运动训练专业单招考试篮球专项体育测试方法与评分标准
运动训练专业单招考试篮球专项体育测试方法与评分标准
一、测试指标及所占比例
类 别 身体素质 基本技术 实战能力
指 标 单脚助 跑摸高 投篮（自投自抢） 技术规格评定 技术运用
多种变向运球上篮 战术意识
所占比例 1/6 2/6 3/6
二、测试方法与评分标准
（一）单脚助跑摸高
1．测试方法：助跑单脚起跳摸高，摸最高点计其成绩，每人两次，计其中一次最佳成绩。
助跑距离和助跑方法不限。
2．成绩评定：以摸高的高度排出考生名次顺序，高者名次列前，成绩相同名次并列。
3．所需设备：摸高器或以厘米为单位的横线表，挂或贴在篮板上。
（二）投篮
1．测试方法：以篮圈中心投影点为中心，5.5米距离（男女同距），1分钟内自投自抢。每
人测两次，投篮方式不限，记取其中一次最佳成绩。
2．成绩评定：记投中次数。以投中次数多少排出考生名次顺序，投中次数多者名次列前，
投中次数相同者名次并列。
（三）多种变向运球上篮
1．测试方法：测试者在球场端线中点站立，面向球篮，用右手运球运向①处，在①处做背
后运球变向，换手向②方向运球，至②处做左手后转身运球变向，换右手运球至③处，右手
跨下运球后左手上篮。球中篮后方可用左手运球返回③处，做背后运球，换右手运球至②处
做右手后转身运球变向，运球至①左手跨下运球后右手上篮。得球后做同样动作再重复一次，
回到原处停表。（如图所示）
2．成绩评定：以测试成绩排出考生名次顺序。
3．变向运球时篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈，考生在考试时必须
任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面。
（四）技术规格评定
1．测试方法：将考生分成两队进行比赛，由4名考评员组成考评小组，按标准独自评分，
四个分数中去掉最高分与最低分后，取平均分为最后得分。
2．成绩评定：
分值 项目 优 10—8.6分 良 8.5—7.6分 中 7.5—6分 劣
6分以下
技术规格 程度 动作完全正确，协调、连贯 动作正确，协调 动作基本正确，协调 动作不正确，不协调
（五）技术运用
1．测试方法：同技术规格评分方法。
2．成绩评定：
分值 项目 优 10—8.6分 良 8.5—7.6分 中 7.5—6分 劣
6分以下
技术运用
技术运用完全合理运用效果好 技术运用合理、运用效果较好 技术运用基本合理运用效果一般 技术动作不合理、
运用效果差
（六）战术配合意识
1．测试方法：同技术规格评分方法。
2．成绩评定：
分值 优 良 中 劣
项目 10—8.6分 8.5—7.6分 7.5--6分 6分以下
战术配合 意识 战术配合意识强、实战效果较好 战术配合意识较强、实战效果较好 战术配合意识、一般效果一般 战术配合意识差、
效果较差
2017年篮球单招专项考试方法与评分标准
2017年篮球单招专项考试方法与评分标准一、考核指标与所占分值二、考试方法与评分标准（一）专项素质：摸高1．考试方法：考生助跑起跳摸高，单手触摸电子摸高器或有固定标尺的高物，记录绝对高度。
助跑距离和起跳方式不限。
每人测试2次，取最好成绩（精确到厘米）。
2．评分标准：（二）专项技术：正、反手底线抽球1. 考试方法：如图3-1所示，在以篮圈中心投影点为圆心，5.5米为半径所划的弧线上设置五个投篮点( 球场两侧0度角处、两侧45度处和正面弧顶)，每个点位放置4个球，共20个球。
考生须从第1投篮点或第5投篮点开始投篮，按逆时针或顺时针方向依次投完每个点位的4个球。
测试时间为1分钟。
要求考生必须在弧线外投篮，球出手前双脚不得踩线，若踩线投中则计为无效投篮，不得分。
每人测试2次，取最好成绩。
2. 评分标准：每投中1球，得1分，满分20分。
（二）专项技术：多种变向运球上篮1. 考试方法：如图3-2所示，考生在球场端线中点外出发区持球站立，当其身体任意部位穿过端线外沿的垂直面时开始计时。
