中考科学总复习专题复习资料专题9 遗传与进化(PPTWORD版)
浙江地区2019届中考一轮复习科学课件:第9讲 遗传和进化(共51张PPT)

3.染色体、蛋白质、DNA、基因的关系示意图
说明:一条染色体上有一个 DNA 分子,一个 DNA 分子上有许多个基因, 基因控制生物体的性状。
4.常见的遗传性疾病 (1)遗传性疾病是指因遗传物质(染色体、DNA、基因)改变而引起的人类疾 病,可通过生殖传到下一代。常见的遗传病有白化病、先天愚型、色盲、 血友病等。如白化病患者不能合成黑色素,就是因细胞内控制黑色素合成 的基因发生变异而引起的;先天愚型患儿生长迟缓,学会坐、立、走都很 晚,智力低下,这种遗传病就是由于患儿细胞中多了一条第 21 号染色体而 引起的。
(2)生物进化的历程:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。 (3)植物的进化顺序:原始藻类植物→ 苔藓 植物→
蕨类 植物→
种子 植物(包括裸子植物和被子植物)。
(4)脊椎动物的进化顺序:
3.达尔文进化论 (1)达尔文认为,现存于地球上的生物,都是 自然选择 的结果,并且都
是由一个共同的祖先进化而来的, 因此, 生物间存在着或近或远的 亲缘 关 系。 (2)自然选择学说的主要内容: 适者生存,不适者被淘汰 。 (3)自然选择是一个漫长渐变的过程,有四个要点:①过度繁殖; ② 生存斗争 ;③遗传变异;④
变异
2.生物的
①知道生命起源于非生命物质〔 a 〕 ②列举生物进化现象〔 a 〕 ③说出达尔文进化论的主要观点〔 a 〕
进化
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一、遗传和变异 1.识别遗传与变异的现象 (1)遗传:生物体通过生殖产生后代,子代和亲代、子代和子代之间的
1.遗传与进化(PPT课件(初中科学)21张)(1)

乳汁中含有凝血因子 的转基因山羊
转基因药物
克隆技术
生物体中不同的基因传给子代的机会是有差异的,因此我 们不能保证所需要的基因一定会从亲代传给子代。如何解 决这个问题呢? 植物克隆 克隆植物的方法多种多样,如细 胞培养、组织培养、器官培养等。
组织培养实验室
动物克隆
克隆羊更像A、B、C 三只羊中的哪一只?
堂兄弟 姐妹
姑表兄 兄弟 本人 姐妹 弟姐妹
舅表兄 姨表兄 弟姐妹 弟姐妹
及时巩固
1.杂交优势是指杂交后代生命力比双亲____强____的 现象。用于把一些良好的__性__状____组合起来,从而 改变生物的_结__构___和__功__能___,改造生物品种或生 产新的产品。
及时巩固
2.用人工的方法取出某种生物的基因,把它转移到其
生
优生
制止近 亲结婚
近亲 直系血亲和三代以内的旁系血亲 直系血亲
旁系血亲
第5节 遗传与进化
第2课时 育种与优生
一、育种
传统育种
袁隆平和杂交水稻
育种方法 人工选择 杂交育种
育种目的 改进动物、植物的遗传性状
应用 杂交玉米、杂交水稻、骡等
基因工程
人们假想把一些良好的基因组合起来,从而改变生物的结 构和功能,改造生物品种或生产新的转基因产品。这种完 全按照人的意愿重新组合基因的技术叫基因工程。 操作水平 DNA分子水平
红绿色盲检测图
优生的主要措施——制止近亲结婚
近亲指血统关系比较近的亲戚,一 般把直系血亲和三代以内的旁系血 亲称为近亲。 近亲结婚的夫妇所生子女患隐性遗传 病的概率较高,如表兄妹婚配的家庭 发病率比一般家庭要高6~60倍。
哪些属于直系血亲,哪些属于旁系血亲?
