(新课标版)高考语文一轮总复习+阶段性训练1

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2023版高考语文一轮总复习第1部分学案2考点突破精准答题第2讲观点推断题课时演练(含答案)

2023版高考语文一轮总复习第1部分学案2考点突破精准答题第2讲观点推断题课时演练(含答案)

高考语文一轮总复习考点突破精准答题:专题一学案二第2讲一、阅读下面的文字,完成后面的题。

(19分)材料一:“韧性城市”出现在日前发布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第14个五年规划和2035年远景目标的建议》中。

什么是韧性城市?按照国际组织倡导地区可持续发展国际理事会定义,“韧性城市”指城市能够凭自身的能力抵御灾害,减轻灾害损失,并合理调配资源以从灾害中快速恢复过来。

在当前学术和社会语境下,灾害可以涵盖自然灾害、社会重大影响的事件(如战争)和健康(如疫情)等维度。

城市韧性已成为城市可持续发展的核心论点之一,其核心就是要有效应对各种变化或冲击,减少发展过程的不确定性和脆弱性。

近年,北京、上海等城市在新一轮城市总体规划中,均有“加强城市应对灾害的能力和提高城市韧性”等相关表述。

2020年突如其来的疫情危机,让我们对“城市韧性”有了更感性的认识,对城市如何在日益增长且变幻莫测的风险和挑战中正常运行并保持韧性这一议题,有了更理性的思考。

一方面,突发疫情的出现,给当下城市空间的定义与使用带来巨大冲击与影响。

历史上,疫情等公共卫生事件不断重塑城市和社会,并间接促进了现代城市规划的诞生及其演进。

疫情期间,城市服务与供给模式发生了全面线上化转变,城市居住、就业、游憩与交通等空间的功能形态与使用模式均面临重新定义。

另一方面,新兴技术对于疫情防控期间城市空间的正常运维使用起关键性作用,实质地支持了政府和城市的正常运行、社区层面的管理、个人层面的适应性生活与工作。

新冠肺炎疫情的暴发,从某种程度上而言是对一系列泛智慧城市技术的检验。

其最终为各级治理者的高效精准治理、医疗工作者的药物研发和病情诊断、公司企业的远程运维以及公众群体的积极参与和反馈等方面提供了重要支持和保障,大幅减少了城市各方面所受到的负面影响,进而在平灾结合、城市空间的弹性与健康使用、脆弱地区或人群的监测预警等方面发挥巨大作用,从多维度提升城市(空间)的韧性。

(全国通用)高考语文大一轮总复习文言文阅读文言实词题题组训练

(全国通用)高考语文大一轮总复习文言文阅读文言实词题题组训练

(全国通用)高考语文大一轮总复习文言文阅读文言实词题题组训练文言实词题题组训练一、基础题组1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.迷涂知返,往哲是也 涂:通“途”,道路B.进兵击秦军,秦军解去 解:通“懈”,松懈C.秦舞阳色变振恐 振:通“震”,震惊D.张良出,要项伯 要:通“邀”,邀请答案 B解析 解:解除包围。

2.对下列各组句子中加点词的解释,有误的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①戍卒叫,函谷举攻占②杀人如不能举尽B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①数月之后,时时而间进有时,偶然②谗人间之,可谓穷矣离间C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①汝真女子之见见识,见解②生孩六月,慈父见背偏指“我”D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①臣诚恐见欺于王而负赵欺负②胜负之数,存亡之理失败 答案 D解析 ①负:辜负,对不起。

3.从词类活用角度看,下列句子中加点词的用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 然亡国破家相随属严大国之威以修敬也B.⎩⎪⎨⎪⎧ 独乐乐,与人乐乐,孰乐左右欲刃相如 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 是以君子远庖厨也能面刺寡人之过者 D.⎩⎪⎨⎪⎧卒使上官大夫短屈原于顷襄王成以其小,劣之 答案 B解析 B 项均为名词用作动词。

