20世纪20至60年代)早期管理思想2
管理思想史——西方管理
行政管理专业课笔记（管理思想史——西方管理）
导 言
1．管理思想史的研究对象
从某种意义上说，管理学是以管理作为研究对象，而管理思想史则又是以管理学作为研究对象。那么管理思想史的研究对象究竟是什么，或者说，都包括什么。
1．1 管理实践。就是人们在社会组织中为实现一定目的而进行的各种实际管理活动。
1．2 人类在其管理活动中根据长期的实践经验而总结出来的有关有效管理的各种观念、主张和知识。
1．3 社会历史背景与管理思想的关系，也就是环境力量对管理思想发展所产生的影响。
1．4 管理思想的演进规律。管理思想是在管理实践基础上逐渐形成发展起来的，经历了从思想萌芽、思想形成到不断系统与深化的发展过程，所以，管理思想的演进规律也是管理思想的研究对象之一。
2．管理思想史学科的学科位置
管理学是一门年轻的学科，管理思想史则更是一个新的研究课题。我们对管理思想史的看法应该分为两个层面来看：一是管理思想史虽然是一门年轻的学科，但它在最近几年也取得了长足的发展，并且逐渐进入到了社会生活的每一个角落，伴随着各种精彩的管理见解和管理实践也应运而生，管理思想史在社会坐标中找到属于自己的学科位置亦是指日可待之事；二是作为一门比较新的分支学科门类，其发展里程还不足四十年的光景，有关管理思想史的著作与管理学的著作相比，甚是匮乏，所以其开垦和发展过程还尚需社会各界人士的共同努力。
3．管理思想史的分期
3．1 早期的管理思想阶段
此阶段起始于18世纪中叶以前，这一阶段是从奴隶社会、封建社会到中世纪的管理思想，人们也习惯称之为前科学管理理论阶段。
3．2 古典管理理论阶段
此阶段位于18世纪60年代至20世纪30年代，跨度约为170年。20世纪初，泰勒的《科学管理原理》的问世宣告了古典管理理论的创立。
3．3 行为科学理论阶段
此阶段跨度约为20年的。其代表人物有梅奥和巴纳德等，其研究内容涉及人际关系学说、个体与团体行为研究、需求与激励理论等研究成果，这些研究成果对于丰富这一时期的管理思想也都起到了重要作用。
西方管理学发展史
西方管理学发展史及原因
管理是人类的一种活动，自从有了人类就有了管理。有史料记载的西方管理
实践和观念已经存在了数千年，但直到19世纪末管理才开始形成一门学科。
(一) 西方古代管理思想
公元前2000年左右，古巴比伦国王汉漠拉比建立了强大的中央集权国家，
并颁布了有282条法规的“汉漠拉比法典”，其中有许多条款对人的行为和活动作了规定，以此来调节人与人之间的关系和规范个人的行为。
欧洲的文明古国古希腊也留下了一些宝贵的管理思想。如公元前370年，该国学
者瑟诺芬曾对劳动分工有过详细的论述：“在制鞋工厂中，一个人只以缝鞋底为
生，另一个人进行剪裁，还有一个人制造鞋帮，再有一个人专门把各种组件组装
起来。这里所遵循的原则是：一个从事高度专业化工作的人一定能把工作做好。”瑟诺芬的这一管理思想与2000年后产业革命时期经济学家亚当·斯密及科学管
理的创始人泰勒的思想非常接近。
还有在15世纪，意大利的著名思想家马基埃维利对管理思想的阐述很多，最具
影响的是四项领导原理。将该原理与现代管理中的领导理论比较，会发现极为相
似。
19世纪末，管理学逐渐形成了一门学科。西方管理理论经历了古典管理理论、
行为科学理论、现代管理理论三个阶段。
（一）古典管理理论
古典管理理论在19世纪末到20世纪初，可以分为科学管理理论、古典组织理论和综合古典管理理论，
科学管理理论：科学管理理论由科学管理之父--弗雷德里克·温斯洛·泰勒在他的
主要著作《科学管理原理》(1911年)中提出。科学管理理论的简介科学管理的局
限性，科学管理最明显的局限性是认为工人是“经济人”。科学管理重视物质技术
