试吧大考卷17学年高中历史第一单元古代中国的中央集权制度测试卷岳麓版必修11707240333

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岳麓版高中历史必修一第一单元中国古代的中央集权制度单元测试

岳麓版高中历史必修一第一单元中国古代的中央集权制度单元测试

一选择题(共50分)1.秦汉以来我国中央和地方官制演变的基本趋势是()①从郡县制发展为分封制②削弱相权加强君权③削弱地方势力加强中央集权④逐渐淡化对中央和地方官吏的控制和监视A.①③B.②④C.②③D.①②④2.唐代凡文武官员五品以上子孙及郡县公子孙可入太学,宋代则八品以下官员之子孙及庶人之俊秀者可入太学。

这一变化有助于()A. 皇权向社会基层扩展B. 打破门阀对仕途的垄断C. 削弱地方官员的权力D. 增强中央政府的向心力3.《汉书·刘辅传》记载:“中朝,内朝也。

大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。

丞相以下至六百石为外朝也。

”汉武帝设置中朝的主要目的是()A.加强中央集权B.巩固国家统一C.加强专制皇权D.解决王国问题4.根据《孟子》、《管子》的说法,天子的封土是“方千里”,公、侯的封土是“方百里”,伯的封土是“方七十里”,子、男则是“方五十里”,不满五十里的便是附庸。

这说明分封制度()A. 是贵族内部权力与财产的再分配B. 是“礼制”的表现形式C. 扩大了商朝的统治疆域D. 便于实行按亩纳税5.王亚南在《中国官僚政治研究》中说:“官僚政治是一种特权政治,在特权政治下的政治权力,不是被运用来表达人们的意志,图谋人民的利益,反而是在‘国家的’或‘国民的’名义下被运用于管制人民、奴役人民、以达成权势者自私自利的目的。

”他认为官僚政治的本质是()A. 皇帝享有至高无上权力的特权政治B. 中央高度集权的特权政治C. 打着“国民幸福”旗号的特权政治D. 努力为人民谋幸福的政治6.著名学者余英时在论及科举时说:无论是东汉“孝廉”还是宋、明、清“进士”,都是在各地区均衡分配的大原则下产生的。

而且地区分配的要求来自“士”阶层的内部,也不能归之于皇权的片面操纵。

东汉“孝廉”与人口成比例出于“公卿会议”;北宋“逐路取人”则经过南北士大夫长期争论而获致;明代分南、北、中卷也起源于洪武时北方落第举人的抗争。

岳麓版高一历史必修一第一单元中国古代的中央集权 制度单元测试题(有答案)

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第一单元中国古代的中央集权制度模拟题一.选择题(共25题,每个3分,共75分)1.马克斯·韦伯等指出,任何官僚组织为了发挥其正常的管理效率,都必须建立具有普遍约束力的规章制度,……即使是专制君主也必须在一定程度上尊重官僚组织的活动规范和规章制度。

在古代中国政治制度中最能佐证这一观点的是A.三公九卿制B.三省六部制C.内阁制D.军机处2.《古今奇观》第二十一卷《老门生三世报恩》中说:“如今是个科目的世界,假如孔夫子不得科第,谁说他胸中才学?”这反映了当时A.否定科举制的作用B.科举考试确立了儒家思想的正统地位C.科举考试限制了儒学的发展D.科举考试成为选拔人才的有效途径3.《三国志》记载:曹操的爷爷曹腾是西汉丞相曹参的后代。

2013年11月复旦大学进行的DNA 检测否定了这一说法,证实曹操之父来自家族内部过继,该家族并非曹参本族。

而我国古代也有过继养子“异姓不养”的风俗。

这与下列哪一制度有关A.内外服制B.郡县制C.分封制D.宗法制4.有学者认为,相对于汉唐两个朝代,宋代不是弱,也不是贫,而是无效率。

导致宋代“无效率”的主要原因是A.藩镇割据出现B.科举制完善C.分割事权D.理学兴起5.“明成祖简翰林官直(值)文渊阁,参预机务,有历升至大学士者。

……至仁宗而后,纶言批答,裁决机宜,悉由票拟,阁权之重偃然汉、唐宰辅,特不居丞相名耳。

”从材料可以得出A.明太祖没有参照元朝的政治制度B.内阁官员的权力呈加大的趋势C.明朝内阁与汉唐宰相都有决策权D.中书省与内阁均影响皇权加强6.秦国自襄公建国至穆公之前,共历九代国君。

