人教版高中英语选修8 语法辨析：同位语从句和定语从句区别
同位语从句和定语从句的区别
二、名词 idea, word, news, promise, fact,
information, problem, question, hope, truth,
suggestion, doubt, fear, belief等后常跟一个同 位从句来说明该名词的内容，解释其内涵。
1. He made a promise that whoever could set him free, he would show him all the treasures in the world.
6). Believe in him! He is not _w_h_a_t_ he was two years ago. 7). I’m curious about _w_h_a_t_ you’ll take in the college. 8). I’m curious about _h_o_w__ you’ll study courses in the college.
7. It was my suggestion that he … not be sent abroad.
A. would B. was C. must D. \
8. I will give this dictionary to … wants to have it.
A. whomever B. whoever C. whatever D. wherever
4. They have no idea where (不可替换idea) he has gone.
但以下例句则为定语从句，引导词就是先 行词的替身。
1. The news (that, which) he gave us was true. 2. They passed out us a lot of information that is
定语从句和同位语从句的区别
Practice：
二、连接词
1.The news ____ he was kidnapped(绑架) surprised us greatly. A.what B.that C.why D.when
2.His suggestion ____ the meeting be delayed was turned down. A.which B.that C./ D.it
三、习题演练
5.I've come from the government with a message ____ the meeting won't be held tomorrow. A.if B.that C.whether D.which 6.I have no idea ____ he will start. A.when B.that C.what D./
• I have no idea how much money I have earned today.
二、连接词
• 3.连接代词which，who，whom 连接副词when，where，why
• 可直译为“哪一个，谁，哪里，为什么” 时，句子为同位语从句。 • 不可直译，句子为定语从句。
二、连接词
• I have no idea where I 同位语从句 should go.
• This is the place where I 定语从句 will live.
二、连接词
I’ll never forget the day when I saw the Great Wall． 定语从句
The question when we will start the work is not decided.
同位语从句和定语从句对比
同位语从句和定语从句对比同位语从句和定语从句这两个概念，有点像是兄弟俩，各自有各自的个性，虽说都是用来修饰，但在用法上可是大有不同哦。
想象一下同位语从句，就像是你朋友圈里那个总爱插嘴的家伙，总是想给你补充点儿信息。
他就那么一说，你立马就明白了。
他的本领在于把一个名词解释得清清楚楚，让你一下子就懂了。
这就像你跟朋友说：“我告诉你，那本书——我上周读的那本——真是太好看了！”这里的同位语从句“我上周读的那本”就是在补充说明你说的那本书，清晰明了，根本不需要多费力气去理解。
而定语从句就显得稍微正式一点儿，像个老师，严谨得多。
它在句子里，通常是跟着名词走的，专门用来修饰名词。
比如说：“我有一个朋友，他喜欢滑雪。
”这里的“他喜欢滑雪”就是个定语从句，直接告诉你这个朋友的特别之处。
这个兄弟可不轻松，他要确保句子里的每个细节都得到妥善照顾，确保你对这个朋友的了解更加全面。
想想看，如果没有这些修饰，句子就像白开水，没什么味道。
要说两者的区别，还真是有意思。
同位语从句就像你家里的那个大喇叭，随时都能给你扩音，能把信息传得更清楚。
而定语从句则像是一个精致的标签，牢牢贴在名词上，随时提醒你这个名词的身份。
就像你在逛街的时候，看到一件衣服，标签上写着“限量版”，这就是定语从句的作用，给你传递了一种特别的感觉。
使用同位语从句和定语从句的时候，咱们也得注意语境哦。
比如你在课堂上，老师问你：“你能告诉我这个作家的最新作品吗？”这时候，你可能会说：“我知道，那个叫‘月光下的迷雾’的书。
”这里的“那个叫‘月光下的迷雾’的书”就是同位语从句，直接把信息给了老师，让他一听就明白。