右手运球至①处，在①处做右手背后运球，换左手向②处运球，至②处做左手后转身运球，换右手运球至③处，在③处做右手胯下运球后右手上篮。
球中篮后方可用左手运球返回③处，在③处做左手背后运球，换右手向②处运球，在②处做右手后转身运球，换左手向①处运球，在①处做左手胯下运球后左手上篮。
球中后做同样的动作再重复一次，最后一次上篮命中后，持球冲出端线，考生身体任意部位穿过端线外沿垂直面时停止计时，记录完成的时间。
每人测试2次，取最好成绩。
篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈。
①、③圆圈中心点到端线内沿的距离为6米，到边线内沿的距离为2米。
②在中线上，到中圈中心点的距离为 2.8米。
考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面，方可运球变向，否则视为无效，不予计分；运球上篮时必须投中，若球未投中仍继续带球前进，则视为无效，不予计分。
篮球测试内容及评分标准
篮球测试内容及评分标准一、考核指标与所占分值二、考试方法与评分标准（一）专项素质摸高1.考试方法：考生助跑起跳摸高，单手触摸电子摸高器或有固定标尺的高物，记录绝对高度。
助跑距离和起跳方式不限。
每人测试2次，取最好成绩（精确到厘米）。
2.评分标准：见表3-1。
（二）专项技术1.投篮（1）考试方法：如图3-1所示，在以篮圈中心投影点为圆心，5.5米为半径所划的弧线上设置五个投篮点（球场两侧0度角处、两侧45度处和正面弧顶），每个点位放置5个球，共25个球。
考生须从第1投篮点或第5投篮点开始投篮，按逆时针或顺时针方向依次投完每个点位的5个球。
测试时间为1分钟。
要求考生必须在弧线外投篮，球出手前双脚不得踩线，若踩线投中则计为无效投篮，不得分。
每人测试2次，取最好成绩。
（2）评分标准：每投中1球，得1分，投中20球（含）以上为满分20分。
2.多种变向运球上篮（1）考试方法：如图3-2所示，考生在球场端线中点外出发区持球站立，当其身体任意部位穿过端线外沿的垂直面时开始计时。
考生用右手运球至①处，在①处做右手背后运球，换左手向②处运球，至②处做左手后转身运球，换右手运球至③处，在③处做右手胯下运球后右手上篮。
球中篮后方可用左手运球返回③处，在③处做左手背后运球，换右手向②处运球，在②处做右手后转身运球，换左手向①处运球，在①处做左手胯下运球后左手上篮。
球中后做同样的动作再重复一次，最后一次上篮命中后，持球冲出端线，考生身体任意部位穿过端线外沿垂直面时停止计时，记录完成的时间。
每人测试2次，取最好成绩。
篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈。
①、③圆圈中心点到端线内沿的距离为6米，到边线内沿的距离为2米。
②在中线上，到中圈中心点的距离为2.8米。
考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面，方可运球变向，否则视为无效，不予计分；运球上篮时必须投中，若球未投中仍继续带球前进，则视为无效，不予计分。
考生在运球行进的过程中不得违例，每次违例计时追加1秒；必须使用规定的手上篮，错1次，计时追加1秒；胯下变向运球时，必须从体前由内侧向外侧变向运球换手，且双脚不能离开地面，错1次计时追加1秒。
体育招生(高校高水平运动队)体育专项考试测试方法与评分标准
体育招生(高校高水平运动队)体育专项考试测试方法与评分标准体育招生（高校高水平运动队）体育专项考试的测试方法与评分标准因不同的体育项目而有所不同。
以下是一些常见的体育专项考试测试方法与评分标准：
1. 跑步：一般采用田径场地或跑道进行测试，主要考察速度和耐力。
根据不同的距离和要求，记录运动员跑完全程所需要的时间，然后根据评分标准转换为相应的分数。
