小学班主任的任务和职责
小学班主任的任务和职责范本
小学班主任的任务和职责范本作为小学班主任，任务和职责非常重要，涉及到学生的学习、生活和成长方面的各个方面。
以下是一个小学班主任的任务和职责的范本，共____字。
一、班级管理任务和职责1. 班级管理和组织- 负责制定班级管理制度和规章制度，并向学生和家长宣传和解释；- 组织并参与班级例会、班级家长会等活动，与家长积极沟通合作，共同关心班级学生的学习和生活；- 记录并统计班级学生的考勤、被批评记录等，及时向学校和家长汇报；- 班级日常事务的处理，如借用器材、校内外活动的组织等；- 班级卫生和安全的管理，保证学生的健康和安全。
2. 学生成长管理- 关心学生的身心健康，提醒学生注意饮食、睡眠、锻炼等；- 引导学生树立正确的价值观和道德观，进行道德教育和品德塑造；- 监督学生的学习情况，及时发现学习问题并提出解决方案；- 鼓励学生积极参与校内外的各种活动，培养学生的团队精神和合作意识；- 指导学生解决人际关系问题和情绪问题，提供心理辅导和支持。
3. 班级纪律管理- 制定班级纪律规定，指导学生正确使用课堂秩序和校园秩序；- 与学校教导处合作，惩戒学生违反纪律的行为；- 教育学生遵守社会公德和道德规范，培养学生的责任感和行为规范；- 安排值日生和班委会成员，组织班级文明行为的评选和奖励。
4. 学业指导和辅导- 制定学习计划和课程安排，指导学生制定个人学习目标；- 分析学生的学习情况，制定针对性的学习辅导方案；- 跟踪学生的学习进展，及时发现学习困难并提供支持和帮助；- 组织并参与学生的课外辅导和学习交流活动；- 对优秀学生进行表扬和激励，为学生提供奖学金和学业指导。
5. 与家长的沟通和合作- 组织并参与班级家长会，向家长介绍班级管理和学生情况；- 定期向家长汇报学生的学习情况和行为表现；- 关注家长的意见和建议，调整和改进教育方法；- 向家长提供学生的个性化教育和学习指导；- 协助家长解决学生的问题和困惑，提供家庭教育指导。
小学班主任工作职责(3篇)
小学班主任工作职责1、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。
教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。
2、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。
3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。
4、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。
5、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。
积极组织学生参加课外活动。
6、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。
7、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。
8、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。
9、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结。
小学班主任工作职责（2）小学班主任的工作职责包括以下几个方面：1. 管理班级：班主任负责管理班级的日常事务，包括协助安排学生的作息时间表、班级卫生等。
2. 管理学生：班主任负责管理学生的学习和生活，包括监督学生的学习情况、组织学生参加各类活动、指导学生的行为和品德素养等。
3. 班级纪律管理：班主任负责维护班级的纪律和秩序，包括制定班级管理规章制度、处理学生之间的纠纷和矛盾、引导学生树立正确的行为规范等。
4. 家庭联系：班主任负责与学生家长的联系和沟通，包括与家长开展家校合作、解答家长的问题和关注学生的家庭情况等。
5. 学生发展指导：班主任负责指导学生的发展，包括制定学生个别发展方案、关注学生的学业进展和学习态度，开展学生心理健康辅导等。
6. 学生评价和成长记录：班主任负责学生的评价和成长记录，包括制定评价标准和方法、记录学生的学习和表现等。
小学班主任工作岗位职责(三篇)
小学班主任工作岗位职责小学班主任是负责管理和教育指导小学生的老师，其工作岗位职责包括：1. 班级管理：负责组织和协调班级各项工作，包括课程安排、考试监督、班级活动等。
2. 学生管理：对学生进行日常管理，包括出勤情况、纪律和行为规范等，及时发现和解决学生问题。
