我的祖国教学反思

我的祖国教学反思
我的祖国教学反思

我的祖国教学反思

本课要求学生学习并掌握生字新词,积累词语;能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;了解诗歌的内容,想象诗歌描写的意境,体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神,萌发热爱祖国、人民的感情。

由于我在第一课时对时代背景介绍得比较详细,又让孩子们观看了《上甘岭》这部片子,所以第二课时的教学时,孩子们“入情”很快。

在整堂课的教学中,学生采用我在教学批读课文时常用的“读、思、批”的方法学习,学生的主体地位得到了充分发挥。

在教学1、2小节时,学生结合旁批边朗读边想象画面,然后交流自己的感受。利用多媒体课件展示图片,让学生真真切切地感受到祖国的美丽,激发出学生对祖国的热爱之情,再指导感情朗读就轻松多了。在此基础上再让孩子们把自己的感受写到旁边的批注栏里。在3、4小节的教学中,我采用“朗读、质疑、小组交流解决、汇报”的形式,孩子们的发言非常精彩,课文的难点也在孩子们的质疑和交流中得以解决。教学5、6小节时,我放手让孩子们用前面的“读、思、批”的方法自主学习,然后全班交流,孩子们的体会和感受也谈得非常不错。紧接着我播放了《我的祖国》这首歌,让孩子们真正体会到了志愿军战士对祖国的热爱和思念之情,孩子们的感情得到升华。再用一系列的图片展示祖国的新变化,孩子们对祖国的热爱之情达到了高潮,最后带着对这种感情齐读全文,效果特好!

在教学的过程中也出现了一些值得注意的问题:

1、时间把握不够好,显得“前松后紧”。在复习生字词以及交流课前收集到的资料时用的时间稍多,导致后面的拓展环节有点“赶”。

2、为了让孩子们能更入情入景,所出示的图片量太大,显得过于累赘。

3、个别问题的提法设计得不够准确,如“读了1、2小节,你的眼前仿佛浮现出了什么画面?”这个问题限制了学生的思维,因为读了这两个小节学生不仅能“看”到美丽的画面,还可以“听”到美妙的声音,“闻”到迷人的花香……

4、到最后感情升华时老师缺乏激情。

妹妹,你就这样悄无声息地消失在茫茫的人海,消失在我日夜的想念中。不曾带走我对你的点点回忆。千重山,万重水,割不断的是情深似海如潮的的思念。

默默坐在屏前,手指在键盘上轻轻的划过,所有的怀想,所有根植脑海抹不去的记忆,都凝聚指尖,触动着流年的痕迹,把一纸素笺的心事,轻吟纸笺,等你从陌上归来。我的妹妹,你在哪里啊?哪里?问天,天不语,问己,己不明。想你的日子,见不到你的踪迹,让我陷入了沉思。有关你的一切,早已深深铭刻在心里。

妹妹,你是我心底最珍贵的爱!回想起我们一起度过的时光,是那么的美好。所有的细节历历在目。还记得我们初遇的散文吧吗?第一次与你相遇,是在你的空间,欣赏你温婉如水的文字,一看到你的笔名冰格格,不问为什么,就一下子惊艳了我的目光,一下子就喜欢上了你高贵典雅的名字,喜欢上了你才华横溢精彩的文字,喜欢上了你冰清玉洁的聪慧,喜欢上了你的一切。

妹妹,生命中的许多东西是可遇不可求的。姐姐能幸运的遇上你,是天意,是缘分,更是生命中注定让我们有共同爱好文字,走到了一起。在那些快乐美好的日子里,我们互相点评文章,互相推心置腹的发短信交流,很快,我们就成了无话不说的网上好姐妹,彼此都会为伤感文字而流泪,也会为彼此的喜悦而欢呼雀跃

妹妹,姐姐永远不会忘记,在姐姐最困难的时候,是你不离不弃的向姐姐伸出援助之手,帮我渡过难关。是你一次次发短信打电话,询问病情,关心着姐姐。

记得那次,当电话那端,传来千里之外,你亲切的声音,那一刻,姐姐接电话的手在颤抖,心在激烈的跳动,姐姐卸掉所有的坚强面具,再也控制不了自己的情感,竟在你面前痛哭的发泄流泪。你用温暖的话语,安慰鼓励着姐姐,为姐姐抹去眼角的泪痕,把微笑的阳光,洒向姐姐的世界,从此,你就成了姐姐一生的感恩。

妹妹,你在姐姐的眼里,是没有血缘关系,如同骨肉的亲人,甚至超越亲情的朋友,你留给姐姐的是太多太多的感动。常常让姐姐沉浸在绵绵幸福的回忆中。

妹妹,在姐姐悲痛欲绝地行走在死亡的边缘,是你的到来,让友情如一盏明灯,照彻我的灵魂,温暖着姐姐黑夜里的寒冷。从散文网到007等,一路走来,一根网线把我们紧紧的连在一起,从相遇到相识,相知,想念,我们心灵共鸣,灵魂相依。

都说网络是虚拟的,没有真情,可是网络却让我们结下一份难解难分的真情。没有刻意,没有设计,只有一次的相遇,就让不在一个区域,从未谋面的你我,千里之距,心心相连。

妹妹,美好的日子总是过得太快,时间如白驹过隙,屈指算来,我与你已相识六年,六年来,你一直在我的心里,梦里。如今,你突然从我和众朋友的世界里,消失的无影无踪,怎能不让我为你忧虑牵挂,你知道吗?这些日子,网上的朋友们都在打听你的消息,他们想念着你,梦海,汉茂油桃老师,小傻子等,和我给你发信息,给你打电话,一次次的找遍了整个网络空间,和你相约的地方,可是,我们不管以怎样的方式,都没盼来你的回音,让我们焦急万分。

妹妹,你去了哪里?是去执行任务,还是外派他地。我们无从知晓。当从北京那里得到点滴消息,如今,你陷入困境,无法自拔,我们为你心疼,为你担心。我们怎能忍心看到你一个人,独自承受那么多的精神压力。

妹妹,姐姐明白,善良的你,不愿让亲人和朋友分担你的痛苦,所以,没有告别,而孑然一人,走到与世隔绝的角落

妹妹,无论你在何方,无论北京来的信息是否可靠,无论你现今有多忙,无论你发生怎样的挫折,姐姐希望你别忘记,抽空给你的亲人,和朋友打个电话,或发个信息,报一声平安,不能让爱你的那个人,独自默默煎熬孤独,徒留苍茫地想念。不能让你的朋友,日夜为你担心,望眼欲穿的期盼,有什么困难说出来,让大家替你想想办法,帮助你做点什么。

