高中历史北师大版《必修一 政治史》《第一单元 古代中国的政治制
【新步步高】一历史北师大版必修1学案：第一单元 古代中国的政治制度 Word版含解析[ 高考]
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学案5单元学习总结1．中国古代中央官制的变化及影响(1)秦统一全国后，在中央设立三公九卿，帮助皇帝处理繁杂的政务，由此形成一整套完整的宰相制度。
(2)汉代因袭秦朝官制，汉武帝时起用布衣为相，同时形成“中朝”决策机构来解决皇权与相权的矛盾。
(3)隋唐时确立三省六部制，使相权一分为三，相互牵制和监督，保证了君权的独尊。
(4)北宋时期以参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权、财权，相权被分割、皇权加强。
(5)明朝：明太祖罢中书省，废丞相，由皇帝亲决国政，宰相制度遂废。
3．秦朝以来地方行政管理体制的演变和地方割据与中央集权的斗争 (1)秦朝在全国范围内废除分封制，推行郡县制。
(2)汉初实行郡国并行制。
随着王国势力的膨胀，威胁中央集权的加强，汉景帝至汉武帝时期，逐步削弱王国势力，最终诸侯王的军政大权被解除。
汉武帝时建立刺史制，加强对诸侯王和地方高官的监察。
唐宋时期整体上实行道(路)州县三级制。
(3)唐朝中后期，地方形成藩镇割据局面，导致了五代十国的分裂局面。
北宋初年，宋太祖为加强中央集权，削减地方节度使的权力。
(4)元朝创立行省制度，是中国省制的开端。
明初废行省、设三司，三司分别隶属中央有关部门。
1．中国古代三大地方行政制度的比较2.例题 (2014·新课标全国卷Ⅱ)周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。
周代的“雅言”最早应起源于现在的( ) A ．河南 B ．河北 C ．陕西D ．山东解题规范变式训练1．(2014·海南高考)唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制，实行分科考试、差额录取的科举制，这反映出唐代()A．官员特权受到否定B．君主集权得到强化C．选才注重知识水平D．选官重视思想品德答案 C解析科举考试并不是当时唯一的选官途径，官员特权只是受到限制而不是否定，故A项错误；科举制是扩大官吏来源，对君主集权效果不明显，故B项错误；材料中“分科考试、差额录取”说明科举制注重才学，故C项正确；重视思想品德是察举制的选官标准，故D项错误。
2023-2024学年高中历史北师大版必修1第一单元 古代中国的政治制度单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中历史单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题，每题3分，共计30分）1.唐代宰相会议在最后决策时，通常采取协商一致通过的方式，宰相必须在议决后上报皇帝的奏章联合署名，如某一宰相拒绝在奏状上署名，则此状即成为废状。
这一做法有利于（）A. 提高宰相议事的效率B. 削弱皇帝的决策权C. 避免官僚之间的内斗D. 加强相权间的制约【答案】D【解析】依据题干“唐代宰相会议在最后决策时，通常采取协商一致通过的方式，宰相必须在议决后上报皇帝的奏章联合署名，如某一宰相拒绝在奏状上署名，则此状即成为废状”可知，这一做法有利于加强相权间的制约，故D项正确；根据材料可知，群相制下宰相之间相互牵制，不利于提高议事效率，故A项错误；材料“宰相必须在议决后上报皇帝的奏章联合署名，如某一宰相拒绝在奏状上署名，则此状即成为废状”说明有利于限制相权，加强皇权，故B项错误；材料“如某一宰相拒绝在奏状上署名，则此状即成为废状”体现了群相制下，一定程度上增加了官僚之间的摩擦，容易导致官僚之间的内斗，故C项错误。
故选D。
2.中国古代科举考试中对考生的籍贯有严格的规定，要求报名时应当如实填报姓名、年龄、籍贯及父祖三代履历。
以外州县籍冒充本州县籍，称为“冒籍”。
“冒籍”现象几乎存在于科举制度实施的各朝代。
这在客观上反映了古代中国（）A. 地区间发展不平衡B. 科举制的弊端难以革除C. 户籍制度不合理D. 移民制度的僵化【答案】A【解析】A.之所以出现冒籍现象，是因为各州之间发展是不均衡的，通过冒籍能够在科举考试中获得利益，正确。
