电子琴兴趣班教学计划范文(3篇)
中班电子琴兴趣班教学工作计划2篇
中班电子琴兴趣班教学工作计划 (3) 中班电子琴兴趣班教学工作计划 (3)精选2篇（一）时间：每周一次，每次60分钟。
目标：1. 培养幼儿对电子琴的兴趣，提高他们的音乐表达能力。
2. 让幼儿学会基本的音乐知识和电子琴演奏技巧。
3. 培养幼儿的音乐感觉和听觉。
教学内容：1. 音乐知识：介绍不同的音符、节拍和音阶。
2. 电子琴基础：学习如何正确使用电子琴，调音和演奏技巧。
3. 曲目学习：选择适合幼儿的简单曲目进行学习，如儿歌和民谣等。
4. 创作活动：鼓励幼儿进行简单的创作，如编写简单旋律或和弦。
教学方法：1. 演示和示范：教师会演示如何演奏和使用电子琴。
2. 练习和巩固：让学生跟着教师一起练习，巩固所学内容。
3. 小组活动：组织幼儿进行小组合奏或合唱，提高协作能力和音乐感受力。
4. 游戏互动：通过音乐游戏和互动，在轻松的氛围中加深学习效果。
评估：1. 定期评估：每学期末进行一次评估，评估幼儿的音乐表现和技能进步。
2. 反馈和鼓励：及时给予幼儿反馈和鼓励，激发他们的兴趣和动力。
资源准备：1. 电子琴和耳机：确保每个幼儿都有电子琴和耳机供他们使用。
2. 音乐教材：准备一些适合幼儿的音乐教材，包括简单的乐谱和曲目。
3. 游戏道具：准备一些音乐游戏道具，如音乐拍子卡片和节奏器等。
备注：教学计划可根据幼儿的学习情况进行调整和改进，确保教学效果。
中班电子琴兴趣班教学工作计划 (3)精选2篇（二）教学目标：通过电子琴兴趣班的教学，培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的听觉、音乐感知、节奏感和演奏技巧。
教学内容：1. 音乐理论知识：介绍音乐基本概念、音符、节拍、音阶等基础知识。
2. 基本演奏技巧：教学学生正确使用手指，演奏音符、和弦、和弦进行等。
3. 乐曲演奏：学习各类简单的乐曲，如民谣、流行音乐等，让学生通过演奏来提高技巧和音乐表达能力。
4. 耳训和节奏感训练：通过听音乐、敲打节奏器等活动，培养学生的音乐听觉和节奏感。
电子琴班教学计划
电子琴班教学计划电子琴是一种非常受欢迎的乐器，它大大提高了音乐教育的效果和乐器学习的便捷性。
为了让学生能够更好地学习和掌握电子琴技巧，我制定了以下教学计划。
一、教学目标1.培养学生对电子琴的兴趣和喜爱，了解电子琴的基本知识和演奏技巧。
2.培养学生的音乐感知和鉴赏能力，提高其对音乐的理解和表达能力。
3.通过电子琴的学习，提升学生的协调性、灵巧性和专注力，培养良好的乐感和音乐素养。
4.培养学生对音乐的热爱和追求，为学员们的音乐之路打下坚实的基础。
二、教学内容1.了解电子琴的基本知识和构造，包括键盘、音色、和弦等。
2.学习基本的音乐理论，包括音符、音阶、节拍等，为后续的演奏打下基础。
3.学习简单的手指基本功，包括手位、手型、手指力度等。
通过练习各种基础练习，提高学生的指法灵活性和准确性。
4.学习简单的乐谱演奏，如简单的儿歌、流行歌曲等。
逐渐培养学生的演奏技巧和表达能力。
5.学习常用的和弦进行，了解和弦的构成和应用，培养学生的和声能力。
6.学习简单的旋律演奏技巧，如扫弦、拨弦、滚音等。
培养学生的音乐感知和音响表达能力。
7.学习音乐鉴赏和分析，了解各种音乐风格和作曲家，培养学生的音乐审美能力。
三、教学方法1.组织学生在课堂上进行个人练习，帮助学生掌握基本的手指技巧和演奏方法。
2.利用多媒体设备展示各种音乐作品，让学生通过身临其境的方式感受音乐的艺术魅力。
3.组织学生进行小组合奏，培养学生的合作意识和团队协作精神。
4.鼓励学生参加各种音乐比赛和演出，提高他们的舞台表现能力和自信心。
5.随堂进行课堂测试和练习，及时评价学生的学习进度和表现，及时发现问题并加以纠正。
四、教学进度本课程设置为一学年，共分为三个阶段：1.初级阶段（第1-4个月）-了解电子琴的基本知识和构造。
-学习基本音乐理论知识和手指基本功练习。
-学习简单的乐谱演奏和和弦进行。
2.中级阶段（第5-8个月）-学习更复杂的乐谱演奏和和弦进行。
-学习旋律演奏技巧和音乐鉴赏和分析。
电子琴兴趣班教学计划
电子琴兴趣班教学计划电子琴作为一种电子乐器，多用于流行音乐和电子音乐领域，近年来随着人们对音乐艺术的热爱，电子琴的普及率也越来越高。
在学校或音乐学院中设置电子琴兴趣班可以为广大学生提供了一个较好的学习机会，尤其对爱好音乐的学生而言，学习电子琴可以培养他们的音乐爱好以及音乐基础。
一、课程内容1. 基础教学基础教学主要包括电子琴的基本操作和乐理基础。
学员首先需要学习电子琴的键盘分布，并学习音符与键位的对应关系以及音乐基础知识，如半音和全音的概念、音阶的构成等等。
在学习了基础知识后，学员需要通过练习琴键的按法和读谱，掌握电子琴的演奏技巧和基础乐理知识。
2. 曲目演奏曲目演奏是电子琴兴趣班最主要的教学内容，它可以帮助学员逐步提高自己的技能水平，通过演奏更多的乐曲，打熟曲目，增强兴趣和信心。
教师可以在教学计划中规定演奏级别，并逐步引导学生提高自己的演奏技巧。
