企业文化大纲
蒙牛企业文化大纲(ppt)
三、蒙牛企业文化的核心内容
1、经营理念 2、企业精神 3、企业宗旨 4、蒙牛的使命 5、蒙牛的核心竞争力 6、蒙牛企业文化的具体表现 7、蒙牛的独特节日 8、蒙牛企业文化综合表述
2、建设企业文化的意义
物质资源终会枯竭，只有精神力量生生 不息。建设企业文化是为了实现蒙牛的使命， 统一蒙牛人的思想、观念、态度、行为和价 值观的导向。
3、建设企业文化的目的
营造创新氛围，吸引凝聚人心； 激发团队潜能，建设百年基业。
4、企业文化的基本功能
能够使员工凝聚在一起，引导大家认同公司 的目标，并把自己的人生追求与公司的目标相结 合；培训员工理解公司的政策；调节个人与个人 之间、个人与团队之间、个人与公司的之间相互 利益关系。
外在市场环境
企业定位 文化概念
VI BI
MI 理念识别
活动识别 视觉识别
CIS
企业的心 企业的手 企业的脸
3、企业文化的沟通过程：
事
对外 传播多元化
广告宣传 公关活动 公益活动 终端促销 新闻造势
人
对内 理念共识化
理念分享 精神沟通 教育培训 团队建设
物
识别 形象系统化
VI系统建立 VI系统导入与管理
VI环境识别
4、蒙牛企业文化的特征： 两高、两强、三型
两高 两强
目标高：全球乳业的领先者 境界高：以蒙牛事业为己任，不以蒙牛利益为己有 企业文化创新力强 企业核心竞争能力强
三型 学习型、尊重型、竞争型
5、蒙牛的战略目标：
以国际竞争的眼光来制定发展战略，强化学习型 企业文化建设；用创新的方法，整合全球有效资源， 用5~10年时间，成为中国和世界乳制品专业制造商的 领导者。
蒙牛企业文化大纲
外在市场环境
企业定位 文化概念
VI BI
MI 理念识别
活动识别 视觉识别
CIS
企业的心 企业的手 企业的脸
3、企业文化的沟通过程：
事
对外 传播多元化
广告宣传 公关活动 公益活动 终端促销 新闻造势
人
对内 理念共识化
理念分享 精神沟通 教育培训 团队建设
物
识别 形象系统化
VI系统建立 VI系统导入与管理
1、企业文化的实质 2、企业文化的诞生过程 3、企业文化的沟通过程 4、蒙牛企业文化的特征 5、蒙牛的战略目标 6、蒙牛人价值观的三个层次 7、蒙牛企业文化的三个氛围
三、蒙牛企业文化的核心内容
1、经营理念 2、企业精神 3、企业宗旨 4、蒙牛的使命 5、蒙牛的核心竞争力 6、蒙牛企业文化的具体表现 7、蒙牛的独特节日 8、蒙牛企业文化综合表述
7、蒙牛的独特节日
学习节：7月19日
将学习成果与半年工作成果 总结相结合的一次团队分享共赢 的节日。
感恩节：11月份的最后一个周五
11月份的最后一个周五是国际通行的感恩 节。蒙牛将这一天做为一个特别重要的节日， 对我们的合作者、支持者、消费者进行真诚答 谢和感恩活动。
8、蒙牛企业文化综合表述
以诚信构筑蒙牛文化的核心；以强乳兴 农为蒙牛的使命；用学习沟通和自我超越的 企业精神打造百年蒙牛品牌，用5~10年的时 间成为中国和世界乳业的领先品牌。
绿色蒙牛 绿在何方？
（一）绿色策略 （二）绿色行为 （三）绿色系统
（一）绿色策略：
1、挖掘绿：新世纪最稀缺、最珍贵的资源。
2、渗透绿：大自然的本色，健康生活第一色。
3、倡导绿：资源宝贵，物尽其力；强化“蒙牛是
企业文化》课程教学大纲
《企业文化 》课程教学大纲Enterprises Culture一、课程的性质与任务（一）本课程的性质该课程主要面向工商企业管理专业（汉堡王班）的学生，是本工商企业管理专业的一门专业基础课。
（二）本课程的任务《企业文化》课程是工商企业管理专业的一门必修课，该课程采用理论和技能培养结合的方式。
二、课程的基本要求通过这门课程的学习，使学生了解企业的基本情况、基本知识，树立学生爱岗敬业、维护企业形象的意识。
为毕业后学生更好的融入企业，参与企业经营管理打下坚实的基础。
三、课程内容（一）课程主要内容第一节走进汉堡王，让学生了解汉堡王公司、企业历史及发展、企业目前的规模等关于公司的基本情况。
