行政管理学案例分析答案教学提纲
行政管理学案例分析
答案
精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢
2
《行政管理学》案例分析及答案
案例分析一：
会议对于行政管理来说，是必不可少的重要手段。但是，会议过多，滥开会议，形成“会海”，则是
行政管理的一大弊端。据《人民日报》报道，1985年5月25日至6月5日，某县接到上级会议通知38
个，平均一天3个会议，该县领导不知参加哪个会好，无奈只好派一副县长专驻地区开会，人称为“开会
县长”。另据不完全统计，1983年全国的会议开支达3．3亿元；1984年全国企业管理费共280亿元，其
中直接用于会议的费用达70亿元，占整个管理费的1／4，相当于全国人民近一个月创造的财政收入。而
且会议质量低下，严重影响行政效率。正如一副对联所说，“今天开会，明天开会，天天开会；你也讲
话，我也讲话，人人讲话。”可实际问题却“无法落实”。所以对此“会山会海”人们深恶痛绝。早在
1922年苏联诗人马雅可夫斯基(1893—1930)，针对苏联“会海”情况，发表一首讽刺诗《开会谜》，向
社会发出呼喊：“假使能再召开一次会，来讨论杜绝一切会议，那该多好！”此诗受到列宁的高度肯定：
“我保证这是完全正确。”
提问：
（1）对于行政管理来说，会议为什么是必不可少的重要手段? 而会议过多，滥开会议，形成“会
海”，则是行政管理的一大弊端。这又是为什么?
（2）针对“会海”甚至“会害”，你对会议进行科学管理有何建议?
答案：
1．答案要点：
(1) 会议对于行政管理来说，是必不可少的重要手段，是因为会议具有相当重
要的作用，而这些作用用于行政管理是必不可少的。会议的作用主要表现在：集思广益，丰富领导经验，
提高领导水平；贯彻群众路线，实现人民群众参与国家和社会事务的管理，增强人民群众的主人翁意识和
责任感；沟通信息，协调关系等。
(2) 适当的会议是必要的，但是会议过多，滥开会议，形成“会海”，则是行政
管理的一大弊端甚至“祸害”。这是因为过多的会议不仅不利于行政效率的提高，反而使大量的时间、精
力和财富浪费。行政人员忙于“开会”而无暇顾及工作。虽然开会有时也是工作的一部分，但工作绝不是
开会。甚至有借开会之名，行吃、喝、玩之实的现象，变相贪污公款。这是绝不允许的。“会海”必须填
平，“会害”必须清除。
2．答案要点：针对“会海”、“会害”，对会议的科学管理提出两点意见：
(1) 会议管理必须以提高会议效率、重视会议质量为核心。
(2) 遵循精简节约原则。
案例分析二：
某市一化工厂附近的下水道堵塞，造成污水四溢，臭气熏天。附近1000多户居民深受其害，多次
向有关部门反映，但问题一直得不到解决。某报记者对此作了专门的采访，并在该报的监督专栏里对有关
部门提出了批评和建议，终于促使有关部门马上采取措施。在不到一周的时间内解决了下水道堵塞问题。
提问:
（1）请从行政监督的角度看，上述报纸的报导和批评属于何种监督？
（2）这种监督具有什么特点？有何作用？
参考答案：
（1）上述报纸的报导和批评属于舆论监督。舆论监督是指通过报刊、广播、电视等传媒工具，对国家行
政机关及其工作人员提出批评、建议而实施的监督。
（2）舆论监督的特点：
①广泛性。舆论监督是社会各方面都能普遍运用的监督方式，它是以社会所有阶级、阶层、组织、利益集
团及全体公民为主体的一种社会性监督；
②公开性。舆论监督通过新闻媒介实施。监督的内容与对象一开始就摆在社会公众面前，形成一个开放的
监督过程；
③及时性。舆论监督依靠大众传播媒介，迅速地、直接地把这些问题反映出来，形成舆论压力，及时产生
效应；
④评价性。舆论监督总是以拥护或反对、赞扬或谴责的方式对被监督对象的行为作出公开评价，表达民
意，对被监督者形成巨大的心理压力和政治压力，从而达到监督效果。
精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢
3
舆论监督的作用：
舆论监督对行政机关及其工作人员在进行国家行政管理活动过程中的违纪、违法行为和各种不当行为进行
实事求是的、及时的、公开的揭露、批评，可以在社会上形成强大的影响，有效地改善和加强政府的工
作。
案例分析三：
1996年2月初，中共某县县委向该县人大常委会党组和县人民政府党组织提交了19名乡、镇长任
职和免职的建议名单。县人民政府随即据此将这19名乡、镇长予以任免，并以县人民政府正式文件的形
式发至县直属各单位、各乡镇人民政府和有关国家机关。该县人大常委会收到此任免文件后，认为该文件
违背了宪法、地方各级人大和地方各级人民政府组织法的有关规定，遂建议县政府予以纠正。县政府认
为，对这19名乡、镇长的任免是党组织的意见，政府和人大都应坚持党的领导，无权对党组织的建议提
出异议，政府文件没有过错，所以对县人大常委会的建议不予理睬。事隔不久，县人大常委会重要负责人
又向县委作了专门汇报，县委也没有明确表态。在这种情况下，县人大常委会专门召开会议，就县政府的
这一任免文件进行专题审议。会上全体常委一致认为县人民政府这一任免决定事先未经各乡、镇人民代表
大会通过，不符合法律规定，故通过了将其撤消的决定。
提问：
（1）该县政府的人事任免文件该不该撤消？
（2）发生此类事件的根本原因是什么？
（1）这是一起人事任免争议，我们认为该县政府的人事任免文件应该予以撤消。这是因为：首先根据我
国宪法和法律的规定，乡、镇长的任免必须通过乡、镇人民代表大会，县政府无直接任免权，该县政府的
人生任免文件是不合法的。其次，各级国家立法机关享有审查政府的法规、决定和命令的权力。我国宪法
明确规定，全国人大常委会有权撤消国务院判定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令。宪法和
地方组织法规定，县级以上地方各级人大及其常委会有权撤消本级人民政府不适当的决定和命令，乡、民
族乡、镇的人大有权撤消乡、民族乡、镇人民政府不适当的决定和命令。可见，该县人大常委会撤消县政
府不适当的人事任免文件是有法律依据的，是依法行使自己的权力。
需要明确的一个问题，该县政府以坚持当党的领导作为这次人事任免的依据是不正确的。党对人事工
作的领导表现为选拔、推荐人员，提出人事任免建议，但这种建议只有经过法定程序才具有法律效力。案
例中，县委对人大常委会的专门汇报没有明确表态是不对的。
（2）发生此类事件的根本原因在该县县委、县政府的领导人员缺乏民主意识和法制观念。在"议行合
一"体制下，各级人民代表大会及其常委会是国家立法机关，是人民行使民主权利、参与处理国家事务的
机关，各级人民政府是同级国家立法机关的执行机关。对政府来说，认真贯彻立法机关制定的各项方针政
策，主动接受立法机关的监督，既是在坚持民主原则，也是在坚持法制原则。
教育行政概论案例分析,实践学习答案5篇
教育行政概论案例分析,实践学习答案5篇第一篇：教育行政概论案例分析,实践学习答案教育行政第二部分案例分析(一)将案例内容分为4点:1)运作方式:不同, P49页;2)统一法令:不同;3)地方自主权:我国是中央,省两级,以省为主;4)不同自己的认识和看法:美国强调自主,我国注重自主加统一案例分析(二)题目中:比如:1)周课时同,中学只要求一门专业2)培训和进修同3)档案记载我国有成绩4)同5)不同, 自己的认识和看法:德国注重严谨,我国注重正规和以人为本第三部分实践学习实践学习情况记录表(一)主题: 1题访问情况概述:1.)学校不是政府机关的附庸，它不仅有遵守党和国家教育方针的义务，而且有独立办学的权利。
首先，学校是实体。
这里的实体，我认为有以下三个方面的含义，即学校是教育实体，文化实体和精神实体。
学校不仅是民族文化传承和发扬的核心渠道，也是前瞻世界文化和科技创新的重要园地，更是不同社会阶层总体社会道德精神的发祥地。