因素，忽视人及社会因素。他将工人看成是机器的附属品，是提高劳动生产效率的工具，因此在生产过程中强调严格的服从，他没有看到工人的主关能动性及心
理社会因素在生产中的作用，认为人们只看重经济利益，根本没有责任心和进取
心。由于对工人的的错误认识，必然导致科学管理理论在实践中的局限性。
管理思想史重点课堂笔记
管理思想史重点课堂笔记
管理思想史
第一章绪论第一节管理思想史发展概况
1、在中国古代社会，特别是春秋战国时期，由于社会动荡，在思想领域出现了百家争鸣的局面。产生了儒、道、法、兵等学派的管理思想。
18世纪后的管理思想发展：
答：1、近代管理理论的萌芽阶段.18世纪到19世纪末，始于英国的工业革命，其结果是极其动力代替部分人力。
2、科学管理理论时期。其代表人物有美国的泰勒、法国的法约尔、德国的韦伯。
3、现代管理理论时期。20世纪60年代后，人来在科学方面进入了一个新的阶段，这个时期的管理思想被称为“系统理论的管理思想”。
4、当代管理思想时期。从20世纪80年代的“追求卓越”，到20世纪90年代的“公司再造”，再到20世纪末的“知识管理”“创新管理”，管理理论处于未出“丛林”又进“丛林”的状态。
一、近代管理理论的萌芽阶段
18世纪到19世纪末，始于英国的工业革命，其结果是极其动力代替部分人力。
英国数学家、机械学家查尔斯·巴贝奇：在亚当·斯密劳动分工理论的基础上又进一步对专业化问题进行了深入研究。于1832年出版了《论机器和制造业的经济》。
詹姆斯·瓦特——“蒸汽机之父”：1800年创办某公司属下的苏霍制造厂，是最早使用科学管理于制造业的工厂之一。
罗伯特·欧文：关心工人的工作和福利条件，注重对人的行为教育，称为“现代人事管理之父”。
二、科学管理理论时期
管理理论的发展经历了古典管理理论、行为科学管理理论、现代管理理论等。
科学管理理论形成于19世纪末20世纪初，其代表人物有美国的泰勒、法国的法约尔、德国的韦伯。
1、科学管理理论时期管理思想有那两个重要贡献？
答：第一、他们创造和发明了一系列大幅度提高劳动生产率的方法和技术。
第二、他们从根本上改变了人们对管理问题的看法，他们用一套严密的并且通过实践证明的理论告诉人们，要想真正提高劳动生产率，不能再简单地依靠传统、依靠个人的良好愿望以及直接接受，而要从科学的意义上去探索共产运作各个方面的规范方法和技术。
西方领导理论演变的三个阶段[管理资料]
![西方领导理论演变的三个阶段[管理资料]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/85f05697d5d8d15abe23482fb4daa58da1111c58.webp)
西方领导理论演变的三个阶段0000 领导是组织行为的一个重要方面。随着社会的发展、管理复杂性的增
加和对管理研究的深入,西方领导理论经历了从20世纪的领导特质
及行为理论、领导环境理论到20世纪末21世纪初的当代领导理论三
个阶段。一、20世纪西方领导理论回顾20世纪上半叶,西方领导理
论处于研究的起步阶段,0000
领导理论发展的三个阶段分别是：第一阶段，性格理论阶段，
20世纪开始到30年代，研究侧重于领导人的性格、素质方面的特征。
研究集中在身体特征、个性特征、才智特征方面。第二阶段，行为理
论阶段，20世纪40年代到60年代，侧重研究领导者的领导方式、
领导作用和领导方法。第三阶段，权变理论阶段，20 世纪70年代迄
今，权变理论主要特点是：认为一种领导行为效果好不好，不仅取决
于领导者本人的素质和能力，而且还取决于许多客观因素。领导行为
是一个很多因素的函数0000
在心理学中，特质理论是研究人类人格一个主要的方法.
