大纲与大纲解析的区别
2016年考研政治大纲解析之史纲的变与不变讲解
2016年考研政治大纲解析之史纲的变与不变2016年的考研政治考试大纲已经下发,纵观各个学科都作了相应的调整,现凯程教育政治教研室老师就史纲的变与不变作一梳理:史纲从框架结构来说,整体框架没有变化,仍然是十章,整体的内容没有太大的变化,变化的是新增的知识点有5处,删除知识点4处。
部分章节的标题作了调整。
第四章开天辟地的大事变马克思主义广泛传播与中国共产党诞生中国共产党诞生的历史必然性及其伟大意义调整为中国共产党创建及其意义第六章中华民族的抗日战争中国共产党成为抗日战争的中流砥柱敌后战场的开辟与游击战争的发展调整为敌后战场的开辟与游击战争的发展及其战略地位第九章社会主义建设在探索中曲折发展建设的成就和探索的成果工业体系和国民经济体系的基本建立调整为独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的基本建立第十章改革开放与现代化建设新时期第一,在新的历史起点上推进中国特色社会主义构建社会主义和谐社会删除;树立和落实科学发展观调整为不断推动经济社会的科学发展。
第二,开拓中国特色社会主义更为广阔的前景(标题改变一是中共十八大制定了全面建成小康社会的战略部署调整为中共十八大确立全面建成小康社会的战略目标。
二是新增考点有:实现民族复兴中国梦的提出;协调推进“四个全面”的战略布局;具有新的历史特点的重大实践的展开。
三是删除的考点有:改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验。
改革开放前和改革开放后两个历史时期的相互联系和重大区别;党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就;坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
第三,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进(新增新增的考点有:一是新中国发展的两个历史时期及其相互关系。
改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验。
二是坚持和发展中国特色社会主义,努力实现两个一百年的奋斗目标。
最后衷心地祝愿莘莘学子考研成功!2016考研政治大纲马克思主义基本原理部分变化详细对比随着2016考研政治大纲的发布,马克思主义基本原理(一下简称马原的变化比较多,下面,凯程教育政治教研室老师就分章节梳理一下今年大纲的新变化。
2022考研英语各部分大纲解读(word版)
2022考研英语各部分大纲解读(word版)与去年的大纲比拟，2009年全国硕士研究生入学统一考试《英语考试大纲》完全没有变化。
就语言知识而言，大纲仍然强调考生应该能够熟练地掌握和运用语法知识和5500个大纲词汇。
就语言技能而言，大纲继续突出阅读和写作的重要性，关于阅读，强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”；关于写作，则强调考生“应能写不同类型的应用文，包罗私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)”。
总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。
对比往年考点，接下来按照具体题型别离为大家全面解析2009年考研英语大纲：完型填空完型填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构，语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完型填空的定位。
大纲明确指出对完型填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系四大类题型。
这种提法针对性更强。
考生可从历年真题中按照提示的四类题型去准备和复习有关考研完型填空方面的知识点，这样可以做到事半功倍的效果。
同时考虑到完型填空在历年考研中得分较低，大纲明确了考生解答完型填空题的思路，对于考生备考和解题都更具针对性。
即：“从上下文的角度来考虑”和“运用逻辑推理”，这两点都要求考生大到对文章整体的把握，小到对句子之间和句子内部把握，区别在于前者强调的是文章内容的一致，后者强调的是文章逻辑的一致；“从惯用法和搭配的角度来考虑问题”，这点要求考生对惯用法和搭配要有更多积累。
阅读理解就阅读理解(Part A)而言，由于这是一个大家非常熟悉的题型，也连着考了10几年，命题专家都有丰富的经验来应对它，因此每次考试最不变的就是四选一的阅读理解题。
