统编版人教版部编版五年级语文上册全册单元知识点总结复习易错点总结
第一单元知识复习
一、易读错的字
适宜．(yí) 嫌．弃(xián) 朱．红(zhū) 窗框．(kuàng) 木匣．(xiá) 放哨．(shào) 恩．惠(ēｎ) 韵．味(yùn) 半亩．(mǔ) 浇．花(ｊｉāｏ) 吩咐
．．(fēn fù) 亭．子(ｔíｎɡ) 爱慕．(ｍù) 饼．干(bǐng) 沉浸．(jìn) 缠．绕(chán) 蔓．草(màn) 镶嵌．（ｑｉàｎ）白鹤．（ｈè）
二、易写错的字
嫌：右边的“兼”中间一横要出头。
框：右边中间是“王”,不要多加一点写成“玉”。
韵：右边是“匀”,不要写成“勺”或“勾”。
播：右边“番”的上半部分不要写成“采”。
浇：右上部分不要多写一点。
慕：下面竖钩右边是两点,不要写成“小”。
箩：上面是竹字头,不要写成草字头。
三、同音字
zhū：朱（朱红）株（植株）猪（小猪）
kuàng：框（画框）眶（眼眶）况（情况）
fēn：吩（吩咐）纷（缤纷）芬（芬芳）
fù：咐（嘱咐）付（付出）附（附加）
tíng：亭（凉亭）停（停留）庭（庭院）
mù：慕（爱慕）幕（幕后）暮（暮色）
墓（陵墓）募（募捐）
lán：兰（兰花）拦（阻拦）栏（栏杆）
luó：箩（箩筐）萝（萝卜）罗（罗网）
gāo：糕（蛋糕）羔（羊羔）高（高原）
màn：蔓（蔓延）慢（缓慢）漫（漫游）
jiǎn：睑（眼睑）捡（捡拾）检（检查）
四、多音字
jué(感觉) pián(便宜) xiān(新鲜) 觉便鲜
jiào(睡觉) biàn(方便) xiǎn(鲜为人知)
bā(扒土) chéng（澄澈）ｄāｉ(待会儿) 扒澄待
pá(扒手) dèng（澄沙）ｄàｉ(等待)
màn(蔓草) chā(差别)
chà(差不多)
蔓wàn(藤蔓) 差 chāi(出差)
cī(参差不齐)
ｍáｎ（蔓菁）
五、形近字
宜(适宜) 审(审查) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)
嵌(镶嵌) 崭(崭新) 哨(口哨) 消(消失)
恩(感恩) 思(思绪) 播(播种) 插(插花)
亭(亭子) 享(享受) 慕(羡慕) 幕(屏幕)
箩(箩筐) 萝(萝卜) 浸(沉浸) 侵(入侵)
懂(懂得) 董(董事长) 鹤（灰鹤）鹳（白鹳）
朱（朱笔）未（未来）框（门框）眶（眼眶）
匣（木匣）闸（闸门）韵（风韵）均（平均）
亩（亩产）宙（宇宙）浇（浇灌）绕（围绕）
茶（茶叶）荼（荼毒）吩（吩咐）纷（纷飞）
咐（嘱咐）附（附属）捡（捡拾）检（检查）
矮（矮小）委（委托）兰（幽兰）烂（灿烂）
婆（外婆）姿（姿态）糕（米糕）羔（羔羊）
饼（肉饼）拼（拼搏）缠（纠缠）厘（厘米）
六、近义词
精巧—精美配合—搭配适宜—合适寻常—平常忘却—忘记孤独—孤单安稳—平稳悠然—悠闲嗜好—喜好恩惠—恩典或许—也许优美—美妙开辟—开拓居然—竟然吩咐—嘱咐便宜—低廉希望—期望盛开—开放喜欢—喜爱姿态—姿势茂盛—繁盛熟悉—熟识亲近—亲密索性—干脆分辨—辨别价钱—价格实在—的确担心—担忧寻找—寻觅欣赏—观赏仔细—认真异常—特别简易—简单舒适—舒服创造—营造信赖—信任神气十足—神气活现不动声色—不露声色
七、反义词
精巧—粗劣常见—罕见适宜—不当寻常—异常忘却—怀念清晨—黄昏安稳—动荡悠然—匆忙嗜好—嫌忌或许—肯定优美—丑恶便宜—昂贵爱慕—嫌恶盛开—凋谢担心—放心完整—残缺熟悉—陌生伤害—保护亲近—疏远美好—丑恶清澄—浑浊难得—容易可贵—可耻体面—丑陋仔细—马虎新鲜—腐烂简易—复杂美中不足—十全十美神气十足—愁眉苦脸不动声色—喜形于色（怒形于色）
八、词语搭配
1.填入恰当的动词
桂花(盛开) （扒开)叶蔓（睁大)眼睛
（绕着）笔尖（蹦来蹦去）（落）在书桌上（趴）在肩头
（浸）在桂花香里（蹦）到杯子上（开辟）荒地
（收获）花生（赏）桂花（俯）下头
（偏）过脸（瞧瞧）我的反应
2.填入恰当的量词
一(只)白鹭一(幅)画面一(卷)干草一(盆)吊兰
一（种）嗜好一（首）散文诗半（亩）空地一（个）收获节一（处）小山一大（袋）桂花
3.填入恰当的修饰词
(精巧)的诗 (雪白)的蓑毛 (铁色)的长喙 (鲜红嫩绿)的果实(细腻)的绒毛 (茂盛)的吊兰（简易）的笼子（美好）的境界
（繁茂）的绿蔓（深幽）的丛林（蓬松）的球儿（舒适又温暖）的巢（好奇）的眼睛（滚圆）的身子（颤动）的笔尖（可爱）的鲜红小嘴（珍珠似的圆圆）的白点（笛儿般又细又亮）的叫声
（神气十足）地站在书架上（友好）地啄两下我的手指
4.动词搭配
开辟荒地开辟航线开辟边疆
开辟市场开辟丝绸之路开辟历史新纪元
5.形容词搭配
落花纷纷落叶纷纷雪花纷纷议论纷纷
精巧的构思精美的花纹精致的装扮精细的雕工
精湛的技艺精良的装备精当的用词精彩的表演
6.“～又～的～”式短语
舒适又温暖的巢尖细又娇嫩的鸣叫活泼又可爱的孩子
甜蜜又温馨的家园轻缓又均匀的呼吸皎洁又柔和的月光
俊俏又轻快的翅膀开朗又大方的性格
九、词语归类
含有“鸟”字的词语：鸟枪换炮笨鸟先飞一石二鸟如鸟兽散小鸟依人鸟语花香惊弓之鸟倦鸟知还笼中之鸟鸟尽弓藏鸟惊鱼散乌鸟私情描写花生品格的词语：脚踏实地埋头苦干谦逊朴实不计名利不图虚名默默奉献
带“花”字的成语：花枝招展眼花缭乱昙花一现锦上添花五花八门如花似锦落花流水花团锦簇花言巧语
带“香”字的成语：香消玉殒书香门第宝马香车鸟语花香古色古香国色天香香草美人暗香疏影桂子飘香
描写神态的成语：不动声色神气十足垂头丧气嬉皮笑脸目不转睛眉飞色舞泰然自若目瞪口呆兴高采烈
成语集锦：美中不足神气十足不动声色
十、句子积累
1.白鹭是一首精巧的诗。/白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。(比喻)
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(排比)
3.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。（拟人、比喻)
4.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问)
5.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。(对比)
6.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。/只要不来台风，我就可以收几大箩。（条件关系)
7.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（双重否定)
8.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似
的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（外形描写、比喻)
9.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。/天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。（动作描写)
10.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。/信赖，往往创造出美好的境界。（课文主旨句)
十一、课文中心
注：见每课的“中心感悟”。
十二、考点提示
1.掌握“澄、便、鲜、待”等多音字，常以给多音字注音或根据拼音写字、组词等形式考查。
2.掌握“精巧、嗜好、铿锵、开辟、体面、爱慕、欣赏、美中不足、不动声色、神气十足”等词语的意思，正确理解并辨析“分辨—分辩”“反应—反映”这2组同音词和“精巧—精美”“吩咐—嘱咐”“姿态—姿势”“不动声色—不露声色”这4组近义词，常以根据语境选择词语填空的形式考查。
3.《白鹭》描绘了白鹭垂钓图、白鹭栖息图、白鹭低飞图，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情，常以课内阅读的形式考查；能够背诵课文，常以补填原文词句的方式考查。
4.《落花生》按照事情发展的顺序记叙了种花生、收花生、尝花生、议花生这四部分内容，其中详写了“议花生”，常以填空的形式考查；文中运用借物喻人的写法，赞扬了花生不求虚名、默默奉献的品格，说明了“要做有用之人”的道理，常以填空、简答等形式考查。
5.《桂花雨》回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者浓浓的思乡之情，要联系上下文理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的深刻含义，常以课内阅读的形式考查。
6.《珍珠鸟》一课要掌握“我”是怎样逐渐得到小珍珠鸟的信赖的，从丰富的动作描写中体会小珍珠鸟的可爱，理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的含义，常以课内阅读的形式考查。
7.“语文园地”要求掌握“开辟、姿态、温和”这3个多义词的不同含义并能正确造句；理解并背诵《蝉》一诗，常以补全诗句、解释词义、翻译诗句等形式考查。
第二单元知识复习
一、易读错的字
汛．期(xùn) 挽．手(ｗǎｎ) 懒惰．（ｄｕò）平衡．(hénɡ)
协．调(xié) 召．集(zhào) 商议．(yì) 贡献．(xiàn)
允诺．(nuò) 抄．小路(chāo) 胆怯(qiè) 负荆请罪(jīng)
冠军(guàn) 喷．火(pēn) 浩瀚．(hàn) 难以置．信(zhì)
侵略．（ｌüè）妨．碍（ｆáｎɡ）
二、易写错的字
挽：右边“免”不要多写一点。
惰：右上部不要写成了“右”。
衡：中间部分不要写成了三点水。
臣：中间不是“口”。
罪：下面横画较多,间距均匀，不要多写或少写一横。
置：下面是“直”,里面三横勿漏写。
三、同音字
ｗǎｎ：挽（挽留）晚（晚会）ｈéｎɡ：衡（平衡）恒（恒心）
ｘｉé：协（协同）斜（倾斜）ｎｕò：诺（承诺）糯（糯米）
ｑｉè：怯（胆怯）窃（偷窃）ｊīｎɡ：荆（荆条）精（精良）
ｍéｉ：枚（数枚）眉（眉毛）ｑｉū：丘（丘陵）秋（秋天）
ｆáｎɡ：妨（妨碍）防（防止）
四、多音字
ｊｉāｎ（中间）ｑｉǎｎɡ（强迫）jｉàｎɡ（上将）间强ｑｉáｎɡ（坚强）将
ｊｉàｎ（间断）ｊｉàｎɡ（倔强）jｉāｎɡ（将来）
ｈｕà（划分）ɡｕàｎ（冠军）ｂǎｏ（城堡）划冠堡ｂǔ（堡子）ｈｕá（划算）ɡｕāｎ（张冠李戴）ｐù（五里堡）五、形近字
汛 (潮汛) 讯 (讯号) 访（访问）妨（妨碍）
鞋（鞋子）靴（雨靴）挽 (挽留) 换 (交换)
隔（隔断）融（融化）懒（懒汉）獭（水獭）
惰 (懒惰) 隋 (隋朝) 稳（稳定）隐（隐藏）
衡 (平衡) 街 (街道) 协 (协商) 胁 (威胁)
召 (号召) 招 (招手) 臣 (大臣) 巨 (巨大)
议 (议论) 仪 (仪态) 宫 (宫廷) 官 (当官)
献 (贡献) 南 (南方) 诺 (允诺) 若 (倘若)
典 (词典) 兴 (兴奋) 抄 (抄写) 吵 (吵闹)
怯 (胆怯) 法 (办法) 拒 (拒绝) 矩 (矩形)
荆 (荆条) 刑 (刑法) 罪 (罪恶) 非 (是非)
冠 (冠军) 冤 (冤枉) 俯 (俯冲) 附 (依附)
喷 (喷泻) 愤 (愤怒) 枚 (不胜枚举)玫 (玫瑰)
箭（弓箭）剪（剪刀）浩 (浩渺) 皓 (皓月)
筒（竹筒）洞（山洞）束（光束）未（未来）
赤 (赤道) 亦 (人云亦云) 圈（圆圈）卷（试卷）
置 (安置) 植 (植树) 侵（侵略）浸（浸泡）
略（略微）洛（洛阳）筑（建筑）巩（巩固）
堡（城堡）褒（褒扬）党（党员）常（经常）
丘（山丘）兵（士兵）妨（妨碍）防（防御）
蔽（隐蔽）憋（憋气）陷（陷入）馅（馅儿饼）
拐（拐走）别（别人）
六、近义词
谴责—斥责懒惰—懒散保持—维持理屈—理亏允诺—承诺
抵御—抵挡希望—期望摆脱—逃脱浩瀚—浩大理所当然—理所应当攻无不克—战无不胜难以置信—难以相信不计其数—数不胜数
七、反义词
谴责—称赞懒惰—勤劳大概—确切进攻—撤退胆怯—勇敢
削弱—增强希望—失望摆脱—依附浩瀚—渺小协调有序—杂乱无章理直气壮—理屈词穷难以置信—确信无疑不计其数—寥寥无几
八、词语搭配
1.填入恰当的量词
一(条)小溪一(句)俗语一(座)城一(张)嘴
一(种)动物一(枚)火箭一(束)光柱一(口)气
2.填入恰当的修饰词
(平整方正)的石头 (美好)的感情 (理所当然)的事
(热情)地迎接 (理直气壮)地说 (浩瀚)的太空
九、词语归类
ABCC式词语：清波漾漾人影绰绰议论纷纷热气腾腾气喘吁吁
兴致勃勃
形容团结合作的成语：同心协力齐心协力同甘共苦众志成城
精诚团结患难与共同舟共济风雨同舟和衷共济
出自历史故事的成语：三顾茅庐望梅止渴单刀赴会草木皆兵
指鹿为马
描写速度快的词语：风驰电掣白驹过隙转瞬即逝健步如飞
表示奋勇抗争的成语：奋不顾身舍生忘死奋勇当先勇往直前
临危不惧视死如归不屈不挠义无反顾舍生忘死
成语集锦：理所当然无价之宝绝口不提理直气壮完璧归赵
攻无不克负荆请罪难以置信一夫当关，万夫莫开不计其数
十、句子积累
1.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。(引用)
2.如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。(假设关系)
3.蔺相如想了一会儿,说：“我愿意带着和氏璧到泰国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候秦国理屈,就没有动兵的理由。”(语言描写)
4.比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。(作比较)
十一、课文中心
注：见每课的“中心感悟”。
十二、考点提示
1.掌握《搭石》一课中“保持”一词,注意与“维持”相区别,感受“搭石”传递的美好的情感。常以课内阅读的形式进行考查。
2.掌握《将相和》的故事情节，总结故事的三个小标题，感受人物形象。常以课内阅读的形式进行考查。
3.掌握《什么比猎豹的速度更快》一课中的作比较、列数字的说明方法,常以说明文阅读的形式进行考查。
4.掌握《冀中的地道战》一文中，成语“一夫当关，万夫莫开”的用法。常以成语运用的形式考查。
5.掌握“语文园地”中“日积月累”里的名句,常以按原文内容填空的形式进行考查。
第三单元知识复习
一、易读错的字
发誓．(shì) 报酬．(ｃｈóｕ) 兄嫂．(sǎo) 筛．选(shāi)
稀罕．(hǎn) 酝酿．(niàng) 衰．老(shuāi) 珊．瑚(shān)
拗．不过(niù) 说谎．（ｈｕǎｎɡ）珍．宝(ｚｈēｎ) 叮嘱．（ｚｈǔ）
倒塌．（ｔā）郎．中（ｌáｎɡ）车辆．（ｌｉàｎɡ）依偎．（ｗēｉ）
诚恳．（ｋěｎ）拘．束(ｊū)
二、易写错的字
酬：左部里面不要少写一横。
塌：左部是“土”,不要写成“木”。
延：里面是“”,不要写成“壬”。
嘱：“禹”里面是“”，不要写成“”。
嫂：注意右上角竖下面要出头,里面是两短横,不是一横。
郎：右部是“阝”,不要写成“卩”。
妻：不要忘写第一横。
三、同音字
dīng：叮（叮嘱）钉（钉子）丁（园丁）盯（盯视）
láng：郎（郎中）琅（书声琅琅）狼（狼狗）
shā：纱（纱巾）沙（沙滩）砂（砂石）
qī：妻（妻子）凄（凄惨）萋（萋萋）
yǒng：泳（游泳）永（永远）咏（歌咏）
hūn：婚（结婚）昏（昏暗）
āi：挨（挨家挨户）埃（尘埃）
四、多音字
měng(蒙古包) zhòng(重要) dài(等待) 蒙 mēng(蒙骗) 重待
méng(启蒙) chóng(重新) dāi(待会儿)
第四单元知识复习
一、易读错的字
家祭．(jì) 乃．至(nǎi) 熏．陶(xūn) 杭．州(háng) 亥．时(hài)
自恃．(shì) 拘．束(jū) 倾泻．(xiè) 潜．藏(qián) 轮胎．(tāi)
履．行(lǚ) 毁．灭(huǐ) 宏．伟(hóng) 境．界（jìnɡ）饱览．（lǎn）
尝试．（shì）海域．（ｙù）
二、易写错的字
恃：左边是“忄”，不要写成“亻”。
祭：左上有两点，不要写成“夕”；下面是“示”，不要写成“小”。
潜：左边是三点水，不要写成两点水；右边上面是两个“夫”，不要写成两个“天”。
履：里面是“彳”，不要写成“亻”。
奉：上面是三横，下面是两横。
三、同音字
xiāo:销（销售）消（消除）潇（潇洒）宵（宵夜）
hónɡ:宏（宏伟）洪（洪亮）鸿（鸿雁）红（红色）
qí:奇（奇迹）棋（棋盘) 崎（崎岖）齐（整齐）
jì:祭（祭奠）季（季节）
jū:拘（无拘无束）居（居住）
xiè:泻（倾泻）泄（泄气）
lǚ:履（履行）屡（屡次）
huǐ:毁（毁灭）悔（后悔）
四、多音字
zhǎo（张牙舞爪） qí（奇耻大辱）liáng（测量）爪奇量
zhuǎ（鸡爪子） jī（奇数）liàng（重量）
lǒng（笼罩） kōnɡ（天空）jiànɡ（降落）笼空降
lóng（鸟笼）ｋòｎɡ（空白）xiánɡ（投降）
ɡū（估计）ｈｎɡ（哼，走着瞧）
估哼
ɡù（估衣）ｈēｎɡ（哼哧）
五、形近字
祭 (祭品) 察 (考察) 乃 (乃至) 及 (及时)
熏 (熏陶) 黑 (黑板) 杭 (杭州) 坑 (土坑)
亥 (亥时) 孩 (孩子) 恃 (仗恃) 诗 (古诗)
哀（悲哀）衰（衰弱）拘 (拘留) 句 (词句)
泻 (倾泻) 写 (写字) 潜 (潜艇) 替 (替代)
试 (尝试) 式 (公式) 胎 (轮胎) 抬 (抬头)
皇（皇宫）惶（惶恐）履 (步履) 厦 (大厦)
疆 (疆域) 僵 (冻僵) 毁 (毁灭) 没 (没人)
估（估算）姑（姑娘）拱 (拱门) 洪 (洪水)
辉（光辉）挥（挥手）煌（辉煌）惶（惶恐）
殿 (殿堂) 殷 (殷切) 陵 (丘陵) 凌 (凌厉)
览（游览）监（监督）境（环境）镜（镜子）
宏 (宏伟) 宅 (宅子) 唐 (唐诗) 康 (健康)
闯 (闯关) 闪 (闪电) 统 (统一) 绕 (环绕)
销 (销售) 稍 (稍微) 奉 (奉献) 捧 (吹捧)
六、近义词
估量—估计环绕—围绕热闹—喧闹宏伟—雄伟销毁—毁灭
笼罩—覆盖精华—精髓凉快—凉爽神秘—秘密自豪—骄傲
情愿—愿意后悔—懊悔沉吟—沉思凝视—凝望金碧辉煌—富丽堂皇奇珍异宝—无价之宝
七、反义词
热闹—冷清宏伟—渺小破坏—保护凉快—炎热神秘—公开八、词语搭配
1.填入恰当的动词
（销毁）罪证 (饱览)名胜 (漫步)园内
2.填入恰当的修饰词
(不可估量)的损失 (珍贵)的文物 (金碧辉煌)的殿堂 (宏伟)的建筑(白白)的礁石（绿油油）的菜地（就近）的海岛（神秘）地一笑（标准）的军礼 (举世闻名)的皇家园林 (玲珑剔透)的亭台楼阁九、词语归类
表现爱国之情的词语：忧国忧民鞠躬尽瘁精忠报国前仆后继
忠心耿耿
描写少年的词语：意气风发朝气蓬勃风华正茂生机勃勃后生可畏少年老成
含近义词的成语：奇珍异宝争奇斗艳旁敲侧击惊涛骇浪胡言乱语奇形怪状
“不可××”式的词语：不可告人不可或缺不可救药不可开交
不可理喻
形容建筑的成语：金碧辉煌富丽堂皇雕梁画栋古色古香美轮美奂巧夺天工
成语集锦：万马齐喑不拘一格举世闻名众星拱月金碧辉煌
玲珑剔透诗情画意奇珍异宝兴高采烈臭名远扬得意忘形足智多谋诡计多端呕心沥血处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患
十、句子积累
1.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。(比喻)
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（反问）
3.死去元知万事空，但悲不见九州同。（转折关系）
4.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（递进关系）
5.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（排比）
十一、课文中心
注：见每课的“中心感悟”。
十二、考点提示
1.理解并背诵《古诗三首》中的三首古诗，常以词句解释、翻译、理解填空、原文默写等形式考查。
2.理解并背诵《少年中国说（节选）》，掌握少年中国和中国少年之间的联系，常以填空、课内阅读等形式考查。
3.理解《圆明园的毁灭》一课中表达了怎样的情感，明白作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌，常以填空、课内阅读的形式考查。
4.掌握《无名岛》中将军的几次心理变化，常以课内阅读的形式考查。
5.掌握“语文园地”中的成语，常以将成语补充完整、理解成语、造句等形式考查。
āi(挨近) zhuǎn(转眼) tiāo(挑选) 挨转挑
ái(挨打) zhuàn(飞转) tiǎo(挑战)
五、形近字
酬 (报酬) 洲 (绿洲) 珍 (珍贵) 诊 (诊断)
叮（叮嘱）钉（钉子）嘱 (嘱咐) 属 (家属)
塌 (倒塌) 榻 (床榻) 焦（焦急）瞧（瞧见）
誓 (发誓) 哲 (哲理) 谎（说谎）慌（慌张）
延 (延长) 廷 (宫廷) 悔 (后悔) 诲 (教诲)
扶（扶手）挟（要挟）郎（郎中）朗（明朗）
爹（爹娘）斧（斧头）嫂（姑嫂）搜（搜查）
辆（车辆）俩（咱俩）歹（好歹）夕（夕阳）
罕（罕见）空（空气）趟（走一趟）淌（流淌）
纱（纱布）沙（泥沙）妻（妻子）姜（生姜）
托（托举）宅（住宅）泳 (游泳) 咏 (歌咏)
婚（婚礼）昏（昏迷）辈（长辈）靠（可靠）
挨（挨近）埃（尘埃）
六、近义词
流传—传诵尊敬—尊重感激—感谢挑选—选择叮嘱—叮咛
议论—谈论焦急—焦虑（着急）酬谢—报答亲密—亲切
迟延—拖延悲痛—悲伤（沉痛）周到—周密爱惜—爱护
微弱—薄弱尊严—威严开辟—开垦同情—可怜装饰—装扮
勤劳—勤快节俭—节约衰老—苍老千真万确—无可置疑
惩罚—责罚一五一十—原原本本察访—查看无拘无束——自由自在七、反义词
敬爱—憎恶感激—埋怨焦急—冷静迟延—提前悲痛—喜悦（愉快）亲密—疏远微弱—强烈勤劳—懒惰节俭—浪费喜欢—讨厌
衰老—健壮活泼—呆板千真万确—子虚乌有惩罚—奖励
原原本本—有头无尾同情—憎恨乌云密布—晴空万里爱惜—浪费
眉开眼笑—愁眉锁眼灿烂—暗淡
八、词语搭配
1.填入恰当的动词
(分)猎物 (救)小白蛇 (盖)草房 (赶)牛虻
2.填入恰当的量词
一（个）故事一（辆）车一（只）老鹰一（条）白蛇
一（颗）宝石一（块）石头一（声）巨响一（间）草房
3.填入恰当的修饰词
(焦急)地催促 (震天动地)的巨响 (镇定)地说 (勤勤恳恳)地干活(亲密)的伙伴 (灿烂)的云霞（嫩嫩）的青草（粉红色）的纱衣九、词语归类
含“千”字的成语：千真万确千变万化千钧一发千篇一律千呼万唤AABB式词语：原原本本郁郁葱葱浩浩荡荡隐隐约约踉踉跄跄
星星点点密密麻麻恭恭敬敬形形色色林林总总结结巴巴“无×无×”式词语：无拘无束无法无天无边无际无穷无尽
无影无踪无忧无虑
成语集锦：飞禽走兽千真万确倾盆大雨一五一十富丽堂皇
十、句子积累
1.牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。(拟人)
2.她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活,她喜欢；逗着兄妹俩玩,她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。(排比)
3.湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。（环境描写）
十一、课文中心
注：见每课的“中心感悟”。
十二、考点提示
1.掌握本单元中的多音字“蒙、重、转、挑”等,常以给多音字注音、组词或选择正确读音的形式考查。
2.掌握本单元中“酬谢、亲密、勤劳”等词语的意思及其与近义词的区别,常以选词填空的形式考查。课文中出现的多义词，如“好歹”“稀罕”，要熟记它们的意思，常以解释词义或根据语境选择词义填空的形式考查。
3.《猎人海力布》一文掌握第⑧、⑨段,常以课内阅读的形式考查。
4.《牛郎织女(一)》掌握牛郎是怎么和老牛相处、怎么和织女相识的,把握牛郎和织女这两个人物形象的特点，常以判断对错的形式考查。
5.《牛郎织女（二）》掌握王母娘娘这一人物形象的特点，了解牛郎织女的结局，理清整个故事的发展顺序，常以填空、判断对错的形式考查。
6.掌握“语文园地”里“日积月累”中的古诗,常以填空、默写的形式考查。
期中知识复习
一、易读错的字
适宜．(yí) 嫌．弃(xián) 朱．红(zhū) 窗框．(kuàng)
木匣．(xiá) 放哨．(shào) 恩．惠(ēｎ) 韵．味(yùn)
半亩．(mǔ) 浇．花(ｊｉāｏ) 吩咐
．．(fēn fù) 亭．子(ｔíｎɡ) 爱慕．(ｍù) 饼．干(bǐng) 沉浸．(jìn) 缠．绕(chán)
蔓．草(màn) 镶嵌．（ｑｉàｎ）白鹤．（ｈè）汛．期(xùn)
挽．手(ｗǎｎ) 懒惰．（ｄｕò）平衡．(hénɡ) 协．调(xié)
召．集(zhào) 商议．(yì) 贡献．(xiàn) 允诺．(nuò)
抄．小路(chāo) 胆怯(qiè) 负荆请罪(jīng) 冠军(guàn)
喷．火(pēn) 浩瀚．(hàn) 难以置．信(zhì) 侵略．（ｌüè）
妨．碍（ｆáｎɡ）发誓．(shì) 报酬．(ｃｈóｕ) 兄嫂．(sǎo) 筛．选(shāi) 稀罕．(hǎn) 酝酿．(niàng) 衰．老(shuāi) 珊．瑚(shān) 拗．不过(niù) 说谎．（ｈｕǎｎɡ）珍．宝(ｚｈēｎ) 叮嘱．（ｚｈǔ）倒塌．（ｔā）郎．中（ｌáｎɡ）车辆．（ｌｉàｎɡ）
依偎．（ｗēｉ）诚恳．（ｋěｎ）拘．束(ｊū) 家祭．(jì)
乃．至(nǎi) 熏．陶(xūn) 杭．州(háng) 亥．时(hài)
自恃．(shì) 拘．束(jū) 倾泻．(xiè) 潜．藏(qián)
轮胎．(tāi) 履．行(lǚ) 毁．灭(huǐ) 宏．伟(hóng)
境．界（jìnɡ）饱览．（lǎn）尝试．（shì）海域．（ｙù）
二、易写错的字
嫌：右边的“兼”中间一横要出头。
框：右边中间是“王”,不要多加一点写成“玉”。
韵：右边是“匀”,不要写成“勺”或“勾”。
播：右边“番”的上半部分不要写成“采”。
浇：右上部分不要多写一点。
慕：下面竖钩右边是两点,不要写成“小”。
箩：上面是竹字头,不要写成草字头。
挽：右边“免”不要多写一点。
惰：右上部不要写成了“右”。
衡：中间部分不要写成了三点水。
臣：中间不是“口”。
罪：下面横画较多,间距均匀，不要多写或少写一横。
置：下面是“直”,里面三横勿漏写。
酬：左部里面不要少写一横。
塌：左部是“土”,不要写成“木”。
延：里面是“”,不要写成“壬”。
嘱：“禹”里面是“”，不要写成“”。
嫂：注意右上角竖下面要出头,里面是两短横,不是一横。
郎：右部是“阝”,不要写成“卩”。
妻：不要忘写第一横。
恃：左边是“忄”，不要写成“亻”。
祭：左上有两点，不要写成“夕”；下面是“示”，不要写成“小”。
潜：左边是三点水，不要写成两点水；右边上面是两个“夫”，不要写成两个“天”。
履：里面是“彳”，不要写成“亻”。
奉：上面是三横，下面是两横。
三、同音字
zhū：朱（朱红）株（植株）猪（小猪）
kuàng：框（画框）眶（眼眶）况（情况）
fēn：吩（吩咐）纷（缤纷）芬（芬芳）
fù：咐（嘱咐）付（付出）附（附加）
tíng：亭（凉亭）停（停留）庭（庭院）
mù：慕（爱慕）幕（幕后）暮（暮色）
墓（陵墓）募（募捐）
lán：兰（兰花）拦（阻拦）栏（栏杆）
luó：箩（箩筐）萝（萝卜）罗（罗网）
gāo：糕（蛋糕）羔（羊羔）高（高原）
màn：蔓（蔓延）慢（缓慢）漫（漫游）
jiǎn：睑（眼睑）捡（捡拾）检（检查）
ｗǎｎ：挽（挽留）晚（晚会）
ｈéｎɡ：衡（平衡）恒（恒心）
ｘｉé：协（协同）斜（倾斜）
ｎｕò：诺（承诺）糯（糯米）
ｑｉè：怯（胆怯）窃（偷窃）
ｊīｎɡ：荆（荆条）精（精良）
ｍéｉ：枚（数枚）眉（眉毛）
ｑｉū：丘（丘陵）秋（秋天）
ｆáｎɡ：妨（妨碍）防（防止）
dīng：叮（叮嘱）钉（钉子）丁（园丁）盯（盯视）
láng：郎（郎中）琅（书声琅琅）狼（狼狗）
shā：纱（纱巾）沙（沙滩）砂（砂石）
qī：妻（妻子）凄（凄惨）萋（萋萋）
yǒng：泳（游泳）永（永远）咏（歌咏）
hūn：婚（结婚）昏（昏暗）
āi：挨（挨家挨户）埃（尘埃）
xiāo:销（销售）消（消除）潇（潇洒）宵（宵夜）
hónɡ:宏（宏伟）洪（洪亮）鸿（鸿雁）红（红色）
qí:奇（奇迹）棋（棋盘) 崎（崎岖）齐（整齐）
jì:祭（祭奠）季（季节）
jū:拘（无拘无束）居（居住）
xiè:泻（倾泻）泄（泄气）
lǚ:履（履行）屡（屡次）
huǐ:毁（毁灭）悔（后悔）
四、多音字
jué(感觉) pián(便宜) xiān(新鲜) 觉便鲜
jiào(睡觉) biàn(方便) xiǎn(鲜为人知)
bā(扒土) chéng（澄澈）ｄāｉ(待会儿) 扒澄待
pá(扒手) dèng（澄沙）ｄàｉ(等待)
màn(蔓草) chā(差别)
chà(差不多)
蔓wàn(藤蔓) 差 chāi(出差)
cī(参差不齐)
ｍáｎ（蔓菁）
ｊｉāｎ（中间）ｑｉǎｎɡ（强迫）jｉàｎɡ（上将）间强ｑｉáｎɡ（坚强）将
ｊｉàｎ（间断）ｊｉàｎɡ（倔强）jｉāｎɡ（将来）
ｈｕà（划分）ɡｕàｎ（冠军）ｂǎｏ（城堡）划冠堡ｂǔ（堡子）ｈｕá（划算）ɡｕāｎ（张冠李戴）ｐù（五里堡）
měng(蒙古包) zhòng(重要) dài(等待) 蒙 mēng(蒙骗) 重待
méng(启蒙) chóng(重新) dāi(待会儿)
āi(挨近) zhuǎn(转眼) tiāo(挑选) 挨转挑
ái(挨打) zhuàn(飞转) tiǎo(挑战)
zhǎo（张牙舞爪） qí（奇耻大辱）liáng（测量）爪奇量
zhuǎ（鸡爪子） jī（奇数）liàng（重量）
lǒng（笼罩） kōnɡ（天空）jiànɡ（降落）笼空降
lóng（鸟笼）ｋòｎɡ（空白）xiánɡ（投降）
ɡū（估计）ｈｎɡ（哼，走着瞧）
估哼
ɡù（估衣）ｈēｎɡ（哼哧）
五、形近字
宜(适宜) 审(审查) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)
嵌(镶嵌) 崭(崭新) 哨(口哨) 消(消失)
恩(感恩) 思(思绪) 播(播种) 插(插花)
亭(亭子) 享(享受) 慕(羡慕) 幕(屏幕)
箩(箩筐) 萝(萝卜) 浸(沉浸) 侵(入侵)
懂(懂得) 董(董事长) 鹤（灰鹤）鹳（白鹳）
朱（朱笔）未（未来）框（门框）眶（眼眶）
匣（木匣）闸（闸门）韵（风韵）均（平均）
亩（亩产）宙（宇宙）浇（浇灌）绕（围绕）
茶（茶叶）荼（荼毒）吩（吩咐）纷（纷飞）
咐（嘱咐）附（附属）捡（捡拾）检（检查）
矮（矮小）委（委托）兰（幽兰）烂（灿烂）
婆（外婆）姿（姿态）糕（米糕）羔（羔羊）
饼（肉饼）拼（拼搏）缠（纠缠）厘（厘米）
汛 (潮汛) 讯 (讯号) 访（访问）妨（妨碍）
鞋（鞋子）靴（雨靴）挽 (挽留) 换 (交换)
隔（隔断）融（融化）懒（懒汉）獭（水獭）
惰 (懒惰) 隋 (隋朝) 稳（稳定）隐（隐藏）
衡 (平衡) 街 (街道) 协 (协商) 胁 (威胁)
召 (号召) 招 (招手) 臣 (大臣) 巨 (巨大)
议 (议论) 仪 (仪态) 宫 (宫廷) 官 (当官)
献 (贡献) 南 (南方) 诺 (允诺) 若 (倘若)
典 (词典) 兴 (兴奋) 抄 (抄写) 吵 (吵闹)
怯 (胆怯) 法 (办法) 拒 (拒绝) 矩 (矩形)
荆 (荆条) 刑 (刑法) 罪 (罪恶) 非 (是非)
冠 (冠军) 冤 (冤枉) 俯 (俯冲) 附 (依附)
喷 (喷泻) 愤 (愤怒) 枚 (不胜枚举)玫 (玫瑰)
箭（弓箭）剪（剪刀）浩 (浩渺) 皓 (皓月)
筒（竹筒）洞（山洞）束（光束）未（未来）
赤 (赤道) 亦 (人云亦云) 圈（圆圈）卷（试卷）
置 (安置) 植 (植树) 侵（侵略）浸（浸泡）
略（略微）洛（洛阳）筑（建筑）巩（巩固）
堡（城堡）褒（褒扬）党（党员）常（经常）
丘（山丘）兵（士兵）妨（妨碍）防（防御）
蔽（隐蔽）憋（憋气）陷（陷入）馅（馅儿饼）
拐（拐走）别（别人）酬 (报酬) 洲 (绿洲) 珍 (珍贵) 诊 (诊断) 叮（叮嘱）钉（钉子）
嘱 (嘱咐) 属 (家属) 塌 (倒塌) 榻 (床榻) 焦（焦急）瞧（瞧见）誓 (发誓) 哲 (哲理) 谎（说谎）慌（慌张）延 (延长) 廷 (宫廷) 悔 (后悔) 诲 (教诲) 扶（扶手）挟（要挟）
郎（郎中）朗（明朗）爹（爹娘）斧（斧头）
嫂（姑嫂）搜（搜查）辆（车辆）俩（咱俩）
歹（好歹）夕（夕阳）罕（罕见）空（空气）
趟（走一趟)淌（流淌）纱（纱布）沙（泥沙）
妻（妻子）姜（生姜）托（托举）宅（住宅）
泳 (游泳) 咏 (歌咏) 婚（婚礼）昏（昏迷）
辈（长辈）靠（可靠）挨（挨近）埃（尘埃）
祭 (祭品) 察 (考察) 乃 (乃至) 及 (及时)
熏 (熏陶) 黑 (黑板) 杭 (杭州) 坑 (土坑)
亥 (亥时) 孩 (孩子) 恃 (仗恃) 诗 (古诗)
哀（悲哀）衰（衰弱）拘 (拘留) 句 (词句)
泻 (倾泻) 写 (写字) 潜 (潜艇) 替 (替代)
试 (尝试) 式 (公式) 胎 (轮胎) 抬 (抬头)
皇（皇宫）惶（惶恐）履 (步履) 厦 (大厦)
疆 (疆域) 僵 (冻僵) 毁 (毁灭) 没 (没人)
估（估算）姑（姑娘）拱 (拱门) 洪 (洪水)
辉（光辉）挥（挥手）煌（辉煌）惶（惶恐）
殿 (殿堂) 殷 (殷切) 陵 (丘陵) 凌 (凌厉)
览（游览）监（监督）境（环境）镜（镜子）
宏 (宏伟) 宅 (宅子) 唐 (唐诗) 康 (健康)
闯 (闯关) 闪 (闪电) 统 (统一) 绕 (环绕)
销 (销售) 稍 (稍微) 奉 (奉献) 捧 (吹捧)
六、近义词
精巧—精美配合—搭配适宜—合适寻常—平常忘却—忘记孤独—孤单安稳—平稳悠然—悠闲嗜好—喜好恩惠—恩典或许—也许优美—美妙开辟—开拓居然—竟然吩咐—嘱咐便宜—低廉希望—期望盛开—开放喜欢—喜爱姿态—姿势茂盛—繁盛熟悉—熟识亲近—亲密索性—干脆分辨—辨别价钱—价格实在—的确担心—担忧寻找—寻觅欣赏—观赏仔细—认真异常—特别简易—简单舒适—舒服创造—营造信赖—信任神气十足—神气活现不动声色—不露声色谴责—斥责懒惰—懒散保持—维持理屈—理亏允诺—承诺抵御—抵挡希望—期望摆脱—逃脱浩瀚—浩大理所当然—理所应当
攻无不克—战无不胜难以置信—难以相信不计其数—数不胜数
流传—传诵尊敬—尊重感激—感谢挑选—选择叮嘱—叮咛议论—谈论焦急—焦虑（着急）酬谢—报答亲密—亲切
迟延—拖延悲痛—悲伤（沉痛）周到—周密爱惜—爱护
微弱—薄弱尊严—威严开辟—开垦同情—可怜装饰—装扮勤劳—勤快节俭—节约衰老—苍老千真万确—无可置疑
惩罚—责罚一五一十—原原本本察访—查看无拘无束——自由自在估量—估计环绕—围绕热闹—喧闹宏伟—雄伟销毁—毁灭笼罩—覆盖精华—精髓凉快—凉爽神秘—秘密自豪—骄傲情愿—愿意后悔—懊悔沉吟—沉思凝视—凝望金碧辉煌—富丽堂皇奇珍异宝—无价之宝
七、反义词
精巧—粗劣常见—罕见适宜—不当寻常—异常忘却—怀念清晨—黄昏安稳—动荡悠然—匆忙嗜好—嫌忌或许—肯定优美—丑恶便宜—昂贵爱慕—嫌恶盛开—凋谢担心—放心完整—残缺熟悉—陌生伤害—保护亲近—疏远美好—丑恶清澄—浑浊难得—容易可贵—可耻体面—丑陋仔细—马虎新鲜—腐烂简易—复杂美中不足—十全十美神气十足—愁眉苦脸不动声色—喜形于色（怒形于色）谴责—称赞懒惰—勤劳
大概—确切进攻—撤退胆怯—勇敢削弱—增强希望—失望摆脱—依附浩瀚—渺小协调有序—杂乱无章理直气壮—理屈词穷难以置信—确信无疑不计其数—寥寥无几敬爱—憎恶感激—埋怨焦急—冷静迟延—提前悲痛—喜悦（愉快）亲密—疏远
微弱—强烈勤劳—懒惰节俭—浪费喜欢—讨厌衰老—健壮活泼—呆板千真万确—子虚乌有惩罚—奖励原原本本—有头无尾同情—憎恨乌云密布—晴空万里爱惜—浪费眉开眼笑—愁眉锁眼灿烂—暗淡热闹—冷清宏伟—渺小破坏—保护凉快—炎热神秘—公开
八、词语搭配
1.填入恰当的动词
桂花(盛开) （扒开)叶蔓（睁大)眼睛
（绕着）笔尖（蹦来蹦去）（落）在书桌上（趴）在肩头
（浸）在桂花香里（蹦）到杯子上（开辟）荒地
（收获）花生（赏）桂花（俯）下头
（偏）过脸（瞧瞧）我的反应 (分)猎物
(救)小白蛇 (盖)草房 (赶)牛虻
（销毁）罪证 (饱览)名胜 (漫步)园内
2.填入恰当的量词
一(只)白鹭一(幅)画面一(卷)干草一(盆)吊兰
一（种）嗜好一（首）散文诗半（亩）空地一（个）收获节一（处）小山一大（袋）桂花一(条)小溪一(句)俗语
一(座)城一(张)嘴一(种)动物一(枚)火箭
一(束)光柱一(口)气一（个）故事一（辆）车
一（只）老鹰一（条）白蛇一（颗）宝石一（块）石头一（声）巨响一（间）草房
3.填入恰当的修饰词
(精巧)的诗 (雪白)的蓑毛 (铁色)的长喙 (鲜红嫩绿)的果实(细腻)的绒毛 (茂盛)的吊兰（简易）的笼子（美好）的境界
（繁茂）的绿蔓（深幽）的丛林（蓬松）的球儿（舒适又温暖）的巢（好奇）的眼睛（滚圆）的身子（颤动）的笔尖（可爱）的鲜红小嘴（珍珠似的圆圆）的白点（笛儿般又细又亮）的叫声
（神气十足）地站在书架上（友好）地啄两下我的手指
(平整方正)的石头 (美好)的感情 (理所当然)的事 (热情)地迎接
(理直气壮)地说 (浩瀚)的太空 (焦急)地催促 (震天动地)的巨响(镇定)地说 (勤勤恳恳)地干活 (亲密)的伙伴 (灿烂)的云霞
（嫩嫩）的青草（粉红色）的纱衣 (不可估量)的损失 (珍贵)的文物(金碧辉煌)的殿堂 (宏伟)的建筑 (白白)的礁石（绿油油）的菜地（就近）的海岛（神秘）地一笑（标准）的军礼 (举世闻名)的皇家园林(玲珑剔透)的亭台楼阁
4.动词搭配
开辟荒地开辟航线开辟边疆
开辟市场开辟丝绸之路开辟历史新纪元
5.形容词搭配
落花纷纷落叶纷纷雪花纷纷议论纷纷
精巧的构思精美的花纹精致的装扮精细的雕工
精湛的技艺精良的装备精当的用词精彩的表演
6.“～又～的～”式短语
舒适又温暖的巢尖细又娇嫩的鸣叫活泼又可爱的孩子
甜蜜又温馨的家园轻缓又均匀的呼吸皎洁又柔和的月光
俊俏又轻快的翅膀开朗又大方的性格
九、词语归类
含有“鸟”字的词语：鸟枪换炮笨鸟先飞一石二鸟如鸟兽散小鸟依人鸟语花香惊弓之鸟倦鸟知还笼中之鸟鸟尽弓藏鸟惊鱼散乌鸟私情描写花生品格的词语：脚踏实地埋头苦干谦逊朴实不计名利不图虚名默默奉献
带“花”字的成语：花枝招展眼花缭乱昙花一现锦上添花五花八门如花似锦落花流水花团锦簇花言巧语
带“香”字的成语：香消玉殒书香门第宝马香车鸟语花香古色古香
国色天香香草美人暗香疏影桂子飘香
描写神态的成语：不动声色神气十足垂头丧气嬉皮笑脸目不转睛眉飞色舞泰然自若目瞪口呆兴高采烈
ABCC式词语：清波漾漾人影绰绰议论纷纷热气腾腾气喘吁吁
兴致勃勃
形容团结合作的成语：同心协力齐心协力同甘共苦众志成城
精诚团结患难与共同舟共济风雨同舟和衷共济
出自历史故事的成语：三顾茅庐望梅止渴单刀赴会草木皆兵
指鹿为马
描写速度快的词语：风驰电掣白驹过隙转瞬即逝健步如飞
表示奋勇抗争的成语：奋不顾身舍生忘死奋勇当先勇往直前
临危不惧视死如归不屈不挠义无反顾舍生忘死
含“千”字的成语：千真万确千变万化千钧一发千篇一律千呼万唤AABB式词语：原原本本郁郁葱葱浩浩荡荡隐隐约约踉踉跄跄
星星点点密密麻麻恭恭敬敬形形色色林林总总结结巴巴“无×无×”式词语：无拘无束无法无天无边无际无穷无尽
无影无踪无忧无虑
表现爱国之情的词语：忧国忧民鞠躬尽瘁精忠报国前仆后继
忠心耿耿
描写少年的词语：意气风发朝气蓬勃风华正茂生机勃勃后生可畏少年老成
含近义词的成语：奇珍异宝争奇斗艳旁敲侧击惊涛骇浪胡言乱语奇形怪状
“不可××”式的词语：不可告人不可或缺不可救药不可开交
不可理喻
形容建筑的成语：金碧辉煌富丽堂皇雕梁画栋古色古香美轮美奂巧夺天工
成语集锦：美中不足神气十足不动声色理所当然无价之宝
绝口不提理直气壮完璧归赵攻无不克负荆请罪难以置信一夫当关，万夫莫开不计其数飞禽走兽千真万确倾盆大雨一五一十富丽堂皇万马齐喑不拘一格举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透诗情画意奇珍异宝兴高采烈臭名远扬得意忘形足智多谋诡计多端呕心沥血处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患
十、句子积累
1.白鹭是一首精巧的诗。/白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。(比喻)
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(排比)
3.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。（拟人、比喻)
4.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问)
5.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地
挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。(对比)
6.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。/只要不来台风，我就可以收几大箩。（条件关系)
7.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（双重否定)
8.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（外形描写、比喻)
9.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。/天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。（动作描写)
10.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。/信赖，往往创造出美好的境界。（课文主旨句)
11.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。(引用)
12.如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。(假设关系)
13.蔺相如想了一会儿,说：“我愿意带着和氏璧到泰国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候秦国理屈,就没有动兵的理由。”(语言描写)
14.比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。(作比较)
15.牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。(拟人)
16.她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活,她喜欢；逗着兄妹俩玩,她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。(排比)
17.湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。（环境描写）
18.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。(比喻)
19.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（反问）
20.死去元知万事空，但悲不见九州同。（转折关系）
21.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（递进关系）
22.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（排比）
十一、课文中心
注：见每课的“中心感悟”。
十二、考点提示
1.掌握“澄、便、鲜、待”等多音字，常以给多音字注音或根据拼音写字、组词等形式考查。
2.掌握“精巧、嗜好、铿锵、开辟、体面、爱慕、欣赏、美中不足、不动声色、神气十足”等词语的意思，正确理解并辨析“分辨—分辩”“反应—反映”这2组同音词和“精巧—精美”“吩咐—嘱咐”“姿态—姿势”“不动声色—不露声色”这4组近义词，常以根据语境选择词语填空的形式考查。
3.《白鹭》描绘了白鹭垂钓图、白鹭栖息图、白鹭低飞图，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情，常以课内阅读的形式考查；能够背诵课文，常以补填原文词句的方式考查。
4.《落花生》按照事情发展的顺序记叙了种花生、收花生、尝花生、议花生这四部分内容，其中详写了“议花生”，常以填空的形式考查；文中运用借物喻人的写法，赞扬了花生不求虚名、默默奉献的品格，说明了“要做有用之人”的道理，常以填空、简答等形式考查。
5.《桂花雨》回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者浓浓的思乡之情，要联系上下文理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的深刻含义，常以课内阅读的形式考查。
6.《珍珠鸟》一课要掌握“我”是怎样逐渐得到小珍珠鸟的信赖的，从丰富的动作描写中体会小珍珠鸟的可爱，理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的含义，常以课内阅读的形式考查。
7.“语文园地”要求掌握“开辟、姿态、温和”这3个多义词的不同含义并能正确造句；理解并背诵《蝉》一诗，常以补全诗句、解释词义、翻译诗句等形式考查。
8.掌握《搭石》一课中“保持”一词,注意与“维持”相区别,感受“搭石”传递的美好的情感。常以课内阅读的形式进行考查。
9.掌握《将相和》的故事情节，总结故事的三个小标题，感受人物形象。常以课内阅读的形式进行考查。
10.掌握《什么比猎豹的速度更快》一课中的作比较、列数字的说明方法,常以说明文阅读的形式进行考查。
11.掌握《冀中的地道战》一文中，成语“一夫当关，万夫莫开”的用法。常以成语运用的形式考查。
12.掌握“语文园地”中“日积月累”里的名句,常以按原文内容填空的形式进行考查。
13.掌握本单元中的多音字“蒙、重、转、挑”等,常以给多音字注音、组词或选择正确读音的形式考查。
14.掌握本单元中“酬谢、亲密、勤劳”等词语的意思及其与近义词的区别,常以选词填空的形式考查。课文中出现的多义词，如“好歹”“稀罕”，要熟记它们的意思，常以解释词义或根据语境选择词义填空的形式考查。
15.《猎人海力布》一文掌握第⑧、⑨段,常以课内阅读的形式考查。
16.《牛郎织女(一)》掌握牛郎是怎么和老牛相处、怎么和织女相识的,把握牛郎和织女这两个人物形象的特点，常以判断对错的形式考查。
17.《牛郎织女（二）》掌握王母娘娘这一人物形象的特点，了解牛郎织女的结局，理清整个故事的发展顺序，常以填空、判断对错的形式考查。
18.掌握“语文园地”里“日积月累”中的古诗,常以填空、默写的形式考查。
19.理解并背诵《古诗三首》中的三首古诗，常以词句解释、翻译、理解填空、原文默写等形式考查。
20.理解并背诵《少年中国说（节选）》，掌握少年中国和中国少年之间的联系，常以填空、课内阅读等形式考查。
21.理解《圆明园的毁灭》一课中表达了怎样的情感，明白作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌，常以填空、课内阅读的形式考查。
22.掌握《无名岛》中将军的几次心理变化，常以课内阅读的形式考查。
23.掌握“语文园地”中的成语，常以将成语补充完整、理解成语、造句等形式考查。
部编版五年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编版五年级上册语文全部知识点汇总 (完整编版) 第一单元知识归类 一、字词盘点 1.字 1)难读的字 以下是一些难读的字：嫌(xián)、喙(huì)、嗜(shì)、澄 (chénɡ)、榨(zhà)、矮(ǎi)、蔓(màn)、睑(jiǎn)、眸(móu)。 2)难写的字 以下是一些难写的字的写法技巧：鹤要注意不要写得太宽，左边部分不要少横；嫌要注意左右穿插，右部是“兼”；浇的右边是“XXX”，右上角没有点；慕的下面不是“水”，不要忘记最
后一点；缠的右部较紧凑，起笔是点；茶的下部中“”是竖钩，不是竖。 3)多音字 以下是一些多音字：澄、空、便。 2.词 1)必须掌握的词 以下是一些必须掌握的词：精巧、色素、配合、身段、生硬、寻常、常见、忘却、流线型、结构、青色、清晨、安稳、悠然、黄昏、恩惠、美中不足、散文诗、播种、浇水、收获、食品、吩咐、天色、好处、榨油、爱慕、成熟、体面。 2)近义词 以下是一些近义词：精巧-精致、适宜-适合、生硬-僵硬、寻常-平常、忘却-忘记、设计-策划、安稳-安详、嗜好-爱好、
望哨-放哨、可惜-惋惜、开辟-开拓、居然-竟然、吩咐-嘱咐、便宜-低廉、爱慕-喜爱、盛开-怒放、姿态-姿势、寻找-寻觅、担心-担忧、完整-完好、尤其-特别、温暖-暖和、茂盛-繁茂、熟悉-熟识、索性-干脆、淘气-调皮、信赖-信任、鲜挨。 3)反义词 以下是一些反义词：精巧-粗笨、生硬-自然、寻常-特殊、安稳-危急、或许-一定、便宜-昂贵、爱慕-厌恶、希望-失望、喜欢-讨厌、盛开-凋谢、提前-推迟、完整-残缺、成熟-稚嫩、仔细-马虎、舒适-难受、温暖-寒冷、自在-拘束、淘气-乖巧、熟悉-陌生、伤害-爱护。 4)词语归类 以下是一些词语的归类： ①AABB式词语：指指点点，类似的词语有：拖拖拉拉、吞吞吐吐、哭哭啼啼。
部编版五年级语文上册全册知识点归纳总结【完整版】
部编版五年级语文上册期末复习资料全套 第一单元单元知识小结 一、易读错的字 白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好清澄(chéng) 朱(zhū)鹭望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá) 韵(yùn)母播(bō)种榨(zhà)油吩咐(fù) 浇(jiāo)水食品(pǐn)茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的 箩(luó)筐木兰(lán)花缠(chán)着浸(jìn)泡 茶(chá)叶糕饼(bǐng)眸(móu)子享(xiǎng)受 眼睑(jiǎn)垂蔓(màn) 咂(zā)嘴 二、易写错的字 框：右边笔顺是：横、王、竖折。 匣：笔顺是：横、甲、竖折。 慕：写时注意底下是“”。 矮：左边最后一笔是点。 糕：米字旁的最后一笔是点。 婆：下面是“女”。 三、重点词语 配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母精巧身段生硬寻常忘却流线型清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化美中不足半亩播种浇水吩咐茅亭爱慕矮矮地体面深夜懂得木兰花箩筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花台风至少完整茶叶捡柴
四、多音字 觉⎩⎪⎨⎪⎧ji ào(睡觉)ju é(觉醒) 更⎩⎪⎨⎪⎧g èng(更加) g ēng(三更) 便⎩⎪⎨⎪⎧pi án(便宜) bi àn(方便) 空⎩ ⎪⎨⎪⎧k òng(空地)k ōng(天空) 盛⎩⎪⎨⎪⎧chéng(盛饭)shèng(茂盛) 别⎩ ⎪⎨⎪⎧bi é(别人)bi è(别扭) 落⎩⎪⎨⎪ ⎧l ào(落枕)lu ò(摇落)l à(丢三落四) 待⎩ ⎪⎨⎪⎧d āi(待一会儿)d ài(等待) 蔓⎩⎪⎨⎪ ⎧m àn(垂蔓)w àn(瓜蔓儿)m án(蔓菁) 应⎩ ⎪⎨⎪⎧y īng(应该)y ìng(应答) 五、形近字 ⎩ ⎪⎨⎪⎧框(门框) 眶(眼眶) ⎩ ⎪⎨⎪⎧恩(恩惠) 思(思想) ⎩ ⎪⎨⎪⎧慕(爱慕) 幕(夜幕) ⎩⎪⎨⎪⎧糕(糕饼)羔(羊羔) ⎩⎪⎨⎪⎧饼(肉饼)并(并且) ⎩⎪⎨⎪⎧箩(箩筐)萝(萝卜) ⎩⎪⎨⎪⎧茶(茶叶)荣(光荣) ⎩⎪⎨⎪⎧陪(陪伴)赔(赔钱) ⎩⎪⎨⎪⎧待(等待)侍(服侍) 六、近义词 精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当 寻常—平常 孤独—孤单 嗜好—爱好 清澄—清澈 可惜—遗憾 居然—竟然 爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 答应—回答 便宜—低廉 盛开—开放(怒放) 姿态—姿势 浸—泡 尤其—特别 赶紧—赶快 舒适—舒服 享受—享用 陪伴—陪同 挨近—靠近 七、反义词 精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别 孤独—热闹 悠然—忙乱 清澄—污浊 美中不足—十全十美 安稳—动摇 难得—轻易 爱慕—厌恶 体面—寒碜 盛开—凋落 成熟—青涩 完整—残缺
统编版人教版部编版五年级语文上册全册单元知识点总结复习易错点总结
第一单元知识复习 一、易读错的字 适宜．(yí) 嫌．弃(xián) 朱．红(zhū) 窗框．(kuàng) 木匣．(xiá) 放哨．(shào) 恩．惠(ēｎ) 韵．味(yùn) 半亩．(mǔ) 浇．花(ｊｉāｏ) 吩咐 ．．(fēn fù) 亭．子(ｔíｎɡ) 爱慕．(ｍù) 饼．干(bǐng) 沉浸．(jìn) 缠．绕(chán) 蔓．草(màn) 镶嵌．（ｑｉàｎ）白鹤．（ｈè） 二、易写错的字 嫌：右边的“兼”中间一横要出头。 框：右边中间是“王”,不要多加一点写成“玉”。 韵：右边是“匀”,不要写成“勺”或“勾”。 播：右边“番”的上半部分不要写成“采”。 浇：右上部分不要多写一点。 慕：下面竖钩右边是两点,不要写成“小”。 箩：上面是竹字头,不要写成草字头。 三、同音字 zhū：朱（朱红）株（植株）猪（小猪） kuàng：框（画框）眶（眼眶）况（情况） fēn：吩（吩咐）纷（缤纷）芬（芬芳） fù：咐（嘱咐）付（付出）附（附加） tíng：亭（凉亭）停（停留）庭（庭院） mù：慕（爱慕）幕（幕后）暮（暮色） 墓（陵墓）募（募捐） lán：兰（兰花）拦（阻拦）栏（栏杆） luó：箩（箩筐）萝（萝卜）罗（罗网） gāo：糕（蛋糕）羔（羊羔）高（高原） màn：蔓（蔓延）慢（缓慢）漫（漫游） jiǎn：睑（眼睑）捡（捡拾）检（检查） 四、多音字 jué(感觉) pián(便宜) xiān(新鲜) 觉便鲜 jiào(睡觉) biàn(方便) xiǎn(鲜为人知) bā(扒土) chéng（澄澈）ｄāｉ(待会儿) 扒澄待 pá(扒手) dèng（澄沙）ｄàｉ(等待) màn(蔓草) chā(差别) chà(差不多) 蔓wàn(藤蔓) 差 chāi(出差) cī(参差不齐) ｍáｎ（蔓菁）
五年级上册语文-各单元知识点梳理人教(部编版)
五年级语文第一单元知识点 1.《白鹭》作者郭沫若，代表作有诗集《女神》。 2.字音：嗜．好（shì）长喙．（huì）蓑．毛（suō）镶嵌．（qiàn）眼睑．（jiǎn） 吩．咐（fēn）便．宜（pián）空．地（kòng）铿锵 ．．（kēng qiāng）垂蔓．（màn）眸．子（móu）待．一会儿（dāi）鲜．为人知（xiǎn） 3.描写白鹭的古诗句： 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》） 白鹭下秋水，孤飞如坠霜。（李白《白鹭鸶》） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》） 4.《落花生》一课借写花生告诉我们要学习花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章采用了借物喻人的写作方法。 5.竹子--虚心正直，梅花--高洁顽强，蜜蜂--勤劳奉献，路灯--默默坚守 6.歌颂奉献的古诗句： 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（罗隐《蜂》） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 7.描写桂花的古诗句： 人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》） 桂子月中落 , 天香云外飘。（宋之问《灵隐寺》） 8.《珍珠鸟》作者冯骥才，当代作家，著有《俗世奇人》《神鞭》等多部作品。 9.《珍珠鸟》一课提示了“信赖，往往创造出美好的境界。”这一主题。
10.仿写： 信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，它使我们前进的道路更亮、更明； 信赖是一杯茶，一杯浓浓的茶，它将温暖与爱传递给大家； 11.温和（形容气候）昆明的气候温和，四季如春。 （形容性格）薛老师说话很温和，从不向我们发脾气。 12.《蝉》的作者虞世南是唐朝书法家、诗人。这首诗中“居高声自远，非是藉（jiè）秋风。” 藉（jiè）：凭借。诗句包含的真理是：立身品格高洁的人，不需要外界的凭借，自能声名远播。表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。 五年级语文第二单元知识点 1.字音：间．隔（jiàn）平衡．（héng）人影绰绰．（chuò）挽．救（wǎn）岔．道（chà） 强．逼（qiǎn）允诺．（nuò）渑．池（miǎn）抵御 ．．（dǐ yù）任．丘（rén） 侮辱 ．．（wǔ rǔ）上卿．（qīng）削．弱（xuē）鸵．鸟（tuó） 游隼．（sǔn）输赢．（yíng）冠．军（guàn）侵略．（lüè） 2.《搭石》赞扬了搭石默默无闻的无私奉献精神，也赞扬了无私奉献和一心为他人作想的人性美。 3. ABCC 式的词语：人影绰绰、白云悠悠、清风徐徐、小心翼翼、虎视眈眈、硕果累累 4. 赞美奉献的名句：我为人人，人人为我。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 5. 《将相和》是根据《史记•廉颇蔺相如列传》改编，其中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如。全文记叙了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事。赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾全大局的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时还赞颂了他们的爱国思想。 6.出自《史记》的成语：完璧归赵（蔺相如）负荆请罪（廉颇）卧薪尝胆（勾践） 指鹿为马（赵高）破釜沉舟（项羽）约法三章（刘邦）7.《什么比猎豹的速度更快》是一篇科学小品文。文章运用了多种说明方法，向我们介绍了世界上一些跑得快的事物。按照运动速度的快慢依次是光、流星体、火箭、喷气式飞机、声音、游
部编版五年级语文上册单元知识点梳理
部编版五年级语文上册单元知识点梳理 第一单元知识点梳理 一、字词 1、易读错 哟——拼音是yō，学生易错写成yōu 目的地——的读作dì 踮起脚尖——踮读作diǎn 暂时——暂读作zàn 某——读作mǒu 沉甸甸——叠词读作一声 2、易写错 饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某惧的笔顺：点、点、竖 方法：笔画较多的字，教师可板书师范，同时用红笔标出易错笔画，进行强调。同时记忆时也可引导学生采用形声字或熟字加偏旁的方法。 3、多音字 《水浒传》《济公传》——传读作zhuàn 绿林好汉——绿读作lù 一百单八将——将读作jiàng 将军——将读作jiāng 恰似、如饥似渴——似读作sì似的——似读作shì 美差——差读作chāi 差不多——差读作chà 分外——分读作fèn 禁不住——禁读作jīn 全班之冠——冠读作guàn 奔向那里——奔读作bèn 4、形近字 惧诵编 具涌偏 二、重点句式及仿写 （一）《窃读记》 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 “贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 仿写：（比喻句） 2、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！
这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非是只读不买。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。 仿写：···很···，也很···—— 3、我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。4、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。 5、这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 （二）《小苗与大树的对话》 1、我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。 “闲书”指的是《彭公案》《济公传》等课外书，“正课”指的是课内要学习的课程。“闲书”与“正课”的区分源自教师与家长的界定。这句话是季老在与苗苗交流读课外读物时，现身说法，举了自己童年的例子。季老对童年时阅读印象深刻，说得生动形象，听来如临其境。 2、三贯通，这才是21世纪的青年。
(完整版)部编版语文五年级上册全册各单元知识点汇总归纳
部编版语文五上第一单元基础知识点归纳 一、易读错的字 白鹭．（lù）铿锵 ．．(kēng qiāng) 清澄．(chéng) 音韵．（yùn）散．文（sǎ n） 垂蔓．（màn）雏．儿（chú）瞅瞅 ．．（chǒu chǒu）蓬．松（péng）画框．（kuàng） 挨．近（āi）嚓嚓 ．．（cā cā）细腻．（nì）眼睑．（jiǎn）眸．子（móu） 盛．开（shèng）箩筐 ．．（luó kuāng）新鲜．（xiān）缠着（chán）浸．水（jìn） 榨．油（zhà）便．宜（pián）嫩绿 ．．（nèn lǜ）爱慕．（mù）石榴．（liú）蓑．毛（suō）嫌．弃（xián）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）玻璃框．（kuàng） 二、易写错的字 嫌弃 ．．音韵．白鹭． ．．铿锵 ．．蓑．毛嵌．上镜匣 ．．清澄 ．．嗜．好恩惠 箩筐 ．．爱慕． ．．糕．饼浸．在缠．身犹．如播．种浇．水榨．油吩咐 三、形近字 箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附 亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍 四、近义词 欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜 开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕 分辨—辨别适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好 舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂忽然—突然 挨近—靠近立即—马上信赖—信任 五、反义词
完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷 隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美 六、重点词语 香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配 【形容词】 （鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭 （雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚 （优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条 （繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴 （亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛 （银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界 【动词】 （仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写 【量词】 一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋 八、常考句型 【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 【比喻句】白鹭是一首精巧的诗。 【比喻句】田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 【反问句】但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？
部编版五年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编版五年级上册语文知识点 第一单元知识归类 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ) 榨(zhà)矮(ǎi)蔓(màn)睑(jiǎn)眸(móu) (2)难写的字 鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。 嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。 浇:右边是“尧”,右上角没有点。 慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。 缠:右部较紧凑,起笔是点。 茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。 (3)多音字 澄空便鲜挨2.词 (1)必须掌握的词 精巧色素配合身段生硬寻常常见 忘却流线型结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种 浇水收获食品吩咐天色好处榨油 爱慕成熟体面 (2)近义词 精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬 寻常~平常忘却~忘记设计~策划 安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨 可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然 吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱 盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅 担心~担忧完整~完好尤其~特别 温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识 索性~干脆淘气~调皮信赖~信任
(3)反义词 精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊 安稳→危急或许→一定便宜→昂贵 爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌 盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺 成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受 温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧 熟悉→陌生伤害→爱护 (4)词语归类 ①AABB式词语:指指点点 类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼 ②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去 类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹 ③表示神情的成语:神气十足 类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色 ④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓 ⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头 ⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界 ⑦与鸟有关的四字词语 鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞 二、佳句积累 1.比喻句 (1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。 这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。 (2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。 (3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。 2.拟人句 (1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。
完整版)部编版语文五年级上册全册各单元知识点汇总归纳
完整版)部编版语文五年级上册全册各单 元知识点汇总归纳 基础知识点归纳 一、易读错的字 有些字容易被读错，例如“白鹭”应读作“lù”，“铿锵”应读作“kēngqiāng”，“清澄音韵”应读作“yùn”，“散文”应读作“sǎn”等。还有一些词语如“垂蔓”、“雏儿”、“瞅瞅”、“蓬松”、“画框”等也容易读错。 二、易写错的字 有些字容易被写错，例如“嫌弃”、“蓑毛”、“镜匣”、“嗜好”、“恩惠”等。还有一些词语如“箩筐”、“糕饼”、“浸水”、“缠身”、“榨油”、“吩咐”、“爱慕”等也容易写错。 三、形近字
有些字形状相似，容易混淆，例如“箩”和“萝”、“饼”和“拼”、“浸”和“侵”、“播”和“蕃”、“浇”和“绕”、“吩”和“份”、“咐”和“附”、“亭”和“高”、“慕”和“幕”、“矮”和“挨”、“配”和“酒”、“嫌”和“谦”、“增”和“赠”、“哨”和“稍”等。 四、近义词 有些词语意思相近，容易混淆，例如“欣赏”和“鉴赏”、“姿态”和“姿势”、“寻找”和“搜寻”、“完整”和“完好”、“可惜”和“惋惜”、“开辟”和“开发”、“吩咐”和“叮嘱”、“喜欢”和“喜爱”、“便宜”和“廉价”、“爱慕”和“仰慕”、“分辨”和“辨别”、“适宜”和“合适”、“寻常”和“平常”、“好像”和“似乎”、“嗜好”和“爱好”、“舒适”和“舒服”、“温暖”和“暖和”、“隐约”和“模糊”、“茂盛”和“繁茂”、“忽然”和“突然”、“挨近”和“靠近”、“立即”和“马上”、“信赖”和“信任”等。 五、反义词 有些词语意思相反，例如“完整”和“破损”、“喜欢”和“讨厌”、“便宜”和“昂贵”、“寻常”和“特别”、“温暖”和“寒冷”、
史上最全的部编人教版小学五年级语文上册全册知识点大全
史上最全的部编人教版小学五年级语文上册全册知识点大全 第一单元 一、词语解释 贪婪：是指贪得无厌，不知满足。 适宜：适合，相宜。 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 依依不舍：留恋，不忍分离。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。 品味：仔细体会，玩味。 流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。 饱览：尽情地看。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 天长日久：形容长久。 如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。 悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境
遇和由此产生的各种心情。 牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。 二、近义词 急切—迫切惧怕—害怕隐藏—暗藏兴趣—兴致 培养—培育困难—艰难犹豫—迟疑熟悉—熟识 继续—持续忽略—疏忽特别—特殊亲切—亲热 丰富—丰盛模仿—模拟鼓励—勉励、激励 三、反义词 贪婪—知足快乐—忧伤暂时—长久轻松—繁重 困难—容易喜欢—讨厌犹豫—果断熟悉—陌生 继续—中断忽略—注意特别—普通悲惨—幸福
丰富—贫乏赞誉—谴责津津有味—枯燥无味滚瓜烂熟—结结巴巴 四、根据课文内容填空。 1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。我（踮起）脚尖，从大人的 腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到 里边来了。 2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。 我很（快乐），也很（惧怕）——这种（窃读）的滋味。《窃 读记》 3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思 考），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人（同船而行）。一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是（一处你随时想去就去的故地）。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。《走遍天下书为侣》 五、理解课文填空。 1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。
部编版小学语文五年级上册语文各单元知识点小结(完整版
部编版小学语文五年级上册语文各单元知 识点小结(完整版 第一单元知识小结】 一、字词盘点 1.字 1)难读的字 在这一部分中，列出了一些难读的字，如嫌、喙、嗜、澄等。 2)难写的字 此处介绍了一些难写的字，如鹤、嫌、浇、慕、缠、茶等，同时给出了写字的技巧和注意事项。 3)多音字
这里列出了一些多音字，如澄、空、便、鲜等，同时给出了不同读音的解释。 2.词 1)必须掌握的词 此处列出了一些必须掌握的词，如精巧、色素、寻常、忘却、流线型等。 2)近义词 这里介绍了一些近义词，如精巧和精致、寻常和平常、爱慕和喜爱等，同时给出了它们的区别和使用场景。 3)反义词 此处列出了一些反义词，如精巧和粗笨、安稳和危急、爱慕和厌恶等，同时给出了它们的对立面。
4)词语归类 这一部分将词语分为了五类，如AABB式词语、ABAC 式词语、表示神情的成语、量词、动词等，同时给出了相应的例子和解释。 修饰词：精致的诗、粉红的朱鹭、鲜红嫩绿的果实、桂花的香气、舒适又温暖的巢、跳动的小红爪子、细腻的绒毛、美好的境界。 与鸟有关的四字词语：鸟语花香、笨鸟先飞、惊弓之鸟、鸟尽弓藏、百鸟朝凤、展翅高飞。 修饰词：精美的诗歌、粉色的红鹭、鲜艳的红绿色果实、桂花的芳香、舒适温暖的巢穴、跳跃的小红爪、柔软的绒毛、美好的境界。 与鸟有关的四字词语：鸟语花香、笨鸟先飞、惊弓之鸟、鸟尽弓藏、百鸟朝凤、翱翔高飞。
⑥修饰词：文章中使用了多个形容词修饰不同的事物，如描写白鹭、珍珠鸟、果实、巢穴等，用词精准生动，让读者感受到了事物的美好。 ⑦与鸟有关的四字词语：文章中使用了多个与鸟相关的成语和词语，如“鸟语花香”、“笨鸟先飞”、“惊弓之鸟”、“鸟尽 弓藏”、“百鸟朝凤”、“展翅高飞”，这些词语形象地描绘了鸟 的形态和行为。 ⑥修饰词：文章运用了多个生动形象的形容词来描写白鹭、珍珠鸟、果实和巢穴等，让读者感受到事物的美好和独特之处。 ⑦与鸟有关的四字词语：文章中运用了多个与鸟相关的成语和词语，如“鸟语花香”、“笨鸟先飞”、“惊弓之鸟”、“鸟尽 弓藏”、“百鸟朝凤”、“展翅高飞”，生动地描绘了鸟的形态和 行为。 1.比喻句 1)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便 成了一幅嵌在玻璃框里的画面。 这句话将白鹭钓鱼的场景比作嵌在玻璃框里的画面，形象地描绘了整个场景的美丽和和谐。
部编版五年级语文上册各单元知识点归纳汇总
部编版五年级语文上册知识点归纳汇总 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油（zhà）半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 二、难写的字 匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。 鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。 浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。 慕：下面是“”，不要写成“小”。 缠：右边不是“厘”，不要少写一点。 三、形近字组词
宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕) 浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫) 享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎) 四、多音字组词 散sǎn(散文诗) sàn(分散) 便pián(便宜) biàn(方便) 挨āi(挨近) ái(挨打) 语文语文语文 2
笼 lónɡ(鸟笼) lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗 木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别 语文语文语文 3
安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配 ( 精巧 )的诗 ( 优美 )的歌 (细腻 )的绒毛 ( 美好 )的境界 ( 使劲)地摇 ( 仔细 )地寻找 (开辟)空地睡得(好熟 ) ( 摇落 )桂花 ( 放开 )胆子 九、课文重点理解： 1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点， 赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格， 说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的 无比怀念。 语文语文语文 4
部编版五年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编版五年级上册语文全部知识点汇总(完好编 版) 第一单元知识归类 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ) 榨(zhà)矮(ǎi)蔓(màn)睑(jiǎn)眸(móu) (2)难写的字 鹤:不要写得太宽,左边局部不要少横。 嫌:注意左右穿插,右部是“兼” 。 (3)多音字 澄空便鲜挨 2.词 (1)必须掌握的词 精巧色素配合身段僵硬寻常 常见 忘却流线型构造青色清晨安稳 (2)近义词 精巧~精致适宜~合适僵硬~僵硬 寻常~平常忘却~忘记设计~筹划 (3)反义词 精巧→粗笨僵硬→自然寻常→特殊 安稳→危急或许→一定廉价→昂贵 (4)词语归类
①AABB 式词语:指指点点 ②ABAC 式词语:飞来飞去蹦来蹦去 ③表示神情的成语:神气十足 ④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗 ⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头 ⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美妙的境界 ⑦与鸟有关的四字词语 鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞 二、佳句积累 1.比喻句 (1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。 这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。 2.拟人句 (1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。 3.夸大句 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。 句话的“香飘十里” 是夸大写法,写出了桂花的芳香。 4.含义深入的句子 (1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 作者将花生与桃子、石榴、苹果进展比拟,突出了花生的朴实无华。 三、考试热点
最新部编版五年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
最新部编版五年级上册语文全部知识点汇 总(完整编版) 第一单元知识归类 一、字词盘点 1.字 1)难读的字 以下是难读的字：嫌(xián)、喙(huì)、嗜(shì)、澄(chénɡ)、榨(zhà)、矮(ǎi)、蔓(màn)、睑(jiǎn)、眸(móu)。 2)难写的字 以下是难写的字的写法提示： 鹤：不要写得太宽，左边部分不要少横。
嫌：注意左右穿插，右部是“兼”。 浇：右边是“尧”，右上角没有点。 慕：下面不是“水”，不要忘记最后一点。 缠：右部较紧凑，起笔是点。 茶：下部中“”，是竖钩，不是竖。 3)多音字 澄、空、便是多音字。 2.词 1)必须掌握的词 以下是必须掌握的词：精巧、色素、配合、身段、生硬、寻常、常见、忘却、流线型、结构、青色、清晨、安稳、悠然、
黄昏、恩惠、美中不足、散文、诗、播种、浇水、收获、食品、吩咐、天色、好处、榨油、爱慕、成熟、体面。 2)近义词 以下是近义词： 精巧~精致、适宜~适合、生硬~僵硬、寻常~平常、忘却~ 忘记、设计~策划、安稳~安详、嗜好~爱好、望哨~放哨、可 惜~惋惜、开辟~开拓、居然~竟然、吩咐~嘱咐、便宜~低廉、 爱慕~喜爱、盛开~怒放、姿态~姿势、寻找~寻觅、担心~担忧、完整~完好、尤其~特别、温暖~暖和、茂盛~繁茂、熟悉~熟识、索性~干脆、淘气~调皮、信赖~信任、鲜挨。 3)反义词 以下是反义词： 精巧→粗笨、生硬→自然、寻常→特殊、安稳→危急、或许→一定、便宜→昂贵、爱慕→厌恶、希望→失望、喜欢→讨
厌、盛开→凋谢、提前→推迟、完整→残缺、成熟→稚嫩、仔细→马虎、舒适→难受、温暖→寒冷、自在→拘束、淘气→乖巧、熟悉→陌生、伤害→爱护。 4)词语归类 以下是词语归类： ①AABB式词语：指指点点、拖拖拉拉、吞吞吐吐、哭哭啼啼。 ②ABAC式词语：飞来飞去、蹦来蹦去、谢天谢地、亦步亦趋、又哭又闹。 ③表示神情的成语：神气十足、神采奕奕、炯炯有神、大惊失色。 ④量词：一只白鹭、一幅画面、一首散文诗、一种鸟、一盆吊兰、一团绿蔓。
小学语文五年级上册各单元知识点归纳、汇总、总结 最新人教部编版 新教材
小学语文五年级上册各单元知识点归纳最新人教部编版新教材 第一单元知识梳理 一、多音字 挨澄 便鲜 二、近义词 精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬 寻常~平常设计~策划安稳~安详 嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜 开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐 盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅 尤其~特别茂盛~繁茂熟悉~熟识 索性~干脆 三、反义词 精巧→粗笨生硬→自然淘气→乖巧 安稳→危急便宜→昂贵爱慕→厌恶 盛开→凋谢提前→推迟自在→拘束 成熟→稚嫩舒适→难受完整→残缺
四、词语归类 1.表示神情的成语:神气十足 神采奕奕炯炯有神大惊失色 2.与鸟有关的四字词语 鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞 五、佳句积累 1.比喻句 (1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。 这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。 (2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。 (3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。 2.拟人句 (1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。
(2)我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦? 这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。 3.夸张句 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。 句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。 4.含义深刻的句子 (1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。 (2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 这句话揭示了文章主题,说明了做人要做对他人有益的人,不能做只讲外表,而对别人没有好处的人。 (3)信赖,往往创造出美好的境界。 这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子,说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。 六、阅读 推荐理由:《银杏》是一首散文诗。作者用银杏来比喻中华民族内在的生命力,突出了中华民族的端直、蓬勃、坚定、庄重,嶙峋而洒脱,以及刚正、坚强、谦虚、无私、勇敢的,超乎一般的高尚美德;鼓舞了当时的人们能勇敢加入抗日战争中来,英勇地与敌人抗争。
部编(统编)五年级语文上册全册知识点复习整理
部编（统编）五年级语文上册全册知识点复习整理 第一单元知识点 一、易读错的字 盛．开（shèng）箩筐 ．．（luó kuāng）新鲜．（xiān）缠着（chán）浸．水（jìn） 榨．油（zhà）便．宜（pián）嫩绿 ．．（nèn lǜ）爱慕．（mù）石榴．（liú）蓑．毛（suō）嫌．弃（xián）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）玻璃框．（kuàng） 白鹭．（lù）铿锵 ．．(kēng qiāng) 清澄．(chéng) 音韵．（yùn）散．文（sǎn） 垂蔓．（màn）雏．儿（chú）瞅瞅 ．．（chǒu chǒu）蓬．松（péng）画框．（kuàng） 挨．近（āi）嚓嚓 ．．（cā cā）细腻．（nì）眼睑．（jiǎn）眸．子（móu）二、易写错的字 箩筐 ．．爱慕．．．糕．饼浸．在缠．身犹．如播．种浇．水榨．油吩咐 嫌弃 ．．铿锵 ．．音韵．白鹭． ．．清澄 ．．嗜．好恩惠 ．．蓑．毛嵌．上镜匣 三、形近字 箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附 亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍 四、近义词 欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜 开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕 分辨—辨别适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好 舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂忽然—突然 挨近—靠近立即—马上信赖—信任 五、反义词 完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷 隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美
六、重点词语 香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色 七、词语搭配 【形容词】 （鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭 （雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚 （优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条 （繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴 （亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛 （银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界 【动词】 （仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写 【量词】 一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭 一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰 一（个）脑袋 八、常考句型 【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 【比喻句】白鹭是一首精巧的诗。 【比喻句】田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 【反问句】但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？ 【拟人句】人们说它是在望哨，可他真是在望哨吗？ 【比喻句】它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 【排比句】这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，
部编版五年级上册语文各单元全册知识点总结
部编版五年级上册语文各单元全册知识点总结 第一单元知识点 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ) 榨(zhà)矮(ǎi)蔓(màn)睑(jiǎn)眸(móu) (2)难写的字 鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。 嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。 浇:右边是“尧”,右上角没有点。 慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。 缠:右部较紧凑,起笔是点。 茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。 (3)多音字 澄空便鲜挨 2.词 (1)必须掌握的词 精巧色素配合身段生硬寻常常见 忘却流线型结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种
浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面 (2)近义词 精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬 寻常~平常忘却~忘记设计~策划 安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨 可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然 吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱 盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅 担心~担忧完整~完好尤其~特别 温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识 索性~干脆淘气~调皮信赖~信任 (3)反义词 精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊 安稳→危急或许→一定便宜→昂贵 爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌 盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺 成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受 温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧 熟悉→陌生伤害→爱护 (4)词语归类
①AABB式词语:指指点点 类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼 ①ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去 类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹 ①表示神情的成语:神气十足 类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色 ①量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓 ①动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头 ①修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界 ①与鸟有关的四字词语 鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞 二、佳句积累 1.比喻句 (1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。 这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。 (2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出