五年级下册语文作文课件-4《写一件感人的事》 人教新课标 (3)(共18张PPT)
员推进了手术室，经过了几个小时的手术，终于结束了，医生轻轻地把姥姥
推进了病房。我看见妈妈的眼眶一直都是湿湿的，妈妈一定很担心很害怕，
她紧紧的守在病床边，直到姥姥醒来。因为姥爷在山西看望祖奶奶，舅妈发
烧住院，舅舅又得照顾舅妈，爸爸上班忙，所以照顾姥姥的重担就担在妈妈
的肩上。她这几天话都不多，不象以前那样爱说爱笑。每天她都会在医院照
让我感动一件事
走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；
走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；走在
生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你
的路。你可曾满足？在每一件小事中，你是否
学会了感动？
歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命
Hale Waihona Puke 演绎着海誓山盟，我想，那不是因为缺乏真情，
只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当
妈妈很不舒服，你自己做饭吃，然后把家里卫生打扫一下好吗？”“好啦！ 好啦！我就去。”我不耐烦地说。可是眼睛却离不开电脑，渐渐得，我忘记 了妈妈交代的事情了…… 过了许久，我回头一看，咦？妈妈去哪儿了？我来到客厅，妈妈正躺在 沙发上，拖把掉在地上，一半地湿湿的。我似乎明白了什么，心里像刀割一 样，不知道自己该做什么，该说什么，站在那里呆呆地看着妈妈疲惫的 脸…… 过了几分钟，我拿着被子给妈妈盖上。正在这时，我听到一阵清脆的金 属碰撞声，我的心“砰”“砰”地跳了起来。果然，爸爸回来了，他把妈妈 叫醒，问：“吃了饭没？怎么睡在这里？”妈妈点了点头。爸爸回过头问我： “帮妈妈做了事没有？”我低下头，脸都憋红了，心里很惭愧。妈妈却接过 话：“他很乖，帮我做了很多事呢！”爸爸摸了摸我的头，笑了。 这让我大吃一惊，我怎么也想不到妈妈会这样说。也许妈妈是怕严厉的 爸爸批评我？可我确实没有做家务啊！我是应该向爸爸坦白还是让妈妈隐瞒 呢？我真的不知该怎么办才好…… 因为这件事，我反省了好几天。妈妈辛辛苦苦地一个人把我从一个小毛 孩养大，现在我长大了，可以为妈妈做一些事了，应该主动去做。 感动是一种无形的东西，用肉眼望不见，只有用心灵才感受得到。
我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动 中品味着生活。 记得有一位囚徒对生活绝望了，
他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的 话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼 儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑， 但挺有新意。”就是这微不足道的一句话，曾深 深感动了一个心灵，也成为他活下去的理由。所 以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下， 希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将成为 你毕生的财富。
在北方的姥爷担心，她一直都没有告诉他，并默默地把这件事承担了下来，
没有一点怨言，直到姥姥出院，恢复健康。
那时的我还不是很懂事，也不知道怎样去安慰妈妈，帮助妈妈，可是因为
这件事，我才真正懂得了什么是孝心，什么是尊敬，也是因为这件事，我感
受到了她们之间的这份深深的母女情，懂得了什么才是世界上最珍贵的情意，
顾姥姥，晚上也在那里陪伴。每天早上，她都会赶回家把鸡蛋煮好，牛奶热
好，给姥姥送去；等液体输上后，她又会抽时间去买菜准备中午的饭。因为
天气很热，她怕姥姥中暑，拿了很多水果，削给姥姥吃；姥姥腿上的伤口很
疼，每天的大小便都很困难，她就用小盆子接着，然后到卫生间把盆子冲干
净；姥姥每天都要出很多汗，她耐心细致的帮姥姥翻身、擦汗；为了不让远
我会为有这样的妈妈而自豪，也会永远记住这段经历，我想，以后我也会这
样体贴，理解和孝敬父母的
让我感动一件事 生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍
珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍 珠给你们瞧瞧吧！ 这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发 生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进 了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我 心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了， 因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问 我作业的龚原，没想他却把这件事说出去了！这可是大 秘密呀！我顿时火冒三丈，想也不想，一口气冲到正在 宣传的龚原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的 大嘴巴！”说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说 话了，龚原呆呆地伫在那里，一动也不动…… 我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读， 我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信用了！我越想 越气，一下子哭了。“喂，你过来一下！”我仰头一
有一件事我会经常想起，也就是这段经历，我才懂得什么叫感动。它在我
的脑海里打下了深深的烙印，随着时间的延续，我更加珍惜。
得那是一个炎热的夏天，姥姥因得了肌腱炎，腿上长了一个包块，虽然
不痛也不影响行走，但是这个肿块逐渐的在长大，经过医院的确诊，建议姥
姥做切除手术，以免耽误治疗。手术安排在第二天下午2：00，姥姥被医护人
然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这固
然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮
不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为“十年生
死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感
动；我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照
汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天
都会有
惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗？ 非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在 于平凡之中，我们更因为此而感动。 罗丹曾经说 过：“事件不是缺少美，而是缺少发现。”我们 不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴 滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起 来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自 得消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲 人呢？这份挂乃难道不会是她为之感动吗？萧瑟 的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢 得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，为 老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，相互搀扶着 一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖 流。他们呢？在他们的心理，这也是一份难忘的 感动把！这种“执子之手，与子偕老”的感情， 难道不是足以让人感动的吗？
4．要写出故事情节的变化。俗话说 “文似看山不喜平”，这就是说叙述 需讲求变化，讲求一波三折，不要平 铺直叙。如果不这样波澜起伏地叙述， 一开始就把诸葛亮的计谋和盘托出， 然后写诸葛亮依计而行，读起来不是 索然无味吗？
开头的方法
1．直接回忆法。如：小学生活既漫长有短暂， 那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中 有一朵最令我难忘。
后来，我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团，他 笑了笑，仿佛在说：“你终于原谅我了！”我也笑了 笑。
这件事真使我感动。虽然我与龚原没有太多对话， 但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开 了。我会永远保存好这珍贵的友谊，毕竟它是比珍珠 更美的东西。
直到今天，我想这件事，仍然深受感动，一股热 流温暖了我全身……
我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑 子里漏掉了，可有一件事我终身都忘不了。
2．开门见山法。如：令我最难忘的事是有一 天，我在图书馆里值班，我就拼命找书看。
每当我想起这件令人愤怒的事情时，便又难过 又生气啊！
3．抒情回忆法。如：在我度过的十个五彩缤 纷的岁月里，接触过许多的人，随着时光的流 逝，许多人的面容大多都忘记了，只有一个人 在我的脑海里留下了深深的烙印。
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动； 口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧 时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有 朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子， 收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一 片树叶，也是感动…… 人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许， 有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。 有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他 生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们 又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法 感受感动的滋味呢？
结尾的方法
1．照应开头法。如：这件事已经过去很旧 了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这朵 美丽、动人的浪花。
2．总结点题法。如：这件事真令我难忘！ 虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会
忘记，它将回成为我记忆海洋中的一朵大浪 花。因为它使我懂得了，在社会这个大家庭 里，不管谁有困难，大家都会竭尽全力帮助 他（她）。 3．画龙点睛法。如：我一堂课真让我高兴， 让我永远忘不了！ 这件事也成为我记忆中最难忘的事，我会一 辈子珍惜这份真挚的友谊。
感动 我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，
背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭 的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想 起，这世上还有一种心情叫感动。 很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我 心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没 有了空间？ 曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过， 不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感 动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收 藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首 时，才发现原来我们真的失去了很多。 总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是， 只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时 不在，无处不在。
看，哼，你还有脸来见我！没错。正是龚原，他正笑嘻嘻 地看着我。但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年！“你可 不可以出来一下？”他平和地说。我本想说不，但又想： 看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是， 我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边，这儿人 不多。我紧张起来了，他想和我打架吗？遭了……只见龚 原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团，样子神秘兮 兮的。“说好了，要等我走了才能看，一定哟！”他小心 翼翼地把纸团给了我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。 他有什么阴谋？里面是不是画了一只老鼠呢？还是一封恐 吓信……我双手发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层，我 的心就狂跳一下。终于打开了，我一看，傻了眼。天呀！ 上面写了大约８００多个“对不起”，每一个书写都那么 工整，密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了， 不过它是快乐的。
