高中语文《冰心：巴金这个人》课件(6) 粤教版必修2
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高一粤教语文必修二课件：2. 冰心： 巴金这个人
答案：引用巴金的回信，表达了巴金在冰心丈夫去世 后的深沉悲痛和对冰心的真诚劝慰，反映了他们友情 之深。同时，也为下文写冰心赏花后托“我”告诉巴
金让他高兴作了铺垫。
第9章 扩声系统调音
(4)文章写了哪些事来表达冰心与巴金之间的友谊？请列 举事例说明。
答案：①冰心提议用“好好休息，尽情享受”作为电文 给巴金拍电报。用这随意的八个字作为电文，既轻松活 泼，又反映了冰心对巴金的了解，只有挚友才会想出这 么一句贺词来。②冰心丧夫，反倒担心巴金牵挂自己， 因而嘱托“我”转告自己赏花的一些细节给巴金，以免 除巴金对自己的牵挂，足见两人是互相关心的。③冰心 热情支持巴金倡议成立中国现代文学馆，不仅多方呼吁， 而且积极捐赠自己珍藏的手稿，就是要完成老朋友的心 愿。④巴金乐意担任冰心研究会的会长。巴金曾公开表 示不再兼任一切荣誉和名誉职务，但他却乐意担任冰心 研究会的会长，还亲自签名聘任了顾问、副会长，足见 他对冰心的仰慕和支持。⑤巴金给《冰心传》作序，在 序中热情赞扬了冰心的为人与为文的优秀品质，也足见 他对冰心的敬仰。
朴实的语言风格。
(2)“冰心听了这些情况，她笑着说：‘巴金这个人……’” 此句的省略号有何含义？
答案：此句的省略号既有对巴金这种不求金钱、为国着 想的高尚品格的赞赏，也有一种大姐姐对小弟弟的爱惜，
更包含了冰心对巴金的深刻理解。
第9章 扩声系统调音
(3)在本文“淡交如水，大道若弦”一部分中引用巴金 给吴青的回信，在文中起什么作用？
第9章 扩声系统调音
(5)探究以“冰心：巴金这个人……”为题目的深刻内涵。
答案：“巴金这个人……”是冰心对巴金的一句含蓄但 又明白的评价，这句话，是两人特殊关系的准确表达。 在冰心这句话里，充满对巴金的礼敬与褒奖。把这句 话选作课文的标题，真是再恰当不过了。
金让他高兴作了铺垫。
第9章 扩声系统调音
(4)文章写了哪些事来表达冰心与巴金之间的友谊？请列 举事例说明。
答案：①冰心提议用“好好休息，尽情享受”作为电文 给巴金拍电报。用这随意的八个字作为电文，既轻松活 泼，又反映了冰心对巴金的了解，只有挚友才会想出这 么一句贺词来。②冰心丧夫，反倒担心巴金牵挂自己， 因而嘱托“我”转告自己赏花的一些细节给巴金，以免 除巴金对自己的牵挂，足见两人是互相关心的。③冰心 热情支持巴金倡议成立中国现代文学馆，不仅多方呼吁， 而且积极捐赠自己珍藏的手稿，就是要完成老朋友的心 愿。④巴金乐意担任冰心研究会的会长。巴金曾公开表 示不再兼任一切荣誉和名誉职务，但他却乐意担任冰心 研究会的会长，还亲自签名聘任了顾问、副会长，足见 他对冰心的仰慕和支持。⑤巴金给《冰心传》作序，在 序中热情赞扬了冰心的为人与为文的优秀品质，也足见 他对冰心的敬仰。
朴实的语言风格。
(2)“冰心听了这些情况，她笑着说：‘巴金这个人……’” 此句的省略号有何含义？
答案：此句的省略号既有对巴金这种不求金钱、为国着 想的高尚品格的赞赏，也有一种大姐姐对小弟弟的爱惜，
更包含了冰心对巴金的深刻理解。
第9章 扩声系统调音
(3)在本文“淡交如水，大道若弦”一部分中引用巴金 给吴青的回信，在文中起什么作用？
第9章 扩声系统调音
(5)探究以“冰心：巴金这个人……”为题目的深刻内涵。
答案：“巴金这个人……”是冰心对巴金的一句含蓄但 又明白的评价，这句话，是两人特殊关系的准确表达。 在冰心这句话里，充满对巴金的礼敬与褒奖。把这句 话选作课文的标题，真是再恰当不过了。
高中语文粤教版必修二第一单元2【教学课件】《冰心：巴金这个人》
著名的诗集有《繁星》《春水》，主要作品有《冰心小说散文集》、《冰心散
文集》、《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小橘灯》。她的 诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”。
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知人论世 巴金(1904.11.25－2005.10.17)原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官 宦家庭。1923 年到上海、南京等地求学，1927年赴法国。法国资产阶级大革命所揭示 的民主主义思想最吸引他，并开始创作早期作品《灭亡》《新生》《爱情三部曲》（《 雾》《雨》《电》）等都写一群知识青年在军阀统治中从事的种种活动，揭露了封建军 阀的残暴与不义。他的代表作是《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）。作者以很大
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学习字词
钦佩(qīn) 靳( jìn)以 压抑（yì) 领衔（xián)
滞(zhì)留 慷慨（kǎi) 缔结（dì) 笃厚（dǔ)
胡絜( jié)青 聘任（pìn) 惦念（diàn)
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学习字词
1.淡交如水：意思是君子交往，平淡如水，不为名利，不尚虚华。 2.弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做， 多做贬义。 3.党同伐异：和自己同派的就偏袒，不同一派的就攻击。
