高二上学期期末考试语文试卷(必修5、中国古代诗歌散文欣赏)
第1页 共14页 高二上学期期末考试语文试卷
高二语文（必修5、中国古代诗歌散文欣赏）试卷
注意事项：
1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，考生务必将自己的姓名、试室号、座位号等个人信息填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡相应位置。写在本试卷上无效。
3．考试时间：150分钟；试卷满分：150分。
第I卷 阅读题
―、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
民族传统手艺及其价值，正在被人们认识，其独特的技艺和工艺价值，也正在成为地方文化的象征而被人们关注。在许多地方，传统手艺正在成为一种人文资源，被用来建构全球一体化语境中的民族政治和民族文化的主体意识，同时也被激活成当地文化和经济的新的建构方式。这无疑是一种文化的转型，也是一种生态学意义上的保护方法。民族传统手艺生态化保护所要思考的核心问题，是要想办法让其“活”在当下。
留住手艺，就是留住文化记忆。为了留住文化记忆，就要进行本真性传承。在当代语境中，传统手艺并非只是传统农耕文化遗留下来的“古俗”或“遗物”，它容纳了丰富的历史社会信息，表达了一方水土的集体情感和意志，具有情感交流与生活交际的价值。存活于乡土社区的传统手艺，其价值和意义是在乡土语境中生成和实现的。由于全球化和现代生活方式的冲击，无论是其技艺传承还是生产规模，都不可逆转地在现代社会走向衰落。生态化保护的首要任务不在于其产品，而是要确保其核心技艺不再失传，它涉及技艺本身的传承与记录、传承人的保护和手艺生态语境的恢复三个方面。
留住手艺，只有本真性保护是不够的，赋予传统手艺以生命，让其“活”在当下，尚需很好地开发与利用。衍生性生产就是在充分尊重传统手艺形式、内涵和基本元素的前提下，通过题材的转换、内容的变化、功能的放大或用途的改变，赋予其新的内涵和形式。仅就功能而言，既可从物用形态向精神形态衍生，也可从物用形态向文化形态衍生。如景德镇陶瓷工艺的现代转型衍生出的美术陶瓷，使现代景德镇陶瓷发展出了对审美性、艺术性、文化性的追求。再如，传统的刺绣枕片、石雕木雕等非常实用的产品，已纷纷被移植到显示古老文明和民俗的装饰之中。从生态学角度看，这种衍生性生产不仅保护了传统手艺，而且还通过挖掘产品的文化内涵形成了一定的产业规模，增强了传统手艺“自我造血”的能力，赋予了手艺与时俱进的品格。
生态化保护还需让传统手艺创意性发展。文化生态论认为，文化传统只有在发展中才能真正得到有效的保护和传承。传统手艺的传承也需要创意性发展，它不是新与旧的简单更迭，而是传统智慧与当代生活的有机融合，需要更多汲取传统手艺的理念和经验，形成面向生活的应用和表达。传统手艺及其对物的循第2页 共14页 环再造、对生态自然的依存，与我们今天所倡导的低碳、环保、循环经济的理念本质上具有一致性。在当代，一批有眼光的设计师走出工作室，走进田间地头，与传统手艺人有效合作，取得了可贵的创意。以此创意生活，不仅可以继承和延续传统，而且彰显了一种具有积极的时代性的生活态度。
（摘编自王祖龙《生态化保护：让民族传统手艺“活”在当下》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．代表着民族政治、文化主体意识的传统手艺，正成为地方上文化和经济新的建构方式。
B．传统手艺的生态化保护的首要任务是保存核心技艺，特别是对生态语境的恢复性保护。
C．实现传统手艺产品从物用形态转向精神或文化形态，是进行衍生性生产的最主要途径。
D．将传统智慧和当代生活有机融合，让传统手艺得到创意性发展，有助于文化传统传承。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （3分）
A．文章围绕民族手艺的留传问题，从多个方面探讨了传统手艺保护的必要性和可行性。
B．文章从留住文化记忆、衍生性生产、创意性发展等三方面指明了生态化保护的途径。
C．文章以景德镇陶瓷工艺的现代转型为例证，表明了传统手艺衍生性生产的重要意义。