再举个例子，想象你在和朋友聊天，提到一个电影，你说：“我看过的那个电影，真的是个杰作！”这里的“我看过的那个电影”是定语从句，它帮助你精确地指明你想说的电影。
两者结合，活用自如，才能让我们的语言更加丰富，表达得更完美。
同位语从句的魅力在于它能让人对某个名词的理解更深入，不会让人产生疑惑。
英语语法：定语从句和同位语从句,你会区分吗？
英语语法：定语从句和同位语从句，你会区分吗？1. 从词类上区别同位语从句前面的名词只能是idea, fact, news, hope,belief, suggestion, proposal, word, thought, doubt, truth, possibility,promise, order等有一定内涵的名词，而定语从句的先行词能够是名词、代词，主句的一部分或是整个主句，如：The possibility that the majority of thelabor force will work at home is often discussed.人们经常讨论绝大部分劳动力将会在家里工作的可能性。
(同位语从句)Our team has won the game, which made us very happy. 我们的队赢了,这让我们很高兴。
(定语从句)2. 从性质上区别定语从句是从句对其先行词的修饰或限制,属于形容词性从句的范畴;而同位语从句是从句对前面抽象名词的进一步的说明和解释,属于名词性从句的范畴，如：The news that our team has won the game was true. 我们队赢了那场比赛的消息是真的。
(同位语从句,补充说明news到底是一个什么消息。
)The news that he told me yesterday was true. 昨天他告诉我的那个消息是真的。
(定语从句,news在从句中作told的宾语。
)3. 从引导词及其在句子中的成分上区别有些引导词如how, whether, what能够引导同位语从句,但不能引导定语从句，如：That question whether we need it has not beenconsidered.我们是否需要它这个问题还没有考虑。
(同位语从句)引导词that引导定语从句时,在从句中一般做主语或宾语(指物时还能够用which代替),并且作宾语时常常省略，that在同位语从句中仅起连接作用,不充当任何成分,并且不能省略,也不能用which来代替，如：The order that we should send a few people to helpthe other groups was received yesterday. 我们应派几个人去帮别的几个小组的命令昨天收到了。
同位语从句与定语从句的区别
同位语从句与定语从句从形式上来看十分相似，大多都由that来引导，都跟在名词或代词之后，这也很容易导致同学们在理解或做题时出现错误，而这两者在实质上是截然不同的，句法功能都有所不同，具体有哪些不同呢？下面我们从以下四个方面来进行区别。
1、引导同位语从句的that是连词,在从句中不充当任何成份,而引导定语从句的that是关系代词,除起连接作用外,还在从句中充当主语、宾语或表语等，如：The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。
（同位语从句，that在从句中不充当任何成份）The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。
（定语从句，that在从句中作gave的宾语）2、引导词的不同what, how, if, whatever 等可引导名词性从句，但不引导定语从句。
3、同位语从句与前面的名词是同位关系,即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系,即限定它前面的名词范围,或补充一些情况。
如：The news that l have passed the math exam is true．我通过了数学考试这一消息是真的。
（同位语从句,即从句所表达的意思就是前面名词的内容）The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。
（定语从句,从句对前面名词起修饰限制作用,即“他告诉我的”那个消息,而不是别的消息）4、定语从句的先行词是名词或代词；而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea， fact， hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question， belief，conclusion等少数名词。
同位语从句和定语从句
1. 从句性质不同
同位语从句属于名词性从句,是用来进一步解释或补充说明前面的名词;而定语从句是用来说明先行词的性质或特征,起修饰或限制的作用,与先行词的关系是修饰与被修饰的关系,从句相当于形容词。
例1:The plan that you will go there next week has to be changed.你准备下周去那里的计划得改变.
