2012届高考地理二轮复习 专题一 宇宙中的地球 第2讲 地球与地球运动课件课件
解析：第(1)题，结合地球所处位臵“远日点附近”即可判断出图 示时刻为北半球夏季，图中甲地位于25°N，其昼长比位于南半球 的乙地的昼长要长；甲地不存在阳光直射现象；乙、丁两地纬度数 相同，故两地的自转线速度和角速度均相同；此时甲、丙两地均位 于晨线上，故甲、丙两地同时日出，且日出时间均比此刻处于黑夜 的乙地要早。第(2)题，图示时刻北半球为夏季，160°E的地方时为 6时，故此时烟台市的地方时约为3时20分，正处于凌晨，不属于中 学生上学时间，故①不可信；此时雅库茨克的地方时虽然为4时，但 其纬度接近北极圈，故②可信；烟台市小麦播种应在秋末，故③不 可信；房屋窗户朝北的澳大利亚某地在夏至日时阳光射入室内面积 达一年中最大值，图示时刻接近最大值，故④可信。
首先要弄明白数轴上的数与时区、经度的关系：数轴上的原点对
应中时区中央经线和0°经线，＋1到＋12对应东一区到东十二区中 央经线的位臵，－1到－12对应西一区到西十二区中央经线的位臵
，0到＋12对应东经0°到180°，0到－12对应西经0°到180°。如
下图所示：
实际操作方法：
第一，画一数轴，数轴上只需有原点(即中时区中央经线的位臵)
)
(2)下列叙述正确的是( A．①处该船逆水航行 B．②处风平浪静 C．③地河流正值丰水期
)
D．④地森林密布
[解析] 第(1)题，由某区域海上航线示意图可知，①处位于 45°E经线上，根据船员在①处看见日出时中时区的区时是4时这一 已知条件，可计算出①处地方时7时日出。 由于①处位于30°S纬 线上，可推知南半球昼短夜长。对照四幅晨昏线图，只有C项图中 的①处位臵既与日出时刻相符，又符合南半球昼短夜长的情况，故 C项正确。第(2)题，①处该船顺马达加斯加暖流航行，故排除A项； ②处位于南半球的盛行西风带，风高浪急，故排除B项；③地属于 南半球的地中海气候，当南半球昼短夜长为冬季时，是地中海气候 区的多雨季节，故③地河流正值丰水期，C项正确；④地位于南回 归线附近的大陆西岸，属于热带沙漠气候，沙漠广布，故排除D项。 [答案] (1)C (2)C
3．确定日期和季节 (1)晨昏线经过南、北极点(与经线重合)可判定这一天为3月21日或9月23 日，为春分日或秋分日。
(2)晨昏线与极圈相切：北极圈及其以北出现极昼(南极圈及其以南出现极
夜)，日期是6月22日前后，为北半球夏至日；北极圈及其以北出现极夜(南 极圈及其以南出现极昼)，日期是12月22日前后，为北半球冬至日。 4．确定太阳直射点的位置
题。
(1)甲处年日照时数为( A．2 770 B．2 480
)
C．2 600 D．无法判断
(2)影响甲、乙两地日照时数差异的最主要因素是( A．正午太阳高度的差异 B．地表植被类型的差异 C．大气环流的差异 D．白昼长短的差异 ) )
(3)关于乙地自然特征的说法，正确的是(
①海拔高，空气稀薄 ②盆地地形，气候干燥 ③受副热带高气 压带控制，晴天多 ④光照强，热量充足 A．①② B．②③
2．(2011年烟台模拟)右图中甲、丙在晨昏线上，此时地球位于远 日点附近。读图回答(1)～(2)题。 (1)关于图中此时甲、乙、丙、丁各地情况的叙述正确的是( ) ①甲地白昼时间比乙地长 ②甲地正午太阳高度角可达90° ③乙、丁两地自转速度相同 ④各地日出的先后顺序是甲、乙、丙 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ (2)此时，下列各地情况可信的是( ) ①烟台市(约37.32°N,121.24°E)的中学生正在上学路上 ②雅库 茨克(约62°N,130°E)已是白昼 ③烟台市正处于小麦播种季节 ④澳大利亚某地房屋窗户朝北，阳光射入室内面积接近一年中最大 值 A．①② B．①④ C．②④ D．③④
的经纬度可知，c地位于我国，该地的标准时间为北京时间，比c地 的地方时早1小时20分，飞机于当地地方时18时30分到达c地时，该 地的标准时为19时50分。 [答案] (1)B (2)D
[解题技巧] 巧用数轴计算时间 时间的计算几乎是每年必考的考点，近几年难度有所降低，多是 以某热点事件的发生时间为背景进行考查。在计算时间时利用数轴 进行计算可以达到事半功倍的效果。
2012届高考地理二轮复习课件： 专题一 宇宙中的地球 第2讲 地球与地球运动
[真题1] (2011年高考山东文综卷)下图为某区域海上航线示意图。
在一艘驶往大西洋的轮船上，船员在图中①处看到了海上日出景观，
此时为世界时(中时区区时)4时。读图回答(1)～(2)题。
(1)下列四幅图中，与①处当日日出时刻相符的是(