3. 学生评价：负责进行学生评价，包括考试评分、评语写作、学业发展跟踪等，提供有针对性的学生发展建议。
4. 家长沟通：定期与家长进行沟通，了解孩子在家庭环境中的表现和成长情况，并提供相应的建议和指导。
5. 教学指导：根据学生的实际情况和教学计划，为学生提供个别或集体的教学指导，帮助学生解决学习问题。
6. 特殊学生关爱：对于特殊学生（如留守儿童、困扰儿童等）进行特别关爱，提供帮助和支持，促进其全面发展。
7. 班级建设：负责班级文化建设和团队精神培养，组织班级活动和义务劳动，增强集体凝聚力。
8. 师德师风：作为教育工作者，班主任应具备良好的师德师风，起到良好的榜样作用，并积极参与教育教学改革和师德师风建设。
小学班主任工作岗位职责（二）小学班主任的工作岗位职责主要包括以下几点：1. 管理班级：负责班级日常管理和协调班级内部事务，如学生纪律、作息时间、考勤等，确保班级秩序良好。
2. 学生辅导：关心学生的学习和生活情况，开展个性化的辅导和关怀工作，帮助学生解决学习和成长中的问题。
3. 教学指导：指导学生的学习方法和学习策略，帮助学生培养良好的学习习惯和学习能力。
4. 家校沟通：与家长及时沟通学生的学习和成长情况，协同家庭、学校和社会共同关注学生的综合发展。
5. 班级活动组织：组织开展班级集体活动，如班会、班级文艺演出、社会实践等，促进班级团结和合作精神的培养。
6. 班级评价管理：对学生的学习成绩和行为进行评价，及时向家长反馈学生的发展情况，并提供个性化的学习建议。
7. 学科协调：与学科教师密切合作，协调学科教学计划和学生学习任务，促进学科教学的有机整合。
小学班主任工作常规
小学班主任工作常规班主任是学校中非常重要的岗位之一，负责管理和指导班级中的学生。
作为小学班主任，需要承担许多工作任务和职责。
本文将介绍小学班主任的工作常规，包括学生管理、教学指导、家校沟通等方面。
一、学生管理班主任首要的任务之一是学生管理，要确保班级的秩序和学生的安全。
在日常工作中，班主任应该定期组织班级会议，与学生进行交流和沟通，了解他们的需求和困难。
同时，班主任也需要关注学生的行为表现和学习进展，及时进行记录和反馈。
在学生违纪时，班主任可以采取适当的惩罚和引导措施，帮助学生认识错误并改正。
二、教学指导除了学生管理，班主任还需要进行教学指导。
班主任应该了解每个学生的学习情况和能力水平，根据实际情况进行个性化教育。
他们可以与其他科任教师合作，共同制定教学计划和补充教材，为学生提供更全面的学习资源和指导。
此外，班主任还可以组织课外辅导班和学习小组，提供额外的学习机会和支持。
三、家校沟通家校合作是促进学生全面发展的重要环节。
班主任应该与家长保持密切联系，定期向他们汇报学生的学习情况和班级管理情况。
可以通过家长会、学校网站或者手机短信等形式进行沟通。
同时，班主任还可以邀请家长参观学校，了解学校的教育环境和教学活动，促进家庭与学校的互动和合作。
四、活动组织班主任还需要组织班级的各种活动，丰富学生的课余生活。
可以组织班级集体活动，如郊游、野餐、运动会等，增强班级凝聚力和团队合作能力。
此外，班主任还可以组织学术比赛、文艺演出以及社会实践等活动，培养学生的综合素质和社交能力。
五、心理关怀作为小学班主任，不仅仅要关注学生的学习成绩，还要关心他们的身心健康。
班主任应该积极关注学生的心理状况，及时发现并解决学生的心理问题。
可以定期组织心理辅导课程或者请专业人士进行心理咨询，帮助学生解决困扰和压力。
六、团队合作班主任的工作不仅仅是个体努力，还需要与其他老师和学校管理人员进行合作。
班主任应该与同事们共同讨论和出谋划策，解决教学管理中的问题。
小学班主任工作职责和工作内容
小学班主任工作职责和工作内容小学班主任工作职责和工作内容【一】一、能根据学校工作方案和班级实际情况制定学期工作方案，并能根据工作方案独立开展班级管理教育工作。
二、关注每一个学生的开展，尊重学生的人格。
坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。
做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和详细情况出发，因势利导。
尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
三、重视学生的思想道德和行为标准教育，教育学生遵守《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，逐渐养成学生的文明习惯。