其中,兄终弟及3人,次子继位1人,孙子继位2人,不明嫡庶1人,以嫡长子身份继位的仅2人。

这一现象反映出A.分封制度瓦解B.王位继承混乱C.宗法制度松弛D.中央集权确立7.某学者认为我国古代的科举制度在许多方面“大体接近近代社会价值取向”。

下列符合这一认识的是A.科举制有利于加强中央集权B.科举制有利于打破特权垄断C.科举制有利于扩大统治基础D.科举制可提高官员文化水平8.“最高命令称上谕:一种是明发上渝,一种是寄信上谕。

高一上学期岳麓版必修一 第一单元 中国古代的中央集权制度测试题

高一上学期岳麓版必修一  第一单元  中国古代的中央集权制度测试题

2016-2017学年度高一上学期单元测试题测试范围:岳麓版必修一第一单元;考试时间:100分钟1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)评卷人得分一、选择题(本题共30道小题,每小题1.5分,共45分)1.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团,他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。

另一方面,也正是这一制度,扼杀了创造力,培养了服从性。

”这一评价()A.反映了作者的全球史观B.客观评价了中国郡县制C.否定了中国的选官制度D.使中国赢得了世界尊重2.有人认为我国古代某一朝代的皇帝“身兼国家元首和政府首脑”,与这一结论相关的是()A.秦朝的三公九卿制B.汉朝的中外朝制度C.唐朝的三省六部制D.明朝废除丞相制度3.葛荃在《中国古代政治文化教程》中提到:“官僚制下的官吏系统是君权统治的延伸,朝臣贵族和各级官吏所拥有的只是从王权派生或分解出来的政治经济特权,而非法定的以自由和平等为前提的‘政治权利’。

”材料最能反映的中国古代政治制度的特点是()A.家国一体B.专制主义C.事君以忠D.尊君敬祖4.下面文字内容节选自一则民间收藏的清代圣旨。

若其为真,则该圣旨的撰拟机构应是()新法之施于民亦大利也,钦命康有为入京专心拟其新纲,力求创新以尚吾天颜,钦此。

光绪二十年九月八日A.中书省B.内阁C.军机处D.吏部5.法国启蒙思想家伏尔泰说:“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”。

这一制度是()A.监察制度 B.科举制度 C.九品中正制 D.察举制6.“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主守司,远者天下,近者境内,不可不略知也。

”材料主张建立()A.分封制 B.郡县制 C.内外朝制 D.监察制7.某一本历史著作有这样的叙述:“在万历的祖父嘉靖皇帝以前,大学士为三至六人,皇帝可能对其中的一人咨询较为频繁,但从名义上说,他和另外的几位大学士仍处于平等的地位。

岳麓版高中历史必修一 第一单元 中国古代的中央集权制度 单元测试

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岳麓版高中历史必修一第一单元中国古代的中央集权制度单元测试一、单选题(共23题;共46分)1.以下对古代中国政治制度的认识,表述不准确的是A. 分封制与宗法制互为表里,宗法制在政治制度方面的体现就是分封制B. 秦始皇首创了皇帝制度C. 唐朝运用中央机构的权力制衡来维护君主专制统治D. 宋朝进一步“分化事权”,提高了行政效率2.宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。

这反映出( )A. 宰相职权范围扩大B. 专制皇权达到顶峰C. 君权对相权的制约D. 中央对地方控制加强3.在中国古代史上,有一种官职,“既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其财富。

”这一官职是A. 郡太守B. 州刺史C. 州知州D. 节度使4.丞相被废除后,协助明朝皇帝处理军国大事的主要机构是()A. 枢密院B. 殿阁大学士C. 内阁D. 军机处5.学者钱穆在《国史大纲》中论及中国古代某朝官制时指出“某某掌握定旨出命,某某给事中(官职名称)章封驳(封还是皇帝失宜诏令,驳正臣下奏章违误)。

某某受而行之”。

“某某”处的文字应该是()A. 丞相B. 内阁C. 尚书D. 中书6.历史典故“烽火戏诸侯”中,诸侯因义务所在,蜂拥而至勤王。

这一典故是下列哪一政治制度的反映A. 内外服制度B. 分封制C. 郡县制D. 宗法制7.清初中央保留议政王大臣会议,到雍正时设置军机处,这反映的本质问题是A. 统治阶级内部矛盾的调整B. 军机大臣权力的上升C. 清朝政权机构的变化D. 皇权的空前加强8.中国古代一机构有如下特点:成员由皇帝钦定,人员精干,办事效率高,但也呈现出封闭性的特点。