就文章题材来说，近几年越来越重视对人文科学的考查，平时要多注重阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍，例如The Economist (经济学家)，Newsweek (新闻周刊)，Times (时代周刊)以及The Times (泰晤士报)上面的文章。
2012年考研数学大纲及复习指导
2012年考研《数学》大纲解析及复习指导一、手中必备新大纲今年新的大纲，也就是说2012年全国硕士生入学考试的大纲和2011年在概率统计部分上是没有什么区别的。
大家可以按照2011年的大纲去复习。
作为研究生入学考试大纲，我们需要把它仔细认真读一下，很多同学曾经问过我，作为研究生考试，哪本书必须有，那我就说考试大纲，考试大纲是我们命题的依据，所以，每个同学要把大纲的每一个考核点，以及每个考点的要求读懂读清楚，结合前一段你的复习，这样才能正确地掌握有关考试的一些内容，一些要求，才有可能取得好的成绩。
二、全面研读新大纲，了解、理解、掌握和灵活运用不同要求要区别对持新的大纲公布了，我们首先要把大纲当中的内容看清楚，比如说，概率统计部分，概率论与数学统计部分，分为八个内容，我们简称为八章，这八章在大纲当中写的很清楚，我就不在一一说了。
比如说像数学三的考试，概率论与数理统计部分就是随机概率，首先知道我们要考哪些内容?特别是数学一同学跟数学三同学有哪些区别要搞清楚。
作为每一章有考试内容，第一章考试内容大纲写的很清楚，如随机事件与样本空间，事件的关系与运算等等，作为每一个考试内容，都有考试要求。
比如说一，了解样本空间的概念，有些人问我了，什么叫做了解?下面还有理解，以及掌握灵活运用等等。
这就是大纲上对该考核点的一个认知层次，这里我必须说清楚，是考研要求的最高层次。
如果这里要求理解，那样怎么办?就可以考，考核点的理解和了解，如果他要求了解，作为考试来说，不能高于这样的一个考试要求，这样就把每一个考点的考试要求一一都给读清楚。
这就有一个问题，我必须说明，认知层次和难度不是一回事，认知层次和考与不考没有关系。
这就是很多同学在读大纲当中容易出现的一些问题。
作为研究生入学考试数学部分，只要求四个层次。
他们分别是了解、理解、掌握和灵活运用。
我先把四个层次简单地给说一下。
作为这四个层次，比如说什么是了解?我们先可以看一下，所谓了解实际上是比实际这样一个认知层次高的一种层次，它要求对知识的含义有感性的初步认识，能够说出这一知识是什么?能够在有关问题当中识别他们，这些很多同学不知道，那么了解是这样一个层次。
2017年311教育学考研大纲及解析
2017年全国硕士研究生考试教育学专业基础综合（311统考）大纲及解析2017年教育学考研大纲已经发布，勤思教育第一时间为大家整理、解析大纲（附大纲全文）2017年311教育学统考大纲今天（2016-8-26）也出来了，经过勤思教研室跟16年大纲进行逐条比较，发现并无变化，这对于我们所有考教育学统考的考生来说是一个非常好的消息，这也意味着前期考生以16年大纲复习了半年甚至一年的努力没有白费。
因此各位同学可以安安心心下来继续按照原有的计划备考。
但在这里勤思教研室还是想提醒一下各位考生。
与2016年的教育学考研大纲相比，2017年的新大纲在无论是在考查目标、考试时间、答题方式和试卷内容结构、试卷题型结构方面都没有变化。
各位同学和勤思学员可以按照勤思的课程按部就班的学习！科目不变，同样是五科：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法。
与去年相比，各个科目的分值也没有变化，教育学原理约100分，是考核的重点。
题型仍然包括选择(90分)、简答题(45分)、辨析题（75分）和分析论述题（90分)四种。
因为大纲没有变化，所以我们对各部分基础知识一定都要梳理清楚，各个击破。
对于每一科我们在复习的过程中也是要以点带面，将每一部分内容体系化，条理化、这样更利于知识的提取。
这样才能真正笑傲于考场。
为此，勤思教研室对考生提出以下建议。
(一)复习计划我们刚刚提到内容的体系化，因此，从整体上来看，对于我们教育学的所有科目都可以采用思维导图的形式将各科知识点串起来，形成知识网络，这样我们在复习的时候，抓住知识的主脉络，就能将本科知识系统地掌握。
关于思维导图的使用，我们在强化阶段给勤思的学员发送了各科的清晰的思维导图，在我们的集训营当中更是将其作为主要教学手段，希望大家能掌握这种科学高效的方法，切勿胡子眉毛一把抓。
对于具体的科目来讲，因为中国教育史、外国教育史、教育学原理的内容比较好理解识记，所以可以安排一周复习多少章节，根据自己的时间和能力来安排。
双曲线基础知识
L3专题：高二（上）数学 圆锥曲线方程双曲线一、大纲解析主要考点：①双曲线的定义和标准方程；②双曲线的图形和几何性质；③双曲线的简单应用。
