部编版六上语文第二单元测试题
部编版六上语文第二单元测试题
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识。
(40分) (一)读拼音,写词语。
(4分)
rì kòu ( )在侵华战争中zhì zào ( )了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族chóu hèn ( )让国人民反抗的心fèi ténɡ( )起来了。
(二)把下面的词语补充完整,解释所填的字的意思。
(8分) ( )山倒海 居高( )下 全神( )注 千( )一发
(三)给下面句中的加点词语找反义词,写在括号里。
(4分) 1.考试时要沉着镇定．．
,不要( )。
2.新中国成立的消息传来,平静．．的神州大地顿时( )了起来。
3.终于脱险了,我们虽感到喜悦．．,但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到( )。
4.分散．．在四面八方的群众,此时( )在天安门广场,焦急地等待开国大典的开始。
(四)根据要求,完成句子练习。
(20分) 1. 三十万人的目光一齐投向．．
主席台。
(8分) (1)缩句: (2)“投向”能否改成“转向”?为什么?
2. 把句子改成不用“说”的句式。
(4分)
他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”
3.用词造句。
(4分)
斩钉截铁: 4.读句子,注意加点词语,仿写句子。
(2分)
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,使人心头感到．．光明,感到．．
温暖。
5.说说下面诗句的意思和表达的感情。
(2分) 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)
1.《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。
( )
2.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。
( )
3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。
( )
4.课文《灯光》中的主人公是马宝玉。
( ) 二、积累运用。
(10分)
1.课文原文填空。
(6分)
, 。
, 。
, 。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
2.爱国名言警句填空。
(4分) (1) ,死而后已。
(2)位卑未敢 。
(3)祖宗疆土,当以死守, 。
(4) ,视死忽如归。
三、阅读感悟。
(20分)
(一)课内阅读。
(8分)
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。
人们有的(提 擎)着红旗,有的(提 擎)着红灯。
进入会场后,按照预定的地点(排列 陈列)。
工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就(走向 直奔)会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。
到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
1.用“\”画去括号内不恰当的字词。
(2分)
2.画线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(2分)
3.仿照画横线的句子写一句话。
(2分)
4.用“△”标出文中表示时间的词语,说说你从中体会到了什么。
(2分)
(二)课外阅读。
(12分)
群众也在淋雨
1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。
这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。
总理不时抬起．．．．那负过伤．．．
的右臂,向欢呼的人群招手致意。
那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。
突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。
客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。
“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。
显然是由于激动,声音有些发颤．
(chàn zhàn )。
人们不由得把目光投向周总理。
只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。
群众看见了,也很有礼貌地站在原地。
工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。
周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。
又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。
工作人员又心疼,又着．
(zhuó zháo )急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。
”
1.在括号里正确的读音上面打“√”。
(2分)
2.照样子,写词语。
(2分)
雷声隆隆: 彬彬有礼:
3. 把句子改写成带有“说”的句式。
(2分)
周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
4.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?(2分)
5.第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?(2分)
6.“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?(2分)
四、习作平台。
(30分)
学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。
请以“一次 的活动”为题,写一篇作文。
先把题目补充完整,注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。
参考答案
第二单元提升练习
一、(一)日寇 制造 仇恨 沸腾
(二)排:排开、推开 临:面对、挨着 贯:穿,通 钧:古代重量单位,三十斤为一钧 (三)1.慌张 2.沸腾 3.哀伤 4.汇集
(四)1.(1)目光投向主席台。
(2)不能。
因为“投向”更能表现人民群众对领袖的热爱和崇敬的思想感情。
2.他猛地举起一块磨盘大的石头:“同志们!用石头砸!”
3.刘胡兰斩钉截铁地说:“你们休想从我嘴里得到半点儿党的秘密!”