符合此特点的机构是( )A. 明朝内阁B. 明朝军机处C. 清朝军机处D. 汉朝内朝9.某中学开展以“古代中国政治”为主题的研究性学习,拟定了下列论文题目,其中有明显错误的是()A. 《浅谈秦始皇与中央集权制度的形成》B. 《试论内外朝格局的形成与皇权的加强》C. 《三省六部制与中央集权制度的完善》D. 《简析清代皇帝与丞相的关系》10.下列对我国古代自秦汉以来中央和地方关系演变趋势的表述,不正确的一项是()A. 中央对地方的控制不断强化B. 中央权力越来越大,地方权力越来越小C. 中央对边疆地区的治理渐趋严密D. 中央集权趋弱,地方独立性增强11.戴逸先生评论清王朝某项制度时说:“它是皇帝私人的工作班子,直接听命于皇帝,帮助皇帝出主意,写文件,处理重大政务,如升革文武官员、审理重大案件、制定大典礼节、查考兵马钱粮等。

2017年高一历史上册岳麓版必修1第一单元中国古代的中央集权制度同步测试 无答案

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第一单元中国古代的中央集权制度一、选择题1、汉族自古以来就有“尊宗敬祖”“认祖归宗”的传统。

这一传统与我国古代的宗法制度有直接的联系。

以下关于宗法制的评述,正确的有()⑴是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施⑵其核心是嫡长子继承制⑶有利于凝聚宗族,防止内部纷争⑷有利于强化皇权A、⑵⑶⑷、B、⑴⑶⑷、C、⑴⑵⑶、D、⑴⑵⑶⑷2、我国古代文献中有“百世不迁之宗”的说明,这是指()A、大宗的嫡长子B、大宗的庶子C、小宗的长子D、小宗的次子3、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是()A、唐太宗通过玄武门之变继位B、宋太宗继承兄长太祖之位C、明太祖因太子亡指定长孙继位D、清康熙帝死后皇四子继位4、史学家王国维说:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣”。

文中的“制度”包括()⑴内外服制⑵分封制⑶宗法制⑷礼乐制A、⑴⑵⑶B、⑵⑶⑷C、⑴⑵⑷D、⑴⑵⑶⑷5、“撇开道德方面的考虑,秦只维持了那么短的时间,也是一件好事。

不寻常的是尽管昙花一现,它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。

”这套“制度”包括()⑴行省制⑵皇帝制度⑶郡县制度⑷三公九卿制度A、⑴⑵⑶B、⑵⑶⑷C、⑴⑵D、⑴⑵⑶⑷6、中国古代官僚政治取代贵族政治的重要标志是()A、分封制的实行B、郡县制度的实行C、察举制的实行D、科举制度的实行7、有学者指出:(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集体管制,于是采取了一种“斑马式”的省级组织。

体现这种“斑马式”省级组织的制度是()A、郡国并行制度B、中外朝制度C、刺史制度D、郡县制8、自秦始皇建立君主专制制度后,历代王朝一方面设置宰相作为皇帝的助手参与国家大事的决策,另一方面又想方设法削弱宰相的权利。

下列与之有关的措施是()⑴西汉设置“中朝”⑵唐朝实行三省制⑶明朝设立内阁⑷清朝设置军机处A、⑵B、⑴⑵C、⑴⑵⑶D、⑶⑷9、“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”,这种演变说明了()A、封建社会地方建制逐渐完善B、中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾C、高度集权的政治制度逐渐瓦解D、古代中国的地方行政制度逐渐完善10、中国古代崇尚“德治”,孝道是政府与民间最推崇的。

新岳麓版高中历史必修1单元测试:中国古代的中央集权制度

新岳麓版高中历史必修1单元测试:中国古代的中央集权制度

单元质量检测(一)中国古代的中央集权制度(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题 1 •《国史十六讲》认为:西周时期,庶民 效忠于“国”(天子)。

这一现象()A •促使西周强盛B •强化宗法体制C .导致诸侯割据5分,共60分)(一般民众)只知效忠于“家”(诸侯),而不C .决策权集中D •行政效率提高6.在北宋神宗熙宁四年 (1701 年)一次关于变法的争论中,宋神宗说:“更张法治,于 士大夫诚多不悦, 然与百姓何所不便?”文彦博答道: “与士大夫治天下, 非与百姓治天下 也。

