六年级思品上册知识点
品德六年级知识点
品德六年级知识点品德是人们在社会生活中遵守道德规范、积极主动地表现出来的一种人格特征。
对于六年级学生来说，培养良好的品德是他们成长发展的关键。
本文将介绍几个六年级学生应该了解的品德知识点。
一、诚实守信诚实守信是品德教育的基础，也是社会关系健康发展的重要基础。
六年级学生应该明白诚实守信的重要性，不撒谎，不偷窃，不欺骗他人。
在日常生活中，如果犯了错误，应该勇于面对并及时承认。
同时，学生们需要遵守诺言，言出必行，始终保持对他人的诚信。
二、友善待人友善是人与人之间和谐相处的重要品质。
六年级学生应该学会尊重他人，不歧视、不欺侮他人。
他们应该主动帮助他人，关心他人的困难，并在有能力的情况下给予帮助。
对于同学之间的冲突，学生们应该学会以友善的方式解决，而不是使用暴力或辱骂。
三、勤劳自律勤劳自律是六年级学生培养良好品德的基础。
他们应该学会规划自己的学习和生活，按时完成作业，养成良好的作息习惯。
他们应该积极参与课堂活动，尊重老师和同学。
同时，学生们应该意识到通过勤奋努力才能取得进步，并且要有耐心和毅力去克服困难。
四、团结合作团结合作是六年级学生进步的关键。
在集体活动中，学生们应该学会与他人合作，共同完成任务。
他们应该学会倾听他人的意见，接受不同的观点，并在集体中发挥自己的优势。
通过团结合作，学生们能够培养出互助、合作的精神，共同创造良好的学习和生活环境。
五、关爱环境关爱环境是培养六年级学生责任感的重要途径。
学生们应该保持环境整洁，不随意乱扔垃圾。
在学校或家庭，他们可以参与环境保护的活动，如垃圾分类、节水节电等。
学生们应该树立保护环境的意识，从小事做起，共同呵护我们的美丽家园。
六、乐观向上乐观向上是六年级学生应该具备的品德特质。
他们应该学会积极面对生活中的困难和挫折，保持积极向上的心态。
无论遇到什么困难，学生们应该勇于面对，寻找解决问题的办法，并且相信自己能够克服困难。
同时，学生们也要学会欣赏他人的优点，鼓励和帮助他人。
六年级道德与法治上册第四单元必背知识点
六年级道德与法治上册“第四单元法律保护我们健康成长”必背知识点一、未成年人的定义与法律保护1. 未成年人的定义：在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。
根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。
2. 法律保护：为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。
我国制定了多部专门法律，如 《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。
二、重要法律的具体内容1. 《中华人民共和国义务教育法》：该法于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。
它旨在保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。
该法强调教育公平和教育均衡的理念，特别关注弱势群体的受教育问题。
2. 《中华人民共和国未成年人保护法》：我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律，于1991年通过，经过两次修正。
该法明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，为促进未成年人健康成长提供了更好的法律保障。
3. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》：该法于1999年通过，2012年修正。
它旨在保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪。
该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。
三、未成年人享有的权利与义务1. 享有的权利：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人还享有受教育权，国家、社会、学校和家庭应尊重和保障未成年人的受教育权。
2. 应承担的义务：未成年人在享受权利的同时，也应承担相应的义务，如遵守法律、尊重他人权利、维护社会秩序等。
四、法律对未成年人犯罪的预防1. 预防原则：法律对未成年人的保护还体现在对未成年人犯罪的预防方面。
道德与法治 六年级上册三、四课 复习知识点
第三课公民意味着什么1. 我们的身份在不同的场合会发生变化，唯一不变的身份是中国公民。
2. 身份证上独一无二的信息是公民身份证号码，公民身份证号码由18位数字构成，其中前三位是省级代码、最后一位是校验码。
若校验码是10，则标记为X。
3. “公民一词”最早出现在古希腊。
4. 取得国籍的两种方式是出生的方式和申请加入的方式。
5. 出生的方式指的是：若父母一方或双方是中国人，无论出生在哪里，都可以以出生的方式获得中国国籍。
6. 中国人可以申请加入外国国籍，但必须放弃中国国籍，因为中国不承认双重国籍。
7. 无论年龄大小、是否犯罪、是否在国内，只要拥有中国国籍，都是中国公民。
8. 请列举三件让你体会到作为中国公民而自豪的事情：北京2008奥运会、港珠澳大桥、奋斗者号9. 在国外，护照可以证明中国公民的身份。
10. 中国人在国外，要注意文明有礼，遵守当地的法律和习俗，主动宣传中国文化。
第四课公民的基本权利和义务1.宪法全面规定了公民的基本权利和义务。
2.全国统一纳税服务热线是12366，通过热线电话我们可以查询税收相关法律、咨询如何办理税务登记、购领发票、申请纳税、以及举报税收违法行为等。
3.任何单位和个人都有权检举收税违法行为。
4.人权是每个人作为人应当享有的权利。
5.2004年，第十届全国人民代表大会将“国家尊重和保障人权”载入宪法。
6.请列举三个公民基本权利：人身权、受教育权、平等权。
7.请列举三个公民基本义务：劳动的义务、受教育的义务、依法纳税的义务。
8.公民义务体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。
