幼儿园小班健康活动：翘鼻子鲁鲁(四篇)
第四周 翘鼻子鲁鲁
第四周新课题目：第四节幼儿园中班健康教育活动“翘鼻子鲁鲁”的教材分析教学目标：知识技能目标：促进学员中班健康教育活动中的“翘鼻子鲁鲁”这一课的新认识，学会设计与组织翘鼻子鲁鲁的健康教育活动。
能力培养目标：通过教学的重要内容，提高学员组织健康教育的组织水平。
情感态度目标：通过分析翘鼻子鲁鲁的教学活动及运用结合理论与实际提高学员本课的兴趣。
教学重点：根据教材中的教学内容，初步进行“翘鼻子鲁鲁”的分析，通过实践进行对象分析，教材内容分析，教学目标分析，教学方法分析，分析教学环境，教学过程分析提高学员对本课的新认识，提供学员实践组织活动的机会，找出进行健康教育活动的最好办法。
教学难点：引导学员根据教材分析的基本步骤进行分析，能大胆的说出自己想说的话，鼓励学员积极参加讨论。
思想教育：为了提高每一个教学活动的全面认识，重视本节课的教材分析，最后提高自己的教学组织能力，教学设计能力，把自己培养出和田地区教育事业需要的人才。
教学方法：观察法，讨论法，讲解法，笔记等。
教学准备：课件，教案，教材（幼儿用书），多媒体。
教学内容与过程：导入----进行课前问题，复习上一节所学的与健康教育相关的内容。
本节课就是健康教育的核心，把握好本节内容，我们树立正确教育观。
展开部分：教学内容：组织学员讨论教学对（幼儿）1.教材分析：（对教学内容的分析）“翘鼻子鲁鲁”这一课是中班健康教育与活动的身体锻炼为主题的保健活动的养成良好的习惯，身体认识及自我保护的内容，本节课主要讲的小马鲁鲁不卫生，不保护鼻子等行为的结果，通过学习这有趣的故事，有趣的方式来进行教育就是本节的重要特点，感受鼻子的重要作用，提醒幼儿保护鼻子的重要，初步形成自我保护意识。
目标分析：1．情感态度方面----（1）感受不保护鼻子的后果，愿意保护鼻子。
2．知识技能方面-----1、知道鼻子能闻各种气味，能帮助呼吸等本领，初步学会保护鼻子。
3、引导幼儿进行讨论怎么保护鼻子，并学习擤鼻涕的方法。
《保护鼻子》小班健康教案
《保护鼻子》小班健康教案《保护鼻子》小班健康教案在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《保护鼻子》小班健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《保护鼻子》小班健康教案1【设计意图】3-6岁幼儿正是身心发育阶段，尤其是小班幼儿，缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。
近期，我班幼儿常发生抠鼻子致其流血的情况，因此，我设计了本节活动。
【活动目标】1、通过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识。
2、引导幼儿了解鼻子的作用。
3、基本能够正确掌握擤鼻涕的方法。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
【活动重难点】重点：基本掌握正确擤鼻涕的方法。
难点：通过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识【活动准备】1、有特殊气味的生活用品、纸巾若干。
2、有擤鼻涕的生活经验。
【活动过程】(一)导入部分由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像。
(师)：这是一位粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有得奖，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西?小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，由此引出鼻子这个主题。
(二)活动部分1、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、花露水、酒)，说对的给予鼓励。
2、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。
3、引导幼儿说一说鼻子的作用。
鼻子除了用来闻味，还有什么作用?(呼吸)因此，我们要保护好自己的鼻子，不要让它受到任何的伤害。
现在老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。
4、听故事做讨论：老师有感情的.讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗?为什么呢?小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。
小班健康教案《保护鼻子》
小班健康教案《保护鼻子》小班健康教案《保护鼻子》作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小班健康教案《保护鼻子》，欢迎阅读与收藏。
小班健康教案《保护鼻子》1【设计意图】3-6岁幼儿正是身心发育阶段，尤其是小班幼儿，缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。
近期，我班幼儿常发生抠鼻子致其流血的情况，因此，我设计了本节活动。
【活动目标】1、通过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识。
2、引导幼儿了解鼻子的作用。
【活动重难点】重点：基本掌握正确擤鼻涕的方法。
难点：通过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识【活动准备】1、有特殊气味的生活用品、纸巾若干。
2、有擤鼻涕的生活经验。
【活动过程】(一)导入部分由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像。
(师)：这是一位粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有得奖，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西?小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，由此引出鼻子这个主题。
(二)活动部分1、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、花露水、酒)，说对的给予鼓励。
2、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。
3、引导幼儿说一说鼻子的作用。
鼻子除了用来闻味，还有什么作用?(呼吸)因此，我们要保护好自己的鼻子，不要让它受到任何的伤害。
现在老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。
4、听故事做讨论：老师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗?为什么呢?小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。
5、教幼儿正确擤鼻涕的`方法：(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。
(2)根据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。
幼儿园小班健康教案《保护鼻子》
幼儿园小班健康教案《保护鼻子》幼儿园小班健康教案《保护鼻子》13—6岁幼儿正是身心发育阶段，尤其是小班幼儿，缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。