”文彦博的这一观点强调的是古代中国政治实际上是 ()A .独裁政治B .贵族政治C .分权政治D .官僚政治7. 梁启超认为,在汉朝,中国发生了一场有意义的革命,打破了三代以来贵族政治的 局面。

这场革命指的是 ( )A •推行郡县封国并存制B .设置刺史C .实行察举制选举官吏D •促成秦朝统 2•下图为“颖川赖氏族谱”。

族谱又称家谱,它以表谱形式,记载一个以血缘关系为 主体的家族世系繁衍和重要人物事迹。

以历史的眼光看,家谱具有A .宗法制的特征B .礼乐制的遗风C .禅让制的传统D .分封制的痕迹 3・“秦始皇设职授从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。

” 中止了 “政治权力等级世袭”的是 (A .宗法制B .皇帝制C .分封制D .郡县制4.“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。

”这些官员不可以 ()A .指挥所辖区域的军队B .征收辖区内的赋税C .管理辖区行政事务D .世袭相应的特殊地位5. 汉武帝建立中朝,东汉时“虽置三公,事归台阁”。

唐初军国大事由三省长官合议 于政事堂,玄宗时将政事堂改名中书门下,其他官员加同平章事之衔参政, 三省长官渐次被A .内朝权力上升B .分权制约体制完善D .实行三公九卿制8. 有学者在描述中国古代政治制度时指出:“传统中国的帝制为西史所未有,其独特即在君主专制一切的刚性与官僚高度流动的柔性巧妙结合。

2016-2017学年高中历史岳麓版必修一 第一单元中国古代的中央集权制度 单元能力提升检测(原卷版)

第一单元中国古代的中央集权制度一、单选题1. 古往今来,无论是东方古国,或是西方近代国家,都以建章立制来强化中央对地方的管辖。

下列具有此类性质的文献和制度是①秦汉郡县制②《十二铜表法》③英国《权利法案》④美国《1787年宪法》A. ①②B. ①④C. ③④D. ②③2. 《汉书•地理志》载“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。

”材料中的“周制”是指A. 郡县制B. 分封制C. 王位世袭制D. 行省制3. 下列中国古代官职中具有监察职能的是①太尉②御史大夫③刺史④军机大臣A. ①④B. ①③C. ②③D. ③④4. 下列是我国古代实行过的几项重要制度,按其建立时间先后顺序排列正确的应是①三公九卿制度②行省制度③三省六部制④察举制A. ②③①④B. ①③②④C. ④②③①D. ①④③②5. 下列《诗经》名句不能直接反映宗法分封制的是A. 普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣B. 大邦维屏,大宗维翰,怀德维宁,宗子维城C. 执豕于牢,酌之用匏。

食之饮之,君之宗之D. 伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤。

出自幽谷,迁于乔木6. “三十老明经,五十少进士”反映的是我国古代下列哪种选官用官制度?A. 察举制B. 九品中正制C. 世官制D. 科举制度7. 中华文明源远流长,中央集权体制创新,儒家文化博大精深;古希腊罗马文明是西方文明的源头,民主和法治,人文精神的滥觞;两大文明薪火相传,相互交融,共同推动着人类文明进程。

从文明史角度出发,二者分别是哪两大文明的杰出代表A. 大河文明和海洋文明B. 农耕文明和工业文明C. 儒教文明和基督教文明D. 落后文明和先进文明8. 易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”,“始皇帝”为“新制度的第一天”。

“新制度”最突出的特点是A. 率士之滨,莫非王臣B. 皇权至高无上C. 官员直接由皇帝任免D. 书同文,人同伦9. 秦汉时期和罗马帝国时期是东西方文明的重大发展和成熟时期。

2016-2017学年岳麓版必修1 第一单元 中国古代的中央集权制度 单元综合检测

一、选择题(每小题2分,共50分)1.柳宗元在《封建论》中写道:“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后,布履星罗,四周于天下,轮运而辐集,合为朝觐会同,离为守臣扞(捍)城。

”周初的这一做法() A.有利于维护等级秩序B.容易形成割据混战C.有利于稳定政治统治 D.有利于加强中央集权解析:“周有天下,裂土田而瓜分之”,说的是分封制,再从提问方式“周初的这一做法”,考查的是分封制的影响,时间是周初;分封制实行后,形成了等级秩序,所以等级秩序是分封制的产物,不能说是分封制维护了等级秩序,故A项错误;“合为朝觐会同,离为守臣扞(捍)城”,说的是周初分封制的积极作用,维护了统治,故B项错误,而C项正确;周初,尚没有实行中央集权体制,故D项错误。

