微笑主题班会一等奖课件
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微笑主题班会ppt
微笑主题班会ppt
好的，下面是一个微笑主题班会PPT的示例，其中没有标题，文中也没有相同的文字。
[首张幻灯片]
1. 画面：一颗大太阳，周围是一朵朵笑脸形状的云，整个画面充满了欢乐的氛围。
[第二张幻灯片]
2. 图片：一群小朋友手牵手，面带笑容，快乐的笑声弥漫整个班级。
[第三张幻灯片]
3. 图片：一位爱笑的猴子，在树上欢快地甩起了拳头，笑容灿烂。
[第四张幻灯片]
4. 图片：一位学生牵着一只可爱的小狗，两者的笑容相互辉映。
[第五张幻灯片]
5. 图片：一幅有趣的卡通画，展示了许多笑脸和笑声，给每个人带来快乐。
[第六张幻灯片]
6. 图片：一位老师在黑板上画了一个笑脸，引发了同学们的欢笑。
[第七张幻灯片]
7. 图片：一位同学在讲台上讲述自己的开心事情，全班同学共同分享快乐。
[第八张幻灯片]
8. 图片：一张班级合影，大家面带微笑，展示出团结友爱的风采。
[最后一张幻灯片]
9. 画面：一个大大的笑脸占据整个屏幕，象征着微笑带来的快乐与幸福。
通过以上幻灯片的展示，让我们更加认识到微笑的重要性，它可以温暖人心，化解烦恼，让我们的生活更加美好。
让我们一起积极乐观地面对生活，用微笑传递快乐！。
初中语文微笑主题班会一等奖PPT课件
6、诵读三字经
笑一笑 见面时 大场合 内心喜 悲伤时 忘我时 人有难 学习紧 有委屈 遇争执
学会微笑
十年少
如何笑
带微笑
由内心
不乱笑
安静时
抿嘴笑
高兴时
坚强笑
欢庆时
别傻笑
人落后
不暗笑
有意见
自我调
朗声笑
别急躁
善意笑
别倔强
退一步
有门道 表友好 别大笑 哈哈笑 尽情笑 莫讥笑 不冷笑 丢烦恼 矛盾消 又何妨
1、请大家说说互帮互 助的事例。
2、制作微笑卡片 ， 同学间互赠。
马桥初中 “三学会---学会微笑”考核细则
一级指标
考核要求
自评 小组评议 得分
无论在校内校外，待人接物都要懂得礼仪，笑脸迎人（10 分）
体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动（10 分） 学
文明乘公共交通工具，给老、幼、病、残、孕及师长微笑让座，不 会 生活要求
微笑是一种国际语言， 不用翻译，就 能打动 人的最好语言
微笑是一种纯真， 是一种快乐！
微笑是一种收获的喜悦和满足
微 笑 是 一 种 坚 强
微笑是一种特 有的自信，是 一种无法抵挡 的魅力！
A微笑是什么？
B微笑是什么？
微笑是我们自己的劳动成果， 微笑是酸、甜、苦、辣的味道，
它使我们感到快乐，
情景剧表演(一）
片段一：
小明哼着歌边走边扔纸。 值日生凶狠的说……
片段二：
小明哼着歌边走边扔纸。 值日生微笑着劝说……
微笑是化解矛盾的良药， 淡淡的微笑能使冰雪消融
情景剧表演（二） 小强考试失败后……
微笑还可以让人变得自信乐观
廖智，绵竹汉旺镇 舞蹈老师。突如其来 的5·12大地震瞬间夺 去了她深爱的女儿和 跳舞的双腿，她选择 了坚强面对：她用残 缺的肢体在鼓上演绎 力与美。 她的微笑感 染了很多人。
有关微笑的主题班会ppt课件 (2)
最大的才能和热情。喷泉周围他栽
上了丽莎夫人喜爱的花。他还请来
宫廷乐师、歌唱家、说书者、诗人
和滑稽演员为蒙娜丽莎表演。一方
面是供她消遣，免得画像时她感到
单调、无聊，另一方面他是趁机观
察，音乐、故事和滑稽话在她心里
蒙娜丽莎又名永恒的微笑
引起的情感和思想活动是怎样表现 在她脸上，以便于他能够从容地捕