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第一单元 · 第二课
冰心：巴金这个人
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课文导入
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学习目标
【知识与能力目标】 熟悉、理解课文内容，分析冰心、巴金的形象特点。 【过程与方法目标】 分析文章中记叙的小事，了解冰心、巴金的崇高品格。
【情感态度价值观目标】
高中语文《冰心：巴金这个人》课件 粤教必修2
2.齐读最后一段，感受作者所想表达 的感情。
生命是母亲给我的，我之能长大成 人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为 一个不十分坏的人，是母亲感化的。我 的性格、习惯，是母亲传给的。她一世 未曾享过一天福，临死吃的还是粗粮， 唉！还说什么呢？心痛！心痛！
——老舍
铭记在心
“树欲静而风不止， 子欲养而亲不在。”
• 2、作者善于运用白描的手法刻画人物形象。
• 3．以无华的语言表达淳厚的情感。老舍的 语言浅显通俗，自然流畅，他善于将那些大 白话、大实话调动得千变万化，意蕴丰厚而 富有韵味。
• （1）“每逢接到家信，我总不敢马上拆看， 我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。”
• 连用四个“怕”字，表现内心的恐惧，写出 了对母亲的挚爱深情，语言表达则十分朴素。
悲痛，对母的感激、怀念。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
3.会通：综合、融会贯通全文，并根据文章的 背景和作者的经历研究文章为什么这样写，不仅知其 然，而且知其所以然。
高一语文配套课件：2冰心：巴金这个人(粤教必修2)
第9章 扩声系统调音
人生有无数考题，答案却只有一个——奋进！ 人生没有停靠站，自我本身永远是一个出发点。无论何地 何时，只要创造就会有收获；只有不息的奋进，才能证明生命 的存在。
第9章 扩声系统调音
修身名句
1.海内存知己，天涯若比邻。
——唐·王勃 赏读：只要广阔的江山的一个角落中还有自己的知己，那
第39．章审扩美声视系窗统调音 一代文学巨匠——巴金
穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命 竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少灵魂的灯塔； 他在人生中真诚地行走，叩响多少心灵的大门。他贯穿于文字 和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀 璨的光辉。
用文学扫除心灵垃圾，用翻译拥抱整个世界，用出版举荐 文坛新人，用行动推进文化事业，用真话敲打麻木不仁。百年 旅途百求真，巴金，以他自己的个人姿态行走在历史画卷之 中！
4.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ——唐·刘禹锡
赏读：谈笑交往的都是学有所成、博学多才的文人儒士， 来来往往的没有不识字不懂文化的人。形容交往的人都是文人 墨客。
第9章 扩声系统调音
知识卡片 1．作家作品 吴泰昌，1937年生，安徽省当涂人。 《文艺报》前副主编，中国作协全国委 员会委员，中国散文学会副会长。他的 散文，注重日常生活和人情事理的描述，读来非常真切、明 白，又非常自然而有意味。
第9章 扩声系统调音
(2)委托·委派 委托：请人或机构等代办。委派：派人担 任职务或完成某项任务。
例：①房地产开发企业不得__委__托____没有办理登记备案手 续的房地产中介机构代理销售商品房。
②袁隆平被___委__派___去美国传授杂交水稻种植技术。
第9章 扩声系统调音
4．词语解释 (1)淡交如水：君__子__交__往___，__平__淡__如__水__，__不__为__名__利__，__不_ 尚虚华。 (2)弹冠相庆：_指__一__人__当__了__官__或__升___了__官__，__________ _他__的__同__伙__也__互__相__庆__贺__将___有__官__可__做__，__多__做__贬__义__。__ (3)党同伐异：_和__自__己__同__派__的__就__偏__袒__，__不__同__一__派__的__就__攻击。 (4)不经之谈：_形__容__荒__唐__无__根__据___的__话__。____________
高中语文第2课冰心：巴金这个人课件粤教版必修2
②应 应届( yīnɡ)
卷轴( zhóu)
③卷 压轴( zhòu)
呼吁( yù ) ④吁
长吁短叹( xū )
第四页，共17页。
答案(dá
2.辨形组词 辑( 编辑()biānjí)
(1) 缉( 通缉()tōngjī)
聘( 聘任 ) (2)
骋( 驰骋 )
撒( 播撒 )
(3)
撤( 撤退 )
候( 候选) (4)
第十页，共17页。
答案
重点突破
1.作者(zuòzhě)认为冰心的“巴金这个人……”这句话包含很多东西。请根 据课文内容，说说巴金是一个什么样的人。