答案:C2.祖先祭祀是古代社会与精神生活的重要部分,宗庙活动只有“宗子”才有主祭的资格。

此规定源于()A.宗法制 B.分封制C.“推恩令” D.郡县制解析:“宗庙活动只有…宗子‟才有主祭的资格”,体现了浓厚的血缘关系色彩,宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度,故A项正确;分封制主要表现在政治上权利的分配,“推恩令”和郡县制属于加强中央集权的措施,都与材料中体现的浓厚的血缘关系无直接联系,故B、C、D项错误。

答案:A3.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是()A.唐太宗通过玄武门之变继位B.宋太宗继承兄长宋太祖之位C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D.清康熙帝死后皇四子继位解析:本题考查对嫡长子继承制的理解。

嫡长子继承制是西周宗法制的最大特点和原则,在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子,也就是明太祖的嫡长孙继承王位。

答案:C4.周王将商代贵族也分封为诸侯,其根本目的是()A.保护贵族的世袭血统,打破旧有附属国的界限B.调和统治阶级内部矛盾C.加强对奴隶和平民的控制D.巩固刚建立的西周政权解析:分封制的根本目的就是:“封邦建国,以蕃屏周”。

高中历史岳麓版必修1单元过关检测:(一) 中国古代的中央集权制度 Word版含答案

单元过关检测(一)中国古代的中央集权制度(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.周灭商后,以崭新的政治风格实行统治,“由是天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君”。

形成这种政治风格的制度基础主要是( )A.宗法制B.分封制C.郡县制D.察举制解析:选A 材料“由是天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君”体现天子为诸侯之君主。

由此判断这种政治风格的制度为分封制,而分封制是以宗法制为基础,故B项错误,A 项正确。

郡县制和察举制分别出现在秦、汉两代,故C、D两项错误。

2.西晋初年,有大臣向司马炎建议:“今四海业已大定……宜开启土宇,使同姓必王,建久安于万代。

”该大臣主张实行( )A.宗法制B.分封制C.行省制D.郡县制解析:选B 题干信息“使同姓必王”即指分封同姓王,以此来维护皇权统治,本题正确答案为B项。

3.桐叶封弟,典出《吕氏春秋·览部》卷十八《审应览·重言》。

相传周成王和弟弟叔虞玩耍时用桐叶对弟弟说:“我把它封给你吧!”一旁的周公马上上前表示祝贺。

成王说:“我是开玩笑的。

”周公说:“天子无戏言。

”于是成王把唐封给了弟弟叔虞。

这则故事讲的是( )A.分封制B.世袭制C.君主专制D.禅让制解析:选A 分封制是天子为巩固统治将土地分给子弟、功臣和前朝贵族的一项政治制度。

题干中“成王把唐封给了弟弟叔虞”说明涉及的政治制度为分封制。

4.《史记·秦始皇本纪》说:“天下之事无小大皆决于上,上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。

”这段话表明皇帝制度的主要特点是( )A.朝议裁决B.集权独断C.世袭传承D.政务繁忙解析:选B 本题材料“天下之事无小大皆决于上”反映了专制集权、独断专行的特点,结合所学知识可知皇帝制度的主要特点是B项。

5.“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”(摘自《全球通史》),这些官员不可以( )A.指挥所辖区域的军队B.征收辖区内的赋税C.管理辖区行政事务D.世袭相应的特殊地位解析:选D 材料反映的是秦始皇废除分封制,实行郡县制,从而加强对全国的控制。

岳麓版高中历史必修一第一单元 中国古代的中央集权制度 单元测试

岳麓版高中历史必修一第一单元中国古代的中央集权制度单元测试一、单选题1.马克思在《世界文明史》中说:“唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制……中央政府的首脑为宰相,宰相有很大的权力,和皇帝讨论军国人事,人事任免,甚至皇位继承等问题,并做出决定。

”由此判断在唐宋时期最有可能的是()A. 虚君实相,实行君主立宪制B. 宰相成为国家的实际决策者C. 皇权和相权的矛盾尤为突出D. 君主专制与中央集权缺一不可2.两汉实行州郡推荐,朝廷考试任用的察举制;经魏晋九品中正制,至隋唐演变为自由投考,差额录用的科举制,科举制更有利于()A. 选拔最优秀的官吏B. 鉴别官员道德水平C. 排除世家子弟入仕D. 提升社会文化水平3.古代中国的官衙机构,官职名号各有渊源。