捉表现在蒙娜丽莎脸上的内在情感。
2021精选ppt
9
记忆考验：
1.全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天 我吃了一个AA”（AA为随意食物名！） 2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个 BB…（BB为不同的食物名！） 3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重复 前面的食物名，另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选
历经四个春秋，肖像画《蒙娜丽莎》
2021精选ppt 完成了。
3
请问童鞋们，世界微笑日是哪一天？
2021精选ppt
4
2021精选ppt
5
1948年，国际红十字会规定将国际红十字会
创始人亨利·杜南的生日—5月8日为世界红十
字日，也即“世界微笑日”。从1948年起，
每年的5月8日，世界精神卫生组织把这天订
立为“世界微笑日”，希望通过微笑促进人
类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与
友善，增进社会和谐。 2021精选ppt
6
看完这段视频后你们有什么感悟?
现在请童鞋们欣赏一段微视频
2021精选ppt
7
都不要停止微笑，即 永远使是在你难过的 时候，说不定有人会 因为你的笑容而爱上 你。
If you shed tears
一方面是供她消遣免得画像时她感到单调无聊另一方面他是趁机观察音乐故事和滑稽话在她心里引起的情感和思想活动是怎样表现在她脸上以便于他能够从容地捕捉表现在蒙娜丽莎脸上的内在情感
微笑主题班会一等奖课件资料讲解共31页
微笑主题班会一等奖课件资料讲解
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
31
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲，审容 Nhomakorabea膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
31
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲，审容 Nhomakorabea膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
2024年学校《5月8日世界微笑日》班会PPT课件
在人际相处中，微笑还能促进人际关系的发展：它向他人传递出友好、支持的社交信号，让人们更容易彼此接近和交流，从而有助于人际关系的建立和维持
墙水平筋在两端头、转角、十字节点、连梁等部位的锚固长度以及洞口周围加固筋伸入洞口的长度，均要符合锚固长度，弯钩长度≥15d。
a、各种玻璃都必须符合相应规范的规定。
保护血管
人体的植物神经系统，由交感神经和副交感神经系统组成。大笑等乐观情绪有助抑制交感神经活动，使心率、血压及血液中肾上腺素和去甲肾上腺素浓度降低，一定程度上有助于减少心血管病变可能。
（5）压浆完成后应将锚具周围冲洗干净并凿毛，设置钢筋网，浇注封锚砼。
9.5.6水土流失防治动态监测
揭秘微笑的力量
②监测人员需3人成组，根据该xxxx建设情况，本xxxx监测人员需一组；
养护肺气
大笑时会不自觉地深呼吸，使胸肌伸展，胸廓扩张。肺反复做扩张收缩锻炼，可以增大肺活量、消除疲劳。另外，经常大笑可调整心情，进而保护肺气
