新版部编版七年级语文下册期末复习课件PPT
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人教部编版初中七年级语文下册期末知识点总复习课件PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8、综合性学习。⑴在你阅读过的下列小说中，哪 个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情 节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。 （60字以内，《童年》《鲁滨孙漂流记》 ⑵请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当 地节日风俗习惯。（不超过150字） • （1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。因为 他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、 意志坚强的性格也深深地打动了我。 • 小说人物名称，从小说主题、故事情节、人物 性格等任意一个角度说理由。
• 5、作品、作家、国籍完全正确的是( ) • A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国 • C、《观舞记》―林海音―中国 D • D、《社戏》―鲁 迅―中国 • 6、默写。⑴万里赴戎机，_______________。 ______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） • ⑵为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精 湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是： ⑶未至，_________。________，化为邓林。 • ⑷有约不来过夜半， 。 • ⑸马上相逢无纸笔， 。
• ★4、下列说法有误的一项是（ A ） • A．鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家、 革命家。本册所学的《从百草园到三味书屋》 出自他的《呐喊》。 • B．冰心，现代作家，有诗集《繁星》、《春 水》等。本册学了她的《观舞记》。 • C．李大钊，中国共产党的创始人和早期领导 人，在《艰难的国运与雄健的国民》一文中， 预见了中华民族正逢新的转机，号召国民去开 创历史新纪元。 • D．“人家说了也不一定做，我是做了也不一 定说。”这是学者、诗人、民主战士闻一多的 人生信条。
• （1）世隶耕：___ （2）日扳仲永：____ • （3）称前时之闻：____ （4）受之天：____ • 10、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项 是（ ）A、借旁近与之 夸父与日逐走 • B、即书诗四句，并自为其名 不能名其一处也 • C、又七年，还自扬州 屠自后断其股 • D、于舅家见之 但当涉猪，见往事耳 • 11、翻译（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 • （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。翻译：_
8、综合性学习。⑴在你阅读过的下列小说中，哪 个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情 节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。 （60字以内，《童年》《鲁滨孙漂流记》 ⑵请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当 地节日风俗习惯。（不超过150字） • （1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。因为 他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、 意志坚强的性格也深深地打动了我。 • 小说人物名称，从小说主题、故事情节、人物 性格等任意一个角度说理由。
• 5、作品、作家、国籍完全正确的是( ) • A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国 • C、《观舞记》―林海音―中国 D • D、《社戏》―鲁 迅―中国 • 6、默写。⑴万里赴戎机，_______________。 ______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） • ⑵为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精 湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是： ⑶未至，_________。________，化为邓林。 • ⑷有约不来过夜半， 。 • ⑸马上相逢无纸笔， 。