妹妹,人生的路,总不会是一帆风顺。总会遇到各种各样的风雨坎坷。很多事情,都是无法预料中发生,遇到困难,我们要学会坚强的面对,一首歌里唱得好“当灵魂迷失在苍凉的天和地/还有最后的坚强在支撑我身体/当灵魂赤裸在苍凉的天和地/我只有选择坚强来拯救我自己。”梦海在给你的诗里写道:‘谁不能不顾自己的生命/而为那一点小小的纠纷/和偶尔的失误、、、、、、而丧失了斗志/和坚强'

遥望远方,思绪蔓延。妹妹,你在哪里啊?你在哪里?你可听到远方姐姐的呼唤!望断天涯,路漫漫,既已相遇,何忍分离。

小学开展“我爱我的祖国”主题教育活动方案

小学开展“我爱我的祖国”主题教育活动方案 一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实《xx县教育局关于庆祝建国x周年深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动的通知》(大教德艺体[2012]14号)要求,深入落实科学发展观,紧密联系新中国成立x周年的光辉历程,通过丰富多彩的活动宣传革命历史和光荣传统,把对党和祖国的热爱化作尊敬师长、关爱他人、奉献家乡的实际行动。展现xx小学全体师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。充实我校未成年人思想道德建设工作内涵,培育学生良好的心理品质,塑造学生健全的人格,引导学生贴近生活,走进社会,关注历史,面向未来,广泛深入开展爱国主义教育。 二、活动主题 以“我爱我的祖国”为主题,展现建国x周年来中国社会发生的巨大变化和取得的瞩目成就,举办主题鲜明、特色明显、活动有效的庆祝活动,结合我校开展的“孝道、感恩”教育,统一安排,充分发挥我校全校师生员工参与的热情和积极主动性,进一步增强身为中国人的自尊心、自信心和自豪感,坚定为实现中华民族伟大复兴而奋发努力的信心与意志,引导并激励全校师生众志成城,自强不息,聚爱国之情,树报国之志,践强国之行。 三、活动时间: 2012年6月——2012年12月 四、活动方案 (一)第一阶段宣传动员阶段 1、校长在学校干部会议上作开展“我爱我的祖国”主题教育活动说明 2、利用星期一升旗仪式作“喜迎国庆x周年、唱响校园主旋律” 的国旗下讲话 3、召开班主任工作会作宣传动员负责人: 4、新中国成立x周年成就展(部份宣传图片)负责人: 5、以“我爱我的祖国”为主题布置宣传橱窗,悬挂“喜迎国庆x周年、唱响校园主旋律”主题条幅,各班张贴《我爱我的祖国》主题教育活方案负责人: 6、各班出两期与主题教育相关的专题黑板报,学校组织检查评比负责人:

“我爱我的祖国”主题班会教案活动方案 一(2)班

“我爱我的祖国”主题班会教案活动方案一(2)班 “我爱我的祖国”主题班会教案活动方案一(2)班 一(2)班我爱我的祖国主题班会活动方案 【活动提示】 (1)文艺演出时,节目安排主要凑,以免耽搁时刻。 (2)歌曲《唱歌祖国》要事先教会,要求全体同学都会唱。 【目的意义】 经过活动使同学们更加了解祖国、了解眼力、了解班级。唤起同学们的集体主义现念,为建设祖国、建设视力故乡努力学习。提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感。 【活动地方】 本班教室。 【参加人员】 全班同学。 【活动预备】 (1)收集整理祖国、视力故乡的历史及文化材料,收集整理班级学雷锋、做好事、关怀集体的事例,编排成文艺节目。 ()选出主持人、熟悉活动程序。 ()依照需要布置好会场。 【活动程序】 男主持人:当鲜红的国旗迎着朝阳升起。 女主持人:我们宛然看见一具巨人在东方屹立。 男主持人:五颗金星像灿烂的星座。 女主持人:红旗飘飘看起来燃烧的火炬。 男主持人:一(2)班《我爱我的祖国》主题班会如今开始。 女主持人:让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾。 男主持人:友爱的同学们,祖国是养育我们的母亲,我们都热爱自己的母亲,可你了解我们的母亲吗? 女主持人:我们伟大的祖国,是世界上领土面积最大的国家之一,她位于亚洲的东部,太平洋的西岸,领土面积约960万平方公里,我们伟大的祖国依然世界最富饶。海疆最宽广的国家之一。 男主持人:我国是人类最早的发祥地之一,早在几十万年前,我们中华民族的祖先就差不多日子在这片古老的土地上,我们中华民族别仅是一具勤劳、勇敢的民族,而且曾经有过震惊世界的四大发明。 女主持人:听了╳╳╳同学的介绍,哪位同学能说出我国的四大发明? 同学甲:我知道有指南针、造纸术、火药、印刷术。 男主持人:我国的地形复杂多样,变化万千,有雄奇险峻的名山大川、有宽广漂亮的平原牧场。 女主持人:我想咨询大伙儿几个咨询题? ①我国最高的山是什么山?(喜马拉雅山。) ②我国最大的平原是什么平原?(东北平原。) ③我国最长的江是哪条江?(长江。) 男主持人:祖国啊!我要对你说。 全班齐诵:我们爱您,爱您的千山万水,爱您的一草一木。

我爱我的祖国主题班会教案

我爱我的祖国主题班会教案 六年级 班会主题:我爱我的祖国 活动目的:围绕活动主题,向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义,培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情,激发学生的民族自豪感和历史责任感,营造良好的学习和活动氛围;同时,更好地帮助他们了解祖国的发展变化,了解家乡的变化,增强对祖国、对家乡的热爱,自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来,更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。 活动时间:班会课 活动地点:本班教室 活动准备: 1、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识,老师精心制作班会课多媒体课件。 2、利用班级的多媒体展示中国版图,黑板上写着“我爱我的祖国”。 3、以班级为单位设计会场主题标语,例如:“长江,祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。(要求:贴切主题,设计新颖,制作美观)活动形式: 1、以《昨天与今天》的问答形式,了解家乡,了解祖国的变化。 2、以歌、舞、诗歌、快板等表演形式表达对祖国妈妈生日的祝福。活动人员:八四班全体同学及班主任 活动过程:

全体起立,唱国歌。(多媒体播放《义勇军进行曲》) 班主任宣布岸头实验学校八四班“祖国在我心中”主题班会现在开始。 主持人谢美林(甲)、王苛雯(乙): 甲:世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山; 乙:世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天; 合:世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。 今天,岸头实验学校在这里举行“祖国在我心中”的主题班会活动。甲:自从我国改革开放以来,我国的发展日新月异,从原来的石拱桥发展到现在的立交桥;从原来的平房建造成现在的高楼大厦。 乙:是啊!在我国古代,交通工具就只有马、马车、小舟,而今不同了,不管是天上飞的,地上跑的,样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月,如今也一一实现。小品《穿越时空的对垒》将让你了解从古到今中国的发展。下面请两名同学为我们表演。 两名同学表演的小品《穿越时空的对垒》。 乙:作为一名中国人,我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲,是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她;亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。甲:她有着山一般的意志,海一样的胸怀;长城是她坚强的臂膀,长江是她飘逸的裙带;白云浮动着她绵绵的情思,山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国!这就是我们神圣的母亲!接下来请欣赏由两位同学带来的诗朗诵《祖国在我心中》。

幼儿园大班我的祖国教学反思

幼儿园大班我的祖国教学反思 知道祖国的全称是中华人民共和国,首都在北京。接着在第二环节,引导幼儿了解中国一些著名的城市、山川、河流,初步掌握了 关于祖国的常识。 通过本次活动我也发现有部分小朋友对于中国的全称记得不是很好,特别是后面“共和国”三个字,有部分幼儿发音不准确。这些 都有待于我们以后不断的练习。从教师自身这一方面,我也发现, 老师的阅历其实也非常的重要,前面的几个环节,介绍中国地图、 认识海洋、山川等,由于之前上网学习了一些,对幼儿讲述的时候 就得心应手,但是在后面介绍祖国的美丽河山的环节,熟悉的地方 可以讲得比较生动,但是像西藏拉萨的布达拉宫、桂林象鼻山等这 些地方的人文地理的知识经验还有待学习,这也是我作为一名幼儿 教师必须继续努力的。 热爱祖国是一个永恒的话题,当我们这一代人很小的时候就懂得了热子自己的祖国,对自己的祖国也有了很多的了解。比如:我们 祖国的首都是北京;比如:红军曾经经历过二万五千里长征:比如: 我们梅村就有很多的烈士为了解放而牺牲了……这所以一件件的事 都在我们新中留下了不可磨灭的印象。而现在的孩子对祖国的概念 越来越淡漠,当你问他们“我们的祖国叫什么?”他们会茫然的看着你:当你说“祖国的生日是哪一天?”答案会让你哭笑不得。于是爱 祖国的教育变得刻不容缓。而主题“我的祖国”正好适合现在孩子 的特点。 在这一主题中,我们渗透了很多有关祖国的内容,不仅仅是“首都北京”这样的内容,同样也有“宝岛台湾”、“民族大联欢”这 些内容,通过这些内容的实施。孩子们不仅对自己身处的民族有了 一定的了解,同时也对中国的少数民族以及祖国的另一块领土—— 台湾也有了很多认识,而原来他们对少数民族可以说是一无所知, 对台湾的了解也是少得可怜。虽然一个主题的实施时间并不是很长,

小学开展我爱我的祖国主题教育活动方案完整版

小学开展我爱我的祖国主题教育活动方案 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学开展“我爱我的祖国”主题教育活动方案 一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实《xx县教育局关于庆祝建国x周年深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动的通知》(大教德艺体[2012]14号)要求,深入落实科学发展观,紧密联系新中国成立x周年的光辉历程,通过丰富多彩的活动宣传革命历史和光荣传统,把对党和祖国的热爱化作尊敬师长、关爱他人、奉献家乡的实际行动。展现xx小学全体师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。充实我校未成年人思想道德建设工作内涵,培育学生良好的心理品质,塑造学生健全的人格,引导学生贴近生活,走进社会,关注历史,面向未来,广泛深入开展爱国主义教育。 二、活动主题 以“我爱我的祖国”为主题,展现建国x周年来中国社会发生的巨大变化和取得的瞩目成就,举办主题鲜明、特色明显、活动有效的庆祝活动,结合我校开展的“孝道、感恩”教育,统一安排,充分发挥我校全校师生员工参与的热情和积极主动性,进一步增强身为中国人的自尊心、自信心和自豪感,坚定为实现中华民族伟大复兴而奋发努力的信心与意志,引导并激励全校师生众志成城,自强不息,聚爱国之情,树报国之志,践强国之行。 三、活动时间: 2012年6月——2012年12月 四、活动方案 (一)第一阶段宣传动员阶段 1、校长在学校干部会议上作开展“我爱我的祖国”主题教育活动说明 2、利用星期一升旗仪式作“喜迎国庆x周年、唱响校园主旋律” 的国旗下讲话 3、召开班主任工作会作宣传动员负责人:

(完整word版)我爱我的祖国教案

我爱我的祖国 知识目标:知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征。初步了解有关祖国的知识。 让学生懂得要尊重国旗、国歌、国徽。 国家的象征。 教学重点:引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。知道国旗、国歌、国徽是国家的象征。产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识。 教学难点:引导学生热爱祖国,为自己是中国人而自豪的情感生成。教学过程: 一、导入: 1、同学们,你们喜欢旅游吗?那就把你去过的地方,看到过的景物给大家分享一下吧!你的介绍真详细。你介绍的可真有趣,老师也想去看看了呢!其实啊我们祖国还有更多更美的景色呢,大家想不想去看看?老师就带领大家一起去欣赏美丽的风光吧。 2、(播放中国美景视频) 3、看了视频之后,你有什么想说的吗? (生:我们的祖国真美,我爱我的祖国)

是啊,我们的祖国,历史悠久,文化灿烂。我们的祖祖辈辈生活在这块古老、文明的土地上。今天那好我们一起走进第三单元的第二课“我爱我的祖国”去了解更多关于祖国的知识。 (播放地图)大家看,这是我国的地图,它像一只雄鸡屹立于世界东方。你知道我们的祖国叫什么名字吗?(中国,中华人民共和国)我们祖国的首都在哪里?我们国家的象征是什么?板书象征:国旗、国歌、国徽。 二、交流讨论: 热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌,因为她们都是祖国妈妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌,就是尊重伟大的祖国,就是对祖国妈妈的热爱。 课前,老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料,请同学们先在小组内交流,再准备展示你们的材料。 1、国旗: (1)关于国旗你搜集了哪些资料?先请国旗组的同学上台展示。 教师鼓励,并明确国旗的颜色及其图案的含义(国旗是红的五星旗,象征中国革命人民大团结。) (2)旗面的红色有什么象征意义?让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放课件:革命战士流血牺牲的场面),正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗,你认为我们应怎样对待它? 小结:无论何时何地,遇到升国旗都要肃立、敬礼。 2、国歌: (1)每当国旗升起的时候,伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。 下面请国歌组的同学展示材料。