特质理论家主要的兴趣在于测量“特质”，这可定义为行为、思想和
情绪的习惯性模式。特质从时间的角度而言相对稳定，个体之间是不
同的（如有些人是外向，而另一些是害羞的），并会影响行为。
0000
高尔顿·威拉德·奥尔波特是一位特质研究的早期先驱。在他的理论
中，“核心特质”对于一个人的人格是基本的，而“次要特质”
（secondary traits）是较为外围的。“共同特质”（Common traits）
是那些在一种文化内部和各种文化之间公认的特质。“首要特质”
（Cardinal traits）是其中那些使个体能被强烈辨识出来的特质。
由于在奥尔波特的时代，特质理论家都更侧重于群体统计而不是单个
的个人。奥尔波特将这两种分别称为“常规的”（nomothetic）和“独
特的”（idiographic）。0000
几乎有无限数量的潜在的特质可以用来描述人格。但是，因素分析的
统计技术已经证明，特质的特定集群可靠地关联在一起。汉斯·艾森
管理学派与其代表人物及理论
人际行为学派（20世纪二十年代）
代表人物
学派早期理论的代表人物有原籍澳大利亚的美国人埃尔顿·梅奥 (elton.mayo)，美国的罗特利斯伯格（f.j.roethlisherger）。后来，则有美国的亚伯拉罕·马斯洛(abraham maslow)、弗雷德里克·赫兹伯格(frederick herzberg)和道格拉斯·麦格雷戈(douglas mcgregor)、原籍德国后来移居美国的库尔特·卢因（kurt.lewin）、
主要理论
管理理念来源及主要理论
这个学派的依据是，既然管理就是让别人或同别人一起去把事情办好，因此，就必须以人与人之间的关系为中心来研究管理问题。这个学派把社会科学方面已有的和新近提出的有关理论、方法和技术用来研究人与人之间以及个人的各种现象，从个人的个性特点到文化关系，范围广泛，无所不包。这个学派的学者大多数都受过心理学方面的训练，他们注重个人，注重人的行为的动因，把行为的动因看成为一种社会心理学现象。其中有些人强调处理人的关系是管理者应该而且能够理解和掌握的一种技巧；有些人把"管理者"笼统地看成是"领导者"，甚至认为管理就是领导，结果把所有的领导工作都当成为管理工作；还有不少人则着重研究人的行为与动机之间的关系，以及有关激励和领导问题。所有这些，都提出了对管理人员大有助益的一些见解。例如马斯洛的"需求层次理论"；赫茨伯格的"双因素理论"；布莱克和穆顿的"管理方格理论"。
社会合作系统学派 20世纪30年代
代表人物
巴纳德
主要理论
组织是一个社会协作系统，这个系统能否继续生存取决于（1）协作的效果（2）协作的效率（3）协作目标能否适应协作环境
2. 指出正式组织存在的三个条件（1）有一个统一的共同的目标（2）其中每一成员都能够自觉自愿德为组织目的的实现做出贡献（3）组织内部有一个能够彼此沟通的信息联系系统。此外，还指出非正式组织的存在。
3. 对经理人员的职能提出三点要求（1）建立和维持一个信息联系的系统（2）善于使组织成员能够提供为实现组织目标所不可少的贡献（3）规定组织目标
(完整word版)中西方管理学发展史
西方管理学发展史及原因