B.材料反映的是科举制的一个制度设置，并不是弊端，排除。
C.冒籍现象被查，说明户籍管理还是比较严格的，排除。
北师大版高中历史必修一1.1《夏商周的政治制度》 课件(32张)(共32张PPT)
• 立嫡以长不以贤， • 立子以贵不以长。
嫡长子
周天子
庶 子
周天子 周天子 嫡长子
周天子
周天子
周天子
诸侯
庶 子
诸侯
诸侯
诸侯
嫡长子
卿
庶 子
卿
卿
嫡长子
士
庶 子
士 庶 人
诸侯
卿
士 庶 人
思考：“大宗”一定“大”吗？“小宗”就 一定“小”吗？
嫡
长
子 继
天子
承
制
诸侯
嫡长子
卿大夫
余嫡子及庶子
士
大宗 (宗主)
鼎在当时象征这什么？
最高统治权
楚王问鼎说明了什么？给后世的统治者以怎样的教训？
诸侯势力强大，周天子的最高统治权受到挑战，分封制受到破坏。 削弱地方加强中央势力；对地方的集权。
2023-2024学年高中历史北师大版必修1第一单元 古代中国的政治制度单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中历史单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计13小题，每题3分，共计39分）1.军机处是一特殊机构，它一方面可参议军国大政，另一方面又是一个摘抄辑录，呈递奏章的部门；它既参与处理国家庶政，审议施政方案，而又做拟单、缮片等事。
这表明军机处（）A. 集议政与秘书的职能于一身B. 为法定独立的政府衙门C. 是秉承皇帝旨意的行政机构D. 是日常庶务的办理机构【答案】A【解析】2.明太祖曾作诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。
不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。
”出现这一问题的根本原因（）A. 南书房没有设立B. 皇权的加强C. 机构的减少D. 内阁尚未设立【答案】B【解析】明太祖朱元璋废除了宰相制度，掌握一切决策大权，自己因此要直接承担繁重的行政事务，这是其感到劳累的直接原因，但根本原因是皇权的加强，因此本题B 选项符合。
A选项是清朝才出现的；故A错误。
C,D选项只是表面原因，并没有揭示出问题的本质。
故CD排除。
故选B。
3.明朝中后期逐渐形成了一般奏疏的处理流程：“朝廷有命令，必传之太监，太监传之管文书官，管文书之官方传至臣等。
内阁有陈说，必达之管文书官，管文书官达至太监，太监乃进至御前”。
这一运作流程（）A. 一定程度上牵制了内阁权力B. 有效防止了中央决策的失误C. 标志着中央政治体制的完善D. 无形中削弱了司礼监的地位【答案】A【解析】材料中“必传之太监”“太监乃进至御前”等信息显示太监权力较大，一定程度上牵制了内阁权力，所以选A项。
B项中“防止了”的表述错误。
C项表述错误，不符合史实。
D项表述与材料相悖。
故选A。
4.天下大势，分久必合，合久必分。
在中国历史上，分裂和统一的局面曾交替出现。
北师大版高中历史必修一 第1课 夏商周的政治制度教学课件共28张PPT
③等级：天子——诸侯——卿大夫——士 ④特点：a.嫡长子继承制（核心）
b.大宗和小宗是相对的 c.大小宗关系是宗族等级关系，政治隶 属关系。
⑤作用：积极：保证了……，有利于……；
局限：统治者的素质不能保证。
以嫡长子继承制为核心的宗法制度
（地方）
一、从禅让到王位世袭
总结
1、夏：创立王位世袭制：传公贤天下
传子 家天下
2、商：初步建 中央：丞相、卿士等
立行政制度
地方：候、伯
“国之大事， 在祀与戎。”
“殷人尊神， 率民以事神， 先鬼而后礼。”
一、从禅让到王位世袭
总结
1、夏：创立王位世袭制：传公贤天下
传子 家天下
2、商：初步建 中央：丞相、卿士等
分封制、宗法制的深远影响
利：形成尊宗敬祖，尊老爱幼的浓厚亲情观， 有利于社会安定和民族凝聚力增强；对中国民间 继承方法有较大影响。
弊：导致特权思想严重，等级制森严，崇尚 权威，家长制盛行；任人唯亲，裙带作风盛行， 妨碍了近现代民主，法制的发展。
②层层受封，等级森严 性质：西周的地方行政制度。 作用：积极；消极
分封制的作用
西周前期 加强了周天子对地方的统治，扩大 了统治区域.