• ★4、下列说法有误的一项是（ A ） • A．鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家、 革命家。本册所学的《从百草园到三味书屋》 出自他的《呐喊》。 • B．冰心，现代作家，有诗集《繁星》、《春 水》等。本册学了她的《观舞记》。 • C．李大钊，中国共产党的创始人和早期领导 人，在《艰难的国运与雄健的国民》一文中， 预见了中华民族正逢新的转机，号召国民去开 创历史新纪元。 • D．“人家说了也不一定做，我是做了也不一 定说。”这是学者、诗人、民主战士闻一多的 人生信条。
• （1）世隶耕：___ （2）日扳仲永：____ • （3）称前时之闻：____ （4）受之天：____ • 10、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项 是（ ）A、借旁近与之 夸父与日逐走 • B、即书诗四句，并自为其名 不能名其一处也 • C、又七年，还自扬州 屠自后断其股 • D、于舅家见之 但当涉猪，见往事耳 • 11、翻译（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 • （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。翻译：_
部编版七年级下册语文期末复习：课外文言文复习ppt课件
1．以下各组句子中，标颜色词语意思相同的一项是 〔 〕 A. 其谁可而为之/或异二者之为 B. 解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣 C. 国无尉/去国怀乡 D. 孔子闻之曰/不求闻达于诸侯
【答案】 B 【解析】A项中的“为〞，前者是动词，意思是“任用〞，后者是动词用作名词， 指心理活动；B项中的“子〞，两者均是代词“你〞的意思；C项中的“国〞，前 者是“诸侯国，国家〞的意思，后者是“国都〞的意思；D项中的“闻〞，前者 是动词，意思是“听说〞，后者是使动用法，意思是“出名，闻名〞。
第二步 认真仔细分析标题 。
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导同学留意并仔细 分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在 一次测试中考了一个“楚人学舟〞的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标 题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔 细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
留，即保留。凡是古今意义相同的词以及帝王的称 号、国号、年号、人命、地名、官名、度量衡单位 等，都可以在原文中直接保留翻译下来。如：“庆 历四年春，藤子京谪守巴陵郡〞译为“庆历四年的 春天……〞
调，即调整语序，如使动式、意动式、为动式、特别动宾关系、互文见义、宾语前置、 定语后置等。使之合乎现代汉语语法规范。如：“甚矣，汝之不惠〞翻译为“你太不聪 慧了。〞“何陋之有？〞 翻译为“有什么简陋呢？〞“宋何罪之有？〞翻译为“宋国有什 么罪过呢？
第三步 结合注释理解全文内容。
先粗读文章，了解文章讲的是什么事件(几件事、事与 事之间的联系)，涉及的人物(几个人，人与人之间是什么关 系)、作者对人物与事件是怎样的态度，做到心里有数，关于 不理解的词暂且先不作深究。
部编版语文七年级下册 期末复习课件(97张PPT).ppt
【
】 荒诞离奇，古怪。
【
】 远古。
【
】（野兽）大声嚎叫。
第7课 谁是最可爱的人—成语解释
【永垂不朽】 （姓名、事迹、精神等）永远流传、不磨灭。 【奋不顾身】 奋勇直前，不顾生命。
第8课 土地的誓言—成语解释
【 怪诞】 荒诞离奇，古怪。 【 亘古】 远古。 【 嗥鸣 】（野兽）大声嚎叫。
第9课 木兰诗—成语解释
当之无愧 家喻户晓
锋芒毕露
妇孺皆知
马革裹尸
燕然勒功
2. 说和做
梳头 抱歉
秩序
深宵 伴侣
小楷
硕果 卓越
迭起 澎湃 大无畏 校补
锲而不舍 目不窥园 沥尽心血
慷慨淋漓 气冲斗牛 心不在焉 兀兀穷年 迥乎不同 仰之弥高
字词梳理
3、回忆鲁迅先生 舀 碟 捆 咳嗽 调羹 绞肉 薪金 校对 草率 揩 洗澡 悠然 吩咐 抹杀 疙瘩 深恶痛绝 不以为然 阖眼 5.黄河颂 巅 劈 气魄 狂澜 浊流 宛转 屏障 哺育 榜样 浩浩荡荡
【
】比喻事物错综复杂，难以辨别。
第10课 阿长与《山海经》—成语解释
【
】深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。
【
】 按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。
【
】 细碎的说话声。
第9课 木兰诗—成语解释
【扑朔迷离】比喻事物错综复杂，难以辨别。
第10课 阿长与《山海经》—成语解释
【深不可测】深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。 【情有可原】 按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。 【切切察察】 细碎的说话声。
字词梳理
6、老山界
惊惶 攀谈 缴租 苛捐杂税 欺侮 峭壁 酣然入梦 蜷缩 矗立 呜咽
部编版七年级下册语文期末专题复习ppt课件(语文积累综合训练)
想象，可以变幻成各种各样神奇的物件。这种奇景， 古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩 笔描绘出来， 到底谁又能描绘得出那山水的精髓?
