人教部编版九年级语文上册第六单元测试题及答案-精选
第六单元测试题
(时间:90分钟 满分:120分)
一、积累与运用(25分)
1.下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)
A.银锭．(dìnɡ) 逞．办(chěnɡ) 迸．射(bèng) 唯．唯连声(wéi)
B.会．稽(kuài) 麈．尾(zhǔ) 勾．当(ɡòu) 强聒．不舍(guō)
C.怨怅．(chànɡ) 银箸．(zhù) 窥．望(kuī) 箪．食壶浆(dān)
D.戗．金(qiànɡ) 行．货(hánɡ) 喧．嚷(xuān) 顿开茅塞．(sāi)
2.下列词语书写有误的一项是( )(3分)
A.威慑 吹嘘 尴尬 面面厮觑
B.砒霜 溺爱 嗔怒 不省人事
C.拜谒 倒坍 陨落 芳草凄凄
D.愧赧 亵渎 惬意 如雷贯耳
3.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分)
春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。志愿者们的故事 ,他们因为不同的 走上了志愿者之路,又在各自的路上 着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而且
。
A.不胜枚举 理由 传播 高尚
B.比肩接踵 理由 播撒 伟大
C.不胜枚举 缘由 播撒 高尚
D.比肩接踵 缘由 传播 伟大
4.下列句子中有语病的一项是( )(3分)
A.《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。
B.中国科学院的科学家们,早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。
C.这次大型海上编队驶入印度洋,让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。
D.今年5月,德国的52名文化使者从汉堡出发,开始了横跨欧亚大陆之旅。
5.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )(3分)
①这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度上取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。
A.④②①③⑤ B.③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③⑤①②④
6.阅读下面文段,然后回答问题。(10分)
智深正使得活泛,只见墙外一个官人看见,喝采道:“端的使得好!”智深听得,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮?但见:头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。
(1)文段中画线句子描写的人物是
,主要运用了
描写的方法。(4分)
(2)请根据你的阅读积累,写出与画线句子描写的人物有关的三个故事。要求:采用小标题的形式,每个故事不超过8个字。(6分)
二、阅读理解(45分) (一)阅读下面的文字,完成第7~10题。(15分)
范进即将这银子交与浑家打开看,一封一封雪白的细丝锭子,即便包了两锭,叫胡屠户进来,递与他道:“方才费老爹的心,拿了五千钱来。这六两多银子,老爹拿了去。”屠户把银子
(捏 抓 攥)在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 (缩 收 取)了回去,往腰里 (放 揣 摆),口里说道:“也罢,你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用?他家里的银子,说起来比皇帝家还多些哩!他家就是我卖肉的主顾,一年就是无事,肉也要用四五千斤,银子何足为奇!”又转回头来望着女儿说道:“我早上拿了钱来,你那该死行瘟的兄弟还不肯,我说:‘姑老爷今非昔比,少不得有人把银子送上门来给他用,只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然!如今拿了银子家去骂这死砍头短命的奴才!”说了一会,千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了。
7.从文中括号里选择最恰当的动词填在横线上。(3分)
8.上文横线上所填的动词,刻画了胡屠户怎样的性格特点?(3分)
9.中举前,范进称胡屠户为“岳父”,中举后称呼他为“老爹”,这种称谓上的变化说明了什么?(4分)
10.上文主要运用了什么描写方法刻画胡屠户这一人物?试举例说明。(5分)
(二)阅读下面的文字,完成第11~14题。(15分)
胡记面馆
马苏玥
①胡记面馆,是小城东头最有名的面馆,胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子,靠着祖上传下来的古法做面发家,子孙代代相传。用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口,吃过的人没有不夸赞的。
②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼:“老胡,多做一碗吧,馋面喽。”老胡也笑:“三六九,年年有,祖宗的老规矩俺可不敢改了!饿饿吧,明天再来。”
③胡记面做起来可不容易!一年里下麦子的时候,挑熟好的麦捆回家,人推着石磨细细地磨,这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和的,先把面用水一裹,搓成块块,再加碱醒面,碱要讲纯度,不能太杂。面要醒到苦里发甜,味不对就弃面重醒,醒好的面用湿布包着放一晚,第二天拉的时候,面就筋道,任人拉扭。这一步步说着简单,做起来复杂麻烦,可胡家人从来不嫌麻烦,因为,少了或改了步骤,面就不如之前鲜嫩了。
④老胡有个独子——胡良,娃娃脑子灵光,什么东西都一学即会,老胡很早就让儿子学手艺。
⑤胡良学着老爹磨面,和面,拉面。揪起一拳头大的面,搓成匀粗的长条,再压平扁,用快刀划上几条长口,一手抓起一头,用大臂的匀力扯面,双臂翼张于胸,“啪”的一声合起面,上下一抖,再拉。统共拉八次。完后用手托着面条,快速削去面头,左右一甩,把身子一仰,手里的面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双长筷,搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。做好的面乍一瞧,就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强一分。
⑥胡家面做起来又费时又费力,祖上说,烹小鲜如治大国,一日卖两顿,一顿36碗上等面,就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利,也是经过实践得来的,一个人不急不忙,一天顶多才能做出72碗上等面来。胡记面全在磨、和、拉三字里,一步也少不得,缺不得,减不得啊!
