1-10级会计学原理大纲
《基础会计学》课程教学大纲
《基础会计学》课程教学大纲课程编号：课程名称：基础会计学课程基本情况：1.学分：3 学时：54 （课内学时：54 实验学时0）2．课程性质：专业基础课3．使用专业：管理学适用对象：本科4．先修课程5．首选教材：基础会计学（刘尚林、杨明海主编，对外贸易大学出版社，2006年出版）备选教材：会计学原理（唐国平主编，中国财经出版社，2006年出版）参考书目：企业会计准则（2006年版）6．考试形式：考试（开卷、闭卷）7．教学环境：课堂、多媒体教室课程教学目的及要求《基础会计学》是会计学专业的专业基础课程。
基础会计学是一门经济管理的掌握科学，也是会计学科的入门课程，是为后续的专业会计课程的学习打基础的。
该课程主要阐述会计学的基本理论、基本方法和基本技能。
本课程在概括阐述会计基本理论和会计工作组织的基础上，主要是阐述会计核算方法的原理和操作技能，重点是借贷记账法的原理和实务，目的是通过本课程的学习，要求学生了解会计学的基本概念和一般原理，要求学生在理解概念和原理的基础上掌握会计核算的基本方法和基本的操作技能，为以后学习会计核算业务打下坚实的基础。
课程内容及学时分配：第一章概论（6学时）【学习目的】通过学习，使学生重点掌握会计的概念，会计的对象和职能，一般了解会计的任务和会计方法体系；掌握会计的基本假设和从事会计工作的一般原则。
【考核知识点】（一）会计的概念。
（二）会计的对象。
会计对象的一般说明；工业企业的资金运动。
（三）会计的职能。
会计核算职能；会计监督职能。
（四）会计的核算的基本前提。
会计主体；持续经营；会计分期；货币计量。
（五）会计信息质量要求。
真实可靠性与内容完整性；相关性；清晰明了性；可比性；实质重于形式；重要性；谨慎性；及时性。
（六）会计核算的方法。
设置会计科目和账户；复式记账；填制与审核会计凭证；设置与登记账簿；成本计算；财产清查；编制会计报表。
（七）会计目标。
【考核要求】（一）会计的概念。
1．了解：会计的含义及会计含义中的各构成要素；2．理解：会计含义与会计特点的关系。
【优质文档】“中级财务会计学 A(上下)”教学大纲-精选word文档 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==“中级财务会计学 A(上下)”教学大纲“中级财务会计学 A（上）”教学大纲Intermediate Financial Accounting A（1）课程编号：120201X5 学时/学分：84/4．5一、大纲说明本大纲根据会计学专业201X版培养计划制订。
（一）教学对象会计学专业本科学生。
（二）教学目的与要求本课程是会计学专业本科的核心课程，中级财务会计学是会计学中的一个主要专业会计分支，它所介绍的会计要素确认、计量、记录和报告的程序、方法是企业会计工作中最重要、最基本的内容。
通过对中级财务会计学 A（上）的系统学习，学生能全面掌握中级财务会计学中的基本概念、基本理论和基本方法，掌握一般企业会计核算工作的主要内容，能够判断企业会计政策的合法性与合规性，客观评价会计信息的质量；要求学生掌握企业各项会计业务的核算：主要包括货币资金、应收与预付项目、存货、对外投资、投资性房地产、固定资产、无形资产、生物资产与企业年金基金、流动负债、长期负债、所有者权益和收入、利润及其分配等会计业务的核算；要求学生掌握以上相关内容的具体会计准则。
（三）主要先修课程和后续课程1．先修课程：管理学原理A、统计学A、税收学B、金融学B、会计学原理A等。
2．后续课程：中级财务会计学 A（下）、成本会计学、管理会计学、审计学、高级会计学A、计算机在会计中的应用、内部会计控制、国际会计、会计制度设计、毕业实习、毕业实习、毕业论文等。
（四）教学方式与重点和难点1．教学方式：主要采用多媒体教学、精讲与自学、课堂教学与中级财务会计学A（上）的实验教学相结合。
