2014春一学月教学工作总结f
2014年春季工作总结
麻阳民族中学2014年春季学校工作总结本学期，我校在县委、县政府以及上级教育主管部门的正确领导下，坚持稳定第一要务的思想，狠抓落实，开拓创新，学校各方面工作有了较大起色。
现将本学期学校工作情况及下半年工作思路汇报如下：一、上半年工作总结：（一）践行群众路线，不断加强组织建设。
一是根据局党委要求，认真学习和宣传党的群众路线。
同时，注重在青年教师中培养与发展党员。
近年来，有4名青年教师加入党组织，青年党员教师已成为教育教学中的骨干。
二是不断加强领导班子建设。
在践行党的群众路线同时，我们召集中层以上领导班子成员，进行大揭摆、大讨论。
查问题、找不足，明确上半年奋斗目标，进一步理顺管理渠道。
本学期来，校级领导带头带头值周、值班，并分包学科、坚持落实听评课制度，推动了学校整体工作的开展。
三是加强党风廉政建设。
建立健全了党风廉政建设各项制度，班子成员签订了廉政建设责任状；针对各自工作，制定了相应廉政风险预警方案。
对职称评聘、年度考核等重大问题，严格执行民主议事制度，自觉按程序办事。
（二）实施“优课引领工程”，大力加强教师队伍建设。
一是落实“教学比武”。
开学不久，我校各教研组、备课组按计划启动了比武课、评优课；通过逐级评选共有35人荣获一等奖。
前不久，我们进行了张榜公开表彰。
二是加强教师培训，充分发挥骨干教师、学科带头人的带动作用。
三月份来，相继组织了“班主任”培训会、“远程教育”培训会、“市级骨干教师”培训会等，促进了教师整体素质的提高。
通过学习培训，开阔眼界、取长补短，取得了良好成效。
（三）全力做好高三备考，狠抓质量第一要务。
开学以来，我校以高三备考为重点，狠抓教育教学质量的提高。
通过把高考奖金前置、高考目标逐层分解、召开百日誓师大会等，全校上下形成了浓厚的备考氛围。
启动高三教师全员坐班制度，强化弱科辅导力度，加强对学生的学法与心理指导。
抓住二轮复习这一关键，依托社会热点，对课本知识大胆取舍，重组专题；化大专题为小专题，以练促讲，讲练结合，较好地提高了训练质量。
2014年春季个人教学工作总结1
2014年春季个人教学工作总结姜俊本学期已经结束，语言教学也告一段落。
在学校领导的支持、家长的协作下，拼音教学也达到预期的目的，获得了家长的和学校的认可。
现将拼音教学工作总结如下：一、本学期主要学习了韵母，整体认读等。
掌握了基本的发音方法，利用拼音学习了一些普通话，通过授课情况分析，本学期授课密度适中，学生能够完成学习任务，课业负担不太重。
结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征，本学期主要采用直观型、练习的教法，每教一个单韵母和声母都考虑学生怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让学生进行观察思考，音节的组成，声母字型的比较。
同时，示范发音，直到学生能发准音为止。
在认记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。
二、教学工作在教学过程中，以教材中的固定模式：看图——认识新的拼音字母——学儿歌——在四线三格中按笔顺书写字母四个环节。
看图是为了引出新的知识，也是为了让孩子学会细心的观察。
看完图后，试着用自己的语言说一说，锻炼了孩子的口语表达能力。
学习儿歌是对现在知识的一个总的概括，这样一来训练了孩子的某种习惯和素养。
每部分都有它的作用和意义。
通过学习使孩子们了解拼音在生活中的用途，激发了孩子们学习拼音的兴趣。
能读准汉语拼音的声母，韵母，声调，特别是拼读音节，正确书写。
能借助识字,正音,学说普通话.养成了良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。
帮助孩子们养成了良好的书写姿势，为孩子升大班做好准备，打好基础。
通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。
三、措施根据孩子们的接受能力和他们的年龄特征，主要采用直观型、练习的教法，每学习韵母和声母时都考虑学生怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让孩子进行观察思考，音节的组成，声母字型的比较。
同时，示范发音，直到孩子发准音为止。
平时通过引导，吸引住孩子的注意力，采用必要的游戏吸引方法，调动他们的积极性，能参与到各种游戏中去。
在活动中，积极引导、及时肯定，适当的表扬和鼓励，让孩子充满自信、快乐学习。
2014春学校工作总结
2014春学校工作总结2014春学校工作总结2014春季学期即将结束，回首这个学期的工作，我深感时光匆匆，收获颇丰。
在这个学期中，我在校园工作中不断探索，努力提升自己的专业能力和服务水平，同时也理清了自己的职业规划，为未来的发展打下了坚实的基础。
接下来，我将对此进行总结。
首先，我在学校工作中注重个人成长和专业能力的提升。