保护血管
人体的植物神经系统，由交感神经和副交感神经系统组成。大笑等乐观情绪有助抑制交感神经活动，使心率、血压及血液中肾上腺素和去甲肾上腺素浓度降低，一定程度上有助于减少心血管病变可能。
下属企业湖南园艺建筑集团有限公司负责相关建设及后期运行管理。
01.世界微笑日介绍
03.如何在生活中保持微笑
02.揭秘微笑的力量
04.每天都要笑一笑
在基坑内支模板时，应先检查基坑有无坍塌迹象，确认无误后方可操作。
3.1.5施工过程控制
世界微笑日介绍
有一种东西比我们的面貌更像我们,那便是我们的表情。还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是微笑。
/km2·a，侵蚀强度为中度。
如何在生活中保持微笑
墙水平筋在两端头、转角、十字节点、连梁等部位的锚固长度以及洞口周围加固筋伸入洞口的长度，均要符合锚固长度，弯钩长度≥15d。
a、各种玻璃都必须符合相应规范的规定。
保护血管
人体的植物神经系统，由交感神经和副交感神经系统组成。大笑等乐观情绪有助抑制交感神经活动，使心率、血压及血液中肾上腺素和去甲肾上腺素浓度降低，一定程度上有助于减少心血管病变可能。
（5）压浆完成后应将锚具周围冲洗干净并凿毛，设置钢筋网，浇注封锚砼。
9.5.6水土流失防治动态监测
揭秘微笑的力量
②监测人员需3人成组，根据该xxxx建设情况，本xxxx监测人员需一组；
养护肺气
大笑时会不自觉地深呼吸，使胸肌伸展，胸廓扩张。肺反复做扩张收缩锻炼，可以增大肺活量、消除疲劳。另外，经常大笑可调整心情，进而保护肺气
保护血管
人体的植物神经系统，由交感神经和副交感神经系统组成。大笑等乐观情绪有助抑制交感神经活动，使心率、血压及血液中肾上腺素和去甲肾上腺素浓度降低，一定程度上有助于减少心血管病变可能。
下属企业湖南园艺建筑集团有限公司负责相关建设及后期运行管理。
01.世界微笑日介绍
03.如何在生活中保持微笑
02.揭秘微笑的力量
04.每天都要笑一笑
在基坑内支模板时，应先检查基坑有无坍塌迹象，确认无误后方可操作。
3.1.5施工过程控制
世界微笑日介绍
有一种东西比我们的面貌更像我们,那便是我们的表情。还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是微笑。
/km2·a，侵蚀强度为中度。
如何在生活中保持微笑
微笑的力量主题班会课件
那便是我们的表情； 还有另外一种东西，比表情更像我们，
那便是我们的微笑。
你的笑容有治愈的力量 扬起嘴角微笑
将欢乐带给身边的人吧
无论你在哪里， 无论天气多么坏 记得带上你自己的阳光
笑是对抗沮丧最有力的的东西 对自己对生活都不要过分严肃
试着发现身边的点滴乐趣 适时地幽默一下，让生活充满笑声
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
真正的富有 是发自内心的微笑
你若微笑 连三月的十里春风都想拥抱你
你有多久没有发自内心的笑了？ 从今天开始，每天微笑吧！
当你笑了，全世界都会爱你。
林语堂说， 人生在世， 还不是有时笑笑人家， 有时候给人家笑笑。 只要一个微笑， 也许就能化解所有的不满， 就能让一个沮丧的心灵恢复生机， 懂得微笑， 就是懂得了如何去生活。
微笑的力量， 在任何时空， 都直抵心灵。
生活中摩擦必不可少 被撞掉了文件，被人抢了车位
被泼了一身咖啡 是选择冷眼相对 甚至愤怒到想抡起拳头 还是选择微笑面对
心灵短片《微笑的力量》告诉我们 像孩子一样，多微笑