A 项使动用法/形容词用作动词。

C 项形容词用作动词/名词作状语。

D项形容词用作动词/形容词的意动用法。

4.解释下列成语中加点的实词。

(1)伐罪吊人:慰问(2)细大不捐:舍弃(3)洒扫庭除:台阶(4)聚讼纷纷:争论(5)何患无辞:担忧(6)严惩不贷:宽恕,饶恕(7)克日成功:严格限定(8)无所适从:到,去,归向(9)信手拈来:随意(10)童山秃岭:秃的,没有草木的(11)登峰造极:到达(12)无稽之谈:查考,考核(13)日薄西山:迫近(14)尸位素餐:不做事情,空占职位5.请辨析下列各句中加点词的古今意义。

(1)自此冀之南、汉之阴,无垄断焉。

(《愚公移山》)古义:山川阻隔,中性词。

今义:把持和独占,贬义词。

(2)丈夫亦爱怜其少子乎?(《触龙说赵太后》)古义:男子的通称。

2022届高考语文大一轮总复习(语文版) 现代文阅读 第一章 专题二(含解析)

2022届高考语文大一轮总复习(语文版) 现代文阅读 第一章 专题二(含解析)

专题二 考题突破——整体把握,细心比对一、读文:勾画圈点,整体把握论述类文章阅读是一种信息型阅读,以提取整合文中重要信息为目的。

虽说读起来有肯定难度,但是,假如能辅以勾画圈点,把文本中的重点内容画出来,力求读通、读透、记住(从记忆的角度理解就是提取重要信息,对重要信息进行有效的编码,使工作记忆中的信息进入到长时记忆),那么,有利于整体把握文本,正确、快速地把握阅读材料。

1.要做好阅读前的预备。

要给自己明确的心理示意,要张弛有度,克服紧急心理,集中留意力。

2.边读边勾画圈点出下面的内容。

(1)圈点出文中重要的句子。

这些重要的句子是指:①统摄全篇,或揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子,即文眼句、中心句、总结句等。

②使用了修辞、内涵丰富的句子。

③揭示文章脉络层次的句子。

(2)圈点出文中重要的词语。

这些重要的词语是指:①反复消灭的词语,它往往是作者要表达的中心愿思。

②陈述对象转换的词,它们的变化往往体现了行文的思路,抓住这一点有利于理清文章及其段落的思路。

③论点与论据。

论点是论据的统帅,论据为论点服务。

在提问中,对论点发问则答题的要点是论据,反之亦然。

④限定性的词语、定语与状语,如年月时间(多次消灭时间)、数据(多个数据)及其概语(如多数、少量、凡是、全部、都、全、几乎等),又如重要的修饰限制词语(如基本、最、格外等程度词,迄今为止、假如、可能、肯定等已然、未然、或然词语)。