D．文章是“先总后分”的结构，先提出中心论点，总领全文，再分几个方面展开论述。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．如果民族传统手艺能成为地方文化的象征并得到人们关注，就有可能避免走向衰落。
B．传统的刺绣枕片、石雕木雕等实用的产品被移植到装饰中，使其传统手艺得到保护。
C．将民族传统手艺完整地保留在博物馆中，这也是对传统手艺真正有效的保护和传承。
D．继承延续民族传统手艺，使其创意性发展，能够让其在当代生活中发挥更大的价值。
（二）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
百年震柳
梁衡
①地震能摧毁一座山，却不能折断一株柳。
②1920年12月16日，宁夏海原县发生了一场全球最大的地震。是日晚8时，风暴大起，四野尘霾，大地颤动，山移、地裂、河断、城陷。黄土高原经这一抖，如骨牌倒地，土块横飞。所有的地标都被扭曲、翻腾得面目全非。大地瞬间裂开一条237公里长的大缝，横贯甘肃、陕西、宁夏。裂缝如闪电过野，将城池村庄一劈两半，庄禾田畴被撕为碎片。当这条闪电穿过海原县的一条山谷时，谷中正有一片旺盛的柳树，它照样噼噼啪啪，一路撕了下去。但是没有想到，狂震之后，有一棵虽被撕为两半，但又挺起身子，顽强地活了下来，至今仍屹立在空谷之中。
③为了寻找这棵树，我从北京飞到银川，又坐汽车颠簸了四个多小时，终于在一个深山沟里找到了它。这就是那棵有名的震柳。它身高膀阔，站在那里足有一座小楼那么大。枝叶茂盛繁密，纵横交错，遮住了半道山沟。地震已经将它从下一撕为二，现在两个半边树中间可穿行一人，而每一半也都有合抱之粗了。经过百年岁月的煎熬，这树皮已如老人的皮肤，粗糙多皱，青筋暴突。纹路之宽可容进一指，东奔西突，似去又回，一如黄土高原上的千沟万壑。地震之时它已是400岁的高龄，而大难后至今又过了100岁。 第3页 共14页 ④看过树皮，再看树干的开裂部分，真让你心惊肉跳。平常，锯开一根木头，无论从哪个方向切入，那剖面上的年轮图案都幻化无穷，美不胜收。但是现在，面对树心我找不到一丝的年轮。如同五马分尸，地裂闪过，先是将树的老根扯断，又从下往上撕剥树皮，然后再将树心的木质部分撕肝裂肺，横扯竖揪。但灾难过后，它又慢慢地挺了过来，在这人迹罕至的桃源深处，阳光暖暖地抚慰着它的身子，细雨轻轻地冲洗着它的伤口，它小心地自疗自养，生骨长肉。百年的疤痕，早已演化成许多起伏不平的条、块、洞、沟、瘤，像一块凝固的岩石，为我们定格了一段难忘的岁月。
⑤柳树这个树种很怪。论性格，它是偏于柔弱一面的，枝条柔韧，婀娜多姿，唐人有折柳相送的习俗，取其情如柳丝，依依不舍。贺知章把柳比作窈窕的美人：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”但在关键时刻，这个弱女子却能以柔克刚，表现出特别的顽强。它常年扎根寒冷干旱的西北，尽力给大地最多的绿色。当年左宗棠进军西北，别的树不要，却单选中这弱柳与大军同行。“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”它的根系特别发达，能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统，远远地延伸开去，捕捉哪怕一丝丝的水汽。
⑥我想，那海原大地震，震波绕地球三圈，移山填河，夺去28万人的生命，为什么单单留下这一株裂而不死的古柳？地震最常见的遗址是倒塌的房屋、错裂的山体和沉默的堰塞湖，这些无生命之物，只能苦着脸向人们展示过去的灾难。而这株灾后之柳却不同，它是一个活着的生命，以过来人的身份向我们宣示：活着多么美好，这个世界上没有什么能够扼杀顽强的生命。
⑦我出了沟口翻上山头，再回望那株百年震柳，已看不清它那被裂为两半的树身，只见一团浓浓的绿云。一百年前，在这里地震撕裂了一棵树；一百年后，这棵树化作一团绿色的云，缝合了地缝，抚平了地球的伤口。震柳不倒，精神绵长，塞上江南，绿风浩荡。这不只是一幅风景的图画，更是一座活着的博物馆，一本历史的教科书。
（有删改）
