部编版小学二年级语文上册第二单元第3课《拍手歌》课后作业及答案
部编版小学二年级语文上册第二单元
第3课《拍手歌》课后作业及答案
一、填空题。
1.拼一拼，写一写。
一只小鸟拍了拍翅膀，从草cóng shēn chù（）飞了出来，把正在吃竹子的xióng māo（）吓了一跳。
小鸟飞到树上唱起了g ē（），那声音真好听！从此，他俩成了好péng you（）。
2.连字成词。
世孔雄大凶百
雀界鹰灵猛雁
3.照样子，写句子。
例：竹林熊猫在嬉戏。
熊猫在竹林嬉戏。
（1）丛林老虎在寻食。
（2）枝头黄鹂在唱歌。
4.找出每组划线字中相同的部分，再写一写。
（1）公鸡黄鹂天鹅
这些字里都有（），这样的字我还知道：。
（2）孔雀大雁老鹰
这些字里都有（），这样的字我还知道：。
我发现：带有这两个部分的字大多与有关。
5.设计一个爱护动物的公益广告牌。
____________________________________________ 二、同步阅读。
拍手歌
你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。
你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。
你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。
你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。
你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。
你拍十，我拍十，保护动物人人知。
1.这首儿歌一共写了（）种在空中飞的小动物。
2.读一读，圈出下面带有虫字旁的字。
小鸡孔雀蜘蛛蜜蜂斑鸠蜻蜓青蛙动物
3.“青蛙捉虫顶呱呱”的意思是（）。
A.青蛙捉虫的本领很高
B.青蛙捉虫时会呱呱叫
C.虫子被青蛙捉到会呱呱叫
4.读一读，连一连。
孔雀结网
蜘蛛捉虫
蜜蜂开屏
青蛙采蜜
5.用“”画出一个比喻句。
这句话把比作。
6.依照儿歌，再编两句。
（1）你拍，我拍，。
（2）你拍，我拍，。
参考答案
一、填空题
1.丛深处熊猫歌朋友
2.世（界）孔（雀）雄（鹰）
大（雁）凶（猛）百（灵）
3.（1)老虎在丛林寻食。
（2）黄鹂在枝头唱歌。
4.（1）鸟示例：鸭（2）隹示例：雕鸟类
5.示例：保护动物，口下留情。
二、同步阅读
1.4
2.圈起来的有：蜘蛛蜜蜂蜻蜒蛙
3.A
4.孔雀——开屏蜘蛛——结网
蜜蜂——采蜜青蛙——捉虫
5.蜻蜒像架小飞机。
蜻蜒小飞机
6.示例：
（1)五五小猫咪咪捉老鼠
（2)六六猴子争着抢石榴。
部编版二年级语文上册第二单元《拍手歌》预习及课后练习题
部编版二年级语文上册第二单元《拍手歌》预习及课后练习题预习生字书写4，认真书写下列生字，注意笔顺。
歌深六猫朋丛处熊九友注意：“九”的第一笔是“丿”。
课后练习题一、把下列加点字的注音补充完整。
休．息 x 灵．巧 l 大雁． y 世界． j．猛．烈 m 飞翔． x 锦．鸡 j 孔雀． q二、读句子，看拼音写汉字。
1， cóng lín shēn chù gē shēng传来一阵。
liù xióng māo péng yǒu2，动物园里的只成为了好。
三、用加点的字造句。
1.天空群雁会．写字。
2.保护动物是．大事。
3.丛林深处有．猛虎。
四、课文整体梳理。
这篇拍手歌告诉我们大小动物都有，人和动物是，是大事。
五、重点段落品析。
你拍五，我拍五，森林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
1.辨一辨，并组词。
体（）拍（）休（）伯（）2.文中介绍了、、这几种动物。
3.从文中我们知道猛虎生活在，黄鹂和百灵喜欢。
六、看图写话。
仔细观察图片中是哪种小动物，用一几句话描述一下它吧！参考答案一、iūíng àn ièěng iáng ǐn uè二、1. 丛林深处歌声 2. 六熊猫朋友三、1.我学会了骑自行车。
2.北京是我国的首都。
3.我有一本故事书。
四、家朋友保护动物五、1.体力休息拍手伯父2.猛虎、黄鹂、百灵3.森林深处唱歌六、提示：小白兔，浑身雪白，长着一双长长的耳朵....。
二年级上册语文同步练习-3、拍手歌∣人教部编版(含答案)
3.拍手歌一、苹果装篮。
（连线）前鼻韵母 后 鼻韵母二、读一读，写一写。
g ē sh ēng xi óng m āo p éng you sh ēn ch ù三、连线，再填空。
雀 鹰 雁我发现这三个字都有 字，通过查字典，我知道这个字读 ，带有这个字的汉字都和 有关。
四、选字填空。
是 事1.保护动物（ ）大（ ）。
2.人和动物（ ）朋友。
3.孔雀锦鸡（ ）伙伴4.六乘以九（ ）五十四。
订正栏：写写易错难写的字参考答案： 一、后鼻韵母：鹰 翔 雁 雄 猛 灵 前鼻韵母：锦 深锦 雄 鹰 翔 雁 深 猛 灵二、歌声熊猫朋友深处三、隹 zhuī鸟四、1.是事 2.是 3.是 4.是类文阅读—10.日月潭祖国的宝岛——台湾展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上，这就是我国第一大岛——台湾。
晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。
