田径运动训练理论与方法50页PPT
初中体育与健康人教七-九年级全一册第章田径《中长跑》PPT
（3）掌握中跑的完整技术
• 内容： （1）根据学生掌握中跑技术的情况，反复进行以上教学内容的练习，使 学生掌握正确的技术。 （2）认真纠正学生的错误动作。中跑常见的错误动作和纠正方法如表49 所示。 （3）进行200～600米反复跑。最后50—150米进行加速，开始冲刺，到终 点做撞线动作。 （4）变速跑：200～300米中速跑+100米慢跑。 教法提示： （1）在教学过程中，发现学生的错误动作要及时纠正。 （2）注意培养学生的速度感，掌握适合个人特点的跑的节奏。在进行反 复跑和变速跑时，对快速跑段落提出明确的时间要求。教师做计时报时。 （3）从学生的实际出发，控制好运动量。反复跑段落的总和和变速跑快 段的总和稍超过专项距离，每个快段跑后的心率控制在160—170次／分为 宜。 （4）体育院校学生的中跑教学时数有限，应布置课外作业，在早操或业 余时间，完成一定的跑量和发展素质的练习。
前支撑阶段
目的与作用
主要特点与 重点
脚向前准备着地 获得适宜步长
通过缓冲克服着地时的 阻力，为下一步的快速 后蹬做准备
抬膝阶段，摆动腿大腿接近水平， 大腿向后下方摆动，开始着地以进
入前支撑阶段，两臂自然摆动维持平 衡
以脚前掌外侧积极着地， 脚跟不触地，着地点靠近 身体重心以减少阻力 ，脚 着地—点避免离身体重心 太远造成制动
3. 中长跑的技术分析
现代中长跑技术主要体现在全程跑的各个阶段，能够始终保持合理的技术 动作。优秀运动员不仅在后程阶段保持技术不变形，而且能加大步长或加快步 频，以提高跑速。柔和的着地缓冲与协调的蹬摆配合以及迅速有力的后蹬是技 术的关键。 中长跑途中跑的技术动作
优秀中长跑运动员跑进中身体各部位动作自然放松，表现在肌肉群收缩、 放松交替进行，该收缩的肌群收缩，该放松的肌群放松，各运动肌群间高度协 调配合。同样，运动环节与环节之间、上肢与下肢、蹬和摆等都能协调配合， 以人体最小的能量消耗换取最大的向前运动的效果Байду номын сангаас这是现代中长跑技术发展 的重要特征之一。
田径运动训练内容与基本方法
田径运动训练内容与基本方法田径运动是一项高强度、全面发展的运动项目。
为了提高运动员的身体素质和竞技水平，田径运动训练涉及到许多内容和方法。
下面是关于田径运动训练内容与基本方法的详细说明。
一、速度训练速度是田径运动的核心要素之一，对于短跑、跳远、跳高等项目来说尤为重要。
速度训练的主要内容包括爆发力训练、起跑训练、冲刺训练等。
爆发力训练主要通过开合跳、坐位启动等动作来提高起跑时的爆发力；起跑训练包括起跑动作的练习以及起跑时间的测试和调整；冲刺训练则通过长跑、间歇跑、负重跑等方式来提高运动员的冲刺速度和耐力。
二、耐力训练耐力是长跑项目的关键要素，也对其他项目的训练有着重要影响。
耐力训练包括有氧运动和无氧运动两个方面。
有氧运动主要通过长距离跑、慢跑等方式来提高运动员的心肺功能和持久力；无氧运动则通过间歇跑、爬坡跑等方式来提高运动员的无氧代谢水平和爆发力。
三、技术训练技术是田径运动的基础，各个项目都有独特的技术要求。
比如，跳远项目需要训练弹跳、转体等技术动作；投掷项目需要训练摆臂、腰腹力量等技术要素。
技术训练主要包括分解动作的练习、技术动作的整合、技术要素的强化等。
同时，技术训练还需要通过视频分析、模仿学习等方式来帮助运动员纠正错误动作、提高技术水平。
四、力量训练力量对于田径运动同样至关重要，它可以提高运动员的爆发力、稳定性和抗疲劳能力。
力量训练包括基础力量训练和专项力量训练两个方面。
基础力量训练主要通过杠铃、哑铃、俯卧撑等方式来提高运动员的肌肉力量和骨骼稳定性；专项力量训练则根据不同项目的要求，采用特定的器械和动作进行训练。
五、柔韧性训练柔韧性是田径运动中另一个重要的要素，它可以增加运动员的肌肉伸展度和关节活动度，减少运动伤害的发生。