和正方向，刻度不用画。 第二，在数轴上表示两个时区的位臵，东时区在正方向，西时区 在负方向。并算出两时区在数轴上的距离(用S表示)。 第三，在两个时区之间画一箭头，方向由已知时间的时区指向未 知时间的时区。如果箭头指向负方向，就用已知时间减去S。如果箭 头指向正方向，就用已知时间加S。
昼夜长短的变化规律及计算 [讲析] 昼夜长短的变化规律及计算是高考的必考内容，在复习时 要寻找规律和解题方法，提高自身的分析和计算能力。 [例2] (2011年浙江五校联考)下图中ACB为晨昏线，C为中点。图 示范围仅阴影区为黑夜，其他地区为白天。据此回答(1)～(3)题。 (1)C点地方时最晚可能是( )
日照时间较长；海拔高，空气稀薄，空气中尘埃较少，大气对太阳 辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射能量多。如图中A地区。 ②四川盆地为低值中心，原因在于：盆地地形，水汽不易散发， 空气中水汽含量多，阴天、雾天较多，造成日照时间短，日照强度
弱，太阳能资源贫乏。如图中B地区。
1．(2012年预测题)右图为我国某区域年日照时数(指地面接收太阳 辐射时间的一年累计值，以小时为单位)分布图。读图回答(1)～(3)
地到c地的飞行时间。③根据c地的地理位置可判断c地位于我国，该
地的标准时间应为北京时间。
[解析] 第(1)题，a地5时30分旭日东升，故该纬线该日的昼长为
13小时，同纬度的c地应于当地地方时18时30分日落；由于a、c两地
经度差为100°，故飞机从a地起飞时，c地的地方时为12时10分；从
而可以计算出，飞机的飞行时间约为6小时20分。第(2)题，由题中
C．③④ D．①④
解析：第(1)题，甲地附近闭合等值线处于2 600和2 800两条等值线
之间且数值为2 600，按“高高低低”原则可得出结论。第(2)题，日
照时数长短主要受海拔、天气、昼夜长短、空气洁净程度等因素的 影响，甲、乙两地日照时数的差异主要受天气状况的影响。第(3)题， 据图中信息判断乙地位于柴达木盆地，其海拔高，虽然光照充足， 但热量不足；靠近40°N，不可能受副热带高气压带控制。 答案：(1)B (2)C (3)A
[解析] 第(1)题，通过对图示进行补充可以得出下图。从图上可以 看出，此时A点为120°W、赤道和晨线的交点，其地方时为6时，
Байду номын сангаас
20°W的地方时为12时40分，30°W的地方时为12时。根据题意分
析可知，B点的地方时小于12时，C为ACB的中点，故C点的地方时 小于9时，D项正确。
第(2)题，图中120°W的地方时为6时，北京时间为22时， 150°E的地方时为24时，故从180°向东到150°E的330°经度范 围所处的日期均与北京同处一天，故C项正确。 第(3)题，根据图示分析可知，20°W与66.5°S相交点位于DE之
[真题2] (2011年高考江苏地理卷)下表为三地连续两日日出与日落 时刻(北京时间)。据此回答(1)～(2)题。
(1)三地按纬度由高到低排列正确的是( ) A．①②③ B．①③② C．②①③ (2)若③地为北京，则此时( ) A．太阳直射点位于南半球且向北移 B．地球公转速度逐渐加快 C．北极圈内极昼的范围逐渐扩大 D．各地昼夜长短相差最小
D．③①②
[解析]
从表中数据可以看出，①地昼长大于12小时(当日14小时，
次日14小时04分)，且昼逐渐变长；②地昼长小于12小时(当日11小 时22分，次日11小时20分)，且昼逐渐变短；③地昼长大于12小时 (当日13小时08分，次日13小时10分)，且昼逐渐变长。第(1)题，① ③两地均昼长夜短，所以在太阳直射的半球，且纬度①高于③(纬度 越高，昼越长)，②与①③虽不在同一个半球，但是昼长最接近12小 时，所以纬度最低，因此三地纬度由高到低为①③②。第(2)题，③ 地昼长夜短，且昼逐渐变长，如果③地为北京，则太阳直射北半球， 直射点继续向北移动。地球越来越接近远日点，公转速度逐渐变慢； 北极圈内极昼范围逐渐扩大；除赤道地区外，全球各地昼夜长短相
答案：(1)B (2)C
时区划分及时差计算 [讲析] 时区的计算是高考的必考内容，因此在复习时要掌握区 时、区时的计算方法。 [例1] (2011年湖南十二校联考)如下图，b点为线段ac的中点。 若图中线段ac为40°N纬线的一段，a、c两地经度分别为0°、 100°，一架飞机于当地时间5时30分从旭日东升的a地起飞，沿纬 线向东飞行，一路上阳光普照，降落到c地正值日落。据此回答(1) ～(2)题。
二、晨昏线的应用
1．确定地球的自转方向 若右图中 若 为昏线，则地球呈逆时针方向自转；