西周后期 诸侯在领地内享有相当大的独 立性，为分裂割据提供条件.
一笑失天下 烽火戏诸侯
三、血缘关系维系的宗法制
①定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等 级、巩固国家统治的制度。
一、政治
古代中国的政治制度
中 国 二、经济 古
古代中国经济的基本 结构与特点
代
中国传统文化主流思想
高中历史北师大版必修1课件：第1课 夏商周的政治制度 (5)(共28张PPT)
特点： 王位在一家一姓中传承。 表现： 父死子继，兄终弟及。
生产资料私有制发展在政治上的反 实质： 映，是一种历史进步。
3
阅读下列两则材料，然后思考问题 材料一：《礼记•礼运》大道之行也，天下为公，选 贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使 老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废 疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 故外户而不闭，是谓大同。 材料二：《礼记•礼运》今大道既隐，天下为家，各 亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭 沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦 兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以 功为己。故谋用是作，而兵由此起，禹、汤、文、武、 成王、周公，由此其选也。……是谓小康。
阶级。
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9.天干地支是中国先民较早掌握的初步的天文 历法知识。商代君主多以天干为名，如太甲、 盘庚等，这体现了商朝（ ） A．天干地支知识已经在群众中普及 B．经济繁荣，文化发达 C．董仲舒君权神授观念的巨大影响 D．王权的自我神化
【解析】D 商代的君主以天干为名，不能反映天干 地支知识已经在群众中普及，这只是统治者把自己 的统治与天干知识相结合，以此来神化王权。
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阅读材料，探寻分封制的走向？
材料一：王者之制禄爵，公、候、伯、子、男，凡五等。……天子 之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里……
——摘自《礼记·王制》
材料二：天子适诸候曰巡狩，诸候朝于天子曰述职。……一不朝， 则贬其爵；再不朝，同削其地；三不朝，则六移之。
—— 《孟子·告子》
材料三：(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸候伐郑，
高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏商周的政治制度同步练习 北师大版必修1
第1课夏商周的政治制度（同步练习）1．“乃惟成汤克以尔多方简，代夏作民主。
”这是出自《尚书》的一段文字，其中的“民主”是指A.民主管理B.人民之主C.人民做主D.封建君主2．阅读下列《西周初年主要诸侯国分布表》。
从中得出的正确信息有①分封的主要对象是功臣②同姓诸侯主要分布在黄河流域③分封制扩大了西周的统治疆域④西周政治贵族色彩浓厚A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3．《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。
下所以事上，上所以共神也。
故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。
上材料反映西周社会结构的基本特点是A.严格的等级关系B.嫡长子拥有继承特权C.通过垄断神权强化王权D.血缘纽带和政治关系紧密结合4．《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子第，庶人工商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上而下无觊觎。
”这段记载主要反映了A.宗法等级包括庶人和奴隶B.宗法制和分封制相互依存C.大宗和小宗之间无隶属关系D.中央集权制度已经形成5．《诗经》曰：“周虽旧邦，其命维新。