幼儿园大班《我的祖国》教学反思

幼儿园大班《我的祖国》教学反思 这里我制造了第一个问题冲突,设计了“比眼力”----比较角的大小的小游戏。课前 我先让学生画角,并从中选择两组来比较角的大小。这是在课堂上寻找所需教学资源,目 的是调动学生参与学习的积极性。第一组角的大小直接就能看出来,第二组是仅靠眼睛看 是不易比较的,尤其是还要判断一样大那是多大,不一样大又大了或小了多少。问:“能 用过去学过的知识来解决吗?”他们认为不能,从而产生学习新的方法解决这个问题的需求。又通过复习测量长度、质量用什么工具量?怎样测量?计量单位分别是什么?促进学生 对知识、方法进行迁移,产生量角的动机,那认识量角工具----量角器、了解角的计量单位、掌握测量方法就水到渠成顺利成章了。 课文细致的描写展现了人物深刻的内心世界,是学生学习的范文。这篇课文讲的是战 争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒,为了救护受伤的同伴,毅然献出了自己的鲜血, 挽救了同伴的生命,当问他为什么要献血时,他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮 恒献血神情、动作的真实描述,生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。 所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,下面是关于幼儿大班的教学反思范文,仅供参考。 幼儿园大班《我的祖国》教学反思一 在活动开始,我出示世界地图,引导幼儿寻找中国在地图上的位置,幼儿的兴趣一下 子被提起来了。他们看着这五颜六色的世界地图,寻找着中国,了解了中国的地理位置就 像一只雄鸡。 圆除了剪拼成近似的长方形外,还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。如果让学 生在这里再动手操作,对学生思维的拓展是有很大的好处,但一节课无法容纳这么多的内容,所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回 头想想,也可以把圆的面积分两课时来上,一课时是让学生操作,圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式,这样费时多些但对学生的能力开拓会更有 好处。 知道祖国的全称是中华人民共和国,首都在北京。接着在第二环节,引导幼儿了解中 国一些著名的城市、山川、河流,初步掌握了关于祖国的常识。 最后一个环节,是为幼儿介绍了祖国的文化,拓展了知识经验。整个活动层次分明, 环节清楚,让幼儿知道了祖国很大,有灿烂的文化,增强了幼儿做中国人的自豪感。 幼儿园大班《我的祖国》教学反思二 幼儿是祖国的未来,从小培养他们爱祖国、爱家乡的思想情感,树立长大为国家多做 贡献的理想,是幼儿园进行品德教育的重要内容,也是幼儿教师的光荣使命和神圣职责。 由于幼儿年龄的特点,他们对“祖国”这一概念不宜理解,因此,为了更好地对幼儿进行

我爱我的祖国主题班会

“我爱我的祖国”主题班会活动方案 三年级班主任:戴连军 【活动提示】 (1)文艺演出时,节目安排要紧凑,以免耽误时间。 (2)歌曲《歌唱祖国》要事先教会,要求全体同学都会唱。 【活动目的】 通过活动使同学们更加了解祖国、了解家乡、了解班级。唤起同学们的集体主义现念,为建设祖国、建设家乡努力学习。提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感。 【活动地点】本班教室。 【参加人员】全班同学。 【活动准备】 (1)收集整理祖国、家乡的历史及文化材料,收集整理班级学雷锋、做好事、关心集体的事例,编排成文艺节目。 (2)选出主持人、熟悉活动程序。 (3)根据需要布置好会场。 【活动程序】 男主持人:当鲜红的国旗迎着朝阳升起。 女主持人:我们仿佛看见一个巨人在东方屹立。 男主持人:五颗金星像灿烂的星座。 女主持人:红旗飘飘好像燃烧的火炬。 男主持人:三年级《我爱我的祖国》主题班会现在开始。 女主持人:让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾。 男主持人:亲爱的同学们,祖国是养育我们的母亲,我们都热爱自己的母亲,可你了解我们的母亲吗?

女主持人:我们伟大的祖国,是世界上领土面积最大的国家之一,她位于亚洲的东部,太平洋的西岸,领土面积约960万平方公里,我们伟大的祖国还是世界最富饶。海疆最宽广的国家之一。 男主持人:我国是人类最早的发祥地之一,早在几十万年前,我们中华民族的祖先就已经生活在这片古老的土地上,我们中华民族不仅是一个勤劳、勇敢的民族,而且曾经有过震惊世界的四大发明。 女主持人:听了╳╳╳同学的介绍,哪位同学能说出我国的四大发明? 同学甲:我知道有指南针、造纸术、火药、印刷术。 男主持人:我国的地形复杂多样,变化万千,有雄奇险峻的名山大川、有宽广美丽的平原牧场。 女主持人:我想问大家几个问题? ①我国最高的山是什么山?(喜马拉雅山。) ②我国最大的平原是什么平原?(东北平原。) ③我国最长的江是哪条江?(长江。) 男主持人:祖国啊!我要对你说。 全班齐诵:我们爱您,爱您的千山万水,爱您的一草一木。 歌曲:《大中国》(领唱,齐唱。) 男主持人:随着改革开放的不断深入,我国国民经济得到突飞猛进的发展。 女主持人:同学们,我国最大的经济特区你们知道在什么地方吗?(回答:海南岛。) 男主持人:我国最大的经济特区在海南岛,那么我国第一个经济特区在哪里?(回答:深圳。) 女主持人:我国最大的城市是?(回答:上海。) 女主持人:同学们,热爱祖国首先要热爱家乡,要了解家乡。同学们,你们了解我们的家乡吗?前不久,老师领着我们参观了我们市的市容市貌。我们的家乡,富饶繁荣、美不胜收,看到这一幅幅美丽的画卷,同学们你能不热爱我们的家乡吗? 男主持人:请听演讲《热爱家乡》

我爱我的祖国教案

我爱我的祖国 惠萍小学朱红娟 一、活动目的: 通过组织本次爱国主义教育主题班会“我爱我的祖国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激励学生珍重中华民族的光辉历史,相信中华民族永远屹立于世界民族之林。树立学生强烈的民族自豪感和自信心。 二、活动准备: 排练与主题活动有关的节目。 三、活动过程: 第一章:了解建国历程 秋天,总给人们带来喜庆,带来憧憬,更带来希望,而今年的秋天,非同一般,更不寻常。因为在这美好的季节,我们迎来了新中国成立60周年的美好时刻,共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福,流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬,放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。今天,我们在这里举行一次“我爱我的祖国”的主题班会,希望同学们能从中受到爱国主义教育,并把这种“爱国主义”精神当成一种财富来继承和发扬。 60年,在人类的历史长河中只是弹指一挥间,然而,伟大的祖国发生翻天覆地的变化,到处是日新月异的创造,到处是招商引资、促进经济建设的洪流。 下面,先让我们回到60年前的10月1日,重温那激动人心的历史时刻吧!(放《开国大典》录像片段,重温第一面五星红旗升起的动人情景。)