你会发现，整个世界都亮了 5月8号是世界微笑日
纵有三千烦恼 不如拈花一笑
生活像一面镜 微笑是面对生活最好的样子
请记得
让这个世界灿烂的不是阳光 而是你的微笑
微笑，是最美丽的语言 是友善、是关爱、是温情 是绽放在脸上最灿烂的光芒 是人与人之间最短的距离 我们年龄不同、肤色不同 但我们都有着相同的微笑
生活本来就是鲜花和荆棘并存 不如给自己一个豁达的微笑 永葆一颗对生活微笑的心
也许一切并没有想象中那么糟糕 所以，从今天开始 每天微笑吧
就会消泯拘束
笑着，你会发现 全世界都是美好的 不论生活有多少挫折 请用嘴角上扬的弧度
打败它
那便是我们的微笑。
你的笑容有治愈的力量 扬起嘴角微笑
将欢乐带给身边的人吧
无论你在哪里， 无论天气多么坏 记得带上你自己的阳光
笑是对抗沮丧最有力的的东西 对自己对生活都不要过分严肃
试着发现身边的点滴乐趣 适时地幽默一下，让生活充满笑声
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
真正的富有 是发自内心的微笑
你若微笑 连三月的十里春风都想拥抱你
你有多久没有发自内心的笑了？ 从今天开始，每天微笑吧！
当你笑了，全世界都会爱你。
林语堂说， 人生在世， 还不是有时笑笑人家， 有时候给人家笑笑。 只要一个微笑， 也许就能化解所有的不满， 就能让一个沮丧的心灵恢复生机， 懂得微笑， 就是懂得了如何去生活。
微笑的力量， 在任何时空， 都直抵心灵。
生活中摩擦必不可少 被撞掉了文件，被人抢了车位
被泼了一身咖啡 是选择冷眼相对 甚至愤怒到想抡起拳头 还是选择微笑面对
心灵短片《微笑的力量》告诉我们 像孩子一样，多微笑
你会发现，整个世界都亮了 5月8号是世界微笑日
纵有三千烦恼 不如拈花一笑
生活像一面镜 微笑是面对生活最好的样子
请记得
让这个世界灿烂的不是阳光 而是你的微笑
微笑，是最美丽的语言 是友善、是关爱、是温情 是绽放在脸上最灿烂的光芒 是人与人之间最短的距离 我们年龄不同、肤色不同 但我们都有着相同的微笑
生活本来就是鲜花和荆棘并存 不如给自己一个豁达的微笑 永葆一颗对生活微笑的心
也许一切并没有想象中那么糟糕 所以，从今天开始 每天微笑吧
就会消泯拘束
笑着，你会发现 全世界都是美好的 不论生活有多少挫折 请用嘴角上扬的弧度
打败它
世界微笑日主题班会ppt课件
活动地点
XX中学XX班教室
注
以上内容仅供参考，具体安排可以根据您的需求进行调整优化。
05
微笑在班级中的实践 应用
建立和谐的师生关系
微笑传递友善
微笑是表达友善和善意最直接的方式，老师通过微笑传递温暖和关 怀，让学生感受到被关注和被理解。
拉近师生距离
微笑可以消除师生之间的陌生感和隔阂，拉近师生之间的距离，建 立更加亲密的师生关系。
活动不足之处
客观分析微笑日活动中存在的不足，如活动形式单一、参 与度不高等。
改进措施
针对不足提出改进建议，如增加活动形式、提高活动趣味 性等。
鼓励同学们积极参与
鼓励同学们在未来的活动中积极参与，发挥自己的创意和 热情。
对未来世界微笑日的展望和期待
01
扩大活动影响力
希望通过世界微笑日活动，将微笑的力量传递给更多的人，让更多的人
微笑日志
让同学们记录自己每天的微笑时刻和感受，培养 积极心态和感恩意识。
微笑主题演讲
邀请同学或老师进行一场关于微笑的演讲，分享 对微笑的认识和感悟。
04
班级微笑活动策划
活动主题和目标
活动主题
世界微笑日主题班会
活动目标
通过此次活动，让学生了解世界微笑日的含义和意义，提高他们的心理素质， 增强他们的自信心，同时增进班级内部的团结和友谊。
