《师恩难忘》PPT【精选推荐课件】

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《师恩难忘》1PPT课件

《师恩难忘》1PPT课件


zhàng
歇歇脚 滋润 拐杖
zhēng
正月
zhǔ
拄着
tǒng
捅了我一下
huì
教诲
念叨 恍然 滋事 唠叨 恍如 滋润
歇息 拐杖 纸片 歇脚 木杖 废纸
牵手 姥姥 感冒 炊烟 牵挂 姥爷 冒火 炊具
正月 衣襟儿 教诲 炊烟 歇歇脚 茂盛 身临其境 戛然而止 拄着拐杖 恭恭敬敬 娓娓动听 引人入胜
同学们,在四年的学习生活中,你一 定遇到过好几位好教师,他们一定给 你留下了深刻的印象。回忆一下,他 们为什么使你难忘?
朗读课文,说说课文 讲了一件什么事?
朗读课文,思考讨论:
田老师给人的 第一印象是什么?
zhǐ qiān
lǎo
描红纸 牵着 姥姥
mào
dāo huǎng
冒炊烟 念叨 恍如
xiē

1、本课主要讲了一件什么事?
作者上小学的时候,有一位教 他语文的田老师,这位老师在上 课的时候总是把课文编成一个个 有趣的故事讲给同学听,正是这 些故事如春雨滋润着作者,使他 走上了文学创作的道路。
2、课文有几部分?各部分讲了什么 ?
理清课文层次 第一段(1)“我”到邻近的一所乡村 小学读书。 第二段(2-7)教语文的田老师在讲课 文时编了生动有趣的故事,且4年都是如 此。 第三段(8-9)“我”不忘田老师的教 诲之恩。
(1)他先把这首诗念一遍,又连起 来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓 动听地讲起来。
A、联系上下文想一想“娓娓动听” 是什么意思。
B、给“娓娓动听”换个词语。
(绘声绘色、有声有色、眉飞色舞……)
C、从这个词你能感受到什么?
(2)田老师每讲一课,都要编一个 引人入胜的故事。

1-师恩难忘PPT课件

1-师恩难忘PPT课件

(润物无声)
2021
15
我仍然像40年前的小学生那样,恭 恭敬敬地向他行礼。
谈起往事,我深深感谢老师在我那 幼小的心田里,播下了文学的种子。
田老师上课时讲的上千个 生动的故事,在作者的心田里 播下了文学的种子,促使作者 走上文学创作之路,所以作者 永远忘不2了021 老师的恩情。 16
从事文学创作,需要发达的 形象思维,丰富的想象力,田老 师在这方面培育了我,让我开了 窍。
2021
11
★田老师是个怎样的老师?
2021
12
★田老师是个怎样的老师?
这个小学设在一座庙内,只有一位 老师,教四个年级。当时学生少,四个 年级才一个班。老师姓田,17岁就开始 教书了。他口才、文笔都很好。
(文思敏捷)
2021
13
★田老师是个怎样的老师?
他先把这首诗念一遍,又连起来讲 一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听 地讲起来。
1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(唐、李商隐)
2、“恩师是人不可缺少的机遇。”
(著名语言大师、北京大学校长季羡林先生)
3、教师是人类灵魂的工程师――加里宁,
苏联卓越的无产阶级革命家、教育家。
4、“教师是太阳底下最光辉的职业”。
(前苏联国家领袖列宁)
2021
1
1 师恩难忘
2021
2
刘绍棠(1936-1977)中国作家。13岁开 始就发表作品,20岁成为中国作家协会最年轻 的会员,被誉为中国文坛的“神童作家”。
——刘绍棠
2021
17
十年树木,百年树人; 插柳之恩,终生难忘!
从幼儿园到现在,有多少老师教过我 们,我们的成长和进步离不开老师的辛勤 教育,所以同学们要尊重每一位老师,不 要忘记老师的教诲之恩。