柔韧性训练主要包括拉伸训练、瑜伽训练等。
拉伸训练通过各种伸展动作来放松肌肉、增加肌肉伸展度；瑜伽训练则通过各种体位和呼吸方法来提高身体的柔韧性和稳定性。
六、心理训练心理训练对于田径运动同样至关重要，它可以帮助运动员保持良好的心态和竞技状态。
初中体育与健康人教七-九年级全一册第章田径初一体育快速跑技术PPT
八、课前准备——与明星探讨教 学（课前一星期）
• 1、教师与短跑运动员探讨教学
• 2、研究场地、器材布置，与教学节奏控制。
3、激发兴趣——看明星表演（10分钟）
• 展示国内国际飞人照片
在世界短跑大赛中，我们经常看到运动员 身着紧身短裤，光头，就是为了减少空气 阻力。前世界纪录创造者是美国的短跑巨 星格林穿着由耐克公司专门为其设计制作 的跑鞋创造了9秒79的世界纪录。
十二、放松总结
☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆
★ 教法：在教师的引领下跟随音乐练习； 要求：呼吸自然放松，使身体状态逐渐 恢复到安静状态。 最后小结，收回器材。 练习密度：为35%——38%左右，平均 心率每分钟125次左右
十三、全面总结本课优缺点，布置课
九、开始部分
• 教学常规：师生问好，宣布课的内容，提出要求和目标
十、准备部分
准备部分：这一部分为热身活动和导入部分组成。热身活动：我采用 的是韵律操，配上优美的旋律，编排一些简单易学、节奏感强的舞蹈 动作从而使学生从生理上和心理上达到由静止状态进入运动状态的预 热和适应过程。紧接着是“偷绳子”游戏直入导入学习，游戏方法把 全班学生分为人数相等的两组，各自找好自己的同伴进行“偷绳子” 追逐跑游戏。导入的优劣，很大程度上影响这节课的实际教学效果。 游戏的编排意图是激发学生对快速跑的学习兴趣，同时为主教材的学 习起到穿针引线的作用，从而自然的引出快速跑的课题。
后作业
• 要求：学生能自我锻炼，相互学习、相互评价，在学习中 探索，在娱乐中掌握快速跑的动作。
十四、场地器材
田径运动员选材理论与方法课件PPT
运动能力的变异
基因突变：是指某个基因在特殊情况下在结构上或排列顺序上 发生改变，而出现新的基因。可为良性，也可为劣性。
重组突变：它是指在受精过程中，遗传物质重新组合引起子代 个性性状的变异。23对染色体自父代产生的减数分裂中，出 现了变异性的重组。
彷徨突变：是指由环境因素引起的人体性状或运动能力的变异， 这种变异与物质无关，是不遗传的。 人体性状或运动能力（个别性状除外）均受到遗传基因 的控制和环境因素的制约。 人类遗传学家认为：遗传只为运动能力的形成和发展提 供生理、生化和组织器官结构的物质基础，而环境和科学训 练对人体运动能力的开发起着巨大诱发与促进作用。所以， 环境是诱发变异的基本条件，而遗传物质及其可发展的潜在 能力为变异提供了可能。
标准
男
110米栏 18岁以上 187～190 380～420 10.4～
10.2 1.8～2.0
子
400米栏 18岁以上 188～192 380～420 10.2～10.0 46.5～45.0 2.0～2.5
女
100米栏 18岁以上 172～178 340～360 11.4～11.2 1.0～1.2
图型在胚胎发育第12周开始出现，到第19周发育完成。 皮纹一旦形成，基本终身不变；且在同一世纪内是不会有两个相同皮
纹的人出现。
2、遗传度： 指某一特定性状在总的变异中，有多大比例归于遗传因素，有多大比
例归于环境因素，一般用%来表示。 人体中的数量性状，如：体形、运动素质和生理生化机能等，都不同
程度地受到环境和训练的影响而发生变异。
——素质、技术优先原则 ——可训练性与拔苗助长的问题 ——广泛培养与重点选拔 ——“通才”与“专才”及定项 ——“天才型”运动员的选拔 ——选拔与预测的关系
运动训练学PPT-运动训练学