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A. 文章第②段描述了百年前海原地震的发生过程及造成的巨大破坏，这样写既表现了“震柳”生存环境的恶劣，又凸显了“震柳”生命力的顽强。
B. 文章运用对比手法，将平常木头剖面上年轮图案的美与震柳“惨不忍睹”的丑进行对比，目的在于引发读者对遭受巨大创伤的古柳的同情。
C. 作者在文中列举了很多详实的数据，比如地震发生的具体时间、大地裂缝的长度、古柳的树龄、遇难的人数等，增强了文章叙事的真实性。
D. 本文语言凝练，格调昂扬，如第④段“撕肝裂肺，横扯竖揪”等四字短句简洁有力，“阳光暖暖抚慰”“细雨轻轻冲洗”则充满生命的温暖。
5．文章第①段有什么作用？请简要分析。（5分）
6．结合全文，说说作者为什么说“这不只是一幅风景的图画，更是一座活着的博物馆，一本历史的教科书”。（6分）
（三）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。 第4页 共14页 材料一：
在全球化的今天，不同国家、不同文化的交流与碰撞越来越频繁，电影成为很好的交流方式和文化输出通道。中国是拥有五千年文明史的古国，同时中国是世界上人口最多的国家，不管是在市场还是电影工作方面，抑或是电影投资方面都有雄厚的实力。“一带一路”上升为国家战略后，中国全方位打开文化输出通道，在和周边国家的对外交流过程中，电影交流成为重要的文化外交手段之一，这给中国电影的“走出去”提供了绝佳的条件和发展土壤。
（摘编自2016年6月21日《一带一路助中国电影“走出去”》）
材料二：
中国电影在几十年来“走出去”的历程中，取得了一定的成绩。但总体而言，中国电影国际影响力的提升并未与中国电影产业的高速发展同步。主要原因有：
首先，中国很多主流商业电影在其主题的表达方式上缺乏国际普遍性，并且对海外受众心理和外国文化缺乏深入了解，以致外国观众对除了“功夫”类型之外的其他中国电影兴趣不高，所以难以进一步向国外推广。曾经在亚洲地区取得高票房的《赤壁》和《投名状》败走西方主流电影市场即是此类问题的典型例证。其次，本土电影专业人才匮乏，特别缺少能够充分了解国际电影合作与制作的人才。再次，中国电影质量仍待提高，高品质的电影数量较少，有智慧的原创作品匮乏。故事讲得不够好、技术和艺术水平不够高、制作不够精良，仍是国产电影普遍存在的问题。最后，中国电影海外发行推广还暴露出诸多技术性问题，中国电影的海外自主商业渠道还很滞后，国际商业运营能力不强。推广模式不成熟，推广渠道单一、陈旧和推广的专业化水平低，也成为制约中国电影被国际广泛知晓的瓶颈。
（摘编自柏榕榕《中国电影走出去的困境与机遇》）
材料三：
亚洲 欧洲 大洋洲 非洲 美洲
宗教片 3.13 3.17 3.38 3.19 2.47
音乐片 3.24 3.17 3.52 2.98 2.67
恐怖片 3.49 3.46 3.78 3.18 2.97
儿童/家庭片 3.55 3.32 3.6 3.37 3.01
功夫片 4.16 3.85 3.72 4.17 3.73
纪录片 3.19 3.29 3.49 3.5 3.66
剧情片 3.22 3.4 3.95 3.28 3.54
动作片 4.22 3.88 3.98 4.07 3.88
高二语文期末考试范围
高二语文期末考试范围
第一篇：高二语文期末考试范围
高二语文期末考试：
一、语言文字运用（15分）
二、文言文阅读（19分）
1．《必修五》、《史记选读》涉及的文言文实词、虚词、句式。
2．阅读为课外选段。题型参照2011年高考。
三、古诗鉴赏（10分）
唐诗，题型参见2011年高考。
四、名句名篇默写（8分）
《考试说明》要求背诵的已学高中必修教材中的篇目，《考试说明》未要求背诵而课本要求背诵的本学期已学必修教材中的段落。
五、文学作品阅读（20分）
课外小说（必修五所涉及的主题）
六、现代文阅读（18分）
论述类文本
七、作文（70分）
记叙文或议论文
八、文科附加
名著阅读
1．2．
选择题为十部作品 主观题《三国演义》《哈姆雷特》
第二篇：人大附中语文高二下学期期末考试范围
高二下学期期末考试范围
考核涉及课内的范围：《古代诗歌散文选修》散文三章（四、五、六单元）
背诵涉及篇目：《梦游天姥吟留别》、《虞美人》、《国殇》、《~侍坐》、《春夜宴~》（以上五篇