4.今天天气真好,阳光是那么明媚,天空是那么晴朗。
5.意思:更加令人喜悦的是跨过了千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
表达的感情:表现了红军战士的革命乐观主义精神。
(五)1.√ 2.✕ 3.√ 4.✕ 二、1.红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
2.(1)鞠躬尽瘁 (2)忘忧国 (3)不可以尺寸与人 (4)捐躯赴国难 三、(一)1.画去:提 擎 陈列 走向
2.比喻 生动形象地写出了天安门广场上红旗之多,参加开国大典的群众之多的壮观场面。
3.红红的太阳像一个大火球,高高地挂在天上。
4.表示时间的词语有“早上六点钟起、清早、五更天、到了正午”。
表现了人们参加开国大典的兴奋、急迫的心情。
(二)1.chàn zháo
2.风尘仆仆 小心翼翼 彬彬有礼 津津有味
3.周总理转过头,说:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
4.强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。
5.第2自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤其写了周总理。
不仅说明中华民族是礼仪之邦,更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动,影响着周围的群众。
6.“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。
用他的话作为文章题目,表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。
四、提示:这是一次写活动的作文。
写活动的作文,先要介绍活动开始的时间、地点、活动现场的布置、参加活动的人员等情况,然后再选取活动中几个典型的场面进行描写,写的时候,注意抓住参加活动的人的外貌、语言、神态、动作等进行生动具体的刻画,也可以写一写你的内心感受,做到点面结合,把活动场面和气氛写得生动具体。
活动最后还可以写一写你的感想,或者这次活动的意义。
部编版语文六年级上册第二单元检测(带答案)
部编版语文六年级上册第二单元测试及答案时间：90分钟满分：100分一、给下列加点的多音字选择正确的读音并画上“____”.(4分)1．五位壮士横．(hèng héng)下一条心，高喊口号．(hào háo)，跳下悬崖.2．郊区的农民五更．(gēng gèng)起床赶路，来到了首都．(dōu dū)北京.二、根据拼音写词语.（8分）qí qū xuán yá shuǐ qú bào fā（）（）（）（）qí zhì xǐ yuè jù lí yì lì（）（）（）（）三、完成课文及古诗（词）填空.（6分）（5）祖宗疆土，，不可以尺寸与人.——[宋]李纲（6）位卑未敢 .——[宋]陆游四、查字典填空.(5分)“用石头砸”中的“砸”，用音序查字法，应先查大写字母再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画.“砸”在字典中的解释有：①打坏，打破；②打，捣，撞击；③失败.在这个短语中应选择的解释是.五、给下列句子加上提示语，注意不能用“说”来表达.（2分）（1）：“这场面太激动人心啦！”（2）“早知如此，何必当初啊！”.六、按要求完成下列句子练习.(8分)1．随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了.(改为比喻句)2．群众看见了，都把头上的帽子、报纸和别的东西抛上天去.(修改病句)3．突然，郝副营长凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”(改为第三人称转述句)4．空气是那么．．．明朗.(用加点词语造句)．．．清鲜，天空是那么七、下列说法与诗文内容不符的一项是（）（2分）A “大渡桥横铁索寒”，“寒”字写出了红军战士“飞夺泸定桥”的惊险悲壮.B “战士们热血沸腾，紧跟在班长后面.他们知道班长要把敌人引上绝路.”但战士们并不知道，这样一来，他们自己也走上了绝路.C “可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了.”郝副营长明知道这样做会暴露自己把自己置于危险之中，但为了战斗的胜利，他宁愿牺牲自己.D 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城.这句话中“红流”不仅指高举灯笼火把的游行队伍，还表示已经取得革命胜利、必将取得更大胜利的中国共产党领导下的日益壮大的“红色”革命力量.八、口语交际.(8分)班里开展“拒绝吃零食”的一分钟演讲，如果轮到你了，你应该怎样来说呢？九、阅读理解.(27分)(一)开国大典(节选)接着，升国旗.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升.