答案 辛苦、勤奋、认真一辈子；放弃工资，大公无私；倡议建立中国现代文 学馆并无私捐物；对冰心十分敬重，破例担任冰心研究会会长；讲真话，写真 话，对祖国和人民有深切的爱；内向，忧郁，心里(xīn li)有团火，有时爆发出 极大的热情。总之，巴金是一位热爱祖国和人民、坚持真理、富有激情、忠于 “知己”、纯真坦诚、大公无私的著名作家。
第八页，共17页。
解析(jiě xī)
(zhěngtǐ)
文章以小标题的形式把课文分成了三个部分，按提示补写出相关内容(nè把iró握ng)。
第一部分“__好___好__休__息__，__尽__情__享__受_”。这一部分以冰心建议给巴金的电文为标
题，八个字非常随意，却恰恰反映了冰心__________对__巴__金。的了解
第十二页，共17页。
答案
3.阅读下面的语句，回答问题(wèntí)： (1)近十年来，中外朋友的赠书越来越多，我的几个书架放不下了，只好先 打发一些。 “打发”一词在文中有什么特殊含义？
答案 “打发”原意是使离开，不看重。在文中指捐献，且捐献的是最有价值 (jiàzhí)的书和字画。体现了冰心老人对中国现代文学馆的无私支持。
卷轴( zhóu)
③卷 压轴( zhòu)
呼吁( yù ) ④吁
长吁短叹( xū )
第四页，共17页。
答案(dá
2.辨形组词 辑( 编辑()biānjí)
(1) 缉( 通缉()tōngjī)
聘( 聘任 ) (2)
骋( 驰骋 )
撒( 播撒 )
(3)
撤( 撤退 )
候( 候选) (4)
第十页，共17页。
答案
重点突破
1.作者(zuòzhě)认为冰心的“巴金这个人……”这句话包含很多东西。请根 据课文内容，说说巴金是一个什么样的人。
答案 辛苦、勤奋、认真一辈子；放弃工资，大公无私；倡议建立中国现代文 学馆并无私捐物；对冰心十分敬重，破例担任冰心研究会会长；讲真话，写真 话，对祖国和人民有深切的爱；内向，忧郁，心里(xīn li)有团火，有时爆发出 极大的热情。总之，巴金是一位热爱祖国和人民、坚持真理、富有激情、忠于 “知己”、纯真坦诚、大公无私的著名作家。
第八页，共17页。
解析(jiě xī)
(zhěngtǐ)
文章以小标题的形式把课文分成了三个部分，按提示补写出相关内容(nè把iró握ng)。
第一部分“__好___好__休__息__，__尽__情__享__受_”。这一部分以冰心建议给巴金的电文为标
题，八个字非常随意，却恰恰反映了冰心__________对__巴__金。的了解
第十二页，共17页。
答案
3.阅读下面的语句，回答问题(wèntí)： (1)近十年来，中外朋友的赠书越来越多，我的几个书架放不下了，只好先 打发一些。 “打发”一词在文中有什么特殊含义？
答案 “打发”原意是使离开，不看重。在文中指捐献，且捐献的是最有价值 (jiàzhí)的书和字画。体现了冰心老人对中国现代文学馆的无私支持。
冰心：巴金这个人PPT课件(粤教版必修二第2课)
“君子之交淡如水”，这种高明的说法中包藏着一种智慧，是朋友之间关 系的最高境界，那是一种相互的信任和生活所带来的平淡后的宁静与幸福。 “淡”是生活的味道，也是时间验证朋友的味道，淡淡地相知，淡淡地守望！ 如淡水一杯，平淡无奇却余味无穷！所以说只有“淡如水”的友谊才会长久。
链接——生活中的素材 邵逸夫与金庸半个世纪的友情 邵逸夫是享誉世界的香港影视大亨，2014 年 1 月 7 日仙逝，享年一百零七 岁。20 世纪 70 年代，邵逸夫组织人马拍摄了一系列金庸武侠剧，掀起了香港 武侠剧的高潮。邵逸夫与金庸年龄相差十七岁，金庸称邵逸夫为“半个世纪的 老朋友”，邵逸夫称金庸为“我的小朋友小查”。 金庸和邵逸夫同是浙江人，同住香港。邵逸夫的香港电视广播有限公司 (简 称 TVB)根据金庸小说改编拍摄的电视连续剧《射雕英雄传》(1983 年版)，至 今仍是无法超越的经典。邵氏兄弟电影公司拍摄的电影《儒侠》 ，改编于金庸的 《书剑恩仇录》 。
敦促 ②欧盟委员会主席容克会见到访的法国总理瓦尔斯时，________( 督促/敦
促)欧洲议会尽快通过法案，建立欧盟内部共享的“航空乘客姓名数据系统”。
2．捐赠· 捐献 “捐赠”指赠送物品给国家或集体，侧重于“赠”。 “捐献”指拿出财物献给国家或集体，侧重于“献”。 请将正确的词语填在横线上。 ①日前，新加坡乡贤、李氏基金会代表吴定基先生携家人和新加坡华中校 捐赠 友会的部分成员，来到泉州华侨历史博物馆参观，并再次 ________( 捐赠/捐献) 一批珍贵的实物资料。
神情。此处使用不当，和中心语不搭配。 ______________________________________________________________
[常识·速览] [识作者] 吴泰昌，1937 年生，安徽省当涂人。 《文艺报》前副 主编，中国作协全国委员会委员，中国散文学会副会长。 他的散文，注重日常生活和人情事理的描述，读来非常真 切、明白，又非常自然而有意味。 著有文学评论、散文集《文苑随笔》 、 《吴泰昌散文》 、 《文学情思》 、 《梦里沧桑》 、 《我亲历的巴金往事》 、 《我认 识的钱钟书》等 20 部， 《艺文轶话》1989 年获中国作协举办的新时期全国优秀 散文集奖。
粤教版高中语文必修2冰心：巴金这个人课件(粤教)
学习字词
钦佩(qīn) 靳( jìn)以 压抑（yì) 领衔（xián)
滞(zhì)留 慷慨（kǎi) 缔结（dì) 笃厚（dǔ)
胡絜( jié)青 聘任（pìn) 惦念（diàn)
学习字词
1.淡交如水：意思是君子交往，平淡如水，不为名利，不尚虚华。 2.弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做， 多做贬义。 3.党同伐异：和自己同派的就偏袒，不同一派的就攻击。