双曲线也是圆锥曲线的重要组成部分，也是高考命题的热点之一，对双曲线的考查更能体现基础能力的认识，其难度要高于椭圆。
双曲线的定义和标准方程及几何性质的考查形式大都是选择题和填空题，难度不大，而较深层次的考查（如直线和双曲线综合题）则常出现在解答题中。
需要特别指出的是，新课标卷一般不会出现双曲线的解答题，因此对双曲线的要求明显降低。
在双曲线的几何性质中，渐近线是其独特的一种性质，也是考查的重点内容，应充分利用渐近线方程，简化解题过程。
二、知识梳理1.双曲线的定义：平面内两个定点为2,1F F ，当动点P 满足条件_____________( ) 时，点P 的轨迹是双曲线，点2,1F F 称为双曲线的____________，线段21F F 称为__________。
2.双曲线的标准方程：双曲线的焦点在x 轴上，中心在坐标原点的椭圆方程：_________________________双曲线的焦点在y 轴上，中心在坐标原点的椭圆方程: _________________________双曲线的焦点在坐标轴上，中心在坐标原点的椭圆方程：________________________3.双曲线的几何性质：焦点在x 轴上的双曲线有下列几何性质 ：⑴范围：_________________________________⑵对称性：______________________________⑶顶点：________________________________⑷离心率：___________,离心率越小，_____________;离心率越大，____________.⑸渐近线：_________________________4.双曲线中量的几何意义：a 是双曲线的实半轴长，b 是双曲线虚半轴长，c 是双曲线的半焦距，满足________________.高考考四种能力：逻辑推理能力，计算能力，空间想象能力，应用能力。
2021MBA考研管综数学大纲解析
2021MBA考研管综数学大纲解析【导语】比来肺炎疫情肆虐，各位要庇护好本身。
MBA复试成绩基本都出来了，各个院校虽然会推迟复试时间，但是2021的考生可以提前了解一下考研管综数学大纲解析，整理了考研管综数学大纲解析，知己知彼攻无不克。
管综数学大纲解析第一部分：算术这一部分涉及的知识点较为杂乱，又不成不重视，因为也可以考的很难，让考生摸不着头脑。
知识点有：实数：有理数和无理数(考察有理数和无理数之间的四则运算规律)整数：整数及其运算、整除、公倍数、公约数、奇数、偶数、质数、合数;这一部分的复习重点在于奇数和偶数，以及质数和合数，并且这两部分的内容经常结合在一起进行考察，所以考生在具体复习这一部分的时候必然要多做一部分这种结合知识点的题。
管综数学大纲解析第二部分：代数这一部分考试中涉及的考点比力多，但重点依稀只有那几个：1.整式及其运算，分式及其运算，根式及其运算，绝对值及其运算;2.函数：集合、一元二次函数及其图像、指数函数、对数函数;3.代数方程：一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组;4.不等式：掌握一些基本的解不等式的方法(高次穿根法，绝对值不等式平方法)，做到满有把握;5.因式分解：这是需要掌握的基本技能，这部分我们需要掌握单十字相乘和双十字相乘，当然还需要掌握一些必要的拼凑多项式的技能，总之要多练题;再次强调一遍，这部分内容在考试中涉及的考点较多，在试题中表现出较强的综合性和灵活性，因此在备考过程中应熟悉各个知识点，并灵活应用相关知识点的概念、公式和性质，例如在解决函数问题时，要会灵活进行数形结合。
管综数学大纲解析第三部分：应用题相信大家对应用题这部分应该比力熟悉，这部分主要涉及的知识我们在初中的时候就学过，这部分的核心解题思路就是六个字，“什么不会设什么”，大胆的设未知数，并且结合标题问题给出的已知条件列出方程，然后懂得一些基本解方程的方法(用的比力多的是整体法)，应该就能拿下这部分的分数。
汉语国际教育硕士考试大纲及解析(最新版)
解析：未找到（找到的同学可以到 留言提交！）
扩展：音节可以没有
。答案：辅音
11．汉字是
的书写符号系统。
答案： 记录汉语
出处：《现代汉语》上册第 134 页，文字是记录语言的书写符号系统，是最
重要的辅助性交际工具。汉字是记录汉语的书写符号系统。它是汉族人的
祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的。
时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音最主要的区别。
扩展：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫
。
气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫
。
6．普通话声母 j、q、x 从发音部位上看属于
。
答案： 舌面音
出处：《现代汉语》上册第 30 页，舌面音（j、q、x）由舌面前部抵住或接
近硬腭前部阻碍气流而形成，又叫做“舌面前音”。
（二）汉语应用能力
汉语应用能力考试测试以下内容： 1. 辨音和标音能力 2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范 3. 词汇、语法规范 4. 文言文阅读理解
（三）汉语语言分析
汉语语言分析考试测试以下内容： 1.语音分析 2.词义分析 3.语法分析
四、考试形式和试卷结构
（一）考试时间 考试时间为 180 分钟。
语法词汇规范（选择题、判断题等），共 5 分
文言文阅读题（加标点、填空题、选择题等），共 10 分
汉语语言分析
30 分
语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共 5 分
词语辨析题，共 10 分
语法分析题（辨别词性、句子分析），共 10 分
病句修改题，共 5 分
汉语国际教育基础考试大纲
一、考试性质
汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语 国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语 国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语 国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识 基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中 外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
CDA L1业务数据分析师大纲解析
(3) 数据分析级别包括以下哪几种（）
CDA 数据分析研究院
A.即席查询. B.多维分析（又称为钻取或者 OLAP）. C.统计分析与警报. D.与业务人员协商知识点
答案：ABC 分析：考察数据分析的八个层次，需要在理解的基础上加以记忆。
（ 4） 统计模型主要用于解决哪几类问题（） A.预测分类问题 B.OLAP 分析问题 C.相关分析 D.市场细分问题
1.1.2 解析
明确数据分析目标的意义和过程、传统数据分析和数据挖掘的概念、数据分析的 8 个层 次、大数据对传统小数据分析的拓展、传统数据分析方法与数据挖掘方法的区别和联系：
数据分析的目的是为业务发展答疑解惑及分析层次。他描述了“过去发生了什么”、“现 在正在发生什么”和“未来可能发生什么”。根据分析的级别，分为常规报表、即席查询、 多维分析（又称为钻取或者 OLAP）、警报、统计分析、预报（或者时间序列预测）、预测型 建模（预测性（predictive）模型）和优化。
数据挖掘是一种发现知识的手段，数据挖掘要求数据分析师通过合理的方法，从数据中 获取与数据挖掘项目相关的知识。
大数据对传统小数据分析的拓展及其区别和联系：两种的间关系实际上可以理解为数据 挖掘是对数据分析的扩展，主要体现在如下几个方面——数据量、数据精度、算法、关注点。 数据挖掘特征：海量数据通常带来的问题是数据精确度下降，这是普遍的规律，所以同时具 有量大和精确度低的特征，则需要特殊的算法来解决这个问题，而神经网络、决策树、svm 等算法就具有相应特点，此外由于以上不同点使得分析时关注的侧重点不同，如数据预分析 的时间远远大于建模时间，关注时间、效率和知识发现，而不是正态分布、异方差、显著性， 关注相关分析，而不是因果分析等。
大纲比较
11年对比10年大纲变化2011年全国硕士研究生入学考试思想政治理论考试大纲在知识点考查范围方面变化的特点是，在去年大纲的巨大调整之后，今年的大纲相对去年相当稳定，无任何大的变化，不再有任何科目、章节的调整，而20处的变化主要是文字表述上更加精准的表述上的调整，以及个别细节知识点的删减与增加，涉及学科的基本概念和重要章节的知识点等常考点均无变动。
2011年全国硕士研究生入学考试思想政治理论考试大纲的知识范围相比去年的大纲共有20处变化,马克思主义基本原理部分共有五处变化，其中马克思主义哲学部分有两处变化，一是将“马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革”改为“马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革”。
“马哲的创立是哲学史上的伟大变革”侧重从逻辑体系上阐述问题，说明马哲的创立之所以是哲学史上伟大变革的原因，即实现了唯物论与辩证法，唯物主义自然观和历史观的统一，形成辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。