在此基础上，我们的推论是为了扶持一所中学而不惜牺牲全县的基础教育的做法是错误的，为了高考而牺牲学生的多元智能和个性发展是不足取的。
其次，学校和政府是法律而非行政关系。
学校属于非营利单位，其经济来源主要靠政府财政支持。
长期以来，形成了这样一个误区：学校是政府职能部门的组成部分。
我国《教师法》明确规定：“国家实行教育督导制和学校及其他教育机构教育评估制度。
”学校有权“管理、适用本单位的设施和经费”；“拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉”。
这就意味着政府和学校之间不是上下级的隶属关系和服从关系，而是权利和义务上的法律关系。
学校及其他教育机构有“依法接受监督”，“贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量的义务”，同时也应具备“有符合规定的教育场所及设施、设备等”，“有必备的办学资金和稳定的经济来源”的权利。
这种法律关系，是对权力和义务的配置关系，而非行政的指令性从属关系。
《行政管理学》案例分析汇总
《行政管理学》案例分析汇总案例2-1阳光下的服务——天津加强政务服务，建设服务型政府政务公开这个词，人们越来越熟悉，老百姓申请公租房、办理注册企业等各种手续，常常要和政府部门打支道。
对政务公开带来的好处，就更有发言权。
政务公开了，老百姓到政府部门办事就更方便了，查找信息的渠道也就更多了。
政府的决策更透明，服务也会更主动。
对政务公开的新变化，天津当地的老百姓有着很多新感受、新体会。
这几个月来，天津市民粱虹心情一直不错。
三个多月前，她和80多岁的老母亲，一起搬进了新房。
梁虹住的房子，是天津市政府专门为困难群众建的公租房。
屋内设施齐全，住在这里，每个月只要付少量的租金。
梁虹说：“这房子54．68平方米，政府给我补贴每月450元，我自己每月只掏420元左右。
”梁虹身体不好，没有固定工作，搬到新居前，曾经和家里十几口人挤在一间只有18平方米的房子里。
今年3月，梁虹向房管部门提出了租赁公共住房的申请。
原以为办理过程会很复杂，没想到申请当天，工作人员审核完材料，当场就给她发了选房证明。
之后的选房，更让她印象深刻。
选房采取的是公开摇号的方式，梁虹作为住户代表，当时就在现场。
梁虹说：“选房要按顺序，在受益人群里，我们通过摇号来排顺序，选房的时候有人大代表、政协委员、公证处在场，都是通过公正公开摇号，透明度也高，大家心服口服。
”公租房住户汪美说：“公平公正就在那搁着，没有什么可作假，也作不了假。
”公租房住户肖金玲说：“每道手续办得都特别轻松，也不用费好些曲折去办，一看证明符合，‘啪’就盖戳，特别痛快、特别透明。
”公开透明，是天津市政府为老百姓办事遵循的基本原则。
2007年以来，天津市政府每年坚持实施20项民心工程，每一项从确定到实施，都要通过各种方式广泛听取市民意见。
2010年，政府想对珠江公园进行改造，改造前专门在周边小区召开了听证会。
河西区汉江里社区居委会主任王保节说：“当时公园里有个门球场，已经用了十多年了，很旧了，每天老人们还得拉沙子碾那个场地。
西南大学《行政管理案例分析》复习思考题及参考答案
（0711）《行政管理案例分析》复习思考题一、名词解释。
1.弹性化政府。
2. 解制型政府。
3．行政复议的被申请人。
4．行政复议申请人。
5．电子化政府。
6．数字化鸿沟。
二、简答题1．推动非政府组织发展的因素。
2．影响政府雇员制发展的制约因素。
3．审查行政处罚决定是否合法的主要依据。
4．行政复议中被申请人的类别。
5．判别行政处罚决定的内容是否合法与适当的主要依据。
6．“政务超市”的特点。
7．“政务超市”的创新意义。
8．公共选择理论的主要内容。
9．交易成本理论的主要内容。
10．委托代理理论的主要内容。
11．弹性化政府模式的主要内容。
12．解制型政府模式的主要内容。
三、案例分析。