三十万人一齐脱帽( )，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗.五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了.升旗的时候，礼炮响起来.每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响.起初是全场( )，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声.接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告.他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音.他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们( )领袖的心情融成一阵( )的欢呼.观礼台上同时响起一阵掌声.1．选择恰当的词语填入文中的括号内.(4分)肃静肃立热烈热爱2．这三个自然段按照顺序，写了升国旗和宣读公告两个事件.(3分) 3．文中破折号的作用是 .(2分)4．“中国人民从此站起来了”一句中的“站起来”的意思是( )(2分) A．中国人民站在了北京天安门广场上了.B．近代中国被侵略、被奴役的历史结束了.（二）阅读《没有人喝彩的工作》，完成习题（1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家. （2）妈妈抱着弟弟，站在门口.弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来. （3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇.她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”（4）我一边抹（mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我.（5）“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚.（6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表.（7）“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问.（8）“那是一块玻璃，两根指针.”我回答说.（9）妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么（10） 是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事（11）妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表.’可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分.”（12）停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作.”听了妈妈的话，我（）.1. 从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里.(4分)恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和2.给课文9、10自然段加上正确的标点符号.（2分）3.仔细读文，判断下列说法的对错.（对的打“√”，错的打“×”）（4分）（1）“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？”这句话是反问句.（）（2）文中对话提示语中有好几处用了“一边……一边……”、“一面……一面……”，这样的写法既写明了说话人的动作，又写清了说话人的神态，与人物的语言有机融合在一起，使得文中人物形象丰满而生动传神.（）4.第10自然段中，“完全”可以去掉吗？为什么（3分）5．文章11自然段中妈妈的话说明了一个什么道理？请用简洁的话写下来.(3分)6. 其实，现实生活中有许多工作是没有人喝彩的，请举一例，并结合这些工作的重要性为从事这些工作的人喝喝彩.（4分）十、习作与表达.（30分）在学校，你一定参加过丰富多彩的活动，请选择一次活动写下来，和同学分享你的经历.请写清楚活动过程，印象深刻的部分重点写；写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言；把这次活动中的体会写下来.（不少于450字）参考答案一、Heng hao geng du二、崎岖悬崖水渠爆发旗帜喜悦距离屹立三、完成课文及古诗（词）填空略四、Z zá石五②五、给下列句子加上提示语，注意不能用“说”来表达.略六、 1.随着一声巨响，手榴弹在敌群中炸开了花. 2.