提高学生的学习积极性和成绩
激发学习兴趣
老师的微笑可以让学生 感受到鼓励和支持，从 而激发学生的学习热情 和兴趣。
提高学习效率
在积极的学习氛围中， 学生可以更加专注地学 习，从而提高学习效率 。
提升学习成绩
通过微笑传递正能量和 鼓励，可以让学生更加 自信和努力，从而在学 业上取得更好的成绩。
XX中学XX班教室
注
以上内容仅供参考，具体安排可以根据您的需求进行调整优化。
05
微笑在班级中的实践 应用
建立和谐的师生关系
微笑传递友善
微笑是表达友善和善意最直接的方式，老师通过微笑传递温暖和关 怀，让学生感受到被关注和被理解。
拉近师生距离
微笑可以消除师生之间的陌生感和隔阂，拉近师生之间的距离，建 立更加亲密的师生关系。
活动不足之处
客观分析微笑日活动中存在的不足，如活动形式单一、参 与度不高等。
改进措施
针对不足提出改进建议，如增加活动形式、提高活动趣味 性等。
鼓励同学们积极参与
鼓励同学们在未来的活动中积极参与，发挥自己的创意和 热情。
对未来世界微笑日的展望和期待
01
扩大活动影响力
希望通过世界微笑日活动，将微笑的力量传递给更多的人，让更多的人
微笑日志
让同学们记录自己每天的微笑时刻和感受，培养 积极心态和感恩意识。
微笑主题演讲
邀请同学或老师进行一场关于微笑的演讲，分享 对微笑的认识和感悟。
04
班级微笑活动策划
活动主题和目标
活动主题
世界微笑日主题班会
活动目标
通过此次活动，让学生了解世界微笑日的含义和意义，提高他们的心理素质， 增强他们的自信心，同时增进班级内部的团结和友谊。
提高学生的学习积极性和成绩
激发学习兴趣
老师的微笑可以让学生 感受到鼓励和支持，从 而激发学生的学习热情 和兴趣。
提高学习效率
在积极的学习氛围中， 学生可以更加专注地学 习，从而提高学习效率 。
提升学习成绩
通过微笑传递正能量和 鼓励，可以让学生更加 自信和努力，从而在学 业上取得更好的成绩。
中班语言PPT课件《微笑》
03
教学方法与手段
教学方法
情境导入法
启发式教学
通过展示与“微笑”相关的图片或故事， 引导学生进入“微笑”的主题情境，激发 他们的学习兴趣。
通过提问和引导，启发学生思考“微笑” 的意义和价值，培养他们的思维能力和语 言表达能力。
合作学习法
游戏教学法
将学生分成小组，让他们在小组内讨论和 分享关于“微笑”的经验和感受，促进彼 此之间的交流和学习。
展开
总结词：知识讲解
详细描述：通过PPT展示微笑的多种形式和意义，如真诚 的微笑、友好的微笑、快乐的微笑等，让学生了解微笑在 不同场合的不同含义。同时，结合图片和实例，让学生更 好地理解微笑的重要性。
深入
总结词：互动讨论
详细描述：组织学生进行小组讨论， 分享自己身边的微笑故事，或者自己 因为别人的微笑而感到温暖的经历。 通过分享和交流，让学生更加深入地 理解微笑的力量和价值。
设计一些与“微笑”相关的游戏，让学生 在游戏中学习和体验“微笑”的乐趣和意 义。
教学手段
实物展示
展示一些与“微笑”相关的实物，如照片 、玩具等，让学生更加直观地了解“微笑
”的主题。
PPT课件
使用精美的PPT课件，展示与“微笑 ”相关的图片、文字和声音，增强 视觉和听觉效果，提高学生的学习 兴趣。
A
04
课件中涉及的图片和视 频素材需自行获取并确 保版权合法，不得使用 侵权素材。
06
教学效果评估
评估方法
01
02
03
观察法
通过观察学生在课堂上的 表现，评估他们对PPT内 容的理解和掌握程度。
测试法