案例一据报道，10年前，某市按照“小政府、大社会”的模式，组建起一个精干高效的政府机构，政府仅设有政府办、经济局等14个单位（经济局对应上级34个单位和兄弟县市的22个单位）；党委仅设党务工作部和市委办。
这种改革，使得某市成为当时全国地方机构改革的5种模式之一。
如今，10年过去了，当年的这个“小政府典范”却重新走上了机构膨胀的老路。
10年中，该市精简的人员、机构逐渐反弹，机构由14个增至25个，党政工作人员由600人增至1300多人，再次出现“官”多“兵”少的现象，仅市委常委就达15人，正副市长9人。
1、该市机构改革失败的原因为（）A．市场力量的发展壮大B．利益集团的力量强大C．社会力量的发展壮大D．行政权力的自我扩张性2、我国机构改革的主流理念为（）A．大政府、大社会B．大政府、小社会C．小政府、大社会D．小政府、小社会3、我国现阶段政府行政改革的出发点和归宿为（）A．行政科学化B．行政民主化C．发展生产关系D．发展生产力4、与传统行政相比较，当代公共管理更注重（）A．过程和投入B．过程和结果C．结果和产出D．投入和产出5、行政职能与行政活动的载体为（）A．利益集团B．管制机构C．工会D．行政组织案例二实行政务公开，是现代公共行政改革的潮流和基本趋势。
公共管理案例分析--教学大纲
《公共管理案例分析》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标:通过本课程的学习, 使学生对公共管理学学科知识有更全面的了解和掌握, 对公共管理学的研究方法和思维方式有更深刻的体会, 同时培养学生以科学化和批判性的思维面对公共管理过程和公共管理案例。
（二）课程目标:课程目标1: 通过前半学期关于公共管理案例的学习, 让学生感受公共管理学知识谱系, 以及公共管理学所具有的科学思维方式在面对现实社会中公共管理案例分析的有效性, 系统性和深刻性。
课程目标2：通过整个学期的学习, 尤其是后半学期的学习, 增强学生自主运用公共管理、政治科学等学科思维方法和思维方式, 进行独立思考、研究和呈现公共问题的能力。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系三、教学内容（四号黑体）第一讲转型社会中的公共服务多元供给逻辑1.讲课内容: 本讲以“1.面向多元需求的城市公共物”,“2.多线逻辑下的女性公共政策”两个案例为主体内容。
2.教学目标: 让学生对公共服务供给模式、原则, 以及涉及城市社会学、女性社会学的基本知识有所掌握；对如何分析社会群体属性与公共生活的对接的方法有所掌握。
3、教学方法：在本课程的教学互动中, 基础理论部分涉及到公共管理学经典著作的阅读和讨论；课堂案例教学以结合经典文献进行案例分析为主, 整个教学互动中课堂讲授贯穿始终。
4、考核方法: 根据课堂讨论参与频率和深度进行考核。
第二讲国家治理的社会基础1.讲课内容: 本讲以“1.疫情期间的人口流动秩序”,“2.土地制度变革与农民养老”两个案例为主体内容。
2.教学方法：在本课程的教学互动中, 基础理论部分涉及到公共管理学经典著作的阅读和讨论；课堂案例教学以结合经典文献进行案例分析为主, 整个教学互动中课堂讲授贯穿始终。
3、教学目标: 让学生理解掌握当代中国治理现代化的实现依赖于特定的社会基础；让学生理解掌握政治与社会关系在公共管理中的重要性。
《行政管理学》课程案例教学的应用分析
《行政管理学》课程案例教学的应用分析引言在现代教育中，针对特定的课程内容进行案例教学已经成为了一种有效的教学手段。
这种教学方式不仅可以使学生更好地理解和掌握课程内容，同时也可以培养学生独立思考和解决问题的能力。
本文将从行政管理学这门课程出发，探讨案例教学在此课程中的应用分析。
什么是行政管理学行政管理学是以行政管理为研究对象的学科，研究行政管理的组织结构、职能、制度、行为、过程、效果等方面的理论和实践问题。
行政管理学是社会科学与管理学的交叉学科，其核心内容是研究公共组织的运作和政策制定过程中涉及的各种问题。