第二节了解你的工作让学生了解未来在门店的工作内容、工作形式，一家门店的组织架构以及未来的发展路径，让学生认识自己的工作职责，树立起爱岗敬业的企业精神。
第三节参观门店及办公室带领学生进入他们未来的工作场所及公司在中国区的总部进行深度参观，让他们对门店运营有一个直观的印象和体会。
（二）实验、实训、实习内容市场活动体验1让学生参与体验汉堡王品牌60周年庆典活动，让学生深刻体会企业文化、增强其企业主人翁的精神，树立维护企业形象的意识。
市场活动体验2 组织学生通过问卷调查等方式了解汉堡王品牌在学生中的知名度等，并根据问卷调查得出的结论，引导学生制定如何在校园内推广汉堡王品牌的计划。
（三）教学建议1、本课程重点是让学生能够深刻体验公司的企业文化。
2、本课程建议采用课堂讲授讨论结合社会调查、市场活动等方法来实施教学，提高学生学习兴趣。
3、本课程会结合学生在课堂上和平时市场活动、社会调查等活动中的表现进行综合评分。
四、本课程与其他课程的关系本课程是工商企业管理专业的一门专业基础课，将来为第二学年及第三学年学生进入企业进行实训打好坚实的基础，本课程在专业培养计划中安排在第一学年第一学期。
五、教学时数分配课程总学时：16 学时。
序号教学内容总学时讲课实验（上机、实训）习题课、讨论课课程设计（大作业）1 走进汉堡王2 22 市场体验1 2 23 了解你的工作 2 24 参观门店 25 参观公司总部 26 市场活动2（问卷调查） 2 问卷调查分析7 市场活动3（制定计划） 2 推广计划8 考试 29101112小计（课程总学时数一般按我院教学计划的规定时数，该课程时数以06级教学计划规定时数为准，若需修改教学计划另作说明；期末考试和期中测验的学时数不必计入课程总时数。
集团公司企业文化大纲
集团公司企业文化大纲集团公司企业文化大纲一、前言企业文化是企业核心竞争力的重要组成部分。
它体现了企业的价值观、行为规范、组织结构和员工精神风貌等，是企业生存与发展的内在动力，是企业建设和发展不可缺少的重要力量。
我们的企业集团，经过多年的发展壮大，在国内外市场都有了一定的影响力，但我们也深刻认识到，企业文化建设是我们企业可持续发展的关键所在。
因此，我们制定了《集团公司企业文化大纲》（以下简称“大纲”），旨在激发员工创新精神和团队协作精神，推动企业发展，实现企业和员工双赢，促进经济社会的发展。
二、核心价值观我们的核心价值观是：以客户为中心、以诚信为基础、追求卓越、持续改进。
这些价值观是我们企业成长的基石，是我们不断提升市场竞争力和企业公信力的支撑，是我们与客户、员工和合作伙伴进行合作和交流的基本准则。
1. 以客户为中心我们的企业发展离不开客户的支持和信赖，客户是我们的神圣使命。
我们必须尽一切努力满足客户的需求，为客户提供优质的产品和服务，建立良好的服务体系，为客户创造更多的价值。
只有客户满意，我们的事业才能长久地发展。
2. 以诚信为基础诚信是我们企业长久和整体发展正常的前提，这是我们与客户、员工、政府、合作伙伴和社会建立信任和合作的根本。
我们的企业发展必须严格遵守法律法规和商业道德，诚信守信，在经济活动中始终保持清廉，坚守正义和公平。
3. 追求卓越我们追求的是自我卓越和品牌卓越，我们要不断挑战自我，不断完善自我，推动企业不断发展，在品质、技术、服务和管理等方面不断增强核心竞争力，实现企业和员工不断进步。
4. 持续改进持续改进是企业发展不可缺少的一个环节，我们必须不断的改进和创新，进一步提高我们的服务质量，提高生产效率和管理水平，实现企业高质量的增长，并进一步实现企业回报员工、回报股东和社会的目标。
三、企业文化理念1. 共创共享我们强调团队和协作，注重员工的融合和交流，促进员工间相互理解，共同创造公司的美好未来。
企业文化课程方案大纲模板
一、课程名称《企业文化建设与实施》二、课程背景随着社会经济的快速发展，企业文化在企业中的地位日益凸显。
企业文化是企业核心竞争力的重要组成部分，对于提高员工凝聚力、提升企业竞争力具有重要意义。