《遗传与进化》PPT教学课件(第2课时)

二、讲授新课
转基因技术的应用
(1)相同点:都能解释生物进化和生物的多样性、适应性。
(2)不同点: 达尔文的进化理论没有用遗传和变异的本质来阐述生物进化,而现代
生物进化理论弥补了这个缺点。 达尔文的进化理论着重研究生物个体的进化,而现代生物进化理论更
强调群体的进化。 现代生物进化论是对达尔文进化理论的补充、完善和发展。
二、讲授新课
杂交水稻
水稻是重要的粮食作物,水稻养活着几乎全球的一半人口,也是我国近半数人 口赖以生存的主粮。我国科学家在世界上首先培育成杂交水稻并大面积种植,我国 杂交水稻的研究一直处于国际领先地位。1992年8月,我国开始参与国际水稻基因组 计划,在分子水平上揭开水稻的遗传之谜。2002年,我国科学家完成对水稻第4号染 色体的测序工作,这些研究工作为中国和世界的粮食生产作出了不可磨灭的贡献。
二、讲授新课
(一)进化理论的发展
1.基因遗传的特点
同一物种的生物群体中存在着多种多样的基因。
基因
具有 稳定性 存在 变异
在代代相传的种族繁衍过程中,这些基因从亲代传递 到子代并保持着相对的稳定性,同时也发生着某些变异。
二、讲授新课
(一)进化理论的发展
2.基因传递的自然选择
生物群体中不同的基因传递给子代的机会
(一)进化理论的发展
4.基因组改变未来
启动 “人类基因组计划”于1990 年10 月由美国科学家正式启动。
内容 核心内容是测定人类基因组的全部DNA 序列,并确定各种 基因的功能等,从而获得人类全面认识自我的生物学信息。
二、讲授新课
(一)进化理论的发展
4.基因组改变未来
完成 2006 年5 月18日,历时16 年的人类基因组计划终于画上了句号。
中考科学第九章遗传与进化精品课件

一、选择题
1.在一棵树上找不到两片完全相同的叶子,这说明( )
A.遗传是普遍存在的
B.变异是普遍存在的
C.进化是普遍存在的
D.选择是普遍存在的
答案:B
2.人的指纹重复的概率极小,常被用来鉴别身份,被称
为“人体身份证”。决定每个人指纹这一性状的是( )
A.无机盐
B.基因
C.葡萄糖
D.蛋白质
答案:B
3.2011·台州初级中学模拟下列关于自然选择与人工选择 的主要区别中不正确的是( )
简单生物体内的基因较少,复杂生物体内基因相对较多,B 错。生物 都存在变异,是由于基因的改变,C 错。基因大多有规律地集中在细 胞核内的染色体上,D 选项正确。
【答案】D
要点三 生物的进化 如图所示是长颈鹿的进化过程示意图,请根据分析回答下列
问题:
(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢有的长,有的短,这说 明变异是________的。
解析:细菌是单细胞原核生物,虽然没有成形的细胞核,但是其 遗传物质集中在细胞的中央形成核区。进化是自然选择的结果,体现 在生物性状的改变更适应环境,由于性状是由基因控制的,则自然选 择的本质就是对基因的选择。
答案:B
11. 2011·金华第四中学模拟 太 空 育 种 是 利 用 宇 宙 飞 船 等 把种子带到太空,利用太空的特殊环境诱发种子发生变异,再 返回地面选育新品种的过程。太空育种( )
【解析】达尔文的进化论观点认为生物都存在着变异,同种个体之 间并不都是一样的(即变异是不定向的)。长颈鹿的祖先中有的颈和前肢 长一些,有的颈和前肢短一些。这种差异在一定条件下会产生不同的结 果。如在干旱时,颈和前肢长的个体,因能够吃到树上高处的树叶,比 颈和前肢短些的个体有更多的生存机会,并通过繁殖将这种特征传递给 后代。这样通过自然的选择,经过漫长的年代,颈和前肢长的特征逐渐 积累,就产生了现在这种长颈鹿,而颈部和前肢较短的个体则被淘汰了。
《遗传与进化》 PPT实用课件

1999年9月,中国获准加入人类基因组计划。
1999年12月1日,人类首次成功地完成人体染色体 基 因完整排序的测试。
2000年4月底,中国科学家完成1%人类基因组的工 作框架图。
2000年5月8日,由德国和日本等国科学家组成的国 际科研小组宣布,他们已基本完成了人体第二十一 对染色体的测序工作。
这是在DNA分子水平上进行设计施工的。
新兴的基因工程提供了一种更直接改 造动物、植物遗传物质的技术。如,转基 因技术。
转基因生物
保持生物生命特征的物质是细胞核中的基因(DNA)。 所谓转基因生物,即为了达到特定的目的而将DNA进 行人为改造的生物。通常的做法是提取某生物具有特 殊功能(如抗病虫害、增加营养成分)的基因片断, 通过基因技术加入到目标生物当中。
“ 万 物 并 育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
《 遗传与 进化》 PPT实 用课件
培育转基因鼠的过程:
《 遗传与 进化》 PPT实 用课件
《 遗传与 进化》 PPT实 用课件
讨论:你赞成利用基因工程进行人类自身 的遗传改良吗?为什么?