为昏线，则地球呈顺时针方向自转。
2．确定地方时
过晨线与赤道交点的经线地方时是6：00，过昏
线与赤道交点的经线地方时是18：00，与晨线 (或昏线)和赤道交点相差90°的经线，在昼半球 的经线地方时是12：00，在夜半球的经线地方 时是0：00(如右图)。
阳辐射越强。
(3)天气状况：水汽越多，云层越厚，削弱作用越强，太阳辐射越 弱。同时天气状况也会影响到光照时间的长短。
2．我国太阳年辐射总量地区分布的差异分析
(1)我国太阳年辐射总量的空间分布规律：西部非季风区多于东部 季风区，地势高的地区多于地势低的地区。 (2)极值区及成因
①青藏高原成为太阳辐射的高值中心，主要是因为：晴天较多，
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高中地理课件-地球在宇宙中2
连线题：把下列生命物质存在的条件及形成原因
用线连接起来没。
生命物质存在的条件
形成原因
地球所处的光照条件一直稳定…Ａ
地球所处的宇宙环境较安全……Ｂ
地球表面平均温度15℃ ……Ｃ
有适合生物呼吸的大气 ……Ｄ
地球水、原始大洋
……Ｅ
１.大、小行星运动同向且大致共面， 各行其道、互不干扰
２.地球内部放射性元素衰变致热与原 始重力收缩，结晶水汽化
宇宙是包容天地万事万物的总称
1、宇宙的物质性-—天体
类型：自然天体—主要为恒星和星云 人造天体—人造卫星，航天飞 机，天空实验室等
太阳（恒星）
恒星是由炽热气体组成， 自已能发可见光的球状天 体，其主要成分是氢和氮
星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的
天体。其主要成分是氢
蟹状星云
仙女座大星云
小测验
如何判定天体？
下列不属于天体的是（ B D ）
A 人类的家园---地球 B 天空中飘动的云朵 C 轮廓模糊的星云 D 待发射的人造卫星
2、宇宙的运动性—天体系统
地球绕太阳公转
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
地球与月亮组成地月系，地球是地月 系的中心天体。距离38.4万千米
太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、 流星体和行星际物质等构成太阳系。
３.从太阳系诞生到地球上有生命，太 阳几乎没有明显变化
４.地球体积和质量适中
５.地球与太阳的距离适中
探索地外文明
思考：1.与地球相比，火星上的哪些因素不适 合人类生存？
思考： 2.你认为哪些条
件可以作为火星上曾 经有生命存在的证据？
“探路者”拍摄的 火星景色360度全景 照片
高中地理第1章宇宙中的地球第2节地球的圈层结构课件中图版必修第一册
③岩石圈： 13 ___地__壳___和 14 _上__地__幔___顶部(软流层以上的上地幔)。
(4)地核 15 ___古__登__堡__面___以下至地心为地核，它主要由铁和镍组成。
外地核
可能呈熔融状态
内地核 压力极大，形成一个固态金属球
二、地球的外部圈层 1．大气圈 (1)概念：指环绕地球的 16 __气__体____层，其下部的边界为地球海陆表 面。 (2)密度：随着高度增加而逐渐 17 ___减__小___。 (3)大气上界： 18 __2__0_0_0_～__3_0_0__0_千米。
(3)地幔(E＋F) ①范围：莫霍面以下至古登堡面之间的部分。
上地幔 莫霍面至地下 10 __1_0__0_0__千米 下地幔 1 000～2 900 千米的范围
②软流层：上地幔上部 60～250 千米(上界)至 400 千米(下界)之间， 物质处于 11 ___熔__融___状态，被认为是 12 __岩__浆__的发源地。
想一想2： 什么是不连续面？地球内部有几个不连续面？ 【答案】不连续面定义：地球内部地震波的速度发生突然变化的面 叫不连续面。地球内部有两个明显的不连续面：莫霍面和古登堡面。 想一想3： 地球外部圈层的分布有什么特点？ 【答案】各圈层基本上是上下平行分布的；在地球表面附近，各个 圈层是相互渗透，甚至是相互重叠的。
[考向2：地球内部圈层结构] (2020 年 吉 林 长 春 实 验 中 学 检 测 ) 下 图 为 “ 地 球 内 部 圈 层 局 部 示 意 图”。读图，完成第4～5题。
4．图中( )
A．①为岩石圈
B．软流层以上由岩石组成
C．③为地壳
D．古登堡面以上为地幔
5．图中①、②、③所属关系可以表示为下图中的( )
(4)地核 15 ___古__登__堡__面___以下至地心为地核，它主要由铁和镍组成。
外地核
可能呈熔融状态