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
lí( )江
最 chún(
攒聚(
●
精髓(
(2)选段中有错别字的一个词是“
词的正确写法是“
男
O
(3)选段中“瘦骨嶙峋”的意思是
O
(2)一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想 象春天的清新； 一首好诗，
一首好诗， 。好诗总是能最大限度
地刺激和调动你的想象。
二、语段综合训练 8.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
浮躁的现代人，他们的生活状态犹如一个沸腾 的大锅，里面什么也没有煮，却七上八下，热气腾腾。
浮躁的人，在学习上不求甚解，坐不住，心不 静，想不深，心里像长了草似的；浮躁的人，在工作 上眼高手低，不勤奋，不刻苦，不投入，看什么都简
守 guǎ( )
pī( )雳
头 lú( )
qì( )约
监 dū( )
jīn( )持
xún( )环
chàn( )抖
chéng( )罚 chuāng( )疤
xiāng( )嵌
门 kuàng( ) 吞 shì( ) 鲁 mǎng( )
鞠躬尽 cuì( ) 妇 rú( )皆知 海市 shèn( )楼
悲天 mǐn( )人 颠 pèi( )流 离 心有灵 xī( )
闻名的游览胜地。每年2月份，20万亩油菜花竟 相开放，近看，成群的蜜蜂在花丛中飞来飞去，吸 着花蕊；放眼望去，是一片一望无际的金黄。每年 春节后，油菜花漾着春日的清香，奏着丰收的欢 歌，使得整个罗平县城都沉浸在花海之中。这时
期末基础复习课件(54张ppt)部编版语文七年级下册
七下期末基础复习
【壹】 古诗文默写 【贰】 字音字形 【叁】 文学常识 【肆】 文言文知识
壹
古诗文默写
故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》 深林人不知， 明月来相照 。（王维《竹里馆》） 独坐幽篁里， 弹琴复长啸 。（王维《竹里馆》） 不畏浮云遮望眼 ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 宣室求贤访逐臣 ，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》） 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 旦辞黄河去， 暮宿黑上头 。（《木兰诗》）
会当凌绝顶， 一览众山小 。(杜甫《望岳》)
落红不是无情物，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗》(其五
黄)] 梅时节家家雨
,青一草山池放塘出处一处山蛙拦。(赵师秀《约客》)
政入万山围子里，
。[杨万里《过松源晨炊漆公
店》(其五)]
莲之爱 同予者何人 牡丹之爱
噫宜!菊乎之众爱矣,陶后鲜有闻。
，
?
，
。(周敦颐《爱莲说》
念天地之悠悠， 独怆然而涕下 ！(陈子昂《登幽州台歌》) 《春夜洛城闻笛)中写游子触景生情、思念故乡的诗句是: 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(韩愈《晚春》) 箫鼓追随春社近 ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》) 《木兰诗》中写军旅生活的句子是: 朔气传金柝 ，寒光照铁衣 。
屏障( píng zhàng) 哺育( bǔ ) 榜样( bǎng ) 浩浩荡荡(dàng
) zòng
yáo
pān
qiào
纵队( gū ) 瑶民( jué )
攀谈y(è ) 峭壁d(ū )
骨碌(guàn ) 咀嚼( ) kē呜咽sh(uì ) 督促( ) hān
【壹】 古诗文默写 【贰】 字音字形 【叁】 文学常识 【肆】 文言文知识
壹
古诗文默写
故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》 深林人不知， 明月来相照 。（王维《竹里馆》） 独坐幽篁里， 弹琴复长啸 。（王维《竹里馆》） 不畏浮云遮望眼 ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 宣室求贤访逐臣 ，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》） 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 旦辞黄河去， 暮宿黑上头 。（《木兰诗》）
会当凌绝顶， 一览众山小 。(杜甫《望岳》)
落红不是无情物，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗》(其五
黄)] 梅时节家家雨
,青一草山池放塘出处一处山蛙拦。(赵师秀《约客》)
政入万山围子里，
。[杨万里《过松源晨炊漆公
店》(其五)]
莲之爱 同予者何人 牡丹之爱
噫宜!菊乎之众爱矣,陶后鲜有闻。
，
?