五星红旗,象征着革命的胜利,无数革命先驱为了人民的幸福生活,抛头颅,洒热血,进行了艰苦卓绝的斗争,是革命烈士的鲜血,把红旗染得鲜红鲜红。中国人民在中国共产党的领导下,经过28年的浴血奋战,1949年10月1日建立了新中国,才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场,飘扬在祖国大地。 现在,我要考考大家,五星红旗的意义有谁知道? (出示图片及资料)五星红旗中间的大星星是指中国共产党,旁边的4颗小星星是指工人,农民,小资产阶级和民族资产阶级。旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点,象征中国人民大团结,表示四个阶级受党的全面领导。 我们胸前的红领巾就是红旗的一角,党把红旗化作千万条红领巾,作为少先队员的标志,就是要求少先队员继承“红旗的事业”,要让革命精神代代相传。今天,我们应该怎样为红领巾增添新的荣誉呢? 在高高飘扬的五星红旗下,伴随着新中国前进的脚步,纵览中华民族崛起的壮丽画卷,我们倍感骄傲。碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》 轻轻打开地图,我第一眼看到了彩色的中国, 碧绿的是草原,金色的是沙漠, 蓝蓝的是大海,弯弯的是江河。 在我们祖国的版图上,一片五颜六色, 就像盛开的鲜艳花朵,面对这美丽的图画, 我们放声歌唱:我爱您——中国! 我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵,盛开在祖国这个美丽的大花园里,请欣赏女生小合唱《我们的祖国是花园》

幼儿园大班社会教案我的祖国(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案我的祖国(三篇)目录: 幼儿园大班社会教案我的祖国一 幼儿园大班社会教案我等待二 幼儿园大班社会教案我走过的地方三

幼儿园大班社会教案我的祖国一 活动目标: 1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。 2、知道祖国很大,有灿烂的文化,萌发做中国人的自豪感。 活动准备 世界地图、中国地图若干张,有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。 活动过程 1、示世界地图,了解中国的地理位置。 (1)幼儿分组,师生共同在世界地图上找到中国的地理位置,并做上标记。 (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。 (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。 小结:我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人,我们的国家是中华人民共和国,首都是北京。 2、出示中国地图,认识祖国。 (1)说说我们国家在地图上像什么? (2)引导幼儿根据地图上不同的颜色,找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。 (3)请幼儿说说:中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。 小结:中国很大,有很多城市,有56个民族,人口很多,共有13亿多人口,是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市,喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰,长江

是中国最长的河流,首都北京是世界各国朋友向往的地方,我们的国家真了不起。 3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。 (1)幼儿分组到区域中去开展活动。 (2)集体讲述,谈谈自己在区域活动中看到了什么,听到了什么。 4、欣赏歌曲《龙的传人》。

幼儿园大班社会教案我等待二 【活动目标】 1、在文学作品和画面中感受等待的时间和心情,体会等待所需要的耐心和坚持。 2、能关注生活中需要等待的事情,积极表达自己的所思所想。 【活动准备】 课件、图片。 【活动过程】 一、谈话,引出话题。 看看,这几个字,认识吗?那后面这几个小点表示什么意思? 二、讨论生活中等待的场景,说说等待时可以做的事情。 请你们来想一想,回忆回忆,平时你什么时候为了什么事情而 等待过呢。 等待的时候感觉有些漫长,有些着急,那么我们可以做些什么,边做边等,也许时间可以过得快一点,生活也可以更充实一点。 三、集体观察画面,感受等待的心情。 1、原来生活中的等待无处不在,接下来,请你们来看看,一个人站在窗前,猜猜他在等待什么? 2、傍晚,坐在小桌子边上,美美的在等什么呢? 3、一个人躺在温暖的小床上,可是眼睛还看着门外头,那又是在等待什么呢? 4、看看,这又是在等待什么呢。挂灯笼,放鞭炮是什么时候?

“我爱我的祖国”主题教育系列活动方案文档

“我爱我的祖国”主题教育系列活动方案文档 "I love my motherland" theme education program docu ment

“我爱我的祖国”主题教育系列活动方 案文档 小泰温馨提示:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修 改调整修改及打印。 为庆祝新中国成立60周年,进一步贯彻落实上级有关文 件要求,我校将开展弘扬和培育民族精神月“我爱我的祖国”主题教育系列活动。 一、指导思想 本次活动以《深圳市教育局关于xxx小学开展弘扬和培 育民族精神月“我爱我的祖国”主题教育系列活动的通知》(深教〔2011〕287号)精神为指导,以“我爱我的祖国”为 主题,紧密联系新中国成立60年来的光辉历程,在学生中深 入进行革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、社会主义理想信念教育、改革开放教育和民族团结教育,在校园唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律,让xxx大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就,理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择,增强对伟大祖国、党和人民的热爱,

进一步把爱国情感化为具体行动,立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。 二、活动领导小组 副组长:陈秀英、陈水兴、辛量 组员:谭国绍、邹洁丹、陶建珍、张旭文、林映 吴莫林、曾立文、李建平、李桦、魏建华 三、活动时间 20xx年9月—10月 四、活动内容具体安排 (一)活动月启动仪式 时间:9月7日(周一) 内容:升旗仪式上,由校长作启动“弘扬民族精神月”活动动员讲话,全面、正式启动相关主题活动。学生代表做“我们爱祖国,共贺辉煌60年”的国旗下演讲,倡议全体学生积极参与活动,营造良好的校园氛围。 (二)“感受祖国伟大成就,为祖国生日献礼”主题系列活动

《我爱我的祖国》主题班会活动课说课稿

《我的价值观》 ——班会活动课说课稿 尊敬的各位评委、老师们: 大家下午好!我是二三班班主任熊洁。今天我说课的主题是《我爱我的祖国》。下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、学情分析、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。 一、说活动背景: 价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立正确的价值观,具有十分重要的历史意义。而社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 二、说设计理念: 培养学生的爱国主义精神,是历史发展和现代化建设的需要;是学生自身成长的需要;是培育优良校风和提高师生全面素质的需要。而当今现实生活中,学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活,忽视自身对国家的责任。学生的爱国意识,是他们在学习、成长、发展过程中,对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本