⑦祖宗的规矩,老胡从没坏过。一天72碗上等面,不多不少。
⑧这天晚上,胡良正和面,皱眉跟老胡说:“爸,咱家一天多做几碗,用厂里出的面粉,雇个人和面,改改老法子,就快了。我试过,那面模样一点儿不差,味道也不差太多。” ⑨“什么混话,那样的面还叫胡记吗?”老胡一听,气得拍了下桌子,“胡记面贵在每根都包含着厨子的心血,是花过心思的,这些可全藏在一步步流程规矩中,老祖宗的法子不能改啊!”
⑩“什么年代了,有胡氏这块招牌,老法子稍变有什么嘛!”胡良不服气。
“这哪是变法子,这是砸牌子,招牌砸了,往后拿什么做生意?”
胡良没听,在城中央偏东的地方开了家分店。
往后老街人从城里回来,看着老胡:“小胡开了家分店哩,生意红红火火,一天卖几百碗,儿子赶上老子喽。”
老胡不再笑了,只是愤愤抚手,频频叹气。
有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面,才吃了一口,就搁筷了,咂咂嘴:“不比老街的胡记呦,少了点儿筋道味儿。”周围正大快朵颐的食客皆惊奇。
有好面的食客闻讯赶往老街。
老街这边,胡良一走,店就留了老胡一人,老胡依然按规矩,一天72碗上等精面,不多不少。食客大呼:“极妙!”陶然于老街胡记。渐渐消息传开,胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡记的,都来了老街,而吃了老街的,却再没回到城中胡记。胡良开始入不敷出了。
胡良回了老街。
老胡看见儿子,也不说话,只管做面。胡良吃了口老胡的面,想了想城中面馆的面,矮了头。
胡良又开始做面了,一天72碗,跟他爹一样。胡记名声越传越远,一碗面是别家三四倍价钱,但小面馆生意仍然红火,有本地、外地,甚至还有别国的人。老街东头,胡记门外经常排长队。
那年老胡病了,胡良在跟前,老胡说:“别说爸迂腐,不懂变通,爸咋不知道赚钱?爸守的不是老规矩,不是这胡记招牌,而是这面的品质味道。做生意不用好货,待时间久了,谁买你的账?要想做好生意,就得本本分分,不搞噱头。做面和做人、做事一样,得守好底线,脚踏实地,才能摘到星星揽到月亮。”胡良泪汪汪地听着。
“再去给老子做碗面吧!”