2．重点和难点：中级财务会计学 A（上）的重点和难点内容有：应收与预付项目中的坏账与坏账准备，存货中的存货的取得成本与发出的计价方法、存货收发的核算中的按实际成本和计划成本核算原材料、委托加工物资的核算、包装物与低值易耗品的核算、商品零售企业存货的收发核算、存货的期末计价，对外投资中的交易性金融资产、持有至到期投资、长期股权投资、投资的期末计价，投资性房地产中的投资性房地产确认与计量、投资性房地产的转换、投资性房地产的处置与披露，无形资产增减核算与期末计价、生物资产、企业年金基金，流动负债中的应付职工薪酬、应交税费、以现金结算的股份支付，长期负债中的长期借款、应付债券、可转换债券，投入资本中的实收资本、资本公积、以权益结算的股份支付、库藏股票，留存收益中的盈余公积、未分配利润，收入中的主营业务收入、其他业务收支、建造合同收入、政府补助，费用中的期间费用、销售成本，利润及利润分配中的利润总额、净利润的形成、净利润的分配等主要内容。
2023初级大纲
2023初级大纲
2023年初级会计大纲如下：
一、《初级会计实务》考试大纲：
第一章概述；第二章会计基础；第三章流动资产；第四章非
流动资产；第五章负债；第六章所有者权益；第七章收入、费用和
利润；第八章财务报告。
二、《经济法基础》考试大纲：
第一章总论；第二章会计法律制度；第三章支付结算法律制度；第四章税法概述及货物和劳务税法律制度；第五章所得税法律制度；第六章财产和行为税法律制度；第七章税收征管法律制度；第八章
劳动合同与社会保险法律制度。
初级会计大纲的作用
1、考试大纲是考生复习的依据
考试大纲是考试命题的指导性文件，也是考生复习备考的依据，通过考试大纲考生可以知道命题人的出题范围，避免复习走弯路。
建议考生在平时复习时，一定要紧扣大纲的要求进行学习。
2、通过考试大纲，摸清考试重点
初级会计考试大纲要求考生对知识点有三种不同的掌握程度，分别是“掌握”、“熟悉”和“了解”。
需要考生“掌握”的知识点，往往是考试的重点内容，考生要着重、反复学习；对于需要“熟悉”的知识点，属于次重点内容，考生也要对其进行有针对性的学习；而对于“了解”的知识点，考生仅需要对其有大概的了解即可。
会计制度设计课程大纲(3篇)
第1篇一、课程简介会计制度设计是会计专业核心课程之一，旨在培养学生掌握会计制度设计的基本原理、方法和技能，使其能够根据企业的实际情况，设计出科学、合理、高效的会计制度。
本课程通过理论教学和实践操作相结合的方式，使学生具备独立进行会计制度设计的能力。
二、课程目标1. 理解会计制度设计的意义和作用，掌握会计制度设计的基本原则和程序。
2. 熟悉会计制度设计的各种方法，包括会计科目设计、会计核算方法、会计凭证设计、会计报表设计等。
3. 能够根据企业实际情况，设计出科学、合理、高效的会计制度。
4. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。
三、课程内容第一部分：会计制度设计概述1. 会计制度设计的基本概念2. 会计制度设计的作用和意义3. 会计制度设计的原则4. 会计制度设计的程序第二部分：会计制度设计的方法1. 会计科目设计- 会计科目设置的原则- 会计科目设置的方法- 会计科目设置的实例分析2. 会计核算方法设计- 会计核算方法概述- 会计核算方法的选择- 会计核算方法的实例分析3. 会计凭证设计- 会计凭证的种类- 会计凭证的设计原则- 会计凭证设计的实例分析4. 会计报表设计- 会计报表的种类- 会计报表的设计原则- 会计报表设计的实例分析第三部分：会计制度设计实例分析1. 企业会计制度设计实例2. 行政事业单位会计制度设计实例3. 非营利组织会计制度设计实例第四部分：会计制度设计实务操作1. 会计制度设计流程2. 会计制度设计中的沟通与协调3. 会计制度设计中的风险控制4. 会计制度设计中的内部控制四、教学安排1. 理论教学：共计24课时，采用课堂讲授、案例分析、讨论等方式进行。
2. 实践教学：共计24课时，包括模拟企业会计制度设计、实际企业会计制度设计等环节。
3. 作业与考核：布置课后作业，每学期进行一次期末考试。
五、教学方法与手段1. 课堂讲授：教师系统讲解会计制度设计的基本原理、方法和技能。