《师恩难忘》课件

《师恩难忘》课件

03
课件设计
THEME TEMPLATE
页面布局与配色
页面布局:采用左右对称 或上下对称的布局方式, 使页面更加整洁有序
配色方案:采用暖色调或 冷色调的配色方案,使页 面更加美观和谐
图片与文字比例:图片与 文字的比例要适当,避免 文字过多或图片过大
字体选择:选择清晰易读 的字体,如宋体、黑体等, 避免使用过于花哨的字体
合理使用他人作品,避免侵权 行为
06
总结与展望
THEME TEMPLATE
总结师恩难忘PPT课件的优缺点
优点:内容丰富,情感真挚,能够引起观众的共鸣 缺点:部分内容过于冗长,可能会影响观众的注意力 优点:课件设计精美,视觉效果良好 缺点:部分内容缺乏深度,可能需要进一步挖掘和探讨
对未来发展的展望
确保课件的兼容性
使用通用格式:如PPTX、PDF等 检查字体:确保所有字体都能在演示设备上显示 测试动画和过渡效果:确保在不同设备上都能正常显示 检查链接:确保所有链接都能正常打开,并测试在不同设备上的打开效果
注意版权问题
尊重原创,避免抄袭
引用他人作品时,注明出处
遵守法律法规,不侵犯他人知 识产权
图片、图表与动画效果
图片:选择与主题相关的高清图片,增强视觉效果 图表:使用图表展示数据,使信息更直观易懂 动画效果:适当添加动画效果,增加课件的趣味性和互动性 色彩搭配:选择与主题相符的色彩搭配,增强课件的美观度
背景音乐与音效
背景音乐:选择 舒缓、温馨的音 乐,如钢琴曲、 小提琴曲等
音效:适当加入 掌声、笑声等音 效,增强课件的 互动性和趣味性
学生对老师的感激之情
老师的辛勤付出: 备课、批改作业、 辅导学生等
老师的关爱与鼓励: 关心学生的成长, 鼓励学生克服困难

师恩难忘PPT教学课件

师恩难忘PPT教学课件
生字1 生字2 词句 自读 老师的课 上课图 作者简介 引读1 引读2 引读3
zhǐ qiā
lǎo
描红纸 n牵着 姥姥
mào
dā huǎng
冒炊烟 念o叨 恍如
xiē

zhàng
歇歇脚 滋润 拐杖
zhēng tǒng
正月 捅了我一下
zhǔ
huì
拄着 教诲
描红纸 牵着 姥姥 冒炊烟 念叨 恍如 歇歇脚 滋润 拐杖
一节一号电池烂在地里,能使一平 方米的土地失去利用价值。
一粒纽扣电池可使600吨水受到污染, 相当于一个人一生的饮水量。
人类对环境的破坏,最终会威
胁人类自身,我们决不能以毁灭环 境作为经济发展的代价,否则,必 然受到大自然无情的惩罚!
请同学们根据课本116页的提示,设计一个 探究废电池对生物的影响的方案,有了方案,再 尝试完成它。
我在田老师那里学习四 年,听了上千个故事,这 些故事有如春雨点点,滋 润着我。
谈起往事,我深深感谢老师在我 那幼小的心田里,播下了文学的种子。
我仍然象40年前的小学生那样, 恭恭敬敬地向他行礼。
第二节 探究环境污染对生物的 影响
继续
模拟探究 一 酸雨对生物的影响
春雨潇潇,滋润万物。 然而酸雨却能腐蚀建 筑物和户外雕塑,使 植物枯萎,甚至能伤 害人的皮肤和黏膜。
图中的红色圆点 表示的是排入水 体中的某些有毒 物质,这些有毒 物质在生物体内 是难以分解、无 法排出的。
日本水俣病
当地居民长期食 用富含汞的鱼虾造成 的。
患者手脚麻木、 运动失灵,甚至呈疯 癫状态。
日本的水俣病患者
日本曾经发生的痛痛病
患者长期食用含镉污水灌溉的水 稻造成的。

师恩难忘.ppt

师恩难忘.ppt









一敬啊 阵爱每 阵的当 暖好想 流老起 心师你 中 激 荡




高呕今培 大心天育 的沥深新 身血夜一 影您啊代 映在灯辛 在写光勤 您教仍的 窗材在园 上 亮丁





一敬啊 阵爱每 阵的当 暖好想 流老起 心师你 中 激 荡




明每老静 亮当师静 的我的的 灯轻房深 光轻间夜 照走彻群 耀过夜星 我你明在 心窗亮闪 房前 耀
师恩难忘
八七班精品班会
我们的大家庭
班 级 名 言:
细节决定成败, 态度决定一切。
班 级 口 号:
激 情 飞 扬、 气 宇 轩 昂、 同 心 协 力、 共 创 辉 煌。
奋斗目标:
健 康 快 乐, 学 有 所 成!
我们的老师
我知我师 让我们猜猜,他 (她)是谁?
名人与老师的故事?
我们与老师的 故事?
我们的心里话
在这神圣的时刻,我们庄严宣誓:
勤奋学习,刻苦努力; 尊敬师长,团结同学; 持之以恒,锐意进取; 强身健体,学有所成。
我唱我师


