高考古典诗词结构技巧鉴赏

高考古典诗词结构技巧鉴赏

古典诗文

2013-03-07 0917

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高考古典诗词结构技巧鉴赏

古代诗词鉴赏一般考四个方面表现手法、内容，思想感情、赏析诗句，但2011年有四个省考了结构，考结构的目的是为了更好的理解整首诗，并为学生写作，提供借鉴。

湖北卷

14.阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。（8分）

登城望湖楼晚景

刘敞苏轼

雨映寒空半有无，横风吹雨入楼斜，

重楼闲上倚城隅。壮观应须好句夸。

浅深山色高低树，雨过潮平江海碧，

一片江南水墨图。电光时掣紫金蛇。

2）两诗第三句都（描写相对静止的画面，请分别说是它们在原诗结构画中的作用。（2分）

2）①刘诗第三句承接前两句，并与蒙蒙细雨叠加，以形成下句江南水墨图意境；②苏诗第三句从“横风吹雨”转入“雨过潮平”，为描写雷电蓄势.承上启下。

江苏卷

9. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

春日忆李白

杜甫

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。

何时一樽酒，重与细论文。

17. 说说这首诗的构思脉络。（3分）

【答案】立足于诗，怀念李白从赞扬李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。

3.浙江卷

）阅读下面这首词，完成21-22题。（7分）

蝶恋花·出塞

[清]纳兰性德

今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。

21.这首词开篇有何特点？（3分）

【答案】总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感情基调。

四.（天津）阅读下面的诗，按要求作答。（8分）

骤雨

【宋】华岳

牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。

怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。

牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。

慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。

（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分）

不好，开篇写骤雨至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出谋篇布局的艺术匠心。如果把第五六句放在开头，牧童就成了描写的重心，冲淡了艺术效果。

好。先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨初至的紧张场面，给读者提供了一个阅读视角，增强了身临其境的艺术效果。而按现在的顺序，在表达上略显突兀。

二、诗歌专题（篇章结构）

（一）篇章结构总括

古诗词通常的结构形式是先写景叙事后议论抒情，写景叙事为议论抒情作铺垫，而观点态度、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。

诗歌的结构还是为诗歌的内容和情感服务的，重要分为三种类型

1.先景后情以景结情

2.重章叠句铺垫照应过渡

3.开篇点题卒章显志以小见大

（二）技巧方法

寻找诗词中的标志性语言

如在以时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的词语、句子；写景抒情或托物言志的诗词中要注意末尾卒章显志的抒情议论句。

（三）技法分解

古诗词形象与情感的关系

其中心是景（事、物）情（或主旨）的关系

按照景与情的先后顺序a先景（事）后情（大多如此） b先情后景 c以景结情

1、先景后情

诗歌多先写景造境，而后再在此基础上抒怀。

2、先情后景

下笔即写情，对诗歌而言，有点类似开门见山。

李煜《望江南》“多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。”

王昌龄《从军行》

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

古诗词的结构特点

其内容是前句（联）与后句（联）的关系

a重章叠句 b铺垫照应、层层深入 c抑扬

1、重章叠句

指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。

丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的“闲愁”，下片写的是而今关怀国事报国无门的“哀愁”。上下两片采用了重章叠句的结构形式，在反复咏唱中，既使语言具有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。

2、铺垫

即以前面一系列非主要情节做后面主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。

山行杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛起铺垫和烘托作用的。另外，在写景抒情诗中，我们也可以说，诗歌中的写景是为抒情作铺垫。

3、过渡（即承上启下）

柳梢青·送卢梅坡刘过

泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城，聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。

教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。

[注]①泛菊饮菊花酒。②吹梅吹奏《梅花落》。

强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。

4、照应

指诗中对前面所写的作必要的回应。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。

赋得暮雨送李胄韦应物

楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。

海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。

首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字……

5、层层深入

就是指诗歌在内容由浅入深，环环相扣的结构形式，使全诗结构严谨，条理清楚。

古诗十九首•迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。

本诗采用了层层深入的结构方式，表达织女隔着银河遥思牵牛的愁苦心情，表现了爱情受折磨时的痛苦。诗歌从遥望中的牵牛星、织女星写起，由远及近，视线移到织女星，织女织成布才能与牛郎相会，可是终日织不成，急得泪如雨下。相隔浅浅的一道银河，就是不能相会。诗歌由事而人，再到人的感情。情景交融，声情并茂，哀怨动人。

古诗词主旨的体现

其内容是如何体现主旨的

a开门见山，直接点题 b卒章显志 c以小见大 d对照

1.开门见山，直接点题