胡良端着面回来,老胡捧在手里,对着光瞧了瞧,面条细若发丝,色泽鲜亮,挑起一筷子,吸上一口,面质轻柔,鲜香可口。老胡眯着眼,长嘘口气:“就是这个样。”随即倒在了一边,手中那碗却端端正正,滴汤不洒。
(选自《齐鲁晚报》,有删改)
11.文章第②段有何作用?(4分)
12.赏析第⑤段画线句子的表达效果。(3分)
13.小说主要运用了对比手法,试举一例分析。(4分)
14.分析下面句子的含义。(4分)
老胡眯着眼,长嘘口气:“就是这个样。”
(三)阅读下面的文字,完成第15~18题。(15分) 唯有垂杨管别离
李修文
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年没当老师了;一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都没踏足过。
②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是,【A】 当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】 每一天,只要两个人一输完液,她就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师,但在这里她什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道光破空而来,照得她通体发亮。但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。到最后,小病号也愤怒了:“我反正活不了几年了,还背这些干什么?”小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。
⑤自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了,要转院去北京。听到这个消息,她夜夜难眠。
⑥深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词。
⑦微光映照下的她,让人感慨:无论如何,这一场人世,终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹。
九年级语文单元测试题及答案
九年级语文单元测试题及答案
一、书写。（2分）
1、将下面的文字抄写在田字格中，要求正确、工整。
为中华之崛起而读书
二、积累·运用。（24分）
2、下列各组词中加点字读音有误的一项是（ ）（2分）
A.翅膀（chì）妖娆（ráo）斗笠（lì）B.单于（chán）留滞（zhì）成吉思汗（hàn）
C.襁褓（qiǎng）喑哑（yīn）萤火虫（yíng）D.栖息（qī）喧嚷（rǎng）微漾（yàng）
3、观察下图，说说你的体会。（2分）
人------从------众
︱ ︱
︱ ︱
森------林------木
4、体味下段文字的表达特点，在横线上填写恰当的语句。（3分）
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；蓝天白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画； 。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、看到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
5、班上决定以“话说千古风流人物”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
风流人物虽然伴随着历史的泥沙沉积于记忆的河床，但他们在人们的心目中永远竖起一座座丰碑，让人们倾倒。让我们一起触摸历史上的风流人物，与他们进行心灵的沟通吧！
（1）根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。（3分） A、他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战借的东风等流芳百世。（）
B、他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（ ）
C、他嫉恶如仇、侠肝义胆，路见不平，拔刀相助。面对备受欺凌的金氏父女，他拳打镇关西；面对无赖的泼皮，他倒拔垂杨柳震慑对方。（ ）
（2）2008年奥运会浓缩了许多的精彩瞬间，演绎了许多感人的故事。请你任选一个简要讲述他或她的故事。（2分）
部编版语文九年级下册第六单元《课外古诗词诵读》测试题(含答案)
1 九下第六单元《课外古诗词诵读》测试题
（满分：60分，时间：40分钟）班级________姓名________学号___
一、文常填空（每空1分，共10分）
1．《南安军》一诗的的作者是_________，字履善，又字宋瑞，自号_________。吉州庐陵（今江西吉安）人，_________（朝代）政治家、文学家。
2．《别云间》一诗的的作者是__________， 字__________，号小隐。明末诗人、抗清英雄。著有《夏内史集》及《玉樊堂词》等。
3.《山坡羊·骊山怀古》一诗的_________，字_________，号云庄，山东济南人，_________（朝代）散曲作家。自幼嗜学，诗、赋、词曲、文章无所不能。代表作品有《三事忠告》，散曲《山坡羊·潼关怀古》等。
4.《朝天子·咏喇叭》一诗的作者_________，字鸿渐，号西楼，江苏高邮人，_________（朝代）散曲家。
二、古诗词默写（每空1分，共8分）
1.无限山河泪，__________________。（夏完淳《别云间》）
2.眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，_________________________！（王磐《朝天子·咏喇叭》）
3.山河千古在，__________________。（文天祥《南安军》）
4.骊山四顾，阿房一炬，______________________。（《山坡羊·骊山怀古》）
5.文天祥《南安军》中表示了誓不投降的决心的诗句是：__________________，__________________。6.夏完淳《别云间》中的“__________________，__________________”两句，化用了屈原《国殇》里的诗句“身既死兮神以灵，魂魄亦兮为鬼雄”，表达了诗人不屈的意志与信念。
三、课内古诗词赏析（27分）
（一）阅读下面的诗歌，完成1-3题。（7分）
南安军
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。
部编版九年级语文下册第六单元测试题(附答案)
部编版九年级语文下册
第六单元测试题（附答案）
一、积累与运用（20分）
1.读下面的句子，回答问题。
遂率子孙荷担者三夫，叩石恳壤，jī běn运于渤海之尾。
（1）句中的一个错别字为：_________， 改为：_________。
（2）根据拼音写汉字：jī běn_________ _________。
（3）“荷”在句中的意思是：_________。
2.翻译下面的句子。
（1）我孰与城北徐公美？
（2）甚矣，汝之不惠!