案例教学在行政管理学中的应用优势案例教学在行政管理学课程中的应用具有以下优势：提高学生的掌握能力行政管理学是一门涉及各种组织机构和政策制定的课程，传统的课堂讲解方式往往会引起学生的枯燥感，难以完全掌握课程知识。
通过引入案例教学，可以让学生更为深入地了解实际情况，提高其掌握课程内容的能力。
培养学生的综合能力在案例教学中，学生需要针对案例分析问题、找出解决方案，这需要学生综合运用各种学科知识、技能以及解决问题的能力，从而培养学生的综合能力。
增强学生的团队合作意识案例分析往往需要学生以小组为单位进行，学生在小组中需要相互交流、协作，最终找出最好的解决方案。
这样可以增强学生的团队合作意识，培养良好的团队协作能力。
实践下面以案例教学在“公共政策制定”课程中的应用为例，探讨如何更好地实践案例教学。
选取合适的案例在选取案例时，需要重点考虑以下因素：1.案例与学生生活、社会实践相关性高2.案例具有较高的权威性和可靠性3.案例具有激发学生思考、探索解决方案的价值安排适当的学习时间案例分析需要学生花费大量时间进行思考与探究，因此需要安排适当的学习时间，将案例分析的时间安排到教学进度中。
这样可以在保证课程教学进度的同时，给予学生充足的时间进行合理的思考与探究。
增加教师的指导与反馈案例分析的过程并非一帆风顺，需要教师在学生小组讨论时加入指导与引导，及时给出反馈与鼓励。
行政管理案例分析
行政管理案例分析案例一：XX市交通拥堵治理背景介绍XX市作为中国的大城市之一，人口众多、车辆密集，交通拥堵问题非常严重。
为了解决这一问题，市政府实施了一系列行政管理措施。
措施一：交通信号灯优化市政府通过对交通信号灯进行优化调整，提高信号灯的配时方案，以减少红绿灯等待时间，在保障安全的前提下提高道路通行效率。
措施二：公共交通推广为鼓励居民使用公共交通工具，市政府推出了公交补贴政策和地铁优惠措施。
通过降低公交票价和地铁费用，吸引私家车主选择公共交通出行，减少道路上的私家车数量。
措施三：限制汽车增量针对汽车数量快速增长导致道路拥堵的问题，市政府实行了限制汽车增量的措施。
通过发放个人汽车牌照摇号许可证，并设定每月摇号指标，限制私家车新增。
经过以上措施的实施，XX市的交通拥堵问题得到一定程度的缓解。
交通信号灯优化使道路通行更加流畅，公共交通推广增加了居民使用公共交通的意识，限制汽车增量减少了私家车数量。
案例二：XX省环保治理背景介绍由于快速工业化进程和人口的增长，XX省面临着严重的环境污染问题。
为改善环境质量，省政府采取了一系列行政管理措施。
措施一：工业企业污染排放标准省政府制定了严格的工业企业污染排放标准，并对不符合标准的企业进行整改或关闭。
通过规范企业排放行为，减少污染物排放达到降低环境污染目标。
措施二：农村生活垃圾处理针对农村地区存在的垃圾随意倾倒现象，省政府建设垃圾处理中心，并推行分类收集和处理制度。
通过建设中心和提供相应设施，有效解决农村地区生活垃圾问题。
措施三：生态保护区建设为保护珍稀物种和重要自然生态环境，省政府划定了生态保护区，并禁止任何开发性活动。
通过划定保护区范围并加强监管，促进生态环境的恢复和保护。
以上措施的实施使得XX省的环境质量得到有效改善。
工业企业污染排放标准的制定和执行让企业意识到环保的重要性，农村垃圾处理中心解决了农村地区垃圾随意倾倒问题，生态保护区的建设有效保护了自然资源。
行政管理理论案例分析题
行政管理理论案例分析题一、案例概述苏州立信国际学校是一所位于中国苏州的国际学校，致力于为全球的学生提供优质的教育服务。
学校的管理团队深知行政管理理论的重要性，积极应用各种管理理论和方法来改善学校的运营效率和教育质量。
本文将以苏州立信国际学校为案例，分析其在行政管理理论上的具体应用和实践效果。
二、行政管理理论的应用1. 资源管理在苏州立信国际学校的管理中，资源管理理论被广泛应用。