2. 跳远：在沙坑或跳毯上测试，主要考察爆发力和技术。
根据运动员跳远的距离，转换为相应的分数。
3. 投掷：一般采用铅球、铁饼、标枪等器械进行测试，主要考察力量和技术。
根据运动员投掷的距离或重量，转换为相应的分数。
4. 体操：在体操垫上进行测试，主要考察灵活性和技术。
根据运动员完成动作的难度、技术难度和稳定性，给出相应的评分。
5. 游泳：在游泳池中进行测试，主要考察速度和耐力。
根据运动员完成比赛或测试的距离和时间，转换为相应的分数。
6. 篮球：在篮球场进行测试，主要考察技术、速度和配合能力。
根据运动员的运球、投篮、传球、防守等能力以及全队的配合表现，给出相应的评分。
7. 足球：在足球场进行测试，主要考察技术、速度和配合能力。
根据运动员的运球、射门、传球、防守等能力以及全队的配合表现，给出相应的评分。
以上是一些常见的体育专项考试测试方法与评分标准，具体的评分标
准可能因不同的学校和专业而有所差异。
在考试前，考生应该了解所报考的学校和专业的具体要求和评分标准，进行有针对性的训练，提高自己的竞技水平。
(完整word版)篮球课考试内容及评分方法(word文档良心出品)
篮球选项考试内容、方法及评分标准（一）考试方法及评分标准1．篮球场四线折返跑（1）测试方法如图，测试者 A 按 1、2、 3、 4 顺序跑完全程。
从一侧端线开始，听到信号后出发，至近侧罚球线急停，转身迅速折回至起跑的端线，急停转身，跑至中线，折回端线，急停转身跑向另一侧罚球线，折回至原起跑的端线急停转身，跑至另一侧端线，折回冲刺至原起跑的端线。
（ 2）测试要求每一次折回都必须有一只脚踏线后方能折回，否则，第一次不踏线给予警告，踏线则被判为犯规而取消该次测试成绩。
测试者可选择连跑两次，每次之间休息次测试的平均成绩为该项目最后成绩。
第二次不40 秒，两（ 3）评分标准篮球专项篮球场四线折返跑考试评分标准表男子（成绩）女子（成绩）分数男子（成绩）女子（成绩）分数30″34″29 100 35″38″ 5 33.5 68 30″ 5 34″ 5 29.5 95 35″539 34 66 31″35″30 90 36″39″ 5 34.5 64 31″ 5 35″ 5 30.5 85 36″540″35 62 32″36″31 80 37″40″ 5 35.5 60 32″ 5 36″ 5 31.5 78 37″ 5 41″36 50 33″37″32 76 38″41″ 5 36.5 40 33″ 5 37″ 5 32.5 74 38″ 5 42″37 30 34″38″33 72 39″42″ 5 37.5 20 34″ 5 38″ 5 70 40″43″102.半场往返运球上篮测试者持球站立于中场角，听信号出发开表计时运球上篮，不中要补中，然后运向对面中场角，再返回上篮，共一分钟为止。
男生10 9 8 7 6 5 4 3 2 1女生10 9 8 7 6 5 4 3 2 1得分100 95 90 85 80 75 70 65 60 503.定点投篮在罚球线十次投篮，投篮方式不限，以投中数计成绩。
男生10 9 8 7 6 5 4 3 2 1女生10 9 8 7 6 5 4 3 2 1得分100 95 90 85 80 75 70 65 60 50 4.十次跳起投篮从三秒限制区外任意一点运球急停跳起投篮，起跳前不得踩线，无论投中与否抢球运至限制区外再跳投，重复进行十次。
篮球高水平运动员专项测试细则