3.提取圈点内容,整体把握文意和思路。

圈点的目的是把握文章的整体及理清文章的思路。

在前面勾画圈点的基础上看看文章的核心话题是什么,基本观点包含的是什么内容,全文的思路是怎样的。

阅读示例: 中国历代正史皆必▲ ▲记“礼乐”史。

有心争辩中国音乐史▲ ▲ ▲的人须▲进入正史的音乐史▲ ▲ ▲中寻宝。

不娴熟古汉语,不养成阅读四库音乐文献习惯的人,则不能治中国音乐史。

画线句子点明白正史的音乐史在争辩中国音乐史中的作用。

“音乐史”消灭两次,表明论述对象。

2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题一现代文阅读Ⅰ信息类阅读学案一高考题型研

2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题一现代文阅读Ⅰ信息类阅读学案一高考题型研

中国古典诗论在研究方法上与西方文论也有很大不同。西方文论强 调逻辑剖析,优点是落在文本实处和清晰的抽象概括,但其弊病是容 易刻板、枯燥、概念化,解剖刀往往伤及神经,概念也有失去生命的 变幻色彩的毛病。而中国古典诗论体系虽不十分清晰,却能以富有内 涵和想象力的诗样的语言传递给读者审美的智慧和哲理,不至于有水 涸石露的窘境,而其中人文的情致、暖意、活力,丝毫没有实验室处 理后的褪色失鲜之感。读古典诗论后可以意识到西方的科学分析、逻 辑推理、抽象名词杜撰等虽不失为一家之法,却并非唯一的方法。而 中国古典诗论的风格与中国古典哲学的灵活、深邃、玄远相匹配。对 于诗歌这样内涵深、变幻多的文学品种,中国传统的文艺理论有其突 出的优点。
二、[2022·新高考Ⅱ卷]阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一 中国学者进入典籍英译领域时间相对较晚,据现有汉学书 目统计,中国典籍译本绝大多数是由西方汉学家或独立,或在中国合 籍的异域传播做 出了不可磨灭的贡献,但以往的西方译者翻译中国文化典籍时,大多 采取迎合译语读者的翻译策略,翻译过程中曲解、误译中国文化之处 比比皆是。此外,中国古代经典文本的语言具有语义的浑圆性、语法 的意合性和修辞的空灵性这三大特点,使得绝大多数外国学习者难以 在较短的时间内触及中华文化的内核。然而,典籍英译的主要目的, 是向西方世界介绍真正的中国传统文化,促进中西文化交流和发展, 让西方了解真正的中国。
艺术性高超的临摹作品。 (摘编自党争胜《霍克思与杨宪益的翻译思想刍议》)
材料三 从当下国际学界关于两百年《红楼梦》翻译史及诸种译本的研 究来看,大多数学者对杨译本和霍译本给予了充分的认可,学界就这两种 译本的翻译技术性问题有着相当细致的讨论。然而我所感兴趣的不是翻译 的技术性问题,而是这两位译家及两种译本的语言修辞、文化身份、翻译 立场与翻译策略的差异性等问题。杨宪益译本的翻译立场与翻译策略更注 重推动英语贴着汉语文化观念的地面行走,所以杨译本不可遏制地透露出 把中国文化传统及其风俗观念直输给西方读者的翻译立场,这也是杨译本 失去西方英语读者的重要原因之一。不同于杨译本,霍译本的翻译立场与 翻译策略超越了汉语《红楼梦》的字面意义,而旨在探求汉英双语背后两 种异质文化观念之间相互理解与解释的适应性。他使用西方本土读者谙熟 且可以接受的地道的英语及其文化、风俗等观念,以此来创造性、补充性 与生成性地重构《石头记》,从而完成了两种异质文化观念之间的转换生 成。(摘编自杨乃乔《〈红楼梦〉与The Story of the Stone——谈异质文化观 念的不可通约性及其翻译的创造性》)

【金版教程】2016高考语文一轮总复习 第一板块 1.3扩展语句,压缩语段专项提升训练(含解析)

【金版教程】2016高考语文一轮总复习 第一板块 1.3扩展语句,压缩语段专项提升训练(含解析)

【金版教程】2016高考语文一轮总复习第一板块 1.3扩展语句,压缩语段专项提升训练(含解析)[扩展语句]1. 从下面10个词语中选取8个,两两组成4个并列短语来夸赞一个人。

每个词语只能用一次,可添加必要的虚词。

温柔成熟真诚忍让刚强粗暴怯懦拘泥世故软弱答:____________________________________________________________________________________________________________解析本题考查考生扩展语句的能力。

考生解答此题,首先要分析所选词语间的关系,其次要明确题目要求。

答案(示例)温柔但不软弱,成熟但不世故,忍让但不怯懦,刚强但不粗暴。

2. 使用下面的词语,至少运用一种修辞手法,写一段不少于60字且意思完整的话。

节俭幸福行动务实中国梦答:____________________________________________________________________________________________________________解析题干中所给的五个词语,其中“务实”“行动”和“中国梦”三者之间既具有一定的逻辑性,又具有一定的引申性,可依据三者的逻辑关系组织语言;而“节俭”是与“浪费”相对的行为,它是中华民族的一种美德,可依据一定的逻辑关系将“节俭”与“幸福”有机联系起来,并和“中国梦”的有关内容构成意思完整的一段话。

同时,还要注意题干中的修辞(至少运用一种修辞手法)及字数要求(不少于60字)。

答案节俭是一种美德,像摇曳的花朵,用无声的语言阐释民族复兴的幸福;务实是一种踏实的作风,似沉静的高山,用实际行动解读中国梦的内涵。

3. 扩展下面一句话,使内容更加具体、生动、形象。

(100字左右)梅花香自苦寒来,千枝瘦影,漫溢暗香。

答:____________________________________________________________________________________________________________解析考生在进行扩展时,可以以原来的语句为扩展的主体,在适当的地方添加恰当的枝叶,也可以根据原句的内涵进行续写。