在教学中，我不断学习教学方法，探索创新教育方式，通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和潜能。
我努力研究学科知识，深入了解班级学生的特点和需求，针对性地进行辅导和指导。
我也不断参加培训和研讨会，拓宽视野，学习先进的教育理念和方法，使自己不断提升。
其次，我积极参与学校的管理与服务工作，做到事事有回应。
我担任班级书记，认真组织班级工作，关心学生的学习和生活情况，与学生建立了良好的师生关系。
我在班级会议上积极发言，为班级的各项事务提出建议和意见。
与此同时，我也主动参与学校的各类活动，积极协助学校组织各项工作，为同学们提供优质的服务和帮助。
再次，我注重个人职业规划和未来发展的筹划。
我不断反思自己的优点和不足，规划自己的职业发展道路。
我注重了解各个岗位的职责和要求，通过与老师们的交流和学习，为自己的未来定下了明确的目标和计划。
我深知学校工作作为教育事业的一份子，是一项神圣而光荣的事业，我愿意为之奋斗终生。
总之，这个学期的工作让我收获了很多，我在教学中不断学习进步，为学生提供了更好的教育服务；我在管理与服务中兢兢业业，为学校的各项工作付出了辛勤努力；我也在个人职业规划中明确了自己的目标和方向，为未来的发展打下了坚实的基础。
然而，我也深知自己还有很多需要提升的地方，我将在接下来的学期中，继续不断学习和进步，为学校的发展做出更大的贡献。
2014春学校工作总结，至此，我衷心感谢学校和领导对我的关心和支持，感谢教师们的悉心教导和教诲，感谢同事们的合作和配合，让我在这个学期中取得了很大的成绩。
希望在未来的工作中，我能够更加努力提升自己，不断进取，为学校的发展贡献自己的力量。
2014年春教学活动月小结
2014年春化学教研组教学活动月小结城北中学蔡大平1、坚持开展好教学活动月活动。
化学组能继续坚持开展一人一课活动和集体备课活动，做到每次活动都有计划，有主题，责任到人。
充分利用集体备课活动钻研教材、课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。
2、加强理论学习，更新教育观念。
化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了一系列的理论学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
3、加强业务学习。
全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，为新课程的开设作积极准备，本学期组织教师进行了以下专题的学习，《初中化学课程标准》、《新课程与学生学习方式的转变》、《化学新课程教学中的问题梳理与对策》等4、加强集体备课。
化学组做到基本统一进度、统一练习、统一考试等，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
5、组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。
能按学校要求做好公开课和组内听、评课活动。
本次活动，化学组开展组内听、评课活动5次，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。
比如胡晓黎老师讲的《生活中常见的盐》，她能把握重点，采取对比学习、对比分析，注重理论联系实际；李萍老师讲的《化肥的简易鉴别》，她能充分利用实验进行教学，视频辅助教学，注重联系实际；杨振菊老师讲的《人的呼吸》，能够结合自己的身体进行体验，能够充分利用模型进行教学；杜忠安老师讲的《物质的分离与去杂》，他能注重知识的前后联系，精心设计练习，强调实验装置的作用，对实验分析透彻；蔡太平老师讲的《物质的变化与性质》，能够注重知识的基础性，注重知识的前后联系，对九年级化学中所涉及的知识点能够进行全面归纳，引导学生回忆相关知识，利用学案辅助教学，注意复习的实效性。
2014年春季学期教学工作总结
2014年春季学期教学工作总结许章华一、加强师德修养，提高道德素质过去的一个学期中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教育教学理论学习虽经上个学期的接班后的引导转变，我所教的两班的学生的学习习惯、思维习惯都还没养成，解题的方法技能没能掌握，基础知识还较为薄弱，所以，本学期来我积极投入到教学的实践探索中，认真钻研教材，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，提高了驾驭课程的能力。
三、教学工作在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
为了教学质量，我做了下面的工作：1、认真学习课程标准，认真钻研教材。
2、认真备好课。
①根据学生具体情况，精心设计教学过程②做好上课用的电子课件③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