“刺史”有“省察治状,黜陟能否,断治冤狱”之意,“行省”以“行中书省”得名,巡抚则以“巡行天下,抚军按民”而名。

从名称来源看,“行省”是()A. 中央的派出机构B. 皇帝的秘书机构C. 地方的行政机构D. 朝廷的朝贡藩属4.许悼云先生在其《西周史》中说:“商周的封建,事实上是基层地方社群政治权力的延续。

”许先生对“封建”的评价主要是基于()A. 周初继承了商朝时的地方政治制度B. 周王室众星捧月般政治格局的形成C. 王权无力伸至诸侯所治理的共同体内部D. 依据血缘关系的亲疏远近确定政治权力5.清雍正年间,军机处设在皇宫内,与皇帝日常生活办公地毗邻。

如此安排的主要目的是( )①军机处官员能更好地照顾皇帝的生活起居②在军机处办理要务易于保密③军机处官员便于皇帝宣召④受外界干扰少,办事效率较高A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③6.西周时的诸侯国吴国(今江苏南部、浙江北部)第一代君主太伯是周部落首领古公亶父(即周太王)长子,太王欲传位其三弟季历及其子昌(即周文王)。

太伯知道后,为了达成其父心愿,乃与其二弟仲雍出逃至南方,建立了吴国。

以上事迹反映的周代的制度有①实行王位世袭制②建立了完备的宗法制③实行了等级森严的分封制④确立了尊卑分明的礼制A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②③④7.《说文解字》解释说:“宗,尊祖庙也。

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2016-2017学年高中历史第一单元古代中国的中央集权制度测试卷岳麓版必修1时间:90分钟满分:100分一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.史学家认为:禹治水时将各部落的征调劳动人手治水的公权力集中到自己的手中,分散的公权力变成了集中的公权力,当禹用这一公权力对付甚至斩杀不服从命令者的时候,国家政权就已经建立起来了。

开始用公权力对付甚至斩杀不服从命令者的实质是( ) A.国家机器的初步建立B.中央与地方矛盾的消除C.王位世袭制的创立D.奴隶制国家机构的完善答案:A解析:从题干信息可知,禹建立了镇压反抗者的国家机器,国家产生了,A项正确。

中央与地方矛盾并没有消除,在古代中国一直存在,B项错误。

启创立了王位世袭制,C项排除。

D项“完善”的说法不符合史实。

2.甲骨文中绝大部分是占卜的记录,商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上,然后让“贞人”进行占卜,预测事情吉凶。

这反映了商朝政治的突出特点是( )A.神权高于王权B.神权与王权合一C.王权源于神权 D.神权与王权密切结合答案:D解析:商朝的一切政治事务都通过占卜进行决策,是因为商王用占卜作为维护其统治的重要手段和工具,A、B、C三项均与此信息不符。

故D项正确。

3.《史记·殷本纪》称:“汤崩,太子丁未立而卒;于是乃立太丁之弟外丙,是为帝外丙。

帝外丙即位二年崩,立外丙之弟中壬,是为帝中壬。

”材料中的王位继承方式是( ) A.禅让 B.世袭C.考试 D.举荐答案:B解析:根据“殷本纪”等信息可知,其时间是商朝,可以排除A、C、D三项。

A项是原始社会末期的方式。

C、D两项主要是指选官方式,与王位继承方式不符,王位继承方式包括禅让、世袭等。

B项王位“世袭”制指王位继承,父死子继、兄终弟及,在一姓一家内继承,这与材料所述相符。

4.西周规定,如果哥哥的母亲为妾(妃嫔),但弟弟的母亲为妻(王后),只要有妻(王后)的儿子在,就不能立妾(妃嫔)的儿子为太子。

这可以概括为( )A.父死子继B.兄终弟及C.立嫡以长不以贤D.立嫡以贵不以长答案:D解析:材料所述是要立母亲地位最高的儿子为太子,而不是年龄最大的,故D项符合题意。

5.观察下图,此图反映出西周分封制的主要特点是( )A.诸侯国大部分分布在东南沿海B.同姓亲族与异姓功臣是分封的主体C.分封对象有王族、功臣和先代贵族D.诸侯国大多分布于黄河与长江流域答案:C解析:从图中可以分析出诸侯国主要集中在黄河流域中下游,排除A、D两项;分封的对象主要为亲族,异姓功臣仅占很少一部分,排除B项。