《 遗传与 进化》 PPT实 用课件
《 遗传与 进化》 PPT实 用课件
知识反馈:
1、下列几种关系中,属于直系血亲
的是( C )
A、亲兄弟
B、叔叔与侄女
•
7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”, 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面,道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看,“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统,如 何恰当 地定位 它们, 使之各 得其所 ,这就 是父 外祖母
1.遗传与进化(PPT课件(初中科学)22张)

性状表现具有差异性
遗传物质完全相同的同卵双胞胎,在成长过程中会表现出 不同的性状,这体现了什么?
不同的生物个体在性状表现上 总是存在着一定的差异,即使 遗传物质完全相同的两个个体, 因受外界环境的影响,其性状 表现也往往具有差异性。
2.基因组改变未来
后基因组时代 也称功能基因组学时代,是 指对基因组结构、表达、修 复、功能等进行研究。
人类已步入后基因组时代
牛刀小试
1.下列关于生物遗传和变异的说法,错误的是( B ) A.遗传和变异是通过生殖和发育实现的 B.亲代把性状传递给了子代 C.性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给 了子代 D.基因在亲子代间传递的“桥梁”是生殖细胞
牛刀小试
2.人体结构中,有的呈现双眼皮,有的眼睛色盲,有
的头发黑色,在生物学上这些人体的形态、生理特
征称为( A )
A.性状
B.基因
C.相对性状
D.变异
牛刀小试
3.下面关于基因的叙述,哪一项是错误的( D ) A.基因是DNA上有遗传效应的片段 B.不同的基因含有控制不同性状的遗传信息 C.基因有规律地集中在染色体上 D.基因存在于染色体的蛋白质上
课堂小结
遗传
遗 遗传和变异 变异
传
相对性状
变 异
人们对遗传现象的解释
及 遗传物质的传递
蛋白质
遗 传
染色体 DNA
物
基因
质 进化理论的发展
人类女性体细胞中的染色体
果蝇体细胞中的染色体
初三科学进化与遗传.ppt

生物进化的顺序/方向/趋势是:
• 简单→复杂; • 低等→高等; • 水生→陆生。
植物和动物的进化历程——进化 树
人类的演化历程:
19世纪英国科学家——赫胥黎在达 尔文的启示下提出了“人猿同祖论”
2.(湖北宜昌2005)化石证明有许多物种只 存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了,最能 解释这一现象的是
3 、达尔文自然选择学说:
拉马克的用进废退学说虽有一定道理,但 事实上由于使用而发达起来的器官特征并不能 遗传给后代。达尔文通过几十年的观察分析, 终于在1859年出版了《物种起源》一书,提出 了自然选择学说。
达尔文与进化论
查尔斯·达尔文(Charles
•
Darwin:1809-1882)1859年发
• A.缺乏能适应环境变化的可遗传变异 • B.缺乏产生变异的能力 • C.人类利用遗传学知识改造了这些生 • D.繁殖能力太低而逐渐灭绝了
4.按照达尔文的进化学说,下列
叙述正确的是(
)
A.生活在地下水井的盲螈,因长期不用眼
睛而失去视觉
B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的
蚂蚁,反复不断伸长所致
C.鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择,
进化与遗传
• 化石 • 达尔文的进化论 • 进化顺序 • 遗传和变异现象 • 遗传物质 • 遗传病 • 现代生物技术
生物进化的证据:化石 地层中古代生物的遗体、遗迹或遗物。
鱼的骨 骼化石
过渡类型证明了:
生物间具有一定的亲缘关系 物种间进化具有一定的连续性
化石引发的思考:
1.地球上曾出现过种类繁多的生物,许多与 今天的生物并不相同,这说明了什么?