群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去.3.突然，郝副营长凑到记者的耳朵边轻轻地问他是否见过电灯4. 生活是那么美好，未来是那么充满希望七、B八、示例：同学们好！零食虽然美味，但是影响健康.有的零食是垃圾食品，经常食用零食，会造成很多危害.比如挑食、营养不良、消化不良等.我们小学生正处于生长发育期，需要营养，过度吃零食，会导致我们吃不下饭，影响食欲，妨碍消化系统，使胃液失调，结果损害身体健康.所以，希望大家拒绝吃零食！九、(一）1.肃立肃静热爱热烈 2.时间 3.解释说明 4.B七、（二）1.伤心温和意味深长恍然大悟 2.（9）妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看里面是些什么？”（10）“是小齿轮和螺丝.”这时我完全忘记了我的伤心事. 3.（1）“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？”这句话是反问句.（×）（2）文中对话提示语中有好几处用了“一边……一边……”、“一面……一面……”，这样的写法既写明了说话人的动作，又写清了说话人的神态，与人物的语言有机融合在一起，使得文中人物形象丰满而生动传神.（√）4. 不能去掉，因为这个词准确地写出了“我”已经把伤心事忘得一干二净，一点点也没有放在心上.去掉就没有这层意思了.5.文章11自然段中妈妈的话说明的道理是：在这个世界上，有许许多多工作都是没有人喝彩的，但却是重要的，而且是不能够没有的.6.其实，现实生活中有许多工作是没有人喝彩的，请举一例，并结合这些工作的重要性为从事这些工作的人喝喝彩。
部编版语文六年级上册第二单元练习试题(含答案)
阅读课文片段，回答问题。
①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
②后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
14．C
15．郝副营长为后续部队找到攻城的方向。
16．表现了他为了战斗的胜利，为了让孩子能过上幸福的生活的献身精神。
17．例文：
记一次活动
一年一度的队庆节到了。星期五早上，秋高气爽，天气特别晴朗，全校同学穿着整齐、一致的校服，来庆祝队庆。
8：30左右，队庆活动开始了。首先，由张书记致词，再是张副校长宣布辅导员名单：两位大队辅导员、29位中队辅导员、58位校外辅导员在学生代表手拉手走上台。少先队员为他们挂上了红领巾，学校领导为他们发聘书。我作为礼仪小姐，为这些辅导员颁奖感到非常荣幸。紧接着，一年级新生在六年级大哥哥大姐姐的带领下，挂上了鲜艳的红领巾，在火红的队旗下宣誓，他们脸上洋溢着开心、激动的笑容。“中队旗舞起来”在一阵阵热烈的掌声中结束了。
C．飘拂一飘动D．崎岖→平坦
5．下列不属于爱国诗句的一项是( )
A．天生我材必有用，千金散尽还复来。B．生当作人杰，死亦为鬼雄。
C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
二、填空题
6．请写出下面加点词语的反义词
（1）考试时要沉着镇定，不要（___）。
（2）终于脱险了，我们虽感到喜悦，但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到（___）。
部编版语文六年级上册第二单元测试卷(含答案)
部编版语文六年级上册第二单元测试卷(含答案)一、将下列文字抄写在横线上，要求规范、正确、整洁。
（5分）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
答案：这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
二、下列加点字的读音中，每组都有一个是错误的，把它选出来。
（3分）1.A.逶迤(yí) B.磅礴(páng) C.岷山(mín) D.沉着(zhě)答案：B2.A.崎岖(qū) B.擎着(jìng) C.电钮(niǔ) D.诞生(dàn)答案：B3.A.屹立(yì) B.瞻仰(zhān) C.璀璨(càn) D.围歼(wéi)答案：D三、看拼音，写词语。
（8分）2019年是中国建国70周年，据外国媒体预测，中国将用大手笔举行阅兵式。
想想那时的情景，就非常兴奋：长安街上人山人海，旗帜飘扬，各军的军长、政委领头，各兵种的士兵穿着的制服，坦克、车以相等的距离前进，飞机在隆隆声中飞过了天空。
这时人群沸腾了，爆发出热烈的掌声。
四、下列词语书写有错误的一项是()。
（2分）A.日寇山涧悬崖斩钉截铁B.壮烈豪迈屹立粉身碎骨C.汇集制服雄伟排山倒海D.一致攀登五颜六色答案：B五、下列词语中加点的“奔”，和“直奔会场”的“奔”读音相同的是()。
（2分）A.东奔西走B.疲于奔命C.奔向小康D.奔走相告答案：B六、下列成语中，和“排山倒海”运用的修辞手法相同的一项是()。
（2分）A.惊天动地B.横七竖八C.悬崖绝壁D.五颜六色答案：A七、选词填空。
（2分）肃静安静宁静平静1.乡村的夜晚多么宁静啊！2.平静的湖面像一面大镜子。