内地核 压力极大，形成一个固态金属球
二、地球的外部圈层 1．大气圈 (1)概念：指环绕地球的 16 __气__体____层，其下部的边界为地球海陆表 面。 (2)密度：随着高度增加而逐渐 17 ___减__小___。 (3)大气上界： 18 __2__0_0_0_～__3_0_0__0_千米。
(3)地幔(E＋F) ①范围：莫霍面以下至古登堡面之间的部分。
上地幔 莫霍面至地下 10 __1_0__0_0__千米 下地幔 1 000～2 900 千米的范围
②软流层：上地幔上部 60～250 千米(上界)至 400 千米(下界)之间， 物质处于 11 ___熔__融___状态，被认为是 12 __岩__浆__的发源地。
想一想2： 什么是不连续面？地球内部有几个不连续面？ 【答案】不连续面定义：地球内部地震波的速度发生突然变化的面 叫不连续面。地球内部有两个明显的不连续面：莫霍面和古登堡面。 想一想3： 地球外部圈层的分布有什么特点？ 【答案】各圈层基本上是上下平行分布的；在地球表面附近，各个 圈层是相互渗透，甚至是相互重叠的。
[考向2：地球内部圈层结构] (2020 年 吉 林 长 春 实 验 中 学 检 测 ) 下 图 为 “ 地 球 内 部 圈 层 局 部 示 意 图”。读图，完成第4～5题。
4．图中( )
A．①为岩石圈
B．软流层以上由岩石组成
C．③为地壳
D．古登堡面以上为地幔
5．图中①、②、③所属关系可以表示为下图中的( )
高考地理大二轮复习课件地球运动
极昼极夜现象
极昼极夜的定义
在极圈以内的地区，出现的极昼（全天太阳不落）和极夜（全天不 见太阳）现象。
极昼极夜的形成原因
地球公转和黄赤交角的存在导致太阳直射点在南北回归线之间往返 移动，使得极圈以内的地区出现极昼或极夜现象。
极昼极夜的规律
北极圈内的地区出现极昼时，南极圈内的地区则出现极夜；反之亦然 。同时，随着纬度的升高，极昼和极夜的时间也会相应延长。
由于地球自转，使得地球 上同一地点在24小时内经
历昼夜交替现象。
晨昏线
昼夜半球的分界线，分为 晨线和昏线。晨线为日出 时分的界线，昏线为日落
时分的界线。
晨昏线的移动
随着地球自转和公转，晨 昏线在地球表面不断移动 ，导致昼夜长短和日出日
落时间的变化。
太阳高度角与季节变化
01
太阳高度角
太阳光线与地平面之间的夹角，表示太阳在天空中的高度。
综合题解析
针对高考地理综合题中涉 及地球运动的部分进行解 析，包括题目分析、解题 思路、答案组织等。
解题技巧与方法
总结归纳高考地理中地球 运动部分的解题技巧与方 法，如排除法、代入法、 图解法等。
拓展延伸：探索宇宙奥秘
天体系统的层次
了解宇宙中的天体系统层次，如总星系、 银河系、太阳系等。
地球在宇宙中的位置
实验步骤
实验分析
将地球仪放置在支架上，用手电筒模拟太 阳光照，观察地球仪自转和公转过程中的 昼夜交替和季节变化现象。
根据实验现象，分析地球自转和公转对昼 夜交替和季节变化的影响，加深对地球运 动规律的理解。
06
总结回顾与拓展延伸
重点知识点总结回顾
地球自转和公转的基本规律
包括自转和公转的方向、周期、速度 等。
2012年高考地理二轮复习 1.3 地球与地球的运动课件
• 第(2)题，该船前往大西洋，①处顺厄加勒 斯暖流，是顺水航行；②处位于西风带， 风大浪涌；③地处于非洲南端，为地中海 气候，此时为南半球的冬季，河流正值丰 水期；④地位于北回归线附近的大陆西岸， 受副热带高压及本格拉寒流等的影响，荒 漠广布。 • 【答案】 (1)C (2)C
• 【例2】 (2011·四川)下图为经纬网图。 图中A点位于南纬68度，AB为晨昏线的一 段；此刻，北京处于白昼；近期，C地日 出时刻越来越早。据题设条件回答(1)～(2) 题。
• 3．正午太阳高度的计算与应用的方法 • (1)正午太阳高度的计算 • ①用公式计算：H＝90°－纬差(纬差就是 直射点与所求地点的纬度差值，若两点在 同一半球，则纬差等于大减小；若两点在 南北两半球，纬差等于纬度和。 • ②利用纬度差推算太阳高度角：H＝90° －纬度差。其中，纬度差指太阳直射点所 在的纬度与所求地纬度的差值。
• ④利于减少室内能源消耗
• A．①②③ • C．①③④ B．①②④ D．②③④
• 【解析】 第(1)题，本题考查太阳光线图 判读和区域定位。从图中可以看出，该地 冬夏至日太阳都是从南方射入窗户，说明 该地位于北回归线以北地区，四个选项中 只有北美五大湖地区位于该纬度地区。第 (2)题，本题考查屋檐对太阳光线的影响。 冬至到春分，正午太阳高度角逐渐增大， 正午室内的日照面积逐渐减小，故选项② 错误。 • 【答案】 (1)D (2)C