3. 听力训练听力训练是音乐学习中的关键环节，通过听力训练，学员能够感受音乐的节奏和韵律，理解音乐的内涵，提高音乐表现力和感受力。
在电子琴兴趣班的教学中，可以通过定期课堂听力测试或其他形式的听力训练来提高学员的听力水平。
4. 音乐理解音乐理解也是一个重要环节，它可以培养学员的音乐素养和审美能力，教授学员对音乐的拍子、节奏、速度、力度等方面的认识，引导他们理解音乐作品的内涵和表达意境。
二、教学方式1. 个性化教学通过了解每个学员的爱好和特长，制定个性化教学计划和课程内容。
教师在课堂中要根据学员的能力和掌握情况，在设计课程内容时根据不同的水平设计合适的难度，适当的调整课程难度，使学员能够更好的学习和掌握。
在课堂上也可以针对不同的学员进行个人指导和教学。
2. 基础巩固教学在学习中需要强调基础的巩固，学员在掌握一些基础知识和技巧后，应进行适当的巩固联系。
在课堂上可以利用一些练习曲、练习册等辅助教材让学员通过反复练习巩固基础知识。
还可以注重练习，如重复练习和反复练习等，通过不断的练习来提高音乐水平。
电子琴兴趣班教学计划
电子琴兴趣班教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过电子琴兴趣班的教学，使学生掌握电子琴演奏的基本技巧和知识，培养音乐鉴赏能力，提高音乐素养和艺术修养，同时培养学生的音乐兴趣和爱好，让学生在欣赏和演奏音乐中感受快乐和美好。
二、教学内容1.基础乐理知识：音高、音符、音程、节奏等。
2.手指训练：手指协调能力训练，提高手指敏捷度。
3.基本演奏技巧：弹奏姿势、琴键演奏、节奏掌握、指法练习等。
4.乐曲演奏：选取一些简单的曲子，让学生在掌握基本技能的基础上进行演奏练习。
三、教学方法1.示范教学法：老师进行演示，让学生观察、模仿。
2.手把手教学法：老师和学生一起操作电子琴，通过手把手的方式让学生掌握技巧。
3.情境教学法：将演奏和生活情境联系起来，使学生在欣赏和演奏中提高兴趣和理解。
4.游戏教学法：通过一些音乐游戏来让学生在轻松的氛围中学习和练习。
四、教学步骤第一步：基础乐理知识讲解讲解音高、音符、音程、节奏等基础乐理知识，让学生掌握基本概念。
第二步：手指训练进行手指训练，帮助学生提高手指的协调能力和敏捷度。
第三步：基本演奏技巧讲解和练习讲解弹奏姿势、琴键演奏、节奏掌握、指法练习等基本演奏技巧，并进行练习巩固。
第四步：乐曲演奏选取一些简单的曲子，让学生在掌握基本技能的基础上进行演奏练习。
第五步：教学总结对本节课所学的知识进行总结和归纳，巩固学生的学习效果。
五、教学评价通过教学评价可以了解学生的学习情况和教学成效，为教学过程的调整和优化提供参考。
以下是电子琴兴趣班教学评价的几个方面：1.技能表现：评估学生的弹奏技巧和音乐表现力，可以通过定期的弹奏演出和评测来进行。
2.乐理知识：评估学生对音乐基础知识的掌握，如乐符、节奏、音阶等，可以通过乐理测试和理论课程来进行。
3.兴趣程度：评估学生对电子琴学习的兴趣程度，可以通过问卷调查和师生交流来了解。
4.课堂表现：评估学生在课堂上的听课态度、参与度和表现，可以通过观察和记录来进行。
电子琴兴趣班活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除电子琴兴趣班活动计划篇一：电子琴兴趣小组活动计划官渡小学电子琴兴趣小组教学计划朱本玉一、指导思想为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力，配合学校搞好素质教育和乡村少年宫建设,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校内文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。
学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析本学期电子琴兴趣小组的成员由三到六年级100名同学组成，所有的同学都是初次接触电子琴，基本没有音乐基础知识。
但他们都是对音乐很感兴趣的学生，有一定的自觉性和表现力，兴趣是最好的老师，相信她们的电子琴演奏水平会在以后的学习中得以提升。
三、活动目标丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
1．认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能，能根据键盘准确找出1--7的位置2．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
3．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
4．右手能熟练弹奏指定的简单曲子。
5、初步接触五线谱，认识音符、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。
