幼儿园大班音乐优质教案《过春节》
幼儿园大班音乐优质教案《过春节》
一、活动目标
1．理解歌谣的内容、初步学习用欢快的节奏朗读这
首歌谣。
2．感受歌谣热闹喜庆的作品风格。
二、活动准备
1．材料准备：热闹喜庆的音乐和鞭炮声的录音；配
乐儿歌朗诵；各种小动物角色图片。
2．经验准备：了解我国民间过春节时的一些传统习
俗。
3．幼儿用书
三、指导要点
1．活动重点：理解儿歌内容，学习用欢快的节奏有
感情的朗读儿歌。
2．活动难点：感受歌遥热闹喜庆的作品风格。
3．指导要点：引导幼儿通过倾听、观察理解儿歌内
容，感受儿歌热闹喜庆的作品风格。
四、活动过程
1、听录音激发幼儿的兴趣（远处传来热闹喜庆的背
景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：是什么事那么热闹啊？教
师小结：春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。
2．听听、看看、讲讲中理解儿歌内容
（1）出示挂图让幼儿观察：小动物准备过什么节日？
有哪些动物在迎接春节？它们是怎样迎接的？
（2）欣赏歌谣。
（1）老师以开心的心情、欢快的节奏来进行示范朗
读提问：歌谣的名称叫做什么？听了这首儿歌，感觉怎
样？
（3）再次欣赏儿歌。
提问：小动物分别是怎样过春节的？（教师逐一出示
儿歌中的动物角色，与幼儿一起说说、学学小动物所做
的事，并引导幼儿用儿歌的话语来小结。）
3．学习朗读儿歌
（1）引导幼儿看着动物角色练习朗读儿歌
（2）边读边模仿角色的动作以增强朗读的趣味性。
（3）模仿用欢快的节奏朗读儿歌。
讨论：我们应该怎样读才能把小动物们过年时开心
的感觉读出来呢？（引导幼儿观察小动物的表情，并请一
些幼儿进行朗读。）教师以两种不同的对比明显的朗读方
法让幼儿判断，找出最适合这首歌谣风格的朗读方法。
（3）在喜庆的音乐背景下带领幼儿练习朗读，充分
感受歌谣热闹喜庆的作品风格。
（4）分组比赛等多种形式朗诵儿歌，并组织幼儿从
朗读时的节奏、感情等方面进行朗读评价。
4、集体完整朗诵儿歌。
五、评价要素 幼儿是否理解了儿歌的内容，是否感
受到过年的热闹和喜庆。是否能以愉悦的心情欢快的节
奏朗读儿歌。
六、活动建议
1．可将幼儿的朗读进行录音，既可提高朗读时的趣
味性，又可在倾听自己朗读录音的过程中进行自我评价
自我提高朗读的技巧。
2．可引导幼儿将儿歌的内容绘画出来制作成小书：
《过新年》
附歌谣：过春节
春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。
黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年
糕。
松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜
年，穿着新衣戴新帽。你来舞龙灯，我来踩高跷。放起
爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。
《过新年》大班教案精选
《过新年》大班教案精选一、教学内容本节课选自大班教材《快乐节日》章节，详细内容为“过新年”。
通过本节课的学习，孩子们将了解我国春节的习俗，学会用简单的语言描述过年的场景，培养动手操作能力和合作精神。
二、教学目标1. 让孩子们了解春节的来历和习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养孩子们的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 培养孩子们的合作精神，学会与人分享快乐。
三、教学难点与重点难点：描述过年的场景，用简单的语言表达自己的感受。
重点：了解春节的习俗，学会与人合作、分享。
四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、卡片、故事书、音乐播放设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放《过新年》歌曲，让孩子们感受新年的气氛，引导他们谈论自己过年的经历。
2. 讲解春节习俗（10分钟）利用PPT、挂图等教具，讲解春节的来历、习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。
3. 故事分享（5分钟）分享《年的传说》故事，让孩子们了解年的由来，激发他们对传统文化的兴趣。
4. 实践活动（15分钟）①分组讨论，让孩子们用简单的语言描述过年的场景。
②每组选一个代表进行分享，其他成员进行补充。
5. 手工制作（15分钟）①发放手工材料，指导孩子们制作鞭炮、灯笼等新年装饰品。
②鼓励孩子们互相合作，共同完成作品。
①邀请各组展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
②教师对孩子们的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《过新年》2. 内容：①春节习俗：贴春联、放鞭炮、拜年等②年的传说：年兽、贴春联的由来③实践活动：描述过年的场景、手工制作七、作业设计1. 作业题目：请用简单的语言描述你过年时的场景，并画出你最喜欢的新年装饰品。
答案示例：过年时，我和爸爸妈妈一起贴春联，放鞭炮，还收到了很多压岁钱。
我最喜欢的新年装饰品是灯笼，因为它代表着团圆和幸福。
2. 作业要求：字迹工整，语言通顺，图画美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现孩子们对我国传统文化有较高的兴趣，但在表达过年的场景时，部分孩子语言表达能力较弱，需要加强引导和练习。
幼儿园大班春节教案意图
第 1 页 共 21 页 幼儿园大班春节教案意图 （实用版）
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过春节了教案优质5篇
过春节了教案优质5篇通过教案的制定，教师可以更好地安排实验性学习任务，教案的编写可以帮助教师更准确地评估学生的学习情况，作者今天就为您带来了过春节了教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
过春节了教案篇1教案目标：1、感受新年的热闹，快乐的情绪。
2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。
教案准备：鼓、钹、鞭炮的声音。
教案过程：1、练声根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。
2、理解歌词，学习歌曲。
教师：“前几天我们过的什么节日啊为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。