思想观点。它支配、影响着学生生活、学习的各个方面,因此强烈的爱国意识对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想随时都在起着价值判断的作用,以确定他们行为的方向、态度和方式。这就迫切需要培养学生的爱国主义精神。 三、说活动目标: 本节课要达到三个活动目标: 1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“爱国”的内涵,懂得热爱自己祖国的重要性,初步爱国主义价值观。 2. 通过活动使学生树立爱国意识,了解自己的祖国,看到祖国的发展,为祖国的今天感到自豪。 3.懂得要从平时的一点一滴做起,争做爱国守法纪的好学生,用实际行动在未来报效自己的祖国。 四、说学情: 现代中国社会快速发展,信息传媒技术更是飞速提升,我们的学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间,太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力:如何正确爱国、如何处理同周围环境的关系、如何明辨是非等一系列考验使其他们容易人云亦云。通过此次主题班会活动培养学生的爱国主义精神,认识到自身的价值与责任,端正三观态度,真正成为社会主义新时代的接班人。 五、说活动准备: 1、收集“爱国主义”的材料。 2、准备爱国歌曲、诗歌朗诵、合唱等节目。

五年级品德和社会我的祖国教学设计

冀教版五年级上册第一单元《我的祖国》教学设计 北早现学区北孙小学康建军 教材分析:《我的祖国》是冀教版《品德与社会》五年级上册第一单元《可爱的中国》中的第一课。作为本单元的起始课,学生需要通过这节课的学习,了解我国的领土面积,海陆疆域,行政区划,人口数量。同时学会看地图,并通过各种实践活动让学生体会我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。 学情分析:本节课所面对的对象是五年级的学生,他们通过课前搜集资料对本课已经有了初步的了解。这节课综合了地理和品德两方面的教育内容,设计了“祖国风光,唤起爱国热情;感受祖国疆域的辽阔;在温差时差中感受祖国有多大;升华爱国情感”四个任务,在活动中教会学生看懂地图,逐步引导学生去认识祖国、了解祖国,进一步激发学生的爱国热情。 第一课时:祖国的域疆 教学目标 知识与技能目标: 1、知道我过的领土面积,掌握我国的地理位置 2、了解我国的海陆疆域、南北东西的差异。 过程与方法目标: 1、培养学生获取信息,自主探究,合作学习等方面的能力 2、学会看图识图的一些方法 情感态度和价值观: 感受祖国的幅员辽阔,使学生产生热爱祖国的大好河山的情感,培养学生的民族自豪感。 教学重难点 教学重点:知道我过的领土面积、海陆疆域,感受祖国的幅员辽阔。 教学难点:通过对祖国疆域的了解,激发爱国之情。 课前准备 教师准备:搜集祖国风光图片,歌曲《我爱你中国》,《祖国有多大》,中国疆域,世界地图,中国地图,中国政区图等相关资料制作成教学课件。 学生准备:了解中国的国土面积及世界排名;了解我国东南西北四个极点

教学过程: 任务一:欣赏祖国风光,唤起爱国热情 我们的祖国是世界四大文明古国之一,幅圆辽阔,山河壮丽,气象万千,有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽苍的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有一望无际的华北平原……下面我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片(课件出示祖国的风光图片,配乐《我爱你中国》)。欣赏完这些图片,同学们有什么感受? 学生交流。 我们的祖国这么美丽,你对祖国有多少了解呢?今天我们就去了解一下我们伟大的祖国母亲!板书:祖国疆域有多大 设计意图:让学生在欢快的歌声中愉悦的进入学习,在欣赏祖国风光的图片中,初步感受祖国的美丽,激发学生对祖国的热爱之情。 任务二:感受祖国疆域的辽阔 1、认识我国的地理位置 教师出示世界地图,看中国的地理位置,并用红色显示中国地图。师:同学们看一下,我们的祖国地图像什么?(引导学生回答像一只雄鸡屹立于世界的东方)。从地图上,我们可以看出我们的祖国真大啊! 2、了解我国陆地和海域面积 师:我们的祖国到底有多大呢?(让学生拿出课前自己收集和整理的资料相互讨论、交流,在选出几组同学分享自己收集的资料) 教师出示“世界主要国家面积比较表” 学生交流从表中得到的信息 教师补充:我国的面积相当于整个欧洲的面积,相当于日本的25倍,英国

(幼儿园大班社会教案)大班教育活动――我爱我的祖国(王海红)

大班教育活动――我爱我的祖国(王海红) 活动目标: 1、使幼儿认识并初步懂得国旗、国徽、国歌、天安门的特征和意义;让幼儿初步了解我国在地球上的位置,我国版图特点及国名的全称; 2、使幼儿了解我国是一个多民族国家,地大物博,以及一些世界之最(如长城、天安门广尝敦煌石窟等); 3、初步了解我国古代四大发明以及现代化建设成果,让幼儿感受我国劳动人民的伟大,萌发幼儿对劳动人民的敬重之情。 活动准备: 1、中国地图、国旗、国徽、国歌录音带、升旗仪式录像带; 2、各地名胜及各族人民人物等图片; 3、中国版图拼图若干、大型积木、纸笔等。 活动过程: (一)创设氛围,引起幼儿兴趣。 在活动室及走廊布置了地图、国旗、国徽、各地名胜及各民族人物等图片,使幼儿在与环境的相互作用中接受教育。

(二)认知和情感激发。 通过师生拼“中国版图”游戏,引发幼儿对认识祖国的兴趣,并通过每周一的升旗仪式,认识国旗、国徽、国歌的标志和内涵,激发幼儿对国旗、国徽、国歌的热爱。 (三)向幼儿教授诗歌《美丽的心愿》,使幼儿了解长城的来历和象征。激发幼儿对劳动人民的热爱。并为幼儿介绍一些我国主要名胜古迹,世界之最,萌发幼儿对祖国大好河山的热爱。 (四)认知巩固和情感激发。 组织幼儿观看“升旗仪式”的录像,进行主题讨论:“听到庄严的国歌,看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候,你想到了什么?”并通过一系列美工活动、建筑活动、音乐活动把自己的感受、理想表达出来。 活动的延伸: 让幼儿说说自己的家乡或曾经去过的地方,并帮助他们把这些地方在地图上找出来,鼓励他们讲讲自己的所见所闻。鼓励幼儿在日常生活中观察:在什么地方、什么时候能听到国歌,看到升国旗。

