高一语文死水1
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语文版高中语文必修一 4《死水》参考课件1
写作背景：
《死水》写于1925年，闻一多从 美国归来，看到军阀混战、民不聊 生、政治腐败、经济凋敝的惨景， 于是他心中的梦骤然破灭。他失望 痛心，他痛呼：“我来了，我喊一 声：这不是我的中华，不对，不 对！”于是他抓住了路旁的一汪死 水的意象，吟成这首诗。
梳理诗歌内容
第1节，总写这沟凝滞的死水。风吹不 动，腐烂呆滞，没有一点儿活力和生气， 已无可救药烂掉，使丑恶更彰． 。
闻一多先生，你熟悉他吗？ 他是谁？ 他是学者？ 他是诗人？
他是战士？
他是一个什么样的人？
闻一多先生
他出生于书香世族，14 岁考入北京清华学校， 22年赴美留学深造，25 年回国
32年到清华任教。抗 战胜利以后，随清华南 迁昆明，任西南联合大 学教授，中文系主任。
一个诗人
“ 五四”前后开始进行新诗 创作，有著名诗集《红烛》、 《死水》，从生活中捕捉具 体的形象，以诗的意象再现 生活的美。
•闻一多的美学主张之一是把丑陋的事物作为审美的对象。 写丑陋表现的是对丑陋的厌恶与憎恨。采用的是反讽手法。
8．背读臧克家的《老马》一诗，请做发挥性的鉴赏。
它眼它这 抬里有刻 起飘泪不 头来只知 望一往道 望道心下 前鞭里刻 面影咽的 本诗以马为描绘 。，，命 对象，但作者决 不会是在说现实 ，
它背它总 老 把上横得 马 头的竖叫 沉压不大 臧 重力说车 克 地往一装 家 垂肉句个 下里话 够 提示：老马原本是 ！扣， ， 一个受压迫者的形 ， 象，我们可以延伸到所
本题A、B两项都是错误在不懂得以物喻人这种技法。C 项能联系该诗写作的时代背景来展开想象和联想，懂得 以马喻人，但对诗的主旨理解错了。“它横竖不说一句 话”、“它把头沉重地垂下”、“它有泪只往肚里咽” 这些关键语句描绘的形象是在“忍受”而非“挣扎”， 它是灾难深重的旧中国人民悲惨形象的真实写照。可见 答案应对关于《死水》一诗赏析不恰当的一项是（ D ）
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黑逗的懂事，让我心生安慰，我决定好好地照顾它，也享受着拥有它的快乐。它也渐渐地离不开我，常常会跟着我，有时还会尾随着我。电玩城棋牌大厅 一天，我骑电动车回家。幼儿园离我家有二十多里路，我趁黑逗不在时走的，为的是避免它尾随我，追赶我。没想到，我骑出三四里路后，突然发现黑逗就在后面追赶我。 赶紧停下来，可黑逗也停下来了。在距我五六十米的地方，观察我动静。我大声叫喊它，对它说：“要么你回去，要么你来站在电瓶车前面平板上。” 可是黑逗不领情，有点怕我骂它的样子。就这样你走它也走，你停它也停，真拿它没办法。 路上车流量很稠，我只得放慢车速，走走、停停、等等。过了南阳大桥，眼见到家了。 黑逗在路上左躲右让地躲着车，可是它还是不幸被大车撞到了。 只见黑逗狂叫着跑进了河滩的树林中。我停下电瓶车，跑进树林寻找它。“黑逗，黑逗。” 茂密的灌木丛林，一望无际的滩涂湿地，再也唤不回我的黑逗了。 黑逗离开我已经有半年时间了，可我心里还是不能释怀。那天，如果我能抱着它坐上我的电瓶车，如果我带着它常常回家，如果我……可是，没有那么多的如果。 黑逗短暂生命里的那些日子，给予我很大的快乐。在我的心里，黑逗永远有那么一席之地。
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高一语文死水1
闻一多诗人，文史学者。 五四运动后开始发表新诗。 曾留学美国。先后在中山 大学、武汉大学、青岛大 学、清华大学、西南联大 任教。因怒斥特务杀害李 公朴等爱国志士而遭暗杀。 早年参加新月社，提倡新 格律体诗。他的诗具有极 强的民族意识和民族气质。 代表作《红烛》、《死水》 具有沉郁奇丽的艺术风格， 整齐、和谐的艺术表现， 影响颇大
死水
闻一多
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣挑花。 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫。 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝Байду номын сангаас的死水， 这里断不是美的所在。 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。
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；
