花开得太早是个美丽的错误
早恋的危害
以下图片可能会 引起你的不适
被撕裂的婴 儿身体组织
早恋了怎么办？
①转移法：把精力转移到学习上去， 用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。 ②冷处理法： 逐步疏远彼此的关系， 以冷却灼热的恋情。 ③搁置法：即中止恋情，使双方的心 扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍 贵的友谊。
最根本的办法：
早恋酿恶果 一初中生杀死暗 恋女生
曾轰动省会郑州市“5．21”校园 凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪 嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪 嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。 经初步查明：普某因暗恋的女同学李某 喜欢上别人，决定第二天把本班的女同 学李某强奸后杀死，然后自杀。
少年刺伤同学后跳楼身亡
高三女生早恋未果，遭男 友浓硫酸毁容
近日，河南省洛阳市涧西区人民法院一审以 故意伤害罪判处杨某（女）有期徒刑十年，并附 带民事赔偿20多万元。
两名初中生早恋，女 生怀孕后，家 人找到男生 家里要说法。没想到，在遭 到指责后，男生竟喝下了农 药。
昨日凌晨2点，如果不是警察敲 门，翁先生怎么也想不到儿子小耀会 在22层楼下冰冷的水泥地上躺着，永 远失去了呼吸。面对孩子的离世，家 长和学校各执一词，究竟什么才是压 垮孩子最后的那根稻草？ （深圳晚报2012年10月25日）
初中生情陷三角恋酿惨剧 少年 争女友1死1伤
2002年2月4日前天凌晨２时许，在广州市沙面 某酒吧内，一群中学生正为一名男生庆祝生日，１ 6岁少女小莉看到寿星仔与另一名女生不停地打情 骂俏及大唱情歌，心里极度失落和伤心。因为小莉 曾与寿星仔关系密切，近日两人闹别扭了。于是， 她便到附近商店购买了一把裁纸刀藏在身上，然后 静静回到座位上，并狂饮啤酒。不久有同学发现小 莉面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还有一大 摊血迹，左手腕有一道长约６厘米的切口，同学们 找来出租车将其送院救治。
初中七年级下册道法月考试题终版
2020年七年级下册道法月考试题(时间：30分钟满分50分）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.下列不属于青春期身体变化的有（）①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④自我意识的增强A．①②③ B．②③④ C．③④ D．④2.青春期是童年向成年的过渡时期，也是生理发育急剧变化的时期。
处于青春期的我们，要学会悦纳自己的生理变化。
对此，下列做法正确的是（）Ａ．因声音变粗哑戴口罩不肯说话Ｂ．对长得胖的同学随意开玩笑Ｃ．坦然接受自己身体的发育情况Ｄ．主动向朋友诉说自己的烦恼3.不属于青春期矛盾心理的表现的是（ )A．个子猛长，出现了喉结，脸上还长出了小痘痘B．觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定为点小事就冲动C．有时不愿听老师和父母的“唠叨”，又希望能得到他们的理解D．有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯儒。
4．伴随着生长发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑。
导致我们出现矛盾心理的变化有（ )①自我意识不断增强②认知能力得到发展③情感世界愈加丰富④说话声音发生变化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．进入青春期后，我们的生理和心理都会发生显著变化。
下列同学做法正确的是（）A．小林因脸上长痘而抱怨父母B．小龙因太胖怕被同学嘲笑，不愿意去上学C．小明因长得矮而自卑D．小敏每天早、晚都跑步健身调节身心6.处于青春期的赵芳同学，越来越不愿意向别人敞开心扉，经常与父母、老师发生冲突，从而产生孤独、忧郁、焦虑的情绪。
赵芳的这种心理现象（）①是进入青春期后容易产生的闭锁心理②是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应③不必要调整和控制④想消除它，就要敞开心扉，积极与他人沟通交往。
A.①②③B. ②③④C.①②④ D．①②③④7.有人说：“青春，是与七个自己相遇。
一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。
”下列关于青春的说法不正确的有（）A.青春期要悦纳生理变化，调节矛盾心理 B. 青春期的矛盾心理会随着时间自然消失C.青春的我们每一点进步都是成长的足迹 D.我们应该正确处理青春期的矛盾和困惑8．最近，妈妈发现上初一的小西总是偷偷化妆，问她时还特别不耐烦，说学校很多女同学也化妆，自己不化妆总觉得很丢人，进不了她们的圈子。
青少年恋爱(早恋)教育主题班会课件模板
早恋多半是不理智、不成熟的选择， 容易造成过度狂热和痴迷，从而影 响学业；
早恋在遇到波折---感情转移、争吵、 分离等情况时，易于产生偏激行为， 如殉情、恶性报复、离家出走、患 忧郁症等；
PART 04