一敬啊 阵爱每 阵的当 暖好想 流老起 心师你 中 激 荡




您肩一新 总负群长 是祖群征 含国接路 泪希班上 深望人老 情奔茁师 凝向壮立 望四成功 方长

四年级语文上册《师恩难忘》PPT课件

四年级语文上册《师恩难忘》PPT课件

过关测试:
概括中心思想:
通过作者回忆童年时 田老师上课时讲故事的情 景,抒发了作者深深的感 激和怀念之情。
学了这篇课文, 你有什么想对你的老 师说的?
再 见
刘绍棠,中国当代著名作家。 13岁开始就发表作品,20岁成为中 国作家协会最年轻的会员,被誉为 中国文坛的“神童作家”。长篇小 说《京门脸子》获北京优秀长篇小 说奖。《敬柳亭说书》获首届中国 大众文学奖。《蒲柳人家》获全国 优秀中篇小说奖。多部中、短篇小 说被译成英、法、德、俄、日、西 班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚 文出版。
过关测试:
1.课文的作者是谁?
2.师恩难忘是什是谁?
刘绍棠
2.师恩难忘是什么意思?
(因为田老师给小时候的作者讲了上千个 故事,在作者的心田播下了文学的种子, 所以作者永远忘不了这份恩情!)
过关测试: 3.课文哪些词语说了田老师的 故事讲得好?
娓娓动听、身临其境、引人入胜
过关测试:
4.十年树木,百年树人”赞颂了谁? 5.你还能说出赞颂老师的名言吗? *老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。 *春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 。
过关测试:
6.“谈起往事,我深深感念他在我 那幼小的心田上,播下文学的种 子。”谈谈你对这句话的理解。
田老师上课时讲的上 千个生动的故事,在作 者的心田上播下了文学 的种子,促进作者成了 作家,所以作者永远忘 不了老师的恩情。
十年树木 百年树人
【故 事】 春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年, 帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革, 使齐国成为“春秋五霸”之首。他的人才观是: “一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终 身之计,莫如树人。” 【原 文】 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如 树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也; 一树十获者,木也;一树百获者,人也。 从小树到苍天大树,需要十年时间,而培养一 个人才,则需要百年时间。比喻培养人才是长久之 计,也比喻培养人才很不容易。

师恩难忘主题班会PPT课件

教师节快乐
感 恩 教 师 节 主 题 班 会 用 ppt
TEACHER DAY
家再
师恩难忘
十占
分用
感恩有你
钟大
01 师恩难忘 03 师恩难忘
02 师恩难忘 04 师恩难忘
CONTENTS
CONTENTS
01 师恩难忘
雨露滋润,阳光普照,良师益友,师 恩似海,您辛苦了老师,特别的日子
祝您教师节快乐!
雨露滋润,阳光普照,良师益友,师恩似海,您辛苦了老 师,特别的日子祝您教师节快乐!
04 师恩难忘
雨露滋润,阳光普照,良师益友,师 恩似海,您辛苦了老师,特别的日子
祝您教师节快乐!
师恩难忘
雨露滋润,阳光普照,良师 益友,师恩似海,您辛苦了 老师,特别的日子祝您教师
节快乐!
雨露滋润,阳光普照,良师 益友,师恩似海,您辛苦了 老师,特别的日子祝您教师
师恩难忘
雨露滋润,阳光普照,良师益友, 师恩似海,您辛苦了老师,特别的 日子祝您教师节快乐!
10% 10%
25%
55%
师恩难忘
雨露滋润,阳光普照,良师益友,师恩似海,您辛苦了 老师,特别的日子祝您教师节快乐!
雨露滋润,阳光普照,良师益友,师恩似海,您辛苦了 老师,特别的日子祝您教师节快乐!
雨露滋润,阳光普照,良师益友,师恩似海,您辛苦了 老师,特别的日子祝您教师节快乐!
师辛照师辛照
节苦,节苦,
快了良快了良
乐老师乐老师
!师益!师益


师恩难忘
01
雨露滋润,阳光普照,良师益友,师恩似 海,您辛苦了老师,特别的日子祝您教师 节快乐!
02
雨露滋润,阳光普照,良师益友,师恩似 海,您辛苦了老师,特别的日子祝您教师 节快乐!