3、坚持经学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。
4、认真批改作业。
在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。
四、今后努力的方向1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4 、加强转差培优力度。
5.让学生具有良好的数学思维。
2014年春期总结
2014年春季学期教学工作总结翁运雁时间过得真快，转眼间，一个学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
本学期我担任五（1）和三（1）两个班的数学教学任务，一学期以来，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，努力工作使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展且从各方面严格要求自己，积极向老教师请教、学习。
现将教学工作总结如下：一、认真备课。
为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学。
我注重认真上好每一节课。
能善于利用学校的先进教学设备，使课堂讲解比起以前更清晰化，更条理化，更准确化，更情感化，更生动化。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学教学质量。
在课堂上我也努力调动学生的积极性,加强师生交流,尽量让孩子们学得容易,学得轻松。
三、做好课后辅导工作。
学生学习能力各有不同，两个班都有一部分同学在学习方面不够理想，开学初我就分别找了这些孩子谈话，给他们打气，给他们树立信心，也暗示他们老师不会放弃你们的。
平时注意对他们多鼓励，多关心，多交流，跟家长多沟通。
但是我发现我个人的力量是有限的，所以我觉得我应该发动班上的孩子们发扬“赠人玫瑰，手有余香”的精神。
让他们对学习树立信心。
这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、认真批改作业。
布置作业力求有针对性，有层次性。
有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2014春教师工作总结
临近暑假，回首一年，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事五(1)班数学教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
思想积极向上，要求进步，在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对学习充满热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面为了适应我班学生的情况，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，同时积极参加学校组织的业务学习活动，不断提升自身业务素质。
三、教育教学工作方面这学期我担任的是五（1）班的数学教学。
经验告诉我，对于这个年段的数学教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对数学学习的兴趣。
兴趣没了，数学自然也不会学好。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究数学课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习数学的兴趣，创设情境，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习数学的自信心，注重形成性评价在数学教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。
在新的一学年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;2、对学困生生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
14年教师教学学期个人工作总结8篇
14年教师教学学期个人工作总结8篇第1篇示例：14年的教学教学学期即将结束，回顾这段时间的工作，我深感收获颇丰，也有一些不足之处。
在这里，我对这段时间的工作进行总结，希望能够更好地提高自己的教学水平，为学生成绩的提高和学校的发展做出更大的贡献。
在教学方面，我努力将教学内容与学生实际生活相结合，注重培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
我注重启发式教学，通过提问和讨论的方式，激发学生思维，激发他们的学习兴趣。
