诗歌的语言鉴赏[2]

江间作四首(其三) 江间作四首(其三) 潘大临① 潘大临① 西山通虎穴② 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫 形胜三分国，波流万世功。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③ 天阔退飞鸿。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 潘大临： 1057～1106)： 黄州( 【注】 ①潘大临：(约1057～1106)：字邠老，黄州(今湖北 黄冈) 善诗文。曾随苏轼同游赤壁。 西山：在湖北鄂州西， 黄冈)人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西， 山幽僻深邃。 拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 (1)第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来， (1)第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说 第三联两句中各有一个字用得十分传神 说这样写的好处。(4分 说这样写的好处。(4分) “拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖 拳 息时的神态。 字别致、 息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中 飞行的状态。 飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的 画面。 画面。
春日即事
李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 宿鸟声中自掩门。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 李弥逊(1085～1153)，字似之，吴县 今属江苏省苏州 【注】 ①李弥逊 ～ ，字似之，吴县(今属江苏省苏州 市)人，历任中书舍人，户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政 人 历任中书舍人，户部侍郎等职。 策而被免职。 张罗地：指门可罗雀、十分冷清。 策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷清。 (1)请对首句中的“ (1)请对首句中的“网”字进行赏析。(2分) 请对首句中的 字进行赏析。(2分 作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春， 作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要 把春天网住，即留住春天。这个想像、比喻非常生动、新奇。 把春天网住，即留住春天。这个想像、比喻非常生动、新奇。 (2)这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行简要分析。(4分 (2)这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行简要分析。(4分) 这首诗表现了作者什么样的情绪 表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。 表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的 失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪 二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉， 一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的 景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪； 景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家 门前门可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门， 门前门可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门， 从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。 从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。
设问形式
• 1、诗中最传神的字是哪个字？请作简要分析。 诗中最传神的字是哪个字？请作简要分析。 • 2、对某字进行赏析或简析某字的表达效果。 对某字进行赏析或简析某字的表达效果。 • 3、某诗中的某字，有的版本作某字，你认为 某诗中的某字，有的版本作某字， 哪个更好？为什么？ 哪个更好？为什么？ • 4、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
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诗歌的语言鉴赏
• （1）了解高考考查诗歌语言的三种主要题 型： • 1、炼字型 • 2、诗眼型 • 3、语言特色型 • （2）了解“炼字型”“诗眼型”的命题特 了解“炼字型”“诗眼型” ”“诗眼型 点和答题思路，做到规范答题。 点和答题思路，做到规范答题。
高考题例
阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。(7分 阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。(7分) • 好事近① 好事近① 陆游 • 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼，映一蓑新 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼， 绿。 • 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去， 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江 北。 • 【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。 本词写于作者54岁时东归江行途中。 54岁时东归江行途中 • （1）赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙 赏析上片“映一蓑新绿”句中“ ”“映 之处。 之处。 • “蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观 新绿”如蓑，引人联想， 蓑 字勾连“新绿” 长短参差，远望绵延润泽，形象生动。 字体物甚细， 长短参差，远望绵延润泽，形象生动。“映”字体物甚细， 将绿草与前句之白蘋 红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、 将绿草与前句之白蘋、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷 暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。 暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。 • 解析： “炼字”的关键在于把握这个字所引领的画面和情感， 解析： 炼字”的关键在于把握这个字所引领的画面和情感， 紧扣内容和写法作答。 紧扣内容和写法作答。