2020/12/23
竞技能力
先天因素 后天因素
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获得竞技能力的途径
遗传因素 运动训练 运动竞赛 生活因素
三、运动成绩
运动成绩是运动员参加比赛的结果（核心要义）； 是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发 挥状况的综合评定。（进一步解释）
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比赛名次或竞技水平
识能力所构成，并综合的表现于专项竞技的过程之中。
知识 竞技 技能
能力
心理
战术
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竞技能力的构成因素以及在比赛中的主要表现
• 体能 • 技能 • 战术能力 • 心理能力 • 知识能力
力量、速度、耐力、柔韧、协调、灵巧等 动作质量、动作稳定性等 自身发挥、干扰对手、影响判定 参赛情绪动员、比赛情绪控制、竞技意志保持等 竞技知识的掌握和应用
竞技能力
运动成绩
运动训练
木 桶
双子模型
积 木
体能 技能 战术能力 心理能力 知识能力
竞技能力结构模型
训练理论
准 则：原则 练什么：内容 怎么练：方法 练多少：负荷 组 织：安排
一般训练理论 项群训练理论 专项训练理论
运动训练学
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运动训练学重要词语关系图
一、竞技体育
• 竞技体育是一种具有高度社会性的实践活动 • 包含：
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八、训练理论
• 根据不同的维度可将 • 训练理论三个层次
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九、运动训练
• 定义: • 运动训练是竞技体育的重要组成部分，是为了提高运动员的竞技能力和运动成绩， • 而专门组织的有计划的体育活动。
• 目的：是提高运动员的竞技能力和运动成绩。 • 任务：
田径运动健身理论与方法
课次：1 日期:章（讲）、节：田径运动健身理论与方法教学任务：1. 了解田径运动健身的基本概况和创编田径运动健身项目的步骤2. 基本掌握田径运动健身的基本内容、方法和组织竞赛特点3. 培养学生科学思维的能力重点：1.田径运动健身常见的内容与方法2. 田径运动健身的组织竞赛特点难点：适宜的锻炼计划的制定需用教具：多媒体教室田径运动健身常见的内容与方法（一）健身走1. 分类正常走（散步、齐步走、正步走）特殊方式走（弓箭步走、半蹲走、足尖走）健身走一快步走竞走提问：同学们所见、所闻、所想有那些走的形式，并加以归纳和分类。
（分组讨论）画面演示：一：正确走二：散步三：走楼梯画面演示：动作形式举例说明画面演示:(3)不断巩固(4)坚持不懈3. 制定锻炼计划提问：注意问题(三)健身跳1. 内容(1)发展身体素质(2)游戏性(3)娱乐性(4)健美性显示画面:2. 练习方法3. 中老年人的健身跳注意要点：(1) 充分准备，包括慢跑、体操和一些轻松的活动。
(2) 跳跃一定要遵循由慢到快、由小到大的原则，循序渐进。
(3) 练习目的明确，增强下肢力量和一般性耐力。
(4) 与其他活动交替进行，以防止局部疲劳。
(5) 运动负荷因人而异，以不觉十分疲劳为原则。
4. 一次跳跃练习的科学安排(四)健身投1. 推抛实心球的练习方法(1)前抛⑵后抛(3)原地⑷双手胸前推(5) 坐姿体侧抛(6) 双手正面掷实心球(7) 单手掷实心球(8) 跪投实心球(9) 仰卧投实心球2. 掷垒球练习方法(沙包)(1)原地单手掷垒球(2)上步掷垒球(3)助跑掷垒球(4)垒球掷准三、创编田径运动健身项目的步骤及应注意的问题(一)田径运动健身项目的设计步骤与方法1. 首先要对创编的运动项目进行构思，然后定出名称。