四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。
培养和建立好班集体。
指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，进步学生自理才能，把班级建立成团结友爱、发奋向上的集体。
五、做到班队课、晨会课专课专用，有方案，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。
六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学惯用品的准备工作，上课认真听讲、积极考虑，课后认真作业。
七、能与任课老师亲密联络，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。
八、关心学生身心安康，帮助学生树立“安康第一”的思想，协助学校贯彻施行《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进展安康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和安康的心理素质。
九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习气氛。
十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进展常规训练和礼仪训练，带着班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。
十一、做好班级学生管理材料的填写工作〔班主任工作手册、、学籍表、学生成长脚印等〕，填写完好，及时上交。
十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。
小学班主任职责
小学班主任职责
小学班主任是负责管理和照顾学生的教师，其职责包括以下几个方面：
1. 班级管理：负责班级的管理工作，包括组织、协调和监督学生的学习和生活。
例如，制定班级规章制度，组织班级活动，管理班级纪律等。
2. 学生管理：了解学生的学习情况和生活状况，帮助学生解决学习和生活中的问题，关注学生的成长和发展。
例如，指导学生制定学习计划，关注学生的学业进展，与家长保持沟通，关注学生的心理健康等。
3. 家校沟通：作为学生和家长之间的重要纽带，班主任需要与家长保持良好的沟通和合作关系。
例如，定期与家长开展家校交流会，及时向家长反馈学生的表现和进展，积极解答家长的疑问和关注等。
4. 教育引导：承担学生的教育引导责任，通过言传身教，培养学生的学习兴趣和学习能力，引导学生正确树立人生观、价值观和行为规范。
例如，进行素质教育指导，教授学生学习方法和技巧，进行道德教育等。
5. 协调解决问题：作为班级的管理者，班主任需要协调和解决班级中出现的各种问题。
例如，处理学生之间的矛盾和纠纷，协调师生之间的关系，处理家长的投诉等。
需要注意的是，班主任的职责可能会因学校和年级的不同而有所差异。
无论如何，班主任都是学生学习和成长的重要指导者和支持者。
小学班主任安全工作职责（4篇）
小学班主任安全工作职责小学班主任的安全工作职责主要包括以下几个方面：1. 学生安全护航：班主任要时刻关注学生的安全状况，确保他们在校内、校外的活动中都能保持安全，如遵循交通规则，防止校园欺凌等。
2. 协助学校进行安全教育：班主任要配合学校开展安全教育活动，教育学生如何正确应对突发事件，如火灾、地震、溺水等，同时培养学生的自我保护能力。
3. 定期组织安全演练：班主任要组织和参与学校的安全演练活动，确保学生掌握相关的安全知识和应急反应技能。
4. 及时发现和处理学生的安全问题：班主任要通过观察和与学生沟通，及时发现学生在生活和学习中可能出现的安全问题，并与学校、家长及时沟通和处理。
5. 建立安全档案：班主任要及时记录学生的安全状况和相关事件，建立完善的安全档案，便于监测学生的安全状况和进行事后的分析和处理。
6. 协助应对突发事件：当发生突发事件时，班主任要及时组织学生有序疏散，并与学校、教职工及家长联系，协助应对和处理突发事件，确保学生的安全。
7. 向学生和家长提供安全指导：班主任可以通过班会、家长会等形式，向学生和家长提供安全常识和指导，增强他们的安全意识和防范能力。
小学班主任安全工作职责（二）小学班主任在安全工作中担任着举足轻重的角色，对于学生的全面发展至关重要。
其安全工作职责可归纳为以下模板：一、制定与执行安全工作计划班主任应依据学校和教育局的规范要求，精心制定并严格执行班级安全工作计划。