学校的管理团队根据学校的实际情况，合理分配各种资源，确保资源的有效利用。
通过对资源的科学、合理的管理和分配，学校得以更好地发挥资源的效益，提高学校的整体运营效率。
2. 组织管理学校的管理团队积极应用组织管理理论，建立和完善学校的组织架构，实现各部门的协调合作、高效运作。
通过组织管理，学校的各项工作得以有条不紊地展开，促进了教育质量和学校管理的精细化。
3. 绩效管理苏州立信国际学校的管理团队注重绩效管理理论的应用。
学校建立了科学的绩效考核体系，对教师和员工的工作绩效进行全面评估，并为其提供相应的激励措施。
这种管理方式激发了教师和员工的工作热情，提高了工作绩效，推动了学校的发展。
4. 变革管理在苏州立信国际学校的管理中，变革管理理论得到了广泛应用。
学校的管理团队敢于引领变革，勇于尝试新的管理方式和方法。
他们以积极的态度面对变革，引领学校朝着更优秀的方向发展，不断创新和突破，使学校在激烈的市场竞争中立于不败之地。
5. 领导力理论学校的管理团队注重领导力理论的应用。
他们深知良好的领导力对学校的发展起到了至关重要的作用，因此加强了对领导力的培养和挖掘，通过领导力的传承，让学校的管理层更有凝聚力和向心力，推动学校的全面发展。
三、行政管理理论的实践效果苏州立信国际学校通过应用各种行政管理理论，取得了显著的实践效果。
1. 教育质量稳步提升通过资源管理、组织管理和绩效管理等行政管理理论的应用，学校的教育质量得到了稳步提升。
教师和员工的工作效率大大提高，学校的教育教学水平得到了质的提升，得到了家长和学生的一致好评。
行政管理学案例分析
行政管理学案例分析行政管理学是管理学的一个重要分支，它研究的是政府和非营利组织的管理和组织运作。
在实际的行政管理中，案例分析是一种常用的教学和研究方法，通过具体的案例来分析和理解管理学的理论知识。
本文将通过一个实际的案例来进行行政管理学的分析，以期能够更好地理解和应用行政管理学的理论知识。
案例背景：某市政府在推进城市环境整治工作中遇到了一些问题。
由于城市环境的恶化，市民的生活质量受到了影响，市政府决定开展城市环境整治工作，以改善市民的生活环境。
然而，在实施过程中，出现了诸多问题，例如资源分配不均、监管不力、执行不到位等。
这些问题严重影响了整治工作的效果，也引起了市民的不满和质疑。
行政管理学分析：首先，我们可以从资源分配的角度来分析这个案例。
在城市环境整治工作中，资源的充分利用是非常重要的。
然而，在这个案例中，资源分配存在不均衡的情况，一些地区得到了更多的资源支持，而一些地区却相对较少。
这导致了整治工作的不公平性，也影响了整体工作的效果。
因此，从行政管理学的角度来看，政府需要更加科学地进行资源分配，确保各个地区都能够得到公平的资源支持，以提高整治工作的效果和公信力。
其次，监管问题也是这个案例中的一个重要因素。
在城市环境整治工作中，政府部门需要对相关工作进行有效的监管和督导，以确保工作的正常进行和效果的达到。
然而，在这个案例中，监管不力的情况比较严重，一些工作人员对整治工作的执行情况缺乏有效的监督，导致了一些问题的出现。
因此，从行政管理学的角度来看，政府部门需要建立更加有效的监管机制，加强对整治工作的督导，确保工作的顺利进行和效果的达到。
最后，执行问题也是这个案例中需要重点关注的一个方面。
在城市环境整治工作中，执行力是非常重要的，只有工作人员能够切实执行相关政策和措施，整治工作才能够取得实质性的成效。
然而，在这个案例中，执行不到位的情况比较普遍，一些工作人员对政策和措施的执行不够认真，导致了工作效果的下降。
江苏开放大学行政案例分析《行政管理学》第九、十单元自测题及答案
江苏开放大学行政案例分析《行政管理学》第九、十单元自测题及答案一、名词解释1、行政监督——行政监督是指对国家行政的监督，是政党、国家和人民根据法律的规定,对国家行政机关及其工作人员在行政管理活动中执行法律与遵守纪律的情况所进行的检查、督促、指导、纠错的活动。
