人教版(部编)初中语文八下第六单元第24课《唐诗二首--卖炭翁》优秀课件 (共33张PPT)
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第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共26张PPT） 2021—2022学年部编版语文八年级下册
卖炭翁 墨剑飘雨
外貌 描写
墨满剑飘面雨尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
liyongqiang
liyongqiang 李永强
“烟火色”李指永强脸上的颜色，“苍苍”指耳边鬓发的颜色。“烟火色”“十指黑”
说明烧炭十分艰辛。生动地刻画了一位年迈老人悲苦的形象，表现了老人烧炭
的艰辛，说明炭来之不易。
心理 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 描写
liyongqiang 李永强
角度二：对比的写作手法
《卖炭翁》一诗中多处运用了对比手法， 请分别找出对应语句，并说说各自的作用。
“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”对比， 写出了宫使掠夺的残酷；
“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动 者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意 忘形、骄横无理；
唐诗 三首
卖炭翁
白居易
作者介绍
白居易(772-846)，字乐天，号香 山居士。 是杜甫之后，唐朝的又一杰 出的现实主义诗人， 唐 代 三 大 诗 人 之 一。是唐代诗人中作品最多的一个。
他主张“文章合为时而著，歌诗 合为事而作。”倡导了“新乐府运 动”，他的诗，语言通俗易懂，被称 为“老妪能解”，《卖炭翁》是一首 叙事讽喻诗。有《白氏长庆集》传世， 代 表 诗 作 有 《 长 恨 歌 》《 卖 炭 翁 》 《琵琶行》等。
压
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往
集市上赶去。
城市中划定的集
中进行交易的场
所
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集市南门外 泥地中歇息。
轻快的样子 太监
太监手下的爪牙
人教部编版八年级语文下册第六单元24《唐诗三首》之《卖炭翁》优秀PPT课件(共38页)
思考问题 初读课文，思考下面的问题。
这是一首叙事诗，叙事诗包括时间、地点、人物、事 件等要素，那本文的叙事要素是什么呢？
时间——冬天。 地点——市南门外。 人物——卖炭翁、黄衣使者、白衫儿。 事件——记叙了卖炭翁烧炭运炭以至被掠夺的经过。
返回
〔名师整理课本专题〕人教部编版八 年级语 文下册 第六单 元24《 唐诗三 首》之 《卖炭 翁》优 秀PPT课 件（共 38页） -ppt优 质说课 稿
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译文：有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏 火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填 肚的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。 夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。
初读课文 整体感知
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1.开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什 么要这样交代？
这是一首叙事诗，叙事诗包括时间、地点、人物、事 件等要素，那本文的叙事要素是什么呢？
时间——冬天。 地点——市南门外。 人物——卖炭翁、黄衣使者、白衫儿。 事件——记叙了卖炭翁烧炭运炭以至被掠夺的经过。
返回
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译文：有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏 火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填 肚的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。 夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。
初读课文 整体感知
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1.开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什 么要这样交代？
部编版语文八年级下册第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件(共20张PPT)
18
作业布置：
◎续写卖炭翁今后的生活状况：
19
板书设计：
烧炭艰辛 外貌描写
卖炭翁
对 比
宫使
运炭艰难 动作描写 苦
炭被掠夺 心理描写
翩翩 夺炭
趾高气扬
把、称、回、牵 蛮横冷酷
宫社 市会 掠黑 夺暗
通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空遭遇，揭
露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民
（2）围绕卖炭翁卖炭，诗歌写了哪几个层次的内容？
烧炭——运炭——被夺炭
（3)结合写作背景，说说这首诗的主旨是什么？
反映了宫市给劳动人民带来了深重的苦难，表现了诗人对下层劳动 人民的深切同情。
8
三、合作探究，感悟人物：
1、诗歌出现了哪些人物？ 2、他们各自的性格特点是什么？找出相关的语 句？（不动笔墨不看读书：圈点批注）
卖炭翁
白居易
1
“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”
2
作者简介：
白居易(772--846)，字乐天，自号香山 居士，又号醉吟先生，与元稹共同倡导新 乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称 “刘白”。他的诗歌题材广泛，形式多样， 语言平素易懂，有“诗魔”和“诗王”之 称。是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实 主义诗人，他曾将自己的诗分为四类：讽 喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通 俗易懂，被称为“老妪能解”。
3
写作背景