6、培养孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。
7、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次分组训练的时间。
2、为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。
3、学生艺术修养的培养。
通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
五、活动时间安排每周周二至周五的第三节课是大课间活动。
21小学电子琴兴趣班教学工作计划
21小学电子琴兴趣班教学工作计划一、教学目标：1.培养学生对电子琴的兴趣，提升学生的音乐鉴赏和表演能力；2.培养学生良好的音乐素养，培养学生对音乐的感知、表达和创造能力；3.培养学生的耐心、坚持和团队合作精神；4.培养学生自信心和舞台表现能力。
二、教学内容：1.音乐基础知识：乐理知识、音符记忆、节奏感训练等；2.基本演奏技巧：手指训练、和弦训练、演奏技法等；3.乐曲演奏：选取适合小学生的简单曲目，并逐渐增加难度；4.合奏和合唱：培养学生的团队意识和协作能力；5.创作和编曲：鼓励学生进行创作或学习简单编曲。
三、教学安排：1.上课时间：每周上课2次，每次课时60分钟；2.上课内容：(1)第一堂课：教师进行课程介绍，学生进行音乐基础测试，了解学生的起点和需求；(2)中间阶段：根据学生的基础情况，逐步进行乐理知识和技巧训练，同时进行乐曲演奏和合奏练习；(3)末期阶段：进行乐曲表演、合奏和合唱，并鼓励学生进行创作和编曲。
四、教学方法：1.个性化辅导：根据学生的个体差异，采用不同的教学方法和辅导手段，满足学生的学习需求；2.启发式教学：通过启发式问题和练习，引导学生进行自主学习和思考，培养学生的学习能力和创造力；3.多媒体辅助教学：利用音乐软件和视频等多媒体教学资源，提供更生动、直观的教学内容，增强学生的学习兴趣。
五、教学评估：1.学生日常表现：学生的练习情况、课堂参与度、作业完成情况等；2.学期末音乐会：组织音乐会，对学生进行舞台表演和评估。
六、师资配备：1.电子琴教师：专业音乐背景，熟悉小学生教学需求，具备良好的音乐表演和教学经验；2.助教：负责辅助教师，处理学生的出勤和课堂纪律等事项。
七、教学资源支持：1.乐器设备：提供足够的电子琴设备，确保每个学生都可以进行练习；2.教材和教具：选取适合小学生的教材，并提供乐理和演奏技巧教具；3.多媒体设备：配备投影仪、音响等设备，支持教师的多媒体辅助教学。
通过以上的教学工作计划，我们将培养学生对电子琴的兴趣，提升他们的音乐能力和表演能力，同时培养学生的耐心、团队合作精神和创造力。
电子琴兴趣班教学计划计划最终方案
电子琴兴趣班教学计划最终方案一、引言电子琴是一种受欢迎的音乐器乐，深受许多人喜爱和追捧。
为了满足学生对电子琴学习的需求，我们制定了这个电子琴兴趣班教学计划最终方案。
本计划旨在提供给学生们一个系统、全面的电子琴学习体验，通过有趣、互动的教学方式，帮助他们在音乐的世界中展现自己的才华和热情。
二、教学目标1. 培养学生良好的音乐素养，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
2. 帮助学生掌握基本的音乐理论、技巧和演奏方法。
3. 培养学生的协调能力和音乐表达能力，提高他们的音乐欣赏和表演水平。
4. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
三、教学内容1. 基础知识教学在课程的初期，我们将重点教授学生基本的音乐理论知识，包括音符、音阶、节奏、和弦等。
通过理论与实践相结合的方式，帮助学生了解乐理知识的同时培养他们的实际操作能力。
2. 演奏技巧训练我们将为学生提供适合不同水平和年龄段学生的演奏技巧训练课程。
从基础的手指训练开始，逐渐引导学生进行简单的曲目演奏。
通过不断的练习和指导，提高学生的音乐技巧和演奏水平。
3. 曲目演奏我们将为学生准备一系列适合初学者的曲目，包括经典乐曲、流行歌曲和自编曲等。
通过学习这些曲目，学生能够提高他们的音乐表演能力，并培养他们的音乐表达和创作能力。
4. 团队合作在课程中，我们将安排学生参与团队合作活动，例如合奏、合唱等。
通过这些活动，学生将学会与他人合作、互相倾听和相互配合，培养他们的团队精神和沟通能力。
四、教学方法1. 互动式教学我们将采用互动式教学的方式，鼓励学生积极参与课堂活动。
教师将与学生进行课堂互动，通过提问、回答、演示等方式，培养学生的思维能力和音乐表达能力。
2. 小组活动我们将组织学生分为小组进行合作学习，通过小组讨论、小组演奏等方式，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 创新教学在教学过程中，我们将借鉴一些创新的教学方法，例如音乐游戏、情境教学等，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识和技巧。