从历史上来看，管理与人类社会几乎同时产生。自从有了人类社会，人们的社会生活就离不开管理，所以管理的实 践很早就出现了，而之后开始有人对这些实践活动加以研究和探索，经过长期的积累和总结，形成了对管理的初步认识和见解，从而开始形成管理思想。随着社会的发展，科学技术的进步，人们又对管理思想加以进一步的总结，提出管理中带有规律性的东西，并在管理实践中进行验证，继而对验证结果加以分析研究，从中提炼出了管理活动中的普遍原理，对这些原理的抽象综合，就形成了管理的基本理论。人们又把这些理论运用到管理实践中，指导管理活动的进行，同时又进一步对这些理论进行实践验证，这就是管理学的整个形成过程，也就是从实践到思想再到理论，然后又将理论应用于实践。
西方传统的管理思想
西方现代管理理论（20世纪60年代—至今）
中国古代管理思想的要点
中国现代管理思想的发展
一、西方传统的管理思想
1、西方早期的管理思想（—18世纪）
西方的早期管理思想多产生于政治活动，有关如何管理国家、军队、人民的一些经验。
1436年意大利的威尼斯建立了政府造船厂（即兵工厂），它的管理实践十分先进，在生产中实行了系统管理，以会计和成本来节约人力、物力，并且建立了早期的成本会计制度。
尼可罗·马基亚维利，意大利人，著有《君主论》，其中最具影响的是四项领导原理，该原理与现代管理中的领导学理论十分相似。（16世纪初）。
2、管理学产生的萌芽阶段（18世纪—19世纪末）
欧洲在14、15世纪出现了资本主义萌芽，经过18、19世纪的工业革命，建立了资本主义，这一时期内产生了一些有关管理的思想，为管理学的产生打下了基础。
亚当·斯密，英国人，现代经济学之父，著有《国富论》，提出了劳动分工理论、劳动价值理论、货币理论、分配理论、资本积累理论和赋税理论。其中劳动分工理论成为以后企业管理理论中的一条重要原则，亚当斯密列举了一个很有名的例子，有关制造针的例子，假如工人们分工操作，专习一种特殊业务，他们平均每人每天能制造4800枚针，如果工人各自独立工作，不专于一项工序，那么每人每天连20枚针都做不出来。亚当斯密认为分工促进劳动生产力的原因有三：一是劳动者的技巧因专业而日进；二是由一种工作转到另一种工作，通常需损失不少时间，分工可以免除这种损失；三是许多简化劳动和缩减劳动的机械发明，只有在分工的基础上方才可能。
工程项目管理发展起源
一、早期项目管理（20世纪初-20世纪50年代）
1. 20世纪初，美国工程师亨利·甘特发明了甘特图，为项目管理提供了直观的进度控制工具。
2. 1910年代，阿丹密基协调图技术出现，为后来的CPM、PERT技术奠定了基础。
3. 1918年，线路分析技术出现，用于分析活动间关系，为网络计划技术提供了理论基础。
4. 1920年代，产品品牌管理出现，即指定一人对某一产品的研发、生产和营销等所有工作负全责，这是项目经理的前身。
5. 1930年代，美国航空业逐步采用类似项目办公室的方法来监控飞机的研制过程，美国工程行业也开始设立“项目工程师”的职位。
二、现代项目管理（20世纪50年代至今）
1. 二战后，美国曼哈顿计划推动了项目管理的发展。在此期间，兰德公司运用PERT技术，杜邦公司创造了CPM方法，为现代项目管理奠定了基础。
2. 20世纪50年代后期，网络技术应用于工程项目，如美国北极星导弹研制和登月计划，取得了巨大成功。
3. 20世纪60年代，大型计算机用于网络计划分析，但计算机尚未普及，项目管理尚不十分普及。
4. 20世纪70年代，人们开始将信息系统应用于项目管理，提高了项目管理效率。
5. 20世纪80年代，世界银行等国际金融机构要求接受贷款的国家应用项目管理的思想、组织、方法和手段组织实施工程项目，推动了项目管理在全球范围内的应用。
6. 20世纪90年代以来，项目管理理论和方法不断丰富，如WBS工作分解技术、蒙特卡罗模拟技术和EV挣值分析技术等。