的有利
变异
适者生存(结果)
中考总复习遗传和进化 PPT课件

主要内容(1)过度繁殖(2)生存斗争 (3)遗传变异(4)适者生存
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过度繁殖: 各种生物都具有很强的繁殖能
力,产生很多的后代。远远超过环 境的承受能力。
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生存斗争: 生物的生存资源有限,要生
存就必须与无机环境、异种个体 及同种的其他个体进行斗争!
2、同一物种的不同生物体间,细胞中染色 体的数量和种类 ( A ) A.完全相同 B、完全不同 C、有明显差异 D、有的相同,有的有差异
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3.染色体中的成分包括_D_NA_和_蛋_白_质, DNA是_脱_氧_核_糖_核_酸的总称,基本单位是 _ 脱_ 氧_核_苷_酸。
4.能起遗传作用的DNA片断称为_基_因_. 基因是控制_生_物_性_状的遗传物质的功能和 结构单位,一条染色体有_一_个DNA分子, 一个染色体有_许_多个基因。
a a a
a a a
a a
2
遗传:
生物体通过生殖产生子代,子代和亲 代、子代和子代之间的性状都很相 似,这种现象称为遗传
变异:
子代与亲代及子代不同个体间的性 状差异叫变异
请举例பைடு நூலகம்明
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染色体的组成
染色体主要由两种物质组成:蛋白质和脱 氧核糖核酸(简称DNA)。
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练习
2、对化石的研究表明,古代有许多动物只生 存了很短的时间就灭绝了。下列能解释这一 现象的是( C )
A 这些动物缺乏变异能力
B 这些动物不能随环境变化而产生有利变异
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2012年中考科学总复习专题复习资料专题9 遗传与进化一、考点知识梳理 考点一 生命的起源 1.化学进化假说化学进化的条件:宇宙射线、紫外线、闪电。
化学进化的过程:非生命物质→有机化合物→更大、更复杂的分子→蛋白质和核酸等大分子物质→多种分子组成的体系→ ________ 。
化学进化的场所:原始地球⎩⎪⎨⎪⎧原始大气原始海洋2.可能来自外星球3.神创论 4.自然发生论考点二 生物的进化 原始生命――→简单到复杂、低等到高等、水生到陆生(生物进化)现存的各种生物。
5.进化论的演变:布丰的直线式进化→拉马克的“用进废退”→达尔文的自然选择。
达尔文进化论的核心是_________ _____ 。
动植物化石是生物进化的有力证据。
自然选择的四个要点是:过度繁殖、生存斗争、 ________和适者生存。
过度繁殖是自然选择的前提和保证。
不定向的遗传和变异是自然选择的内因,外因是环境的选择即________ ,结果是适者生存。
6.生物进化的机理:在与大自然进行的生存斗争中,对生存不利的变异被淘汰,对生存有利的变异因适应环境而得到保存,并繁殖后代,从而把这种有利的变异一代一代地完善,遗传给后代。
可见生物进化的方向是由________(适者生存,不适者被淘汰的过程)决定的,适应是自然选择的结果。
考点三 遗传和变异7.遗传:生物体通过生殖产生子代,子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似的现象。
遗传物质:染色体、DNA 、基因(见下图)。
遗传的途径: _________后通过生殖细胞而遗传。
遗传病:由DNA 、基因或染色体发生变化而引起的疾病。
常见的遗传病有:白化病、先天愚型、色盲等。
优生就是运用遗传学的原理和方法,防止有明显遗传病的婴儿出生,以改善人口质量。
因此,我国的婚姻法规定,禁止近亲(直系血亲和三代以内的旁系血亲)结婚。
8.变异:生物体通过生殖产生子代,子代与亲代及子代不同个体间的性状差异。
变异在生物进化上的意义: _________________。
变异在农业生产上的应用:品种改良。
二、中考典例精析例1 (2010·舟山)2010年5月,美国科学家将人造DNA 植入到一个细菌中,几个小时内,人造DNA “取代”了原细菌中的DNA ,且该细菌还能不断繁殖。