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人教版五年级下语文第四单元习作一件令人感动的事 课件 精品
选材
自己有困难时，得到他人的帮助……学校对困难学生的帮…… 社会对受灾地区的援助……
感动中国中的感人事迹……
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。 哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞 没似的。 抓动情点 （1）妈妈向我走来，把雨衣披在我身上， 我哭了…… （2）妈妈挣扎着向我艰难地走来，她脱下 身上的雨衣披在我身上，搂着我往前走。妈妈 温柔的目光是如此温暖，望着“落汤鸡”似的 妈妈，望着她那疲惫的脸，我不禁又哭了起 来…… 神态 动作
寻找“感动”
最感动的事情 ： 自己学习上有些困难，朋友抽时间给我补习功课； 感人的一幕 ： 课间休息或者放学时，她都会来我身边，给我巩固老师课 上讲的重点…… 感动的原因： 朋友牺牲了自己的课余时间帮助我，让我学习进步，我很 感动。
三、选材
1.自己亲身经历的； 2.听别人讲述的；
3.从电影、电视、书中看到的……
正在这时，爸爸放下卷子，平静地对我说： “你知道这次考试为什么考这么低吗？”我有些害 怕地说：“知道。”爸爸接着和我一起分析了错题 的原因。最后爸爸并没有批评我，而是开始自责起 语言 来：“这次你没考好，我也有责任。我每天忙于工 作，没有认真辅导你写作业。以后我每天中午辅导 你写作业，让我们一起努力吧！”听完这段话后， 我感动的快要哭了。爸爸竟然没有批评我，还从自 身找原因。我想：我以后一定要好好学习，取得优 异的成绩，不让爸爸为我而操劳。 细节描写 心理
人教版五下语文
第四单元习作
无数爱心人士正在踊跃献血
这些图片中，有没有让你感动的事？
同学生病了，大家去看他，让我感动因为 ……
交警送老奶奶过马路让我感动，因为…… 小孩给妈妈洗脚让我感动，因为……
一、理解感动 ：
“感动”包括“内”和“外”两个方面的必要条件：一是外界 发生了什么事情；二是引起了你内心思想感情的变化。
五年级语文下册习作四《一件令我感动的事》 优秀课件3新人教版
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
人教版五年级下册第四单元作文写一件感人的事ppt课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小结
一、选真实材料 来自生活的材料可能不会很典型，
可经过你的技术处理，也能化腐朽为神 奇。来自生活的素材更典型，更有说服 力。 二、多细节描写
语言描写、动作描写、神态描写、 环境描写。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
开头的方法
• 1．直接回忆法。如：
•
小学生活既漫长有短暂，那闪动在
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
这位叔叔助人为乐、舍己为人 的的精神深深的感动了我，这件事 一直刻在我的脑海里，每当我想到 这件事，我的心底就有一缕愧疚， 不过，自从那次以后，我成了一个 助人为乐的人。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
写作：记一件令人感动的事
要求： • 写清事情的起因、经过、结果。 • 内容具体，语句通顺,感情真实。 • 作文题目自拟。 • 写完以后，认真改一改。
第三，选择自己发现的、有新意的、鲜为 人知的材料。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
写作方法
1．选用恰当的叙事线索
2、用生活语言 用生活语言，就是要正确和准确地
反映生活，生活是怎样的就写成怎样的。 用生活语言，要特别注意人物语言，什 么样的人物说什么样的话。语言要符合 人物身份，尽量写出个性。
3、写出真情实感 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
• 于是，我起身和他走出了教室。他把 我带到走廊的一边，这儿人不多。我 紧张起来了，他想和我打架吗？遭 了……只见龚原笑着从口袋里掏出一 个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮 的。“说好了，要等我走了才能看， 一定哟！〞他小心翼翼地把纸团给了 我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
五年级下册第四单元的作文《一件感动的事》PPT课件
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这些图片能让你想到什么？ 请同学们闭上眼睛六十秒，回顾
一下，在你的生活当中，有哪些人和事 时时触动着你的心灵？
六十秒后，请同学说出来，让我 们大家共同分享。
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感动[gǎn dòng] ：触动感 情，引起同情、支持或向慕。
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2
要求：
（1） 作文题目自拟。
（2）选择你亲身经历过或者是你 耳闻目睹的，曾经深深打动你的 一件事写下来。
（3）描写具体，有真情实感。
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3
我们先来看几幅图片
看看哪些图片触动了我们的心灵， 激起了我们的心音共鸣。
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从小学二三年级起，母亲便去工地 上班。每天早上天未亮便走了，晚上才 回到家里。若冬季，那时天已黑了。比 我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕 ，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。 从那儿可以望到马路。终于有一个矮小 的人影出现，那便是母亲。母亲那么快 地走着。她知道小儿女们还饿着等她回 家。
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7
如果她是你奶奶……
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那一杯水、一口饭的养育之恩你是否
已经将它遗忘?那年复一年,日复一日的呵
护叮咛,你是否已经习已为常?