教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。
让幼儿模仿声音。
教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”（教师示范完整的唱一遍）教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2——3遍教师带领幼儿一起来唱歌。
集体合唱。
3、体验歌曲的快乐情绪教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）活动结束：教师：“我们一起去放鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）过春节了教案篇2活动目标知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。
教学重点、难点重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的`喜庆热烈的气氛。
难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
大班《过新年》的音乐教案
《过新年》的音乐教案教学对象：大班教学课时：2课时教学目标：1.感受歌曲《过新年》欢快的旋律，理解歌词内容，体验新年的喜庆氛围。
2.学会歌曲，并能用动作表现歌曲中的喜庆情绪。
3.培养学生的音乐审美能力，激发学生对传统节日的热爱。
教学重点：1.学会歌曲《过新年》。
2.用动作表现歌曲中的喜庆情绪。
教学难点：1.歌曲中的节奏变化。
2.歌曲中的动作表现。
教学准备：1.教学课件或黑板。
2.钢琴或音响设备。
3.新年相关的道具（如灯笼、春联等）。
第一课时一、热身活动1.组织学生进行简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，调动课堂气氛。
二、导入1.教师播放《过新年》歌曲，让学生初步感受歌曲的欢快旋律。
2.教师提问：“你们知道这首歌的名字吗？这首歌是关于什么的？”三、学习歌曲1.教师逐句教唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音准。
2.教师引导学生用动作表现歌曲中的喜庆情绪，如拍手、跺脚等。
3.学生分组练习，互相纠正、指导，教师巡回指导。
四、歌曲表演1.学生分成若干小组，每组自选动作，进行歌曲表演。
五、课堂小结2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第二课时一、复习歌曲1.教师播放《过新年》歌曲，学生跟唱。
2.教师引导学生用动作表现歌曲中的喜庆情绪。
二、音乐游戏1.教师设计音乐游戏，如“找出错误动作”“模仿歌手表演”等，让学生在游戏中巩固歌曲和动作。
2.学生积极参与游戏，互相竞争，提高音乐素养。
三、歌曲创编1.教师引导学生创编歌曲中的动作，使歌曲表演更加丰富多样。
2.学生分组创编，展示自己的创意。
四、课堂小结2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
五、课后作业1.学生回家后，向家长展示所学歌曲和动作。
2.家长鼓励孩子参加学校的文艺活动，展示自己的才艺。
教学反思：本节课通过学习歌曲《过新年》，让学生感受到了新年的喜庆氛围，培养了学生的音乐审美能力。
在教学过程中，教师注重引导学生用动作表现歌曲中的喜庆情绪，提高了学生的音乐素养。
幼儿园大班音乐过新年教案5篇
幼儿园大班音乐过新年教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班过年歌教案6篇
幼儿园大班过年歌教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班过新年音乐教案
大班过新年音乐教案一、教学目标1.让学生了解过新年的习俗，感受新年的喜庆气氛。
2.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。
3.通过音乐活动，培养学生的合作意识，增进同学间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会《过大年》歌曲，感受歌曲的节奏和情感。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏，准确表达歌曲的情感。
三、教学准备1.教学材料：《过大年》歌曲、节奏图谱、打击乐器。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程（一）导入1.教师播放《过大年》歌曲，让学生初步感受歌曲的节奏和情感。
2.教师引导学生分享过新年的习俗，让学生谈论自己对新年的印象。
（二）歌曲学习1.教师带领学生跟随音乐演唱《过大年》歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏。
2.教师分段教学，讲解歌曲的节奏和旋律，引导学生跟唱。
3.学生分组练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏。
（三）节奏活动1.教师出示节奏图谱，引导学生按照图谱拍打节奏。
2.学生分组练习，教师巡回指导，纠正节奏。
3.学生自主创编节奏，进行展示。
（四）音乐游戏1.教师组织学生进行“击鼓传花”游戏，传递音乐氛围。
2.学生跟随音乐进行舞蹈，感受音乐的韵律。
（五）歌曲表演1.学生分组进行歌曲表演，展示自己的歌唱和表演能力。
2.教师邀请部分学生进行独唱或合唱，鼓励他们勇敢表现自己。
1.教师引导学生谈谈学习《过大年》歌曲的感受。
2.学生分享自己在音乐活动中的收获和成长。
五、教学延伸1.组织学生参观校园，寻找新年装饰，感受新年的氛围。
2.邀请家长参与音乐活动，共同庆祝新年。
六、教学反思2.学生反馈本次教学活动的感受，教师根据反馈调整教学策略。
通过本次教学活动，学生了解了过新年的习俗，学会了《过大年》歌曲，提高了音乐欣赏能力。
同时，学生在音乐活动中培养了合作意识，增进了同学间的友谊。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的学习需求，调整教学策略，提高音乐教学效果。
重难点补充：教学重点：学会《过大年》歌曲，感受歌曲的节奏和情感。
幼儿园大班过新年教案6篇
幼儿园大班过新年教案6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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