当发生冲突时，应当以国家和集体的利益为先。
9.权利和义务具有一致性的特点，公民享受权利的同时，必须依法履行义务。
10.请列举三种《国家人权行动计划》中规定的特殊群体，如少数民族、儿童、妇女、老年人、残疾人。
部编版小学六年级上册道德与法治知识点
部编版小学六年级上册《道德与法治》复习知识点第一课感受生活中的法律1.（法律）保护了我们的身边。
在法律的规定下，我们享有（人身）权、（财产）权、（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
2.法律规定了我们的（义务）。
3.过马路，要遵守（交通）法规；在公共场所，要（爱护）公物、（保护）环境；借了别人的东西，要及时（归还）。
4.等到我们成年后，还要努力（工作），为国家和社会作出自己的贡献。
5.纪律、道德与（法律）规范着我们的行为。
6.与纪律、道德不同，法律由国家（制定）和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
7.所有社会成员都要遵守（法律），依法行使自己的（权利），依法履行自己的（职责）。
8.道德与（法律），是基本的社会规则。
对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。
9、（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
10.（刑法）是规定犯罪和刑罚的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
11.（民法）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
12.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等（法律）13.行政法约束行政机关的（权力），督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
14.没有（语言），人和人就无法顺畅地沟通；没有（规则），人和人便无法正常地交往。
15.作为社会生活中的基本规则，（法律）为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
16.（法律）如同指南针，告诉我们行为的方向。
17.法律保障我们可以选择自己的生活。
（法律）督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。
18.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。
六年级《道德与法治》上册知识点(PPT)
1.我们生活在法律中，法律规范着 我们的(行为)，保护着我们的(权利)， 协调着人与人之间的(关系)。法律就在 我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。在法律 的规定下，我们享有(人身权)，(财产权 )，(受教育权)等权利，学习知识、快乐 成长。
3.法律规定了我们的义务。纪律、道德 和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不 同，法律由国家制定和颁布，具有(强制力) 和(权威性)。所有社会成员都要(遵守)法律， 依法行使自己的(权利)，依法履行自己的(义 务)。
8.在法律的大家庭里，这些不同的 法律调整不同领域的社会关系，发挥不 同的功能。它们规范着人们的(行为)， 保障着社会的(生产)、(生活)秩序。
9.作为社会生活的基本规则，法律 为我们设定了(行为准则)，提供了(外部 保障)，维护着我们的正常生活。
10.法律如同指南针，告诉我们行为 的(方向)。法律保障我们可以选择自己 的生活;法律督促我们积极承担起对他人 、(社会)和(国家)的责任。
3.父母双方或一方为中国公民，本人 出生在中国，具有(中国)国籍。 父母双
方或一方为中国公民，本人出生在外国， 具有(中国)国籍。 外国人或无国籍人愿 意(遵守)中国的宪法和法律，并(具备)一 定的条件，可以申请批准加入中国国籍。
我国(不承认)中国公民具有双重国籍，
中国公民具有法定条件的，可以经申请 批准(退出)中国国籍。
19.国家宪法日一年只有一天，但是我们对
宪法的认识，不能止于这一天。通过，宪法 传宣传教育活动，我们能更好地(学习)宪法， (了解)宪法。在社会生活中，我们更要做到( 遵守)宪法，(维护)宪法，保证宪法实施。
20.在法律体系中，宪法与其他法律法规 不同，它有着(至高无上)的地位，是国家的( 根本)法。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根 支撑下成长。宪法就如同(树根)，其他法律 就好比繁茂的(枝叶)。
六年级上册《道德与法治》每单元知识要点归纳汇总-人教部编版
六年级上册《道德与法治》每单元知识要点归纳汇总-人教部编版第一单元我们的守护者1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有（人身）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。
纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由(国家)制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。
4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。
5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。
刑法规定了什么样的行为是(犯罪)，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚(犯罪)，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。
民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。