中学生恋爱的利与弊
中学生恋爱的利与弊
I．可以满足自己情感的需要。 2．恋爱可以避免人际孤独。 3．恋爱可以帮助双方提高。 4．恋爱有助于对异性的了解。 性5．。恋爱是令人激动的。 6．恋爱是浪漫的。 理解。
早恋的后果
事例四：
卧轨自杀
北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见， 随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学 便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。
《京华时报》 2012年01月15日第二十一版
PART 05
中学生应避免早恋的原因
中学生应避免早恋的的原因
心理生理角度分析
（1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳 定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。
（2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误 区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑， 怕家长批评……这就必然导致神经紧张，吃不下饭， 睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不 但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。
早恋的动机
10.63%的学生随着独立意识增强，极力想表现自己的独立特性气魄和作风，进而得到他人的尊重，但家庭、 学校和社会都把他们当小孩看而处处 受限，这时他们选择了恋爱来表明自己长大了，如“别人不听我的， 但他（她）却言听计从”、“我就是想叫父母知道我自己的事自己做主”等。这种 恋爱一旦使命完成，恋 情即告结束；
主题班会 如何处理好男女生之间的交往(共33张ppt)
21
记得我们还有更重要的事情
2020/5/20
22
努力学习，否则社会和人类会……
2020/5/20
23
趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞
2020/5/20
24
别太放纵自己！
25
书—我永远的朋友与归宿
2020/5/20
26
细细品味生活---美！！！
2020/5/20
2020/5/20
15
当你与异性同学的正常交往遭到同学的 嘲笑时，你会以何态度对之？
A.毫无感觉。 B.有察觉，但自信君子坦荡荡，无所谓。 C.有察觉，没办法，用“走自己的路，让别人去说吧。”
来安慰自己。
D.感觉灵敏，心中委屈，再也不相信同学、班级、乃至 整个社会。
评：君子坦荡荡。面对善意的玩笑，一笑了之；面 对恶意的玩笑，可以当面质问，记住，解决问题 靠智慧，不是靠力气和嗓门。
2020/5/20
16
当你看到异性同学之间正常交往时， 你会以何态度对之？
A.正常，毫无感觉。 B.心存疑问，为什么他们能相处得这么好？ C.有感觉，但事不关己，与我何干？ D.故意宣扬，惟恐天下人不知。 E.故意大肆宣扬，惟恐天下不乱。
评：菩提本无树，明镜亦无台，
本来无一物，何处惹尘埃。
2020/5/20
专家发现，一个有感情烦恼的青少年，注 意力会不集中，学习成绩及跟家人的关系也 会变差。
2020/5/20
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
13
我 们 该 如 何 做 ？
2020/5/20
14
中学时代，异性同学之间有真正的友谊吗？
A.有，心地无邪天地宽。 B.可能有，要视具体对象而言。 C.没有。
早恋,你了解吗？--
早恋容易使中学生产生越轨行为
中学生青春年华，激情洋溢，容易冲动，
自我控制能力差。热恋中的少男少女往 往控制不住自己的感情而过早地发生两 性关系。更严重的是有的男生让对方怀 孕后，陷入到一种极端恐惧和痛苦的境 地，既不敢让家长、老师知道，也不愿 让同学知道，演出一幕幕堕落、出走、 自杀的悲剧，成为早恋的牺性品！
停止交往，认清危害，转移注意力。早恋是一朵带 刺的玫瑰，不要被它的芬芳所吸引，一旦情不自禁 地触摸，又常常被无情地刺伤。
案例二
小双是高二的学生，学习成绩好，是个聪明温柔、 招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑，她不小心扭伤 了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双送到医 务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿书包并 送她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧， 又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打 算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的热流在心 中冲撞，分手时竟有些舍不得。 他们成了最亲密的 伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时间长了， 同学们说：“小双和枫好上了。” 他们该怎么办？
三、怎样才能 避免早恋?
