán ）娟（juān）。
【注释】⑴丙辰：指公元1076年（宋神宗熙宁九年）。
这一年苏轼在密州（今山东省诸城市）任太守。
⑵达旦：到天亮。
⑶子由：苏轼的弟弟苏辙的字，与其父苏洵、其兄苏轼并称“三苏”。
⑷把酒：端起酒杯。
把，执、持。
⑸天上宫阙（què）：指月中宫殿。
阙，古代城墙后的石台。
⑹乘风：驾着风；凭借风力。
归去：回去，这里指回到月宫里去。
⑺琼（qióng）楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。
⑻不胜（shèng，旧时读shēng）：经不住，承受不了。
胜：承担、承受。
⑼弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。
弄：玩弄，欣赏。
⑽何似：何如，哪里比得上。
⑾转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。
朱阁：朱红的华丽楼阁。
绮户：雕饰华丽的门窗。
⑿不应有恨，何事长（cháng）向别时圆：（月儿）不该（对人们）有什么遗憾吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事：为什么。
山西省2018-2019学年第一学期九年级阶段四质量评估试题·语文(部编版 大同)·试题+答案
D
口头禅
“卿好谏似直，其心实诈。 岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？ ”对曰“ ： 臣实不知。 但见
倾宫鹿台①，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。 若是陛下所造，诚非所诚。 臣昔在武功，幸 宜
当陪侍。 见陛下宅宇才蔽风霜，当此时亦以为足。 今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下
得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约，今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎②？ ”
（3 分）
（三）
A. 讽刺作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，揭露某种
D
8． 下列句中加点字读音正确的一项是
（3 分）
社会现象背后的荒谬本质。 《儒林外史》和《格列佛游记》都属于讽刺小说。
B.《儒林外史》刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，展现了这种制度对
人心灵的毒害，揭露了科举制度的不合理。
章，才是一篇好文章，写作者不但要重“形”，更要重“神”。
你的文字如果只流于表面的记录，那么只是一本流水账，如果夹杂了些情感在里面，
也充其量是自娱自乐的日记而已。 只有写出事物内在的神韵，挖出事物骨髓里的深刻思
想，才能称之为文章中的上品。
形是什么，神又是什么？
形，也可以解释为文字或故事本身，如果只有形，会沦为堆砌辞藻，或记流水账；神，
的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌的形式来表达。 阅读诗歌，我们可以领略诗人的情
思，触摸时代的脉博，受到精神的感染和熏陶。
3. 晓玲担任本次活动的主持人，上文是她开场白的部分文稿，细心的你发现文稿中有两
个错别字，请找出并改正。
（2 分）
（1） ▲ 改为 ▲
（2） ▲ 改为 ▲
【走进诗歌】
唯有追求
汪国真
部编人教版2018-2019学年度第一学期九年级语文期末试卷及答案
2018－2019学年度第一学期期末质量检测试卷九年级语文（非寄）（总分150分）命题人：张贺峰一．语文积累及运用。
（38分）1.选择题（15分）①下列加点字注音完全正确的一项是( )（3分）A. 娉．婷(pīn) 妖娆．(ráo) 佝．偻(ɡǒu) 亵渎．(dú)B. 惊骇．(hé) 游弋．(yì) 宽宥．(yǒu) 麾．下(mó)C. 恣．雎(zì) 嗤．笑(chī) 栈．桥(zhàn) 箴．言(zhēn)D. 停滞．(chì) 豢．养(j uàn) 绾．发(guǎn) 箪．食(dān)②下列词语书写无误的一项是( )（3分）A. 逞能扩绰盘缠三顾茅芦B. 恪守尴尬盲从附庸风雅C. 拮据应酬即然前仆后继D. 秘决尴尬困厄子子不倦③下列句子中加点词语使用有误的一项是( )（3分）A. 亳州市的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人赏心悦目．．．．。
B. 对这次集体活动，班主任郑重其事．．．．地宣布了纪律。
C. 经过办案人员艰苦卓绝的工作，这件蹊跷的案子终于水落石出．．．．。
D. 狂热的球迷们歇斯底里．．．．地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。
④请选出下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A. 随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。
B. 随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。