写作特色：
侧面描写 （1）更能激发人的想象力；
（2）是对正面描写的有益补充；
（3）有利于表现人物的性格。
课堂总结：
冰心、巴金，一个住在北京，一个住在上海，人们也许知 道他们有许多共同的优秀品质，却未必知道他们之间的莫齿深 情，对话向我们展示的是两颗正直、智慧的心灵在相互碰撞中 所产生的默契，这种默契，体现了人类最珍贵的友谊。
无私、人品文品俱佳的一心和巴金交往的典型事例，表现了这两 位文学巨匠纯真的友谊。文章写了哪些事来表达冰心与巴金 之间的友谊？
深入感悟:
（1）冰心提议用“好好休息，尽情享受”作为电文给巴金拍电报。用这么随
意的八个字作为电文，既轻松活泼，又反映了冰心对巴金的了解，只有挚友才
第一单元 · 第二课
冰心：巴金这个人
课文导入
学习目标
【知识与能力目标】 熟悉、理解课文内容，分析冰心、巴金的形象特点。 【过程与方法目标】 分析文章中记叙的小事，了解冰心、巴金的崇高品格。
【情感态度价值观目标】
1.体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯真友情；
2.激发学生发现身边可贵的友情，珍惜真诚的友谊。
4.不经之谈：形容荒唐无根据的话。
5.身体力行：亲身体验，努力实行。 6.大方之家：原指深于道术的人。后来指精通某种学问或技艺的专家。 7.淡交如水，大道若弦:形容君子之间的友谊真挚而淡泊，互相仰慕，互相 支持，达到很高境界。
高中语文 第一单元 2 冰心：巴金这个人 粤教版必修2
pìn tà (2)shuài lǜ pǔ pō zháo zhuó
5.字形辨识
躁（ 燥（ 噪（ 藻（
） ） ） ）
邀檄（（ 缴（
） ）
缔蒂（（） Βιβλιοθήκη （） ） ）誉（ ）
誊（
）
答案：浮躁/干燥/噪音/辞藻 邀请/檄文/缴纳 缔造/瓜蒂
/谛听 荣誉/誊写
6.正确理解词语含义
(1)素来：_________________________________________ (2)应酬：________________________________________ (3)滞留：________________________________________ (4)领衔：________________________________________ (5)渗透：_________________________________________ (6)淡交如水：_____________________________________ (7)弹冠相庆：_____________________________________
3.独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——选自《礼记·学记》
【译文】 一个人单独学习而没有朋友一起切磋，就 会学识短浅，见闻不广。
【解读】 古代的游学与现代的学校教育，就是为了 避免这不良后果，让人能真正回归社会。
夯基础 1.作者名片
吴泰昌，安徽当涂人，北京大学中文 系毕业。先后在《文艺报》《人民文学》 任职，现为文艺报社顾问，兼任中国散 文学会、中国报告文学学会副会长，《儿童文学》编委， 《小说月报》顾问，南京师范大学教授等。著有文学评论、 散文集《文苑随笔》《吴泰昌散文》《文学情思》《梦里沧 桑》《我亲历的巴金往事》《我认识的钱钟书》等20部。
5.字形辨识
躁（ 燥（ 噪（ 藻（
） ） ） ）
邀檄（（ 缴（
） ）
缔蒂（（） Βιβλιοθήκη （） ） ）誉（ ）
誊（
）
答案：浮躁/干燥/噪音/辞藻 邀请/檄文/缴纳 缔造/瓜蒂
/谛听 荣誉/誊写
6.正确理解词语含义
(1)素来：_________________________________________ (2)应酬：________________________________________ (3)滞留：________________________________________ (4)领衔：________________________________________ (5)渗透：_________________________________________ (6)淡交如水：_____________________________________ (7)弹冠相庆：_____________________________________
3.独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——选自《礼记·学记》
【译文】 一个人单独学习而没有朋友一起切磋，就 会学识短浅，见闻不广。
【解读】 古代的游学与现代的学校教育，就是为了 避免这不良后果，让人能真正回归社会。
夯基础 1.作者名片
吴泰昌，安徽当涂人，北京大学中文 系毕业。先后在《文艺报》《人民文学》 任职，现为文艺报社顾问，兼任中国散 文学会、中国报告文学学会副会长，《儿童文学》编委， 《小说月报》顾问，南京师范大学教授等。著有文学评论、 散文集《文苑随笔》《吴泰昌散文》《文学情思》《梦里沧 桑》《我亲历的巴金往事》《我认识的钱钟书》等20部。
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冰心：巴金这个人 冰心：巴金这个人……