3.“无罪”的裁决震彻了整个肃静的法庭。
4.自课上，教室里非常安静。
八、把词语补充完整，并判断其在句子中的运用是否正确，正确的打“√”。
部编版六年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
部编版六年级语文上册第二单元测试卷满分：100分 时间：90分钟一、基础训练营（37分）1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
（3分）磅．（pánɡ bànɡ）礴 绷．（bēnɡ běnɡ）着脸 擎．（qín qínɡ）着 皖．（wǎn wán）南 黑魆魆．（xū yuè） 逶．（wēi wěi）迤 2．认真拼读写词语。
（5分）f èi t éng xu án y á r ì k òu q í zh ì x ǐ yu èb ào zh à sh ān ji àn b īng b áo j ù l í l óng zh òng3．辨字组词。
（5分） ⎩⎨⎧渡（ ）踱（ ） ⎩⎨⎧栏（ ）拦（ ） ⎩⎨⎧崖（ ）涯（ ） ⎩⎨⎧副（ ）福（ ） ⎩⎨⎧抡（ ）抢（ ）4．选出能与下列词语搭配的词语，画“——”。
（9分）掌声（热烈 热情）爆发（战斗 战争） 气势（磅礴 雄厚） 掩护（群众 树木）检阅（部队 战友） 失去（联系 关系） 牺牲（生活 生命） 陷入（沉思 未来） 前途（光明 明亮）5．查字典填空。
（4分）“汇”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，先查部首______，再查______画。
它在字典中的解释有：A. 河流会合在一起。
B.由甲地把款项寄到乙地。
C. 聚合。
D. 会聚在一起的东西。
请为下面加点字选择正确的解释。
汇．报（）词汇．（）汇．款（）汇．注（）6．把词语补充完整，并根据意思选词语。
（6分）万（）千（）（）七（）八（）山（）海全神（）注（）天（）地（）首（）胸张（）结（）千（）一发居高（）下（1）张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
部编版六年级语文上册《第二单元》测试卷及答案
部编版六年级语文上册《第二单元》测试卷及答案一、积累运用1.读拼音，写词语。
rì kòu（）在侵华战争中zhì zào（）了震惊中外的“南京大屠杀”惨案，强烈的民族仇恨让国人反抗的心fèi ténɡ（）起来了。
2.请写出下面加点词语的反义词。
（1）考试时要沉着镇定，不要（）。
（2）终于脱险了，我们虽感到喜悦，但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到（）。
（3）分散在四面八方的群众，此时（）在天安门广场，焦急地等待开国大典的开始。
3.补充词语。
全神（）注斩（）（）铁昂（）（）胸居高（）下惊（）动（）排（）（）海4.名句默写。
（1），乌蒙磅礴走泥丸。
（2），死而后已。
（3）位卑未敢。
（4）祖宗疆土，当以死守，。
（5），视死忽如归。
5.判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《开国大典》运用了“点面结合”的写作方法。
（）（2）演讲就是说话，只要把话说清楚就可以了，语调和姿态在演讲中可有可无。
（）（3）《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—跳下悬崖—诱敌上山—顶峰歼敌”的顺序来写的。
（）6.主题讨论。
很多学生认为：现在是和平年代，不需要再去学习革命先烈的精神了。
请谈谈你的看法。
（不少50字）二、阅读理解7.课内阅读。
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
人们有的（提擎）着红旗，有的（提擎）着红灯。
进入会场后，按照预定的地点（排列陈列）。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就（走向直奔）会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（1）用“\”划去括号内不恰当的字词。
（2）画横线的句子运用了的修辞手法，生动形象地写出了（3）从画波浪线的部分中，你体会到了什么？8.课外阅读。
群众也在淋雨①1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。
部编版六年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
部编版六年级语文上册第二单元测试卷满分：100分时间：90分钟一、读拼音写词语。
（8分）lónɡ zhònɡ xǐ yuè fèi ténɡ qí zhìyì lì zhì fú zhì zào tǎn kè二、选择题。
（8分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）。