五年级下册语文优秀课件-习作四《一件令人感动的事》人教新课标 共36张PPT
——节选自《一斤面条里的父爱》
直奔主题
那件事感动了我，从此 铭刻在我心中，此生不会忘 记，就算来世，我也会记忆 犹新。
设置悬念
——节选自《一斤面条里的父爱》
照应开头
这么多年过去了，每每想起 爸爸分面条的事，我都忍不住泪 流满面。一斤面条被分成九份后 轻如鸿毛，但分出来的父爱比泰 山还重！
升华主题
大哭。
——毛振芳
好题材
老师的手摔骨折了，第二 天竟然回教室为我们上课。
——肖凌瑞
同学为了帮我找钥匙摔伤 了，可他仍坚持为我找。
——李炜俊
好题材
我受伤了，邻居们个个伸
出援助之手。
——袁 烨
我的车费掉了，公交车司
机没有将我娇 毛振芳 肖凌瑞 袁 烨 邓巾妍 李炜俊 张 齐 蒋婷婷 韩秋瑾
“好片段奖”名单
王显麟 王玺翔 喻正阳 张竟月 吴前汶
袁烨 黄鑫 蒋婷 金秋 卢娇
肖凌瑞 邓巾妍 韩秋瑾 黄泓铭 万美利
温馨提示：
1. 倾听是一种学习方式，更是一 种美德。
2. 这个片段再现了什么动情场景？
3.作者凸显了哪些动情点？用了什 么巧妙的表达方法？
在医院里，妈妈为我安排 病床，为我买东西，喂我吃饭。
温馨提示：
1.仔细读一读片段。 2.认真找一找文中的动情点。 3. 用巧妙的表达方法改一改。
选材讲究 写作得法
动作描写
慢放动作 准确用词
爸爸转身一看，被吓得脸色都青 了，扔掉手里的面条，一窜头，半跪 在地上，抱起我。
爸爸转身一看，被吓得脸色都青 了在地，上放爸，下爸抱手连起里忙我的抱。面起条我，。一窜头，半跪
金 —— 秋
好开头
在生活中，大多数老师生病后会
作文四——一件令你感动的事PPT课件
要性，怎能不使我难忘呢？
• • n 这就是留在我脑海里最难忘的一件事。
• 自从经过了这件事，我便暗下决心：“今后一定要改正自
己的缺点，弥补自己的不足之处，要保持好的品德！”
• 啊！多么亲爱的老师呀！她多么像我第二个妈妈呀。这
个老师就是曲老师──曲洪亮老师。是我第二个妈妈。曲 老师我是多么爱你呀！
• 这件事永远记在我的心中，我永远也不会忘记这件事，
• 4．要写出故事情节的变化。俗话说“文似看山
不喜平”，这就是说叙述需讲求变化，讲求一波 三折，不要平铺直叙，一览无余。《草船借箭》 中，周瑜为了陷害孔明，限令他在10日内造箭10 万。一向精明的诸葛亮这次似乎糊涂得很，竟然 立下军令状：‘“只要3天。”3天时间本来已经 非常紧迫，可是他连继两天毫无动静。第三天一 早请鲁肃上船取箭，结果船又开往曹营。船近曹 营，又令军士擂鼓呐喊，自己却在船舱里“只管 饮酒取乐”，待到借箭成功，人们不禁拍案叫绝， 叹服诸葛亮的“神机妙算”。如果不这样波澜起 伏地叙述，一开始就把诸葛亮的计谋和盘托出， 然后写诸葛亮依计而行，读起来不是索然无味吗？
事，我的心中就像刀子那样扎一样痛。到 现在我还记忆犹新。
• 精彩结尾供你挑 • • n 这次的经历，直到现在我还是十分难忘，真想再这样
痛痛快快的玩几次，可惜我们已不是小孩子，而且也没有 时间了。
• • n 我明白了，学习是自己的事，好成绩是自己努力而来
的，以后我一定好好学习，再也不干这种傻事了！
• • n 这件事真令我难忘！ • • n 虽然，今天发生了这样的事，但是我懂得了态度的重
• • · 每个人在成长中都会经历很多事情，其中有一件事情
我还记得一清二楚。
• • · 那是一个天气晴朗的日子，发生了一件令我一生都难
• • n 这就是留在我脑海里最难忘的一件事。
• 自从经过了这件事，我便暗下决心：“今后一定要改正自
己的缺点，弥补自己的不足之处，要保持好的品德！”
• 啊！多么亲爱的老师呀！她多么像我第二个妈妈呀。这
个老师就是曲老师──曲洪亮老师。是我第二个妈妈。曲 老师我是多么爱你呀！
• 这件事永远记在我的心中，我永远也不会忘记这件事，
• 4．要写出故事情节的变化。俗话说“文似看山
不喜平”，这就是说叙述需讲求变化，讲求一波 三折，不要平铺直叙，一览无余。《草船借箭》 中，周瑜为了陷害孔明，限令他在10日内造箭10 万。一向精明的诸葛亮这次似乎糊涂得很，竟然 立下军令状：‘“只要3天。”3天时间本来已经 非常紧迫，可是他连继两天毫无动静。第三天一 早请鲁肃上船取箭，结果船又开往曹营。船近曹 营，又令军士擂鼓呐喊，自己却在船舱里“只管 饮酒取乐”，待到借箭成功，人们不禁拍案叫绝， 叹服诸葛亮的“神机妙算”。如果不这样波澜起 伏地叙述，一开始就把诸葛亮的计谋和盘托出， 然后写诸葛亮依计而行，读起来不是索然无味吗？
事，我的心中就像刀子那样扎一样痛。到 现在我还记忆犹新。
• 精彩结尾供你挑 • • n 这次的经历，直到现在我还是十分难忘，真想再这样
痛痛快快的玩几次，可惜我们已不是小孩子，而且也没有 时间了。
• • n 我明白了，学习是自己的事，好成绩是自己努力而来
的，以后我一定好好学习，再也不干这种傻事了！
• • n 这件事真令我难忘！ • • n 虽然，今天发生了这样的事，但是我懂得了态度的重
• • · 每个人在成长中都会经历很多事情，其中有一件事情
我还记得一清二楚。
• • · 那是一个天气晴朗的日子，发生了一件令我一生都难
人教版五年级下册习作4记一件令你感动、难忘的事ppt
作业：
将这篇习作工工整整地抄写在作文本上，可
以投寄给平时喜欢阅读的刊物上，体验希望 与成功的喜悦，让更多的人分享你的感人故 事。
记 一 件 令 你 感 动 的 事
电视广告（洗脚）
写作提示：
（1）选一件令你感动的事写下来。
（2）故事内容要具体，语句要通顺，感情要
真实。