”关于周人的“维新”，以下说法正确的有①建立了完备的宗法制②实行了等级森严的分封制③确立了尊卑分明的礼制④创立了王位世袭制A．①②③ B．③④ C．①② D．①②③④6．《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。
”这则材料反映了A.财产继承的原则B.宗法制的基本法则C.任人唯才的要求D.兄终弟及的传统7．清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。
”材料主要说明了A.诸侯庶子都不能取得政治权力B.大、小宗都有血缘关系C.各级政权被一家一姓所掌控D.宗法关系是维系政权的纽带8．张荫麟在《中国史纲》中，是这么给封建社会定义的，“在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭统治者而兼地主。
2017-2018学年高二历史北师大版必修一课件：第一单元+古代中国的政治制度+学案1
1
2
3
4
5
6
解析
答案
4.《周礼》载：“以玉作六瑞，以等邦国：王执镇圭，公执桓圭，侯执信 圭，伯执躬圭，子执谷璧，男执蒲璧。”这段材料本质上反映了西周时期 A.玉器制造工艺的高超 C.分封制度等级的森严 √ B.服饰礼仪制度的规范 D.宗法制度嫡庶的差异
解析
材料虽然是以玉器为素材，但并非为了说明玉器制造的高超工艺，
意识相违背。
课堂小结
课堂检测
1.(2016· 唐山高一检测)夏朝世系示意图
读上图可知，夏王朝实行
A.宗法制
C.分封制
1 2 3 4 5 6
B.嫡长子继承制
D.王位世袭制 √
解析 答案
2.周公把商贵族微子启分封到宋，同时又在宋周围分封同姓诸侯。周公这
样做的目的是
A.与商贵族共掌天下
C.巩固中央集权体制
④权利：代表天子行使对地方的统治权；诸侯在自己的封国里实行再分封。
(4)影响 ①前期：加强了对地方的统治，扩大了统治区域，使西周成为强国。 ②后期：因受封者有较大的独立性，随着王室衰微，造成分裂割据的 局面。
历史认识 易混易错
概念辨析 轻巧识记
史料实证
探究点 西周的分封制 材料
思考 (1)西周分封示意图反映出同姓封国和异姓封国的分布有何特点？ 答案 特点：两种分封的诸侯国交织在一起，相互制约，形成对周王室
(2)影响 ①在西周初期的分封制下，周天子具有较高的权威，周天子对诸侯国具 有较强的号召力和向心力。分封制起到了拱卫周王室、拓展疆域、巩固 统治的积极作用。 ②西周后期，分封制逐渐崩溃，导致了诸侯分裂割据局面的出现。
宗法制的产生和完备
知识点二
历史叙述
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高中历史北师大版《必修一政治史》《第一单元古代中国的政
治制
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后练习【1】(含答案考点及解析)
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
1.（新唐书卷64）“方镇之患，始也各专其地以自世，既则迫於利害之谋；故其喜则连衡而叛上，怒则以力而相并，又其甚则起而弱王室。
唐自中世以后，收功弥乱，虽常倚
镇兵，而其亡也，亦终以此，可不戒哉！”针对唐代制度中的这种缺陷，宋元时期有哪些
成功的做法？①枢密院②三司③行省制④通判 A．①②③④
【答案】D
【考点】高中历史知识点》古代史》古代中国的政治制度》汉到元政治制度的演变
【解析】略
B．①②③ C．②③④ D．③④
2.从19世纪50年代末俾斯麦对德国未来制度做了这样的构想：既能保持普鲁士王朝
和容克阶级的政治统治优势，又能在经济方面照顾资产阶级的利益，并使两个阶级利益互
相融合，成为德意志帝国的统治基础。
这种设想在1871年帝国宪法中加以定型，最终促
成了德意志新体制的形成。
上述材料表明 A．专制制度与民主制度并不冲突 B．统一使德
国资产阶级利益全面保障 C．统一后德国制度更具有专制色彩 D．德国的政治体制适合国
情
【答案】D
【考点】高中历史知识点【解析】
试题分析：本题考查理解分析及知识的运用能力，回顾已学知识可知1871年，德意
志帝国宪法颁布，“既能保持普鲁士王朝和容克阶级的政治统治优势，又能在经济方面照
顾资产阶级的利益”，B与之不合，排除。
A、C与材料无关。
“使两个阶级利益互相融合，成为德意志帝国的统治基础。
这种设想在1871年帝国宪法中加以定型，最终促成了德意
志新体制的形成”说明德意志帝国通过1871年宪法，开创了适合国情的政治体制，即二
元制君主立宪制度，因此D符合题意。
故选D。