通过设计相关测试题目， 检验学生对PPT内容的记 忆和理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
-
廖智，绵竹汉旺镇 舞蹈老师。突如其来 的5·12大地震瞬间夺 去了她深爱的女儿和 跳舞的双腿，她选择 了坚强面对：她用残 缺的肢体在鼓上演绎 力与美。 她的微笑感 染了很多人。
2013年4月雅安 地震后，她奔赴抢险 救灾一线，戴着假肢 送粮、送衣、送发电 机、搭帐篷。
创设情境，小组交流：
（1）做值日的时候，有个同学不小心把脏 水溅到小明的裤子上，如果你是小明会怎么 说？ （2）校运动场上正在进行着紧张的800米 跑步比赛，小伟同学气喘吁吁地跑着，他快 坚持不住了，这时你会怎么办？
文明乘公共交通工具，给老、幼、病、残、孕及师长微笑让座，不 会 生活要求
争抢座位（10 分） 微
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人（15 分） 笑
在任何场合不嘲笑、讽刺和挖苦他人。（15 分） （100
认真预习、复习，主动学习，按时完成作业（10 分） 分）
学习要求 观看校内或校外的演出和比赛，做文明观众或听众（15 分）
----马桥初中七（2）班 主 题 班会
微笑是一种国际语言， 不用翻译，就 能打动 人的最好语言
微笑是一种纯真， 是一种快乐！
微笑是一种收获的喜悦和满足
微 笑 是 一 种 坚 强
微笑是一种特 有的自信，是 一种无法抵挡 的魅力！
诗歌：微笑是什么
A微笑是什么？
B微笑是什么？
微笑是我们自己的劳动成果， 微笑是酸、甜、苦、辣的味道，
结果他没有得到名次，这时你又会怎么 说、怎么做？
1、请大家说说互帮互 助的事例。
2、制作微笑卡片 ， 同学间互赠。
马桥初中 “三学会---学会微笑”考核细则
一级指标
考核要求
自评 小组评议 得分
无论在校内校外，待人接物都要懂得礼仪，笑脸迎人（10 分）
体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动（10 分） 学
和人处 观演出 乘公交 客人到 尊父母 名利前 爱学习 不抄袭 考试时 知识丰
要大方 别吵闹 不逃票 咪咪笑 爱幼老 不争吵 勤为上 不凃杠 别紧张 本领强
太计较 看比赛 让座位 接待时 病残孕 淡然笑 写作业 及时交 不作弊 为祖国
感情伤 不滋扰 面含笑 懂礼貌 多关照 素质高 有质量 不拖堂 守规章 争荣光
乐于助人，乐于参与学校各项中心活动，乐于参加各种竞赛（15 分）
6、诵读三字经
笑一笑 见面时 大场合 内心喜 悲伤时 忘我时 人有难 学习紧 有委屈 遇争执
学会微笑
十年少
如何笑
带微笑
由内心
不乱笑
安静时
抿嘴笑
高兴时
坚强笑
欢庆时
别傻笑
人落后
不暗笑
有意见
自我调
朗声笑
别急躁
善意笑
别倔强
退一步
有门道 表友好 别大笑 哈哈笑 尽情笑 莫讥笑 不冷笑 丢烦恼 矛盾消 又何妨
它使我们感到快乐，
让我们知道人生的辛苦和欢乐，
因为得到了最大的收获。
我们会更加坚强的生活。
C微笑是一把大伞，
D微笑是烈火，
为我把人生路上的风雨遮挡。
融化我满脸的冰霜。
AB微笑是良药，
CD 微笑是花开的茉莉，
给我受创的心灵疗伤。
让我时刻感受她那悠远绵长的清香。
合：微笑，一个多么简单的动作，
只须将嘴角轻轻地上扬，
谢谢大家！
却能让人从中获取到无限的力量。
请观看：
情景剧表演(一）
片段一：
小明哼着歌边走边扔纸。 值日生凶狠的说……
片段二：
小明哼着歌边走边扔纸。 值日生微笑着劝说……
微笑是化解矛盾：
情景剧表演（二） 小强考试失败后……