篮球高水平运动员专项测试细则篮球高水平运动员专项测试细则一、测试内容与权重一级指标二级指标权重分（100）序号内容身体素质（10%）1 见线折返跑10 基本技术（10%）2 一分钟投篮10综合技术（10%）3 全场综合技术时间 5 4全场综合技术技术评定5实战能力（70%）5半场3对3技术运用30战术意识比赛作风6全场5对5技术运用40战术意识比赛作风二、测试方法与评分标准（一）身体素质（10分）男子≤34.35.37.38.39.40.41.42.43.≥45.女子≤42.43.44.46.48.50.52.54.56.≥60.1,2,3号位分值10 9 8 7 6 5 4 3 2 1男子≤32.33.34.35.36.37.38.39.40.≥45.女子≤40.41.42.44.46.48.50.52.54.≥58.体前变向（后转身）跨下运球上篮后转身（（背后运球）） 跨下运球后转身（体前变向）背后运球（后转身）上篮出发2、综合技术评定（见下表）综合技术评定、评分表二级指标指标内涵评价等级权重分优良中及差序号内容0．95 0.9 0.8 0.7 0.64 综合技术评定整体技术正确规范；动作连贯、熟练；整体技术运用协调，合理；衔接好5（四）实战能力（70分）实战比赛（70分）（1）测试方法：将加试运动员分成若干队，进行全场5对5比赛和半场3对3进行比赛。
分队时应注意各个位置配备合理，比赛时间不低于20分钟。
（2）测试要求：①队员比赛中应注意充分展示自己的篮球意识；②通过比赛中的进攻、防守，展示个人的篮球技术、战术水平和能力。
（3）评分标准（见下表）3对3二级指标指标内涵评价等级权重优良中及差序号内容0.95 0.9 0.8 0.7 0.6分5 技术运用技术动作规范，攻防技术熟练，比赛中能够合理运用各种技术1战术运用攻防落位清晰，战术意识强，比赛视野宽，场上配合意识强1比赛作风比赛中，积极合作，攻防认真，作风顽强，有很好的协作能力1二级指标指标内涵评价等级权重分优良中及差序号内容0.95 0.9 0.8 0.7 0.66 技术运用技术动作规范，攻防技术熟练，比赛中能够合理运用各种技术15战术运用攻防落位清晰，战术意识强，比赛视野宽，场上配合意识强1比赛作风比赛中，积极合作，攻防认真，作风顽强，有很好的协作能力15。
篮球项目考试方法与评分标准
篮球项目考试方法与评分标准一、场地设置在半场区域内（如图三所示），以球场中线与一侧边线交点为圆心、0.5米半径画一圆弧，形成扇形出发区。
在球场内相应位置放置高度为1.3米-1.8米的标志杆（2、3号标志杆位于罚球线延长线与3分线的交点内侧）。
定点投篮的区域为半径0.6米的圆，圆心距球场边线4.0米、距端线3.0米。
二、测试方法考生必须在出发区内持球（双脚均不得越线或踩线），准备就绪后自行出发，球或人触及激光枪感应线时，计时器开始自动计时，按照图4要求运球推进先后绕过1、2号标志杆后，在规定的投篮区域内（如图4所示）急停单手肩上投篮，命中后运球沿3、4号标志杆的外侧推进，依次绕过4、3号标志杆后，在规定的投篮区域内（如图4所示）急停单手肩上投篮，命中后继续运球沿2、1号标志杆外侧推进（如图4所示），依次绕过1、2号标志杆后运球行进间投篮（如图5所示），投中后再继续运球沿3、4号标志杆外侧推进，依次绕过4、3号标志杆后运球行进间投篮（如图5所示），投中后徒手快速返回出发点（不用运球也不用拿球）。
全程共投篮4次，每次投篮的运球路线都相同，前2次要求急停后单手肩上投篮，后2次要求行进间投篮。
考生须严格按照规定线路运球推进，投篮不中必须补中，补篮的地点及投篮方式不限，运球及投篮手不限。
每人测试2次，取单趟最好成绩为最终成绩。
（1）其它要求急停定点投篮时，必须采用单手肩上投篮，不得采用低手投篮。
急停时任何一脚均不得触及投篮区域规定界线的前沿；若跳起投篮，则起跳任何一脚均不得触及投篮区域规定界线的前沿，落地不限。
任何违反考试规定（如不按规定要求的投篮、错杆、漏杆、投篮未中、急停定点投篮时脚触及或越过投篮区规定的前沿等）及违犯篮球规则（如带球走、两次运球、携带球）着，均不计成绩。
三、评分标准备注：篮球满分20分，考生最终成绩=考试分数/75×20。
最新篮球测试项目评分标准
附件2：篮球（男）测试项目与评分标准1、助跑双脚起跳摸高（20分）（1）测试方法：助跑双脚跳起摸高，以摸高的最高度计分，每人作两次，计其中一次最佳成绩。