2025版高考语文总复习1信息性阅读专题1论述类文本阅读整体阅读指导课件

2025版高考语文总复习1信息性阅读专题1论述类文本阅读整体阅读指导课件

考情分析·切高考之脉搏
考查年次
2021
文本体裁
论述类
关键词语
诗画异质
新 文段数量
2(非连续性)
高 考
1.内容理解分析(3分)

2.观点分析推断(3

选择题型 分) 3.论据分析判断(3
分)
2022 论述类 新诗创作 2(非连续性)
1.内容理解分析 (3分) 2.观点分析推 断(3分) 3.论据分析判 断(3分)
(3分)
2.内容概括分析 2.观点分析推
(3分)
断(3分)
3.内容分析评价 3.论证相关分
பைடு நூலகம்
(3分)
析(3分)
考查年次
2021
4.简析论证结构
新高考
(4分)
简答题型
Ⅱ卷
5.谈对问题看
法(4分)
2022
2023
4.比较文中观点(4 4.简析词语作用
分)
(4分)
5.概括文中信息 5.阐述个人认
(4分)
识(6分)
论述类文本阅读的考查呈现如下规律: 1.命题方式稳中求变,难度有所增加。 新高考卷均采用“3 客观 选择题 +2 主观简答题”的考查形式,整体设计,科学布局,注意了能 力考查的全面性、多样性、层次性,试题思维强度增强,难度增加。 2.立德树人,注重考查学生综合素养。如2022新高考Ⅰ卷第4题要 求学生运用材料一的理论对社会现象加以分析,试题启发学生思考面对 百年未有之大变局,传统观念在构建新时代和谐社会和人类命运共同体 过程中的当代价值,引导学生读原著、学原文、悟原理,用科学理论提 升认识、指导实践。
阅读导引·明解题之规范
一、论述文的基本特征
1.论述文的基本概念 论述类文本以理性思维为主要思维方式,以议论为主要表达方式, 通过材料引用和逻辑推理来解释客观事物的本质和规律,阐明某个道 理,证明自己的见解或阐述一定的主张,具有理论性强、逻辑性强、针 对性强的特点。论述文既是探讨科学问题、进行科学研究的手段,也是 概括科学研究成果、进行学术交流的文字载体。

高考语文新课标版一轮总复习即时练:专题23 动人春色不须.doc

专题二十三动人春色不须多——标题、开头、结尾即时练(计时:45分钟满分:60分)频考点114标题拟写专练1.(2015·名师改编题)阅读下面的材料,拟写一个标题。

人们总想到远方去旅行,远方似乎有身边找不到的东西,不仅仅是自然风光、人文胜地……更多的是一种梦想,一种精神归宿,一种灵魂里涌动的向往。

生活中近的是现实,远的才是诗。

所以远方总像一簇圣火,在人们心中燃烧。

于是,我们总是期盼远方,充满放飞心灵的渴望。

答:__________________________________________________答案放飞心灵;熟悉的地方没有风景;现实是此岸,理想是彼岸2.(2015·名师原创题)阅读下面的材料,拟写一个标题。

现代社会高速发展,生活在现代生活中的人们,犹如一个个高速旋转的陀螺,急匆匆的脚步不经意间踩碎了轻飞曼舞的文化香片,喧嚣嘈杂肆意淹没了悦耳动听的丝竹管弦。

人们很难坐下来,以宁静之心去聆听那清纯的天籁之音,去品味那暗香疏影、烟柳画桥的古诗词,去欣赏那古墨山水、花鸟仕女的美丽画卷……答:__________________________________________________答案敬听天籁;细品生活;追寻淡雅人生频考点115开头拟写专练3.(2015·名师原创题)阅读下面的文字,写一段开头,要求开篇点题,语言生动。

一只美丽的蝴蝶去找医生整容。

医生对她说:“你已经很美丽了,简直无可挑剔,用不着来做美容。

”蝴蝶说:“红颜易老,我想把自己整得再年轻一点。

”医生说:“其实,你现在的美才是最有魅力的。

”蝴蝶打断医生的话:“我说过了,我要再年轻一点。

”医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。

几天后,当一层层的绷带被解开,蝴蝶怀着激动的心情接过镜子,镜子里面竟然是条毛毛虫。

答:__________________________________________________答案人的欲望就像一剂毒药,太过强烈的欲望会蛊惑人的心灵,使心灵变得扭曲。