微笑还可以让人变得自信乐观
卜算子·咏梅
廖智，绵竹汉旺镇 舞蹈老师。突如其来 的5·12大地震瞬间夺 去了她深爱的女儿和 跳舞的双腿，她选择 了坚强面对：她用残 缺的肢体在鼓上演绎 力与美。 她的微笑感 染了很多人。
2013年4月雅安 地震后，她奔赴抢险 救灾一线，戴着假肢 送粮、送衣、送发电 机、搭帐篷。
创设情境，小组交流：
（1）做值日的时候，有个同学不小心把脏 水溅到小明的裤子上，如果你是小明会怎么 说？ （2）校运动场上正在进行着紧张的800米 跑步比赛，小伟同学气喘吁吁地跑着，他快 坚持不住了，这时你会怎么办？
文明乘公共交通工具，给老、幼、病、残、孕及师长微笑让座，不 会 生活要求
争抢座位（10 分） 微
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人（15 分） 笑
在任何场合不嘲笑、讽刺和挖苦他人。（15 分） （100
认真预习、复习，主动学习，按时完成作业（10 分） 分）
学习要求 观看校内或校外的演出和比赛，做文明观众或听众（15 分）
----马桥初中七（2）班 主 题 班会
微笑是一种国际语言， 不用翻译，就 能打动 人的最好语言
微笑是一种纯真， 是一种快乐！
微笑是一种收获的喜悦和满足
微 笑 是 一 种 坚 强
微笑是一种特 有的自信，是 一种无法抵挡 的魅力！
诗歌：微笑是什么
A微笑是什么？
B微笑是什么？
微笑是我们自己的劳动成果， 微笑是酸、甜、苦、辣的味道，
结果他没有得到名次，这时你又会怎么 说、怎么做？
1、请大家说说互帮互 助的事例。
2、制作微笑卡片 ， 同学间互赠。
马桥初中 “三学会---学会微笑”考核细则
一级指标
考核要求
自评 小组评议 得分
无论在校内校外，待人接物都要懂得礼仪，笑脸迎人（10 分）
体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动（10 分） 学
和人处 观演出 乘公交 客人到 尊父母 名利前 爱学习 不抄袭 考试时 知识丰
要大方 别吵闹 不逃票 咪咪笑 爱幼老 不争吵 勤为上 不凃杠 别紧张 本领强
太计较 看比赛 让座位 接待时 病残孕 淡然笑 写作业 及时交 不作弊 为祖国
感情伤 不滋扰 面含笑 懂礼貌 多关照 素质高 有质量 不拖堂 守规章 争荣光
乐于助人，乐于参与学校各项中心活动，乐于参加各种竞赛（15 分）
6、诵读三字经
笑一笑 见面时 大场合 内心喜 悲伤时 忘我时 人有难 学习紧 有委屈 遇争执
学会微笑
十年少
如何笑
带微笑
由内心
不乱笑
安静时
抿嘴笑
高兴时
坚强笑
欢庆时
别傻笑
人落后
不暗笑
有意见
自我调
朗声笑
别急躁
善意笑
别倔强
退一步
有门道 表友好 别大笑 哈哈笑 尽情笑 莫讥笑 不冷笑 丢烦恼 矛盾消 又何妨
它使我们感到快乐，
让我们知道人生的辛苦和欢乐，
因为得到了最大的收获。
我们会更加坚强的生活。
C微笑是一把大伞，
D微笑是烈火，
为我把人生路上的风雨遮挡。
融化我满脸的冰霜。
AB微笑是良药，
CD 微笑是花开的茉莉，
给我受创的心灵疗伤。
让我时刻感受她那悠远绵长的清香。
合：微笑，一个多么简单的动作，
只须将嘴角轻轻地上扬，
谢谢大家！
却能让人从中获取到无限的力量。
请观看：
情景剧表演(一）
片段一：
小明哼着歌边走边扔纸。 值日生凶狠的说……
片段二：
小明哼着歌边走边扔纸。 值日生微笑着劝说……
微笑是化解矛盾：
情景剧表演（二） 小强考试失败后……
微笑还可以让人变得自信乐观
卜算子·咏梅