怎能忘记旧日朋友/ 怎能忘记旧日朋友/心中能 不怀想/旧日朋友岂能相忘/ 不怀想/旧日朋友岂能相忘/ 友谊地久天长/ 友谊地久天长/ 我们曾经终日游荡/ 我们曾经终日游荡/在故乡的 青山上/我们也曾历尽苦辛/ 青山上/我们也曾历尽苦辛/ 到处奔波流浪/ 到处奔波流浪/ 我们也曾终日消遥/荡桨在碧 我们也曾终日消遥/ 波上/但如今却劳燕分飞/ 波上/但如今却劳燕分飞/远 隔大海重洋 我们往日情意相投/ 我们往日情意相投/让我们紧 握手/我们来举杯畅饮/ 握手/我们来举杯畅饮/友谊 地久天长 友谊万岁/友谊万岁/举杯痛 友谊万岁/友谊万岁/ 饮/同声歌颂友谊地久天长
写上一句或者几句赞美你的同桌的话， 写上一句或者几句赞美你的同桌的话， 亲手交给他（ 亲手交给他（她）。
老师寄语： 老师寄语：相识是 相知是福， 缘，相知是福，成 为挚友是幸， 为挚友是幸，我愿 与每一位同学成为 好朋友， 好朋友，共同谱写 一曲人间至真至纯 的友情之歌。 的友情之歌。
品标题， 品标题，悟文意
• “好好休息，尽情享受” 好好休息，尽情享受” 好好休息 • 淡交如水，大道若弦 淡交如水， • “人生得一知己足矣” 人生得一知己足矣”
品标题，悟文意
1.冰心为什么要巴金“好好休息，尽情享受”？ 1.冰心为什么要巴金“好好休息，尽情享受” 冰心为什么要巴金 2.如何理解 淡交如水，大道若弦” 如何理解“ 2.如何理解“淡交如水，大道若弦”？是如何 体现这句话的？ 体现这句话的？ 3.冰心欣赏巴金的什么 巴金欣赏冰心的什么？ 冰心欣赏巴金的什么？ 3.冰心欣赏巴金水：意思是君子交往，平淡如水，不 淡交如水：意思是君子交往，平淡如水， 为名利，不尚虚华。 淡交如水 淡交如水。 语出《 为名利，不尚虚华。(淡交如水。 语出《庄 山木》 君子之交淡若水， 子·山木》篇：“君子之交淡若水，小人之 山木 交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。 交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。” ) 2. 弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同 弹冠相庆：指一人当了官或升了官， 伙也互相庆贺将有官可做，多做贬义。 伙也互相庆贺将有官可做，多做贬义。 3. 党同伐异：和自己同派的就偏袒，不同一派 党同伐异：和自己同派的就偏袒， 的就攻击。 的就攻击。 4. 不经之谈：形容荒唐无根据的话。 不经之谈：形容荒唐无根据的话。 5. 身体力行：亲身体验，努力实行。 身体力行：亲身体验，努力实行。 6. 大方之家：原指深于道术的人。后来指精通 大方之家：原指深于道术的人。 某种学问或技艺的专家。 某种学问或技艺的专家。
巴金是一个勤奋、认真、敢说真话、大公 无私、人品文品俱佳的现当代文学大师。
谈谈自己从冰心与巴金的友谊中 悟出了什么? 悟出了什么?
讲述你知道的关于友谊的故事
马克思与恩格斯之间的革命友谊， 马克思与恩格斯之间的革命友谊， “超过了古人关于 友谊的一切最动人的传说” 友谊的一切最动人的传说”。 管鲍之交 ,千古流传 . 千古流传
冰心说： 巴金这人辛苦一辈子，勤奋一辈子， 冰心说： “巴金这人辛苦一辈子，勤奋一辈子，认真一 辈子。 冰心还常说： 巴金是讲真话的。 辈子。”冰心还常说： “巴金是讲真话的。”余思牧认为 冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私， “冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏 冰心的坦率、坚强、友善” 冰心的坦率、坚强、友善”。 巴金几十年不拿工资；参加作协会议也不报销飞机票； 巴金几十年不拿工资；参加作协会议也不报销飞机票；巴 金大力倡导建设现代文学馆，并带头捐款捐物； 金大力倡导建设现代文学馆，并带头捐款捐物；冰心研究会 成立，巴金乐意担任会长；等等。 成立，巴金乐意担任会长；等等。
巴金简介
• 巴金，原名李尧棠，字芾甘， 巴金，原名李尧棠，字芾甘， 1904年11月25日出生于四川成 1904年11月25日出生于四川成 1929年第一次以 巴金” 年第一次以“ 都。1929年第一次以“巴金” 的笔名发表第一篇长篇小说 灭亡》 是我国“五四” 《灭亡》，是我国“五四”新 文化运动以来最有影响的文学 大师之一，他创作的长篇、 大师之一，他创作的长篇、中 篇小说以及为数众多的短篇小 散文、报告特写、游记、 说、散文、报告特写、游记、 童话等等， 童话等等，对中国当代文学的 发展产生了深远影响。 发展产生了深远影响。 2003 年国务院授予他“人民作家” 年国务院授予他“人民作家” 荣誉称号。 荣誉称号。
说说下面人物之间的关系: 巴金 冰心 吴文藻 李小林 李小棠 吴青 萧珊
文章中写了冰心和巴金哪些典 型事例。这几件事情有什么联系？ 型事例。这几件事情有什么联系？
有趣的贺电 面对朋友的悲痛 分享赏花的乐趣 共建现代文学馆 送花 交往的探究
冰心与巴金 的友谊
冰心的“巴金这个人……”这句话包含很多东西。 请你根据课文内容，说说巴金是一个怎样的人？
走近友情，感悟真情