从此,世界首例完全由人造DNA 控制的单细胞细菌诞生了,科学家将其命名为“辛西娅”。
下列说法合理的是( )A.“辛西娅”属于多细胞生物B.“辛西娅”能不断繁殖,属于生物C.“辛西娅”的性状不是由基因控制的D.此实验表明生物进化论是错误的【解析】细菌是单细胞原核生物,虽然没有成形的细胞核,但是其遗传物质集中在细胞的中央形成核区。
进化是自然选择的结果,体现在生物性状的改变更适应环境,由于性状是由基因控制的,则自然选择的本质就是对基因的选择。
【答案】B变式训练1下列说法错误的是( )A.染色体由DNA和核酸组成B.DNA上的一些具有特定遗传信息的片段叫基因C.生物的性状是由基因控制的D.细胞核是遗传信息库例2 (2010·台州)科学家通过比较如图与马相似动物的骨骼化石,以及它们的生存时期,认为它们是现代马的祖先。
科学家不能直接从图中获得的演化证据是()A.腿骨结构大部分相同B.足趾个数逐渐减少C.中足趾逐渐变得发达D.遗传物质基本相近【解析】本题考查生物的进化,生物进化的方向是由自然选择决定的,在与大自然进行的生存斗争中,对生存不利的变异被淘汰,对生存有利的变异因适应环境而得到保存,并繁殖后代,从而把这种有利的变异一代一代地完善,遗传给后代。
A、B、C是外部特征,从图中均可直接观察到,而D选项中的遗传物质是否相同无法直接从图中读出。
【答案】D变式训练2考古工作者发现,在越早形成的地层里,鱼类的化石越多;在越晚形成的地层里,爬行和哺乳类的化石越多。
这一事实说明了生物进化的总趋势是( )A.从水生到陆生B.从简单到复杂C.从低等到高等D.以上三项都是三、专题训练遗传与进化(时间:50分钟分值100分)一、选择题(每小题4分,共64分)1.(2011·金华)用所学科学知识判断,下列说法正确的是()A.DNA分子中起遗传作用的片段称为基因B.传染病只有免疫性、流行性两个特点C.基因由染色体和DNA组成D.传染病具有细菌、传播途径、易感人群三个环节2.(2012中考预测题)如果用下图表示各种概念之间的关系,下表所示选项中与图示相符的是()选项 1 2 3A 染色体DNA 基因B 光合作用同化作用新陈代谢C 细胞免疫非特异性免疫特异性免疫D 细菌真菌分解者3.(2010中考变式题)许多成语是对自然界科学现象和规律的概括。
下列成语中,能生动描述生物遗传现象的是()A.螳螂捕蝉,黄雀在后B.千里之堤,溃于蚁穴C.风声鹤唳,草木皆兵D.种瓜得瓜,种豆得豆4.(2010中考变式题)下列变化过程中属于生物进化的是()A.孔雀蛋变成孔雀B.幼虫变成蝴蝶C.古猿变成人D.蝌蚪变成青蛙5.(2010中考变式题)美国科学家米勒做过一个著名的实验:他把甲烷、氢气、氨气和水蒸气等混合成和原始大气成分基本一致的气体,放入真空密闭的玻璃容器中进行模拟实验。
一个星期后,他惊奇地发现仪器中有数种氨基酸生成。
下列关于米勒实验的说法正确的是()A.没有发生物理变化B.发生了化学变化C.元素的种类发生了变化D.形成了原始生命6.(2012中考预测题)我国婚姻法规定禁止近亲结婚,此法律条文的科学依据是近亲婚配的夫妇所生子女()A.患艾滋病概率增大B.患肝炎概率增大C.患遗传病概率增大D.患胃病概率增大7.(2010中考变式题)人的褐眼为显性性状。
蓝眼为隐性性状。
若父母都为蓝眼,一般情况下子女的性状()A.全为蓝眼B.全为褐眼C.既有蓝眼,又有褐眼D.不能确定8.(2010中考变式题)下图中的牛没“吹牛”,它的乳汁中含有人乳铁蛋白,下列有关此牛的叙述错误的是()A.它是乳房生物反应器B.它是转基因牛C.它是仿生技术的产物D.此性状可遗传9.(2010中考变式题)20世纪90年代,我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中,培育出抗虫效果明显的棉花新品种。