在我国，工程项目管理的发展历程与全球趋势相似。20世纪50年代初期，我国开始引进工程项目管理的思想和方法。1983年，我国提出推行项目前期项目经理负责制；1988年开始推行建设工程监理制度；1995年，建设部颁发《建筑施工企业项目经理资质管理办法》，推行项目经理负责制；2003年，建设部发出《关于建筑业企业项目经理资质管理制度向建造师执业资格制度过渡有关问题的通知》。 总之，工程项目管理的发展起源可以追溯到人类文明的早期，但其真正形成和发展是在20世纪。随着科技的进步和社会的发展，工程项目管理在理论和实践上不断丰富和完善，为工程项目的高效、高质量实施提供了有力保障。
现代管理学的萌芽与发展过程
现代管理学的萌芽与发展过程
引言
现代管理学是一门关于组织和运营管理的学科，它涵盖了组织结构、决策制定、人力资源管理等方面的知识。本文将从现代管理学的萌芽开始，逐步探讨其发展过程，并对其对于组织和社会的重要性进行分析。
一、现代管理学的萌芽阶段
1. 古代管理思想
古代各个文明古国都有一定程度上的管理实践和理论探索。例如，中国古代有《孙子兵法》、《道德经》等经典著作中包含了一些关于军事和政治组织的管理思想；古希腊有柏拉图和亚里士多德等哲学家提出的关于政治组织和领导力的理论。
2. 工业革命前期的工厂制度
工业革命前期，随着工厂制度的出现，人们开始面临大规模组织和协调生产过程的挑战。这促使人们开始思考如何更好地管理和运营工厂，从而催生了一些早期的管理实践和理论。
3. 科学管理运动
20世纪初，美国工程师弗雷德里克·泰勒提出了科学管理理论，奠定了现代管理学的基础。泰勒通过对工人和工作过程的观察和测量，提出了一系列关于如何最大限度地提高生产效率的原则和方法。
二、现代管理学的发展阶段
1. 经典管理理论
在科学管理理论的基础上，出现了一系列经典管理理论，包括亨利·福特的流水线生产模式、马克斯·韦伯的组织理论、亨利·法约尔的行政管理等。这些理论试图解决组织结构、权力分配、决策制定等方面的问题。
2. 行为科学与人际关系学派
20世纪30年代至50年代，行为科学与人际关系学派逐渐兴起。这一派别通过研究员工行为和组织文化等因素对组织绩效的影响，强调人与组织之间的相互作用。其中著名的实验是由埃尔顿·梅奥进行的霍桑实验。 3. 管理科学与运筹学
20世纪40年代至60年代，管理科学和运筹学开始在管理领域发挥重要作用。这些方法和技术包括线性规划、排队论、网络分析等，通过数学模型和计算机技术来解决组织运营中的问题。
4. 系统理论与控制论
20世纪50年代至70年代，系统理论和控制论逐渐成为现代管理学的重要分支。这些理论试图将组织视为一个动态的系统，并提出了一系列关于组织控制和决策制定的原则。
20世纪管理理论与思想的发展演变
２０世纪管理理论与思想的发展演变
随着历史的进程，管理的含义、内容、方式及特点也在不断地变化、发展。综观20世纪管理理论与思想史，是一个不断发展演变的历史，其演进分以下几个阶段。
20世纪初至30年代：科学管理阶段（古典管理理论的形成）
这一阶段对科学管理作出重要贡献的代表人物有：
1)“科学管理之父”——泰勒