1.海内存知己，天涯若比邻。 1.海内存知己，天涯若比邻。 海内存知己 2.莫愁前路无知己 天下谁人不识君。 莫愁前路无知己， 2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 3.劝君更进一杯酒 西出阳关无故人。 劝君更进一杯酒， 3.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 4.正是江南好风景 落花时节又逢君。 正是江南好风景， 4.正是江南好风景，落花时节又逢君。 5.海上生明月 天涯共此时。 海上生明月， 5.海上生明月，天涯共此时。 6.师以质疑 友以析疑。 师以质疑， 6.师以质疑，友以析疑。 7.桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情。 桃花潭水深千尺, 7.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
学习目标： 学习目标：
• 1、了解巴金、冰心的生平及其重要作品。 了解巴金、冰心的生平及其重要作品。 • 2、体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯 体会冰心与巴金之间的友情， 真友情。 真友情。 • 3、理解本文的写作特点，了解小标题的作用。 理解本文的写作特点，了解小标题的作用。 • 4、探讨一些关于友情的问题，培养健康向上 探讨一些关于友情的问题， 的友情观。 的友情观。
冰心和巴金
1989年冰心过九十岁生日， 1989年冰心过九十岁生日， 年冰心过九十岁生日 巴老从上海打电话委托吴 泰昌买90 90朵玫瑰花组成一 泰昌买90朵玫瑰花组成一 个花篮代他送给冰心
巴金与冰心是莫逆之交， 巴金与冰心是莫逆之交，冰 心称巴金是“ 心称巴金是“一位最可爱可 佩的作家” 佩的作家”。
友谊地久天长
【话题示例】“友谊”是人们经常谈到的一个内容， 如何理解友谊、怎样对待朋友却不是一个简单的话 题。收集一些有关友谊的事例、材料，交流一下自 己的见解。
【名句资料】1．嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣,犹求友声; 【事例列举】1．唐代的白居易、元稹是交往很深的朋友，有 事例列举】 唐代的白居易、元稹是交往很深的朋友， 矧伊人矣,不求友生？神之听之，终和且平。(《诗经•伐木》) 着共同的政治观念和文学创作理念， 着共同的政治观念和文学创作理念，在长期的逆境中患难与 2．子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”（《论语•学而》） 亲密无间。有一次,元稹收到白居易的来信， 共、亲密无间。有一次,元稹收到白居易的来信，未开封就热 3．曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（《论语•颜渊》） 泪盈眶、泪流满面，可见交往之深。 泪盈眶、泪流满面，可见交往之深。 4．子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱 柳宗元、刘禹锡是一对挚友。刘禹锡的母亲去世, 2．柳宗元、刘禹锡是一对挚友。刘禹锡的母亲去世,他护灵 也。”（《论语•颜渊》） 返家途中，忽得到好友柳宗元去世，悲痛欲绝之际, 返家途中，忽得到好友柳宗元去世，悲痛欲绝之际,停放好母 5．不为同登科，不为同署官，所合在方寸，心源无异端。 亲的灵柩,就赶去未柳宗元料理后事,并收养了柳的一个儿子。 亲的灵柩,就赶去未柳宗元料理后事,并收养了柳的一个儿子。 （白居易）
一、字词正音
• • • • • 钦佩（ n) 慷慨（ 聘任（ 钦佩（qīn) 慷慨（kǎi) 聘任（pìn) 压抑（yì) 缔结（dì) 惦念（diàn) 压抑（ 缔结（ 惦念（ 领衔（ 笃厚（ 领衔（xián) 笃厚（dǔ) 应酬(chóu) (zhì)留 张僖(xī) 应酬(chóu) 滞(zhì)留 张僖(xī) 吴文藻(zǎo) 胡絜(jié) (jié)青 (jìn)以 吴文藻(zǎo) 胡絜(jié)青 靳(jìn)以
巴金图片集
巴金在写作中 2003年11月25日 2003年11月25日， 巴金百岁华诞， 巴金百岁华诞，喜 人民作家” 获“人民作家”荣 誉称号 1957年拍摄电影《 1957年拍摄电影《家》 年拍摄电影 巴金( 时，巴金(中)与孙道临 和张瑞芳合影。 和张瑞芳合影。
伦咏诗提供
冰心简介
：（1900～1999）现代散 冰心 ：（ ～ ） 文家、小说家、诗人、 文家、小说家、诗人、 儿童文学 作家。原名谢婉莹， 作家。原名谢婉莹，笔名冰心女 男士等。 士、男士等。福建长乐 人，有诗 繁星》 春水》 集《繁星》和《春水》，散文 往事》 《笑》和《往事》。在旅途和留 美期间，写有散文集《 美期间，写有散文集《寄小读 显示出婉约典雅、 者》，显示出婉约典雅、轻灵隽 凝炼流畅的特点， 丽、凝炼流畅的特点，具有高度 的艺术表现力， 的艺术表现力，比小说和诗歌取 得更高的成就。 得更高的成就。这种独特的风格 曾被时人称为“冰心体” 曾被时人称为“冰心体”，产生 了广泛的影响。 了广泛的影响。
作品简介
• 巴金先后创作了《灭亡》、 巴金先后创作了《灭亡》 新生》 激流三部曲” 《新生》、“激流三部曲” （《家》、《春》、 ）、“ 《秋》）、“爱情的三部 曲”（《雾》、《雨》、 ）、《 《电》）、《火》、《憩 寒夜》 园》、《寒夜》、《第四 病室》等长篇、 病室》等长篇、中篇小说 。 • 著有五卷《随想录》 ，90 著有五卷《随想录》 年代后又出版随笔集《 年代后又出版随笔集《再 思录》 思录》 。
让我们通过吴泰昌去了解两位文坛巨星那纯洁而又真挚的友谊。
1993年照 年照