以上事实说明() A.细胞中的基因具有显性与隐性之分B.生物的性状由基因控制C.基因存在于染色体上D.细胞中的基因是成对存在的10.(2011·株洲)在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅的昆虫(如下图所示),以下有关说法错误的是()A.昆虫出现无翅或残翅是生物变异现象B.无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果C.与正常翅相比,无翅或残翅都是不利的变异D.无翅或残翅这种性状可以遗传给后代11.(2010中考变式题)下列关于变异的叙述,正确的是()A.变异对生物都是有利的B.变异都是可遗传的C.变异为生物进化提供材料D.无性生殖的生物没有变异12.(2012中考预测题)植物单株年产数百粒种子,其中大部分被鸟所食,或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株,按达尔文的观点,这一现象说明()A.物种是可变的B.过度繁殖,生存斗争C.选择的不定向性D.用进废退获得性遗传13.(2010中考变式题)下列有关人类染色体与遗传病的叙述,正确的是() A.男性精子的染色体组成一定是22条常染色体+YB.正常人体的每一对染色体一条来自父亲,一条来自母亲C.近亲结婚引起后代染色体数目变异,增加了患遗传病的机会D.先天性愚型是由于基因改变引起的疾病14.(2010中考变式题)生物化石能证明生物的进化的根本原因是()A.化石是保存地层中的生物遗体或遗迹B.地壳岩石的形成有一定的规律C.化石是生物的祖先D.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序15.(2010中考变式题)太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空,利用太空的特殊环境诱发种子发生变异,再返回地面选育新品种的过程。
太空育种()A.能诱发生物产生可遗传的变异B.产生的变异都是对生物自身有利的C.能培育出地球上原本不存在的生物D.产生的变异都是对人类有益的16.(2012中考预测题)英国的某地区原是一片森林,后发展为工业区。
下表所示是在不同时期对该地区进行调查时所统计的两种尺蛾分别所占的数量百分比,这两种尺蛾数量发生变化的原因是()森林时期建成工业区50年后灰尺蛾黑尺蛾灰尺蛾黑尺蛾99% 1% 1% 99%A.工业煤烟使灰尺蛾变为黑尺蛾B.灰尺蛾的迁出以及黑尺蛾的迁入C.定向变异的结果D.自然选择的结果二、非选择题(共36分)17.(13分)(2011·广州)某课外小组的同学对社区内居民眼皮的性状进行了调查,得到以下数据:组别婚配方式被调查家庭数目子女单眼皮双眼皮①父母均为单眼皮51 60 0②父母均为双眼皮84 26 74③父母一方为单一方为双164 56 128(1)单、双眼皮的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的________片段。
(2)从第2组数据可以看出,父母均为双眼皮,子女出现单眼皮,说明单眼皮是________性状。
性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把________传递给子代。
(3)假设显性基因用B表示,隐性基因用b表示,若第3组中父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,双亲的基因组成是:父________、母________。
(4)第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?为什么?______________________________________________18.(12分)(2012中考预测题)水蚤是一种水生小动物。
某科学兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如图所示的A、B两组实验:水温是实验的唯一变量,水蚤在不同的水温中均放置12小时。
实验过程和实验现象如图所示。
请回答:(1)实验结果表明,多数水蚤生活的最适温度约为________℃。
(2)有些水蚤能在20 ℃环境中生活,还有些水蚤能在28 ℃环境中生存,这表明水蚤个体之间存在着____________,从而体现了生物的变异一般是________的。
温度的改变对水蚤起了________作用,而这种作用是________的。
(3)20 ℃环境中生活的水蚤移到28 ℃环境中,将导致水蚤死亡,同理,28 ℃环境中生活的水蚤移到20 ℃环境中也将引起死亡。
这说明,当环境条件发生变化时,如果生物缺少____________________,就要被环境所淘汰。
19.(11分)(2010中考变式题)二十世纪八十年代以来,遗传学飞速发展带来的成果,正逐渐颠覆人类对生命的传统认识,福兮!祸兮!现在,就让我们一起走近这些遗传学的新成果。
(1)1982年,美国“转基因超级鼠”实验的成功,标志着转基因技术的成熟。