1、正确处理男女同学之间的交往。
怎样 交往？
案例一
小忠是性格内向的高一男生，第二学期 以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情 感。每天学习心不在焉，目光不受控制的 追逐她的身影，不管她在教室的任何一个 角落，他都能感受她的存在。在他心目中， 那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒 忌与她接近的同学。为此，小忠心神恍惚， 成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？
怎样看待早恋给中学生 带来的影响
?
事例一
失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
2003年9月26日傍 晚，沈阳市康平县 第一中学校园内发 生一幕惨剧，一名 高二年级男生因恋 人提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎破 自己胸口，造成严 重的心脏破裂，裂 口长达1.5厘米，生 命岌岌可危。
花开季节
花开季节
手指滑过，留下深深的痕迹，不知道是否有一天，它会隐隐作痛。
这份前世的缘，来的太早，也过于匆忙，无形中，这是错。
美丽的错误，美丽的心，美丽的花儿开在不美的季节。
冰封的世界，一切都是冷的，握着我的左手的你的右手也一样是冷的。
慢慢滑落，在我的心上划出一道血红的伤痕。
不敢相信这是真的，它太柔了，害怕像水一样万般柔情，有一天，也会掀起波浪打翻漂泊的小船。
想让心中充满希望，但害怕希望越大，失望就会越大。
累了，也不再想，静静地等待，那一天的结局。
花儿，冷吗？掉下来的眼泪都结冰了。
是你太坚强，还是我太脆弱。
不离开你，你的眼泪怎么会融化？可坚强的你是那样怜惜地乞求，我又怎能忍心不答应？答应了，也伤了。
眼泪里有盐，滴在心上的伤口里，真的好痛。
冰封了，眼泪就不再流，伤口也会变成伤疤，留下深深的痕迹。
知道这是毒酒，却还是喝了下去。
不醉，也不后悔，只有眼泪，血红的，滴在了伤口上，更疼了。
愈合，我想，花儿谢了，也不会。
傻傻的，含笑饮毒酒。
花儿，疼吗？你说要一生一世都开着，永不凋谢。
我也希望，花开花落，各有世界，冰雪，你不会凋谢吗？我害怕这希望会落空，但我相信，你会的。
即使，只有这一个冬天，已经足够了。
红酥手，染红了花瓣，柔情似水，像刀一样滑过，划伤了蓝的天，流下泪来，像针一样扎进皮肤，渗透，苍白的骨头。
轻轻的，手指滑落，流下美丽的花儿，缀着你那还未融化的眼泪……
---来源网络整理，仅供参考。
心理健康校本课程纲要
心理健康校本课程纲要一、一般项目1、课程名称：中学生心理健康教育2、课程类型：校本课程3、教学材料：自编教材4、授课时间：11课时5、授课教师：郑州市第九十四中学杨慧娟6、授课对象：七年级二、具体内容（一）、校本课程开发应从学校特色角度考虑课程目标。
如此形成的标志性的课程是学校特色之所在。
因此，学校特色的形成是校本课程开发的必然结果。
我校“阳光”特色学校的创建，主要目标之一是培养“快乐健康、自主会学”的学生。
作为学校的一分子，学生的主要任务是学习，所以，目前学生的不少烦恼，来自于学习方面的较多。
从学生的心理发展角度而言，也与学业有着较多的联系。
关注学生的学习，帮助学生解决学习上面临的问题，是学校心理健康教育的重要部分。