湖南财政经济学院专升本考试大纲 会计学 2019-2021近三年最新考纲
湖南财政经济学院2021年“专升本”《 会计学 》考试大纲一、考试的基本要求《会计学》课程考试旨在准确、简明地考核考生对会计学的基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度和理解、运用水平，考核考生分析问题和解决问题的基本能力。
具体而言，本课程的考试要求，按识记、理解、掌握三个层次规定所应达到的能力要求。
其中：识记，指学生能了解有关的名词、概念和知识的涵义，并能正确认识和表达；理解，指学生能在识记的基础上，能全面把握基本理论和基本方法；掌握，指学生在领会的基础上，能运用基本理论、基本方法分析和解决有关的实际问题。
二、考试的范围和内容第一部分 会计学原理部分（一）总论1.考试内容（1）会计的产生和发展。
（2）会计的概念；会计的职能与目标。
（3）会计对象、会计基本假设和会计信息质量要求。
（4）会计核算方法。
2.考试要求（1）识记会计的产生和发展。
（2）理解会计的含义、会计的职能与目标、会计对象、会计基本假设和会计信息质量要求。
（3）掌握会计核算方法。
（二）会计要素与会计等式1.考试内容（1）会计要素的定义与特征。
（2）会计要素的具体组成内容。
（3）会计要素的确认与计量。
（4）会计等式。
2.考试要求（1）识记各会计要素的组成内容。
（2）理解各会计要素的定义与特征、各会计要素的确认条件与计量属性应用原则。
（3）掌握会计等式及经济业务对会计等式的影响。
（三）账户设置1.考试内容（1）会计科目及其设置意义。
（2）账户设置及其功能。
2.考试要求（1）识记会计科目设置的意义、会计科目与账户的分类。
（2）理解会计科目、账户的概念及二者的联系和区别。
（3）掌握账户的基本结构及主要功能。
（四）复式记账原理1.考试内容（1）复式记账法。
（2）借贷记账法的基本原理。
2.考试要求（1）识记复式记账法的概念、复式记账的理论依据和基本原则。
（2）理解借贷记账法的基本原理（记账符号、账户设置、记账规则和试算平衡）。
（3）掌握借贷记账法下会计分录的编制方法。
考试大纲
附件4：黄冈师范学院2014年专升本考试大纲一、非外语类专业《大学英语》考试大纲（总分100）（一）考核目标根据《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》，专科大学英语以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性；针对目前高职高专学生入学水平参差不齐的实际情况，提出了统一要求、分级指导的原则，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
本考试的目的是全面考核学生运用各项基本语言技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。
（二）考核内容1、词汇要求学生认知3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。
学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。
2、语法掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3、听力能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。
4、阅读能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。
在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。
能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。
5、写作能就一般性题材，在30分钟内写出80－100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。