台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”等美名。
它的山岭上，林木茂密，四季长青；地下有几十种矿产，台湾四周还有丰富的海产品和海底矿藏，它真是祖国的宝岛。
勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。
台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
我相信祖国统一的日子一定会来到。
1.台湾岛是我国第大岛。
2.台湾有“”“”“”等美名。
3.台湾人民是我们。
4.在下图中用你喜欢的颜色标出“台湾岛”。
答案1.一2. “米的世界”“东方糖库”“水果之乡”；3. 同心相连的骨肉同胞4.|略首都我们伟大祖国的首都——北京，是有着三千多年历史的文化名城。
它有很多宏伟壮观的古代建筑：金碧辉煌的故宫，青山绿水环绕的颐和园，雄伟壮丽的天安门城楼……首都的美景真是美不胜收。
北京城还有一处举世闻名的景观，那就是蜿蜒起伏的万里长城。
它是我们伟大的中华民族的象征。
我们的首都，风光秀丽，美景天成，我们永远热爱它。
1.短文中的首都是指____________。
部编新人教版二年级语文上册《拍手歌》课堂练习及答案
《拍手歌》课堂练习一、读拼音写词语。
Péng yǒu cóng lín shēn chù x ión g māo（）（）（）（）二、辨字组词。
从（）熊（）友（）丛（）能（）发（）三、连线新奇动物雄鹰世界保护飞翔四、给下列句子排序。
( )吃在嘴里，又香又甜。
( )它的形状是弯弯的，像个小月牙。
( )剥开果皮，露出了白色的果肉。
( )香蕉是我最喜爱吃的水果。
( )果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
五、阅读小瓷象我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。
长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。
四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！1、请给下列画横线的字选择正确的读音，在括号里打“√”。
shān（）fó（）扇子Shàn（）仿佛fú（）shi （）juǎn（）似的卷起si （）juàn（）2、请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。
鼻子：耳朵：腿：尾巴：3、请你用“”画出文中描写实实在在的食物的句子，用“～～～”画出作者联想的句子。
4、下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？（）A：“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。
B:”我”为什么喜欢这只小瓷象。
C：小瓷象的外形特征。
D：“我”由小瓷象引起的联想。
《拍手歌》答案一、读拼音写词语。
丛林朋友深处熊猫解析：主要考察字音和生字的写法。
二、辨字组词。
从（从前）熊（熊猫）友（朋友）丛（丛林）能（能力）发（发现）解析：注意形近字的辨析。
部编版小学二年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)3
部编版小学二年级语文上册第二单元第1课《场景歌》课后作业及答案一、填空题。
1.用“√”给画线字选择正确的读音。
沙滩（tān nán）翠竹（cuì chuì）军队（jǖn jūn）稻田（diào dào）帆船（fān fānɡ）一艘船（shōu sōu）2.看图写词语。
（）（）（）（）3.照样子，用不同的量词写一写。
一（根）小棒一（）飞鸟一（）铅笔一（捆）小棒一（）飞鸟一（）铅笔4．读一读，在括号里填入合适的量词。
一（）小河，一（）石桥。
一（）房子，一（）翠竹。
—（）稻田，一（）鱼塘。
5．走进童话王国，你都看到了什么？照样子，看图写一写。
例：六朵鲜花二、同步阅读。
量词兄弟的故事一天，字典公公家里的量词兄弟争吵起来了。
“只”字说：“我可以代表有多少只动物，用途最大，我就是咱们量词的主角！”“只”字的话招来了一阵哈哈大笑的声音，原来是他——“棵”字。
他说：“我代表有多少棵植物，我才是量词的主角！”这声音引起了字典公公的注意，他故意把量词们换了位置。
此后，量词们不再和自己原来对应的词语搭配在一起了，比如：一棵军舰、一头稻田、两枝书、两根马……闹了很多笑话。
人们在用量词的时候也因此无所适从，怨声载道。
量词兄弟们一起议论：“人们怎么埋怨我们了？”字典公公听了，说：“孩子们，你们都很重要。
但只要有一个排错了地方，就会引来人类的嘲笑和埋怨。
请你们不要吵架，我会把你们放回原位，好吗？”量词兄弟们一个个都脸红了。
他们再也没吵过架，也恢复了原来的位置，人类也很好地把数量词搭配使用了。
一直到现在，量词兄弟都没有再吵架了。
1.短文有（）个自然段。
第二自然段有（）句话。
2.短文中画线部分的量词用错了，请你把正确的写在下面的括号里。
一（）军舰一（）稻田两（）书两（）马3.量词兄弟因为（）在争吵。
A.都认为自己最重要，要当量词的主角B.受到了人们的嘲笑和埋怨C.字典公公把他们换了位置4.人们为什么开始埋怨量词？用“”画出来。
2024年部编版二年级上册语文第二单元3 拍手歌
3
4
5