7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。
行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。
8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。
9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。
10.法律如同（指南针），告诉我们行为的（方向）。
法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。
11.法律如同（尺子），衡量我们行为的（对错）。
合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。
六年级道德与法治上册全册知识点
六年级道德与法治上册全册知识点第一单元：尊重他人，平等待人
1.尊重他人的思想和行为，不侵犯他人的合法权益。
2.不歧视他人，不因为种族、性别、宗教、残疾等因素对他人进
行歧视。
3.学会与他人和平相处，遇到分歧时使用善良的方式解决问题。
第二单元：学习成长，关爱自己
1.勇敢接受失败，学会从失败中总结经验教训。
2.肯定自己的优点，接受自己的不足，努力改进。
3.学会独立思考，主动学习，提升自我素质。
第三单元：守法自律，远离危险
1.遵守社会公共秩序，不破坏公共财物，不在公共场所乱扔垃圾。
2.不酗酒、吸烟和吸毒，保护自己的身体健康。
3.遵守交通规则，不翻越围墙，不在危险地带玩耍。
第四单元：协作互助，乐于助人
1.学会与他人合作，共同完成任务。
2.乐于奉献，对有困难的人伸出援手，关爱他人。
3.爱护环境，保护自然资源，努力构建美好家园。
第五单元：诚实守信，传递正能量
1.不说谎，对他人诚实，言行一致。
2.不传播虚假信息，不随意传播他人的隐私。
3.积极传递正能量，帮助他人树立正确的人生观和价值观。
第六单元：勇于担当，遵纪守法
1.做事情敢于负责，勇于承担自己的责任。
2.遵守学校规章制度，不违纪作弊，不早早恋爱。
3.爱护公共设施，不进行损坏和破坏行为。
六年级道德与法治上册全册知识点就是以上这些内容。
道德与法治 六年级上册七课 复习知识点
第七课权力受到制约和监督
1.国家机关的职能由宪法和法律规定。
2.行政机关（包括各级政府及所属工作部门）要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可为。
既不能对应该履行的职责不履行、少履行、慢履行，
也不能超越职责范围行使权力。
3.在我国，对权力的监督来自多个方面，包括党内监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督等。
4.公民可以采用多种方式参与监督，如：采用书信、电子邮件、电话、走访等方式向有关部门举报或反映；向人大代表反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行
监督。
5.国家机关也要主动创造机会接受监督，如通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等方式。
6.小学生也有对国家机关及其工作人员提出批评或建议的权利，但在批评、坚决问题时应尊重事实，不能诬告陷害。
7.国家机关行使职权时违反法律规定的行为，便是违法行为。
人民法院根据《中华人民共和国行政诉讼法》进行审理；造成损失的，国家依据《中华人民共和国国家赔
偿法》进行赔偿。
这既保障了公民的合法权益，又促使国家机关依法行使职权。
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六年级思品上册知识点
思品是指思想品德课，是培养学生正确的思想道德观和价值观的一门课程。
六年级的思品上册主要涵盖了以下知识点：
一、思想品德
1.德育教育：学习优秀的品德榜样，培养良好的行为习惯和道德品质。
2.友谊：通过互相帮助、理解和尊重，培养和谐友好的人际关系。
3.诚信：学习遵守诺言，讲信用，树立正直诚实的品质。
4.宽容：理解和尊重他人的差异，包容不同的意见和观点。
5.感恩：发掘身边的美好，学会感恩家人、老师和社会为自己创造的条件。
6.责任：学会对自己的行为负责，并关心、帮助他人。
二、社会公德
1.公共秩序：学习公共场所的行为规范，维护良好的社会秩序。
2.交通安全：了解交通规则，学习正确的交通安全常识。
3.环境保护：了解环境保护的重要性，积极参与环保活动。
4.文明礼仪：学习社交礼仪，关心他人感受，传递友好和谐的
信息。
5.消防知识：了解火灾的预防和自救方法，提高火灾防范意识。
三、家庭美德
1.家庭角色：了解家庭中不同角色的责任和义务，学会尊重和
理解家人。
2.家务劳动：参与家庭的日常事务，培养劳动习惯和责任感。
3.孝顺父母：用行动去关心父母，尊敬他们，对他们表示感激和爱。
4.家庭关爱：在家庭中互相关心、互相帮助、互相尊重，营造温馨和谐的氛围。
四、国家荣誉
1.爱国主义教育：培养热爱祖国、热爱人民的情感和自豪感。
2.国旗、国徽：了解国旗、国徽的寓意和象征意义，学会尊重和爱护国旗。
3.党徽、党旗：了解党旗、党徽的意义，学习党的基本知识和党员的基本义务。
4.学雷锋：学习雷锋精神，培养乐于助人、奉献社会的意识。
五、法律意识
1.国家法律：了解常见的法律法规，树立遵纪守法的意识。
2.个人安全：学习保护自己和他人的安全，避免接触违法犯罪行为。
3.网络安全：了解网络的危害和安全风险，学会正确使用互联网并保护个人隐私。
4.自我保护：学习防范校园欺凌、火灾等突发事件，并掌握相应的自我保护技能。
六、健康教育
1.饮食健康：学习合理膳食，培养健康的饮食习惯。
2.人体运动：了解人体结构和运动原理，积极参与体育锻炼。
3.心理健康：学习正确的心理调节方法，培养良好的情感和心态。
4.卫生习惯：养成良好的个人卫生习惯，预防常见的传染病。
以上就是六年级思品上册的主要知识点，通过学习这些知识点，孩子们能够培养正确的思想道德观，提高综合素质，助力他们健
康成长。
希望通过思品课的学习，孩子们能够成为有责任感、有
爱心、有担当的国家栋梁。