怎能忘记旧日朋友/ 怎能忘记旧日朋友/心中能 不怀想/旧日朋友岂能相忘/ 不怀想/旧日朋友岂能相忘/ 友谊地久天长/ 友谊地久天长/ 我们曾经终日游荡/ 我们曾经终日游荡/在故乡的 青山上/我们也曾历尽苦辛/ 青山上/我们也曾历尽苦辛/ 到处奔波流浪/ 到处奔波流浪/ 我们也曾终日消遥/荡桨在碧 我们也曾终日消遥/ 波上/但如今却劳燕分飞/ 波上/但如今却劳燕分飞/远 隔大海重洋 我们往日情意相投/ 我们往日情意相投/让我们紧 握手/我们来举杯畅饮/ 握手/我们来举杯畅饮/友谊 地久天长 友谊万岁/友谊万岁/举杯痛 友谊万岁/友谊万岁/ 饮/同声歌颂友谊地久天长
写上一句或者几句赞美你的同桌的话， 写上一句或者几句赞美你的同桌的话， 亲手交给他（ 亲手交给他（她）。
老师寄语： 老师寄语：相识是 相知是福， 缘，相知是福，成 为挚友是幸， 为挚友是幸，我愿 与每一位同学成为 好朋友， 好朋友，共同谱写 一曲人间至真至纯 的友情之歌。 的友情之歌。
品标题， 品标题，悟文意
• “好好休息，尽情享受” 好好休息，尽情享受” 好好休息 • 淡交如水，大道若弦 淡交如水， • “人生得一知己足矣” 人生得一知己足矣”
品标题，悟文意
1.冰心为什么要巴金“好好休息，尽情享受”？ 1.冰心为什么要巴金“好好休息，尽情享受” 冰心为什么要巴金 2.如何理解 淡交如水，大道若弦” 如何理解“ 2.如何理解“淡交如水，大道若弦”？是如何 体现这句话的？ 体现这句话的？ 3.冰心欣赏巴金的什么 巴金欣赏冰心的什么？ 冰心欣赏巴金的什么？ 3.冰心欣赏巴金水：意思是君子交往，平淡如水，不 淡交如水：意思是君子交往，平淡如水， 为名利，不尚虚华。 淡交如水 淡交如水。 语出《 为名利，不尚虚华。(淡交如水。 语出《庄 山木》 君子之交淡若水， 子·山木》篇：“君子之交淡若水，小人之 山木 交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。 交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。” ) 2. 弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同 弹冠相庆：指一人当了官或升了官， 伙也互相庆贺将有官可做，多做贬义。 伙也互相庆贺将有官可做，多做贬义。 3. 党同伐异：和自己同派的就偏袒，不同一派 党同伐异：和自己同派的就偏袒， 的就攻击。 的就攻击。 4. 不经之谈：形容荒唐无根据的话。 不经之谈：形容荒唐无根据的话。 5. 身体力行：亲身体验，努力实行。 身体力行：亲身体验，努力实行。 6. 大方之家：原指深于道术的人。后来指精通 大方之家：原指深于道术的人。 某种学问或技艺的专家。 某种学问或技艺的专家。
巴金是一个勤奋、认真、敢说真话、大公 无私、人品文品俱佳的现当代文学大师。
谈谈自己从冰心与巴金的友谊中 悟出了什么? 悟出了什么?
讲述你知道的关于友谊的故事
马克思与恩格斯之间的革命友谊， 马克思与恩格斯之间的革命友谊， “超过了古人关于 友谊的一切最动人的传说” 友谊的一切最动人的传说”。 管鲍之交 ,千古流传 . 千古流传
冰心说： 巴金这人辛苦一辈子，勤奋一辈子， 冰心说： “巴金这人辛苦一辈子，勤奋一辈子，认真一 辈子。 冰心还常说： 巴金是讲真话的。 辈子。”冰心还常说： “巴金是讲真话的。”余思牧认为 冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私， “冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏 冰心的坦率、坚强、友善” 冰心的坦率、坚强、友善”。 巴金几十年不拿工资；参加作协会议也不报销飞机票； 巴金几十年不拿工资；参加作协会议也不报销飞机票；巴 金大力倡导建设现代文学馆，并带头捐款捐物； 金大力倡导建设现代文学馆，并带头捐款捐物；冰心研究会 成立，巴金乐意担任会长；等等。 成立，巴金乐意担任会长；等等。
巴金简介
• 巴金，原名李尧棠，字芾甘， 巴金，原名李尧棠，字芾甘， 1904年11月25日出生于四川成 1904年11月25日出生于四川成 1929年第一次以 巴金” 年第一次以“ 都。1929年第一次以“巴金” 的笔名发表第一篇长篇小说 灭亡》 是我国“五四” 《灭亡》，是我国“五四”新 文化运动以来最有影响的文学 大师之一，他创作的长篇、 大师之一，他创作的长篇、中 篇小说以及为数众多的短篇小 散文、报告特写、游记、 说、散文、报告特写、游记、 童话等等， 童话等等，对中国当代文学的 发展产生了深远影响。 发展产生了深远影响。 2003 年国务院授予他“人民作家” 年国务院授予他“人民作家” 荣誉称号。 荣誉称号。
说说下面人物之间的关系: 巴金 冰心 吴文藻 李小林 李小棠 吴青 萧珊
文章中写了冰心和巴金哪些典 型事例。这几件事情有什么联系？ 型事例。这几件事情有什么联系？
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冰心与巴金 的友谊
冰心的“巴金这个人……”这句话包含很多东西。 请你根据课文内容，说说巴金是一个怎样的人？
走近友情，感悟真情
