《风筝》视频课堂教学实录(说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+评课稿)

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作业：
• 爸爸妈妈和老师不准我们上网玩游戏， 难道他们也是在对我们进行“精神的 虐杀”吗？请大家针对这一事件，谈 一谈你的看法.
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• 曾几何时，我们踢球打破了人家的玻璃， 却不曾道歉扬长而去。 • 曾几何时，我们没有完成作业却用高超的 谎言骗得了老师的谅解。 • 曾几何时，我们与朋友闹了别扭之后执拗 地誓将冷战进行到底。 • 请用“曾几何时……”这一句式写一句话
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3、当时在毁坏风筝以后我的感受是怎 样的？弟弟的感受是怎样的？ • 作者当时毁掉的仅仅只是一只风筝吗？
• 对弟弟纯真天性的一种虐杀
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4、当时作者意识到了吗？作者认识到自 己的错误是在什么时候？因何事而起？ • 中年因读了一本外国讲述儿童的书
6、作者这两种办法都没有达到他弥补过 失的目的，当时他的心情是怎样的？
•沉重
悲哀
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7、我为什么会感到沉重悲哀呢？ • 为自己伤害弟弟，对他的精神进行虐 杀并且无法弥补感到悲哀。 • 为弟弟的不觉醒，不反抗而悲哀 • 为封建教育思想扼杀人性，封建伦理 思想造成了人们老幼尊卑的等级观念 而悲哀。
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结尾：眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经 忧患而愈益温厚，人因不断反省而趋于完美。 犯下过错并不可怕，怕的是一错再错，只要 我们像鲁迅一样，具备反省的可贵品质，那 么我们就能够做到知识在反省中趋真，人心 在反省中向善，生命在反省中完美。
新人教版语文七年级上册 系列精品教学课件
第21课
风筝
民族魂 俯 首 甘 为 孺 子 牛
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横 眉 冷 对 千 夫 指
鲁迅，原名周树人，文学家、思想 家、革命家。 小说集：《呐喊》《彷徨》 散文诗集：《野草》 散文集：《朝花夕拾》 杂文集：《热风》《华盖集》《坟》 《华盖集续编》等十多部作品 语言犀利、冷峻、深刻，自成一家。
2、我为什么特别反对小孩子放风筝呢？
为什么我会认为玩风筝是没有出息呢？
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• 一、家庭变故 祖父入狱 父亲去世 • 二、封建教育思想 在当时的社会，尊崇的是“万般皆下 品，唯有读书高”，对孩子的要求是“两 耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”参加科 举考试，光宗耀祖，这是被认为一条有出 息的出路。
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5、此时作者的态度是怎样的？ • • • • 那他有没有想出什么办法来弥补呢？ 一是劝弟弟与他一起放风筝 二是重提旧事，希望弟弟的原谅。 结果呢？从哪里看出来？
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开篇：人非圣贤，孰能无过”，只是有些 人犯下错误不敢承认，缺乏担当精神。承 认错误是需要勇气的。反观很多伟人，他 们都善于反省 。
名人事例：勾践、邓亚萍、居里夫人、巴 金、鲁迅……
• 联系自我：曾几何时，我们踢球打破了 人家的玻璃，却不曾道歉扬长而去。 • 曾几何时……
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8、不过让我们高兴的是，在这篇文章 中，在鲁迅的身上看到了怎样的精神？
• 自省，勇于解剖自己。
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9、虽然他能够自省，但是还是无法弥补 他对弟弟犯下的过错，从中我们学到了什 么呢？
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源自文库 风 筝
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鲁 迅
朗读课文，感知课文内容。
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1、文章围绕风筝写了哪两个人之间的什 么故事？
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• 生活中有些事情，做错了可以弥补， 但有些事情事后虽然知道错了，也 希望得到改正的机会，但却终身无 法弥补。
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• “人非圣贤，孰能无过”，只是有些人 我为自己不能保护一条小狗而感到羞耻； 犯下错误不敢承认，缺乏担当精神。承 为了想保全自己，我把小狗送到解剖桌 认错误是需要勇气的。反观很多伟人， 上，我瞧不起自己，我不能原谅自己! 他们都善于反省： 勾践、邓亚萍、居 我必须把这件事说出来，必须对我的小 里夫人、巴金、鲁迅…… 狗表示歉意，这样才能还清心灵上的欠 债。