水果游戏英语教案

水果游戏英语教案

【篇一：英语活动课教案5篇】

英语活动课教案5篇

1.双语教学活动

your car.

mummy,canyou help them?[/i]

2.

学说词组big….

small

teaching appellation: fruitteaching peried: 15 minutesteaching aims:1 了解一些常见水果的名称和特征。2 引导幼儿运用多种感官感知水果的特征teachi

ng aids:一个口袋里，里面有apple / pear / banana /

melon.teaching process: step one: 猜水果t: today, we’ll go to fruit’s home.riding in (song: riding in my car)t: look, it’s a pocket. many fruit in it.tonch it and guess. step two: 吃水果t: who can tell me ,what do you like?s: i like apple.t: in eights: eat fruit and talk about fruitstep three: 说水果somebody introduce the fruitt: what colour is it?how does it touch?how does it smell?how does it taste?step four: 送水果回家t: look, fruit is crying ,they can’t find their 英语活动: bi g…. small… 目的:1.在知道用 big, small 表示物体大小的基础上, …. 。

2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。

准备:

大小长毛绒玩具若干

大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球)

背景图一幅

过程:

一、复习：

bye.》

play games.

small….

用英语进行讲述。

3.

用句型 i

see

的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。

歌曲《riding in my car.》幼儿自由互相结伴打招呼，及数来宝《morning. hi. 游戏《大圈和小圈》歌曲《happy family.》二、

情景表演，感受并理解big…. small…. t: whos coming?cat:

hello!t: hello, cat.cat: im a big cat. / im a small cat. lets三、欣赏歌曲《big bear, small bear》四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝

试讲出big…. 五、游戏《指指说说》:幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习big…. small…. 六、游戏《打扮圣诞树》请幼儿将玩具按大小

分类摆放于圣诞树下，边摆放边英语活动:i see … 目的：通过反复

感受，理解问句“what do you see?；学习….，表达所看见的内容。通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动准备：捉迷藏

背景图大转盘，图片人手一份操作用具过程：

一、复习

1、歌曲《hello!》

2、游戏《快乐郊游》

3、招呼语

二、看图片，感受并理解对话：

t: look! what do you see?

i see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants.

三、欣赏儿歌、歌曲《what do you see?》。

四、游戏《大转盘》：

教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出i see ….

五、游戏《传球取宝》：

幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说： i see ….

六、分组操作游戏：

（教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个

别输出i see ….

4.英语活动：i can…

目的:

通过看看、听听、动动、说说，理解并学习句型“i can…

鼓励孩子尝试用英语进行交往。

准备：

各种动物的胸饰和图片；背景图（草地，跑道，天空，小河）

过程：

一、复习

招呼语。

数来宝《run, jump, fly, swim》

歌曲《follow me.》

二、情景表演，感受并理解句型“i can…：

t:“whos coming?

ainmal: im a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. i can fly / swim /run / jump.

ill go to the animal sports.

三、欣赏歌曲《i can…》，再次感受句型。

四、游戏《送小动物回家》，

幼儿自由选择小动物，并尝试说：im a … . i can …. 将小动物贴入背景图中。

五、游戏《我是谁》

幼儿扮演小动物，并尝试用新句型进行交往。

5.英语活动： glove

目标：

在迎新年购物情境中，运用学过的英语单词和句型，大胆地和同伴交往并有兴趣地学习新单词gloves，分享节日的快乐。

准备：

磁带（happy new

year）、幼儿装扮的服饰（帽子、外套、毛衣、围巾）、（商店、娃娃家、休息室）环境布置、礼物（手套等）

过程：

一、场景：娃娃家

（妈妈和孩子一起打招呼到娃娃家，随意找地方坐下；背景音乐happy new year）

1、 im mummy. good morning, children. new years coming. do you like gifts? lets go shopping to choose one, ok?

2、 now, first we dress ourselves more

beautifully. (c: put on my hat; coat; cap; scarf; sweater. im ready.)

3、 but how to go? (c: riding in my car)

4、 lets go. 歌曲表演：riding in my car.