该计划应涵盖学生安全培训、灾害预防、校园安全巡查等多个方面。
班主任需确保每位学生均参与相关培训，并定期组织演练，以提升学生的应急处理能力。
班主任还需定期检查班级安全设施，确保其完善有效，如灭火器、逃生通道等。
二、保障学生人身安全班主任应时刻关注学生的人身安全，并采取有效措施确保学生安全无虞。
在校园内，班主任应加强对学生的日常管理，规范学生的排队、上下楼梯、操场活动等行为，以确保学生的安全。
在校园外，班主任应强化学生的交通安全教育，指导学生正确过马路、搭乘交通工具等。
小学班主任工作岗位职责
小学班主任工作岗位职责班主任负责协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规。
下面给大家分享一些关于小学班主任工作岗位职责7篇，希望能够对大家有所帮助。
小学班主任工作岗位职责篇11、班主任在学校校长，学生处领导下，负责班级的教育，教学工作，认真执行《德育教学大纲》推动学生德、智、体、美、劳五育和谐发展，全面提高学生素质。
2、根据学校学生德育工作计划对学生进行政治思想教育，品德教育，优良心理品质教育，认真开好主题班队会(每学期一次)，上好班会课及各种教育活动，填好《班会记录本》，期末交政教处存档。
每月班主任必须将班务工作笔记本、家访记录本、主题班会记录和周安全记录等资料交政教处存档。
3、贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、开展校风检查评比活动，对学生进行遵纪守法教育，文明行为教育，使学生养成良好的行为习惯和优良的学风、班风。
有计划地培养班干部;对后进后生要爱字当头，一视同仁，积极引导，热情帮助。
4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量。
组织学生开展好课内外教育、教学活动，认真填写班主任工作手册。
5、认真填写家长联系手册，领导班级家长委员会，主持召开班级家长会(每学期两次)，有计划地进行家访(或家长校访)，每学期人数不得少于二分之一，并做好访问记录，期终交政教处检查评比。
6、协调各学科教学活动的开展，协调各科作业负担，协调各科教师之间、师生之间的关系，协调学校与家长的关系，调动各方面的积极因素为教育教学服务。
小学班主任工作岗位职责篇2班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。
一、班主任同聘用1、推行班主任聘任制度。
小学班主任职责（4篇）
小学班主任职责小学班主任是学校管理的中坚力量，负责管理、教育和照顾学生。
他们的职责是多方面的，从学生活动的组织到学生学业的指导，以及与学生家长的沟通和协调。
下面是对小学班主任职责的简要阐述。
一、班级管理班主任负责班级的日常管理。
他们需要确保学生的纪律和秩序，维护班级的良好氛围。
他们会制定并执行班级规章制度，教育学生遵守校规校纪。
他们也会组织班级集体活动，促进班级凝聚力和团结性。
二、学业指导班主任对学生的学习情况负有监督和指导职责。
他们会关注学生的学习状态和成绩，及时发现问题，并提出改进的建议。
他们会与科任教师沟通合作，共同制定学生的学习计划和目标。
他们还会组织学习辅导和提供个别补习，确保每个学生能够顺利完成学业。
三、心理辅导班主任是学生的重要心理支持者。
他们会关注学生的心理健康状况，及时发现和解决心理问题。
他们会与学生进行心理交流和倾听，提供安全和支持的环境。
他们也会组织心理教育活动，帮助学生树立正确的价值观和心态。
四、卫生保健班主任负责学生的卫生保健工作。
他们会督促学生保持个人卫生，教育学生健康的生活习惯。
他们也会检查班级环境的卫生状况，确保学生的活动空间安全和整洁。
他们还会做好学生的健康档案管理，及时处理学生的健康问题。
五、家校沟通班主任是学校和家庭之间的桥梁。
他们会与家长保持密切的沟通，及时了解学生的家庭情况和学习情况。
他们会定期召开家长会，向家长介绍学生的学习、生活和心理状况。
他们还会与家长合作，共同关心和培养学生的全面发展。
六、学生安全班主任负有学生安全的重要责任。
他们会确保学生在校园内的安全，制定并执行安全管理措施。
他们会组织学生进行安全教育和应急演练，提高学生的安全意识和自我防护能力。
他们还会及时报告学生的安全事故和问题，并采取相应措施应对。
七、学生评价班主任会对学生进行综合评价，包括学习成绩、品德表现和个人素质。
他们会记录学生的发展情况，提供个别评价和建议。
他们还会对学生进行月度、学期和年度的评优评先，激励和鼓励学生积极向上。
小学班主任工作职责（3篇）