分析:认真分析语境含义及句子结构可知,从句为The plan的具体内容,因此该句为同位语从句。
例2:The news that he told me was false.他告诉我的消息是假的。
分析:认真分析语境含义和句子结构可知,从句是用来修饰The news的, 因此该句为定语从句。
2.关联词作用不同
定语从句的关联词在从句中作主语、宾语、时间状语、地点状语和原因状语等,而同位语从句的关联词在从句中不担任成分。
例1:The plan that I’ll stay there for a week can’t come true.我要在那儿呆一周的计划不能实现。
分析:分析句子成分可知,that在从句中不作任何成分,因此该句为同位语从句。
例2:The plan that he raised was reasonable.他提出的计划合理。
分析:that在从句中作宾语,因此该句为定语从句。
【高中英语】高考英语备考 同位语从句与定语从句的区别
【高中英语】高考英语备考同位语从句与定语从句的区别
【高中英语】高考英语备考同位语从句与定语从句的区别
未来
高考
一、不同的意思
同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的，它与被修饰词语通常可以划等号;
而定语从句是限制所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来。
如：
他告诉我们的新闻。
我们很高兴听到他告诉我们的消息。
（该从句限制了新闻的内容，也就是说，我们只是因为他告诉了新闻而不是其他新闻而感到高兴，所以该从句是一个定
语从句。
）
二、引导词的不同
What、how、if、whatever等可以引导名词性从句，但不能引导定语从句。
三、引导词的功能上的不同
当它引导同位语从句时，它不充当句子成分，但当它引导定语从句时，它充当关系代词，或者作为定语从句的主语，或者作为定语从句的宾语。
例如，托尔德斯作为被告的对象。
四、被修饰词语的区别
同位语从句修饰数量有限的名词，如希望、愿望、想法、新闻、事实、承诺、意见、
建议、真理等，而定语从句修饰范围广泛的名词。
此外，when和where引导定语从句，它们通常只修饰表示时间和地点的名词，但不一定引导同位语从句；另一个例子是它导致定
语从句。
它通常只修饰名词的原因，但它不一定会导致同位语从句。
例如：
i’llneverforgetthedayswhenilivedthere..我永远不会忘记我住在那儿的日子。
(定语从句)
wedon’t理解为什么这是最好的选择。
我们不明白为什么这是最好的选择。
（同位语从句）。
同位语从句与定语从句的区别
同位语从句◆◆◆辨认同位语从句在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。
一个名词（或其它形式）对另一个名词或代词进行解释或说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。
同位语与被它解释的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
1.名词作同位语Mr.Wang,my child’s teacher,will be visiting us on Tuesday.王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。
2.短语作同位语I,the oldest girl in the family,always had to care for the other children.我，作为家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。
3.直接引语作同位语But now the question comes to their minds,“Did she die young because she wa s a clone?但是现在他们不得不思考这样的问题：“多利早死是因为它是一只克隆羊吗？4.句子作同位语The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes. 巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。
◆◆◆同位语从句用法一、同位语从句一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。
I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。
①可以跟同位语从句的抽象名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。
（承诺信息主意是事实；疑问想法与问题；希望消息建议是潜力。
）I’ve come from Mr.Wang with a message that he won’t be able to see you this aft ernoon我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
从三点辨析定语从句和同位语从句
从三点辨析定语从句和同位语从句1. 根本性质定语从句在复合句中作定语，像形容词一样起修饰作用，属于形容词性从句，去掉从句主句仍是一个完整的句子。
同位语从句对前面抽象名词作进一步的说明和解释，属于名词性从句的范畴。
同从The news that he told me yesterday was true.（从句对抽象名词news作进一步解释）定从The news that our team has won the game was true.（从句对news作修饰）2. 词类同位语从句前的名词只能是idea, fact, news, hope, belief, suggestion, proposal, word, thought, doubt, truth, possibility, promise, order等抽象名词，而定语从句的先行词一般是名词、代词等。
3. 引导词:（1）同为that引导：引导词that引导定语从句时,在从句中一般作主语或宾语（指物时还可以用which代替）,并且作宾语时常常省略that在同位语从句中仅起连接作用,不充当任何成分,并且不能省略,也不能用which来代替。
The order that we should send a few people to help the other groups was received yesterday.同位语从句,是对order的具体解释,that虽不作成分,但不能省略The order that we received yesterday was that we should send a few people to help the other groups.定语从句,是名词order的修饰语,that在从句中作received的宾语,可以省略（2）同为疑问词引导：同从可用what, whether, how等，定从不可；同从引导词表疑问，定从不表疑问。