《沁园春长沙》-高三语文一轮复习之古诗文梳理运用与训练(原卷版)

2024年高三一轮复习之教材古诗文梳理:《沁园春˙长沙》统编版必修上册高考风向2023年高考语文试题在考教衔接中以考促教。

新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷试题增强和统编教材中的基础知识的关联,如文言文阅读的词义理解试题衔接教材内容,而新的文言文断句题可防止考生利用技巧作答,引导一线教学扭转功利化倾向,将功夫下在提高课堂质量、夯实知识基础、培养能力素养上。

看来,2024高考比以往要更注重教材梳理乃大势所趋、提分必备、关键一招、制胜法宝。

现在,助攻来了!字形圈点沁园春·长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?词语沙龙1.峥嵘岁月:峥嵘,不平凡,不寻常。

形容不平凡的年月。

造句:光阴似箭,日月如梭,50年峥嵘岁月融入历史长河。

2.风华正茂:风华,风采、才华;茂,旺盛。

正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。

形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

造句:振兴中华实现中国梦,寄希望于风华正茂的年青一代。

3.层林尽染:原意是山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。

4.挥斥方遒:指热情奔放,劲头正足。

出自“书生意气,挥斥方遒,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”造句:明日,江山还等着我们去挥斥方遒。

5.书生意气:书生,读书人,这里指青年学生。

意气,意志和气概。

书生意气表示青年学生踌躇满志,意气奔放6.百舸争流舸:大船争流:争着行驶。

百舸争流指上百条船争着在水上疾驰。

形容很多人都在奋勇前进。

造句:百舸争流奋楫者先,千帆竞发勇进者胜。

【拓展】“百舸争流,奋楫者先”讲的是使劲摇桨的人才能在竞渡中跑在前面,告诫人们要发奋努力、敢于拼搏。

先贤圣人大多对发奋这一精神情有独钟。

2023版高考语文一轮总复习第4部分语言文字运用任务1真题感知教师用书

第四部分语言文字运用语言文字运用在学科素养中居于重要的位置,是“语言建构与运用”最直接的表现。

通过对语言文字运用的积累、梳理和整合,逐步掌握语言文字的特点及其运用规律,提升在具体的语言情境中正确有效地运用语言文字的能力。

考查规律总结(1)选材情境化。

2021年新高考全国Ⅰ卷选用了两个语段:18~20题选用了有关“闹元宵、学‘四史’”场面的语段,21~22题选用了南极科考站附近的照片的语段;2020年新高考全国Ⅰ卷的18~20题选用了有关“夜晚吃门钉肉饼”的语段。

选用语段情境鲜活,富有生活气息和时代特征。

(2)命题综合性。

2021年新高考全国Ⅰ卷,以主、客观题交叉的形式考查了词语、语病、修辞、连贯。

考查形式的创新,令人耳目一新。

2021年高考各卷,均在情境化语段中设置考查语言文字运用的题型,这种命题方式体现了综合性命题的理念。

(3)考查灵活性。

语言文字运用部分考点众多,也是变化频率最高的一类题目,历来被称为高考语文的“试验田”。

考查哪几个考点,哪几个考点会组合在一起,都是稳中有变。

但从近几年的高考题来看,语段选材多为名家散文选段、传统文化介绍、科技前沿知识等。

综合来看,无论是情境化选材,灵活多变的题型创新,还是语段中的命题考查,都源于新课标重视实践性的语文学科素养的要求。

这种实践性体现在高考上,即新高考评价体系突出的“四翼”——基础性、综合性、应用性、创新性。

任务一真题感知一、(2021·新高考全国Ⅰ卷)语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成1~3题。

欢快的锣鼓敲起来,欢腾的雄狮舞起来。

“闹元宵、学‘四史’”文明实践示范活动昨日在市文化艺术中心隆重举行,活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传统民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章。

民俗与党史彼此交融,传统与现代________。

元宵线上活动直播间里________,一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数,辖区党员、青年志愿者以及现场观众________地进入直播间,感受节日的欢快气氛。