• 2．确定日出、日落时刻的方法 • (1)某地日出时刻是该地所在纬线与晨线交 点的地方时；日落时刻是该地所在纬线与 昏线交点的地方时。 • (2)赤道上全年都是6时日出，18时日落。 • (3)春、秋分时，全球各地均为6时日出， 18时日落。 • (4)日出时刻＝12h－昼长÷2；日落时刻 ＝12h＋昼长÷2；日出时刻＋日落时刻＝ 24h。
高考地理二轮专题复习 专题1 宇宙中的地球 第2讲 地球的运动规律课件 新人教
(3)太阳直射点的日变化：始终自东向西移动。 (4)对太阳直射点的描述：用太阳直射点的坐标(即直射点的经度和纬度) 以及直射点的南北半球位置及移动方向。如北京时间为12月22日12 时，太阳直射点位于南半球，并将向北移。其地理坐标是 (23°26′S,120°E)。 (5)太阳直射点移动的意义：太阳直射点的季节移动引起全球热量分布 的季节变化；太阳直射点的季节移动引起行星风系的南北方向的季节 移动。
1.光照图的基因类型
2.判读光照图的基本思路 (1)提取空间信息——定位 ①确定南北极点：若为侧视图或圆柱投影图，通常是北极点在上，南 极点在下；若为极地俯视图，可根据“北逆南顺”确定极点；若为立
体 图，一般也是北极点在上，南极点在下，如有自转方向，应据其判断 极点。 ②确定东西经：顺着地球自转方向，度数依次增大的为东经度，依次 减小的为西经度。
C．66°34′ D．55°
(1)9月23日，为使热水器有最好的吸热效果，应调节支架使热水器吸
热面与地面的夹角为
()
A．23°26′ B．35° C．66°34′ D．55°
(2)下列地区中，使用太阳能热水器效果最好的是
()
A．海口 B．重庆 C．拉萨 D．吐鲁番
(3)当热水器吸热面与地面夹角调节到最大值时
()
A．南太平洋漂浮的冰山较多
B．松花江正值一年中的第一次汛期
C．黄土高原上流水的侵蚀作用最为强烈
D．澳大利亚农田中的小麦开始返青
易错剖析：本题容易错在两方面：(1)不能准确计算正午太阳高度，常 因把正午太阳高度计算公式里各字母的含义弄混而出错；(2)不能对正 午太阳高度进行实际应用，不理解正午太阳高度与热水器吸热面之间 的角度关系。 解析：(1)当太阳光线与热水器吸热面垂直时热水器的吸热效果最好。 正午太阳高度H＝90°－|φ－δ|，φ＝35°，δ＝0°，可求得H＝ 55°；又因α＋H＝90°，则α＝35°。 (2)太阳能热水器效果最好地区应是年太阳辐射量最丰富的地区，四地 中拉萨市年太阳辐射量最丰富。 (3)该地热水器吸热面与地面夹角最大时，当地正午太阳高度最小，应 为北半球的冬季。 答案：(1)B (2)C (3)A
高考地理一轮复习第一部分第一章宇宙中的地球(含地球
考点(一)
地图的三要素
[学法：练全悟透·快速通关]
[题点全练]
(2018· 大同模拟)现在一些新建道路的两旁使 用了“风光”路灯——一种利用太阳能和风能的 “风光互补”型路灯。如图是某游客近距离拍摄 的我国某城市该路灯照片，读图回答下题。 1．该游客拍摄照片时，当时吹的风向可能是 A．南风 B．北风 ( )
林，便于隐蔽；降水较少，晴天较多，利于拍摄。
[考题精妙]
[命题出发点] 科考队员拍摄熊的地点的选择。 [命题落脚点] 考查等高线地形图的判读、自然地理环境的整体 性及自然环境对人类活动的影响。
[试题评价]
(1)融等高线于自然环境：本题对等高线判读的要求，没有直观 呈现，而是通过图文材料相结合，依据设问间接借用等高线。如 拍摄熊的行为，需要什么样的自然条件，我们就从等高线中去判 读和寻求其所反映出的自然环境特征。比如拍摄需要光线好，我 们从图中可以推断：等高线走向反映山脉走向，甲处正好处于山 脉夏季风的背风坡，降水少，晴天多，光线好。
第 二讲 地 图
No.1 No.2 No.3 No.4 研清教材——这是命题之“根源” 研细高考——这是命题之“样板”
研明热点——这是命题之“视野”
研透难点——这是增分之“利器”
课时跟踪检测
NO.1 研清教材
——这是命题之“根源”
抓住要点>>> 温教材
一、地图三要素 1．比例尺 (1)含义： 表示图上距离比 实地 距离缩小的程度， 因此也 叫缩尺。 (2)公式：比例尺＝ 图上距离/实地距离 。
[解析]
根据等高线的弯曲特征和鲑鱼溯河流而上成为熊的
重要食物可知，甲地位于河流附近，熊出没的几率大；根据堪察 加半岛北部发育苔原、南部生长森林可知，位于半岛南部的甲地 有森林，且地形较为复杂，便于隐蔽，避免熊的威胁；地处来自 海洋的夏季风的山地背风坡，降水少，晴天多，便于拍摄。
高考地理一轮复习第二部分自然地理第一章宇宙中的地球
答案：1.D 2.C