（2）评分标准：满分20分，其达标成绩详见评分表。
2、5米三向折回跑（20分）（1）测试方法：从起点以站立姿势起跑，先向右边跑道跑进至顶端，用脚踏标志线后返回原起点，再向中间跑道跑进至顶端，用脚踏标志线后返回原起点，再向左边跑道跑进至顶端，用脚踏标志线后返回原起点即终点。
要求：起跑时统一使用哨子，口令为“预备---鸣哨”，考生听哨声起跑，计时员听哨声开表计时，考生起跑犯规三次，取消该项考试资格，成绩以零分计算；考生在测试中脚未踏标志线且离线不超过5厘米者每次扣1分，第三次重犯或第一次离线超过5厘米即取消该项考试资格，成绩以零分计算。
（2）评分标准：满分20分，其达标成绩详见评分表。
3、往返运球投篮（30分）（1）测试方法：由球场右侧边线中点开始，面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时；球投中篮后，还以右手运至左侧边线中点；然后折转换左手运球上篮；投中篮后，还以左手运球回原起点；同样再重复上述运球投篮一次，再回到原起点停表。
（见图）要求：连续运球，不得远推运球上篮，必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中；投篮的手（左手投或右手投）不加限制。
（2）评分标准：达标：按其计时成绩评分，满分为30分，详见评分表。
4、投篮（30分）（1）测试方法：以篮圈投影不圆心，以该点到罚球线的距离为半径，划一圆弧。
开始时考生在弧线外作跳投，并开始计时；投篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再跳投，连投一分钟。
（见图）要求：必须向上起跳投篮，否则不算跳起投篮；投篮时不得踏线或过线，不得带球跑，违者投中无效。
（2）评分标准:达标：按其1分钟内投中次数计分，满分为30分，详见评分表。
(二)评分表。
篮球考试评分标准
篮球一、测试指标与所占分值二、测试方法与评分标准（一）专项素质1. 单脚助跑摸高（1）测试方法：单脚助跑起跳摸高，摸最高点计其成绩，每人测两次，计其中一次最佳成绩（精确到厘米）。
助跑距离和助跑方法不限。
（2）评分标准(表6-1)表6-1 单脚助跑摸高评分表（二）专项技术1. 投篮（1）测试方法：以篮圈中心投影点为中心，5.5米为半径画弧，考生在弧线外进行1分钟自投自抢，投篮方式不限，记投中次数。
每人测两次，记其中一次最佳成绩。
投篮必须在弧线外，不准踩线，踩线投篮投中无效。
（2）评分标准(表6-2)表6-2 投篮评分表男：成绩10 9 8 7 6 5 4 3 2 1（个）分值20 18 16 14 12 10 8 6 4 2女：成绩9 8 —7 6 5 4 3 2 1（个）2. 多种变向运球上篮（1）测试方法：考生在球场端线中点站立，面向前场，用右手运球至①处，以考生开始运球时球落地开表，在①处做背后运球变向，换左手向②处运球，至②处做左手后转身运球变向，换右手运球至③处，右手跨下运球后左手上篮。
球中篮后方可用左手运球返回③处，做背后运球，换右手运球至②处做右手后转身运球变向，运球至①处左手跨下运球后右手上篮。
球中后做同样动作再重复一次，回到原处停表。
（如图6-1所示）篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈，①、③到端线的距离为6米、到边线的距离为2米。
②在中线上并到中圈中心距离为2.8米。
要求考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面，方可变向，否则视为无效，不予计分；运球上篮时球须投中，投不进可进行补投，若球不中仍继续带球前进，视为无效，也不予计分。
每人测试二次，记其中一次最佳成绩。