为全篇背诵）《阿房宫赋》（“一人之心，千万人之心”到结尾） 考试时间：7月3日上午8点到10点半，共150分钟
考试总分：150分
一、基础知识选择题(18分)共6题，每题3分
音形（以课内为主）、成语（以课内为主）、文言实词（全部出自课内）、病句（课外）、近义词及衔接（课外）、文学常识（全部出自课内）
二、文言文阅读（15分）共5题，每题3分
篇目为课外文言文
选择题，实词、虚词（涉及课内篇目内的虚词）、省略、翻译、内容理解并分析各一题
三、古诗文（共27分）
课外文段断句（5分）
诗歌鉴赏（选择题2道，共7分，主观题1道5分）
上下句填空（10分）
四、说明文阅读（8分）
选择题1道3分，概括题1道5分
五、散文阅读（22分）
选择题4分，主观题2道共8分，拓展题10分
六、作文（60分）
给材料作文，文体不限。
第三篇：初一语文期末考试范围
2021届黑龙江省高二上学期语文期末试题精选汇编：古诗词鉴赏专题
高中二年级语文试卷 高二语文考试卷整理
第 1 页，共 13 页2021届黑龙江省高二上学期语文期末试题精选汇编：古诗词鉴赏专题
黑龙江省齐齐哈尔市2020-2021学年高二上学期期末考试语文试卷
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗歌，完成14～15题。
金陵驿① （其一）
文天祥
草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？
山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
【注】①这首诗写于祥兴元年(1278)文天祥被俘后，第二年押赴元大都(今北京)途经金陵
（今南京）时。②离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.在特殊的时代背景下，这首诗柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，沉挚悲壮。
B.首联写景，衰草、离宫、夕阳、孤云，这些满目疮痍的意象，让人感到一片凄凉。
C.“山河依旧，人事已非”，这是身为囚徒、无能为力的诗人发出的深沉感慨。
D.颈联灵活化用中唐诗人刘禹锡《乌衣巷》诗意，表达了诗人浓厚的思乡之情。
15.诗的尾联主要运用了什么艺术手法？表现了诗人怎样的情怀？（6分）
【分析】（1）本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗
歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析
选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查分析诗歌表达技巧的能力。解答此类题目，需要掌握常用的表达技巧，首先
明确诗中使用了什么表现手法，然后结合诗句阐释是如何使用这种表手法的，最后阐明此种
表现手法的表达效果。
【解答】（1）D.“表达了诗人浓厚的思乡之情”错，颈联以“满地芦花”和“旧家燕子”
表达了家国沧桑之感。“满地芦花”犹如遍地哀鸿，它们之所以白花如发和诗人一样苍老，
是因为它们心中都深深埋着说不尽的国破恨、家亡仇漂离苦。燕子们也是巢毁窝坏，到哪里
2020秋高二语文中国古代诗歌散文欣赏训练与检测：第1单元 推荐作品含解析
学必求其心得，业必贵于专精
2020秋高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏训练与检测：第1单元 推荐作品含解析
第一单元 《咏怀八十二首（其一）》《杂诗十二首(其二）》《越中览古》《一剪梅》《今别离（其一)》
一、课内双基
1．下列加点的词注音全都正确的一项是（ C ）
A．翔．（xiánɡ）鸟 获骋．（chěnɡ) 鹧．(shú）鸪
B．红藕．（yǒu) 玉簟．(diàn） 罗裳．（chánɡ)
C．锦．（jǐn)书 须臾．（yú) 绸缪．（móu)
D．柁．(duò) 杳．(yǎo）悠悠 吹襟．（jǐn)
【解析】 A鹧：zhè；B藕：ǒu；D襟:jīn.