3.毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗（含词曲）句，作为临别赠言献给他们。
示例：（1）山回路转不见君，雪上空留马行处。（离情别意）
（2）了却君王天下事，赢得生前身后名。（思想抱负）
临别赠言：第（1）句
（离情别意）
第（2）句
（思想抱负）
4.按原文默写填空。
（1）夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。______________，故克之。
（2）吾妻之美我者，______________；妾之美我者，______________；客之美我者，______________。
二、阅读（40分）
阅读下面的文段，完成5~14题。
（一） ［甲］①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
②公输盘曰：“夫子何命焉为？”
③子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
④公输盘不说。
⑤子墨子曰：“请献十金。”
⑥公输盘曰：“吾义固不杀人。”
⑦子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
部编版九年级语文下册第六单元第20课《曹刿论战》测试题(含答案)
第 1 页，共 10 页 部编版九年级语文下册第六单元第20课《曹刿论战》测试题（含答案）
一、选择题（本大题共7小题）
1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．又何间．焉（jiàn） 牺牲玉帛．（bó）
B．遂．逐齐师（suí） 下视其辙．（zhé）
C．望其旗靡．（mǐ） 肉食者谋．之（móu）
D．小信未孚．（fú） 公将驰．之（chí）
2. 下列语句朗读停顿有误的一项是（ ）
A．忠之属也。可以／一战。战／则请从。
B．公／与之乘，战／于长勺。
C．下视／其辙，登轼／而望之。
D．一鼓／作气，再／而衰，三／而竭。
3. 下列句子中,“以”的含义与其他三项不同的一项是
A．何以．战
B．必以．情
C．必以．分人
D．可以．一战
4. 下列句子中加点词的古今义相同的一项是（ ）
A．牺牲．．玉帛，弗敢加也
B．小大之狱．
C．肉食者鄙．，未能远谋
D．夫战，勇气．．也
5. 下列对句子的语气判断不恰当的一项是（ ）
A．又何间焉？（发议论）
B．刿曰：“未可。”（表否定）
C．夫大国，难测也……（发议论）
D．忠之属也。可以一战。（表赞成）
6. 下列各句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是（ ）
第 2 页，共 10 页 A．神情与苏、黄不属
B．在骨髓，司命之所属
C．有良田、美池、桑竹之属
D．属予作文以记之
7. 下列对“一鼓作气，再而衰，三而竭”的翻译正确的一项是（ ）
A．第一次击鼓能振作士兵的士气，两次（击鼓）士气就衰弱了，三次（击鼓）士气就竭尽了。
B．第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。
C．第一次击鼓能让士兵生气，第二次（击鼓）士兵就衰弱了，第三次（击鼓）士兵就竭尽了。
D．一次击鼓能振作土气，两次（击鼓）士气就竭尽了，三次（击鼓）士气就衰弱了。
2021年人教部编版语文九年级下册 第六单元测试题(含答案)
初中语文 九年级下册 1 / 10
第六单元测试
一、积累与运用（29分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.玉帛．（bò） 旗靡．（mí） 曹刿．（guì） 小信未孚．（lú）
B.窥．镜（kuī） 昳．丽（yì） 期．年（qī） 咨诹．善道（zōu）
C.崩殂．（cú） 行．阵（háng） 辙．乱（zhé） 陟罚臧否．（pǐ）
D.瀚．海（hàn） 进谏．（zhé） 春．谷（chōng） 饮．归客（yǐn）
2.下列句中没有词类活用现象的一项是（ ）（3分）
A.吾妻之美我者，私我也。 B.神弗福也。
C.此所谓战胜于朝廷。 D.以光先帝遗德。
3.下列加点的词语古今意义相同的一项是（ ）（3分）
A.可以．．一战 B.宫妇左右．．莫不私王
C.先帝不以臣卑鄙．． D.何处．．望神州
4.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）（3分）
A.故．克之 故．临崩寄臣以大事也 B.公将鼓之． 不知口体之．奉不若人也
C.战于．长勺 四境之内莫不有求于．王 D.何以．战 先帝不以．臣卑鄙
5.下列表述有误的一项是（ ）（3分）
A.《曹刿论战》一文中为了突出曹刿的形象，处处以鲁庄公与曹刿对比，用鲁庄公的“鄙”衬托曹刿的“远谋”。
B.《邹忌讽齐王纳谏》中“讽”的意思是“讽谏，用含蓄的话委婉地规劝”。
C.《出师表》一文诸葛亮提出的建议中，着重强调的是“亲贤臣，远小人”。
D.表，是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，用于向君主陈说作者的请求和愿望，内容一般无外乎叙事和议论，一般不带有感情色彩。
6.默写。（5分）
（1）《曹刿论战》中，曹刿认为“可以一战”的理由是“______________________________________________”。