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年 （809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓 苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇 家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是 买的意思。自唐德宗贞元（785—805）末年起，宫中日用所需，不再 经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白 望”（言使人于市中左右望，白取其物）。太监常率爪牙在长安东市、 西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的 “门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道 破：“名为宫市，其实夺之。”
作业布置：
◎续写卖炭翁今后的生活状况：
19
板书设计：
烧炭艰辛 外貌描写
卖炭翁
对 比
宫使
运炭艰难 动作描写 苦
炭被掠夺 心理描写
翩翩 夺炭
趾高气扬
把、称、回、牵 蛮横冷酷
宫社 市会 掠黑 夺暗
通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空遭遇，揭
露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民
（2）围绕卖炭翁卖炭，诗歌写了哪几个层次的内容？
烧炭——运炭——被夺炭
（3)结合写作背景，说说这首诗的主旨是什么？
反映了宫市给劳动人民带来了深重的苦难，表现了诗人对下层劳动 人民的深切同情。
8
三、合作探究，感悟人物：
1、诗歌出现了哪些人物？ 2、他们各自的性格特点是什么？找出相关的语 句？（不动笔墨不看读书：圈点批注）
卖炭翁
白居易
1
“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”
2
作者简介：
白居易(772--846)，字乐天，自号香山 居士，又号醉吟先生，与元稹共同倡导新 乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称 “刘白”。他的诗歌题材广泛，形式多样， 语言平素易懂，有“诗魔”和“诗王”之 称。是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实 主义诗人，他曾将自己的诗分为四类：讽 喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通 俗易懂，被称为“老妪能解”。
3
写作背景
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年 （809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓 苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇 家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是 买的意思。自唐德宗贞元（785—805）末年起，宫中日用所需，不再 经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白 望”（言使人于市中左右望，白取其物）。太监常率爪牙在长安东市、 西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的 “门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道 破：“名为宫市，其实夺之。”
第24课《卖炭翁》课件(共17张ppt)+++2022-2023学年统编版语文八年级下册
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
“苍”——头发花白，一位苍 老年迈的老人家
“黑”——生活艰难但是依靠 双手养活自己的劳作者
感知——心之所感皆苦 寒
➢ 阅读第一段，找出隐含颜色的词语， 从中你感受到卖炭翁所处的环境如何？
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
感知——目之所及皆艰 辛
➢ 阅读第一段，找出表颜色的词语， 谈一谈你看到了一个怎样的卖炭翁？
——身世悲凉但是 自立自强的卖炭翁
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
“灰”——无暇顾及，一位为 了生计奔波的可怜人
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 “烟火色”——终日熏染，一 卖炭得钱何所营 ？身上衣裳口中食。 位面色憔悴的卖炭翁
苦不堪言
品味情感
请你试着用一个颜色来概括卖炭翁最后的心情
灰
〝灰色”，卖炭翁的生活一开始并不是完全黑暗的，他 拼命烧炭，努力生活，那满满的一车炭就是他生活的希 望，他的生活中或许也曾有过些许光亮，但是在炭被抢 走后，他的生命就像那燃烧片刻便熄灭的木炭，成了灰 烟，因此，用灰色来形容卖炭纷的心情应该会更加恰当。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
niǎn zhé
xiē
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
piān jì
chì
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵
jiāng
líng jì
向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头
卖 炭 翁
破解颜色密码， 知人间冷暖
导入新课
看到标题，你的脑海浮 现了哪些颜色？
《卖炭翁》教学PPT课件【部编新人教版八年级语文下册(统编教材)】
句意疏通
1.自由朗读诗歌，结合注释理解诗句意思。 2.不懂的地方小组互相探究解决。 3.试着将诗歌用现代白话文表述出来。
细节探究
1.诗歌出现了哪些人物？
卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使） 2.诗歌主要讲了什么故事？ 一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红 纱一丈绫掠夺一空。 3.围绕炭可以分为哪几个层次？
题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦 于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁 了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。
韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”
生字正音
bìn
niǎn
zhé
鬓
辗
辙
jì
chì
chì
骑
敕
叱
jiāng
jì
将
系
朗读诗歌
卖炭翁 [唐]白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十 指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人 饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回 车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱 一丈绫，系向牛头充炭直。
作者简介
白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，现 实主义诗人。