1.海内存知己，天涯若比邻。 1.海内存知己，天涯若比邻。 海内存知己 2.莫愁前路无知己 天下谁人不识君。 莫愁前路无知己， 2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 3.劝君更进一杯酒 西出阳关无故人。 劝君更进一杯酒， 3.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 4.正是江南好风景 落花时节又逢君。 正是江南好风景， 4.正是江南好风景，落花时节又逢君。 5.海上生明月 天涯共此时。 海上生明月， 5.海上生明月，天涯共此时。 6.师以质疑 友以析疑。 师以质疑， 6.师以质疑，友以析疑。 7.桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情。 桃花潭水深千尺, 7.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
学习目标： 学习目标：
• 1、了解巴金、冰心的生平及其重要作品。 了解巴金、冰心的生平及其重要作品。 • 2、体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯 体会冰心与巴金之间的友情， 真友情。 真友情。 • 3、理解本文的写作特点，了解小标题的作用。 理解本文的写作特点，了解小标题的作用。 • 4、探讨一些关于友情的问题，培养健康向上 探讨一些关于友情的问题， 的友情观。 的友情观。
冰心和巴金
1989年冰心过九十岁生日， 1989年冰心过九十岁生日， 年冰心过九十岁生日 巴老从上海打电话委托吴 泰昌买90 90朵玫瑰花组成一 泰昌买90朵玫瑰花组成一 个花篮代他送给冰心
巴金与冰心是莫逆之交， 巴金与冰心是莫逆之交，冰 心称巴金是“ 心称巴金是“一位最可爱可 佩的作家” 佩的作家”。
友谊地久天长
【话题示例】“友谊”是人们经常谈到的一个内容， 如何理解友谊、怎样对待朋友却不是一个简单的话 题。收集一些有关友谊的事例、材料，交流一下自 己的见解。
【名句资料】1．嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣,犹求友声; 【事例列举】1．唐代的白居易、元稹是交往很深的朋友，有 事例列举】 唐代的白居易、元稹是交往很深的朋友， 矧伊人矣,不求友生？神之听之，终和且平。(《诗经•伐木》) 着共同的政治观念和文学创作理念， 着共同的政治观念和文学创作理念，在长期的逆境中患难与 2．子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”（《论语•学而》） 亲密无间。有一次,元稹收到白居易的来信， 共、亲密无间。有一次,元稹收到白居易的来信，未开封就热 3．曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（《论语•颜渊》） 泪盈眶、泪流满面，可见交往之深。 泪盈眶、泪流满面，可见交往之深。 4．子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱 柳宗元、刘禹锡是一对挚友。刘禹锡的母亲去世, 2．柳宗元、刘禹锡是一对挚友。刘禹锡的母亲去世,他护灵 也。”（《论语•颜渊》） 返家途中，忽得到好友柳宗元去世，悲痛欲绝之际, 返家途中，忽得到好友柳宗元去世，悲痛欲绝之际,停放好母 5．不为同登科，不为同署官，所合在方寸，心源无异端。 亲的灵柩,就赶去未柳宗元料理后事,并收养了柳的一个儿子。 亲的灵柩,就赶去未柳宗元料理后事,并收养了柳的一个儿子。 （白居易）
一、字词正音
• • • • • 钦佩（ n) 慷慨（ 聘任（ 钦佩（qīn) 慷慨（kǎi) 聘任（pìn) 压抑（yì) 缔结（dì) 惦念（diàn) 压抑（ 缔结（ 惦念（ 领衔（ 笃厚（ 领衔（xián) 笃厚（dǔ) 应酬(chóu) (zhì)留 张僖(xī) 应酬(chóu) 滞(zhì)留 张僖(xī) 吴文藻(zǎo) 胡絜(jié) (jié)青 (jìn)以 吴文藻(zǎo) 胡絜(jié)青 靳(jìn)以
巴金图片集
巴金在写作中 2003年11月25日 2003年11月25日， 巴金百岁华诞， 巴金百岁华诞，喜 人民作家” 获“人民作家”荣 誉称号 1957年拍摄电影《 1957年拍摄电影《家》 年拍摄电影 巴金( 时，巴金(中)与孙道临 和张瑞芳合影。 和张瑞芳合影。
伦咏诗提供
冰心简介
：（1900～1999）现代散 冰心 ：（ ～ ） 文家、小说家、诗人、 文家、小说家、诗人、 儿童文学 作家。原名谢婉莹， 作家。原名谢婉莹，笔名冰心女 男士等。 士、男士等。福建长乐 人，有诗 繁星》 春水》 集《繁星》和《春水》，散文 往事》 《笑》和《往事》。在旅途和留 美期间，写有散文集《 美期间，写有散文集《寄小读 显示出婉约典雅、 者》，显示出婉约典雅、轻灵隽 凝炼流畅的特点， 丽、凝炼流畅的特点，具有高度 的艺术表现力， 的艺术表现力，比小说和诗歌取 得更高的成就。 得更高的成就。这种独特的风格 曾被时人称为“冰心体” 曾被时人称为“冰心体”，产生 了广泛的影响。 了广泛的影响。
作品简介
• 巴金先后创作了《灭亡》、 巴金先后创作了《灭亡》 新生》 激流三部曲” 《新生》、“激流三部曲” （《家》、《春》、 ）、“ 《秋》）、“爱情的三部 曲”（《雾》、《雨》、 ）、《 《电》）、《火》、《憩 寒夜》 园》、《寒夜》、《第四 病室》等长篇、 病室》等长篇、中篇小说 。 • 著有五卷《随想录》 ，90 著有五卷《随想录》 年代后又出版随笔集《 年代后又出版随笔集《再 思录》 思录》 。
让我们通过吴泰昌去了解两位文坛巨星那纯洁而又真挚的友谊。
1993年照 年照