最新人教版九年级语文上册单元测试题及答案全套
最新人教版九年级语文上册单元测试题及答案全套
含期中期末试题，共8套
第一单元检测卷
时间：150分钟 满分：150分
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
卷Ⅰ
一、积累与运用(40分)
(一)选择题(每题3分，共30分)
1．下列词语加点字注音完全正确的一项是( )
A．分．外(fēn) 田圃．(bǔ) 禁．锢(jìn) 弥．足珍贵(mí)
B．喑．哑(yīn) 留滞．(zhì) 栖．息(xī) 成吉思汗．(hàn)
C．妖娆．(ráo) 丝缕．(lǚ) 襁．褓(qiǎnɡ) 惟余莽．莽(mǎnɡ)
D．僵．硬(jiānɡ) 喧．嚷(xuān) 颤．动(zhàn) 稍逊．风骚(xùn)
2．下列词语书写无误的一项是( )
A．文采 拥挤 顿失滔滔 红妆素裹
B．耸立 洗礼 矇矇胧胧 一代天骄
C．凝望 寂寞 山舞银蛇 闪闪烁烁
D．消逝 沉侵 原驰蜡象 银波微漾
3．下列句子中加点成语使用错误的一项是( )
A．超市里的甜点润如油膏．．．．，实在太诱人了。
B．我们学校新来的王老师说话温声细语．．．．的，同学们都很喜欢她。
C．我现在和那位朋友一样，愈加感受到友情的弥足珍贵．．．．！
D．他昨晚两点多才睡，今早又起得很早，所以今天上班时还昏昏欲睡．．．．的。
4．下列句子中没有语病的一项是( )
A．通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本。
B.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
C.教育部门多次再三强调，各个学校要坚决禁止学生私自下河游泳。
D.根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
生命，是来自上天的馈赠。在父母________的期盼中，我们呱呱坠地。在生命的旅程中，________会遭逢坎坷或失败，但同时，我们收获得更多的却是怡悦与成功。________，我们应该善待自己只有一次的生命，要以自信、乐观、积极的人生态度来珍爱这________的礼物。
初三语文上册第六单元单元测试题及答案
初三语文上册第六单元单元测试题及答案
河大版九年级语文上册第六单元单元测试题及答案 课堂目标教学实验检测题及答案
九年级语文(第六单元)
班级 姓名 得分
第一部分 基础知识积累与运用 (23分)
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。(6分)
书札( ) 锒铛入狱( )负债累累( )
热zhōng ( ) dān( )思竭虑 一鼓zuò气( )
2、默写或按要求填空。(5分)
① ，小桥流水人家，古道西风瘦马。
②峰峦如聚，波涛如怒， 。
③《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的最重要的条件是： ，
， 。
3、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计
的。 B.经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C.南宁市社会福利院在六一儿童节期间接待了来自各行各业的爱心人士。
D.据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
4、走近名着。(4分)
全宅子里，谁也不喜欢这位好事情，大家都用讥笑的口气说他;那个快乐的
军人妻子，叫他石灰鼻子，彼得伯伯叫他药剂师和巫师，外祖父叫他妖术
初中语文人教部编版(五四学制)九年级下册第六单元课外古诗词诵读-章节测试习题
章节测试题
1.【答题】下列对名著内容表述不正确的一项是（ ）。
A.唐僧师徒四人行至五庄观，孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果，猪八戒囫囵吞咽下肚，不知是啥滋味，于是央求悟空再去给他摘。
B.“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”此诗出自冰心的《繁星》，歌颂的是一个充满童真的世界。
C.保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力创作《暴风雨所诞生的》。
D.林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山，成为梁山第一等好汉。
【答案】D
【分析】林冲并非在鲁智深的引荐下上的梁山,是自己被逼毅然上了梁山，走上了反抗宋朝的道路。
【解答】林冲毅然上了梁山是被逼无奈走上了反抗宋朝的道路。“逼上梁山”比喻被迫进行反抗。也比喻不得不做某件事情。
2.【答题】下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（ ）。
A.汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，自由自在无拘无束，充满了情趣。
B.《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。高俅回京后，立即奏请招安。于是，皇帝派人去梁山泊招抚。