北师大版第七册《师恩难忘》PPT课件 3PPT、优质教学课件


兄描娓姥叨 恍窍畔杖恭
1.本课主要讲了一件什么事?
2.课文有几部分?各部分讲了什么 ?
3.谁来给大家读读你收集的尊师的名人 故事与名人名言。
★本课主要讲了一件什么事?
作者上小学的时候,有一位 教他语文的田老师,这位老师在 上课的时候总是把课文编成一个 个有趣的故事讲给同学听,正是 这些故事如春雨滋润着作者,使 他走上了文学创作的道路。
机物
片:
探究活动三:丁烷 分析、 总 实验现象, 中 是 否 含 探究活动
的元素

结。

碳、氢元 三。
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法,
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
悟出检

新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
物如鱼、虾、蛋、牛奶等中含有丰富蛋白质(媒体)。
食物中的蛋白质
尿素、二氧化碳和 酶 被 氧 化
氨基酸
热量
组成
各种蛋白质
2.其重要性表现在: ①是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要 原料, 约占人体除水分外剩余质量的一半。 ②蛋白质参与几乎所有的生命活动,因此可以说没有蛋白质就
没有生命。 如A、参与化学反应的酶就是一种蛋白质,是生物催化剂。绝大多数 酶属于蛋白质,但也有少数酶不属于蛋白质。B、由蛋白质和血红素 组 成的血红蛋白在吸收 O2 和呼出 CO2 的呼吸过程中起载体作用。
得了——上千份知识!
如果说
,那


三、学习课文第三部分
1.读一读,想想那些句子反映了 “我”难忘田老师的教诲之恩?

《师恩难忘》第一课时PPT课件


家乡农村为生活题材,格调清新,语言纯朴,乡土
气息浓郁。
.
2பைடு நூலகம்
认读生字词
纸 zhǐ 滋zī 牵 qiān 杖zhàng 姥 lǎo 正 zhēng 冒 mào 捅tǒng 炊 chuī 拄zhǚ 歇 xiē 诲huì 叨 dāo 恍 huǎng
.
3

• 易读错的字:柱、杖、炊、叨、诲
• 多音字:正、折、教、当、便、散、种、叨、 累
• 一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走了二三里地。路 过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。娘儿俩 走累了,看见路边有六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子 外边,花开得很茂盛,小孩子伸出小手指念叨着:“……八枝,九枝, 十枝。”他越看越喜欢,想折下一枝来。妈妈拦住了他,说:“你折 一枝,他折一枝,后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来,这儿的花 越开越多,数也数不过来了,变成了一座大花园。
• 我听得入了迷,恍如身临其境。 • 十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!
.
6
.
7
•苏教版 五年级 语文 上册 第一组
.
1
作者简介
刘绍棠:(1936-1977)中国作家。北京通县
(今通州区)人。1955年入北京大学学习。1956 年
在团中央工作。1956年回乡从事专业创作。曾任 中
国作协理事。中国时代即开始文学创作。写有《青
枝绿叶》《运河的浆声》、《瓜棚柳巷》、《蒲柳
人家》、《京门脸子》等许多小说、散文。作品以
2.课文有几部分?各部分讲了什么 ?
.
5
发现难忘
• 那年正月新春,我不满6周岁,便到邻近的乡村小学去读书。 • 这个小学设在庙内,只有一位老师,教四个年级。 • 老师姓田,17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。

1《师恩难忘-1》教学PPT


难忘之课
难忘之景
7.十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!
难忘之恩
1.那年正月新春,我不满6周岁, 便到邻近的乡村小学去读书。
2.这个小学设在一座庙内,只有 一位老师,教四个年级。
难忘之时
难忘之地
3.老师姓田,17岁就开始教书了。 4.我听得入了迷,恍如身临其境。
难忘之人
5.一个小孩子,牵着妈妈的衣 襟儿去姥姥家……变成了一座 大花园。
难忘之境
6.开学头一天,我们排队进入教 室……叫三年级学兄把着一年级 学弟的手描红。
滋( 滋味) 磁( 磁盘 )
戛( 戛然 ) 嘎( 嘎嘎 )
查字典或联系上下文理解词语。 滋润 歇脚
文中指不断增加知识的养分。 走路疲乏时停下休息。 形容说话婉转生动,使人爱听。 亲身来到某种境地(体验感受)。
娓娓动听
身临其境
戛然而止
引人入胜
形容(声音)突然停止。
把人带到美妙的境界。
读下面的句子,体会作者的难忘之情。
刘绍棠
读一读,注意带点字的读音。
zhēng jí
cūn
huì
正 .