，
。(周敦颐《爱莲说》
念天地之悠悠， 独怆然而涕下 ！(陈子昂《登幽州台歌》) 《春夜洛城闻笛)中写游子触景生情、思念故乡的诗句是: 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(韩愈《晚春》) 箫鼓追随春社近 ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》) 《木兰诗》中写军旅生活的句子是: 朔气传金柝 ，寒光照铁衣 。
屏障( píng zhàng) 哺育( bǔ ) 榜样( bǎng ) 浩浩荡荡(dàng
) zòng
yáo
pān
qiào
纵队( gū ) 瑶民( jué )
攀谈y(è ) 峭壁d(ū )
骨碌(guàn ) 咀嚼( ) kē呜咽sh(uì ) 督促( ) hān
【新教材】部编版七年级下册语文期末复习专题课件PPT
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部编版七年级语文下册知识点复习总结(共114张PPT)
• 劝学。
• 6．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？ • 先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而 “不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞，“乃始 就学”。 • 7．注意下列句子中加点词所表示的语气。
• (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ • 邪：通“耶”，表反问语气，相当于“吗”。 • (2)但当涉猎，见往事耳。 • 耳：表限止语气，可译为“罢了”。 • (3)大兄何见事之晚乎！ • 乎：表感叹语气，相当于“啊”。 • 8．本文告诉我们的道理有哪些？
13．表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？
• 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
• 14．这篇短文省略了一部分内容 ，你知道是什么吗 ？结合我们已 掌 握的写作知识，谈谈这样写的好处。
• 省略的内容：吕蒙的学习过程。__好处：这一部分与中心内容无关， 可以省略，这样既节省笔墨，又给读者留下想象的空间，达到一箭 双雕的效果。
• 2．说和做——记闻一多先生言行片段
•诗兴不作：作，起。 •典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。
•仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高。 •锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 •炯jiǒng炯：形容明亮(多用于目光)。 •迥jiǒng乎不同：很不一样。 •兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。 •沥lì尽：滴完。 •群蚁排衙yá：指整齐地排列着。 •深宵xiāo •独裁cái：指当时蒋介石的专制统治。
• (一)课文字词详解
• 孙权劝学 • ①初，权②谓吕蒙曰：“卿③今④当涂⑤掌事，不可不学！”蒙⑥辞⑦ 以军中多⑧务。 • ①初：当初，这里是追述往事的习惯用词。②谓：告诉，对……说，常 与“曰”连用。③今：现在。④当涂：当道，当权。涂，通“途”。⑤掌 事：掌管政事。⑥辞：推托。⑦以：用。⑧务：事务。 • 权曰：“①孤②岂欲③卿④治经⑤为⑥博士⑦邪！⑧但⑨当⑩涉猎，⑪ 见⑫往事⑬耳。卿言多务，⑭孰⑮若孤？ • ①孤：古时王侯的自称。②岂：难道。③卿：古代君对臣的爱称。朋友、 夫妇间也以“卿”为爱称。④治经：研究儒家经典。经，指《易》《书》 《诗》《礼》《春秋》等书。⑤为：成为。⑥博士：专掌经学传授的学官。 ⑦邪：语气词，后写作“耶”。⑧但：只，只是。⑨当：应当。⑩涉猎： 粗略地阅读。⑪见：了解。⑫往事：指历史。⑬耳：表示限止语气，可译 为“罢了”。⑭孰：谁。⑮若：比得上。
• 6．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？ • 先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而 “不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞，“乃始 就学”。 • 7．注意下列句子中加点词所表示的语气。
• (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ • 邪：通“耶”，表反问语气，相当于“吗”。 • (2)但当涉猎，见往事耳。 • 耳：表限止语气，可译为“罢了”。 • (3)大兄何见事之晚乎！ • 乎：表感叹语气，相当于“啊”。 • 8．本文告诉我们的道理有哪些？
13．表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？
• 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
• 14．这篇短文省略了一部分内容 ，你知道是什么吗 ？结合我们已 掌 握的写作知识，谈谈这样写的好处。
• 省略的内容：吕蒙的学习过程。__好处：这一部分与中心内容无关， 可以省略，这样既节省笔墨，又给读者留下想象的空间，达到一箭 双雕的效果。