2．下列句子中的加点词，意义相同的一项是（ B )
A．错误! B．错误!
C．错误! D．错误!
【解析】 两个“独”字都当“独自”讲。A．鉴：①照，②以……为借鉴。C．易：①变换，②替代。D．骋：①驰骋，句中指大展宏图，②放开,敞开。
3．下列关于文学常识的判断，有误的一项是（ B )
A．古诗分为古体诗和近体诗两大类，近体诗根据每首诗诗句的多少，分为“律诗”“绝句”和“排律"，律诗限定为八句，绝句限定为四句，按字数律诗分为“七律”和“五律”,绝句也分为“五绝”和“七绝”。 学必求其心得，业必贵于专精
B．杜甫、白居易等人，继承“乐府”诗的现实主义精神,运用“乐府”体制,自立新题,创作的诗称为“新乐府”，如“三吏”“三别”等。
C．唐初有“以文章齐名天下"的四杰,即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王,杜甫评其作品为“王杨卢骆当时体，不废江河万古流"。
D．晚唐杜牧、李商隐，有“小李杜”之称，杜牧,号樊川，著有《樊川文集》;李商隐，字义山，号玉谿生，其爱情诗成就尤高，如《无题》诗等。
【解析】 杜甫的“三吏”“三别”不是新乐府.
4．下面对诗歌思想内容的理解不正确的一项是（ C ）
A．《咏怀八十二首（其一)》写的是忧从中来，夜不能寐，起坐弹琴，徘徊户外，环顾四野，忧思难排。这首诗通篇写“忧”，却未明言，表达的是一种内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等复杂的感情。
【成才之路】高中语文 第5单元 自主赏析 伶官传序课时练 必修《中国古代诗歌散文欣赏 》
1 "【成才之路】2014-2015学年高中语文 第5单元 自主赏析 伶官传序课时练 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》 "
一、课内双基
1．下列各组词语中加点字的读音无误的一组是( )
A．仇雠．(chóu) 凯．(kǎi)旋
遗．(yí)恨 骄奢．(shē)
B．离散(sǎn) 沉溺．(nì)
剔．(tì)除 俳．(fēi)优
C．度．(dù)曲 宝藏．(cánɡ)
勖．(xù)勉 系．(jì)颈
D．囊．(nánɡ)括 发．(fà)誓
缱．(qiǎn)绻 伶．(línɡ)人
【答案】 A(B项中“散”应读sàn，“剔”应读tī，“俳”应读pái；C项中“藏”应读zàng，“系”应读xì；D项中“发”应读fā)
2．下面加点词解释全对的一项是( )
①原．庄宗之所以得天下 原：推究
②及凯旋．．而纳之 凯旋：取得胜利
③尔其．．无忘乃父之志 尔、其、乃：第二人称代词
④抑本．其成败之迹 本：推究
⑤逸豫．．可以亡身 逸豫：安乐
⑥泣．下沾襟 泣：流泪
A．①②④⑤ B．①⑤⑥
C．①④⑤ D．③④⑤⑥
【答案】 C(凯旋，胜利归来；其，副词，一定；泣，泪水)
3．与“尔其无忘乃．父之志”一句中“乃”字用法相同的一项是( )
A．若事之不济，此乃．天也
B．乃．使蒙恬北筑长城而守藩篱
C．家祭无忘告乃．翁
D．今其智乃．反不能及，其可怪也欤
【答案】 C(C你的；A表判断的副词，是；B于是；D副词，竟然)
4．选出下列各组中加点词语与例句中加点词语含义相同的一项( )
例：与．尔三矢 2 A．遂与．之俱出
B．与．嬴而不助五国也
C．玉斗一双，欲与．亚父
D．无乃尔是过与．