高考语文一轮复习 第1编 现代文阅读 专题一 论述类文本阅读教学案-人教版高三全册语文教学案

专题一论述类文本阅读1.论点。

论点是作者对所议论的问题所持的见解或主张。

论点有如下特点:(1)论点一般表述为一句话,所表达的意思要准确、鲜明。

(2)论点出现的位置多变。

①有的直接出现在开头,开门见山;②有的放在文章结尾,大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等总结性的词语为标志,收束全篇;③有的出现在文章中间,勾连首尾;④有的□01标题就是全文的论点,直观醒目。

当然,也有少数文章并没有明确表明论点的语句,而是要考生自己概括。

(3)文本只能有一个中心论点。

中规中矩的论述类文本只能有一个中心论点。

为了使论述更深刻,更有条理,中心论点之下可以有若干分论点。

中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系,而各分论点之间不能互相矛盾、交叉或包含。

2.论据。

论据是用来证明论点正确性和可行性的材料。

论据有两种:(1)□02事实论据,指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等;(2)□03理论论据,指经过实践检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。

运用事实论据要详略得当,引用理论论据要准确恰当,论据的安排要有一定的顺序。

对论据的要求有三点:一是□04典型;二是□05新颖;三是能证明论点,与论点有内在联系。

3.论证。

论证是用□06论据来证明论点的过程和方法。

一般来说,论点是解决“证明什么”的问题,论据是解决“用什么来证明”的问题,而论证(包括论证的过程和方法)是解决“□07怎样证明”的问题。

1.圈重点,抓关键。

边读边圈画关键词句(文眼句、中心句、结论句、过渡句及反复强化的词语等)。

2.梳思路,明结构。

对勾画内容进行提取、整合,梳理出文章思路。

理清文章围绕论点是如何展开说理的,把握段落之间的逻辑关系,把握观点和材料的关系。

只有从整体上把握住了上述内容,对“文中重要概念的含义”“文中重要句子的含意”的理解才不至于出现偏差,对“文中信息”的筛选和整合才不至于出现遗漏,对文中“内容要点”的归纳、“中心意思”的概括和“作者在文中的观点态度”的分析概括才不至于出现偏移或错位。

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阶段性训练一(语言文字运用一) 专题1-6 1.(2015·黄冈中学上学期期中)下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是(3分)( ) A.愤懑.(mǎn) 隽.永(juàn) 仆.倒(pū) 剑拔弩.张(nú) B.蜕.变 (tuì) 侈.谈(chǐ) 镣.铐(liáo) 义愤填膺.(yīng)