电子琴兴趣小组教学计划_2
城关二小2015年春季电子琴兴趣小组教学计划一、指导思想为了丰富学生的校内文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，发展学生的特长，本学期学校组建了电子琴兴趣小组，为力求整个活动能顺利、高效地开展，特制定本计划。
二、学生情况分析本学期电子琴兴趣小组的成员由二、三年级8名同学组成，所有的同学都是初次接触电子琴，基本没有音乐基础知识。
但他们都是对音乐很感兴趣的学生，有一定的自觉性和表现力，兴趣是最好的老师，相信她们的电子琴演奏水平会在以后的学习中得以提升。
三、活动目标本学期预计达到以下目标：1．认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能，能根据键盘准确找出7个音名的位置。
2．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
3．认识简谱，能根据简谱唱、弹奏曲目，打出节奏。
4．右手能熟练弹奏指定的简单曲子。
5、熟悉五线谱，认识1-7在五线谱上的位置，能识谱弹奏简单曲子。
6、认识常用的C D FG和弦，并能用双手试奏简单的乐曲。
7、认识全音符、四分音符、二分音符、八分音符的时值，并能准确唱出和奏出他们的时值。
8、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、活动措施：1、为保证训练的效果，一旦报名参加本兴趣小组，不得随意更换学生，不得参与同时间段的其他兴趣小组。
2、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练的时间，每次训练实行点名考勤制，有事有病事先请假，无故不到者扣该班级的分。
3、为使每个学生都能达到培养目标的要求，要求每天教学的内容学生必须掌握，实行每天人人过关制。
五、活动时间安排：每周周二至周四的大课间活动及短课时间（4:25——5:05）。
六、活动地点：四楼教师阅览室（电子琴室）七、具体活动安排。
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电子琴兴趣班教学计划范文（3篇）
电子琴兴趣班教学计划范文（通用3篇）
电子琴兴趣班教学计划范文篇1
一.指导思想
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。
当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。
幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。
包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。
二.教学目标
1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4.让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三.教学内容
1.玛丽的小羊羔。
2.四指练习，扩指练习。
3.好娃娃。
4.洋娃娃和小熊跳舞。
5.迷路的小花鸭。
6.听。
7.小乌鸦爱妈妈。
8.办家家。
9.头发、肩膀、膝盖、脚。
四.基本活动
（一）、玛丽的小羊羔（两课时）
1=C4/4
3212|333—|222—|333—|
3212|3331|2232|1———|
活动目标：
熟悉键盘，掌握好节奏
活动准备：
键盘表一张
活动过程：
1.熟悉键盘，保持演奏的`正确手行、姿势。
2.熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
3.幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
4.根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5.个别弹奏。
提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。
（二）、四指练习、扩指练习（三课时）
1=C4/4
㈠.四指：123—|4444|432—|5432|1———：||
㈡.扩指：15656565|12323232：||1———|
活动目标：
1.锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。
2.提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。
活动过程：
1.教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。
同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。