年 级 .
烟 村 .
教 诲 .
wěiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
. 娓娓动听 .
jīn
jiá
衣 襟 .
戛然而止 .
注意下面各字的写法。
形近字组词。
杖( 拐杖 )
仗( 仗义 )
喝( 喝彩 )
歇( 歇息 )
叨( 唠叨 )
叼(叼走 )
捅( 捅破 ) 桶( 水桶 )
师恩难忘
人物简介:
刘绍棠(1936~1997),中国现代 著名作家,北京通县(今通州区)人。 曾任中国作家协会理事。他是 “荷 花淀派”的代表作家之一。曾多次 载入《世界名人录》《世界作家名 人录》和《中国共产党名人录》。 1991年获国务院颁发的“为我国文 化艺术事业做出突出贡献”的专家 证书。 主要作品有:《青枝绿叶》 《运河的桨声》《蒲柳人家》《京 门脸子》等。
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找田老师教学最让人佩服的地方,并 用笔画下来。
合作探究
开学第一天,田老师是怎样上课 的?他讲了一个什么故事?
品读语句
“他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然 后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来。我听 得入了迷,恍如身临其境。 田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事 。”
品读语句
我在田老师那里学习四年,听了上 千个故事,这些故事有如春雨点点, 滋润着我。
细读品味
田老师教课独特,善于用故事吸引学 生的注意,这与什么有关?
他的口才、文笔都很好。
你能用一些成语来形容他的口才或文笔 很好文吗思?敏捷、口若悬河、出口成

默读思 考
默读课文,想一想:哪些语句反映了 “我”难忘田老师的教诲之恩?
小组交流
课文最后一个自然段与课文标题有 什么关系?
总结全文
本文通过回忆,记叙了自己在小学时的 一位爱讲故事的田老师,抒发了对这位老 师的尊敬和感激之情。
理清脉

课文哪几自然段是写田老师怎
样上课的?
第一段(1)“我”到邻近的一所乡村小学读书及学校的概 况。 第二段(2-7)写开学头一天,田老师根据一首小诗编了一段 有趣的故事,后来每讲一课都是如此。 第三段(8-9)写“我”感激老师的教诲之恩,并终身难忘。
细读品味
田老师给人的第一印象是什么?Leabharlann 细读品 味课后作业
在教过你的老师中,谁给你的印象最深,选 择有关他(她)的一件事写下来。
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有 前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚 活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一 爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥 所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在道 碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功,我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原因,是对自 的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很多东西飘然于 之外。过去再优美,我们不能住进去;现在再艰险,我们也要走过去!即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡,但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花人生不怕重来,就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员!人生如天气,可预料,但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒,只有增加 你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。活是欺骗不了的,一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口!生命不止需要长度,更需要宽度。时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。世上最累人的事,莫过于 你感到痛苦时,就去学习点什么吧,学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候,轻轻的告诉自己:再试一次。过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾!很多 结果,但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变,解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情,这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断;但没有风,帆船就不能航行。即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么,而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活,即使明天天寒地冻,金钱没有高贵,低贱之分。金钱在高尚人的手中,就会变得高尚;金钱在庸俗人手中,就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有,我就一定要,我一定要,就一定能。上一秒已成过去,曾经的辉煌,仅仅是是曾经。其实 在昨天,而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败,都有是失败在做事不彻底,往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天,懦夫哀叹昨天,懒汉坐等明天 只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的。求人不如求己;贫穷志不移;吃得苦中苦;方为人上人;失意不灰心;得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的,而遗忘 告诉我,无理取闹的年龄过了,该懂事了。时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫��
第四单元 · 第15课
师恩难忘
课文导

同学们,在两年的学习生活中,你 一定遇到过几位好老师,他们一定给你 留下了深刻的印象。回忆一下,他(她 )为什么会让你难忘?
师恩难忘
作者介绍
刘绍棠,中国当代著名作家。13岁开始 就发表作品,20岁成为中国作家协会最年 轻的会员,被誉为中国文坛的“神童作家 ”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长 篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大 众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇 小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法 、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、 阿尔巴尼亚文出版。
学习生
字词 zhǐ qiān lǎo
描红纸
牵着
念叨
zhēng tǒn
zh
正月 g 捅了我一ǔ下
mào 姥姥
huì 拄着
dāo 冒炊烟
教诲
读一读
描红纸 冒炊烟 歇歇脚
牵着 念叨 滋润
姥姥 恍如 拐杖
整体感知
★本课主要讲了一件什么事?
作者上小学的时候,有一位教他语文的田 老师,这位老师在上课的时候总是把课文编成 一个个有趣的故事讲给同学听,正是这些故事 如春雨滋润着作者,使他走上了文学创作的道 路。
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