他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。” 倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类： 讽喻、闲适、感伤、杂律。
他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”， 《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。
背景链接
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于 元和四年（809）。
烧炭——运炭——被夺炭
人教部编版初中语文八下第六单元第24课《卖炭翁 》优秀课件(20张)
课下 注释
诗赏 歌析
表现手法，修辞手法： 烘托，对比，夸张，反复，排比…… 表达方式： 外貌，语言，动作，心理描写 ，议论， 讽刺，抒情…… 咬文嚼字： 某个字、词好在哪里 内容上： 我读出了什么，了解了什么……
总结：这首————诗，主要运用——的写作手法，
前一诗节主要描叙出——————，后一诗节主要 描叙——————————，在对比中揭露——— ———————，在对比中表达了——————— ———。
这首诗运用了对比手法， 前一诗节写卖炭翁老人的贫穷艰 辛，后一诗节写宫使的公开掠夺。 在对比中揭露了宫市的黑暗，在 对比中表达了诗人对劳动人民的 同情。
叱
李白
• 李白
• 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 • 白发三千丈，缘愁 似个长。 • 花间一壶酒，独酌 无相亲。 举杯邀明月，对影 成三人。 • 蜀道难，难于上青 天。
杜甫
• 杜甫 • 三吏：
• 《石壕吏》 • 《新安吏》 • 《潼关吏》
• 三别：
• 《新婚别》 •n 鬓 bì
辗 niǎn 敕 chì 系 jì
辙 zhé 叱 chì
骑 jì 将
jiāng
读第1遍，要求读准字音。（挑字） 读第2遍，要求读得顺畅。 读第3遍，要求节奏鲜明。 读第4遍，要求读出情感。名家欣赏 读第5遍，要求读出“情景”。（划分诗节）
读第1遍，要求读准字音。（挑字） 读第2遍，要求读得顺畅。 读第3遍，要求节奏鲜明。 读第4遍，要求读出情感。名家欣赏 读第5遍，要求读出“情景”。（划分诗节）
1、在诵读的基础上，借助相关工具 书，疏通文意。（读懂） 2、通过讨论，学习对比、衬托、描 写等写作手法。（鉴赏） 3、反复诵读，领会人物形象，感受 作者情感。（升华）
第24课《唐诗三首：卖炭翁》课件(共19张PPT)+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
学习目标
1、朗读知内容，于对比中探 索主题； 2、品读知写法，于对比中鉴 赏人物； 3、拓读知担当，于 中涵 养情怀。
白居易（772年－846年） 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称。官至太子少傅、刑部尚书， 封冯翊县侯 。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于龙门 香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》 《卖炭翁》《琵琶行》等。
初读诗歌
自由练读课文，注意读准字音，读出节奏。
卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。满面/尘灰/烟 火色，两b鬓ìn/苍苍/十指黑。卖炭/得钱/何所营？
身上/衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单，心忧/炭 贱/愿天寒。夜来/城外/一尺雪，晓驾/炭车/n辗iǎ冰n z辙hé。牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。
从前有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。 他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。 卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。 可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。 夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。 牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。 那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。 太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。 一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。 那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。
抢炭
买碳的人是——黄衣使者的白衫 交易公平吗？——碳多价贱，强取豪夺 官吏为什么敢明目张胆的抢碳——手把文书口称教，回车叱牛牵向北
本文寄托了作者怎样的情感态度？
部编版八年级语文下册第24课《卖炭翁》课件(共28张PPT)
课文朗读准备
字词积累
鬓 bìn
骑 jì 将
jiāng
辗 niǎn
敕 chì 系 jì
辙 zhé
叱 chì
新课讲授
整体感知
课文朗读
卖 炭
翁
卖炭翁，
伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。
课 文 朗 读
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
烧炭——运炭——被夺炭
自主探究
新课讲授
文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。
“一车炭，千余斤”与“半匹红一丈绫” 对 比，写出了宫使掠夺的残酷；“牛困人饥”与 “翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇 的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横 无理；“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭 翁买衣食的迫切心情及艰难处境。
新课讲授
课文抒发了怎样的情感？
揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥
削的现实，揭露了当时社会的黑暗，也
同时表现出了作者对下层劳动人民的深
新 课 讲 授
文书，却说是皇帝的命令，然后拉转车 头，大声呵斥着牛往北面拉去。一车炭，
有一千多斤重，宫里的使者们硬是要赶
着它走，老翁舍不得它，却也没有办法。
宫里的使者们将半匹纱和一丈绫，朝牛
头上一挂，当作炭的价格。
新课讲授
细节精读
新课讲授
重点解读
解题：
乐府诗
叙事诗
讽喻诗
原作题下有小序—— “苦宫市也”
身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他
身上只穿着单薄的衣服，却担心炭的价
钱被降低，还希望天气更寒冷。夜里城