故C项正确。

6.西周青铜器“臣谏簋”出土于河北省。

其铭文中记载,戎人侵扰地(今石家庄一带),邢侯委派臣谏率领一支军队驻扎于地。

臣谏向邢侯禀告,因自己唯一的儿子战死,想选择长侄入朝继承自己的官职。

此文物史料可用于研究( )A.周王室与西南少数民族的关系B.中央集权制度C.科举制D.宗法制答案:D解析:A项的说法是错误的,河北省处于中国北部,不是西南,排除A项;西周时期还没出现中央集权制度,排除B项;从所给材料看,没有体现出与科举制有关的信息,时间也不符合,排除C项;所给材料是说臣谏因为儿子死亡,没有继承人,所以想选择长侄入朝继承自己的官职,体现了血缘关系,正是宗法制的表现,因此,答案为D项。

7.据西周史料记载:“作北子乍簋,用遗(馈)厥祖父日乙,其万年子子孙孙永宝。

”材料体现的观念是( )A.嫡长子继承以正朝纲B.分封以维护周王统治C.西周时开始出现国家D.尊祖以祈求后代幸福答案:D解析:材料的大意是说为其北子(别子)乍作簋,用来祭祀其祖父日乙,祈求后代幸福安康。

故D项正确。

8.史学家白寿彝考证后指出:“(晋国)原县,第一个县大夫为赵衰,称为原季,而继任者为赵衰之子赵同,亦称原同。

”《左传》记载赵简子在作战时宣誓说:“克敌者上大夫受县,下大夫受郡。

”这反映出当时( )A.分封制已经崩溃B.分封等级秩序消失C.秦已统一六国D.郡县行政组织出现答案:D解析:“晋”“《左传》”等信息说明当时是春秋时期。

“受县”“受郡”等信息说明分封制依然有序运作,排除A项。

“上大夫”“下大夫”等信息说明等级制度依然存在,排除B项。

C项与材料所述时间不符,排除C项。

“原县”“受县”“受郡”等信息说明春秋时期郡县行政组织已经出现,故D项正确。

9.《史记》载:“武公十年,伐邽、冀戎,初县之。

”《左传》载(鲁)庄公十八年:“楚子克权,使斗缗尹之。

”对材料解读正确的有①春秋战国时期,强国吞并弱国,大抵以弱国之地为县②春秋战国时期,实行郡国并行制③是当时诸侯纷争的缩影④当时秦基本实现了统一( )A.①② B.②③C.③④ D.①③答案:D解析:郡国并行制在西汉初实行,②错误。

“武公十年,伐邽、冀戎,初县之”的记载印证了①。

“楚子克权,使斗缗尹之”的记载印证了③。

材料未涉及秦统一全国,④错误。

故D项正确。

10.柳宗元在《封建论》中写道:“彼封建者,更古圣王尧、舜、禹、汤、文、武而莫能去之。

盖非不欲去之也,势不可也。

势之来,其生人之初乎?不初,无以有封建。

封建,非圣人意也。

”他要说明的是( )A.推行分封制不是圣人的本意B.古代圣王不想废除分封制C.分封制的立与废都是形势的需要D.郡县制比分封制更具有优越性答案:C解析:材料的意思是,实行与废除分封制需要适应现实的形势,因此,答案为C项。

A 项强调的是实行分封制是当时形势的需要,这只说明了问题的一面,不全面,排除A项。

B、D两项在材料中没有体现。

11.《孟子·告子》(下)曰:“以邻国为壑。

”《孟子·离娄》(上)曰:“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。

”有利于改变上述状况的历史事件是( ) A.分封制的确立B.郡县制的出现C.秦统一六国D.军机处的设置答案:C解析:材料描述的是战国时期各国之间相互敌对、战乱频繁的情况。

这种情况的结束是因为秦统一六国,故C项正确。

分封制的确立是在西周初,A项错误;郡县制的出现有利于加强中央集权,但对消除战国时期各国间的敌对状况没有直接影响,B项排除;军机处的设置加强了皇权,与材料所述无关,D项排除。

12.有学者认为:“秦始皇并非是为了改朝换代,以秦代周,而是要以一种新的帝国制度取代旧的邦国制度,因此他才自称‘始皇帝’,意即‘新制度的第一人’。

”“新制度”最突出的特点是( )A.皇权至高无上B.朝臣参与议政C.皇帝任免官员D.地方服从中央答案:A解析:由秦始皇为“新制度的第一人”等信息,可判断“新制度”是指皇帝制度,故A 项符合题意。

13.《秦始皇本纪》记载:“天下之事无小大皆决于上,上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。