本课程旨在帮助学员深入理解企业文化的内涵，掌握企业文化建设的理论与实践方法，提升企业文化建设能力。
三、课程目标1. 理解企业文化的概念、内涵和作用；2. 掌握企业文化建设的基本原则和实施步骤；3. 学会运用企业文化工具和技巧，提高企业文化建设效果；4. 培养学员的企业文化意识，提升企业凝聚力。
四、课程对象企业决策层、管理层、企业文化工作者、人力资源管理人员等。
五、课程时长2天（6小时/天）六、课程大纲一、企业文化概述1. 企业文化的概念、内涵和作用2. 企业文化的类型与特征3. 企业文化在企业发展中的重要性二、企业文化建设的基本原则1. 企业文化与战略的一致性2. 企业文化与价值观的统一性3. 企业文化与员工需求的契合性4. 企业文化与外部环境的适应性三、企业文化建设实施步骤1. 企业文化诊断与评估2. 企业文化体系构建3. 企业文化传播与推广4. 企业文化落地与实施5. 企业文化评估与改进四、企业文化工具与技巧1. 企业文化理念提炼2. 企业文化故事讲述3. 企业文化活动策划4. 企业文化氛围营造5. 企业文化评估与监测五、企业文化案例分析1. 成功企业文化建设案例2. 失败企业文化建设案例3. 案例分析与启示六、企业文化培训与实施1. 企业文化培训内容与方法2. 企业文化培训效果评估3. 企业文化培训的实施策略七、课程总结与反思1. 学员对企业文化建设的心得体会2. 企业文化建设中的常见问题与对策3. 未来企业文化建设趋势与展望七、课程评估1. 课堂参与度评估2. 案例分析报告评估3. 企业文化建设方案设计评估4. 课后实践与反馈评估八、课程资料1. 企业文化相关书籍、文章、案例2. 企业文化评估工具与量表3. 企业文化建设方案模板4. 企业文化培训课程资源九、课程费用根据实际情况制定。
伊利集团企业文化大纲
Copyright© 2005 By Alliance PKU Management Consultants Ltd.
— 内蒙古伊利实业集团股份有限公司企业文化大纲 —
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企业文化的意义何在？—两个实例
故事2——
同仁堂的堂训
同修仁德，济世养生。 炮制虽繁必不敢省人工；品味虽贵必不敢减物力。 修合无人见，存心有天知。
Health——
Health是健康、远离疾病，如人体的健康，代表着伊利以国民健康为己任，致力于 人类健康事业的崇高使命；在更深的意义上，Health意为健全、有序、和谐，如企 业的健康运营，代表着伊利注重规范发展、崇尚和谐共赢的价值取向；在引申意 义上，Health又有励精图治、兴旺繁荣、长寿永生的含义，昭示着伊利创新求变、 不断超越的勃勃生机，象征着伊利力求卓越、基业长青的高远志向。
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— 内蒙古伊利实业集团股份有限公司企业文化大纲 —
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大纲的基本结构
战略定位
价值理念
愿景 核心价值观 使命
核 心 经 营 思 想
发展观 竞争观 资源观 风险观
企业风格
战略理念
健康——
在汉语里，“健”和“康”是两个独立而又相通的概念，“健”代表着力量、强 劲、锐志和进取，“康”代表着安和、谐美、通达和从容，两者动静呼应，阴阳 相生，共融共通，相得益彰，共同构成了“健康”这一文化精髓的丰富内涵。
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《企业文化》讲解大纲
XXXXX《企业文化》培训课件讲解大纲2012.4.25第一张：参训人员小队名单第二张：员工培训会训前点名第三章：北京XXX酒店2012年度4月份公共培训会【开场：请大家安静，XXX酒店2012年第一期公共培训会现在开始。