6、翻译（英译汉）能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务的英文材料译成汉语。
理解正确，译文达意，格式恰当。
在翻译生词不超过总词数5％的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。
会计制度设计教学大纲(3篇)
第1篇一、课程简介会计制度设计是一门研究会计制度设计理论、方法和技术，以及会计制度在实际应用中如何有效运行的学科。
本课程旨在培养学生具备会计制度设计的基本理论知识和实践能力，使其能够胜任企业、事业单位、政府部门等单位的会计制度设计工作。
二、教学目标1. 理论目标：（1）使学生掌握会计制度设计的基本理论和方法；（2）使学生了解会计制度设计的发展趋势；（3）使学生熟悉我国会计制度设计的相关法律法规。
2. 实践目标：（1）使学生能够运用会计制度设计的方法，为企业、事业单位、政府部门等单位的会计制度设计提供理论依据；（2）使学生具备会计制度设计的基本技能，能够独立完成会计制度设计工作；（3）使学生具备良好的沟通能力和团队协作精神。
三、教学内容1. 会计制度设计概述（1）会计制度设计的基本概念；（2）会计制度设计的意义和作用；（3）会计制度设计的发展历程；（4）会计制度设计的分类。
2. 会计制度设计原则（1）合法性原则；（2）真实性原则；（3）完整性原则；（4）一致性原则；（5）及时性原则；（6）可比性原则；（7）谨慎性原则。
3. 会计制度设计程序（1）需求分析；（2）方案设计；（3）方案评估；（4）实施与调整。
4. 会计制度设计方法（1）会计科目设计；（2）会计凭证设计；（3）会计账簿设计；（4）会计报表设计；（5）内部控制系统设计。
5. 会计制度设计案例分析（1）企业会计制度设计案例；（2）事业单位会计制度设计案例；（3）政府部门会计制度设计案例。
6. 我国会计制度设计法规（1）会计法；（2）企业会计准则；（3）事业单位会计制度；（4）政府部门会计制度。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解会计制度设计的基本理论、方法和法规。
2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析会计制度设计中的问题，提高学生的实践能力。
3. 讨论法：组织学生就会计制度设计中的热点问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
4. 实践教学：结合实际，让学生参与会计制度设计项目，提高学生的实际操作能力。
思政元素融入会计学原理课程教学的探索
93思政元素融入会计学原理课程教学的探索♦胡珍珍高校思政工作归根结底是人的工作。
立德树人根本任务的落地实施需要依靠广大教师。
教师不仅是知识的直接传授者，是思想道德意识的塑造者，更是职业价值观的引领者，在课堂教学中，要将知识的传授与职业道德的培养相结合，注重显性教育和隐性教育相统一，才能真正做到春风化雨润物无声。
会计职业存在于各行各业的经济组织中，其本身的重要性和该职业的性质就决定了会计对社会乃至国家的意义。
一直以来财务造假、舞弊、贪污腐败等事例屡见不鲜，这就对会计专业人才的培养提出了更高的要求。
2003年，国家总理朱镕基在考察北京国家会计学院时，曾勉励会计人员要坚持诚信为本、操守为重、遵循准则、不做假账，因而在专业课的讲授中，应充分挖掘、提炼和升华课程中可能蕴含的思政元素，将价值塑造、知识传授和能力培养三者充分融合。
会计学原理课程是会计类专业学生的一门专业核心课程，主要侧重于基础理论的讲授，因而将思政元素融入该课程不仅可以让学生对会计职业有正确的认识，还可以形成良好的是非观，进而树立正确的世界观、人生观和价值观。
会计学原理开展课程思政建设的必要性会计自诞生之日起，与其他行业相比，就具有其特殊性，对从业者的专业素养和思想道德意识提出了更高的要求。