C. 来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。
D. 在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。
⑤结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（3分）A.“豆腐渣．．．”工程往往是腐败的孪生兄弟。
（豆腐渣：指质量差）B.时下，网络最流行的语言是“史上最牛人．．”。
(牛人：指那些非常厉害让人赞叹或惊讶的人)C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年．．．．。
（阳光少年：指活泼、富有生气的少年）D.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品．．．．。
部编版-语文-九年级上册-《故乡》综合检测
故乡文章主旨文章以“我”回故乡的所见、所闻、所感为线索，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实；揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜；表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
考点提炼文章标题的含义及作用“故乡”这一标题在文中起什么作用？(对应训练见16题)分析文章标题的含义，既要明确它的表层意思，又要理解它的深层含义。
标题的作用一般有：①交代文章的主要内容，揭示(暗示)文章主旨；②交代故事发生的环境；③点明行文线索或感情线索；④确定文章的描写对象，奠定文章的感情基调；⑤交代故事发生的环境；⑥设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；⑦富有哲理，引人思考。
儿时的“故乡”，给了“我”许多欢乐、甜蜜的回忆，甚至可以说代表了一种“理想”。
而现实的“故乡”，却面目全非，沉寂、毫无生气，昔日的人物，也失去了纯真与温情，变得冷漠、麻木、市侩和猥琐。
这使“我”感到“希望”的幻灭，心中无比“悲哀”。
作者以“故乡”这一亲切的词语为题，恰好反衬出当时人物的变化和人情的冷漠。
同时故乡的境况也是当时中国农村境况的缩影，极具代表性。
1．阅读下面一段话，按要求答题。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦．了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，沧黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁．不住悲凉起来了。
(1)给文段中加点的字注音。
阴晦．()禁．不住()(2)文段中有两个错别字，请找出来并加以改正。
________________________________________________________________________(3)将画横线的词语用正楷字抄写在下面的田字格里。
(要求书写工整准确，笔画流畅)2．下列句子中的标点符号使用有误的一项是()A．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
2018-2019学年部编版九年级语文上册第四单元综合检测卷--含答案及解析
2018-2019学年部编版九年级语文上册第四单元综合检测卷1.下列加点字的注音，完全正确的一项是( )A. 氛围(fēn) 绮丽(qí) 忸怩(niǔ)B. 淳厚(chún) 铿锵(jiāng) 尴尬(gà)C. 虔诚(qián) 寥廓(liáo) 讪讪(shàn)D. 睿智(ruì) 木讷(nè) 害臊(zào)【答案】C【解析】【详解】本题考查对汉字字音的识记能力。
谨防误读形声字，如“绮”读qǐ而不读qí（骑），“锵”读qiāng 而不读jiāng(将)，“臊”读sào而不读zào (燥)。
得分关键在于平时的积累。
2.阅读下面一段文字，根据拼音把汉字写在括号里。
一生的时光，该有多少的温馨串织？那些虽然稍纵即逝却潮润我眼móu()的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的阕阕故事，都会在心中，渐渐累积，渐渐沉diàn()成一份最凝重、最美丽、最juàn()永的温馨，任岁月侵shí()，心境变迁，永不会漠视，永远的珍惜。
【答案】眸淀隽蚀【解析】【详解】本题考查对汉字字形的书写及音形转换能力，主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力。
平时要注意抓住形旁与声旁的特点来正确书写汉字，并及时积累。
结合具体语境判断，要注意平时容易混淆的字形，如“眸”不要误写成“谋”，“淀”不要误写成“绽”，“隽”不要误写成“携”，“蚀”不要误写成“食”。
得分关键在于平时的积累，书写要正确、规范。
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )作为语文教师，我们不会笑话学生的________，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。
巴金的平和是在人生历练过后的________，冰心的童真和大爱是她的人格力量的________。
人生如茶，有时________也是一种成全。