语基素养专训
(2) 把下面的动物朋友送回家。(填序号) ①孔雀 ②锦鸡 ③雄鹰 ④大雁 ⑤猛虎 ⑥百灵 鸟类：____①__②__③__④__⑥______ 兽类：____⑤______________
1
2
3
4
5
语基素养专训
点拨： 根据字的演变，带有“隹”“鸟”的字大多与鸟类有关，
而题目中的“孔雀”“锦鸡”“雄鹰”“大雁”中都有相关 部件，所以判断为鸟类。百灵俗称百灵鸟，叫声婉转动听， 也属于鸟类。“猛虎”中有“犭”，而带有“犭”的字大多 与兽类有关，所以猛虎属于兽类。
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第二单元
3 拍手歌
语基素养专训
1. 下列选项中，加点字的注音全都正确的一项是(
A. 锦. 鸡(jǐn) B. 老鹰. (yīng) C. 百灵. (lín)
D. 休. 息(xiū)
英雄. (xóng) 大雁. (yàn)
飞翔. (xiáng) 猛. 虎(měn)
B)
1
2
3
4
5
点拨：A. “ 雄” 读xióng；C. “ 灵” 读líng；D. “猛”读měng。
1
2
3
4
5
语基素养专训 2. 拼一拼，写一写。
竹林 深 处有 熊 猫 ，它和 朋 友 躲猫猫。 东躲西躲过草 丛 ，惊飞 六 只唱 歌 鸟。
1
2
3
4
5
语基素养专训 3. 看图，完成练习。
(1) 根据字的演变，古时候“_鸟__”表示长尾巴的鸟，“_隹__” 表示短尾巴的鸟，所以偏旁是“隹”“鸟”的字大多与 __鸟__类____有关。
1
部编新人教版二年级语文上册《拍手歌》课堂练习及答案
《拍手歌》课堂练习一、读拼音写词语。
Péng yǒu cóng lín shēn chù xióng māo（）（）（）（）二、辨字组词。
从（）熊（）友（）丛（）能（）发（）三、连线新奇动物雄鹰世界保护飞翔四、给下列句子排序。
( )吃在嘴里，又香又甜。
( )它的形状是弯弯的，像个小月牙。
( )剥开果皮，露出了白色的果肉。
( )香蕉是我最喜爱吃的水果。
( )果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
五、阅读小瓷象我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。
长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。
四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！1、请给下列画横线的字选择正确的读音，在括号里打“√”。
shān（）fó（）扇子Shàn（）仿佛fú（）shi （）juǎn（）似的卷起si （）juàn（）2、请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。
鼻子：耳朵：腿：尾巴：3、请你用“”画出文中描写实实在在的食物的句子，用“～～～”画出作者联想的句子。
4、下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？（）A：“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。
B:”我”为什么喜欢这只小瓷象。
C：小瓷象的外形特征。
D：“我”由小瓷象引起的联想。
《拍手歌》答案一、读拼音写词语。
丛林朋友深处熊猫解析：主要考察字音和生字的写法。
二、辨字组词。
从（从前）熊（熊猫）友（朋友）丛（丛林）能（能力）发（发现）解析：注意形近字的辨析。
人教部编版二年级上册语文《拍手歌》试题(含答案)
人教部编版二年级上学期语文识字第3课《拍手歌》同步练习一、知识积累与运用1.读句子，看拼音写字词。
星期liù________，一群小péng yǒu________到野生动物园游玩。
他们在竹林旁看到了可爱的大xióng māo________，在湖边看到了美丽的天鹅，还在cóng lín________的shēn chù________看到了凶猛的大老虎……2.我会写。
cóng yǒu树________ ________前朋________ 没________gēshēn唱________ 大________ ________体 ________浅3.选字填空池地他驰奔________ 田________ ________塘你我________4.找出下列汉字的相同之处并写下来。
①雀、鹰、雁________②鸡、鹅、鹂________5.写出下列词语的反义词。
难过________ 顺利________ 深________6.动物要回家，快来帮帮他们。
（填序号）①孔雀②豹子③黄鹂④百灵⑤狐狸⑥大雁⑦狼⑧熊猫⑨麻雀鸟：________________________________兽：________________________________7.课文整体梳理。
这篇拍手歌告诉我们大小动物都有________，人和动物是________，________是大事。
二、现代文阅读8.读课内文段，完成练习。
你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有________。
你拍九，我拍九，人和动物是________。
你拍十，我拍十，保护动物是________。
（1）按课文原文填空。