【答案】 C(C与例句同，动词，给；A介词，和；B动词，帮助；D句末语气词，表反问)
5．下列加点词意义相同的一组是( )
A. 盛以．锦囊，负而前驱而皆背晋以．归梁
B. 此三者，吾遗．恨也小学而大遗．，吾未见其明也
贵州省部分高中学校2023-2024学年高二上学期第二次联考语文试题(含答案)
1 贵州省部分高中学校2023-2024学年高二上学期第二次联考
语文试题
考生注意：
1．本试卷共150分，考试时间150分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一： 中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要组成部分，历经数千年发展，积淀着丰富的情感和智慧，是中华民族重要的精神标识，也是推动文化创新发展的宝贵资源。
一部中华经典诗文的历史，就是承载、展示中华民族情感与智慧的历史，贯穿其中的是礼乐精神。“礼”规范着人们的言语行为，也规范着人们的心理情感；“乐”则通过内在情感的交流，达到群体和谐的目的。在经典诗文中，自然的情绪升华为人际的和谐情感，自然的感官升华为充满温情的艺术感受，其目的是陶冶和塑造“发乎情止乎礼”的性情。中华民族特有的情感趣味、美学传统与人生智慧就是这一理想的外化形态。其中，古代经典诗文最为精准、细腻、全面地呈现了对社会与人群的心灵滋养和智慧熏陶。这里既有个体强烈的情感抒发，又有社会理性的自觉遵循；这里蕴藏着难以言尽的思辨与智慧，蕴藏着个体对自然、人生、宇宙的深情与追问。它们共同沉淀在含蓄蕴藉、温柔敦厚的文学文本中，对中华民族的情感培育、性格养成发挥了重要作用。
因此，在经典诗文中，在文学家的精神世界里，才有壮怀激烈的人生奋进，才有飘逸洒脱的超越追求，这使他们的诗文迸发出既雄阔壮美又清俊超然的万千气象，而这正是中华经典诗文生命智慧的特有魅力。生命是短暂的，时间是永恒的，人生由此开启了生命之思。在经典诗文中，时间被赋予情感的厚度，情感被赋予时间的长度，对生命的忧思焕发为激昂的青春，转换成艺术之美，生命也因此更加灿烂。
这就是传统文化、经典诗文的力量。事实证明，只要我们真正讲透、讲懂传统文化里的哪怕一联诗、一个场景、一段故事，人们就会记住一辈子，甚至受用一生。对许多人来说，中国文化的象征非常具象，可能就是“天行健，君子以自强不息”这样的话，就是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这样的诗，就是“郑和七下西洋”这样的故事。中华文明几千年来绵延不绝，生机勃发，离不开天下为公、四海一家、孝悌忠信、协和万邦等一系列理想观念、价值追求。这些精神内涵深深埋藏在诗句中，成为刻印在每个中国人内心深处的文化基因。推动文化传承与发展，就是要以通俗化、大众化、艺术化等人民群众喜闻乐见的话语方式，激活每个人心中的中华文化基因，让人们从中获取知识、汲取营养、吸取智慧，不断增强中华文明的生机与活力。
高中语文选修 中国古代诗歌散文欣赏 第二单元 扬州慢 训练 (1).doc
《扬州慢》训练学案
考试时间：45分钟 总分：100分 班级： 姓名: 得分：
一、基础知识（每题7分，总分84分）
1.下列词语中，字形和加粗字的读音全都正确的一项是 ( )
A. 打烊(yàng) 国子监(jiàn) 和盘托出 平心而论
B. 徇私(xún)
处女作(chǔ) 豆蔻年华 剑拔弩张
C.