2.集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。
3.学习扩指曲目的唱法。
4.教师示范扩指练习曲。
5.幼儿练习。
（三）、好娃娃（三课时）
简谱（略）
注意点：
1.注意手指力度要均匀，手要圆。
2.弹琴姿势的保持。
3.节奏稳，不中断，指法正确。
电子琴兴趣班教学计划范文篇2
为了更好的激发学生学习电子琴的兴趣，提高学生的音乐素养和演奏水平。
结合电子琴兴趣小组每个成员的具体情况，因材施教，特制定以下教学计划。
一、创设优美教室，注重环境育人
美的环境，孕育美的人。
美化教室。
在这样美的氛围内，学生的心灵会得到净化，艺术修养会得到提高。
二、互帮互助，培养学生合作精神。
为了使电子琴小组的成员团结有爱，共同进步，我根据学生的性格特点和演奏程度，把学生分成小组，并选一名演奏水平高、组织能力强的学生担任组长，负责管理纪律，并督促学生练琴。
三、教学目标
初级：
1、能够进一步加强认识五线谱，并能根据键盘准确找出音符的位置，能初步根据五线谱弹奏所学曲目
2、让学生保持良好的演奏姿势，并学会正确的演奏技巧。
中级：
1、掌握连音、跳音、三连音、小琶音的演奏技巧，并能在乐曲中运用自如。
2、弹奏时力度要均匀，节奏稳、不中断，能够流畅的演奏乐曲。
高级：
1、掌握几种调式的音阶、琶音、和旋的演奏技巧，并能视奏一些简单的乐曲。
2、能够根据每首乐曲的情绪要求和自己对乐曲的理解感悟，有感情的演奏乐曲。
四、根据每个学生具体情况，制定学期教学内容。
1、以练习基本功为主，根据学生的学习程度教材分别选择多首少儿歌曲。
2、根据每个学生的性格特点和个性，选择学生喜欢的通俗易懂的歌曲。
3、对学生所弹奏的乐曲进行细致的感情处理，指导学生熟练、投入、有感情的演奏。
以上是我这个学期的教学计划，并根据教学中的实际情况进行灵活机动的处理。
在以后的电子琴教学生涯中，我还需努力学习先进的教学方法，和学生同学习，共努力，争做一名优秀的特长辅导教师。
五、活动训练时间：
每周二、周四下午16:00——18:00；周六上午9：00—11:00
六、活动训练地点：
电子琴教室
七、活动训练教师：
林秋婷
电子琴兴趣班教学计划范文篇3
一、指导思想：
音乐带给人们的想象是无穷无尽的。
优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的.旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。
音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创
造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。
电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。
如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进孩子智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。
电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。
通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。
学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的知识；而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、发展乐曲、创作乐曲的能力。
根据现学员的能力情况与孩子的年龄特点，本学期将在原有的基础上，让孩子进一步掌握音乐理论知识与弹奏方法，并在学员不久的将来顺利地进入到高深的音乐中去。
二、活动安排：
周次活动内容:
第一周：复习
1、复习上学期所学的乐理知识：小节线、终止线等。
2、复习巩固上学期所学内容，进一步提高兴趣。
第二、三周：节奏练习手指练习
1、巩固右手弹奏技能。
2、学习三拍子的弹奏技巧。
第四、五周：乐曲：排钟
1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习
2、练习三拍子的弹奏。
第六、七周：手指练习乐曲：公主圆舞曲（一）
1、继续学习三拍子的弹奏技巧，掌握节奏。
1、提高乐感、节奏感。
第八、九周：乐曲：公主圆舞曲(二)
1、继续学习弹奏乐曲，注意弹奏时保持节奏的一致性。
第十、十一周：练习曲：穿过树林
1、学习认识八分音符。
学习弹奏有八分音符的曲目。
2、通过乐曲练习，提高兴趣。
第十二、十三周：乐曲：十个小印第安人（一）
1、通过练习，继续学习弹奏有八分音符的乐曲。
第十四、十五周：乐曲：十个小印第安人（二）
1、继续练习，重点掌握节奏。
保持节奏的平稳。
第十六、十七周：总复习1、能熟练弹奏以前学过的各个曲目，节奏准确。
2、进一步掌握三拍子与有八分音符的乐曲。