近期，我班幼儿常发生抠鼻子致其流血的情况，因此，我设计了本节活动。
1、通过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识。
2、引导幼儿了解鼻子的作用。
3、基本能够正确掌握擤鼻涕的方法。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
重点：基本掌握正确擤鼻涕的方法。
难点：通过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识1、有特殊气味的生活用品、纸巾若干。
2、有擤鼻涕的生活经验。
（一）导入部分由添画游戏导入活动：出示一张未画完整的画像。
（师）：这是一位粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有得奖，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西？小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，由此引出鼻子这个主题。
（二）活动部分1、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味（醋、花露水、酒），说对的给予鼓励。
2、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味（臭味、甜味、烧焦味等）。
3、引导幼儿说一说鼻子的作用。
鼻子除了用来闻味，还有什么作用？（呼吸）因此，我们要保护好自己的鼻子，不要让它受到任何的伤害。
现在老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事？故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。
4、听故事做讨论：老师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗？为什么呢？小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。
5、教幼儿正确擤鼻涕的方法：（1）幼儿自己用纸巾擦鼻涕。
（2）根据幼儿的.表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。
幼儿园小班健康领域优秀教案（精选5篇）
幼儿园小班健康领域优秀教案（精选5篇）幼儿园小班健康领域优秀教案（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班健康领域优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班健康领域优秀教案篇1【活动目标】1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。
【活动准备】1、废旧报纸。
2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。
【活动过程】1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。
以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。
（1）小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。
（曲一：走）（2）突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。
小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。
（曲二：跑）（3）吱溜，小老鼠钻进草丛不见了，怎么办？小花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。
（曲三：蹲走）终于把小老鼠逮住了。
（曲四：自由舞动）2、激发幼儿拥抱，导入主题。
（1）小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱）本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！（2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、快乐、高兴、开心等）（3）听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。
（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。
）3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。
（1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。
（2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。
老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。
音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动：翘鼻子鲁鲁(四篇)目录：
幼儿园小班健康活动：翘鼻子鲁鲁一
幼儿园小班健康活动：聪明的小兔二
幼儿园小班健康活动：该不该洗小手三
幼儿园小班健康活动：走路四
幼儿园小班健康活动：翘鼻子鲁鲁
一
活动目标
1、初步感受鼻子能闻各种气味，能帮助呼吸。
2、培养幼儿爱护鼻子的意识。
3、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擤鼻涕的方法。
活动准备
故事磁带、翘鼻子鲁鲁、缺鼻子的小猪头部画及小猪鼻子若干张；水、香水、酒精、醋、臭豆腐、牛奶各一瓶。
活
动
流
程
一、用猜谜导入：
高高一座山，山上两个洞，有它能呼吸，有它能闻味。
二、引出鼻子的作用：
师：小朋友，我们的鼻子有什么本领？老师这里有一些杯子，杯子里装了各种东西，闻一闻老师带来的是什么？
提问：你闻到什么味道啦？是用什么器官闻出来的？
原来是我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子还闻到过什么气味？”幼：“喷香的饭菜、厕所的臭味……
师：“小鼻子的本领很大啊。
鼻子除了用来闻味，还有什么作用？“哎？小鼻子刚才在干什么？引导幼儿说出小鼻子在呼吸。
小结：原来小鼻子还能呼吸呢。
三、利用故事学习保护鼻子：
教师讲述故事《翘鼻子鲁鲁》。
提问：故事名字？鲁鲁的坏毛病是什么？他做了什么事？后来怎样做的？鲁鲁这样做对吗？为什么？
四、介绍保护鼻子的简单方法：幼儿自己用纸巾擦鼻涕。
讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。
（集体练习）
五、添画游戏：（出示一张未画完整的画像）
这是一位粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，小朋友观察我的创新
活
动
流
程
一下，这幅画上缺少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。
六、结束部分：
小朋友都是讲卫生的好孩子，有了鼻涕赶快擦干净，不能随便的往鼻子里面塞东西，学会保护鼻子。
活动延伸：
1、日常活动中提醒幼儿正确擤鼻涕的方法。
2、教师和家长有责任纠正幼儿的一些不良习惯，如挖鼻孔，把小东西放进鼻子里等。
小结。