A.逶．迤（wēi）磅．礴（bànɡ）憧．憬（chōnɡ）B.崎．岖（qí）山坳．（yòu）擎．着（qín）C.电钮．（niǔ）瞻．仰（zhān）围歼．（jiān）D.岷．山（mín）伪．装（wěi）璀．璨（chuǐ）2．下列词语书写有误的一项是（）A. 眺望B. 悬涯C. 豪迈D. 攀登3．下列说法错误的一项是（）A.“律”的第七笔是“横”。
B.“索”是上中下结构，第五笔是“撇折”。
C.“沸”的第五笔是“横”。
D.“贯”是独体字，第三笔是“横”。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A.用尽全身气力把手榴弹扔向敌人。
B.五个战士虽然痛击追上来的敌人，但是有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
C.五位壮士居高临下，陆续向紧跟在身后的敌人射击。
D.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
三、用表示“说”的词语填空。
（不能重复，不能含“说”字）（4分）1．冬天快要到了，小松鼠们聚在一起（）：“怎样贮存粮食呢？”2．“小心，你后面有一辆车！”妈妈（）。
3．老师耐心地（）我：“沉迷游戏不仅浪费时间，还会使你的视力受损。
”4．“我的手工作业还没有完成，不能和你一起出去玩了。
”我（）了好朋友的邀请。
四、把下列词语补充完整，并完成练习。
（7分）昂首（）（）惊（）动（）（）（）山河排（）倒（）（）七（）八满腔（）（）___________：________________________________________________五、按要求写句子（8分）1．石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
部编版语文六年级上册《第二单元检测题》附答案
人教部编版语文六年级上学期第二单元测试一、读拼音,写词语。
yuè pǔ qǐ pàn jí sù mái zànɡ qìɡài( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiāo zào bùān jiǔ bié chónɡ fénɡ zhèn ěr yù lónɡ( ) ( ) ( )二、区别字组词。
普 ( ) 曹 ( ) 坐 ( ) 辟 ( )谱 ( ) 遭 ( ) 挫 ( ) 劈 ( )饼 ( ) 抑 ( ) 搏 ( ) 浴 ( )拼 ( ) 迎 ( ) 博 ( ) 俗 ( )三、把词语补充完整,并用画横线的词语造句。
相( )相( ) 久别( ) 无( )无( )( )不得千( )百( ) 长途( )四、按要求写词语1、含有动物名称的成语:2、描写人物神态的成语:3、描写人物动作的成语:4、描写声音的成语:五、词语搭配完全正确的一组( )A 继承品质发扬传统生活简朴改正错误B 反映情况安排工作提高效率改革体制C 研究问题开展活动保护秩序挑战极限六、下列各句中,与“我们应该重视小学教育”意思不相同的一句是( )A、我们难道不应该重视小学教育吗?B、我们不能不重视小学教育。
C、我们难道不应该不重视小学教育吗?D、我们怎能不重视小学教育?七、按一定顺序排列下列词语.1、海鸟动物海鸥生物2、尽情游赏慕名而来怅然而返恋恋不舍3、一道红霞晨曦初露万道霞光红日薄发八、说说下面的句子用了哪些修辞方法。
1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。
( )2、您不是常说老实做人,认真演戏吗? ( )3、一对象牙就像两支铁镐,在地上挖掘起来。
( )九、句式变换。
1、缩句。
(1)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像一个刺人球紧紧地缩成一团.(2)他那披散的长发中间露出一张苍白的脸.(3)照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。
【部编版】语文六年级上册《第二单元检测题》(含答案)
六年级上学期语文第二单元测试题一．填空题（共12小题）1．选字填空。
议意义会容见务易2．给加点的字选择正确的解释。
痛：①疼；②悲伤；③极，尽情地，深切地，彻底地。
痛．改前非痛．击敌人痛．心疾首不痛．不痒3．填上合适的词语。
（填序号）①屹立②耸立③挺立④矗立（1）雄伟的人民英雄纪念碑在天安门广场上。
（2）冬天到了，雪松依然在风雪中。
（3）进入天山，映入眼帘的是的群山，连绵不断。
（4）五壮士在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
4．为加点字选择正确的读音。
画“√”。
抡．胳膊（lūn lún）扑．上来（pūpǔ）山涧．（jiān jiàn）日寇．（hòu kòu）5．看拼音，写词语。
jiǎn yuèbào zhàlán gān jùlítǎn kèdiǎn lǐzhèng wěi dàn shēngqízhìhuìjí6．理解句子。
事情已经过去很长时间了。