“结绳记事”时代要求记录者客观真实地记录相关事项，是会计职业道德最原始、最基本的要求。
时至今日，对会计人的职业道德教育仍在继续，并越发强化，已经成为会计专业教育的重要组成部分。
《2019-2020企业家刑事风险分析报告》从2019年12月到2020年12月上传的所有刑事案件中筛选出符合企业家犯罪定义的案例2635件作为分析样本进行研究，结果显示，2020年高频罪名位居前10名的企业家犯罪中有7项是和财务工作相关的。
同时，研究也发现民营企业家对法律的触犯频率要远远高于国有企业家，如2020年度，企业家触犯虚开增值税专用发票罪共计167次，其中国有企业家触犯25次，民营企业家触犯142次；企业家触犯非法吸收公众存款罪共计647次，其中国有企业家触犯2次，民营企业家触犯645次。
初级会计实务大纲
初级会计实务考试大纲第一章资产［基本要求]（一）掌握现金管理的主要内容和现金核算、现金清查（二）掌握银行结算制度的主要内容、银行存款核算与核对（三）掌握其他货币资金的核算(四）掌握应收票据、应收账款、预收账款和其他应收款的核算（五）掌握交易性金融资产的核算（六）掌握存货成本的确定、发出存货的计价方法、存货清查（七）掌握原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料的核算（八）掌握长期股权投资的核算（九）掌握固定资产和投资性房地产的核算(十）掌握无形资产的核算（十一）熟悉长期股权投资的核算范围（十二）熟悉无形资产的内容(十三）熟悉其他资产的核算(十四）了解应收款项、存货、长期股权投资、固定资产、采用成本模式进行后续计量的投资性房地产和无形资产减值的会计处理［考试内容]资产是企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。
资产按其实物形态，可以分为有形资产和无形资产，按其来源不同，资产可分为自有资产和租入资产，按其流动性不同,资产可分为流动资产和非流动资产，其中流动资产又可分为货币资金、交易性金融资产、应收票据、应收账款、预付款项、其他应收款、存货等,非流动资产又可分为长期股权投资、固定资产、无形资产及其他资产等。
第一节货币资金一、库存现金（一）现金管理制度1.单位应当按照《现金管理暂行条例》规定的范围使用现金，并遵守有关库存现金限额的规定。
2.单位应当按照《现金管理暂行条例》规定加强现金收支管理.（二)现金的账务处理单位应当设置现金总账和现金日记账，分别进行库存现金的总分类核算和明细分类核算。
（三）现金的清查单位应当按规定进行现金的清查，一般采用实地盘点法，对于清查的结果应当编制现金盘点报告单.如果账款不符，发现的有待查明原因的现金短缺或溢余，应先通过“待处理财产损溢"科目核算。
按管理权限报经批准后，分别情况处理。
二、银行存款（一）银行存款的账务处理单位应当设置银行存款总账和银行存款日记账，分别进行银行存款的总分类核算和明细分类核算。
会计实训教学大纲
会计实训教学大纲1. 课程简介本课程是会计专业的实训课程，旨在通过实践操作，使学生掌握会计核算的基本方法和技巧，提高会计实操能力。
课程内容包括会计基础知识的复习和巩固，会计核算的基本流程和方法，财务报表的编制和分析等。
2. 学习目标•熟悉会计实训的基本流程和操作方法；•掌握财务会计核算的基本技巧；•能够独立编制企业财务报表；•能够根据财务报表进行财务分析并作出合理的财务决策。
3. 教学内容3.1 会计实训基础知识复习•会计基本概念的复习；•会计科目和账户的划分；•会计凭证的填制方法。
3.2 账务处理与会计凭证录入•借贷记账原则的应用；•会计凭证的录入与调整。
3.3 会计核算与财务报表编制•会计核算的基本原则；•财务报表的编制方法与要求；•资产负债表与利润表的编制。
3.4 财务报表分析与决策•财务比率分析；•财务指标的解读与应用；•财务分析报告的撰写。
4. 教学方法4.1 理论授课通过课堂讲解和案例分析等方式，讲解会计实训的基本知识和操作方法，并与实际案例相结合，帮助学生理解和掌握。
4.2 实践操作设置实验室环境，提供真实企业的实际财务数据，让学生进行实际操作和编制财务报表，并对结果进行分析和评价。