】【叙述：大家下午好；本来呢，这次的培训会的原定时间呢，是24日全天与26日上午半天，但是临时呢，西餐厅接了业务，这两天都有宴会包桌，为了支持一线运营部门，为公司创造更好的业绩，所以呢，我们就临时更改了时间；我们时间上更改了两次，大家的班次也跟着调整了两次，真是辛苦大家了；】【叙述：我们之前也开过月度的培训会，但是面对的受训对象呢，仅限于当月新入职的员工；而今年的培训会，跟以前的有所不同，受训对象不但有新入职的员工还有在职的正式员工，并且呢，因为行业的特殊性，参加培训的方式是分批次轮流制的，也就是全体员工在规定期限内，分批次轮流接受公司培训；之所以如此，主要是为了进一步的提高与巩固，XXX员工整体的知识水平、素质修养与XXX的品牌形象。
】【铺垫：培训的形式没有变化，但规矩变了，接下来，我就给大家做个详细的讲解；】（放下张）第四章：公共培训会运营小组主要工作【叙述：先给大家介绍一下，培训会运营小组的成员以及工作，负责人XXX，主持兼现场指挥XXX，现场纪律监督XXXX（谁又事情需要报备的，都要到张佳蕊出请示并填写报备记录），培训会全程记录XXX（考勤记录，课堂分数记录，节点控制记录，讲师授课记录，培训评估调查问卷的下发与回收等）；（宣读课件上的工作内容）】【铺垫：下面宣布会场纪律、考核制度、方法、及考核标准，请大家仔细的听，这关系到你的考核成绩是否能够合格！考核是否合格又关系到每个人的切身利益，比如新员工转正，员工调薪、晋升等】（放下张）第五章：培训会纪律（课件宣读）第六张：培训会纪律（课件宣读）第七张：考核制度（课件宣读）第八张：考核方法（课件宣读）第九张：课堂评分（课件宣读）第十张：考核标准（课件宣读）【铺垫：对以上宣布内容，大家有什么不明白的地方，请及时提出，如果没有问题我们就继续向下进行】（放下张）第十一张：讲师自我介绍【叙述：在课程正式开始之前呢，请允许我先做个自我介绍：XXXXXXX】【叙述：咱们公司的培训会呢，我在去年刚加入的时候呢，也参加过一期，不过我没怎么听，不是我不爱听，主要是没工夫，其实我是最爱听课的了，只要是课都爱听，花钱的不花钱的，是吧，我都爱听，活到老学到老，学无止境嘛，更何况，现在的情况是既能学习，又不用花钱儿，而且还能挣钱儿，多好的事儿啊！】【叙述：我可以这么说，现在这社会啊，你不讲素质，不讲文明，最多就是撒撒泼、骂骂街，但你要是没知识的话，不是骗人就是被骗，不是抢人就是被抢，不是打人就是被打，这些个事儿的发生啊，给扔铁笼子里，反省个千八百天儿的是必然结果；还有就是，没有知识，你将无法在当今的社会中真正的立足，并将处在社会的最底层，那些个高职位啊、高薪酬啊、高品质的生活啊，都只能是靠做梦来满足，那种渴望而不可及的内心的挣扎，是多么的痛苦，又无处发泄，更没人可怜，为什么？就因为你没有可以帮你达成理想的工具与源动力，而知识就是工具就是源动力；所以学习是多么的重要！其实根本就不用我来多说，相信在座的每位同事，都是心知肚明的啊！】【叙述：大家都知道我是人事部的，培训会也是人事部负责组织运营，所以我刚来的时候，参加新员工培训，不是不想听，是真没工夫儿，我只能是边听边干活儿的份儿；我拿着个大相机，咔嚓咔嚓的，上上下下左左右右，噢，还有前前后后，我这一个劲儿的给大伙儿拍啊，累我一身汗，那一次拍下来呀，估计比我长这么大，拍的照片还多；不过啊，你别说还真挺过瘾的，尤其啊，是回头拷贝到电脑里了，这一看啊，不打紧，又让我挖掘出了一种自己从未知晓的特殊能力，我出色镜头感应和灵动的瞬间抓拍能力，你是没看那照片呢，这叫一个画质清晰，画面写实，下面听课的同事各个表情怪异，多种多样，有困的流眼泪的、磕头的（而且频率稳定），还有内个挖鼻屎的、扣牙的，还有更为可怕的，手托着腮帮子，歪楞着脑袋，眯缝着眼睛，那口水顺着手脖子往下流，估摸着啊，这位是睡着了，但我还真不敢叫他，他睁着眼睛那，怕他咬我。
企业文化教学大纲
《企业文化研究》教学大纲一、基本信息课程代码：课程总学时：34 学分：2适用专业：广告学专业二、课程的性质、目的与任务本课程是广告专业的一门选修课。