在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
（1）（《灯光》）课文中与画线句子相呼应的句子是：（2）这两句话寄托了作者的哀思与愿望：无论过去多长时间，生活在幸福中的人们都不能忘记7．依样画瓢（照样写词）。
包（鞭炮）（逃跑）（怀抱）（同胞）旁聿8．词语的理解与运用。
“瞻仰”是指地看，请用表示“看”的词语填空。
张老师走进教室，向四周了一遍，听组长汇报作业的情况后，开始上课，他先让我们快速了一遍课文，接着让我们了与课文相关的一段视频，帮助我们理解课文。
9．写下列句子所用的修辞手法。
天安门广场已经成了人的海洋。
10．写下列句子所用的修辞手法。
这雄伟的声音经过无线电的传播，传到了白山黑水，传到了长城内外，传到了大江南北，传到了每一个中国人的心里。
11．选词填空。
渐渐；慢慢；徐徐（1）太阳出来了，晨雾地散去。
部编版六年级语文上册第二单元测试卷（附参考答案）
部编版六年级语文上册第二单元测试卷（附参考答案）部编版六年级语文上册第二单元测试卷（附参考答案）第一部分积累与运用（30分）一、看拼音，写词语。
（6分）chén zhuó xuān gào shǐ zhōng sù jìng xuán yá fèn zhàn答案：沉着、宣告、始终、肃静、悬崖、奋战二、选择题。
（24分）1. 下列几组词语中，字形或加点字注音有误的一项是（ C ）A．山涧（jiàn）瞻仰（zhān）排山倒海居高临下B. 屹立（yì）崎岖（qū）千钧一发昂首挺胸C．璀璨（cuǐ）憧憬（chóng）悬崖绝壁斩钉截铁D．黑魆魆（xū）逶迤（wēi yí）大气磅礴全神贯注2. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ D ）A．运动会前，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!C. 晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。
D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
3.下列说法有误的一项是（ B ）A．《七律?长征》是由毛泽东创作的洋溢着革命乐观主义精神的豪迈诗作。
B．律诗由四联组成，依次是首联、颔联、颈联、尾联。
其中颈联和尾联要求对仗，读来朗朗上口，富有音乐美。
C．《狼牙山五壮士》是一篇纪实性作品，带头跳下悬崖的是班长马宝玉。
D．《灯光》一文讴歌了革命战士为新中国的美好生活而勇于献身的崇高精神。
4．下列标点符号使用有误的一项是（ C ）A．你们是赞成明明的意见呢，还是赞成亮亮的意见？B．“这不是我们的狗，”普洛诃夫接着说，“这是将军的哥哥的狗。
”C．小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏。
D．“谁言寸草心，报得三春晖”。
余光中的《乡愁》，是海外游子深情而优美的恋歌。
部编版语文六年级上册第二单元检测题(含答案)
人教部编版语文六年级上学期第二单元测试一、填空题(17分)1．(7分)看拼音,写词语。
yuèpǔ zhùmíng qín jiàn táo zuìshàshíjiān máng rén bōtāo xiōng yǒng2．(6分)成语补充完整,并选择合适的成语填空。
张( )李( ) 囫囵( )( ) ( )( )大悟饱( )风( ) 三( )半( ) ( )连不( )(1)读书不能 ,要读到内涵,读到中心才能读好。
(2)你把李白的诗说成是杜甫的,这不是吗?(3)他的脸上,洋溢着幸福的笑容。
(4)我听了老师的话 :原来如此呀!3．(4分)选词填空。
(1)汇集聚集①几个人( )拢来,站成一个圆圈。
②丁字形的广场( )了从四面八方来的群众队伍。
(2)肃立站立①三十万人一起脱帽( ),一齐抬头瞻仰鲜红的国旗。
②他( )在那儿,一动不动。
二、默写(6分)4．(6分)古诗文填空。
(1)俗话说:“不热不长, 。
”(2)北方农家的谚语说:“六月六, 。
”又说:“处暑不出头, 。
”(3)文章之道, ,本丰则木茂。
三、判断题(4分)5．(4分)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。
( )(2)演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。
( )(3)《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。
( )(4)课文《灯光》中的主人公是马宝玉。
( )四、诗歌鉴赏(18分)6．(18分)阅读与理解。
七律•长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
________________,________________。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(1)在文中“_____”上补充诗句。