4.3 课堂讨论通过小组讨论、问题解答等方式，加强学生对所学理论的理解和实操能力的培养，促进交流和合作。
安排学生参与实际企业的财务实训项目，通过与实际企业的对接，加深实操能力的培养和应用能力的提高。
5. 考核方式5.1 课堂出勤与参与学生根据课堂出勤和积极参与情况进行评定。
学生根据实践操作过程和结果，撰写实训报告，评估学生对会计实训的操作能力和理解能力。
5.3 实训项目评估评估学生在实际企业实训项目中的表现和能力发展情况。
5.4 考试通过闭卷考试，测试学生对课程内容的掌握程度和理解能力。
6. 参考教材•《会计实训教程》•《财务会计教程》•《会计学原理》以上是《会计实训教学大纲》的详细内容，通过本课程的学习，相信学生能够全面提高会计实操能力，并在将来的工作中应用所学知识取得良好的成绩。
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《会计学原理》课程教学大纲
一、课程简介
【课程编号】：735003
【开课对象】：四年制本科，国际经济与贸易专业。
【学分】：3
【总学时】：48
【实践学时】：0
【先修课程】：无
二、课程教学目的和课程性质
本课程是国际经济与贸易专业的一门技术学科基础课，是经济管理学科各有
关专业的一门必修课，是阐明会计学的基本理论和基本方法的一门理论性课程。
通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练
掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审
核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
三、课程教学要求
《会计学原理》以企业会计为例，以现行会计法规、准则、制度、规定为依据，
阐明了会计学的基本理论知识、基本方法和基本操作技能。本课程的教学要求具
体包括：了解会计的产生和发展，明确会计的基本职能、特点、对象、以及会计
核算的基本前提和一般原则；理解并掌握会计要素、会计科目和账户、复式记账
的相关理论、借贷记账法的内容及其具体运用；掌握会计凭证、会计账簿、财产
清查的基本内容和实务操作中的具体要求，明确会计核算形式的种类及其执行程
序；能够阅读和编制基本会计报表；了解会计工作组织的有关内容和我国的会计
法规体系。
第一单元 会计理论基础
本单元主要包括两部分：总论及会计要素与会计等式。
第一部分 总论
（一）教学要求
1、了解会计的发展史。
2、熟悉会计的职能、特点、目标和方法。
2
3、掌握会计准则（基本假设和七项基本原则）。
4、理解会计的含义及其本质。
（二）重点、难点
重点：会计的职能、特点及基本原则。
难点：会计核算中会计事项处理原则。
第二部分 会计要素与会计等式
（一）教学要求
1、了解资金运动及资产和权益的关系。
2、掌握每个会计要素的概念、特征及分类。
3、掌握会计恒等关系式。
（二）重点、难点
重点：会计要素和会计等式。
难点：会计等式的恒等关系。
第二单元 会计方法
本单元主要包括六部分：账户与复式记账，主要经济业务的核算，会计凭证，
会计账簿及会计报表编制。
第一部分 账户与复式记账
（一）教学要求
1、了解会计科目的含义。
2、了解账户的含义、结构及其与科目的关系
3、理解复式记账法的含义、原理与科学性；理解会计分录的含义。
4、掌握借贷记账法的记账符号、记录方法、账户结构、记账规则及试算平衡。
5、掌握会计分录的编制方法、步骤。
（二）重点、难点
重点：账户含义及结构，会计科目，借贷记账法，会计分录及试算平衡表。
难点：借贷记账法。
第二部分 主要经济业务核算
（一）教学要求
1、掌握筹集资金和设备购置业务所涉及的相关账户及核算。
2、掌握材料采购业务所涉及的相关账户及核算。
3
3、掌握产品生产业务所涉及的相关账户及核算。
4、掌握销售业务所涉及的相关账户及核算。
5、掌握其他业务收支核算及营业外收支核算。
6、掌握利润的形成与分配去向及账务处理。