广告学是一门多学科的边缘学科，管理学对广告专业的学习有着积极的借鉴意义。
通过一个学期的学习，使学生能够了解企业文化和广告之间的关系；任何通过广告作品分析企业的企业文化；企业文化对广告的影响。
结合我国的广告业界实际，最终达到兼收并蓄的效果。
（教学要求：A——熟练掌握；B——掌握；C——了解）四、教学基本内容与基本要求（一）企业文化的基本概念本章主要是对企业文化内涵全面阐释，包括企业文化的概念、结构、影响因素和类型等。
结合企业文化和经典广告案例的学习，能使学生了解什么事企业文化；哪些因素会影响企业文化的形成、发展和变革；企业文化和广告之间的关系，企业文化对广告的影响以及广告作品中体现出来的企业文化。
（二）企业文化与企业竞争力本章课程主要向学生介绍管理发展的三个阶段；文化竞争力的内容、作用；文化资本等知识点。
使学生能够认识到三种管理模式下企业的不同表现；文化何以成为作为竞争力的一部分；结合案例分析说明企业文化何以成为资本，为企业带来收益。
（三）企业文化建设概述通过对企业文化建设的各个步骤的详尽解释，使学生能够掌握在企业文化建设进程中需要做哪些事；需要注意哪些问题；以及如何运用心理机制和辩证思维来服务企业文化建设。
（四）企业文化的诊断本章主要介绍了企业文化诊断的基本内容；企业文化如何测量；以及常用的测量维度等。
通过本章的学习，应使学生掌握如何测量企业文化以及在测量的基础上进行企业文化的诊断。
（五）企业文化设计通过企业文化设计的原则、三个关键环节、三个层次的详细阐释。
努力使学生理解企业文化的三个层次；更重要的是掌握企业文化设计的三个关键环节和技术；能够独立的设计一套简单的完整的企业文化。
（六）企业文化实施本章主要介绍了企业文化实施过程中的一系列工作，包括：领导体制的确定、文化传播网络的建立、人员的保证、组织运作以及考核与奖励等。
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企业文化大纲
一、引言
企业文化是指企业内部形成的一种共同的价值观念、行为准则和组织风格，是
企业发展的灵魂和核心竞争力的体现。
本文将介绍我们公司的企业文化，包括核心价值观、使命和愿景、行为准则以及组织风格。
二、核心价值观
1. 诚信：我们公司坚持诚信为本，诚实守信是我们与客户、合作伙伴和员工之
间建立长期合作关系的基础。
2. 创新：我们鼓励员工提出新的想法和创新，积极推动科技进步和业务发展。
3. 卓越：我们追求卓越，以高质量的产品和服务满足客户的需求。
三、使命和愿景
1. 使命：我们的使命是通过创新科技和优质服务，为客户创造价值，为员工提
供发展机会，为社会贡献力量。
2. 愿景：我们的愿景是成为行业领先的企业，为客户提供最优质的产品和服务，成为员工最理想的雇主，为社会可持续发展做出贡献。
四、行为准则
1. 客户至上：我们始终将客户的需求放在首位，全力以赴满足客户的期望。
2. 团队合作：我们鼓励员工之间的合作与沟通，共同完成任务，实现共同目标。
3. 学习成长：我们提供员工培训和学习的机会，鼓励员工不断学习和提升自我。
4. 诚实守信：我们要求员工诚实守信，言行一致，保持良好的职业道德。
5. 创新进取：我们鼓励员工提出新的想法和创新，推动企业不断发展。
五、组织风格
1. 扁平化管理：我们倡导扁平化的组织结构，鼓励员工主动参与决策和问题解决。
2. 开放沟通：我们鼓励员工之间的开放和坦诚的沟通，促进信息共享和团队合作。
3. 激励机制：我们建立了公平公正的激励机制，激励员工的积极性和创造力。
4. 员工关怀：我们关注员工的身心健康，提供良好的工作环境和福利待遇。
六、总结
我们公司的企业文化以诚信、创新和卓越为核心价值观，秉承着客户至上、团队合作、学习成长、诚实守信和创新进取的行为准则，以扁平化管理、开放沟通、激励机制和员工关怀的组织风格为支撑。
我们坚信，通过良好的企业文化的建设，我们将能够实现使命和愿景，为客户、员工和社会创造更大的价值。