• 2．说和做——记闻一多先生言行片段
•诗兴不作：作，起。 •典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。
•仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高。 •锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 •炯jiǒng炯：形容明亮(多用于目光)。 •迥jiǒng乎不同：很不一样。 •兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。 •沥lì尽：滴完。 •群蚁排衙yá：指整齐地排列着。 •深宵xiāo •独裁cái：指当时蒋介石的专制统治。
• (一)课文字词详解
• 孙权劝学 • ①初，权②谓吕蒙曰：“卿③今④当涂⑤掌事，不可不学！”蒙⑥辞⑦ 以军中多⑧务。 • ①初：当初，这里是追述往事的习惯用词。②谓：告诉，对……说，常 与“曰”连用。③今：现在。④当涂：当道，当权。涂，通“途”。⑤掌 事：掌管政事。⑥辞：推托。⑦以：用。⑧务：事务。 • 权曰：“①孤②岂欲③卿④治经⑤为⑥博士⑦邪！⑧但⑨当⑩涉猎，⑪ 见⑫往事⑬耳。卿言多务，⑭孰⑮若孤？ • ①孤：古时王侯的自称。②岂：难道。③卿：古代君对臣的爱称。朋友、 夫妇间也以“卿”为爱称。④治经：研究儒家经典。经，指《易》《书》 《诗》《礼》《春秋》等书。⑤为：成为。⑥博士：专掌经学传授的学官。 ⑦邪：语气词，后写作“耶”。⑧但：只，只是。⑨当：应当。⑩涉猎： 粗略地阅读。⑪见：了解。⑫往事：指历史。⑬耳：表示限止语气，可译 为“罢了”。⑭孰：谁。⑮若：比得上。
部编版七年级下册语文复习课件期末文言文复习课件(共76张PPT)
于是 逆流而上
固然
求之地中，不更颠乎？”如 其言，果 按照 他，指老河兵。
得于数里外。然则 天下之事，但知其
找到
这样，那么
只
一，不知其二者多矣，可据理臆断 欤？
主观地判断 吗
译文：一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石 头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松 软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地 方侵蚀沙子形成坑洞，越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头 必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动。像这样不停地转 动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就 颠 倒 错 乱 了 ；在石兽沉没的地方寻找它们，不是显得更 颠 倒 了吗？”。结 果按照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。
译文：一位讲学家在寺庙中设管教书，听了这件事笑 着说：“你们这些人不能探究事物的道理。这不是木 片，怎么能被大水带走呢？石头的特点坚硬沉重，河 沙的特点松软浮动，石 头 埋没在沙里，越沉越深罢了 。顺着河流寻找他们，不也很荒唐吗？”大家信服， 认为这是正确的言论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌
用 盖 慢慢地 同“勺”
于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用钱盖在葫芦口，慢慢地用勺舀取
油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我
下滴
表转折
于是
油滴入葫芦，（油）从铜钱的方孔注入，但是铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我
亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
只
表修饰 打发
理解性默写
• 1《河中石兽》中表明讲学家判读河中石兽在原地
的依据的句子是：
部编版七年级语文下册期末复习ppt课件(含答案)
• 第二单元梳理
• 一、课文内容梳理 • 《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也 可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式 塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂，是七年级 学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料。
• 2．说和做——记闻一多先生言行片段
•诗兴不作：作，起。 •典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。
•仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高。 •锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 •炯jiǒng炯：形容明亮(多用于目光)。 •迥jiǒng乎不同：很不一样。 •兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。 •沥lì尽：滴完。 •群蚁排衙yá：指整齐地排列着。 •深宵xiāo •独裁cái：指当时蒋介石的专制统治。