同位语从句定语从句
二、whether引导 (注:if不能引导同位语从句) There is some doubt whether he will come.他是否会来还 不一定。 Answer my question whether you are coming.你回答我的 问题：你来不来。
• The few points that the president stressed in his report are very important．总统在报告里强调的几 点确实很重要。
同位语所进一步说明的词则是抽象意义的概念， 如：fact，result，discovery，news，hope，reason， proposal，thought等。同位语的作用相当于名词，对前 面的名词给予补充说明或进一步解释。 例如：He has an idea that he can make the scientific instrument in a better way．他想到能用更好的方法制造 这种科学仪器。（从句是idea的具体内容）
• 再如：T的。 （that在从句中作heard的宾语）
• Here comes the news that some tourists from America will come to our village．消息传来，说一些美国旅游者要来我们村。 （that只起连接作用）
1、高中英语词组固定搭配之接不定式（而 不接动名词）作宾语常用动词 afford to do sth. 负担得起做某事 agree to do sth. 同意做某事 arrange to do sth.安排做某事 ask to do sth. 要求做某事 beg to do sth. 请求做某事 care to do sth. 想要做某事 choose to do sth. 选择做某事 decide to do sth. 决定做某事 demand to do sth. 要求做某事 determine to do sth. 决心做某事 expect to do sth. 期待做某事 fear to do sth. 害怕做某事 help to do sth. 帮助做某事 hope to do sth. 希望做某事 learn to do sth. 学习做某事 manage to do sth. 设法做某事
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语法辨析：同位语从句和定语从句区别
由于同位语从句的先行词多为fact, belief, news, idea, thought, question, reply,
possibility, hope, problem, remark, report等名词,引导词常用that,所以有些同学干
脆把这些名词背得滚瓜烂熟,以为只要上述名词后面出现的从句肯定是同位语从
句,殊不知上述名词后面出现的从句既有可能是同位语从句,也有可能是定语从
句。例如:
(1)We were greatly pleased at the news that the Chinese women's volleyball
team had won the match again.听到中国女排再次获胜的消息我们极为高兴。(that
引导的是同位语从句)
(2)We were greatly pleased at the news that our teacher had told us.听到老师告
诉我们的消息我们感到很高兴。(that引导的是定语从句)
从上面的例句可以看出,仅仅只*先行词就断定有些名词之后一定就是同位
语从句显然是片面的。那么,究竟应当如何来区分同位语从句和定语从句呢?一般
来说,我们可以从以下几个方面去区分同位语从句和定语从句:
1.从意义的角度来看,
同位语从句与先行词之间存在的是同位或等同的关系,如例(1)中的news与其
后的从句that the Chinese women's volleyball team had won the match again之间,"
中国女排再次获胜"表示"消息"的具体内容。定语从句与先行词之间存在的是所
属关系,表示"……的",起修饰限定作用。如例(2)中的news与其后的that our
teacher had told us"老师告诉我们的"是对"消息"进行修饰限定,并不表示"消息"的
具体内容。
2.从语法角度来看,
引导同位语从句的that是连词,只起语法作用,用来连接同位语从句,在从句中
不充当任何成分,如例(1)中的that;而引导定语从句的that是关系代词,它除了起引
导从句的语法作用之外,还要在从句中充当句子成分,主要是作主语或宾语,如例(2)
中的that在从句中作动词told的宾语。
3.从先行词的词性来看,
同位语从句的先行词大都为抽象名词,而定语从句的先行词可以是名词,也可
以是代词。例如:
(1)There is no doubt that the price of wheat will go up.毫无疑问,小麦的价格将
会上涨。(doubt为抽象名词,同位语从句)
(2)Those who were against the plan raised their hands.那些反对这个计划的人
举起了手。(Those为代词,定语从句)
4.从可否省略来看,
同位语从句的that一般不可以省略,但是定语从句中的关系代词如果在从句
中充当宾语,在非正式用语中常常可以将关系代词that省略。
5.从引导词来看,
同位语从句有时也可以用whether来引导,但是定语从句则一般不用whether
来引导。例如:
The problem (of) whether they could finish the project is very important.他们是
否能够按期完成那个项目,这个问题非常重要。
6.who, which, what, when, why, how, where等词都可以用来引导同位语从
句,但它们的用法和用作关系代词或关系副词时引导定语从句的用法不同:引导同
位语从句的关联词是对先行词的具体内容进行进一步的解释说明,与先行词不存
在指代关系;而引导定语从句的关系代词或关系副词不但在从句中充当成分,而且
与其修饰的先行词指代的是同一个人或者事物。例如:
1)The reason why he was late for class is quite clear.他上课迟到的原因显而易见。
(why引导的是定语从句)
(2)He has solved the problem why the radio was out of order.他解决了收音机为
何出故障的问题。(why引导的是同位语从句)