考点：欧美代议制的确立与发展・德意志帝国君主立宪制的确立・德意志帝国君主立宪制的确立
3.明代内阁和清代军机处的共同之处是( )[ A．统领军队，处理各种军务 C．参与
政务，但没有决策权
【答案】C
B．参与决策，负责朝廷事务 D．负责行政，安排地方事务
【考点】高中历史知识点》古代史【解析】
试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，参与机要政务，但没有决策权是明代内阁和清代军机处的共同特点，答案选C。
A 、B、 D三项说法错误，与明代内阁和清代军机处实际职能不符。
考点：古代中国的政治制度?明清君主专制制度的加强?明代内阁和清代军机处的共同之处
4.《三字经》写到：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。
”周朝最长久的制度保障是（）①禅让制②分封制③宗法制④中央集权制度 A．①②
【答案】B
【考点】高中历史知识点【解析】
试题分析：本题考查的是学生的再认再现能力。
西周实行的政治制度是分封制和宗法制，禅让制是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度，中央集权制度是在秦朝形成。
故选B项。
考点：古代中国的政治制度・中国早期政治制度的特点・宗法制、分封制
B．②③ C．③④ D．②④
5.有同学整理19世纪世界民主政治发展历程，做出如下时序图。
观察下图，空自处应填定的事件是（）
A．法兰西第三共和国成立 B．法国大革命 C．美国内战 D．中国戊戌变法【答案】A
【考点】高中历史知识点【解析】
试题分析：本题考察时间顺序。
英国议会改革1832年，美国两党制形成于19世纪中期，德意志帝国宪法颁布于1871年，选择19世纪中期到1871年间发生的事情。
法兰西第三共和国成立于1870年，时间符合，故A项正确；法国大革命爆发于1789年，故B错误；美国内战爆发于1861年，但与美国民主政治发展联系不大，排除C；戊戌变法开始于1898年，故D项错误。
考点：法国大革命与19世纪法国政体的变迁――法兰西第三共和国成立
6.面对新中国的诞生，诗人胡风以一句“时间开始了”表达了自己的心声，而这一句话也以其高超的艺术手法被誉为“开国的绝唱”。
“时间开始了”是指
A．第一个五年计划实施
C．进入人民当家做主的新时代
【答案】C
【考点】高中历史知识点》现代史【解析】
B．党的工作中心开始转移 D．中国社会主义制度建立
试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
“时间
开始了”指我国从此进入了向社会主义过渡的新时期。
而社会主义建设时期开始和中国社
会主义制度建设都是从1956年开始，故A和B都不符合题意；D中国社会主义制度建立是在1956年；新中国成立开始进入人民当家作主的新时代，故选C。
考点：现代中国的政治建设与祖国统一?中华人民共和国成立?中华人民共和国成立的
意义。
【名师点睛】中华人民共和国成立的意义：1、国内开辟了中国历史的新纪元，半
殖民地半封建社会至此结束，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为
独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
2、国际壮大了世界和平、
民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
表明中
国终于是一个自主的国家了，表明中国人民可以从东亚病夫成为龙的传人。
7.有关北宋初年加强中央集权的说法中，错误的一项是（） A．铲除了五代以来
藩镇割据的基础 B．有利于社会经济的发展
C．导致政府机构重叠，开支庞大 D．使军队战斗力大大提高
【答案】D
【考点】高中历史知识点》古代史【解析】
试题分析：本题要求选择否定项，本题考查北宋初年加强中央集权的相关知识，结合
所学知识可知，北宋初年加强中央集权铲除了五代以来藩镇割据的基础，故A正确，排除。
加强中央集权有利于社会经济的发展，故B正确，排除。
北宋初年过度加强中央集权导致
政府机构重叠，开支庞大，形成冗官、冗费的局面，故C正确，排除。
北宋初年过度加强
中央集权导致兵将分离，使军队战斗力下降，故D错误，符合题意。
考点：历史上重大
改革回眸・王安石变法・背景
8.元朝时，行省辖区不仅地域辽阔，且省界犬牙交错，多无山川险阻可依。
元朝此举
的主要目的是（）
A防止地方割据 B管理体制创新 C加强经济管控 D体现因地制宜
【答案】A
【考点】高中历史知识点【解析】感谢您的阅读，祝您生活愉快。