小学班主任工作职责小学班主任的工作职责主要包括以下几个方面：1. 管理课堂：负责组织和管理课堂活动，制定合理的教学计划和安排课程内容，监督学生的学习进度，帮助学生解决学习中的困难。
2. 学生管理：负责班级学生的日常管理，如考勤、纪律、卫生等，关注学生的行为和发展情况，及时与家长沟通交流，帮助学生培养良好的行为习惯和品德素养。
3. 家校沟通：与家长保持良好的沟通和合作，及时向家长传达学生在学校的情况，接受家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
4. 辅导和指导：根据学生的特点和需求，给予学生个性化的辅导和指导，帮助学生认识自己的优势和劣势，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
5. 班级管理：负责班级的组织、协调和管理工作，如班级会议、班级活动等，确保班级的纪律和秩序。
6. 心理疏导：关注学生的心理健康，及时发现并处理学生的情绪问题，给予学生积极的心理疏导和支持。
7. 学生成绩评定：负责对学生进行成绩的评定和分析，及时向学生和家长反馈学生的学习情况，指导学生制定学习计划，帮助学生改进学习方法。
8. 课外活动组织：组织和参与学校的各种课外活动，如运动会、文艺汇演等，培养学生的综合素质和团队合作意识。
总之，小学班主任是学生、家长和学校之间的纽带，负责全面协调和管理班级的工作，关注学生的发展和成长。
通过与学生、家长和教育机构的合作，帮助学生全面发展，为学生创造一个良好的学习和成长环境。
小学班主任工作职责（2）班主任是班集体的领导者、管理者、组织者和教育者，是学校教育集体中的支柱与骨干。
班主任的主要职责是：1、热爱事业，热爱学生，对学生全面负责。
一个称职的班主任要有崇高的理想和献身精神，对教育事业兢兢业业，无私奉献，对学生循循善诱，诲人不倦。
2、抓好班集体建设。
先进的班集体，是促进学生德智体全面发展的必要环境。
班主任应该把班集体的形成、良好的班风的建设，作为一项重要任务来抓。
3、协调本班任课教师之间的相互关系，发挥核心作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学班主任的任务和职责
在国家教委颁布的《小学班主任工作暂行规定》中，对班主任的任务和职责作了
明确的规定。小学班主任作为组织者、管理者、指导者，要发挥其应有的作用，就必须全
面了解班主任|的基本任务，认真履行班主任的职责。
一、小学班主任的基本任务
班主任在学校教育工作中，担负着比一般教师更为艰巨复杂的任务。根据《小学
班主任工作暂行规定》及其他有关文件规定，小学班主任工作的基本任务是在学校校长的
领导下，按照德、智、体等全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关
心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成长为有理想、有道
德、有文化、有纪律的社会主义公民。班主任的基本任务是对班主任工作的根本要求，它
规定了班主任工作的指导思想、工作内容与教育目标。
1．小学班主任工作的指导思想是：通过教育培养，促进学生德、智、体全面发
展。
作为小学班主任，要认识到这一教育思想与教育内容的社会意义，在树立起全面
育人的教育思想的同时，班主任首先要掌握全面发展的要求并提高自身修养。
2．小学班主任工作的基本内容是全面关心、教育和管理学生。
3．小学班主任工作的教育目标是培养“四有”人才。
实施素质教育，落实全面发展的教育要求，对学生全面关心、全面教育和全面管
理，其目的是为了完成培养“四有”人才这一班级教育目标。班主任在教育工作中要始终
注意把握住这一教育目标，实现班级教育目标是班主任工作的全部意义所在，也是班主任
工作的最后落脚点与归宿。
二、小学班主任的职责
《小学班主任工作暂行条例》对班主任的工作职责作了规定，具体可归纳为以下
几方面：
1．抓好思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。加强对学生的思想品德教育，是
培养社会主义事业的建设者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主
任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应站在国家和人民翱益的高度，以对民族未
来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个