我爱我的祖国主题教育活动方案

十月份主题活动方案 我的祖国我的家 设计意图: 带着丰收的憧憬,迎来十月的金秋,灿烂的笑容和祖国的花朵一起绽放。十月,是祖国母亲的生日——国庆节。每年国庆节前后,到处张灯结彩,洋溢在一片欢乐之中。电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道和介绍。为此,我们设计了“我的祖国我的家”这一主题活动,通过活动,让幼儿知道国庆节、国旗、国徽等祖国的相关知识,感受祖国文化的底蕴;了解家乡的名胜古迹,旅游景点及特产特色,感受家乡资源的丰富。意在激发孩子爱家乡、爱祖国的情感。 主题目标: 1.知道10月1日是“国庆节”,是祖国妈妈的生日。 2.了解家乡的主要旅游景点及特产。 3.在讲讲、画画、唱唱中增强爱家乡、祖国的情感。 4.体验和同伴、老师共同游戏和活动的快乐。 环境创设: 1.教师同幼儿共同收集图片、小国旗等相关物品,供幼儿在日常活动中看一看、说一说。 2.教师同幼儿一起将幼儿平时的手工、美术作品收集好,用于环境布置。

活动准备: 1.彩笔、油画棒、绘画纸若干。 2.升旗仪式视频和有关图片。 活动内容: 【语言领域】: 我的家乡树叶儿飘参加升旗仪式伟大的祖国 【科学领域】: 登长城咚咚咚百合夺红旗好朋友找不同【社会领域】: 快乐的国庆节北京——我们的首都国旗飘呀飘 小小护旗手我帮东西安个家红花送给谁 【健康领域】: 小小解放军祖国,生日快乐趣味纸球送水 摘果子营救小动物快乐跳跳跳 【艺术领域】: 国旗多美丽天安门节日礼花看到了什么 娃哈哈去买菜太平鼓甘南草原美如画 家园共育: 1.家长带孩子观察商店、广场、感受欢乐的节日气氛,还可同孩子一起制作小国旗、彩灯等物品庆祝国庆。 2.利用假期,带孩子到家乡的名胜古迹处参观、游玩,感受家乡的魅力。 3.平时对幼儿进行爱祖国,爱家乡的教育。

我爱我的祖国主题班会串词

女:打开中华五千年的文明史册,展现在我眼帘的是一幅历史长卷。 男:那古老而绵长的沧桑岁月让我们有无限的感慨。厚重的历史承载着无数的成败之歌。 女:今天我们跨越几千年,透过无数的风花岁月,我们看到了一个强大的,富饶的,无比美丽的祖国。 男:今天我们要唱出对祖国的赞歌,表达对祖国的爱。 合:初一(3)班主题班会现在开始。 (掌声) (一)祖国颂 男:上下五千年,悠悠中华魂。在几千年的历史长河中,有一条巨龙屹立在世界的东方。这就是我深爱着的祖国——中国。 女:祖国啊!您用那甘甜的乳汁哺育了我们健康成长,我们在您的庇护下茁壮成长。 合:下面请欣赏诗朗诵《祖国颂》 (二)山河颂 男:滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路,都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔。 女:爱祖国就意味着要爱祖国的大地江河。在我们祖国的伟大而又辽阔的土地上,有一条河流,她用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;她用健美的臂膀,挽起高山大海。她就是长江。 合:下面请听《长江之歌》 (三)祖辈的爱国情怀 女:曾几何时,祖国历尽磨难,饱受沧桑。侵略者的魔爪,将祖国瓜分,冒险家的肆虐,将祖国洗劫。祖国的每一寸土地都被烙上深深的血痕,祖国的每一张容颜都布满了惊恐! 男:历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,

前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。 下面请欣赏相声《咱爷爷》 (四) 我们的爱国行动 男:为了独立,我们的祖辈与祖国并肩走过沧桑岁月。 为了发展,我们的父辈与祖国携手经历风雨历程。 女:是啊,我们的祖辈为了子孙后代不再饱受战争之苦,为了国家统一,民族富强,他们抛头颅,洒热血才留下了今天。今日的幸福生活,是他们一点汗,一滴血用勤劳的双手创造出来。 男:我们的祖辈用他们的勤劳和勇敢,用他们的鲜血乃至生命实现了自己对祖国的爱的承诺。那处在和平幸福年代的我们如何体现我们的爱国情怀呢? 下面请欣赏学习生活情景剧 (表演结束) 女:看完之后,大家是不是觉得这些学习生活场景很熟悉呢,现在就请大家一起说说评价一下其中的现象吧,可以结合你的自身情况谈谈。 男:大家说的都有道理。其实爱国离我们很近很近,真正的爱国应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及爱国的。 女:我们三班是一个大家庭,大家在一起相处快一年了。每个同学都把自己当做是三班的一份子,从大家的点滴言行中,可以感受到大家对老师、对同学、对班级的爱。下面我们一起来欣赏三班班级剪影。 (欣赏完) 男:同学们,“少年强,则国强;少年富,则国富,少年屹立于世界,则国屹立于世界!”我们是祖国骄傲的下一代,我们满载着祖国“爱”的希望,现在让我们在卡片上写下我们对祖国爱的宣言吧,在今后将它付诸行动。 请几个同学代表发言,说说卡片上所写的。 (同学将写好的卡片贴在黑板上)最后,班主任发言。