“暗“字有”使……变暗“的意思，起句中用一“暗”字，传 暗 字有” 变暗“ 变暗 的意思，起句中用一“ 神地描绘出黄梅时节，杭州城细雨纷飞暗淡凄迷的景象，（ ，（2 神地描绘出黄梅时节，杭州城细雨纷飞暗淡凄迷的景象，（2 分）渲染了一种低回迷茫的离别时的氛围，也给全诗蒙上一 渲染了一种低回迷茫的离别时的氛围， 层依依惜别的感伤色彩（ 为全诗定下伤感的情调）。（ ）。（2 层依依惜别的感伤色彩（或：为全诗定下伤感的情调）。（2 分）
(2)从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。(4分 (2)从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。(4分) 从全诗看 向往一种隐逸的生活。 诗的前两联，作者从眼前之景， 向往一种隐逸的生活。①诗的前两联，作者从眼前之景，转 入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？ 入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出 波流万世功”的感叹。 诗的后两联，作者赞叹宿鹭、 了“波流万世功”的感叹。②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、 飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“ 飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流 万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客” 万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟 在烟雨朦胧中归去！ 在烟雨朦胧中归去！
一、炼字
唐代诗人卢延让有诗云：吟安一个字， 唐代诗人卢延让有诗云：吟安一个字，捻 断数茎须。可见古人作诗很讲究遣词造句。 断数茎须。可见古人作诗很讲究遣词造句。今 人在鉴赏古人诗词时， 人在鉴赏古人诗词时，自然也要注意揣摩他们 用词炼字的匠心与妙处。 用词炼字的匠心与妙处。 • 语言鉴赏是重要的考点之一， 语言鉴赏是重要的考点之一，而炼字则是 一种重要的语言考察形式。近三年高考， 一种重要的语言考察形式。近三年高考，炼字 这一考点出现了14次之多， 2008年就出现了 14次之多 这一考点出现了14次之多，仅2008年就出现了 2010年也多次出现 年也多次出现。 6次，2010年也多次出现。这一考点应引起足 够重视。 够重视。 •
• • • • • • • 2010年福建卷 2010年福建卷 阅读下面这首诗歌，回答问题。 阅读下面这首诗歌，回答问题。 访隐者 郭祥正 一径沿崖踏苍苔，半坞寒云抱泉石。 一径沿崖踏苍苔，半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。 山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。 山坳。山翁：此处指隐者。 注：坞：山坳。山翁：此处指隐者。 在诗句中， （1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字 是 。
甘草子 柳 永 秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生， 秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生， 冷彻鸳鸯浦。 冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！ 池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼 共鹦鹉，念粉郎言语。 共鹦鹉，念请作简要赏析。 乱洒衰荷 字有何作用？请作简要赏析。 (4分 (4分) “乱”字既生动地写出了雨溅衰荷历乱惊心的声响，又 乱 字既生动地写出了雨溅衰荷历乱惊心的声响， 画出跳珠乱溅的景象，还暗示了主人公凭阑凝神、 画出跳珠乱溅的景象，还暗示了主人公凭阑凝神、寂寞 无聊的纷乱心绪。 无聊的纷乱心绪。
• 阅读下面的宋词，然后回答问题。 阅读下面的宋词，然后回答问题。 • 望江东 • 黄庭坚 • 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦 江水西头隔烟树，望不见、江东路。 来去。更不怕、江阑① 来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁 分付② 又还是、秋将暮。 分付②，又还是、秋将暮。 • 注：①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付： 阻隔；阻拦。 直饶：纵使。分付： 交付。 交付。 • （1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分） 简析“ 字的双重意蕴。（ 。（3 • 隔，隔断、阻隔之意。 隔断、阻隔之意。 • 诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时， 诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时， 也是自身被阻隔，而回不到江东，一语双关。 也是自身被阻隔，而回不到江东，一语双关。 • 把遥望一片浩渺江水、迷蒙远树时的失望惆怅的心 把遥望一片浩渺江水、 境呈现了出来 。
2010年湖南卷 2010年湖南卷
11．阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。(7分 11．阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。(7分) • 好事近① 好事近① 陆游 • 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白蘋 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白蘋红 映一蓑新绿。 蓼，映一蓑新绿。 • 有沽酒处便为家，菱芡四时足。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘 风去，任江南江北。 风去，任江南江北。 • 【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。 本词写于作者54岁时东归江行途中。 54岁时东归江行途中 • （1）赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映” 赏析上片“映一蓑新绿”句中“ ”“映 二字的巧妙之处。 二字的巧妙之处。
2010年广东卷 年广东卷
• 阅读下面的宋词，然后回答问题。 阅读下面的宋词，然后回答问题。 • 望江东 • 黄庭坚 • 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只 江水西头隔烟树，望不见、江东路。 有梦来去。更不怕、江阑① 有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得 雁分付② 又还是、秋将暮。 雁分付②，又还是、秋将暮。 • 注：①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交 阻隔；阻拦。 直饶：纵使。分付： 付。 • （1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分） 简析“ 字的双重意蕴。（ 。（3