便笺 (qiān) 冠心病(guān) 螳臂当车 删繁就简
D. 绯闻(fēi) 芝麻糊(hù) 流光异彩 心有灵犀
2.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组（ ）
国学著作 ，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成分，正是这 的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。国学经典不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富的知识与深刻的哲理，惟有 ，才能慢慢领悟。一遍不行，便再来一遍，久而久之，才能逐渐进入“温故而知新”的境界，每次重读，都有新得，如此读书，才会收益无穷。
A. 汗牛充栋 良莠不一 融会贯通 B. 凤毛麟角 参差不齐 融会贯通
C. 汗牛充栋 参差不齐 细嚼慢咽 D. 凤毛麟角 良莠不一 细嚼慢咽
3.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
⑴残疾人康复中心和托养中心项目的启动将使残疾人享受免费康复服务变得__ 。
⑵我没有_______下笔千里的本领，文章写得慢，每写一文，通常总要反复修改，以挑剔的眼光面对自己的手稿。
⑶这款智能手表将带有更多功能，也将带给大家更多的惊喜，大家都在_______。
A. 拭目以待 指日可待 倚马可待 B. 拭目以待 倚马可待 指日可待
C. 指日可待 倚马可待 拭目以待 D. 倚马可待 指日可待 拭目以待
河北省邢台市2020-2021学年高二上学期期中考试试题语文及答案
邢台市2020～2021学年高二(上)期中测试
语文
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：人教版必修5，选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一、二单元。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
近几十年来的“红学”研究，绝大多数集中在人物、医药、法律、饮食、服饰、园林等等微观方面。而《红楼梦》作为经典名著，我们的阅读和研究更应该着眼于文学本身，更应该立足于小说的社会背景、情节故事和人物命运。对《红楼梦》进行重新审视和思考，认识《红楼梦》的意义不仅仅是理想世界和现实世界，也不仅仅是“有情之天下”以及对个体命运的体验和感叹，而且是存在于多重世界和生命历程之中，存在于观照现实生活之中，这是超越种族和国度的。《红楼梦》中有生活世界、艺术世界和哲学世界三重世界，《红楼梦》还写了希望、烦恼和无奈失落三个生命历程。
(摘编自成中英《的世界、人生和艺术》
材料二：
《红楼梦》的诞生，给我们提供了一部可借鉴的艺术典范。在中国古典小说乃至世界文学史领域里，它达到了高峰。《红楼梦》的创作登峰造极、出神入化、浑朴天成。小说中表现出的唯物观、辩证论、发展论是历史发展的趋势，是必然的，也是客观的。
《红楼梦》成书迄今已200多年，作为中国最重要的小说之一，它不仅感动了中国人，而且也得到其他民族的重视与喜爱。《红楼梦》有各种不同的版本，数十种续书，被翻译成各种文字，流传到世界各国，感动了不同民族的读者。
其《红楼梦》即梦断红楼、梦逝红楼之意，《红楼梦》的创作以贾、史、王、薛(谐音理解为假、死、亡、血)四大封建贵族大家庭为背景，叙写了四大家族的兴衰。曹雪芹试从时代精神演进及其与社会实践互动的角度切入，把握当时的历史发展的主线与脉络，达到了对艺术性、文学性、思想性协调统一的全新理解和深刻把握。《红楼梦》融政、经、文、艺、史、哲、理、法、医、社会、建筑、音乐绘画、舞蹈、戏剧、孔儒、李道、释佛、玄学以及伦理于一
国家开放大学电大本科《古代诗歌散文专题》2024期末试题及答案(试卷号：1333)
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国家开放大学电大本科《古代诗歌散文专题》期末试题及答案（试卷号：1333）
一、选择题（每题1分，共10分）
1．宋代古文家欧阳修擅长写亭台记，下列亭台记中属于欧阳修的是(
)。
A.《丰乐亭记》
B．《喜雨亭记》