C.说.服 (shuō) 弱冠.(guàn) 寰.宇(huán) 人才济.济(jǐ) D.戕.害(qiāng) 碑帖.(tiě) 恓.惶(xī) 繁文缛.节(rù) 【解析】 懑mèn,弩nǔ,镣liào,帖tiè。 【答案】 C 2.(2015·浙江省效实中学期中)下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(3分)( ) A.胴.体(tónɡ) 漂.洗(piǎo) 供.认(ɡònɡ) 蜚.声中外(fēi) B.摭.拾(zhí ) 牌坊.(fānɡ) 生肖.(xiào) 呼天抢.地(qiǎnɡ) C.应.届(yīnɡ) 龃龉.(yǔ) 木讷.(nà) 前倨.后恭(jù) D.霰.弹(xiàn) 湍.急(tuān) 夹.袄(jiá) 徇.私枉法(xùn) 【解析】 A.胴.体(dònɡ);B.呼天抢.地(qiānɡ);C.木讷.(nè)。 【答案】 D 3.(2015·安徽示范高中联考一)下列各项中,加点汉字读音全都相同的一项是 (3分)( ) A.豢.养 涣.散 患.者 浣.溪沙 宦.海沉浮 B.缉.拿 稽.查 跻.身 卡其.布 豪放不羁. C.镖.师 狂飙. 剽.悍 黄骠.马 分道扬镳. D.贿赂. 绿.林 鄙陋. 湿漉.漉 戮.力同心 【解析】 A均读huàn。B项,其读qí,其余读jī;C项,剽读piāo,其余读biāo;D项陋读lòu,其余读lù。 【答案】 A 4.(2015·广州海珠区8月摸底)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)( ) A.癖.好/避.暑 徜.徉/偿.还 中.肯/中.饱私囊 B.揣.摩/惴.惴 泥淖./旱涝. 角.度/天涯海角. C.畸.形/绮.丽 摇曳./游弋. 间.距/挑拨离间. D.匮.乏/馈.赠 澄.清/瞠.目 安宁./息事宁.人 【解析】 jī/qǐ;yè/yì;jiān/jiàn A.pǐ/bì;cháng;zhònɡ/zhōnɡ B.chuǎi/zhuì;nào/lào;jiǎo D.kuì;chénɡ/chēnɡ/;nínɡ。 【答案】 C 5.(2015·四川省五校联考摸底)下列词语中,字形正确的一项是(3分)( ) A.骨鲠 嬉闹 亲合力 韬光养晦 B.奢靡 修练 发祥地 剑拔弩张 C.几率 勾通 菜籽油 油嘴滑舌 D.遴选 飞碟 茬路口 集腋成裘 【解析】 A.亲合力-亲和力;B.修练-修炼;D.茬路口-岔路口。 【答案】 C 6.(2015·岳阳一中第三次月考)下列各句中,没有错别字的一项是(3分)( ) A.帐篷 寒暄 唇枪舌箭 弊绝风清 B.遐想 拇指 真知灼见 雍容华贵 C.匮乏 城阕 短小精悍 相形见绌 D.文采 戍边 凭心而论 声名鹊起 【解析】 唇枪舌箭-唇枪舌剑 城阕-城阙 凭心而论-平心而论 【答案】 B 7.(2015·湖北部分重点起点考)下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分)( ) A.赋予 贤惠 百叶窗 唉声叹气 疾风知劲草 B.凑合 流连 万户候 吻颈之交 可望不可即 C.犄角 棉密 缔造者 事过境迁 一言以敝之 D.气慨 通宵 水龙头 寥若辰星 防患于未然 【解析】 B.万户侯 刎颈之交;C.绵密 一言以蔽之;D.气概 寥若晨星。 【答案】 A 8.(2015·安徽示范高中联考一)下列各项中,汉字书写全都正确的一项是(3分)( ) A.星辰/寥若辰星 醇美/民风纯美 抱负/打击报复 B.慌乱/兵慌马乱 变换/风云变幻 常年/长年累月 C.清秀/山清水秀 降服/降妖伏魔 坚韧/坚忍不拔 D.淡泊/人情淡薄 顾忌/无暇顾忌 化装/化妆舞会 【解析】 A寥若晨星;B兵荒马乱;D无暇顾及、化装舞会。 【答案】 C 9.(2015·浙江省效实中学期中)下列各句中没有错别字的一项是(3分)( ) A.在全球一体化进程中,有些备受国人青睐的外国名品,其实是用中国的原料,在中国的流水线上生产的,已不是地道的泊来品。 B.物价“被下降”,家里“被用水”„„小小介词“被”伴随着一个个看似荒谬绝伦的搭配,不经意间窜红媒体。质疑、委屈、愤怒,借助被字句畅快淋漓地倾泻而出。 C.该公司在把握市场脉搏的基础上,另辟蹊径,依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机,获得了发展。 D.若是资源配置均衡,升学机会在平行线上,投机式考生辐凑也就不存在。因而,促进教育资源向欠发达地区倾斜,实现教育服务均等化,是大势所趋。 【解析】 A.泊来品-舶来品;B.窜红-蹿红C.出奇不意-出其不意 【答案】 D 10.(2015·四川五校联考摸底)下列句子中,标点符号使用正确的一项是(3分)( ) A.