而“马哲的创立在哲学史上的伟大变革”侧重于变革过程和阶段，侧重于马哲理论体系形成的实践过程和时间阶段。
二是将“真理与谬误的对立与统一”改为“真理与谬误、成功与失败”，这种变化表明更加侧重原理和实际应用结合程度，运用真理和谬误关系说明成功和失败的对立统一，说明失败和成功在一定条件下可以发生转化。
将真理和价值的关系，特别是个人价值和社会价值的统一问题紧密相连，更突出理论知识结合实际应用的命题趋向。
马克思主义政治经济学部分只有一处表述变化：将相对人口过剩表述为相对过剩人口,这种变化是将重要概念的表述统一化、规范化。
有助于学员避免理解误区。
科学社会主义部分删除了两个知识点，分别是社会主义的改革与改善党的领导，删除的这两处知识点其实仍在考研范围内，在毛中特这门课程中都有对社会主义改革和改善党的领导有更详细的论述。
有一处表述变化：将发展的前进性和曲折性表述变为社会主义发展的前进性和曲折性的统一。
变化后的表述使得这一命题更加全面与精确了。
卫生高级职称副高大纲解析学科专业知识与实践能力要求
卫生高级职称副高大纲解析学科专业知识与实践能力要求一、引言卫生高级职称副高是我国卫生系统中的重要职称之一，对于不同专业的卫生人员来说，掌握学科专业知识与实践能力是获得这一职称的关键。
本文将对卫生高级职称副高大纲中涉及的学科专业知识要求和实践能力要求进行解析，以帮助广大卫生工作者更好地理解和掌握这些要求。
二、学科专业知识要求卫生高级职称副高需要具备扎实的学科专业知识水平，对相关学科的理论和实践有深入的了解和掌握。
这些学科专业知识要求包括但不限于以下几个方面：1.基础理论知识卫生高级职称副高要求掌握相关学科的基础理论知识，包括疾病的发生机制、诊断标准和治疗方法等。
例如，对于临床医学专业的人员而言，需要熟悉常见疾病的诊断和治疗原则，了解最新的研究进展和临床指南。
2.前沿科技知识卫生领域的科技不断进步，新的技术和方法层出不穷。
卫生高级职称副高要求掌握前沿科技知识，能够了解和应用最新的科技手段。
例如，对于公共卫生专业的人员而言，需要了解流行病学调查方法的最新发展，熟悉基因测序和生物信息学等新技术的应用。
3.专业领域知识卫生高级职称副高需要在自己的专业领域内具备较高的专业水平。
不同专业的要求各有不同，但都需要掌握该领域内的核心理论、技术和方法。
例如，对于卫生管理专业的人员而言，需要了解医院管理、健康政策和卫生经济学等方面的知识。
三、实践能力要求除了学科专业知识，卫生高级职称副高还要求具备一定的实践能力，能够将理论知识应用于实际工作中。
实践能力要求主要包括以下几个方面：1.临床实践能力对于从事临床工作的卫生人员而言，掌握临床实践能力至关重要。
这包括诊断、治疗和护理等方面的实际操作能力。
卫生高级职称副高要求在临床实践中能够准确判断和处理各类疾病，具备较强的临床决策能力。
2.科研与创新能力卫生工作需要不断进行科学研究和创新实践，以提高卫生工作水平和质量。
卫生高级职称副高要求具备科研与创新能力，能够开展科学研究项目，提出创新性的解决方案，推动卫生领域的发展。
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大纲与大纲解析的区别
依照一般的惯例讲，每年八月底到九月中旬刚好是年度考研大纲发布的时间，每一年具体的发布时间，考生可以登录研招网进行查询，最晚发布时间也不会超过九月底的。
而对于考研大纲内容，根据考研1号几年来从业考研行业的经验看，考研英语大纲与考研政治大纲的内容每年的变化一般不会太大，就是考研政治大纲相对会一些变化，所以在考研大纲没有正式发布之前，考生们是完全可以按照上一年的考研大纲进行复习的，而政治方面，哪怕是在登到考研政治大纲出来后再复习也不会显得太晚的。
所以对于考纲不用太担心。
每一年里，几乎在考研大纲刚发布出来，市面上同步也出现了很多的考研大纲分析一类书籍资料，那么这两者有多大出入呢，一般考研考生又应该如何选用呢?购买哪本的更有利于自己的考研复习计划呢?下面考研1号就针对这一状况做一个简单的说明。
考研大纲与考研大纲分析的区别在于：考研大纲是教育部根据历年的社会教育情况而制定出的一个大概的研究生考生内容纲领，是一个完全的要点纲领行东西，他么一般没有制定的大刚解析说明;而市面上的大刚解析的有国内外的各个教育培训、书籍出版方等机构，在结合考纲内容与历年真题之后做出的考研大刚内容解析。
因此他和考研大刚最主要的区别就是发行机构不同，一个是国家教育部，一个是民间发行商，在内容深度上也不一样，一个只是列出了大刚要点，没有具体的解析说明，另一个则就针对其这一“不足”做出的扩充与细化，它详细的解释了考研大刚里面的每一句话每一个考点，其实二者在内容上都大同小异。
具体怎么购买就按照你的具体意愿了，按照学科内容不同，合理的选用。