C．《黄州快哉亭记》
D．《超然台记》
2．下列作品中不属于五古的是( )。
A.李白《月下独酌》
B．陶渊明《饮酒》
C．王维《使至塞上》
D．杜甫《望岳》
3．著名的乐府诗《西洲曲》属于( )。
A.汉乐府
B．北朝乐府 第 2 页 共 5 页 C．南朝乐府
D．唐代新乐府
4．下列词人中属于花间词人的是( )。
A.韦庄
B．冯延巳
C．晏几道
D．秦观
5．下列苏轼作品中属于慢词的是( )。
A.《江城子》（十年生死两茫茫）
B．《永遇乐》（明月如雪）
C．《南乡子》（回首乱山横） D．《西江月》（照野弥弥浅浪）
6．下列作品中不属于七律的是( )。
A.王维《积雨辋川庄作》 B．杜甫《旅夜书怀》
C．陆游《游山西村》
D．黄庭坚《寄黄几复》
7．为汉代大赋的形成奠定基础的作品是( )，这篇作品在体制上确立了大赋问答体、铺叙展衍、曲终奏雅等特征。
A.《七发》
B．《九思》
C．《上林赋》
D．《两都赋》 第 3 页 共 5 页 8．下列作品篇目中出自《韩非子》的是( )。
A.《盗跖》 B．《说难》
C．《解蔽》
D．《尊师》
9．下列作品中不属于骈文的是( )。
A.《滕王阁序》 B．《哀江南赋序》
C．《与宋元思书》
D．《报任安书》
10.下列句子中符合律诗规则的句子是( )。
A．千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉
B．荷风送香气，竹露滴清响
C．衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老
D．野火烧不尽，春风吹又生
高中期末考试范围
高中期末考试范围
语文： （人教版）
1.高一：必修一、二。
2.高二：必修五。选修《语言文字运用》《中国古代诗歌散文欣赏》。选修教材在考试时不涉及识记，只考察能力迁移。
3.试卷结构：基本上按照高考模块，共18题；不设选做题，11题为实用类文本阅读题；增补12题字形考试题1个，为选择题。所有基础知识、基本技能均出自教材，但阅读题选文不选择教材文本。
数学：(人教版)
高一： 必修1， 必修2
高二：（文科）必修3 ，选修1-1
（理科）必修3 ，选修2-1
高一、高二均按22道题，满分150分出题，高二分文科数学，理科数学。高二命题以上述规定内容为主，适当兼顾上学期必修5、必修2已学的内容（占30分左右）
英语：（人教版）
高一：必修1，必修2
高二：必修5，选修6
物理：（人教版）
高一、必修1+必修2第五章前三节
高二、选修3-1,3-2
化学：（苏教版）
高一：必修一
高二：化学反应原理为主（兼顾必修内容）
生物： （人教版）
高一：必修一 第五章第二节
高二：必修二 第四章至必修三第四章
政治：（人教版）
高一：《经济生活》
高二：《文化生活》、《生活与哲学》前二个单元
历史：（人民出版社）
高一：必修一
高二：必修一、二、三
地理：（湘教版）高一必修一；高二必修三和初中区域地理
黄冈市2013年春季高一高二年级期末考试范围
黄冈市2013年春季高一高二年级期末考试范围
学 科 年 级 考 试 范 围
语文 高 一 必修3，《中国古代诗歌散文欣赏》；《中学生作文全程学案》高一分册。
高 二 必修5，《中国现代诗歌散文欣赏》；《中学生作文全程学案》高二分册。
数学 高 一 必修模块5和2的第1、2、3章
高 二 文科1－1，不等式选讲;理科2-1，2－2,不等式选讲.
英语 高 一 模块3占30%，模块4占70%。
高 二 模块7占30%，模块8占70%。
物理 高 一 必修2”和“选修3－1第一章”
高 二 必考部分：质点的直线运动（一轮复习） （50%）
选考部分：“选修3－4”或“选修3－5” （50%）
化学 高 一 人教版化学2必修。
高 二 选考内容50%：选修3《物质结构与性质》或选修5《有机化学基础》。必考内容50%：选修4《化学反应原理》一轮复习。
生物 高 一 人教必修模块2《遗传和进化》
高 二 人教选修模块3《现代生物科技专题》、选修模块1《生物技术实践》部分（Ⅱ卷选考30分）。
政治 高 一 必修第2册《政治生活》全册
高 二 必修第4册《生活与哲学》全册
历史 高 一 必修2。
高 二 必修和选修（1）（2）（3）（4）。
地理 高 一 中图版必修二
高 二 中图版必修三+初中地理基础+选修10分（三选一）