2. 用术语叙述所创编的运动项目的做法，包括动作规格、开始姿势、结束姿势、启动方式、动作的路线和方向，如属集体项目，则对如何分队、队形的要求和怎样衔接等均应描述清楚。
田径运动员选材理论与方法课件PPT
选材是培养优秀运动员的基础， 通过科学选材可以降低培养成本 ，提高成才率，为国家输送更多 优秀的田径人才。
选材的基本原则
科学性原则
选材应基于科学理论和研究成果， 采用先进的测试手段和方法，确 保评估结果的客观性和准确性。
针对性原则
针对不同项目和不同位置的田径运 动员，应采用不同的选材标准和方 法，确保选拔出适合专项的运动员。
心肺功能良好的运动员在长时间高强度训练和比赛中能够保持良好的体能状态。
代谢能力
代谢能力是评估运动员能量供 应和利用效率的重要指标。
选材时应关注运动员的有氧和 无氧代谢能力，以及糖原储备 和脂肪利用能力。
优秀的代谢能力有助于运动员 在比赛中快速恢复体能，提高 运动表现。
健康状况与伤病情况
健康状况和伤病情况是评估运动员未 来发展潜力的重要因素。
田径运动员选材理论与方法 课件
目录
• 田径运动员选材概述 • 身体形态与素质选材 • 生理机能与健康状况选材 • 心理品质与竞技状态选材 • 遗传因素与潜力评估选材 • 选材的实践应用与案例分析
01
田径运动员选材概述
选材的定义与重要性
选材的定义
选材是指通过科学的测试和评估 ，从大量人群中挑选出具有潜力 和天赋的运动员，进行专业的培 养和训练。
国际案例
以博尔特为例，他具有出色的肌肉力量、速度和爆发力，经过系统训练，成为男子百米世界纪录保持 者。
新技术与新方法在选材中的应用
01
02
03
基因检测
通过基因检测技术预测运 动员的运动潜力和适合从 事的项目，为选材提供科 学依据。
运动生物力学分析
通过分析运动员的运动姿 势、技术动作等，评估其 运动表现和潜在能力。
2024版全新田径课件
01定义02特点田径运动是由田赛、径赛和全能比赛组成的综合性体育运动项目，包括跑、跳、投等多种基本运动技能。
田径运动具有广泛的群众性、激烈的竞争性、严格的技术性和高度的观赏性等特点。
田径运动定义与特点03起源于人类的基本生存和生活活动，如狩猎、农耕等，逐渐发展成为一种竞技娱乐活动。
古代田径运动19世纪末至20世纪初，随着现代奥运会的兴起，田径运动逐渐成为正式的比赛项目，并不断发展壮大。
现代田径运动随着科技的不断进步和训练方法的不断改进，田径运动成绩不断提高，比赛竞争更加激烈。
田径运动的发展趋势田径运动能全面提高人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质，增强人体各器官系统的机能。
健身价值田径运动能培养人的勇敢、顽强、拼搏、进取等意志品质，提高人的自我调控能力和心理承受能力。
教育价值田径运动是奥运会等重大体育赛事的重要组成部分，是国家体育实力和综合国力的重要体现。
竞技价值田径比赛具有高度的观赏性和艺术性，能吸引众多观众观看和参与。
观赏价值短跑包括100米、200米等，要求起跑迅速，途中跑节奏稳定，终点冲刺有力。
中长跑如800米、1500米等，需具备良好的耐力和速度分配能力，保持稳定的节奏和呼吸。
长跑5000米、10000米等，要求运动员具备出色的耐力和心理承受能力，合理分配负重和补给。
接力跑4x100米、4x400米等，强调团队协作和棒次安排，各棒运动员需发挥自己的优势。
跳跃类跳高、跳远、三级跳远等，要求运动员具备良好的爆发力和协调性，掌握正确的起跳和落地技术。
投掷类铅球、铁饼、标枪等，需要运动员具备强大的力量和协调性，掌握正确的投掷技巧和出手时机。