(2018· 大庆联考)如图为世界某区域图，图中纬线 L1 在地球表 面自转线速度大约是 1 300 km/h，纬线 L2 在地球表面自转线速度 大约是 1 320 km/ h。读图回答 3～4 题。
3．图示区域大部分位于 A．北半球中纬度 C．南半球中纬度 ( ) B．北半球低纬度 D．南半球低纬度
[轻巧识记]
地球自转方向的判断
以北极点为中心是逆时针方向；以南极点为
看极点 中心则是顺时针方向 东经度增大的方向或西经度减小的方向为地 看变化 球的自转方向
由典例学方法
[典例]
下图是地球表面自转线速度等值线分布图。
读图回答(1)～(2)题。
(1)图示区域大部分位于 ( A．北半球中纬度 B．北半球低纬度 C．南半球中纬度 D．南半球低纬度 )
答案：3.A
4.A
考点(二)
晨昏线的判读与应用
由图表忆基础
读不同类型光照图，回忆下列知识。
(1)写出图 1、图 2 中的晨昏线(用字母描述)。 晨线：图 1 中 AOB，图 2 中 AB；昏线：图 2 中 BC 。
(2)写出下列地点的地方时： ①图 1： ____ O 点是晨线和赤道的交点，地方时是 6 时，由此推 断图中甲点地方时为 ____ 2 时， C 点地方时为 ____ 8 时。
(2)图中 a、b 两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原 因是 ( )
A．a 点地势高，自转线速度大 B．b 点地势低，自转线速度大 C．a 点地势低，自转线速度大 D．b 点地势高，自转线速度大
[学审题]
[答案] (1)A (2)A
[学方法] (一)地ຫໍສະໝຸດ 自转速度的分布规律1．规律描述 (1)线速度：从赤道向两极递减；赤道上线速度最大， 60° 纬线上线速度为赤道上的一半；极点线速度为 0。 (2)角速度：除极点外，各地角速度都相等，均为 15° /h。 (3) 纬度相同的两点，自转的速度相同 ( 海拔相同的情况 下 )。 2．特殊规律 赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速 度相同，均为每小时 15° ，卫星运行的线速度大于地面上的对 应点的线速度。
(2018· 大庆联考)如图为世界某区域图，图中纬线 L1 在地球表 面自转线速度大约是 1 300 km/h，纬线 L2 在地球表面自转线速度 大约是 1 320 km/ h。读图回答 3～4 题。
3．图示区域大部分位于 A．北半球中纬度 C．南半球中纬度 ( ) B．北半球低纬度 D．南半球低纬度
[轻巧识记]
地球自转方向的判断
以北极点为中心是逆时针方向；以南极点为
看极点 中心则是顺时针方向 东经度增大的方向或西经度减小的方向为地 看变化 球的自转方向
由典例学方法
[典例]
下图是地球表面自转线速度等值线分布图。
读图回答(1)～(2)题。
(1)图示区域大部分位于 ( A．北半球中纬度 B．北半球低纬度 C．南半球中纬度 D．南半球低纬度 )
答案：3.A
4.A
考点(二)
晨昏线的判读与应用
由图表忆基础
读不同类型光照图，回忆下列知识。
(1)写出图 1、图 2 中的晨昏线(用字母描述)。 晨线：图 1 中 AOB，图 2 中 AB；昏线：图 2 中 BC 。
(2)写出下列地点的地方时： ①图 1： ____ O 点是晨线和赤道的交点，地方时是 6 时，由此推 断图中甲点地方时为 ____ 2 时， C 点地方时为 ____ 8 时。
(2)图中 a、b 两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原 因是 ( )
A．a 点地势高，自转线速度大 B．b 点地势低，自转线速度大 C．a 点地势低，自转线速度大 D．b 点地势高，自转线速度大
[学审题]
[答案] (1)A (2)A
[学方法] (一)地ຫໍສະໝຸດ 自转速度的分布规律1．规律描述 (1)线速度：从赤道向两极递减；赤道上线速度最大， 60° 纬线上线速度为赤道上的一半；极点线速度为 0。 (2)角速度：除极点外，各地角速度都相等，均为 15° /h。 (3) 纬度相同的两点，自转的速度相同 ( 海拔相同的情况 下 )。 2．特殊规律 赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速 度相同，均为每小时 15° ，卫星运行的线速度大于地面上的对 应点的线速度。
高中地理第一章宇宙中的地球1.1.1地球与地球仪(第2课时)课件中图版必修1ppt版本
60°E （ 东经 东半球） 150°W （ 西经 西）半球
2、写出下列纬度所在半球；纬度（低中高纬）； 五带