（二）重点、难点
重点：各主要经济业务的核算。
难点：产品生产业务的核算；利润形成与分配业务的核算。
第三部分 会计凭证
（一）教学要求
1、了解会计凭证的含义，作用及分类。
2、了解原始凭证的分类，填制方法、填制要求及审核。
3、掌握记账凭证的分类，掌握专用记账凭证的填制方法、填制要求及审核。
4、了解会计凭证的传递与保管。
（二）重点、难点
重点：记账凭证的填制方法。
难点：专用记账凭证的填制方法。
第四部分 会计账簿
（一）教学要求
1、了解账簿的含义、作用及分类。
2、掌握各种账簿的格式及其使用范围。
3、熟练掌握现金日记账、银行存款日记账、总分类账及多栏式明细分类账和
数量金额式明细分类账的登记方法。
4、掌握错账更正方法。
5、了解账簿的启用、更换及保管。
（二）重点、难点
重点：账簿的登记及错账更正。
难点：错账更正方法的选择。
第五部分 财产清查
（一）教学要求
1、了解财产清查的意义和作用。
4
2、掌握盘存制度与存货计价。
3、熟悉财产清查的程序和方法。
4、掌握财产清查结果的账务处理。
5、掌握银行存款余额调节表的编制方法。
（二）重点、难点
重点：存货的盘存制度、银行存款的清查及银行存款余额调节表。
难点：财产清查结果的账务处理。
第六部分 会计报表
（一）教学要求
1、了解会计报表的含义、分类及编报要求。
2、掌握资产负债表的编制方法，并能够编制资产负债表。
3、掌握利润表的编制方法，并能够编制利润表。
（二）重点、难点
重点：资产负债表和利润表的编制。
难点：资产负债表的编制。
第三单元 会计核算与工作组织
本单元主要包括三部分内容：账户分类，会计核算形式和会计工作组织。
第一部分 账户的分类
（一）教学要求
1、掌握各账户按经济内容的分类。
2、掌握各账户按用途和结构的分类，并了解每一类账户的用途、结构和特点。
（二）重点、难点
重点：各类账户的用途和特点。
难点：特殊类别的账户结构及用途。
第二部分 会计核算形式
（一）教学要求
1、掌握记账凭证核算形式的主要特点、账务处理程序、优缺点及适用范围。
2、掌握科目汇总表核算形式的主要特点、账务处理程序、优缺点及适用范围。
3、掌握汇总记账凭证核算形式的主要特点、账务处理程序、优缺点及适用范
围。
5
4、掌握多栏式日记账核算形式的主要特点、账务处理程序、优缺点及适用范
围。
（二）重点、难点
重点：各种核算形式的主要特点、优缺点和适用范围。
难点：区别“科目汇总表核算形式”与“汇总记账凭证核算形式”。
第三部分 会计工作组织
（一）教学要求
1、了解会计规范的含义、意义和形式。
2、了解会计工作组织的含义、意义和要求。
3、了解会计核算的组织方式，会计机构的设置，会计人员的任职资格和职
称，会计人员的职责和权限，会计人员的职业道德规范。
4、了解会计电算化的意义、基本原理和组织管理。
四、学时分配
序号 教学内容 （到章名或单元名即可） 学时 学时分配 作业量
讲授 (示范讲解) 实训（验） 上机 习题
讨论
1 会计理论基础 8 8
2
2 会计方法 34 30
4 4
3 会计核算与工作组织 4 4
2
4 复习 2 2
5 合 计 48 44
4 8
五、教材、参考书
1、推荐使用教材：
《基础会计教程》，江景主编，立信会计出版社2007年8月版。
《会计学原理》，张梅主编，大连理工出版社，2009年6月版。
2、参考书目：
⑴《基础会计》，何淑辉主编，科学出版社，2006年7月版。
⑵《基础会计习题集》，何淑辉主编，科学出版社，2006年7月版。
⑶《基础会计》，康述尧主编，中国财政经济出版社，2006年7月版。
六、考核办法
6
本课程采用综合考核方式，百分制计分，其中期末考试（笔试闭卷、百分制
计分）占80%,平时成绩占20%（课堂表现占10%,平时作业占10%）。
七、说明
1、本课程操作性较强，在相关内容结束以后，要对学生进行实际操作训练，
如会计凭证的填制，登记账簿，编制会计报表。
2、课堂讲授在教室进行，具体操作可在会计手工模拟实验室进行。
执笔者：张莉娜
审核者：赵秀英
完成日期：2010年6月