全能项目十项全能包括100米、跳远、铅球、跳高、400米、110米栏、铁饼、撑杆跳高、标枪和1500米等项目，要求运动员全面发展，具备各项技术能力和出色的体能储备。
七项全能针对女子运动员设立，包括100米栏、跳高、铅球、200米、跳远、标枪和800米等项目，同样要求运动员全面发展，具备各项技术能力和良好的体能。
田径训练理论与方法
田径训练理论与方法田径是运动之母，是所有运动项目的基础。
而短跑（100米、200米、400米）又是田径运动的基础，尤其是100米，被大家称作是田径运动当中的“皇冠”。
多年以来，中外教练员们一直都在追求和探讨如何通过训练来提升短跑成绩，尤其是在训练的过程中，究竟是应该把绝对速度、还是速度水平、或者是力量训练来作为核心。
一、短跑运动的规律和特点：短跑是一种周期性的速度、速度力量与技术相结合的体能类运动项目。
它要求运动员在比赛的时候以自己最大的水平、用最短的时间来跑完全程。
短跑在所有比赛项目中距离最短、速度最快，属于极限速度运动项目。
二、提升短跑成绩的几个重要因素：与短跑成绩相关的因素有很多：步频、步幅、速度、速度水平、爆发力，以及肌肉、关节的柔韧性和协调性，还有运动员的心理素质和技术水平等。
其中有三个因素与提升短跑成绩最相关。
备的基本条件。
因为短跑是一项周期性的运动，全程要反复跑几十步。
一点微小的错误，反复出现，就变成了大问题。
假设每一步的步幅能够加长5厘米，那么50步就能够赢得2.5米的优势。
所以，应花大力气去改进技术。
技术动作的规范合理主要表现在跑的动作结构上要更加符合运动生物力学的原理，使跑的技术更好地表现出节省化和效率化。
具体在跑的技术形式上的表现是：跑的动作平衡、重心上下起伏较小；上下肢动作配合协调，上肢摆臂积极有力；下肢蹬摆结合、以摆促蹬；跑的向前性和直线性好，并且全程由良好的节奏感等。
总之，能够使运动员掌握好合理、准确的技术要领，我们在训练中将会获得事半功倍的效果。
（二）专项力量水平：力量是基础。
几乎所有的竞技性体育项目都离不开基础力量的训练。
在短跑运动的力量训练中，教练要把一次性力量练习（爆发力）和多次性力量练习（专项力量水平）有机地结合好。
以往我们在力量训练中，采用比较多的手段一般是大重量、重量次数少的绝对力量训练。
这种方法对爆发力的发展较好。
但在短跑运动中，我们更应该看重专项力量水平的发展。
田径运动概述讲
目 录
• 田径运动基本概念与特点 • 田径运动场地与器材 • 田径运动项目介绍 • 田径运动技术要点与训练方法 • 田径运动比赛规则与裁判法 • 田径运动观赏性与文化内涵
01 田径运动基本概念与特点
田径运动定义及分类
田径运动定义
田径运动是以走、跑、跳跃、投掷等运动技能组成的以个人为主的竞技性体育运动项目。
04 田径运动技术要点与训练 方法
各项目技术要点分析
01
02
03
04
短跑
起跑反应快，加速能力强，途 中跑保持高步频和大步幅，冲
刺压线技术娴熟。
中长跑
具备良好的有氧耐力和无氧耐 力，掌握节奏跑和变速跑技术 ，以及合理的体力分配策略。
跳远、跳高
助跑速度快，起跳准确有力， 空中姿态稳定，落地技术安全
。
传承历史文化
田径运动历史悠久，与人类文明发展紧密相连。通过挖掘田径运动的历史文化内涵，可以 传承和弘扬人类优秀的文化遗产，增强民族认同感和文化自信心。
拓展国际交流
田径运动作为世界性的体育项目，为不同国家和地区的人们提供了交流的平台。通过参与 国际田径比赛和文化交流活动，可以促进不同文化之间的交流与融合，增进国际友谊与合 作。
运动员需将铅球、标枪 等投掷物投出一定距离 ，比赛中需注意投掷姿 势和力量控制，以最远 投掷距离者为胜。
裁判法原则及实践应用
公正公平
裁判员需保持中立和公正的 态度，严格按照比赛规则进 行裁决，确保比赛的公平性 和公正性。
准确及时
裁判员需准确判断运动员的 动作和成绩，及时做出裁决 并公布结果，确保比赛的顺 利进行。
02 田径运动场地与器材
场地类型及标准
场地类型