23°N ( 北半球，低纬度，热带)
37°S ( 南半球，中纬度，南温) 带
66°N ( 北半球，高纬度，北)温带
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C
– 第二级
• 第三级
– 第四级
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谢谢
1）经线圈：任意经线圈的两条经线的度数之和为180°， 符号相反（除0°和180°外）
2）经线圈的特点：任何一个经线圈都均分地球
例：写出下列各经线所在经线圈的另一条经线
50°W—（ 130°）E 90°E—（ 90°）W
3）经线圈的应用：划分东西半球
①以20°W与160°E的经线圈为界，划分东、西半球； ②表示方法 东半球： 20°W—0°—160° E
拓展：纬度数越往北越大为 北纬，越往北越小为南纬
东经区的度数愈向东愈大____；西经 区的度数愈向西大愈____。
拓展：按地球自转方向，往东度 数越大为东经，往西度数越大为西经。
1、经线圈及其特点与运用
2、探究东、西经与东西半球
3、纬线的应用： 划分南、北半球；低中高纬；五带
1、经线圈及其特点与应用
分地球
___半__圆___；两条正相对的经线 组成经线圈，且每个 ___经__线__圈_____均可平分地球
从_赤__道___向_两__极___逐渐变短，赤道 ___最__长_，约__4_万___千米。两极收缩 所有的经线长度都__相__等__（约 成一个____点__。南、北纬度数相同 ___2_万__千米） 的纬线长度______ 相等
指示__东__西__方向
指示__南__北__方向
2、写出下列纬度所在半球；纬度（低中高纬）； 五带
23°N ( 北半球，低纬度，热带)
37°S ( 南半球，中纬度，南温) 带
66°N ( 北半球，高纬度，北)温带
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C
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谢谢
1）经线圈：任意经线圈的两条经线的度数之和为180°， 符号相反（除0°和180°外）
2）经线圈的特点：任何一个经线圈都均分地球
例：写出下列各经线所在经线圈的另一条经线
50°W—（ 130°）E 90°E—（ 90°）W
3）经线圈的应用：划分东西半球
①以20°W与160°E的经线圈为界，划分东、西半球； ②表示方法 东半球： 20°W—0°—160° E
拓展：纬度数越往北越大为 北纬，越往北越小为南纬
东经区的度数愈向东愈大____；西经 区的度数愈向西大愈____。
拓展：按地球自转方向，往东度 数越大为东经，往西度数越大为西经。
1、经线圈及其特点与运用
2、探究东、西经与东西半球
3、纬线的应用： 划分南、北半球；低中高纬；五带
1、经线圈及其特点与应用
分地球
___半__圆___；两条正相对的经线 组成经线圈，且每个 ___经__线__圈_____均可平分地球
从_赤__道___向_两__极___逐渐变短，赤道 ___最__长_，约__4_万___千米。两极收缩 所有的经线长度都__相__等__（约 成一个____点__。南、北纬度数相同 ___2_万__千米） 的纬线长度______ 相等
指示__东__西__方向
指示__南__北__方向
高考地理二轮复习高考宇宙中的地球课件PPT
A．① B．② C．③ D．④
(3)飞机到达乙机场时，新的一天约占全球范围的
()
A．7/24
B．15/24
C．19/24
D．17/24
主干知识
易错辨析
考前押题
解析 第(1)题，飞机从甲机场起飞时为6月10日5时，正值日 出，可算出当日甲所在纬线昼长为14小时，甲、乙两机场处 于同一纬线上，故乙机场昼长也是14小时，飞机降落乙机场 时为日落，可算出其日落时间为6月9日19时；结合图中经度 可算出乙机场日落时，甲机场为6月10日12时，从甲机场飞 行到乙机场经历的时间是7小时。选A。
8．× 分析：黄赤交角增大，太阳直射的范围增加，因而 热带的范围增大；同时，出现极昼、极夜的范围也增加， 因而寒带的范围也增大，只有温带的范围减小。
主干知识
易错辨析
考前押题
地球的运动规律 4．下图示意1月8日甲、乙、丙、丁四地的昼长或夜长时间。
读图回答问题。
主干知识
易错辨析
考前押题
(1)此时地球可能位于下图中的________位置。
主干知识
易错辨析
考前押题
主干知识
易错辨析
考前押题