（2）评分标准(表6-3)表6-3 多种变向运球上篮评分表（三）实战能力1.比赛（1）测试方法：将考生分成两队进行比赛。
（2）评分标准：考评员参照实战评分表（表6-4），从动作的正确、协调、连贯程度，技、战术运用水平以及配合意识等方面，独立对考生进行综合评定。
篮球排球足球等专项测试方法及评分标准
篮球专项测试一、测试项目及所占比例二、测试方法（一）投篮以篮圈中心投影点为中心，5.5米为半径画弧，考生在弧线外进行1分钟自投自抢，投篮方式不限，记投中次数。
投中一次得一分，每人测一次。
（二）多种变向运球上篮测试者在球场端线中点站立，面向前场，用右手运球至①处，在①处做背后运球变向，换左手向②处运球，至②处做左手后转身运球变向，换右手运球至③处，右手跨下运球后左手上篮。
球中篮后方可用左手运球返回③处，做背后运球，换右手运球至②处做右手后转身运球变向，运球至①处左手跨下运球后右手上篮。
球中后做同样动作再重复一次，回到原处停表。
每人测一次。
（如下图所示）篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈，考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面，方可变向。
评分标准等级优良中较差差分值15 - 11.1 11 - 8.1 8 - 6.1 6 - 3.1 3 - 0标准运球技术动作熟练快速；运球变向时身体重心平稳，手脚配合协调；投篮技术动作规范协调，空中动作舒展。
各技术动作之间衔接自如流畅。
无失误，投篮命中率高。
运球技术动作较熟练快速；运球变向时身体重心较平稳，手脚配合较协调；投篮技术动作规范协调。
各动作之间能衔接自如。
无动作失误，有一次投篮不中现象。
运球及运球变向时技术动作不够熟练流畅，并有不按规定换手运球现象；投篮技术动作较规范协调，有一次投篮不中现象。
运球过程中身体重心偏高，有换手和违例现象，传球时手部动作较僵硬；投篮技术动作不够规范协调，有两次投篮不中现象。
运球时身体重心高，无前进速度；运球变向过程中有失误或违例；投篮技术动作不规范。
各动作之间衔接不连贯；并有多次上篮不中。
一、测试项目及所占比例二、测试方法（一）发球测试者在指定的发球区自选一种上手攻击性发球，连发5次。
1、成绩评定：球落在场内（含压线）为达标，达标一次得2分。
2、技评：动作不规范为不及格，发球具有一定的攻击性但动作不够协调为及格。
篮球专项测试内容及评分标准
乐亭一中篮球专项测试内容及评分标准
篮球专项测试分为素质测试、基本技术测试和教学比赛，满分100分，其中素质测试30分，技术测试30分，教学比赛40分。
（一）专项素质测试内容及评分标准
1、助跑摸高（15分）：考生任意选用助跑路线单脚起跳，摸最高计其成绩，每人两次，计其中最好成绩。
评分标
准
单位：米
2、56米折返跑（15分）：站在球场端线外沿，听信号起动（开始计时）跑至对面端线（脚触线）折返跑回至出发端（停表）。
评分标
准
单位：秒
（二）基本技术测试及评分标准
1、一分钟投篮（15分）：以篮圈投影下圆心,以该点至罚球线的距离为半径,画一圆弧。
开始时考生在圆圈外作跳投，并开始计时，投篮后自己抢篮板球,再运球至弧线外再投篮,连续投一分钟。
要求：必须向上跳起投篮,否则投中无效,投篮时不得踏线或过线,不得带球跑，违者投中无效。
评分标准：达标15分，
2、半场往返运球行进间投篮（15分）：由球场右侧边线中点开始，以右手运球上篮，同时开始计时，投中后，运球至左侧边线中点，然后折转换左手运球上篮，投中后，变为左手运球回到原起点，同样再重复上述运球一次，再回到原起点停表。
（如不按要求一次加0.5秒，一定要投中、不中补投）
评分标准：达标15分，
单位：秒
（三）教学比赛（40分）
测试方法：根据考生人数和具体情况，进行全场或半场比赛。
攻防时考生位置分工要明确，采用半场人盯人方法，测试出考生技术运用、战术运用和比赛作
风。