C.看着面对困难依然干劲冲天的筑路队员们，朱赫来感慨:“钢铁就是这样炼成的!” D.飞岛国国王迫使地上人民归顺的极端手段是让飞岛直接落到他们头上，将人和房屋一起毁灭。
E.《阿长与〈山海经>》中的长妈妈，是作者儿时的保姆。祖母叫她阿长，是因她身材高大。
【答案】B,E
【分析】此题考查学生对名著《汤姆.索亚历险记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》中的重要人物及故事情节的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
【解答】“高俅回京后，立即奏请招安”错误，高俅回京后，并未奏请招安；E项“祖母叫她阿长，是因她身材高大。”错误，“先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。”真阿长身材生得很高大，叫习惯了，所以才叫长妈妈阿长。
九年级语文上册第1-3单元测试题(含答案)
九年级语文•第 1 页（共 6 页） 九年级语文上册第1-3单元测试题（含答案）
满分：150分,考试时间：150分钟
一、选择题(24分)
1．下列加线的字注音全对的一项是( )(3分)
A．呢喃ní 摇曳 yè 喑yīng哑 妖娆ráo B．丰润yùn 娉婷pīng 枉然 wǎng 田圃pǔ
C．风骚shāo 襁褓qiǎng 飘逸yì 冠冕guān D．稍逊xùn 腐烂fǔ 鲜妍yán 喧嚷rǎng
2．下列词语的书写或释义都正确的一项是 （ ）(3分)
A．文彩 妖娆 风骚 折腰（弯） B．嘶哑 喉咙 黎明 须晴日（等到）
C．妮喃 聘婷 白莲 冠冕（王冠） D．丰润 永赞 汹涌 忧戚（悲伤）
3．下列句子中的加线成语使用有误的一项是( )(3分)
A．推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门。
B．大型电视连续剧《换了人间》再现了当年人民解放军金戈铁马的故事。
C．演讲完毕，他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬，赢得了热烈的掌声。
D．经过多年的锻炼，他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。
4.下列语句中没有语病的一句是( )(3分)
A. 谈起李敖，无论是他的敌人还是朋友，都无法否认他不是当代文坛上的奇人！
B. 纪梵希是法国高级服装界的一位重要人物，在半个多世纪里一直是巴黎优雅的象征。
C. 霍金的《时间简史》自1988年首版以来，至少被翻译成数十种文字，销售了超过千万。
D. 电影《红海行动》再次点燃中国人的大国豪情和维护世界和平的担当精神。
5．下列标点符号使用有误的一项是( )(3分)
A．现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
B．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
2021-2022学年人教部编版九年级语文上册第1—3单元测试卷 含答案
第1~3单元测试卷
[时间:150分钟 分值:150分(其中卷面书写占5分)]
一、语文积累与运用(35分)
1.默写(10分)
(1) ,到乡翻似烂柯人。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)大雪三日, 。 (张岱《湖心亭看雪》)
(3) ,月是故乡明。 (杜甫《月夜忆舍弟》)
(4)江山如此多娇, 。 (毛泽东《沁园春·雪》)
(5)李白《行路难》(其一)中表现诗人乐观向上、积极进取,对未来充满无限信心的句子是: , 。
(6)苏轼在《水调歌头》中,用“ , ”表达了对亲人的美好祝愿,表现出旷达、乐观的情怀。
(7)范仲淹《岳阳楼记》中,“ , ”表现了作者心系百姓、为国分忧的博大胸襟和政治抱负。
2.[原创] 请阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(12分)
树
艾 青
一棵树,一棵树
彼此孤离地兀．立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的fù盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠．缠在一起
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(3分)
兀．立( ) 纠．缠( ) fù( )盖
(2)这首诗描写树,运用了 、 的修辞手法。(2分)
(3)把诗中画线语句改为反问句。(3分)
(4)这首诗写于1940年春天,此时抗日战争已经转入艰苦的相持阶段。鉴于此,诗中的“一棵树”象征了 ,“泥土”是指 。(4分)
3.[原创] 某校九年级(1)班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动,请你参与。(13分)
(1)请你按要求修改下面的邀请函。(6分)
邀请函
尊敬的王校长:
您好!为了发挥拼搏精神,展现同学们的青春风采,我班将于下周二(10月12日)在班内举行“自强不息”主题班会,特邀请您参加,并请您做报告,指导同学们如何放飞理想,绽放自我。我们恭候您的惠顾!