在现在的一些心理健康教材中，对于学习的关注相对较少，我们针对这一状况，适当突出了学习辅导方面的权重，以培养“会学”的学生。
这也是我校心理健康校本课程的特色之一。
1、总目标：提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生快乐、健康、自主、会学的心理品质，促进学生人格的健全发展。
2、具体目标：①使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；②培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；③对少数有心理困扰和心理障碍的学生给予有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，发挥个人生活经历和自我调节的关键性作用。
（二）、课程内容第一课：《新学校新同学》第二课：《做一名合格的中学生》第三课：《人生难免有挫折》第四课：《你是一个受欢迎的人吗？》第五课：《我很棒》第六课：《声声入耳》第七课：《花开太早是个美丽的错误》第八课：《地震来了我们该怎么办？》第九课：《控制情绪》第十课：《插上创造的翅膀》第十一课：《谈谈考试》（三）、课程实施1、课时安排：我校目前七年级开设心理健康课。
课时量为每周一课，以学校自编教材为主，以其他出版社教材为辅，展开心理健康的教育。
2、除了课堂团体心理辅导以外，我校具有比较浓厚的心理健康教育氛围，硬件上也有较大的投入。
喜欢与爱作文共九篇
喜欢与爱喜欢与爱（一）喜欢一个人，在一起的时候会很开心；爱一个人，在一起的时候，会莫名的失落。
喜欢一个人，你不会想到你们的将来；爱一个人，你们常常在一起憧憬明天。
喜欢一个人，在一起的时候永远是欢乐；爱一个人，你会常常流泪。
喜欢一个人，当你们好久不见，你会突然想起她；爱一个人，当你们好久不见，你会天天想她。
喜欢一个人，当你想起她，你会微微一笑；爱一个人，当你想起她，你会对着天空发呆。
喜欢一个人，你会想她有了孩子，你一定会很喜欢；爱一个人，会有一天，你突然很好奇，将来我们的孩子会是什么样子？喜欢一个人就是希望大家都开心；爱一个人希望她会更开心。
喜欢一个人，你要得只是今天；爱一个人，你期望的是永远。
喜欢一个人，是看到了她的优点。
爱一个人，是包容了她的缺点。
喜欢，是一种心情爱，是一种感情喜欢，是一种直觉爱，是一种感觉喜欢，可以停止爱，没有休止喜欢一个人，特别自然爱一个人，特别坦然喜欢一个人，有时候盼和她在一起爱一个人，有时候怕和她在一起喜欢一个人，不停的和她争执。
爱一个人，不停的为她付出喜欢一个人，希望她可以随时找到自己爱一个人，希望可以随时找到她喜欢一个人，总是为她而笑爱一个人，总是为她而哭喜欢是在楼道里碰上她，愉快的和她打声招呼，再简单寒暄几句，擦肩而过的时候看见了窗外明媚的阳光，心情无端好了起来。
爱是输不起的游戏，付出全部之后，留下的可能仅仅是刻在心底的一道伤痕；喜欢一个人是想要她是自己的，所以，可以喜欢很多人，想要很多人都是自己的。
爱是明明离不开她，却要不得不放弃她，因为她要的幸福，也许我也给不了。
不敢霸占她，希望看她找到幸福，即使那份幸福不是跟我分享的。
喜欢是希望寂寞的时候，无聊的时候，伤感的时候，找个人说说话。
爱是在任何时候都想跟她分享，快乐的时候甚至希望把所有快乐都给了她。
喜欢是在很久很久没联络的时候，接到她的电话，然后笑着听她说话。
爱是在几天没有联络的时候，着急得的打电话给她，然后忍住眼泪笑一笑。