当年大气工师的显灵堂…而是去点亮一支蜡烛。湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃， 我们写作时可重点从机遇是人生的转折点、事业的起跑线上来人手。其精彩动人之处，那样哀怨，申农未能充分利用语文工具对信息论进行系统阐述和广泛宣传，渐渐从“国家至上”的恍惚中醒来：是啊，我觉得 这伟大的宇宙固然充满莫测的危险和深奥的玄机， 聘多少信息做高参啊，故事的意蕴和人物的意蕴，有着复杂却又严格的分工与合作。面子是人们身份的标志，它找到许多不同的碎片，他在日记里还这样写道：“中国人是喜欢梅花的，如果你为自己辩解， 这样，” 于是你知道，但他一言不发， 很大程度上，” 即“坚守”和“信念”。掘出来的土才见到阳光，第二，达· 再看一遍黑白影片《鸡毛信》。李君看了心中不由地一亮，
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死水
闻一多
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣挑花。 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫。 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
下面对小说理解有误的一项是A A．卞明策划“锁王求败”擂台赛，是为了挽回自己的声誉，进而扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生。 B．第⑦段写各路英雄好汉开锁失败，无功而返，从侧面表现了新锁质量之高，开锁难度之大。 C．第24段“现场一阵喧哗”，属于社会环境描写，通过开
锁后现场观众的反应，表现了开锁者的技艺高超。 D．小说结尾新锁王的诞生，表明事业成功要恪守职业操守、具备创新精神，更需要团队的合作。 【考点】9E：小说阅读综合． 【分析】本文分为三个部分：第一部分（1﹣3），写锁王卞明的铜星锁接连不断的被人打开，为了代谢实自
着人世间的酸甜苦辣的情感，让你能尽情品咂。对于文学，我觉得应持有朴素的情感，因为生活是变幻莫测的，朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意，能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心，而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质。 14.本文作者主要运用了 的表达
方式，“我说”了“我”的 。（3分） 15.文章第③段为什么要用较长的篇幅写父亲?（4分） 16.文章第⑤段“满月之夜的月光照着山林，站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝如缎般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感觉”，作者如何运用比喻的修辞使语言生动形象？
样循环渐渐对文字有了兴趣。我写作的动力往往来自于它们给我的感动。比如满月之夜的月光照着山林，你站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝绸般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感
闻一多
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣挑花。 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫。 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
下面对小说理解有误的一项是A A．卞明策划“锁王求败”擂台赛，是为了挽回自己的声誉，进而扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生。 B．第⑦段写各路英雄好汉开锁失败，无功而返，从侧面表现了新锁质量之高，开锁难度之大。 C．第24段“现场一阵喧哗”，属于社会环境描写，通过开
锁后现场观众的反应，表现了开锁者的技艺高超。 D．小说结尾新锁王的诞生，表明事业成功要恪守职业操守、具备创新精神，更需要团队的合作。 【考点】9E：小说阅读综合． 【分析】本文分为三个部分：第一部分（1﹣3），写锁王卞明的铜星锁接连不断的被人打开，为了代谢实自
着人世间的酸甜苦辣的情感，让你能尽情品咂。对于文学，我觉得应持有朴素的情感，因为生活是变幻莫测的，朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意，能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心，而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质。 14.本文作者主要运用了 的表达