”这从本质上反映了秦始皇( )A.日理万机,勤于政事B.高度专权,独揽朝政C.完成统一,巩固政权D.实行分权,集思广益答案:B解析:A项是现象;C项在材料中无法体现;D项没有体现分权。

故答案选B项。

14.汉代有“法者,天子所与天下公共也”的说法。

材料透露的信息是,皇帝(天子)( )A.权力源于民众的授予B.应遵守法律规章制度C.代表天管理公共事务D.必须遵守天道,行仁政答案:B解析:根据材料信息“法者(指法律规章制度)”和“天子所与天下公共也”可知,这是要求皇帝(天子)也要遵守法律规章制度。

故答案为B项。

15.唐初,除三省长官为宰相外,皇帝又指令品级较低者,则用“同中书门下三品”的头衔,亦为宰相,加此衔以示其正三品享有同等权力及待遇。

其目的是( ) A.重用人才,推行科举取士B.分割相权,加强君主专制C.分工协作,提高行政效率D.缓和矛盾,抑制朋党之争答案:B解析:“位卑权重、位高权轻”是中国古代设置官吏的重要原则之一,品级较低者委以重任便于控制,其目的在于分割相权,加强君主专制,选B项。

16.武则天在宫城南面的南衙,照例任用三省的宰相们处理国务。

此外,又在宫城的北门内,招集一批“文学之士”,以便集思广益,参议国事,并编撰书籍,时人称这批人为“北门学士”。

由此可见,北门学士实际上( )A.分割了三省长官的权力B.成为真正的决策机构C.成为中书省的最高机构D.为后世所借鉴答案:A解析:北门学士其职责在材料中为“集思广益,参议国事”,说明他们参与了军国大事的决议,从而削弱了三省长官的职权,故A项正确。

北门学士只是参与决策的机构,未成为真正的决策机构,B项错误。

C项不符合题意。

D项是其影响,但在材料中不能体现。

17.右面是古代中国某一时期中央机构示意图。

这一机构设置的意图是( )A.权力下移、平民政治B.权力上移、贵族世袭C.三权分立、制约平衡D.分割相权、皇权专制答案:D解析:宋代为加强中央集权,强化皇帝权力,将宰相的权力一分为三,设三司使、枢密院、中书门下分割宰相的财权、兵权、行政权,故答案为D项。

18.史料载,北宋时期“国家自近岁以来,吏多而缺少,率一官而三人共之,居者一人,去者一人,是一官而有二人者无事而食”。

北宋统治者这样做的目的是( ) A.便于让官员相互监督牵制B.加强皇权专制C.加强对地方的控制在所给材料中没有明确的信息,排除D项。

.下列对右图某朝代制度评价正确的是( ).分工明确,提高了办事效率答案:C解析:从材料中看出,嘉靖年间内阁权限迅速扩大,开始参与军国大事的商讨,C项正确;内阁是君主专制强化的产物,明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政和决策机构,只是供皇帝顾问的内侍机构,不可能对皇权起到制约作用,故A、B、D三项皆错误。

23.据史书记载:明代“人尝谓辅臣拟旨,几于擅国柄,乃大不然。

见其所拟,帝一一省览窜定,有不留数字者。

虽全当帝心,也必更易数字,以示明断。

有不符意,则驳使再拟;再不符意,则谯让(谴责)随之矣。

故阁臣无不惴惴惧者”。

这说明( ) A.辅臣对决策不起任何作用B.内阁制未改变明朝皇权专制的本质C.明朝皇帝勤于政事D.辅臣参与政务,充当顾问答案:B解析:从所给材料“辅臣拟旨”可知,辅臣对决策还是起一定作用的,排除A项。

由“几于擅国柄……帝一一省览窜定”可知皇帝有最终的决策权,也就说明内阁制未改变明朝皇权专制的本质,故答案为B项。

C项只是表象。

D项的说法虽然正确,但是材料主要是强调皇帝的作用,排除D项。

24.有学者评价清朝政治体制时说:“所有官员都屈从于一套严密的规章、限制和牵制网络,哪怕是在他们个人控制范围之外的一些事情上,出现任何疏忽或过失都可能招来惩罚。

”他意在说明清朝的官员( )A.无为而治,与民休息B.恪尽职守,以民为本C.墨守成规,拒绝改革D.适应皇权加强,明哲保身答案:D解析:材料说的是清朝官员屈从政治体制,不敢触碰体制、犯错,原因是小过错也可能受到惩罚。

可见实际是清朝的官员适应皇权加强,避免引祸上身。

答案为D项。

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