（3）给文章加个新颖、恰、请用“~~~”标出同伴习作中的好词佳句。
2、请用“——”标出同伴习作中有待修改的
地方。 3、请用恰当的语言写下你欣赏习作后的感受， 或者用自己喜欢的符号给同伴的习作打上等 级，如五颗星表示“你真棒”、四颗星表示 “很不错”、三颗星表示“有进步”、两颗 星表示“加油哟”。
五年级作文一件令人感动的事.完整版PPT文档
令我最感动的天爷，窗外
的天空突然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得
到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，
我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？
我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时
是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不
好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。 看着同学们
一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，
一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！〞我回过
头一看，“爷爷！〞我冲动的叫了出来，
• 只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个 小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向 爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位 被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我 感动极了。
• 这件事令我终身难忘，也让我知道了爷 爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有 这样的一个爷爷自豪，骄傲！
一件让人感动的事
•
在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有
许许多多让人感动的事。她们好似天上的星星，一闪一
闪的，照亮了人们的心。有一件小事就像星星一样，照
在我的心头，我永远不会忘记。
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那是一个刚下过小雨的下午，一对母女下楼散步。
五年级作文一件令人感动的事
明确主题 审清题意？
• 1、是写一件事,不是写二件,三件事. 2、是写“感动〞,不是写快乐、伤心，也不 是气愤、为难的事。 3把事情的经过写具体。
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一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。 我的眼眶湿湿的，孙教师上完课那么累，却要放弃休息，不辞劳苦地挤出时间替我补课。 怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。 她们好似天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心。 “不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。 但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。 我在今天想对你说：“妈妈，我爱你〞 那是一个星期天的下午，我和妈妈去商场，一直玩到天亮，才出来，天上下起了雨，因为来的时候是晴天，我们没带雨伞，商店也关 门了，现在怎么办？我突然想出了一个主意，“打车〞，可是因为是在晚上，天还下着大雨，出租车不是飞速奔驰就是没看见，即使 看见了，因为雨大，也看不清是要打车。 她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一会儿就来到了一个她们必经之路的旁边。 我的眼眶湿湿的，孙教师上完课那么累，却要放弃休息，不辞劳苦地挤出时间替我补课。 “快坐上来吧！ 我本想避开他走，这时，他却对我问了一声：“小朋友，这书是你的吗？〞我抬头看了看他，在这样的天气里他额头上竟然满头大汗 ，手里拿着崭新的书，我连忙问：“书怎么会在你的手里〞，他很和气的解释道：“你把书丢在了米线馆里，我看到了马上就出来追 你。 只是没哭出声，妈妈又走了十几步，倒下了，因失血过多倒下了。 只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。 “不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。 这件事让我感动不已，宽容别人是多么好的品德！ 那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空突然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。 那是一个刚下过小雨的下午，一对母女下楼散步。