方式，“我说”了“我”的 。（3分） 15.文章第③段为什么要用较长的篇幅写父亲?（4分） 16.文章第⑤段“满月之夜的月光照着山林，站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝如缎般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感觉”，作者如何运用比喻的修辞使语言生动形象？
样循环渐渐对文字有了兴趣。我写作的动力往往来自于它们给我的感动。比如满月之夜的月光照着山林，你站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝绸般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感
死水人教版高一上册语文教案
死水人教版高一上册语文教案《死水》是现代诗人闻一多创作的一首诗歌。
诗歌揭露和讽刺了腐败不堪的旧社会，表达对当时统治环境的愤懑之情和深沉的爱国主义感情。
以下是作者整理的死水人教版高一上册语文教案，欢迎大家鉴戒与参考!《死水》教案教学时数：一课时教学内容和步骤：一.导入新课：《七子之歌》你们会唱吗?(齐唱)作者是谁?二.闻一多简介：现代诗人，著名学者、民主战士“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服……表现了我们民族的英雄气势。
”“我们要写闻一多颂!”(毛泽东)三.填空：“——————，户枢不蠹。
”的上联——流水不腐。
活动的水不会腐败变质。
由于它有生气和活力，水中会有水草生长，游鱼小虾生存。
相反，不活动的水就会由于缺少生气和活力而变成一潭死水，时间一长，还会腐败变臭。
大家可以假想一下，如果但现在你从死水边途经时有什么反应或感觉?——避之唯恐不及。
但咱们今天要学习的一首诗却就是以“死水”为题的。
作者为何要写死水?他笔下的死水有什么特点呢?请先一起诵读《死水》。
四. 鉴赏本诗1.他笔下的死水有什么特点呢?——一沟失望的死水，清风吹不起半点漪沦2.死水里有什么?破铜烂铁，剩菜残羹，油腻霉菌，白沫花蚊田鸡3.作者对这一潭死水的评判是——“这里断不是美的所在”4.“这里断不是美的所在”,但远远看上去成效怎么样?铜——绿成翡翠，铁——绣出桃花。
油腻——织出罗绮，霉菌——蒸出云霞。
死水——酵成绿酒，白沫——如同珍珠5.看到这么“美”的一潭死水，你有什么感觉?想到了什么?——感到恶心，令人发呕，想到了绿头苍蝇，散发着难闻臭气的鲜花。
“金玉其外，败絮其中”表面繁华丽好，实际腐朽邋遢不堪。
6. 怎样知道死水和死水中的现象?怎么知道本文的写法?——本诗写于1926年4月。
作者22年赴美留学，26年怀着对祖国的强烈想念回国，但看到的是在北洋军阀统治下民不聊生的黑暗现实，令他极度败兴，在《发觉》一诗中他痛呼：“我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对不对!”。
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2019年7月4日
我在幼儿园工作，养成了一个好脾气，有求必应，总希望能帮助到身边的人。mg一线上娱乐 一天，周老师跑来了，她可是“无事不登三宝殿”之人。 “李老师，跟你商个量，我看这个办法是最恰当不过了。”周老师卖关子地说。 我是急性子人，一时丈二和尚摸不着头脑，半开玩笑地说：“周老师，有啥事儿直说，在我大老李这儿没有商量不好、办不成的事。” “事情是这样的，我家住在新街的房子是二楼。上个月带宝贝儿子走亲戚，他姨家有一窝小狗狗，刚好满月。临走时，宝贝儿子非闹腾着要抱回一只小狗狗回来喂养。于是，他姨家小表哥专给他挑 了最好看、最逗人的一只黑色小狗。回来后他可精心了，喂养、逗乐，一天到晚也不离小狗狗。可开学后这些天，儿子食宿在学校，我又得忙于工作，小狗狗没人照管，在楼上叫唤个不停，惹得楼上楼 下邻居都不乐意。这只小狗实在逗人喜爱，给别人吧，可真舍不得，我寻思着，把它抱在这里，由你喂养着，我也能天天看到它，逗着玩儿。” 我不是“小资”之人，不会莳花弄草，也不想牵绳遛狗。可是我乐于做好事，考虑一番后说：“哈哈，我当什么大不了的事儿，你抱来吧，咱园里有的是剩饭剩菜，这喂狗狗的事儿我包了。可得先 说好，狗狗是不能进幼儿园里的，那里一百多小朋友，吓着或咬着一个，咱可担不起责任。”
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我在幼儿园工作，养成了一个好脾气，有求必应，总希望能帮助到身边的人。mg一线上娱乐 一天，周老师跑来了，她可是“无事不登三宝殿”之人。 “李老师，跟你商个量，我看这个办法是最恰当不过了。”周老师卖关子地说。 我是急性子人，一时丈二和尚摸不着头脑，半开玩笑地说：“周老师，有啥事儿直说，在我大老李这儿没有商量不好、办不成的事。” “事情是这样的，我家住在新街的房子是二楼。上个月带宝贝儿子走亲戚，他姨家有一窝小狗狗，刚好满月。临走时，宝贝儿子非闹腾着要抱回一只小狗狗回来喂养。于是，他姨家小表哥专给他挑 了最好看、最逗人的一只黑色小狗。回来后他可精心了，喂养、逗乐，一天到晚也不离小狗狗。可开学后这些天，儿子食宿在学校，我又得忙于工作，小狗狗没人照管，在楼上叫唤个不停，惹得楼上楼 下邻居都不乐意。这只小狗实在逗人喜爱，给别人吧，可真舍不得，我寻思着，把它抱在这里，由你喂养着，我也能天天看到它，逗着玩儿。” 我不是“小资”之人，不会莳花弄草，也不想牵绳遛狗。可是我乐于做好事，考虑一番后说：“哈哈，我当什么大不了的事儿，你抱来吧，咱园里有的是剩饭剩菜，这喂狗狗的事儿我包了。可得先 说好，狗狗是不能进幼儿园里的，那里一百多小朋友，吓着或咬着一个，咱可担不起责任。”