• 孤常读书，自①以为大有所②益。”蒙③乃④始⑤就学。
• ①以为：认为。②益：好处。③乃：于是，就。④始：开始。⑤就： 从事。
• ①及鲁肃②过寻阳，与蒙③论议，大④惊曰：“卿今者⑤才略，⑥ 非复吴下阿蒙！”
• ①及：到，等到。②过：经过。③论议：讨论，评议。④惊：惊奇。 ⑤才略：才干和谋略。⑥非复：不再是。复，再。
• 《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来 描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的 饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病 中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪 化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动 笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒， 形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的 细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出 鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人 格。
人教部编版七年级下册语文期末考前复习课件(共53张PPT)
楼台城郭，现多比喻虚无缥缈的事物。 付之一笑:比喻不计较,不当一回事。 诲人不倦:教导人特别耐心,从不厌倦。
（四）语法
例题：选出下列词语的词性不完全同类的一项（ C ） A．台阶 父亲 思想 城市 （名词）
B．坚毅 C．终于 D．倾听
雪白 我们 传递
勇敢 似的 计较
狭隘 按照 争取
（形容词） （副词 代词 助词 介词） （动词）
（三）字义
• 诲人不倦 :教导人特别耐心,从不厌倦。 • 悲天悯人:对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。 • 付之一笑:比喻不计较,不当一回事。 • 海阔天空:形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。 • 伫立:久立,长时间地站着。 • 忍俊不禁:忍不住笑。忍俊,含笑。 • 矜持:1、局促，拘束2、自鸣得意;自负。 • 萋萋:形容草长得茂盛的样子。 • 无虞:不用忧虑。 • 不期而至:事先没有约定而意外到来。 • 海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反射或折射，空中或地面出现虚幻
期末考前复习
部编版七年级下册 语文
• 文学积累 • 字词及语言运用 • 名著 • 文言知识 • 课内古诗文阅读 • 课内现代文阅读
基础知识复习一：文学积累
（一）古代作家
1. 《陋室铭》作者 字 ， 朝 家，有 之称。铭，
。
《爱莲说》作者 字 ，他是 （朝代） 家，著有《 》《 》等。（第16课）
譬（ ）如 冗（ ）长 露宿（ ） 迸（ ）溅 依傍（ ） 俯瞰（ ） 马嵬（ ）坡 毋宁（ ） 刹（ ）那
别（ ）扭 修葺（ ） 一宿（ ） 伶仃（ ） 绽（ ）开 忍俊不禁（ ） 花穗（ ） 步履（ ） 无虞（ ）
诲（ ）人不倦 菌（ ）子 粗拙（ ） 沉淀（ ） 炽（ ）热 忧心忡忡（ ） 羸（ ）弱 角（ ）逐 屏（ ）息凝神
（四）语法
例题：选出下列词语的词性不完全同类的一项（ C ） A．台阶 父亲 思想 城市 （名词）
B．坚毅 C．终于 D．倾听
雪白 我们 传递
勇敢 似的 计较
狭隘 按照 争取
（形容词） （副词 代词 助词 介词） （动词）
（三）字义
• 诲人不倦 :教导人特别耐心,从不厌倦。 • 悲天悯人:对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。 • 付之一笑:比喻不计较,不当一回事。 • 海阔天空:形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。 • 伫立:久立,长时间地站着。 • 忍俊不禁:忍不住笑。忍俊,含笑。 • 矜持:1、局促，拘束2、自鸣得意;自负。 • 萋萋:形容草长得茂盛的样子。 • 无虞:不用忧虑。 • 不期而至:事先没有约定而意外到来。 • 海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反射或折射，空中或地面出现虚幻
期末考前复习
部编版七年级下册 语文
• 文学积累 • 字词及语言运用 • 名著 • 文言知识 • 课内古诗文阅读 • 课内现代文阅读
基础知识复习一：文学积累
（一）古代作家
1. 《陋室铭》作者 字 ， 朝 家，有 之称。铭，
。
《爱莲说》作者 字 ，他是 （朝代） 家，著有《 》《 》等。（第16课）
譬（ ）如 冗（ ）长 露宿（ ） 迸（ ）溅 依傍（ ） 俯瞰（ ） 马嵬（ ）坡 毋宁（ ） 刹（ ）那
别（ ）扭 修葺（ ） 一宿（ ） 伶仃（ ） 绽（ ）开 忍俊不禁（ ） 花穗（ ） 步履（ ） 无虞（ ）
诲（ ）人不倦 菌（ ）子 粗拙（ ） 沉淀（ ） 炽（ ）热 忧心忡忡（ ） 羸（ ）弱 角（ ）逐 屏（ ）息凝神