你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有________。
你拍九，我拍九，人和动物是________。
【部编版】语文二年级上册 3 拍手歌 同步练习题(带答案)
部编版语文二年级上册一课一练3 拍手歌基础巩固一、把下列加点字的注音补充完整。
休．息 x 灵．巧 l 大雁． y 世界． j．猛．烈 m 飞翔． x 锦．鸡 j 孔雀． q二、读句子，看拼音写汉字。
cóng lín shēn chù gē shēng1. 传来一阵。
liù xióng māo péng yǒu2.动物园里的只成为了好。
三、比一比，再组词。
休( ) 从( ) 处( ) 歌( )体( ) 丛( ) 外( ) 哥( )能力提升四、根据课文内容连线并填空。
锦鸡会写字熊猫爱唱歌黄鹂在丛林深处生活雁群和孔雀做伙伴猛虎在竹林嬉戏学习了动物儿歌，我懂得了的道理。
五、阅读短文，回答问题。
拍手歌你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。
你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。
你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。
你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。
你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。
你拍十，我拍十，保护动物人人知。
1.短文拍手歌介绍了( )种动物，你最喜欢。
2.根据短文，在括号里填上合适的动词。
蜘蛛( ) 蝴蝶( ) 蜜蜂( ) 3.这首拍手歌的中心句是什么？用“”画出来。
参考答案基础巩固一、把下列加点字的注音补充完整。
休．息 x iū灵．巧 líng大雁． yàn世界． j．iè猛．烈 měng飞翔． x iáng锦．鸡 jǐn孔雀． q uè三、读句子，看拼音写汉字。
cóng lín shēn chù gē shēng1. 丛林深处传来一阵歌声。
liù xióng māo péng yǒu2.动物园里的六只熊猫成为了好朋友。
三、比一比，再组词。
二年级上册语文同步练习-3、拍手歌∣人教部编版(含答案)
3.拍手歌一、苹果装篮。
（连线）前鼻韵母后鼻韵母二、读一读，写一写。
g ē sh ēng xi óng m āo p éng you sh ēn ch ù三、连线，再填空。
雀 鹰 雁我发现这三个字都有 字，通过查字典，我知道这个字读 ，带有这个字的汉字都和 有关。
四、选字填空。
是 事1.保护动物（ ）大（ ）。
2.人和动物（ ）朋友。
3.孔雀锦鸡（ ）伙伴4.六乘以九（ ）五十四。
订正栏：写写易错难写的字参考答案： 一、后鼻韵母：鹰 翔 雁 雄 猛 灵 前鼻韵母：锦 深二、 歌声 熊猫 朋友 深处跟我学：本题考察同音字选择填空，我们先根据词性进行判断后填空。
“是”是谓语，动词，一般用法是谁“是”怎么样的；“事”是名词，指的是一件事情。
锦 雄 鹰 翔 雁 深 猛 灵三、隹 zhuī鸟四、1.是事 2.是 3.是 4.是类文阅读—6.一封信等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。
有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动飘动）。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急伤心）呀？1.用“”画出短文中括号内搭配恰当的词语。
2.短文第二自然段有句话，写的是。
（选一选）A.我等妈妈下班回家。
B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C.我跟妈妈藏猫猫。
3.读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……这句话中，“我”把想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子。
秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“”。
等妈妈1.流动着急2.7 B3.大伞笑脸示例：天空中挂着一个又大又圆的火球。
【推荐】二年级上册语文一课一练-拍手歌｜人教(部编版)(含答案)
拍手歌
1.把下面生字的音节补充完整。
2.读拼音,写词语。
xióng māo
péng you
jiǔgè
shēn chù
gēshēng
liùyuè
3.找出下列汉字的共同部分,写下来。
4.认真区分,选字填空。
(1)蝴蝶在花( )中跳舞。
(2)幸福不会( )天而降,要靠自己努力打拼。
5.将下列动物和生活的地方连线。
1.“你拍十,我拍十,保护动物是大事。
”这句话告诉我们要。
2.仔细看图,想一想图中的动物生活在哪里,它在干什么。
然后仿照课文的写法,写一句话。
拍手歌
字词大转盘 1.y íng sh ǐn ióng m
2.熊猫朋友九个深处歌声六月
3.鸟倠
4.(1)丛(2)从
5.雄鹰—天空熊猫—竹林猛虎—丛林
思维点亮台 1.保护动物
2.示例:你拍一,我拍一,草原骏马在奔驰。