2020学年高一语文上学期期中试题(含解析)新人教版 新 版

- 1 - 2019学年上学期期中考试 高一语文试题 选择题 1. 下列加点字注音全对的一组是（ ） A. 寥落（liáo ） 谦逊（xùn） 愤懑（măn） 人为刀俎 （ zŭ） B. 修葺（qÌ） 解剖（pōu） 攒射（zăn） 叱咤风云 （zhà） C. 租赁（lÌng） 浸渍 （ zÌ） 窒息 （zhÌ ） 殒身不恤（xù） D. 莅临（lÌ） 叱骂 （chÌ） 噩耗（ѐ） 长歌当哭 （dàng） 【答案】D 【解析】试题分析：A项，愤懑（mèn）；B项，攒射（cuán）；C项，租赁（lÌn）。 2. 下列词语中没有错别字的一项是 A. 喋血 惺忪 缉拿 博闻强记 B. 噩耗 干练 浸渍 绿草如荫 C. 佣金 舔舐 寂寥 暗然神伤 D. 谦逊 诧异 孺动 戛然而止 【答案】A 【解析】试题分析：B项，“绿草如茵”；C项，“黯然神伤”；C项，“蠕动”。 3. 下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是 A. 从事物本身的逻辑来看，文章应该结束了，但作者又牵扯到别的问题上去，这实在是弄巧成拙。 B. 这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化修养、举止言谈等都显得格格不入。 C. 如果我们抱残守缺，在创新上不能积极创新，我担心有一天我们的孩子将 把童话弃如敝屣。 D. 小时候，父亲对我们兄弟三人从没有过好的脸色，有时耳提面命，甚至棍 【答案】C - 2 -

棒相加。 4. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 不仅韩剧《来自星星的你》有爱情的美好，有穿越时空的奇思妙想，也有诚实守信、谦恭礼让的传统美德，而且充满了时尚文化元素，给中国观众留下了深刻印象。 B. 尽管国际社会伸出援手，但埃博拉病毒仍在西非三国无情肆虐。究其原因，是因为部分病毒发生变异、传染性更强。 C. 一段时间以来，汉字书写大赛、非遗产保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。 D. 某在线旅游平台的数据显示，周边游前十目的地依次为杭州、嘉兴、宁波等，其中，风景如画，拥有西湖、宋城等众多景区的杭州成为消费者周边游的火爆。 【答案】C 【解析】试题分析：A项，语序不当，关联词“不仅”应放在“《来自星星的你》”之后；B项，句式杂糅，应把“因为”或者“究其原因”删去其一。D项，搭配不当，“火爆”改为“首选”。 点睛：语序不当是病句常见的类型，主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语序不当、逻辑语序不当等。多层定语语序注意和下列例句对照。她是国家队的（a．表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练。多层定语语序注意和下列例句对照。许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。多层修饰语，看谁离谁最近，离得最近就应该紧挨着。关联词语，看前后主语是否一致，一致主语在前，不一致关联词语在前。“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序。被字句，把字句前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面。此题A项关联词语语序不当。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 - 3 -

中国古典美学讲和谐。，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。，而强调你中有我、我中有你的交感统一。 ，所以又称之为“中和”， 。 ，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。 ①这种和谐由于做到恰到好处 ②“中”，恰当之谓也 ③和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一 ④中华民族十分重视天人合一之美⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一 A. ③④⑤②① B. ④①②③⑤ C. ③⑤①②④ D. ④⑤③②① 【答案】C 【解析】试题分析：本题考查语句的连贯性。这解答本题可用排除法。语序题可以抓以下几点1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。首先浏览所给的句子，把握中心；再依据关联词、指示代词或前后的照应看句间的关系。题中③与上文句尾“和谐”相接，⑤句中的“不强调”与下文“强调”相接，只有④能引出文段句末“孔子事例”。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 6. 下列文学常识表述正确的一项是 A. 巴金,原名李尧堂，字芾甘。四川成都人。主要作品有长篇小说《灭亡》，爱情三部曲《家》《春》《秋》，激流三部曲《雾》、《雨》、《电》和抗战三部曲（《火》）等。 B. 《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪，三十世家，七十列传，十表，八书，共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约三千年的历史，是我国一部纪传体断代史。《史记》是二十四史中的第一部，鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C. 《左传》是又名《左氏春秋》。是继《春秋》之后我国第一部叙事详细而又完整的编年体史书，相传为鲁国史官左丘明所作。主要记述了春秋战国时期的历史。因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称为“春秋三传”。 D. 1918年５月，周树人首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂 - 4 -

人日记》， 随后连续发表《孔乙己》、《药》、《故乡》等著名小说，1921年，发表代表作《阿Q正传》，成功地塑造了阿Q这一典型形象，1922年集成小说集《呐喊》。 【答案】D 【解析】试题分析：A项，应为 “激流三部曲《家》《春》《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》”。B项，应为“纪传体通史”；C项，“主要记述了春秋战国时期的历史”错误，应为“东周前期”。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，回答下面小题。 独坐［明］李贽 有客开青眼，无人问落花。 暖风熏细草，凉月照晴沙。 客久翻疑梦，朋来不忆家。 琴书犹未整，独坐送晚霞。 7. 这首诗意象丰富且颇富象征意味，如第二联通过___和___两个带有季节性特点的意象，展现出诗人终年独坐的情景。 8. 标题“独坐”一词反映了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。 【答案】7. (1). 春风（暖风） (2). 秋月（凉月） 8. 全诗抓住客居他乡时极平常的情景写自己的孤独与坦荡，深刻抒写自己对来客的渴望，对朋友的思慕，对家乡的怀念，对生活的信心。 【解析】 7. 试题分析：这是一道分析意象特征的题目，注意题干中提到的“季节性”的意象，从诗中“暖风”和“凉月”可以看出是“春风”和“秋月”，一个春秋代表一年，正和后面的“终年”吻合。 8. 试题分析：这是一道结合诗歌的标题分析诗歌的情感的题目，答题的关键是结合诗中的重点词句作答。此题根据诗中的“无人问落花”可以看出“孤独寂寞”，根据“客久”可知孤独寂寞的原因“长久客居它乡”，“朋来不忆家”可以看“朋友来的喜悦之情”和之前的“思想之情” 点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要 - 5 -

注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。此题注意根据诗中的“无人问落花”“客久”“朋来不忆家”等诗句作答。 阅读下面的文言文段，回答下面小题。 舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。 项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。既出，沛公留车骑，独骑一马，与樊哙等四人步从，从间道山下归走霸上军，而使张良谢项羽。项羽亦因遂已，无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。 先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰、沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者 绝①乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。 太史公曰：吾适丰、沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素②，异哉所闻！方其鼓刀屠狗、卖缯之时，岂自知附骥之尾③，垂名汉廷，德流子孙哉？ （节选自《史记·樊郦滕灌列传》） ［注］①绝：临终诀别。②素：平素，这里指平素的为人。③附骥之尾：指跟随刘邦打天下。 9. 对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 A. 以屠狗为事 为事：为职业 B. 项羽既飨军士 飨：酒食 C. 项伯常屏蔽之 屏蔽：用屏风遮挡着 D. 哙等见上流涕曰 涕：鼻涕 10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A. 项羽目之 赐之卮酒彘肩