方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作，为学生一
生的思想品德发展打下良好的基础。
2．教育学生掌握好科学文化基础知识
学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是
班主任的重要职责。为了使学生学好功课，提高学习质量，班主任要教育学生明确学习目
的，提高学习自觉性；端正学习态度，增强学习责任心；激发学习兴趣，调动学习的积极
性；培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯；指导学习方法，交流学习经验，提高文
化水平。班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。
3．关心学生身体健康
班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的
身体健康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好
学习、游戏、休息的时间；要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的习惯；要教
育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习
惯；要与校卫生室配合，进行防病教育和采取必要的防病措施；在季节变化时，要特别注
意学生的身体健康状况。
4．组织和指导学生参加劳动实践
小学生的劳动主要是带有学习性质的劳动，包括自我服务劳动、日常家务劳动、
为集体服务劳动、社会公益劳动、手工劳动和工农业生产劳动等。班主任要结合劳动实践
对学生进行劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与安全、劳动知识与技能的教育，培养
学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和劳动本领，使学生爱劳动，会劳动，做到自
己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事抢着做。为了养成学生的劳动习惯，要健全劳
动制度，定期进行劳动检查、评比和表扬，使学生看到劳动成果，提高劳动积极性。
5．关心学生课余生活
班主任要关心学生的课余生活。一天中，学生有许多时间是在课外度过的。课内
活动易于掌握，而课外活动则较难控制。小学生精力充沛，活泼好动，活动范围大，内容
广．他们对活动往往良莠不分。高年级学生的独立意识增强，好奇好胜，敢冒风险，但他
们毕竟经验不足，往往浪费时间和精力。因此，班主任要支持并组织学生开展各种有益的
课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有益于健康、有益于学习的活动中
去。
6．指导少先队中队委员会的工作
少先队组织的性质和任务决定了它在班集体中的核心作用。班级设中队委员会，
它是少先队中队的领导核心，班主任般兼任中队辅导员，担负指导少先队工作的责任。班
主任要信任、尊重少先队组织，积极关心、支持他们的工作，要根据实际情况向他们提出
自己的意见和建议。
7．做好班级的日常管理工作
班主任经常性的管理工作概括起来主要有：
(1)深入班级，了解学生，做好调查研究工作，积累学生思想品德、学习状况、健
康状况等方面的情况，有的放矢地做好学生的教育工作。
(2)做好班级工作计划的制定和总结工作，做好学生的品德评定和学籍管理工作。
(3)做好班里的日常工作，如统计学生出勤情况，安排值日，组织早操、课间操、
眼保健操，检查各种规章制度执行情况，对班级日常活动的讲评，审查班级日志，对个别
学生的帮助教育等。
(4)处理好班级中的偶发事件。
(5)完成学校布置的各种任务。
8．做好家长工作
班主任要认真了解研究家庭对学生思想意识和身心发展产生的各种影响，争取家
庭的配合，形成一体化的教育功能。
班主任在接受新班时，应进行普遍的家访，了解学生及其家庭的基本情况和家庭
教育状况，以便有计划有目的地做好家长工作。班主任可以通过经常进行家庭访问、书面
联系、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等方式与家长保持联系，互通情
况，听取家长的意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确教育子女取得家长对
班级工作的支持与配合。