2、行政文化——行政文化是文化在公共行政活动中表现出来的一种独特的文化形式，它借助行政主体、行政活动、行政对象而体现出相应的特质。
二、单选题1、下面不属于外部监督的是（ C )。
P263A、国家权力机关的监督B司法机关的监督C审计机关的监督D政党监督2、下列选项不属于规范性行政文化的是（B )。
A、行政传统B行政道德C行政习惯D行政原则3、下列选项不属于根据作用领域划分行政文化的是( A )。
A区域文化B体系文化C过程文化D政策文化三、多选题1、我国行政监督内部监督体系的主体包括（ABCD)。
A、国家监察委员会B审计署C上级行政机关D下级行政机关2、按照行政监督主体的不同，可以将行政监督划分为(ABCD）。
A政党监督B国家机关自身监督C社会监督D群众监督3、专门监督包括(ABC)。
A行政监察B行政复议C审计监督D政党监督4、行政文化的特征是(ABCD）。
A普适性与民族性B一般性与个体性C适应性与整合性D现实性与历史性5、库珀将行政伦理思考的方式划分为(ABCD）几种层次。
A情感表达层次B道德规则层次C伦理分析层次D后伦理层次6、行政伦理的内容包括（ABCD )。
A行政个体的个人品德B行政职业道德C公共组织伦理D公共政策伦理7、行政伦理的功能有( ABCD )。
A引导功能B规范功能C维系功能D选择功能三、简答题1、行政监督的外部监督体系包括哪些内容?答题要点:(1）政党监督;(2）国家权力机关的监督;(3）司法监督;(4）社会团体监督;(5）群众监督;(6）舆论监督。
2、行政监督包括哪些类型?答题要点:(1)(按行政监督主体的不同分类）政党监督、国家机关自身对国家行政活动的监督、社会和群众监督;(2）(按行政监督体系的不同分类）外部监督和内部监督;(3）(按行政监督性质的不同分类)一般监督和专业监督;(4)(按实施监督的时间不同分类）事前监督、事中监督和事后监督。
电大行政管理本科公共管理学五、案例分析5篇
电大行政管理本科公共管理学五、案例分析5篇第一篇：电大行政管理本科公共管理学五、案例分析一、案例分析答：首先我们应该弄明白我们实行计划生育基本国策的根本目的是：控制人口数量，提高人口素质。
由此可见交费就可生育二胎这一政策是与我们国家的的基本国策相悖的，是违反政策规划原则的错误措施。
政策规划的原则是指政策规划需要遵循的基本准则。
政策规划的原则很多，主要有：公正原则、受益原则、系统原则、权变原则、优化原则。
（1）公正原则是指政策规划时要兼顾政策相对主体的利益，不能以偏私去牺牲一部分人的利益而成全另一部分人的利益。
坚持公正的原则才能得到被普遍认同的有效政策规划。
受益原则是指政策规划要切合公民实际，有具体的政策目标，使公民能够从中得到益处。
受益有普遍性的，也有局部的。
有的政策规划反映社会上绝大多数人的利益，使他们能够在社会分配中普遍受益。
交费就可生二胎，实现了少数人想多要子女的想法，维护了少数人的利益，却极大地损害了整个国家、社会的利益。
这种受益是少数人的受益，局部的受益，不具备正确政策规划受益的普遍性。
(2)政策规划如果采取短期行为，急功近利，则忽视了事物之间的纵向系统性，如果仅仅注意局部而不顾全局，则忽视了事物之间的横向系统性。
无论哪一种情况都会影响政策规划的科学性。
由此可见交费就可生二胎的政策是违反政策规划的系统原则的，政策目标与执行措施相矛盾、相冲突，执行越有效，结果离目标越远。
(3)执行政策的措施不合理，反映出政策问题构建的错误。
如允许乡镇从罚款中提成，无疑会对基层干部起到一定的诱导作用，计划外生育给他们带来了实惠，他们怎么会积极制止这种行为。
政策执行者素质不高，受经济利益驱使，其所作所为与原政策目标背道而驰。
措施建议：（1）加大有关计划生育政策的宣传力度，让少生优生的观念深入人心。
（2）计划生育的推进工作应该是依法进行的，不应该是人治的、不应该是可以用钱妥协的，计划生育国策、可持续发展的战略不能在钱的面前低下腰。