在多次教学实践中，我发现学生们对这种教学方法反应热烈，他们更愿意主动参与到课堂中来，积极探索和学习。
在学生成绩评价方面，我注重全面发展学生个性，不仅注重学生的学习成绩，还注重他们的综合素质和能力培养。
我通过多种评价方式，如课堂讨论、作业评定、小组合作等，来全面了解学生的学习情况，及时调整教学内容和方法，为学生的全面发展提供更好的保障。
我也意识到在教学工作中存在一些不足之处。
我在教学方面还需要不断提升自己的教学水平，学习新的教学理念和方法，不断改进教学内容和方式，以更好地适应学生的需求和教学要求。
我需要更加关注学生的个性差异，更加注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，有针对性地给予帮助和指导。
第2篇示例：2014年，教师教学学期个人工作总结一、教学工作总结在过去的一学期里，我一直致力于提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育教学服务。
在教学方面，我积极采用多种教学方法，例如讲授、案例分析、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我还注意结合实际情况，及时调整教学内容和进度，确保学生能够掌握所需知识和技能。
在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新意识，鼓励他们独立思考、勇于质疑，不断提高自己的学习能力。
我也重视评估和反馈，及时对学生的学习情况进行评估和反馈，促使他们及时调整学习方法和策略，提高学习效果。
在教学过程中，我还注重与学生进行有效沟通和互动，及时解答他们学习中的问题，帮助他们解决困难和疑惑。
2014春教务总结
小学教务处工作总结本学期教务处在校各部门的正确领导下,在本校同事的大力协助下, 学习先进的教育思想和新课程标准,实践课程改革,以转变观念为前提,以优教风醇学风核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实的工作作风,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。
一学期来，就以下几方面加以总结。
一、培训学习求实效本学期,我们一如继往抓好校本培训。
培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈,自我反思与诊断等。
1、集体学习是校本培训的重要组织形式。
我们根据初计划切实抓理论培训、学科培训、业务学习,组织了教师参加了市教研研讨会活动,以提高学校教学研究和管理;张亚菲、吴婕娜等年轻教师积极参加了"名师课堂观摩活动",以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。
2、自主学习是校本培训的重要方式。
组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等读本。
在辛勤耕耘的同时,不忘给自己"充电":张亚菲和柏丽敏老师参加了网上远程培训；读读专着,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,并在业务学习时间交流感想;校领导组织教师围绕"如何提高教学质量"讨论主题展开了讨论。
3、教学研修课是校本培训的实践环节。
我们教科室开展了"语文老师一人一节作文课活动"、"办公室教师演讲活动"等,上课教师都精心准备,课后主动对自己的教学行为进行反思,根据上课情况认真写好自我诊断,真正实现理念的刷新,行为的改变。
二、教学管理求实际教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们教学质量的重要保证,因此,我们尽力抓实。
1、落实各项制度。
开学初,教务处按学校实际情况调整课程表，尽量开齐每一门课程,不随意增减。
继续做好并完善了黄金山一小（王太小学）学生的电子学籍管理工作,做好各班学生名册的登记和上报工作。
凤山中学2014年春期工作总结
凤山中学2014年春期工作总结第一篇：凤山中学2014年春期工作总结凤山中学2014年春季期工作总结一学期来，凤山中学始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以“创一流、提质量、树形象”为工作重点，以高三、初三级学生的教学质量为亮点，在各级教育主管部门的精心指导下，在凤山中学全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务，现总结如下：一、学校控掇保学工作显著，办学质量稳步提高。
现在我校初中生有835人，高中有315人，全校学生总人数1150人，基本实现原来控辍保学的目标。
今年高考成绩卓著，我校1 人上二本，4人上三本，有40多人上大专线以上，得到家长和社会的认可。
二、拆出了东楼危房600多平方。
三、加强师德师风建设，全面提升教师形象。
学校教师的师德教育是一个永恒的主题。
一学期来，我校不定时地利用周会的时间组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》（修订意见稿）等相关教育法律法规，培养了一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。
四、加强班子建设，全面提高工作效率。
我校非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。
班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。
我们学校规模小，但所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们班子成员数量相对较少，很多中层领导身兼多职，同时我们每个人还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。
可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。
五、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年春第一学月
教学工作总结
从开校到本月末我校各项工作已有一个学月，在这三十多天时间，我校教学工作主要取得了以下成绩：
1、开校第一天制订本学期教学计划和教学常规要求。
迅速调整任课教师，并排好课，使教师立即走上各自工作岗位。
对转入的学生原则是本着平衡班级学生数和随机分班实行公平、公开、公正的分班工作。
2、开校第二天召开了开学典礼，在会上总结了上期的成绩，并对新学期提出了新的要求与希望，同时表彰了上期成绩优秀的学生、进步学生等。
3、在第一周内制定了《2014春教研计划》及《教研安排》、《教学工作行事历》和毕业班工作行事历等。
4、第一周召开了教研组长和年级组长会议，进行了培训，让大家进一步明确了各自的职责和本学期的工作任务。
5、在第二周召开了毕业班会议，全面学习了县新方案，结合上期末成绩进行分析，查找原因，提出了教学要求。
老师们也就班级学科目前状态谈了提质措施。
6、在开校第二周学校对寒假作业中的书写本、积累本进行了展评，并评选出了优秀学生对其表彰。
7、开学第一天就对检查了教师的提前备课情况，第二天到班推门听课。
接下的每周均对教师抽查听课与教学“六认真”随查工作。
通过旁听课及时了解教师是否已收心，是否已进入新角色。
同时随查教师到班任课情况，并及时对上班不到位的教师进行通知、考核。
即对“六认真”随查工作的展开，
让以“过程求质量”的理念落实到平时。
8、学校各教研组召开了动员安排会议和开展了集体备课活动。
其中英语召开了三次集中的课堂教研会；数学组召开了一次课堂汇报展示课和一次新课标学习会议；语文组召开了低段课堂研讨会。
在会上老师们能积极发言，发表意思，并能提出建议，共同探讨，对教师的成长起到了很好的促进作用。
在课间的讨论中也能联系教学实际，相互讨论，并通过相互听课，取长补短，共同进步。
9、进行了学籍变更与上报工作，尤其是清理了转出和黑户的学生。
处理了六年级张林同学的遗留问题。
10、各年级进行了一学月检测及教情、学情调查分析工作。
11、学校开展了以“读书”为主题的征文竞赛和好书推荐活动。
有方案，有活动记载、有评奖、有展示、有总结。
同时对老师的参与完成情况进行了相应的考核并公示。
12、学校接受了县上级部门对我校的教研、师培、校本研修、教育科研、语言文字的检查，并获得了一致好评。
13、在校行政领导的共同商榷下，调整了本学年质管小组的成员并制定了管理办法。
同时召开了质管小组会议，让大家了明确了职责和任务。
随即对教师的教学常规进行了检查、汇总、总结，公示了教师一学月常规得分。
14、学校对教师一学的工作量进行了考核和公示，并及时核对纠正。
15、各年级分别开展了学生活动，有安排、有总结。
14、教师六认真情况是：有教师均能分课时备课，且备课到位。
音乐、美术、书法教案规范。
每节课的备课中，教师能较为恰当地设置三维目标，
重难点的确定也较为合理。
在教学过程中，教学方法与过程的设计基本上能以完成教学目标，突重攻难的导向。
观念有一些新的变化。
教学板书与作业设计均有体现。
教学反思有一部分反映出教学实际过程中的得与失。
课堂作业与学月检测均能全批全改。
题型设计重视“双基”。
学生作业本保护较好，书写较为规范。
教师批改记录详细，并有相应的辅差转困培优记录。
教师积极参与课余学习，业务学习笔记较详细。
存在的问题：
1．在学月过程检测中部分年级试题过于偏难，不能切合当堂考点，有应付之嫌。
2．对教学常规工作检查中发现中老年教师的质量不及年青教师。
3．个别教师的个人教学常规工作落实程度还有待加强。
下学月工作设想：
1．加强推门听课，六认真随查制度。
2．及时反映教师情况，协助校长做好教师思想工作，调动教师积极性。
八角小学教导处
2014年3月28日。