【人教版六年级上册语文祖国我终于回来了教学反思】我们爱祖国教学反思

要提高语文教学质量就要进行课后的教学反思,那么,六年级语文老师如何进行《祖国,我终于回来了》教学反思呢?在此整理了人教版六年级上册语文祖国我终于回来了教学反思, 希望大家在阅读过程中有所收获! 人教版六年级上册语文《祖国,我终于回来了》教学反思 1 这一课的内容离学生的生活比较远,在课前,我布置了预习,除了读课文和自学生字, 另外重点放在了解钱学森本人。 课题是钱学森语言,包括这句在内容,课文中共出现了钱老三句铿锵有力的语言,这三 句话成为这篇课文学习的线索。“我终于回来了!”从这个“终于”,你体会到了什么?从这个问题出发,联系前文中的“我是中国人,我要回我的祖国去。”感受钱老杰出的才华、感受他 回国之路的艰难曲折,然后联系后文中的“我要尽全力建设我们的国家,使中国人民生活得 更幸福。”也感受他企盼早日回国、希望祖国富强的赤子之心。 这个单元的学习目标,一个重点就是体会人物的思想感情。为了深入体会钱学森的爱国 情感,我设置了各种情境进行朗读和体会当回国受到阻拦,他是怎样来克服的?他是怎样想尽千方百计的?当(归国遭到拒绝时),钱学森( );当( ),钱学森( );当( ),钱学森( )。在美国优厚的经济待遇面前,钱学森一直都盼望能早日回到祖国,他说——在美国极高的社会地 位面前,钱学森一直都盼望能早日回到祖国,他说——在美国优越的工作条件面前,钱学森 一直都盼望能早日回到祖国,他说——。在想像补充内容的过程中,训练语言,并感受钱老 坚定的归国之心。在反复地朗读与体会中,学生渐渐与人物靠近。后来在语言的品味中,还 有学生结合自己在电视及文学作品中对钱学森的了解,表达对钱老献身祖国,赤胆忠心的敬 佩。学生与文本、与文中人物的情感的融合比我想像中的好。 人教版六年级上册语文《祖国,我终于回来了》教学反思 2 执教了《祖国,我终于回来了》一课后,无论是对教材的内容,还是对作者的感情,以 及学生对课文的的学习兴趣,我都有了更深的体会。在教学中,我把“读”贯穿始终,用读 书来激发学生学习的兴趣。让学生读中求解、读中悟情、读中明理、读中品味。学生们积极 参加教学活动,在实践中获得知识、形成能力,自始至终都在认真地读、领悟、体验、揣摩, 从而感悟课文的真谛。 此外,我重视把教学目标转化为学生的学习目标,精心创设情境,激发学生的情趣。深 入地了解学生自主研究的情况,并参与研讨,建立自主互动的课程学习空间,努力创设新型 师生关系。及时、有效地对学生进行课堂评价,对其学习方法及时进行总结与肯定,充分体 现了教师的引领作用。在学生充分地汇报后,我又及时地加以总结,同时有效地布置下一步 研究的内容,使学生更好地交流课外收集的信息,提高知识水平。学生不仅可以深入理解课 文内容,体会课文的思想感情,而且可以领悟到阅读的过程和方法,从而学会阅读。同时, 一种强烈的正义感、一种民族自豪感、一种对美帝国主义的愤慨之情和作为一个有血有肉的 中国人的责任感,也会伴随着情感的体验过程油然而生。 朗读对理解课文、体会思想感情具有重要的、无可替代的作用,是与文本对话的重要形式。因此,我注意指导学生反复朗读,并注意读出自己的内心感受,通过朗读,激发学生主动积

我爱我的祖国主题班会

《我爱我的祖国》主题班会设计及评析 活动目的: 1、通过本次活动,使学生了解祖国的有关知识,产生强烈的民族自豪感及民族自信心。 2、培养学生爱祖国的思想情感,指导学生从小树立为“中华民族屹立于世界强国之林而读书”的远大志向。 活动准备: 老师准备:排练主题班会中的节目;训练两位主持人。 学生准备:查阅一些与祖国历史、领土有关的资料,并思考作为一名学生爱祖国应怎样从身边小事做起,从自我做起。 流程预设: 一、激情导入: 主持人:滔滔黄河,淹不尽浩浩中华魂 巍巍泰山,锁不住阵阵中华风 又是一年秋风送爽时 又是一轮花好月圆日 奔腾不息的黄河是她的血脉, 巍峨屹立的泰山是她的脊梁, 这就是我们的祖国!我宣布:五年级(3)班《我爱我的祖国》主题班会现在开始。 二、祖国知多少?

主持人:轻轻打开地图,碧绿的是草原,金色的是沙漠,蓝蓝的是大海,弯弯的是江河。作为祖国的儿女,我们对生长的土地又了解多少呢?下面请同学们交流有关我们祖国的知识: 四大发明:造纸、印刷术、指南针、火药。 五十六个民族的传统节日:傣族——泼水节;彝族——火把节;藏族——赛马节;高山族——丰收节;回族——开斋节…… 名胜古迹:秦始皇兵马俑、万里长城、敦煌莫高窟、龙门石窟、颐和园、桂林山水、承德避暑山庄…… 三、欣赏《今天是你的生日,我的中国》 播放音像资料 主持人:一曲生日歌纯粹而甘甜,祖国母亲60周年华诞,我们喜上眉梢,回顾历史,祖国因我们而欣慰,脚踏实地,我们因祖国而自豪,展望未来,我们与祖国共腾飞 四、《昨天与今天》 主持人:无疑,现在我们生活的城市在这十几年中也发生了巨大的变化。会宁,原来是一个落后的乡村,可是如今,也已发展成了一个较为富裕的县。 同学们,就我们现在生活的会宁,请大家观看屏幕上的照片,《会宁的过去和现在》所发生的变化,来发表一下自己的感想。 队员发表自己的感想。 在过去,学生除了读书,还是读书,而如今不同了,我们现在的生活也有了新的变化,在学校中,我们受到了知识与音乐的熏陶。我们有

最新大班综合教案我爱我的祖国.doc

大班综合教案:我爱我的祖国 活动目标: 1、知道10月1日是祖国母亲的生日,理解国庆节的含义。 2、通过资料和相互交流讨论,知道一些我国是多民族的国家,了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。 活动准备: 1、中国地图。 2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。 3、幼儿用书。 活动过程: 一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入,吸引幼儿的注意力。 1、师:你们猜猜这首生日歌是送给谁的?为什么送给祖国呢? 二、引导幼儿理解国庆节的含义。 1、师:你们知道国庆节在哪天?

2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。(鼓励幼儿用响亮的声音大胆的、清楚的讲话) 三、师出示中国地图,帮助幼儿了解祖国。 1、师:这是什么?哪个国家的地图?从地图上看中国像什么?你还知道我们的祖国有哪些少数民族? 2、师:我们的祖国是个历史悠久和文明灿烂的国家,谁知到我国有哪四大发明?(指南针、印刷术、造纸术、火药) 3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘,感受版图形状。 4、师小结:从地图上看我们的祖国像一只鸡,我们国家土地面积很大,人口也很多,有很多少数民族,共育56个,所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝,特别热闹。 四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。 1、师:它们是哪个民族的?各有什么特点?(发型、服装、等) 重点介绍这两个民族,其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。 2、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段,初步认识西藏。 师:听到这首曲子,你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置,族人的生活习俗)

师:谁能做出西藏的几个舞蹈动作?(请幼儿下来表演),感受一下藏族的舞蹈风格。 3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段,初步认识维吾尔族。 师:听到这首曲子,你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置,族人的生活习俗) 师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作,感受一下维吾尔族的舞蹈风格。 五、结合幼儿用书,欣赏图片。 1、师:图上的少数民族,你认识那几个?各有什么特点?找出来和小朋友说一说。(让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点) 六、师小结,了解各民族庆祝国庆节的方式。 师:10月1日是中国的国庆节,这一天,全国各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩,并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆祝的活动。爸爸妈妈都会休息,和孩子、老人一起过国庆节,有的还会全家外出旅游。各民族的人穿着自己民族的衣服,跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐,举行丰富多彩的庆祝活动。

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