中央纪委监察部网站8月18日零点06 分发布“每周通报”。从省级纪检监察机关通报的数量来看,江西省通报16起居榜首,浙江省通报12起次之,陕西省通报10起。 B.在三年的高中学习中,我们接触到许多才华横溢的诗人,像柳永啊、杜甫啊、李清照啊、戴望舒啊„„ C.张译联合实名举报国家药监总局副局长吴浈、以及药审中心副主任尹红章、中国食品药品检定研究所生物制品检定所所长沈琦。 D.看见老人摔倒该不该扶?扶后是会惹祸上身?还是会得到回报或是感激?这些问题正困扰着人们。 【解析】 B中有语气词应打逗号,所以改为“柳永啊,杜甫啊,李清照啊,戴望舒啊”;C中“以及”前改为逗号;D中选择问第一个打逗号。 【答案】 A 11.(2015·江西省四校联考一模)下列标点符号的使用,正确的一项是(3分)( ) A.对联在日常生活中:特别是在春节、元宵等节日中,起着非常重要的作用。 B.看007系列也是这样,不管是冷艳美女的诱惑也好,还是克格勃的追杀也罢,这些其实都不够惊心动魄。 C.阿土的那些愚笨,偏执,懦弱,自欺欺人„„我何尝不能理解?不能认同?我当真敢说我不懂吗?——我对此颇为心虚。 D.正如古龙在《天涯明月刀》的开篇中所写,“天涯远不远?不远,人在天涯,天涯怎么会远呢?”古龙便如侠客一般,没有烦冗拖沓,只是快意恩仇。醒时笑傲于尘世,醉时相忘于江湖。 【解析】 A中冒号改为逗号;B中007应打双引号;C中的逗号全改为顿号。 【答案】 D 12.(2015·重庆一中第二次月考)下列选项中,标点符号使用不正确的一项是 (3分)( ) A.普通感冒在医学上的名称是“上呼吸道感染”(俗称“上感”),上呼吸道包括鼻、口、咽、喉,也就是说,从鼻子到喉咙这些部位的急性感染都算感冒。 B.面对现实,理想何去何从?一个人最近的一步、最真实的行为是否与最远的理想方向一致?人必以其自身的选择做出对世界的回应。 C.“鸡皮疙瘩系列丛书”是悬念大师R·L·斯坦的代表作,作品将传统幻想和惊险手法与当代科幻相结合,使阅读宛如乘坐纸上“过山车”,惊险丛生,快乐无限。 D.曼德拉,论经历,他不是唯一曾受牢狱之灾的政客;论权力,比他执政国土面积大,比他掌权时间长,比他拥有更绝对权威的人物,更不在少数。 【解析】 D项第四个、第五个逗号改顿号。 【答案】 D 13.(2015·黄冈中学上学期期中)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( ) ①在今年的全国新能源推广会上,专家们指出,逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是有效________环境恶化的正确选择。 ②文学艺术创作来源于生活。据说,电视剧《亮剑》中李云龙这一角色就是以我们黄冈地区的王近山将军为________创作而成的。 ③一个人要想很好地展现自己的能力,是离不开良好的社会环境的;如果他完全脱离社会,不但不能取得成功,________会走向失败。 A.遏制 原型 反而 B.遏止 原型 而且 C.遏止 原形 而且 D.遏制 原形 反而 【解析】 “遏制”的“制”是指控制住,而“遏止”的“止”强调使停止,治理环境恶化是个逐步的过程,不能“遏止”,只能“遏制”。“原型”特指叙事类文本中塑造人物形象所依据现实生活中的人。“原形”指原来的形状;本来面目。(含贬义)。“而且”表递进关系,“反而”表示与上文意思相反或出乎意料和常情。 【答案】 A 14.(2015·湖北部分重点起点考)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( ) ①学者认为,清明节成型于大唐盛世,是清明节、寒食节、上巳节三者________而成的节日。查阅典籍可以发现,唐代的正史、野史、诗歌文论中________清明的记载比比皆是,向我们展示了时人过清明的真实图景。 ②唐诗和宋诗孰优孰劣,在后代引起了________的争论。对唐宋诗的评价,往往因个人爱好的不同而________,其实两个朝代的诗歌各有千秋,不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。 A.融合 关于 旷日持久 大相径庭 B.融合 对于 经年累月 南辕北辙 C.融汇 对于 旷日持久 南辕北辙 D.融汇 关于 经年累月 大相径庭 【解析】 融合:若干种事物互相渗透,合为一体。融汇:融合汇集。关于:突出相关性。对于:强调针对性。旷日持久:指耗费时日,拖延得太久。经年累月:指经历很长的时间。大相径庭:指事物区别明显,意见、看法截然不同。南辕北辙:指行动与目的相反。

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