从19世纪末到20世纪初，美国德瓦尔钢铁公司总工程师泰勒致力于企业管理改革的研究，创造了一套科学管理方法，并于1911年出版了理论着作《科学管理原则》，提出以计划、标准化、统一管理作为三条基本原则来管理生产，代替以往的经验法则，从而奠定了科学管理的理论基础，标志着科学管理思想的正式形成，人们称之为“泰勒制”，泰勒也被誉称为“科学管理之父”。由于“泰勒制”的推行，使美国当时的劳动生产率提高了2～3倍，对世界的管理产生了巨大的影响。随后，泰勒的追随者也对科学管理作出了重大贡献，主要有：亨利·甘特，创造了“甘特图”，提出了“劳动报酬奖金制”等；弗兰克·吉尔布雷在建筑业中研究发展科学管理，在动作研究、工作简化方面作出了独特贡献；埃默森，着有《十二条效率原则》一书（1912），被称为“效率大师”。
2)管理理论之父——亨利·法约尔
亨利·法约尔的理论贡献体现在他的着作《工业管理与一般管理》（1916）当中，他从四个方面阐述了他的管理理论；①将管理职能与经营职能分开；②提出了组织经营的14条原则；③提出了能力与管理层次对应的原则（法约尔法则）；④提出了合理管理幅度的原则以及在一定范围内同级下属可自行协商相关问题的法约尔跳板原则。此外，法约尔还提出了对管理者素质和知识的要求。法约尔所提出的上述管理的理论要素和原则，对后来的管理理论研究具有深远影响，很多方面直到今天仍然为管理工作者所采用。
3)组织管理之父——马克斯·韦伯
马克斯·韦伯创立了行政组织设计理论（又称古典组织理论），因而被称为“古典组织理论之父”。马克斯·韦伯主张建立一种高度结构化、正式的、非人格式的“理论的行政组织体系”，他认为这是对个人进行强制控制的最合理手段，是提高劳动生产率的最有效形式，而且在精确性、稳定性、纪律性和可靠性方面优于其他组织。他的这些思想体现在其着作《社会和经济理论》之中。
西方的管理系统思想的演变
传统管理思想的主要代表人物及贡献
⑴“古典经济学之父”——亚当·斯密
其代表作——《国富论》，对以后的管理理论有重大的影响，主要观点如下：
①提出了“经济人”的假设；
②提出劳动是国民财富的源泉；
③强调了劳动分工对提高劳动生产力的重要性。
⑵“人事管理之父”——罗伯特·欧文
⑶科学管理思想的先驱者——查尔斯·巴贝奇
2、科学管理思想阶段的主要代表人物及贡献
⑴“科学管理之父”泰罗及主要观点
①科学管理的根本目的是谋求最高工作效率。
②主一切问题实行科学化。
③提出了管理职能和作用职能的分离。
根据以上观点，泰勒提出了科学管理的四原则：
①对工人工作的每一个要素开发出科学方法，用以代替老的经验方法
②科学地挑选工人，并对他们进行培训、教育和使之成长。而在过去，则是由工人自己挑选工作，并尽自己的可能进行自我培训。
③与工人们衷心地合作，以保证一切工作都按已形成的科学原则去办。
④管理当局与工人在工作和职责的划分上几乎是相等的，管理当局把自己比工人更胜任的各种工作都承揽过来，而在过去，几乎所有的工作和大部分责任都推到了工人们头上。
⑵“经营管理学之父”法约尔及观点
法约尔于1916年发表了《工业管理和一般管理》一书，提出了适用于一切组织的管理五大职能（计划、组织、指挥、协调、控制）和有效管理的14条原则。
⑶“古典组织理论之父”马克斯·韦伯
3、行为科学思想阶段的主要代表人物及贡献
⑴梅约及其人群关系理论
通过霍桑实验，梅约得出了如下结论：行为和情绪是密切相关的；群体对个人的行为有巨大影响；群体工作标准规定了单个工人的产量；在决定产量方面，金钱因素比群体标准、群体情绪和安全感的作用要小。这些结论导致在组织如何发挥功能和获取目标方面对人的因素的新的重视，同时也导致家长式管理的增多。
⑵马斯洛的需要层次理论
人的需要，按其发生的顺序，分为5个层次：生理、安全、社交、尊重、自我实现的需要。这五个层次的需要是逐级上升的，只有较低层次的需要得到满足后，较高层次的需要才会产生。