(2)此日太阳直射点在________半球，并且正在向________移 动；南京昼夜状况及其变化趋势是________。 (3)甲、乙、丙、丁四地按纬度从低到高依次是________，其 中位于南半球的是________。
主干知识
易错辨析
考前押题
解析 第(1)题，根据图中全球昼夜分布状况可知，③位置表 示冬至日附近。第(2)题，1月8日，太阳直射点位于南半球并 向北移动，北半球各地昼短夜长，且昼渐长夜渐短。第(3)题， 依据纬度越高，昼夜长短差值越大的特点可确定四地纬度的 高低；根据昼长与夜长之和为24小时的特点，可计算出丙、 丁两地的昼长，然后根据1月份太阳直射南半球，南半球昼 长大于夜长的规律确定各地的半球位置。 答案 (1)③ (2)南 北 昼短夜长，昼渐长夜渐短 (3)丙、丁、乙、甲 丁
高考地理一轮复习专题二宇宙中的地球第二讲地球自转运动获奖课件名师公开课
高考地理
专题二 宇宙中的地球
第二讲 地球自转运动
知识清单
考点一 自转特征与水平运动物体的偏转
1.自转运动特征 (1)方向 俯 视 :呈 ① 逆 时 针 方 向 旋 转 (如 图 B ) 南 极 上 空 俯 视 :呈 ② 顺 时 针 方 向 旋 转 (如 图 C )
起飞时A 地时间 降落时 A 地时间
±时差
±时差
起飞时B地时间 降落时B地时间
计算公式如下: 降落时B地时间=起飞时A地时间±时差+行程时间(m) 注意 正负选取原则,东加西减。
例 (2016浙江文综,11,4分)5月23日,当太阳直射墨西哥某城市(103°W) 时,北京时间是 ( ) A.24日2时52分 B.24日2时08分 C.23日3时08分 D.22日2时52分
注意 东经度为东时区,西经度为西时区。
4.已知某地时区序数,推算时区中央经线 公式: 注意 (1)时区序数乘以15°所得的积为该时区中央经线的度数,东时区 为东经度,西时区为西经度(东经180°和西经180°合称为180°经线)。 (2)将某时区中央经线的度数分别加、减7.5°所得的和与差即为该时区 的范围。 5.已知某一时区的区时,求另一时区的区时 公式: 注意 (1)若所求地在已知地的东边,则要用“+”;若所求地在已知地的 西边,则要用“-”。 (2)两地的区时差数,即为两地的时区差数。
(5)晨昏线与纬线圈的切点 若切点位于极昼区,则地方时为0:00(24:00),若切点位于极夜区,则地方 时为12:00。 (6)晨昏线的移动 晨昏线的移动与地球自转速度相同,都是15°/时,方向相反,为自东向 西。
方法技巧
方法1 时间计算的方法
1.已知某一地的地方时,求另一地的地方时 公式: 注意 (1)所求地点在已知地点东侧为“+”,西侧为“-”。 (2)以0°经线为准,同侧两地经度差为“-”;异侧两地经度差为“+”。 2.已知某一地的经度,求另一地的经度 公式:
专题二 宇宙中的地球
第二讲 地球自转运动
知识清单
考点一 自转特征与水平运动物体的偏转
1.自转运动特征 (1)方向 俯 视 :呈 ① 逆 时 针 方 向 旋 转 (如 图 B ) 南 极 上 空 俯 视 :呈 ② 顺 时 针 方 向 旋 转 (如 图 C )
起飞时A 地时间 降落时 A 地时间
±时差
±时差
起飞时B地时间 降落时B地时间
计算公式如下: 降落时B地时间=起飞时A地时间±时差+行程时间(m) 注意 正负选取原则,东加西减。
例 (2016浙江文综,11,4分)5月23日,当太阳直射墨西哥某城市(103°W) 时,北京时间是 ( ) A.24日2时52分 B.24日2时08分 C.23日3时08分 D.22日2时52分
注意 东经度为东时区,西经度为西时区。
4.已知某地时区序数,推算时区中央经线 公式: 注意 (1)时区序数乘以15°所得的积为该时区中央经线的度数,东时区 为东经度,西时区为西经度(东经180°和西经180°合称为180°经线)。 (2)将某时区中央经线的度数分别加、减7.5°所得的和与差即为该时区 的范围。 5.已知某一时区的区时,求另一时区的区时 公式: 注意 (1)若所求地在已知地的东边,则要用“+”;若所求地在已知地的 西边,则要用“-”。 (2)两地的区时差数,即为两地的时区差数。
(5)晨昏线与纬线圈的切点 若切点位于极昼区,则地方时为0:00(24:00),若切点位于极夜区,则地方 时为12:00。 (6)晨昏线的移动 晨昏线的移动与地球自转速度相同,都是15°/时,方向相反,为自东向 西。
方法技巧
方法1 时间计算的方法
1.已知某一地的地方时,求另一地的地方时 公式: 注意 (1)所求地点在已知地点东侧为“+”,西侧为“-”。 (2)以0°经线为准,同侧两地经度差为“-”;异侧两地经度差为“+”。 2.已知某一地的经度,求另一地的经度 公式: