人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题一(含答案) (38)
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题一（含答案)岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？⑥时六年九月十五日。
364．下列句中加点词的意思相同的一项是A．属．予作文以记之/有良田美池桑竹之属．B．则有去．国怀乡/游人去．而禽鸟乐也C．予观．夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观．也D．至若春和景．明/四时之景．不同365．下列句中加点的词用法相同的一项是A．然则何时而．乐耶/而．不知人之乐B．则．有心旷神怡/居庙堂之高则．忧其民C．不以．物喜/醒能述以．文者D．多会于．此/海运则将徙于．南冥366．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔缥缈的景象。
B．“政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子京虽遭贬谪却做出了显著政绩的充分肯定。
C．“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人非常豁达，已无悲喜之情，心中唯有天下。
D．文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。
367．把画线句子翻译成现代汉语。
（1）览物之情，得无异乎？（2）把酒临风，其喜洋洋者矣。
【答案】364．B365．B366．C367．（1）观赏这里的自然景物而触发的感情，可能会有所不同吧？（2）在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
【解析】【分析】364．本题考查一词多义。
作答本题，重点在于实词的积累，同时借助整个句子的意思来判断。
A.通“嘱”，嘱托、嘱咐/类；B.离开；C.看/景象；D.日光/风景；故选B。
365．此题考查学生对文言虚词的理解能力。
解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释。
作答本题，重点在于文言虚词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
A.表修饰/却，表转折；B.就，副词；C.因为，连词/用，介词；D.在，介词/到，介词；故选B。
366．本题考查对文章的理解和分析。
C．“不以物喜，不以己悲”的意思是不因为外物的好坏和自己的得失或喜或悲，不是没有悲喜之情；选项错误；故选C。
367．本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（1）观赏这里的自然景物而触发的感情，可能会有所不同吧？览：观看，欣赏。
物：景物。
异：差别，不同。
（2）在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
把：持，执。
临，面对。
洋洋：高兴得意的样子。
【点睛】译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。
嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。
它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟景象。
前人的记述已经很详尽了。
虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。
这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。
既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。
唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
文言文阅读。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）（与知识连结，更懂“记”）368．初中已学的“记”有“修造记”“游览记”“器物记”，下面分类正确的一项是( )①《岳阳楼记》②《核舟记》③《醉翁亭记》④《满井游记》⑤《小石潭记》A．①③/④⑤/②B．①②／③④／⑤C．①③／④／②⑤D．④⑤／②③／①369．根据要求，完成题目。
(1)用现代汉语写出下面句子的意思。
噫！微斯人，吾谁与归？(2)“噫！微斯人，吾谁与归”包含了作者哪些感叹？（与材料连结，更懂“人”）【答案】368．A369．(1)（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ (2)【示例1】有对世人的感叹，有对朋友的感叹，也有对自己的感叹。
【示例2】当今世上志同道合的人何其少啊！老朋友啊，让我们一起努力，追寻古仁人的脚步！【解析】368．考查对文章内容的理解。
“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张。
《岳阳楼记》是“修造记”；《核舟记》是“器物记”；《醉翁亭记》是“修造记”；《满井游记》《小石潭记》都是“游览记”。
据此，答案为A。
369．（1）此题考查文言文句子的翻译能力。
解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。
文言文翻译，在初中阶段尽量此用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
同时，还要注意查看有无特殊句式。
在此题中，要注意：微，如果没有。
斯人，这样的人。
谁与归，就是“与谁归”。
归，归依。
（2）在理解文章内容的基础上，结合背景和主题分析作答。
这句话一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负以及对滕子京遭贬谪的慰勉。
据此理解作答。
【点睛】译文：哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。
在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。
他进也忧虑，退也忧愁。
既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。
”呀。
唉！不是这种人，我与谁一道归去呢？阅读下面的的文字，完成下列小题。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？370．下列语句，朗读时停顿不恰当的一项是（）A．然则/何时/而乐耶B．朝晖/夕阴，气象/万千C．居/庙堂之高/则/忧其民D．予尝求/古仁人/之心371．下列说法有误的一项是（）A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法，写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。
B．“日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法，连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。
C．“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用比喻的修辞手法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。
D．“不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞手法，写出了古仁人不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲的人生境界。
372．下列关于选文的理解分析，有误的一项是（）A．选文第二和第三段，一悲一喜，一暗一明，传达出两种截然不同的人生情境。
B．选文语言骈散结合，依文章内容而变化，既简洁凝练，又流利畅达，具有很强的艺术感染力。
C．选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙结合在一起，于起承转合之间传达出作者超然物外、心怀天下的理想襟抱。
D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句点明了文章主旨，表达了作者以天下兴亡为己任、豁达乐观的胸襟。
373．下列诗句与本文的作者表达的家国情怀最相近的一句是（）A．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
B．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
D．落红不是无情物，化作春泥更护花。
【答案】370．D371．C372．C373．A【解析】370．D.“予尝求古仁人之心”停顿不恰当，偏正短语“古仁人之心”不能分开来读，故选D。
九年级语文上册第三单元10《岳阳楼记》练习新人教版(2021年整理)
2018-2019学年九年级语文上册第三单元10《岳阳楼记》练习新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年九年级语文上册第三单元10《岳阳楼记》练习新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018-2019学年九年级语文上册第三单元10《岳阳楼记》练习新人教版的全部内容。
10 岳阳楼记1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．潇．湘（xiāo）朝晖．夕阴(huī）B．谪．守(dí) 忧谗．畏讥（chán）C．岸芷汀．兰（tīng) 樯倾楫．摧（jí)D．宠辱偕．忘（xié）浩浩汤．汤(shāng）2．下列句子中没有通假字的一项是( )A．百废具兴 B．朝晖夕阴,气象万千C．属予作文以记之 D．至舍，四支僵劲不能动3．下列加点词的意思相同的一项是( )A．浊浪排空．而或长烟一空．B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一．湖一．碧万顷C．政通．人和北通．巫峡D．此则岳阳楼之大观．也予观．夫巴陵胜状4．下列对课文的理解，不正确的一项是（）A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。
B．“微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C．本文以“记”为名，先写景后叙事,进而由景入情,因情而生发出议论。
D．本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情,由情入议。
句式骈散结合，行文富于变化。
5．填空。
（1）本文的作者是________，字________，________（朝代)________家、________家.文中表现作者远大的政治抱负的句子是：____________________,__________________.表现作者旷达胸襟的句子是：____________，____________。
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题三(含答案) (10)
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题三（含答案)阅读下面两段文字，完成下列各小题。
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
节选自范仲淹《岳阳楼记》110．下列加点词意思相同的一项是（）A．薄暮冥冥厚此薄彼B．去国怀乡去伪存真C．春和景明良辰美景D．宠辱偕忘白头偕老111．两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。
请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。
_____________________________________________________________ _________________112．赏析下面的句子。
浮光跃金，静影沉璧。
_____________________________________________________________ ____________________【答案】110．D111．个人的遭遇（以己悲）外物的触发（以物喜）112．比喻贴切（动静互衬），形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态。
【解析】【分析】110．本题考查一词多义。
答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。
A项，傍晚天色昏暗。
薄：迫近/重视或优待这一方；轻视或冷淡那一方。
薄：怠慢；轻视。
B项，就会产生离开国都，怀念家乡。
去：离开/除掉虚假的，留下真实的。
去：除去。
C项，至于春风和煦，阳光明媚的日子。
景：阳光/美好的时光和景物。
景：景物。
D项，荣辱得失都忘记了。
偕：一起，都/夫妻相亲相爱，一直到老。
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题三(含答案) (1)
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题三（含答案)一、选择题1．下面是一副关于岳阳楼的对联，回想《岳阳楼记》内容，你认为填入下联的词语最最恰一项是（）四面湖山归眼底，万家_____到心头A．兴亡B．贫富C．离合D．忧乐【答案】D【解析】【分析】【详解】试题分析：本题考查词语的辨析和运用。
做这个题一定要结合范仲淹的《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
很容易选出答案D。
2．下列关于文学常识表述的句子中错误．．的一项是（）A．柳宗元是“唐宋散文八大家”之一，他的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《永州八记》。
B．范仲淹在其名篇《岳阳楼记》中不仅赞美了滕子京的政绩、描绘了岳阳楼之大观，而且抒发了作者博大的胸襟及政治抱负。
C．《行路难》的作者是李白，他的诗歌以沉郁顿挫的风格著称。
这首诗歌表达了作者寄情山水的兴趣和对统治者的不满。
D．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家。
《醉翁亭记》表现了作者寄情山水、与民同乐、随遇而安的旷达情怀。
【答案】C【解析】试题分析：李白的诗歌风格是飘逸豪放；《行路难》（其一）抒发了作者怀才不遇的情怀，没有表现出寄情山水的乐趣和对统治者的不满。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
二、文言文阅读3．“微斯人，吾谁与归？”中的“斯人”指的是哪类人？表达了作者对滕子京怎样的态度？【答案】古仁人；劝慰、共勉。
（意近即可）【解析】【详解】此句出现在文章的第五段，此段先写自己探求古仁人的心，再写自己的抱负，所以“斯人”指的是不以物喜不以己悲的人（古仁人）。
“微斯人，吾谁与归”没有这种人，我同谁在一道呢？一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负以及对滕子京遭贬谪的慰勉。
4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发了作者怎样的情怀？【答案】抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。
部编版九年级语文上册第三单元第11课《岳阳楼记》测试题(含答案)
部编版九年级语文上册第三单元第11课《岳阳楼记》测试题（含答案）1.下列句子中，加粗字的读音有误的一项是（）A.滕子京谪（dí）守巴陵郡浩浩汤（shāng）汤B.樯（qiáng）倾楫摧岸芷汀（tīng）兰C.日星隐曜（yào）淫雨霏（fēi）霏D.山岳潜（qián）形忧谗（chán）畏讥2.下列词语中加粗字解释有误的一组是（）A.一碧万顷（一片）长烟一空（全）B.政通人和（通达）北通巫峡（连通）C.南极潇湘（到达）此乐何极（尽头）D.浊浪排空（天空）长烟一空（消散）3.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（）A.属予作文以记之/不以物喜B.或异二者之为/而或长烟一空C.此则岳阳楼之大观也/属予作文以记之D.刻唐贤今人诗赋于其上/迁客骚人，多会于此4.下列句子中，加粗词语的古今词义没有变化的一项是（）A.薄暮冥冥B.气象万千C.增其旧制D.宠辱偕忘5.下列句子品析有误的一项是（）A.“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖上一阴一晴景象作伏笔。
B.“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅生动的画面。
C.“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。
D.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。
6.填空。
（1）《岳阳楼记》选自____________________，作者是____________________朝的____________________。
岳阳楼与____________________、____________________并称“江南三大名楼”。
岳阳楼的楼址在今____________________省____________________市，其前身是三国时期吴国都督____________________的阅兵台。
最新人教版部编版初三语文九年级上册10《岳阳楼记》课后习题参考答案
10 《岳阳楼记》课后习题参考答案一、北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇”这篇散文融入了赋的特点，大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读来朗朗上口，铿锵有力。
有感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上加以背诵。
参考答案：[示例] 这篇文章的语言富有特色，极具美感。
它虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，如“日星隐曜，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”等，这些骈句为文章增添了色彩。
同时，这些四言句有的又形成排比句，如“阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行”等，这些排比句句式整齐，富有气势。
可抓住这些特点熟读课文并加以背诵。
二、朗读第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含了作者怎样的心境。
参考答案：这两段是拟写迁客骚人的“览物之情”。
第3段以转接连词“若夫”开始，含有假定意味，格调低沉。
这一段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏；“日星隐曜，山岳潜形”，写阴雨天的晦暗；“樯倾楫摧”，写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，写环境的阴森恐怖。
第4段以转接连词“至若”开启，虽然也含假设意味，但格调转高。
这一段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”，写草木的繁茂；“长烟一空，皓月千里”，写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金，静影沉璧”，写月映湖水，金色玉光；“渔歌互答”，写渔人之乐。
这两段景物描写，是作者在真实生活基础上的虚拟体验，具有高度概括性。
作者的心境，呼应着景物，与游人共悲欢。
第3段，表现出远谪的悲苦、郁闷之情；第4段，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。
三、这篇课文中的记事、写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题一(含答案) (28)
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题一（含答案)阅读下面选自范仲淹《岳阳楼记》中的文段，完成小题。
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
280．解释下列加点的词语。
（1）至若春和景．明（________）（2）南极．潇湘（________）（3）去国．怀乡（________）（4）郁郁．．青青（________）281．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）此则岳阳楼之大观也。
（2）览物之情，得无异乎?282．下列对选文内容的理解和分析不当的一项是A．本文写景、抒情、议论融为一体，完美地表达了作者的思想感情。
B．选文第二、三两段，主要运用了对比的写作手法。
一暗一明，一悲一喜，传达出两种截然不同的感情。
C．选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。
D．“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
”运用了对偶的修辞手法，写出了作者的忧思之深。
【答案】280．（1）日光（2）至，到达（3）国都（4）形容草木茂盛281．（1）这就是岳阳楼的壮丽景象。
（2）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？282．C【解析】【分析】280．本题考查对文言文实词的理解能力。
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题一(含答案) (20)
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题一（含答案)阅读下面文言文选段，完成下列小题。
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）（乙）赵简子有臣曰周舍，好直谏。
周舍死简子每听朝常不悦。
大夫请罪，简子曰：“大夫无罪。
吾闻千羊之皮不如一狐之腋。
诸大夫朝，徒闻唯唯，不闻周舍之鄂鄂①，是以忧也。
”简子由此能附②赵邑而怀③晋人。
（节选自《史记》）（注）①鄂鄂：辩论的声音②附：使……归附③怀：安抚，使……归附。
213．用“／”为乙文划线句断句（断两处）。
周舍死简子每听朝常不悦。
214．解释下列加点词。
（1）居庙堂．．之高：____（2）微．斯人：____（3）诸大夫朝．：____（4）徒闻唯唯．．：____215．用现代汉语翻译下列句子。
（1）不以物喜，不以己悲（2）吾闻千羊之皮不如一狐之腋。
216．甲乙两文中，范仲淹之忧和赵简子之忧有什么区别？【答案】213．周舍死／简子每听朝／常不悦214．（1）朝廷（2）如果没有（3）上朝（4）附和的声音215．（1）不因为自己的得失和外物的好坏而或喜或悲。
（2）我听说千张羊皮不如狐狸腋下的一点皮毛。
216．范仲淹是为朝廷和百姓而担忧，赵简子担忧的是自己的大臣只会附和自己，不敢同自己辩论，进而影响到自己的统治（意对即可）。
【解析】213．本题考查句子停顿。
作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。
有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。
这句话意思是：周舍死了。
赵简子在处理朝政时，总是不高兴。
据此可断句为：周舍死／简子每听朝／常不悦。
214．本题主要考查点是文言词语的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
九年级语文上册第三单元10岳阳楼记练习新人教版(含答案)
10 岳阳楼记1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A．谪．守(zhé)淫．雨(yín)朝晖．夕阴(huī)B．皓．月(hào) 霏．霏(fēi) 岸芷．汀兰(zhǐ)C．骚．人(sāo) 潜．行(qiǎn) 薄暮冥．冥(mínɡ)D．怒号．(háo) 舟楫．(jí) 心旷神怡．(yí)2．解释下列加点的词。
(1)百废具．兴_______________________________________________________________(2)连月不开．_____________________________________________________________(3)长烟一．空_____________________________________________________________(4)不以．物喜______________________________________________________________(5)或．异二者之为____________________________________________________________(6)吾谁与归．_____________________________________________________________ 3．解释下列加点的古今异义词。
(1)予尝．求古仁人之心古义：______________ 今义：______________(2)微．斯人，吾谁与归古义：______________ 今义：______________(3)增其旧制．古义：______________ 今义：______________(4)前人之述备．矣古义：______________ 今义：______________(5)至若春和景．明古义：______________ 今义：______________4．下列加点词的意义、用法相同的一项是( )A．感极而．悲者矣环而攻之而．不胜B．而或长烟一．空一．碧万顷C．满目萧然．然．而不胜者D．此则岳阳楼之．大观也域民不以封疆之．界5．下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )A．先天下之忧而/忧，后天下之乐而/乐B．先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐C．先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐D．先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐6．根据意思写出相应的词语。
部编人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记醉翁亭记湖心亭看雪诗词三首练习(附答案)
《岳阳楼记》练习一、给下列字注音。
谪．守（）衔．远山（）浩浩汤．汤（）骚．人（）若夫．（）怒号．（）霪．雨霏霏（）隐曜．（）樯．倾楫摧（）薄．暮冥冥（）岸芷汀．兰（）宠辱偕．忘（）忧谗．畏讥（）二、解释加点的词语。
（1）百废．具兴（2）增．其旧制（3）前人之述备．矣（4）北通．巫峡（5）把．酒临．风（6）春和景．明（7）谪．守巴陵郡（8）属．予作文（9）予观夫巴陵胜状．．（10）忧谗．畏讥（11）宠辱偕．忘（12）微．斯人（13）吾谁与归．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（14）若夫淫雨霏霏．．（15）连月不开．（16）是．进亦忧，退亦忧三、解释下列多义词。
（1）或而或长烟一空：（2）则此则岳阳楼之大观也：或异二者之为：然则北通巫峡：（3）以属予作文以记之：（4）观岳阳楼之大观：不以物喜：予观夫巴陵胜状：（5）会多会于此：（6）极南极潇湘：会天大雨：感极而悲者：（7）其其喜洋洋者矣：刻唐贤今人诗赋于其上：处江湖之远则忧其君：四、根据句子意思从文中找出相应的成语填在括号里。
（1）形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象。
（）（2）形容景色或事物多种多样，非常壮观。
（）（3）心境开阔，精神愉快。
（）（4）形容水势浩大。
（）五、指出下列文言句式所运用的表达方式。
（1）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
（）（2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
（）（3）不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（）（4）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（）六、翻译。
1、越明年，政通人和，百废具兴。
4、不以物喜，不以己悲。
5、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
6、其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
七、填空：1、《岳阳楼记》的作者是，（朝代）著名的家、，此文以“记”为名，借题发挥，表达了（填原文）的政治抱负，也表达了对朋友滕子京的。
2、滕子京重修岳阳楼的背景是，作者写作的缘由是；岳阳楼景色的特点是或。
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题三(含答案) (3)
人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题三（含答案)岳阳楼记予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？24．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A．前人之述备矣/众妙毕备B．南极潇湘/初极狭C．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄D．而或长烟一空/一食或尽粟一石25．（小题2）下面句中没有通假字的一项（）A．越明年，政通人和，百废具兴。
B．属余作文以记之。
C．河曲智叟亡以应。
D．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
26．（小题3）下面翻译句子不正确的一项（）看了自然景物而触发的感情，大概会不同吧。
A．微斯人，吾谁与归？没有真样的人，我和谁一道呢？B．朝晖夕阴，气象万千。
早晨天气晴朗，黄昏天气阴沉，气象变化万千。
C．然则北通巫峡，南极潇湘。
虽然如此，那么（洞庭湖）想背面通向巫峡，向南面直到潇湘的尽头。
D．览物之情，得无异乎？27．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B．”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。