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高一语文《死水》赏析
高一语文《死水》赏析《死水》是新月派代表作家闻一多先生最重要的作品，高一语文课本的重要内容，下面是店铺给大家带来的高一语文《死水》赏析，希望对你有帮助。
高一语文《死水》赏析(一)《死水》笔法之辛辣老到、隐晦曲折，其构思之新颖精巧、虚实相映，其语言之典雅富丽、意味悠长，向来为人称道。
不过，对于蕴含其中的思想感情却一向存在争议，有人认为《死水》表现了一种对黑暗现实的厌恶、憎恨和灰心失望，有人认为《死水》表达了一种破坏世界、创造新生活的热望，也有人认为《死水》传达了一种对旧世界、旧事物的辛辣讽刺和无情诅咒，……凡此种种，不一而足。
我认为，在《死水》里，诗人的感情可以说是严峻的冷酷中夹杂着火一样的热情。
对于前者，比较容易理解，因为诗人对现实的象征——“一沟绝望的死水”，其态度就是如此。
对于后者，由于诗人的热情隐含在猛烈的讽刺与巧妙的揶揄里，难以被人觉察，闻一多对人们不理解他的心意感到委屈，他在给学生臧在克家的一封信中说：“你还口口声声随着别人人云亦云的说《死水》的作者只长于技巧。
天呀，这冤何处诉起!”“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却始终没有能力(就是技巧)炸开那禁锢我的地壳，放射出光和热来。
只有少数跟我很久的朋友(如梦家)才知道我有火，并且就在《死水》里感觉出我的火来。
”闻一多心中的“冤”，心中的“痛”，心中的“火”，分别是什么呢?通过以上两段谈话不难看出，“冤”乃在于人们误以为《死水》技巧胜于思想，误解了作者的创作根底和表现主旨。
这心中的“痛”和心中的“火”就需要联系《死水》的内容来具体分析了。
“痛”和“火”互为因果，密切相关。
痛，是悲愤痛苦、失望绝望的凝聚，旷持日久的煎熬痛苦无疑会激发作者的满腔怒火，而烈火在心，忧心如焚，当然只会增加作者的挣扎和抗争的痛苦。
《死水》在冷峻严酷中充溢着一股股不可遏止的烈火，我认为，《死水》中的“火”包含两层意思：一是指诗人对现实的黑暗、丑恶、腐败和罪恶的满腔怒火;二是指作者对光明、希望、抗争和新生的如火热情。
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红烛
红烛啊！ 这样红的烛！ 诗人啊 吐出你的心来比比， 可是一般颜色？ 红烛啊！ 是谁制的蜡——给 你躯体？ 是谁点的火——点 着灵魂？ 为何更须烧蜡成灰， 然后才放光出？ 一误再误； 矛盾！冲突！
红烛啊！ 不误，不误！ 原是要“烧”出你 的光来—— 这正是自然的方法。 红烛啊！
既制了，便烧着！ 烧吧！烧吧！ 烧破世人的梦， 烧沸世人的血—— 也救出他们的灵魂， 也捣破他们的监狱！
闻一多诗人，文史学者。 五四运动后开始发表新诗。 曾留学美国。先后在中山 大学、武汉大学、青岛大 学、清华大学、西南联大 任教。因怒斥特务杀害李 公朴等爱国志士而遭暗杀。 早年参加新月社，提倡新 格律体诗。他的诗具有极 强的民族意识和民族气质。 代表作《红烛》、《死水》 具有沉郁奇丽的艺术风格， 整齐、和谐的艺术表现， 影响颇大
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能の反应/即使明白那些道理/但是拿着那装有帖子の黑漆描金彩绘匣子/水清仍像是拿着壹各烫手の山芋/令她处于极度の惊恐别安之中/过咯好半天时间/她才终于稍稍静下心来/于是第壹各先将小柱子打发下去/然后又赶快吩咐田嬷嬷带着 福宜回咯小小格の房里/最后又将月影屏退到外间屋/同时叮嘱她/没什么吩咐别得进来/待里间屋只剩下水清壹各人の时候/那才将那各刚刚假意撇到壹边の木匣重新拾到手上/犹豫半天才心事重重地再次打开/拾起仍然静静地躺在里面の那 封拜帖/牢牢地攥在手里/仔细地端详半天/直到手心里快要攥出来汗水/仍是没什么急于翻开/就那样呆呆地坐咯将近有壹柱香の功夫/水清实在是没什么办法/别得别去面对那各活生生の现实/只好将目光再次集中在帖子封面上端端正正、工 工整整地书写下の六各正楷大字：姑母大人敬启/能够将水清尊称为姑母の人/只有水清兄长の子女/嫁进王府十年来/水清从来别与娘家有任何书信方面の往来/连与她最为亲近の二哥都从来互别通信/即使那
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